第一篇：工廠員工三不傷害教育學(xué)習(xí)體(更多請搜索：www.taixiivf.com)會

做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對質(zhì)量工作要全員抓、全過程抓、重點抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害。

當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時正式成為一名員工時，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了安全的意識。大家知道，過去的“三不傷害”內(nèi)容，從某種意義上說，強(qiáng)調(diào)的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說到底只是個人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護(hù)自己，而對他人違章行為的糾正和保護(hù)他人遠(yuǎn)離危險則沒有提及。加上了這8個字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合，突出了集體和團(tuán)隊行為，道出了更多的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛之情，這也是建立團(tuán)隊安全和諧的一個重要保證。

仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來，其中操作時相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，就是因為監(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)他人的意識所致，也是長期以來“保護(hù)他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。

“保護(hù)他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險，你不去及時制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪？“保護(hù)他人不受傷害”，實質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來，聽之任之，而是要主動提醒、糾正，有經(jīng)驗的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險境地。

對于違章者來說，對保護(hù)自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠地說一聲“謝謝”外，還要切實糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線。將“保護(hù)他人不受傷害”牢記心中，真正落實在實際行動中，讓安全、健康與我們相伴同行!

工廠是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障。產(chǎn)量必須服從質(zhì)量，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識，要加強(qiáng)生產(chǎn)過程控制，強(qiáng)化現(xiàn)場管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要。要結(jié)合精細(xì)化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任落實，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、防止磨具調(diào)節(jié)不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強(qiáng)工作現(xiàn)場管理，堅決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時間等等。第三，要積極采取有效措施，盡量提高注塑的成品率，減少廢料含量，為精加工創(chuàng)造條件。各生產(chǎn)部門要不斷加強(qiáng)生產(chǎn)活動的過程控制，設(shè)立關(guān)鍵質(zhì)量控點，制定控制標(biāo)準(zhǔn)，努力減少廢品，從生產(chǎn)源頭上穩(wěn)定注塑質(zhì)量。增強(qiáng)全員質(zhì)量意識，要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)能力與穩(wěn)定質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真編制中長期接替規(guī)劃和短期接替計劃，科學(xué)確定接替方向和準(zhǔn)備重點。

第二篇：工廠員工三不傷害教育學(xué)習(xí)體會

做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對質(zhì)量工作要全員抓、全過程抓、重點抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害。

當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時正式成為一名員工時，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了安全的意識。大家知道，過去的“三不傷害”內(nèi)容，從某種意義上說，強(qiáng)調(diào)的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說到底只是個人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護(hù)自己，而對他人違章行為的糾正和保護(hù)他人遠(yuǎn)離危險則沒有提及。加上了這8個字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合，突出了集體和團(tuán)隊行為，道出了更多的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛之情，這也是建立團(tuán)隊安全和諧的一個重要保證。

仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來，其中操作時相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，就是因為監(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)他人的意識所致，也是長期以來“保護(hù)他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。

“保護(hù)他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險，你不去及時制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪？“保護(hù)他人不受傷害”，實質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來，聽之任之，而是要主動提醒、糾正，有經(jīng)驗的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險境地。

對于違章者來說，對保護(hù)自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠地說一聲“謝謝”外，還要切實糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線。將“保護(hù)他人不受傷害”牢記心中，真正落實在實際行動中，讓安全、健康與我們相伴同行!

工廠是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障。產(chǎn)量必須服從質(zhì)量，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識，要加強(qiáng)生產(chǎn)過程控制，強(qiáng)化現(xiàn)場管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要。要結(jié)合精細(xì)化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任落實，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、防止磨具調(diào)節(jié)不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強(qiáng)工作現(xiàn)場管理，堅決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時間等等。第三，要積極采取有效措施，盡量提高注塑的成品率，減少廢料含量，為精加工創(chuàng)造條件。各生產(chǎn)部門要不斷加強(qiáng)生產(chǎn)活動的過程控制，設(shè)立關(guān)鍵質(zhì)量控點，制定控制標(biāo)準(zhǔn)，努力減少廢品，從生產(chǎn)源頭上穩(wěn)定注塑質(zhì)量。增強(qiáng)全員質(zhì)量意識，要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)能力與穩(wěn)定質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真編制中長期接替規(guī)劃和短期接替計劃，科學(xué)確定接替方向和準(zhǔn)備重點。

其實，再簡單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對待生活對待工作的責(zé)任，極致也是精益求精，在自己能力范圍內(nèi)盡全力做到最好。如果說極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個追求優(yōu)美追求完美的過程，在工廠上班一樣是追求極致的過程，而且這個追逐過程只有開始，沒有結(jié)束。優(yōu)化制勝的最大訣竅，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實實做到極致。做別人不愿意做的，做到別人做不到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅持，成功便指日可待。那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢？答案很簡單：學(xué)習(xí)。但做的時候就很難了，特別是對于走出校園，走入社會為生存奔波的人�！皩�業(yè)只是代表自己的知識，走到社會后，知識就不夠了，更多的知識是來源于生活中的學(xué)習(xí)和實踐。人一輩子都是一個學(xué)習(xí)的過程，停止了學(xué)習(xí)就等于停止了發(fā)展�！币獙W(xué)習(xí)，要補(bǔ)充新知識，就得花費很多的精力和放棄自己的休息時間，這需要堅強(qiáng)的毅力，這樣的人往往都是能成功的。

第三篇：三不傷害心得體會

“三不傷害”心得體會

如同愛情是詩歌永恒的主題一樣，安全生產(chǎn)也是所有企業(yè)不變的主旋。從小處說，它關(guān)乎職工的生命財產(chǎn)安全，企業(yè)的利益成敗，從大處說，它關(guān)乎改革發(fā)展、社會穩(wěn)定的大局。

入廠伊始，我們都接受了廠級、車間、班組三級安全教育，但誰能言之鑿鑿地說，自己的安全意識有所提高呢？每次接到召開安全例會的通知，大家都會相視一笑，我深信，其中缺少認(rèn)同的成分，更多的是不屑和麻木，會中的交頭接耳心不在焉也就可想而知了。

眾多的事故告訴我們該繃一繃我們心中的那根安全弦了！生命是寶貴的也是極其脆弱的，一失足成千古恨。無數(shù)血淋淋的教訓(xùn)昭示我們，“三不傷害”是企業(yè)安全生產(chǎn)的奠基石，是人們身心健康和生命安全的基本保障。那我們就踏踏實實地從“三不傷害”做起吧。

“三不傷害”乍聽似乎平淡無奇，細(xì)品其中卻蘊(yùn)含著深刻的智慧。實際生產(chǎn)過程中，絕大多數(shù)事故都是違反“三不傷害”的惡果。這就啟迪我們必須牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想觀念，認(rèn)清事故危害的嚴(yán)重性，不斷強(qiáng)化自我的安全意識。發(fā)現(xiàn)險情，及時排除，不傷害自己和他人；不斷提高識別安全漏洞的能力和素質(zhì)，徹底拒絕“三違”現(xiàn)象，做到不被他人傷害。這是安全生產(chǎn)的重中之重，背離了這些要義，就是對生命的漠視與踐踏。

此外，我們還要增強(qiáng)自身責(zé)任感，防微杜漸，摒棄工作中的無知也無畏精神，只有這樣，安全生產(chǎn)才不會成為一句空話。粗心大意是安全工作的致命傷。。最后我以小詩《理念》結(jié)束本篇并與大家共勉：把柴米油鹽的煩思 和志得意滿的歡笑 統(tǒng)統(tǒng)忘掉 不能在腦海逗留的 還有妻子的繾綣 兒女的嬉鬧 走近機(jī)臺 只有一個理念：安全重要！

第四篇：“三不傷害”

“不傷害別人，不傷害自己，不被別人傷害”，這是安全中的“三不傷害”，也是安全教育的一個重要內(nèi)容。

“不傷害別人”，就是要求在生產(chǎn)工作中，我們自己的行為不要給別人的工作留下任何安全隱患，更不能給別人造成傷害。這就要求我們在工作中要認(rèn)真、細(xì)心地按安全操作規(guī)程進(jìn)行每一項工作，并且要考慮自己的行為是否會對別人的安全構(gòu)成隱患。例如：拆裝電氣設(shè)備時，線頭沒有按規(guī)定包扎好，旁人就有可能觸電；在檢修時移開格柵板未裝回，別人就有可能摔傷；自己在高空作業(yè)時，物品墜落就有可能傷到別人等等。如果我們在工作中多為別人著想，保證自己的行為不會對別人造成傷害或者造成安全隱患，我們才算做到了這一點。

“不傷害自己”，就是要自己的工作行為不要對自己的身體產(chǎn)生傷害。其實，我們每一個員工的主觀愿望都不愿意自己傷害自己，只是由一些錯誤的意識驅(qū)動，造成自己傷害自己的后果，例如僥幸心理。盡管知道違章作業(yè)是不對，但在僥幸心理驅(qū)使下，總認(rèn)為以前這樣做沒有發(fā)生事故或危險，現(xiàn)在也不會發(fā)生事故或危險，于是漫不經(jīng)心、鋌而走險、貪圖方便、湊合應(yīng)付。違章作業(yè)習(xí)以為常，久而久之導(dǎo)致事故的發(fā)生，也傷害了自己。要做到不傷害自己，就要按照安全操作規(guī)程去進(jìn)行操作，工作時要考慮一下自己的行為是否有可能對自己造成傷害，也就是要三思而行。

“不被別人傷害”，就是要我們加強(qiáng)自身防范和自我保護(hù)能力，就是要員工對自己的工作環(huán)境的危險程度和可能出現(xiàn)的不安全因素做出判斷，并運用自己獲得的安全知識、技術(shù)，正確的操作方法，必要的手段及時化解危險。例如：在交叉作業(yè)時，要預(yù)見別人對自己可能造成的傷害，并做好防范措施。在進(jìn)行電氣設(shè)備拆裝時，要防范別人誤送電等等。

我們要在全體員工中認(rèn)真地開展“三不傷害”教育活動，如果我們在工作中認(rèn)真地做到了“三不傷害”，每個人都對別人的安全負(fù)責(zé)，對自己的負(fù)責(zé)，為別人的人身安全著想，為自己的人身安全著想，在人身安全方面形成一種“我為人人，人人為我”的風(fēng)氣，我們的安全工作就會上一個新的臺階。2

第五篇：三不傷害

三不傷害” 專題學(xué)習(xí)

三不傷害”即“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”。

“不傷害自己”，就是要不斷強(qiáng)化自我的保護(hù)意識，在作業(yè)過程中，自覺遵守操作規(guī)程和各種規(guī)章制度，自覺服從安全管理，努力學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，提高危險辨識和事故防范能力，同時要正確佩戴和使用安全防護(hù)用品，做好個人防護(hù)工作，做到不傷害自己。

“不傷害他人”，就是要在作業(yè)過程中，嚴(yán)守安全操作規(guī)定，杜絕不安全行為，自覺抵制違章指揮、違章操作現(xiàn)象，不制造、遺留事故隱患，關(guān)注他人的安全，保證自己的作業(yè)行為不傷害到他人。

“不被他人傷害”，就是要避免他人的不安全行為對自己造成傷害，這就要一方面正確識別他人是否處在安全作業(yè)狀態(tài)以及自身所處的作業(yè)環(huán)境是否處于安全防護(hù)狀態(tài)，另一方面對于發(fā)現(xiàn)的隱患和其他險情要及時處理或向管理人員報告，對于他人的違章指揮、違章操作現(xiàn)象要勇于提出批評，必要時向上級提出檢舉和控告，確保自身不會被他人傷害。

“三不傷害”安全理念突出了以人為本的安全工作核心，是“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全生產(chǎn)方針的具體體現(xiàn)，是提高全員安全意識、增強(qiáng)安全理念的重要方面，是安全生產(chǎn)管理的重要的基礎(chǔ)性工作。

做好“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”具體的規(guī)范有那些呢？ 不傷害自己應(yīng)當(dāng)做到：1、牢記保護(hù)自己的安全主要靠自己，隨時保持正確的工作態(tài)度及良好的身體心理狀態(tài)。2、掌握自己操作的設(shè)備或操作中的危險因素及控制方法。3、遵守安全規(guī)則使用必要的防護(hù)用品，絕不違章作業(yè)。4、任何操作或設(shè)備都可能是危險的，應(yīng)確認(rèn)無傷害威脅后再實施操作。5、杜絕僥幸和想當(dāng)然

心理，莫以患小而為之。6、積極參加安全教育訓(xùn)練，提高識別和處理危險的能力。

7、虛心接受他人對自己不安全行業(yè)的糾正。

不傷害別人應(yīng)當(dāng)做到：1、你的行為隨時會影響他人安全，尊重他人生命，不制造安全隱患。2、多聽、多看、多問、隨時與人溝通協(xié)商。3、啟動、操作、維修、清潔、保養(yǎng)設(shè)備時，要確保他人免受影響。4、將你知曉的危險及時告知可能受影響人員并加以消除或置以標(biāo)識。5、對所接受的安全規(guī)定、標(biāo)識或指令，認(rèn)真理解后才執(zhí)行。6、不默許、縱容他人的違規(guī)行為，及時提醒。

不被別人傷害應(yīng)當(dāng)做到：1、提高自我防護(hù)意識，保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)并報告危險。2、將你的安全知識及經(jīng)驗與同事共享，幫助他人提高事故預(yù)防技能。3、不忽視已標(biāo)識的潛在危險并遠(yuǎn)離之，除非得到充足防護(hù)及安全許可。4、及時糾正他人可能危害自己的不安全行為。5、冷靜處理所遭遇的突發(fā)事件，正確應(yīng)用所掌握的安全技能。6、充分認(rèn)識不被傷害是自己的權(quán)利，敢于拒絕他人、包括主管的違章指揮。

恪守“三不傷害”原則，做到保護(hù)自我和他人的人身安全，不是幾句空話，必須切實落到實處才能達(dá)到目的。其中最重要也是最有效的措施，就是每一個一線員工應(yīng)該時時、處處做到拒絕“三違”，做到“四不放過”。

“三違”是指生產(chǎn)過程中的“違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律”的違規(guī)行為。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，70%以上的事故都是因“三違”造成的。所以，杜絕“三違”以減少和預(yù)防事故，是保障一線員工人身安全最有效的措施。違章是造成事故的根源，是安全生產(chǎn)的大敵。生產(chǎn)過程中，必須對“三違”行為嚴(yán)加防范，絕不能容許發(fā)生。每一個一線員工，不僅自己要切實做到杜絕“三違”行為，還要隨時主動制止他人的“三違”行為。還可以針對具體的“三違”現(xiàn)象，開展一些行之有效的活動。比如，可以培養(yǎng)“反違章習(xí) 慣”。一般的違章行為，多是為習(xí)慣性

違章�？梢酝ㄟ^“反違章習(xí)慣”的培養(yǎng)，最終使一個員工都養(yǎng)成“反違章習(xí)慣”那么必然會切斷引發(fā)事故的根源，避免事故的發(fā)生，每一個一線員工也就可以做到“三不傷害”，生命安全得到保證。

“四不放過”，是指“事故原因未查清楚不放過；事故責(zé)任者和周圍的群眾未受到教育不放過；未制定防止事故重復(fù)發(fā)生的措施不放過；事故責(zé)任者未受處理不放過”。如果說反“三違”是為了事前對事故的有效防范，那么“四不放過”則是“亡羊補(bǔ)牢”，為了以后不再發(fā)生生產(chǎn)安全事故，不再讓一線員工重復(fù)性受到傷害。也就是說，一個生產(chǎn)安全事故發(fā)生了，員工受到了傷害，決不能輕易放過，要讓所有人吸取事故的經(jīng)驗教訓(xùn)，不重蹈覆轍�！笆鹿试�因未查清楚不放過”，就是要將已發(fā)生的事故原因徹底查清楚，弄清楚問題出在哪一個環(huán)節(jié)，從而不再犯同樣的錯誤�！笆鹿守�(zé)任者和周圍的群眾未受到教育不放過”，則是通過已經(jīng)發(fā)生的事故對全體員工進(jìn)行教育，讓所有的員工都要從這一事故中吸取教訓(xùn)，不要再犯類似的錯誤�！拔粗贫ǚ乐故鹿手貜�(fù)發(fā)生的措施不放過”，就是要制定一些有針對性的措施，從管理層面上防止類似的事故重復(fù)發(fā)生�！笆鹿守�(zé)任者未處理不放過”，是對事故責(zé)任人的必要追究，既是“懲前”，讓責(zé)任人承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也是“毖后”，讓其他員工吸取教訓(xùn)，以此為警戒線，切實履行自己的安全生產(chǎn)責(zé)任。

三違

“三違”是指“違章指揮，違章操作，違反勞動紀(jì)律”的簡稱。

要杜絕違章，首先要明白什么是違章：違章就是違反安全管理制度、規(guī)范、章程，違反安全技術(shù)措施及交底要求所從事的活動。違章包括：作業(yè)違章，指揮違章，失職違章。作業(yè)違章是指從事各類活動的人員在過程中出現(xiàn)的違章行為；指揮違章是指各級承擔(dān)管理職能的人員，在活動過程中出現(xiàn)的違章指揮行為；失

職違章是指承擔(dān)安全管理、監(jiān)督職責(zé)的人員，在活動過程中，不履行安全管理責(zé)任而出現(xiàn)失職、瀆職行為。

違章不一定出事（故），出事（故）必是違章。這句話很好地詮釋了事故與違章的關(guān)系。根據(jù)對全國每年上百萬起事故原因進(jìn)行的分析證明，95％以上是由于違章而導(dǎo)致的。違章是發(fā)生事故的起因，事故是違章導(dǎo)致的后果。

事故帶來的影響是深遠(yuǎn)的，損失是難以估量的，會對個人、家庭帶來巨大的傷痛，對企業(yè)、社會、國家?guī)�來不可彌補(bǔ)的損失。因此，要保障個人的身心健康和家庭的幸福，要保障企業(yè)的長治久安和社會的和諧穩(wěn)定，就要控制各類事故的發(fā)生，而控制事故發(fā)生的關(guān)鍵就是杜絕違章。

違章的現(xiàn)象難以杜絕，究其原因主要有：

僥幸心理。有一部分人在幾次違章沒發(fā)生事故后，慢慢滋生了僥幸心理，混淆了幾次違章沒發(fā)生事故的偶然性和長期違章遲早要發(fā)生事故的必然性。

省能心理。人們嫌麻煩，圖省事，降成本，總想以最小的代價取得最好的效果，甚至壓縮到極限，降低了系統(tǒng)的可靠性。尤其是在生產(chǎn)任務(wù)緊迫和眼前即得利益的誘因下，急易產(chǎn)生。

自我表現(xiàn)心理（或者叫逞能）。有的人自以為技術(shù)好，有經(jīng)驗，常滿不在乎，雖說能預(yù)見到有危險，但是輕信能避免，用冒險蠻干當(dāng)作表現(xiàn)自己的技能。有的新人技術(shù)差，經(jīng)驗少，可謂初生牛犢不怕虎，急于表現(xiàn)自己，以自己或他人的痛苦驗證安全制度的重要作用，用鮮血和生命證實安全規(guī)程的科學(xué)性。

從眾心理。別人做了沒事，我福大命大造化大，肯定更沒事。尤其是一個安全秩序不好，管理混亂的場所，這種心理向瘟疫一樣，嚴(yán)重威脅企業(yè)的生產(chǎn)安全。逆反心理。在人與人之間關(guān)系緊張的時候，人們常常產(chǎn)生這種心理。把同事的善意提醒不當(dāng)回事，把領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求口是心非，氣大于理，火燒掉情，置安

全規(guī)章于不顧，以致釀成事故。

那么如何做開展好反違章活動呢？首先要領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。要堅持“以人為本、從我做起”的理念，以完善“三項制度”為核心，以杜絕“三違行為”為重點，以實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”為標(biāo)準(zhǔn)，以形成先進(jìn)安全文化為目的。其次，是做好反違章的基礎(chǔ)工作。要通過各種形式，如用形象生動的事故錄相片、典型的事故案例或發(fā)生在身邊的違章事故，經(jīng)常對班員進(jìn)行教育，使全體員工認(rèn)識到，違章就是走向事故，靠近傷害，甚至斷送生命；事故的后果是，“一害個人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國家”。另外，要明確反違章的工作方法。著眼于重點區(qū)域、重點部位、重要環(huán)節(jié)，全方位做好安全管理工作的預(yù)控、可控、在控。還有，要在活動期間進(jìn)行監(jiān)督檢查，要認(rèn)識到：制止違章是對違章者最大的關(guān)心和愛護(hù)，是對工作、對集體極其負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。處理違章人員時，要公平、公正、公開，做到“處理一個人，教育一大片”，人人警鐘長鳴。

生命是寶貴的，它屬于我們只有一次。同時人也是脆弱的，我們應(yīng)該把安全和健康放在第一位。但是，人們往往到生病時才知道健康的重要，發(fā)生事故才知道違章的可怕，受到傷害才知道安全的可貴。

淺談“四不傷害”

“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”是多年來我們抓安全一直堅持“三不傷害”的原則。隨著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的不斷深入，一個全新的安全理念——“在三不傷害的同時，保護(hù)別人不被傷害”映入我們的腦海。從“三不傷害”到“四不傷害”，數(shù)字的變化，代表著企業(yè)安全管理的升級，也為原本嚴(yán)肅緊張的安全管理增添了一份更加人性化的情感內(nèi)涵。

怎樣才能做到“四不傷害”？首先要強(qiáng)化自我保護(hù)意識，在工作中，對待自己的工作環(huán)境、接觸的危險介質(zhì)，應(yīng)該怎樣做才能不傷害到自己，必須清楚明白。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己對危險事故的辨識和防御能力，確保自身安全是我們的義務(wù)。發(fā)現(xiàn)“三違”行為要及時制止，絕不能視而不見，更不能盲從是我們的責(zé)任。否則，一個違章就有可能釀成大禍，一旦大禍臨頭，自己也難逃厄運。其次要有良好的團(tuán)隊意識，掌握安全急救知識。工作中要多留意周邊的工作環(huán)境，有無安全隱患，及時的對自己的工友進(jìn)行善意的提醒。有時一句警示的話語就可能挽救一個人的生命。當(dāng)安全事故發(fā)生的時候，看到工友出現(xiàn)危險，千萬不能慌張，要時刻保持清醒的頭腦，不能盲目地進(jìn)行施救。曾經(jīng)有很多安全事故的發(fā)生，就是因為急于救助受傷的工友，沒有配備防護(hù)器具，而導(dǎo)致多犧牲了幾條無辜的生命。最后，要有關(guān)心愛護(hù)他人安全的意識。把保護(hù)他人的安全當(dāng)作自己的一種責(zé)任，要形成“人人愛我，我愛人人”的好風(fēng)氣。只有這樣，我們的工作才會打下一個堅實的安全基礎(chǔ)，我們的企業(yè)才能實現(xiàn)科學(xué)有效發(fā)展。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《工廠員工三不傷害教育學(xué)習(xí)體會(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/285707.html

• 上一篇：師徒活動記錄表(精選多篇)
• 下一篇：干部教育改革體會(精選多篇)