第一篇：小學(xué)校長(zhǎng)任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)體會(huì)

201*年4月24日至5月24日，我有幸參加了xx縣教育工委、xx縣教育委員會(huì)舉辦的201*年小學(xué)校長(zhǎng)任職（提高）培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)，由來自全縣部分小學(xué)的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)與工會(huì)主席計(jì)70名學(xué)員參加，大家來自不同的地方、不同的學(xué)校，帶著共同的目標(biāo)聚集在云陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)中心，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂、奮進(jìn)的班集體，在班主任王彬老師的指導(dǎo)下，大家互相幫助，互相交流，共同努力學(xué)習(xí)；與此同時(shí)，我們認(rèn)真聽取了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、教授的專題講座，提高了自己的思想理論水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)。6天的集中培訓(xùn)，時(shí)間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣；分散研修，學(xué)用結(jié)合，讓我受益匪淺；考察學(xué)習(xí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，增強(qiáng)了使命感。為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)�，F(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會(huì)簡(jiǎn)寫于下，與大家交流。

一、首次參培，倍感培訓(xùn)的必要。本人自xx年2月任副校長(zhǎng)至今，還是第一次參加任職培訓(xùn)。工作中的諸多困惑想要得到大師的指點(diǎn)和破解。正如牟書記在開班儀式上指出的：“校長(zhǎng)培訓(xùn)非常必要，而且必須做好，既是教育強(qiáng)縣的需要，更是履職的需要”。此次培訓(xùn)課程內(nèi)容安排得當(dāng)，滿足了學(xué)員所需，有利于提高學(xué)員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，必將推動(dòng)參培學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，助推教育強(qiáng)縣的創(chuàng)建工作。

二、課堂經(jīng)典摘錄與感悟。

1、管理：就是按照一定程序，組織和領(lǐng)導(dǎo)他人去做工作，最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的過程。感悟：凝聚人心應(yīng)該是校長(zhǎng)最重要的工作能力。校長(zhǎng)作為學(xué)校的最高管理者，對(duì)于學(xué)校方方面面的工作不必也不應(yīng)該事必躬親。作為校長(zhǎng)，必須全力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮每一位教師的智慧和才能，用制度作保障，按照一定程序，組織和領(lǐng)導(dǎo)教師去做工作，最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

2、“二十全二十美”。 古有“十全十美”之詞，乃是選人用人的最高標(biāo)準(zhǔn)，意思是要十分完美，毫無(wú)欠缺。隨著時(shí)代的發(fā)展，今有智者提出“二十全二十美”之選人標(biāo)準(zhǔn)。即：“德智體美勞，煙酒歌舞茶，干幺金地麻，信攝炊駕娃”。感悟：校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者，要與各方面的形形色色的人打交道，不僅興趣愛好要高雅廣泛，而且身體、經(jīng)濟(jì)都要有足夠的承受能力。既要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，又要學(xué)會(huì)生活技能，還要培養(yǎng)好自己的孩子。

3、把組織意圖轉(zhuǎn)化成代表的自覺愿望。感悟：校長(zhǎng)必須充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，依法有序的治理學(xué)校，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。

4、教師的政治素質(zhì)時(shí)刻會(huì)滲透在教育行為中。感悟：加強(qiáng)師德修養(yǎng)是學(xué)校管理的重點(diǎn)。

5、公平的對(duì)待教職工就是廉潔自律，管理規(guī)范的學(xué)校就會(huì)出更多的人才。感悟：觀點(diǎn)新穎，確實(shí)如此。

6、校長(zhǎng)要有全縣、全國(guó)、全球視野，至少要關(guān)注周邊學(xué)校的發(fā)展。感悟：不可閉門辦學(xué)。學(xué)習(xí)是發(fā)展的不竭動(dòng)力。

7、批評(píng)教師要注意方法，以鼓勵(lì)賞識(shí)為主，彰顯人性化。感悟：文不愛財(cái)，更愛名。人都需要鼓勵(lì)。

8、教師要善待學(xué)生。校長(zhǎng)要關(guān)注教師心理健康。感悟：教師心理疾病越來越突出，校長(zhǎng)要時(shí)刻警惕教師心理疾患給學(xué)生帶來的傷害。校長(zhǎng)要改革評(píng)價(jià)體系，教師不可揠苗助長(zhǎng)。

9、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的核心，是校長(zhǎng)綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。感悟：教育家辦學(xué)呼喚校長(zhǎng)必須具備較高的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)只善于跑關(guān)系、跑資金、跑項(xiàng)目的“跑跑兒”校長(zhǎng)是個(gè)考驗(yàn)。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)的責(zé)任越來越重。

10、彰顯教育特色：陽(yáng)光體育在天津，課堂教學(xué)在于都，品讀古詩(shī)在中山，教學(xué)科研在光明，管理嚴(yán)謹(jǐn)在綿陽(yáng)，真情教育在甘肅，獎(jiǎng)品獨(dú)特在北海，專業(yè)引領(lǐng)在上海。感悟：（續(xù)寫）禮儀教育在云陽(yáng)！快樂教育在新陽(yáng)！

11、既聰明又勤快的人——幕僚；只愚蠢不懶惰的人——開除；既愚蠢又懶惰的人——奴才；只懶惰不愚蠢的人——首領(lǐng)。感悟：選賢用能，人盡其才！

12、每個(gè)人生來就不是神。成才需要三個(gè)條件：自身?xiàng)l件（靈氣、功夫）、組織的關(guān)照（認(rèn)可、提攜），老天的垂青（機(jī)遇、運(yùn)氣）。僅靠個(gè)人奮斗成不了才，一個(gè)人無(wú)論多么偉大，都不可能提著自己的頭發(fā)離開大地上升。感悟：千里馬需要伯樂。名師需要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。

三、考察學(xué)習(xí)開闊了視野，更增強(qiáng)了使命感和責(zé)任。

5月11日下午，學(xué)員們?cè)谠脐?yáng)教師進(jìn)修學(xué)院王彬主任的帶領(lǐng)下，考察了高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。受到了實(shí)小的熱情接待。學(xué)員們參觀了該校的宣傳展板、名人文化長(zhǎng)廊、教學(xué)樓一樓大廳、一年級(jí)班級(jí)文化展示墻以及學(xué)生美術(shù)作品。在致遠(yuǎn)樓學(xué)術(shù)廳，首先觀看了學(xué)校的“美的教育”宣傳片，然后展開互動(dòng)式交流。一行部分領(lǐng)導(dǎo)圍繞“校園文化建設(shè)”、“學(xué)校課堂教學(xué)改革”、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“學(xué)生社團(tuán)建設(shè)”、“美的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)”等話題進(jìn)行了咨詢，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室楊洪主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)這些問題進(jìn)行了全面的答復(fù)和介紹。

互動(dòng)交流后，付少樹校長(zhǎng)代表考察團(tuán)全體成員談了考察學(xué)校的感受：一是學(xué)校環(huán)境很美，檔次很高，學(xué)生活動(dòng)豐富，辦學(xué)成效顯著。二是學(xué)校的互動(dòng)式交流非常真誠(chéng)和務(wù)實(shí)，印象深刻，收獲頗豐。三是云陽(yáng)的小學(xué)與高新實(shí)驗(yàn)一小存在很大的差距，學(xué)校各方面的經(jīng)驗(yàn)都值得庫(kù)區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)。

的確，一所發(fā)展僅十來年的學(xué)校就能走在**市小學(xué)校的前列，怎能不讓人欽佩呢？所以我以為，縮小差距就是使命，縮小差距就是校長(zhǎng)們義不容辭的責(zé)任。

總之，此次培訓(xùn)，各位專家的教誨讓我受益良多，我在以后的工作、學(xué)習(xí)中，一定認(rèn)真加以實(shí)踐，以不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)與業(yè)務(wù)水平，為云陽(yáng)教育實(shí)現(xiàn)“**市教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

第二篇：初中校長(zhǎng)任職資歷培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

我參加了濰坊市教育局組織舉行的“濰坊市初中校長(zhǎng)任職資歷培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸深入，特別是主講老師們的出色講解，對(duì)提高我的黨性涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)管理水平都有大幅度的提高。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

天天都是嚴(yán)厲依照培訓(xùn)班劃定的作息時(shí)光，按時(shí)加入培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課后自己當(dāng)真對(duì)比老師講授內(nèi)容，接洽本人工作實(shí)際進(jìn)行思考剖析，找準(zhǔn)自己的問題與不足。培訓(xùn)以來不遲到遲到，從不請(qǐng)假。老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽講，一心作好聽課筆記，

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)程

我參加教育工作15年來，第一次參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加前我以為就是簡(jiǎn)略的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)后才知識(shí)我的知識(shí)面的太窄了，在學(xué)校管理與教育教養(yǎng)工作中須要空虛的常識(shí)內(nèi)容還多得很。特殊是作為學(xué)校副校長(zhǎng)，如何全面(公文素材庫(kù)：Wwww.taixiivf.com)迷信地管理好學(xué)校，如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，如何增強(qiáng)危機(jī)治理，如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的翻新教導(dǎo)培育起到了極大的增進(jìn)作用。

在培訓(xùn)班上，濰坊教育學(xué)院院長(zhǎng)作了“校園文明建設(shè)”的報(bào)告，使我明白了校園文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)的推進(jìn)作用，濰坊市紀(jì)委李殿賓書記作了科學(xué)發(fā)展觀的報(bào)告，加強(qiáng)了我的黨性學(xué)習(xí)；濰坊教育學(xué)院教授單強(qiáng)老師作了“如何進(jìn)步報(bào)告程度”的呈文;杜郎口中學(xué)副校長(zhǎng)胡破兵作了“關(guān)注性命立異課堂教育模式”的報(bào)告，使我學(xué)到了如何創(chuàng)新教育理念；還有濰坊教育學(xué)院原院長(zhǎng)鄭樹平作了“中國(guó)傳統(tǒng)文化的民族性情”的報(bào)告，楊世誠(chéng)教授作了“教育敘事研討”的講演，王德才教授“多媒體技巧在教學(xué)中的利用”，科學(xué)技術(shù)系傳授姚園“校園保險(xiǎn)教育”，教學(xué)高波作了“如何作出決議”的報(bào)告。3月17日上午咱們考核了青州市邵莊低級(jí)中學(xué)，學(xué)習(xí)了該校的課改跟學(xué)校管理。

通過學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)當(dāng)前新課程改革的認(rèn)識(shí)，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育工作有了更深刻的懂得。就目前我校教育的發(fā)展方向認(rèn)識(shí)更深刻了。聽了幾位教授專家對(duì)學(xué)校教育發(fā)展情況的報(bào)告后，更加深了對(duì)對(duì)我校發(fā)展的遠(yuǎn)景充斥了新的盼望，對(duì)我們學(xué)校確當(dāng)前工作更明確了發(fā)展能源。聽了學(xué)校安全管理的報(bào)告后，我對(duì)學(xué)校平安與穩(wěn)固工作的認(rèn)識(shí)更科學(xué)了，可能全面思考學(xué)校突發(fā)事件的管理與預(yù)案設(shè)置。通過學(xué)習(xí)，使我更可以感性地分析我從前兩年的校長(zhǎng)工作的問題，給我作校長(zhǎng)工作提出了理論思考的方向。聽了杜郎口的創(chuàng)新教育專題后，對(duì)創(chuàng)新教育不是那么生疏與神秘了，只有按照教育教學(xué)本身法則進(jìn)行工作，將當(dāng)前新課程改造與素質(zhì)教育的實(shí)行進(jìn)行認(rèn)真研究，科學(xué)地聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情形，造就出更多及格人才就是創(chuàng)新。我將按照這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的模式，建立畢生學(xué)習(xí)的意識(shí)，一直豐盛自己的實(shí)踐知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)的啟示

聯(lián)合我的工作實(shí)際，我感到教育的發(fā)展要害看學(xué)校，學(xué)校看校長(zhǎng)。作為副校長(zhǎng)要與校長(zhǎng)一起做好各方面工作，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有奇特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有活力和活力。作為合格的副校長(zhǎng)必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是提高的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落伍的象征。作為合格的副校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相干的教育法規(guī)，作耐勞學(xué)習(xí)的典型，才干做到工作有思路、有創(chuàng)新。其次，與校長(zhǎng)一起帶好班子，指揮好步隊(duì)。作為合格的副校長(zhǎng)首先必需要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，準(zhǔn)確處置好班子間的工作、生涯關(guān)聯(lián)。當(dāng)好副主管而不主觀，處事武斷而不果斷，充足聽取大家的看法和倡議，做到相互支撐不撤臺(tái)，做到思惟同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。掌握好班子建設(shè)思維建設(shè)問題、班子團(tuán)結(jié)問題、科學(xué)決策問題、榜樣作用問題。要公平正直，不搞小圈子，用自己的人格力氣去帶好班子，去影響班子。工作中應(yīng)多一點(diǎn)人情趣，少一點(diǎn)炸藥味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空泛說教。尊敬、信賴班子的每一個(gè)成員，讓他去想措施、出思路，遵守當(dāng)初是共事，永遠(yuǎn)是友人的理念，從各方面關(guān)懷好每一位同道，樹立摯友誼。再次，心中要樹立全面觀念、發(fā)展觀點(diǎn)、人才觀念、素質(zhì)觀念、服務(wù)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念；政治意識(shí)、大局意識(shí)、公共意識(shí)、特色意識(shí)、將來意識(shí)、育人意識(shí)；弘揚(yáng)貢獻(xiàn)精神、奉獻(xiàn)精力。作為合格的副校長(zhǎng)，要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái)，精心找事，在想干事、會(huì)干事高低工夫。事無(wú)俱細(xì)，一項(xiàng)一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)足跡往前走。在事業(yè)上要居心、使勁、用德。工作中要做到三多：多記他人的利益，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多想他人的難處；三不：不自私、不猜忌、不嫉妒。要善于營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿意現(xiàn)狀，能為學(xué)校供給活力，能有效地調(diào)動(dòng)工作踴躍性，能發(fā)掘潛力，積累智力，增添活氣。只要有利于學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)該剛則剛，當(dāng)柔則柔，非準(zhǔn)則性問題采取避雷針效應(yīng)。用完美的軌制來支持學(xué)校，做到制約機(jī)制周全，有操作性、實(shí)效性、易被師生采用。

通過學(xué)習(xí)，我深深意識(shí)到,學(xué)校層面要以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以人為本，整合資源，聚焦品質(zhì)，創(chuàng)立特點(diǎn)，打造品牌，力爭(zhēng)辦國(guó)民滿足的教育，重點(diǎn)抓好多少個(gè)方面：

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第三篇：初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

201*年3月14日，我參加了濰坊市教育局組織舉辦的“濰坊市初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受深刻，特別是主講老師們的精彩講解，對(duì)提高我的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)管理水平都有大幅度的提高。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度。

每天都是嚴(yán)格按照培訓(xùn)班規(guī)定的作息時(shí)間，按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課后自己認(rèn)真對(duì)照老師講解內(nèi)容，聯(lián)系自己工作實(shí)踐進(jìn)行思考分析，找準(zhǔn)自己的問題與不足。培訓(xùn)以來沒有遲到早退，從不請(qǐng)假。老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽講，專心作好聽課筆記，

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程

我參加教育工作15年來，第一次參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加前我認(rèn)為就是簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)后才知識(shí)我的知識(shí)面的太窄了，在學(xué)校管理與教育教學(xué)工作中需要充實(shí)的知識(shí)內(nèi)容還多得很。特別是作為學(xué)校副校長(zhǎng)，如何全面科學(xué)地管理好學(xué)校，如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，如何加強(qiáng)危機(jī)管理，如何引導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)新教育培養(yǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。

在培訓(xùn)班上，濰坊教育學(xué)院院長(zhǎng)作了“校園文化建設(shè)”的報(bào)告，使我明確了校園文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)的推動(dòng)作用，濰坊市紀(jì)委李殿賓書記作了科學(xué)發(fā)展觀的報(bào)告，加強(qiáng)了我的黨性學(xué)習(xí)；濰坊教育學(xué)院教授單強(qiáng)老師作了“如何提高演講水平”的報(bào)告;杜郎口中學(xué)副校長(zhǎng)胡立兵作了“關(guān)注生命創(chuàng)新課堂教育模式”的報(bào)告，使我學(xué)到了如何創(chuàng)新教育理念；還有濰坊教育學(xué)院原院長(zhǎng)鄭樹平作了“中國(guó)傳統(tǒng)文化的民族性格”的報(bào)告，楊世誠(chéng)教授作了“教育敘事研究”的報(bào)告，王德才教授“多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”，科學(xué)技術(shù)系教授姚園“校園安全教育”，教授高波作了“如何作出決策”的報(bào)告。3月17日上午我們考察了青州市邵莊初級(jí)中學(xué)，學(xué)習(xí)了該校的課改和學(xué)校管理。

通過學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)當(dāng)前新課程改革的認(rèn)識(shí)，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育工作有了更深刻的理解。就目前我校教育的發(fā)展方向認(rèn)識(shí)更深刻了。聽了幾位教授專家對(duì)學(xué)校教育發(fā)展情況的報(bào)告后，更加深了對(duì)對(duì)我校發(fā)展的前景充滿了新的希望，對(duì)我們學(xué)校的當(dāng)前工作更明確了發(fā)展動(dòng)力。聽了學(xué)校安全管理的報(bào)告后，我對(duì)學(xué)校安全與穩(wěn)定工作的認(rèn)識(shí)更科學(xué)了，能夠全面思考學(xué)校突發(fā)事件的管理與預(yù)案設(shè)置。通過學(xué)習(xí)，使我更能夠理性地分析我過去兩年的校長(zhǎng)工作的問題，給我作校長(zhǎng)工作提出了理論思考的方向。聽了杜郎口的創(chuàng)新教育專題后，對(duì)創(chuàng)新教育不是那么陌生與神秘了，只要按照教育教學(xué)自身規(guī)律進(jìn)行工作，將當(dāng)前新課程改革與素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真研究，科學(xué)地聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情況，培養(yǎng)出更多合格人才就是創(chuàng)新。 我將按照這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的模式，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)的啟發(fā)

結(jié)合我的工作實(shí)際，我覺得教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)�？葱ｉL(zhǎng)。作為副校長(zhǎng)要與校長(zhǎng)一起做好各方面工作，要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。作為合格的副校長(zhǎng)必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為合格的副校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，作刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。其次，與校長(zhǎng)一起帶好班子，指揮好隊(duì)伍。作為合格的副校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好副主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。把握好班子建設(shè)思想建設(shè)問題、班子團(tuán)結(jié)問題、科學(xué)決策問題、表率作用問題。要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。工作中應(yīng)多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說教。尊重、信任班子的每一個(gè)成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。再次，心中要樹立全面觀念、發(fā)展觀念、人才觀念、素質(zhì)觀念、服務(wù)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念；政治意識(shí)、大局意識(shí)、公共意識(shí)、特色意識(shí)、未來意識(shí)、育人意識(shí)；弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、貢獻(xiàn)精神。作為合格的副校長(zhǎng)，要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái)，精心謀事，在想干事、會(huì)干事上下功夫。事無(wú)俱細(xì)，一項(xiàng)一項(xiàng)完成，一步一個(gè)腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：多記他人的好處，多看他人的長(zhǎng)處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。要善于營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)動(dòng)工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。只要有利于學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)剛則剛，當(dāng)柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校，做到制約機(jī)制周全，有操作性、實(shí)效性、易被師生采納。

通過學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到,學(xué)校層面要以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以人為本，整合資源，聚焦質(zhì)量，創(chuàng)建特色，打造品牌，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育，重點(diǎn)抓好幾個(gè)方面：

（一）、重抓隊(duì)伍建設(shè)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展，故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓。

（1）抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手，增強(qiáng)各�；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺性和實(shí)效性，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度、抓務(wù)實(shí)、抓和諧。

（2）抓黨員隊(duì)伍建設(shè)。要求每位黨員嚴(yán)格要求自己，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我，使每位黨員教師的教育理念，思維方式，業(yè)務(wù)水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。

（3）抓教師隊(duì)伍建設(shè)。要號(hào)召全體教師以新時(shí)期的教師的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升教師品位，提高育人能力，提高工作藝術(shù)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，做到骨干引領(lǐng)，資源整合，共享互贏，從而引領(lǐng)教師把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)振興上來。

（二）、抓學(xué)校的規(guī)范管理。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動(dòng)的開展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高，為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展提供最佳的營(yíng)養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，各校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過程，總結(jié)和反思，從而激勵(lì)教師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。要以規(guī)范管理年位契機(jī)，使學(xué)校管理規(guī)范化。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)。

這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)還應(yīng)該再多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，作為教育工作者不僅要能夠全面系統(tǒng)地掌握教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能，還要全面了解政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。通過培訓(xùn)，不僅能夠提高自己的政治思想覺悟，還能豐富自己的知識(shí)閱歷，提升自己的教育教學(xué)管理水平。

第四篇：關(guān)于全市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班通知

南 康 市 教 育 局

康教字?201*?28號(hào)

關(guān)于舉辦全市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道、片）中心小學(xué)，城區(qū)小學(xué)：

根據(jù)教育部《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》和省、市有關(guān)文件精神，為貫徹落實(shí)校長(zhǎng)“持證上崗”制度，經(jīng)研究，決定舉辦全市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

年齡在50周歲以下、尚未取得小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)合格證書的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道、片）中心小學(xué)正、副校長(zhǎng)和村小校長(zhǎng)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

以掌握履行崗位職責(zé)必備的基本知識(shí)和技能為主要內(nèi)容，開設(shè)《學(xué)校管理》、《校長(zhǎng)專業(yè)修養(yǎng)》、《教育政策法規(guī)》、《學(xué)校安全》和《校園文化建設(shè)》等課程。

三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

1、3月16日上午8：30-10：00報(bào)到，10：00開始舉行開班儀式，地點(diǎn)：市教師進(jìn)修學(xué)校。

2、培訓(xùn)時(shí)間為期2個(gè)月，分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段（3月中旬）為專家面授階段；第二階段（3月中旬至4月底）為在崗研修和實(shí)踐階段；第三階段（5月上旬）為外出學(xué)習(xí)考察和總結(jié)交流階段。

四、培訓(xùn)費(fèi)用

1、參訓(xùn)學(xué)員每人繳交培訓(xùn)費(fèi)100元，教材資料費(fèi)200元。

2、外出學(xué)習(xí)參觀考察費(fèi)用按實(shí)收取，由學(xué)員回原單位按規(guī)定報(bào)銷。

五、其他事項(xiàng)

1、參訓(xùn)校長(zhǎng)應(yīng)做好培訓(xùn)期間的工作安排，培訓(xùn)期間將嚴(yán)格考勤，出勤、考核等情況記入個(gè)人檔案。

2、參訓(xùn)校長(zhǎng)每人交近期正面免冠半身1寸照片2張。

南康市教育局

二〇一四年三月一日

主題詞：干訓(xùn)小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)通知

南康市教育局辦公室201*年3月1日印發(fā)

共印95份

第五篇：任職培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

參加第二期公務(wù)員任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到了不少新理論和新知識(shí)；學(xué)習(xí)到了做為公務(wù)員在履職過程中應(yīng)如何規(guī)范公務(wù)行為；明確了做為公務(wù)員提高執(zhí)政能力的必要性。我深感這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)非常有必要，為此，我為了保證讓學(xué)習(xí)效果，要求自己不缺課、不遲到早退，上課認(rèn)真聽講記筆記。下面就幾天來的學(xué)習(xí)內(nèi)容談點(diǎn)感受和體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)到了未知領(lǐng)域的知識(shí)

聽老師說：科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論，環(huán)境管理體系是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的有效途徑、領(lǐng)會(huì)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推行行政執(zhí)法責(zé)任制的若干意見》、提高政府公共服務(wù)能力、贏在執(zhí)行的課程，使我的頭腦異常清新，心情為之振奮。這些課程是我第一次聽到過，感覺非常解渴。政協(xié)姚主席非常重視政協(xié)機(jī)關(guān)建設(shè)，積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型政協(xié)，我所在的民族法制委員會(huì)，主要涉及到民族、宗教、社會(huì)和法制方面的理論、政策、法律、法規(guī)，按照姚主席的要求要深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，系統(tǒng)地將我沒有學(xué)到的理論知識(shí)教授給我，使我重新認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，形成科學(xué)發(fā)展觀思維方式，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新工作，不斷提高學(xué)習(xí)力。使我明確了國(guó)務(wù)院推行行政執(zhí)法的目標(biāo)是建成法治政府，這個(gè)法治政府即是：陽(yáng)光政府、有限政府、誠(chéng)信政府、高效政府、服務(wù)政府、責(zé)任政府。使我了解：我國(guó)加入世貿(mào)后，政府的社會(huì)公共服務(wù)能力必須要提高，否則不適應(yīng)發(fā)展或阻礙發(fā)展。因此，政府職能要隨著改革的深入而向社會(huì)公共服務(wù)型轉(zhuǎn)變，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)以人為本的社會(huì)主義和諧社會(huì)。

二、強(qiáng)化和明確了公務(wù)員的責(zé)任行為

《公務(wù)員法》是一部公務(wù)員管理的法律，是規(guī)范公務(wù)員管理的法律。通過聽老師授課，我進(jìn)一步明確了公務(wù)員的權(quán)力和強(qiáng)化公務(wù)員責(zé)任行政，了解了公務(wù)員職位分類，級(jí)分設(shè)置等。從本節(jié)課中我感到，我國(guó)公務(wù)員管理已經(jīng)步入法制管理的階段，對(duì)加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，提高公務(wù)員業(yè)務(wù)素質(zhì)將發(fā)揮重大作用。聽“沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力”的一課，使我深感有壓力，國(guó)內(nèi)外那些成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，將執(zhí)行力做為一種他的一種工作習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他的團(tuán)隊(duì)，在個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中都把事情做到完美，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，成為世界上值得稱道的典范，我們?cè)诠ぷ髦惺欠褚矐?yīng)將他們的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕碜鰹樽约旱墓ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)，我想如果這樣做，工作沒有做不好的，同事沒有團(tuán)結(jié)不好的。關(guān)于“職務(wù)犯罪與預(yù)防”一課。我認(rèn)為針對(duì)性很強(qiáng)，我做為公務(wù)員，身為處級(jí)干部，無(wú)論權(quán)力大小，都不能隨意放縱，我們的行為要與責(zé)任相對(duì)應(yīng)，在職務(wù)范圍內(nèi)履責(zé)不能貪利、侵權(quán)、瀆職。時(shí)刻保持頭腦清醒，警鐘長(zhǎng)鳴，用人民賦予的權(quán)力為人民服務(wù)，做一名稱職的公務(wù)員。

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