第一篇：大學生三下鄉(xiāng)支教支農的感想

三下鄉(xiāng)，曾經夢想經歷的已經成為現實，令人回憶的是一群懷著熱情和愛心的同學在山區(qū)中奮斗的身影。令人感動的是樸實而熱情的孩子給我們帶路。令人深思的是在改革開放三十周年之際在經濟發(fā)達的xx也有這樣落后貧窮的地區(qū)。

還記得那一天，坐著六個多鐘頭的客車在信宜市區(qū)下車。但旅程只是走過一半，我們還要轉兩趟車，經過環(huán)繞大山的公路，兩邊沒有護欄，往車窗望下，就是山谷。第一次深切地感到原來自己的生命并不在自己的手中。害怕之余，更多的是對司機，對當地居民的一種敬佩。他們要無數次經歷這條蜿蜒的山路。山路很漫長，但沿途的風景卻很秀麗，群山環(huán)抱，流水蜿蜒，不時傳來幾聲鳥鳴在山里回蕩。

到了大寨村，比山路更能吸引我的是當地的風土人情。夾雜著現代與傳統(tǒng)的氣息，不少人家用著海爾的全自動洗衣機同時卻還在砍柴燒飯。他們貼著很多毛澤東頭像的同時，卻也貼著不少當代著名明星的海報。他們用著自動脫粒機卻還用著牛耕。

到了大寨村，吸引我的還有當地的物價水平。在那里我仿佛回到了我小時候家鄉(xiāng)的物價水平。一塊錢一個冰激凌。原來市場經濟這雙無形的手有時也會被阻擋在大山之外。無形的手尚且如此何況是山區(qū)的孩子？以前讀書時，總會讀到這樣的文章，說山里的孩子想走出大山是一件很困難的事情。那時總覺得很奇怪，直到那次到那里才發(fā)現原來大山不僅困住人的身體，有時更會困住一個人的夢想。所以在支教過程中，我選擇了教創(chuàng)新思維這門課。其實那里的孩子并不像我們想象中那么保守，他們都有自己的qq等現代交流工具，他們對外面的世界的了解也比我們想象的要多。孩子們很熱情，每當上完一門課都會主動過來陪我們聊天，他們臉上稚嫩的笑容給我們在這個陌生的地方增添了歡樂和感動。記得每天孩子們都會提前到我們住宿的地方，往往在上課前教提前半個鐘頭到了教室，讓我們第一次上課感到驚訝。一想到如今的大學生，時間觀念淡薄，做事拖拉，讓我一直在思考到底是什么讓一個小學生的勤快變成如今大學生的拖拉。上課時孩子們的靦腆害羞和調皮好動曾讓我們費過心思去解決。創(chuàng)新思維課上，孩子們對這門新奇的課程表現出濃厚的興趣，在回答問題上也顯示出他們的聰明才智。的確想象力比知識更重要。在短短幾天的支教過程中，知識的傳授不是最重要的。授人以魚不如授人以漁，交給他們的最重要的是一種思想一種工具。那時的我感到支教的過程很漫長，或許是因為壓力，或許是因為其他。

很快就到了送別會上，孩子們很熱情地把自己心愛的本子給我們每位支教老師，叫我們留下電話，qq，我們囑咐他們要好好把握自己的未來，認真學習，以后跟哥哥姐姐一樣去廣州或者其他地方讀大學。我知道，我可能以后永遠也不會踏上這片土地，再見到這群小孩子。但相信我們留給他們的不是我們送個他們的獎品或禮物，而應該是我們曾經灑在這片土地上的汗水和年華。

送別會結束后，我們走上了企業(yè)參觀和支農的道路。

雖然送別會結束了，但有不少熱心的孩子依然每天都過來找我們，給我們當導游。直到最后一天我們要離開這個熟悉而又陌生的地方，孩子們早上六點就在我們的門口給我們送行。

企業(yè)參觀中，當地的企業(yè)基本都是磚廠或造紙廠這種勞動密集型和污染型的企業(yè)。在磚廠中，我了解到了磚的制作過程，同時也看到工人大熱天在火爐上加柴汗流浹背的身影。

支農過程中，當地農民教我們如何種花生和辨別不同種植物。種花生的步驟看似簡單，但操作起來卻不容易，有的隊友刨的坑大小不對，有的竟然把兩個坑弄在一起，真讓人啼笑皆非。的確，雖然我們理論知識一大堆，但在實踐中卻寸步難行，這值得我們每個人的深思。

讓我印象深刻的還有當地的地理環(huán)境，群山環(huán)抱下一片廣闊的農田，小河蜿蜒的從邊緣流過，農田上黃牛耕作的身軀，田野上燃起的煙，流水的潺潺聲，竹林的搖曳聲，一幅美麗的山水畫，一幅永不會褪色的記憶。

第二篇：大學生三下鄉(xiāng)支農支教調研報告

中國石油大學學子赴新野開展科技支農、義務支教201*年7月下旬，中國石油大學（華東）織夢實踐隊的10名隊員來到河南省南陽市新野縣五星鎮(zhèn)，在10多天的時間里，給孩子們進行了科技支農、支教助學等一系列活動，他們對新野縣五星鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農業(yè)發(fā)展情況進行了調研，總結出了當地農業(yè)發(fā)展存在的問題，并結合實際情況給出了建議，同時，他們資助了9名學生共1700元。

中央一號文件明確提出：“發(fā)展現代農業(yè)是社會(請你支持www.taixiivf.coml 、年均氣溫只有

8.7 ℃，因為天氣原因，農作物的收成得不到保障，導致大量年輕勞動力外流，留守兒童，留守老人隨處可見。在這個交通不便通信不便的山村，為方便大家盡快的開展工作，志愿團成員首先開始了以宣傳板為主體的宣傳工作，并收到了較為顯著的成效。宣傳過后志愿團就開始了緊張的義務支教活動。各位組員把從學前班到初三的學生分為初、中、高三個班，開始了每天7節(jié)，充實又科學的課程輔導。在教學的同時，志愿團又分出一部分隊員，對隨機抽取出來的學生進行家訪。跟他們的家長了解他們的學習、生活狀況，并且和他們就怎樣教育孩子等問題進行了交流，給出了自己的建議。在教學的中間階段，志愿團舉辦了一次知識競賽和趣味運動會，以一種知識和運動相結合的新穎方式，對孩子們進行了一次鍛煉，讓孩子們即收獲了知識，也收獲了快樂。最后志愿團舉辦了一次以“說出你的愛”為主題的文藝匯演，以百善孝為先，愛從點滴做起，為切入點讓孩子學會感恩學會愛身邊的人。

農村可以包圍城市，農民占全國居民總數的50%以上，面對這樣大的一個群體，全社會有理由，也必須做到走進他們的生活，貼近實際的為他們解決生活學習上的困難。讓他們也可以享受生活的同時也為“十二五”計劃的實施，為迎接“十八大”的順利召開盡出自己最大的一份力！

（校團委新聞采編部 吳琦）

第五篇：大學生支教支農問題

關于“支農”問題

記者：小華

采訪者：安強

時間：201*年8月3日

地點：貴州省務川仡佬族苗族自治縣都濡鎮(zhèn)洋溪村洋溪組

俗話說：“兵馬未動，娘草先行”,沒有計劃與規(guī)劃，行動往往是盲目的，特別是關于新型農村基礎建設問題，沒有可行的遠景計劃更是萬萬不能的，新型農村社區(qū)建設是加快社會主義新型農村建設的重要舉措，它關于國計民生，是造福子孫后代的事情，建設規(guī)劃必須是可行的，必須經得起歷史的檢驗。

記者：對于一個經常種植蔬菜的人，如果你自己的資金不夠，如何對蔬菜進行擴大生產？ 安強：這個問題對于一個資金短缺的人來說，確實值得思考，如果單憑種植一種蔬菜賣，賺的利潤不僅少，而且也沒有進行擴大生產的機會，所以，首先我們會購買一些價格較低的蔬菜種子，然后種植，當蔬菜長大賣往市場賺取利潤后，周而復始地進行擴大生產。

記者：種植蔬菜的過程中，由于害蟲過多對蔬菜造成危害，你將如何及時有效地除去害蟲？ 安強：近幾年來黨的政策好，我們種植蔬菜得到了縣委縣政府的大力支持與幫助，專門對大棚蔬菜地安裝了太陽能光燈，如果進行人工殺蟲，不僅工作量大，而且效率低，太陽能殺光燈為我們大大減少了人工勞動力，在此特別感謝上級領導的關心與幫助。 記者：面對季節(jié)的變更，海拔等問題，你應當如何進行合理地種植蔬菜？

安強：對于季節(jié)的變更，我們要對每一種蔬菜適合在什么季節(jié)種植作充分的認識與了解，考慮溫度問題，熱的時候適合在海拔高的地方種植，溫度較低的時候適合在海拔低地方種植。

記者：你對自己種植的蔬菜銷售價格是否滿意？

安強：還比較滿意，每一種蔬菜剛出賣的時候賣的價格較高，由于受市場價格和數量的影響，慢慢的銷售價格會越來越低，這種現象也是很正常的。

從采訪安強同志的過程中使我認識到新型農村建設的重要性，作為一個農民除了做事踏實外，還有著循循漸進的精神，目前，消除城鄉(xiāng)差別，實現農村城市化，城鄉(xiāng)一體化，真正實現我國由農業(yè)社會向工業(yè)社會的轉變，這是億萬農民的心聲，也是中國共產黨肩負的歷史使命，我們應該合理的利用有限資金，避免重復建設，科學地制定建設計劃，建設新型農村社區(qū)，是當前農民工作的重中之重，也是全面建設小康社會的奮斗目標。

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