第一篇：大學(xué)理科生的學(xué)習(xí)體會

放假至今沒怎么學(xué)習(xí)，不忙碌，反倒有更多的時間來安靜思考，總結(jié)一下這一年半以來對于大學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。

作為一個理科生，我只能寫出關(guān)于理科的一些學(xué)習(xí)體會，而且是學(xué)以致用的那一部分，如果說是工科文科商科，或者是理科的以后打算走工作或者是刷分想出國的那我也沒什么有用的可以分享。

學(xué)習(xí)至今我隱隱的感覺到上大學(xué)學(xué)理科如果只是把分?jǐn)?shù)刷的高一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我的電磁學(xué)考了99分應(yīng)該算是很高了，但是一個學(xué)期以后我關(guān)于電磁學(xué)的知識幾乎沒什么能記住的。畢竟，考試只有一場，可是學(xué)以致用卻是陪伴一生的，上大學(xué)看似有很多的課外時間，如果你認(rèn)真的計算一下，我們一門專業(yè)課的課時一點也不比上高中時的數(shù)學(xué)語文少，想一想當(dāng)初學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時候我們每天要花多少時間來做課外練習(xí)，如果現(xiàn)在每門課也要花上這么多的時間，那么課外的時間也就所剩無幾了，又怎么會有時間上上網(wǎng)打打dota呢？可是我們的確有很多的課外時間可以支配，因為想要在大學(xué)考高分是很容易的，即使平時只是寫寫作業(yè)，到了期末認(rèn)真看一個星期就可以考的很高，雖然高分的人獲得了更多的機會，但是畢竟是目光不夠長遠(yuǎn)，日后的工作需要以這些知識為基礎(chǔ)進行創(chuàng)新和應(yīng)用，創(chuàng)新思維是很重要的，但是基礎(chǔ)更是不可或缺的，所謂熟能生巧，量變引發(fā)質(zhì)變，如果對于基礎(chǔ)的知識沒有很深刻的理解和熟練的運用，那么考的再高也不過是曇花一現(xiàn)，只能在大學(xué)里占得一些上風(fēng)，等到真正運用知識工作的時候，弊端就會顯現(xiàn)出來。

我認(rèn)為，大學(xué)的理科學(xué)習(xí)應(yīng)該注重理解，強化記憶。概念公式看一看也能會用，但是研究一下推倒過程就會對它們產(chǎn)生更加深刻的理解，如果日后想要成為科研工作者，那就要做好以后能自己推倒公式的準(zhǔn)備，不要看書上寫的是不要求，不要聽老師說哪哪哪不考，要知道，學(xué)習(xí)不是為老師學(xué)的。另外，大學(xué)生的記憶力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中學(xué)生，所以理解的東西一定要努力記住，記不住就多看幾遍，因為幾天不看之前看懂的理解也會忘掉，這樣就需要再次理解，花費的時間可想而知。學(xué)習(xí)理科到了后期比較高端的科目時幾乎沒有什么課外題可以做，這個時候唯一的方法就是深刻理解，理解概念，理解推倒，才能在有限的習(xí)題中達到舉一反三，觸類旁通。

大學(xué)上課與高中有很大不同，最大的不同點在于每個學(xué)期的課程都不同，這也就導(dǎo)致了每個學(xué)期上課的老師也有很大不同，每個學(xué)期都需要去適應(yīng)新的老師的上課特點，如何快速適應(yīng)，我也無可奉告，因為我也是常常到了期中才能完全適應(yīng)，但是我覺得把沒聽明白的課盡快補上，就會對下次課的適應(yīng)起到積極的影響，如果每次都落下一些，只會讓適應(yīng)變得越來越難。

大學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏十分重要，有的時候有哪科沒考好就會感覺自己當(dāng)初如果再使使勁復(fù)習(xí)就能更好了，其實不然，其實根本不是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)而是需要復(fù)習(xí)的東西太多，既要把平時落下的課補上又要做做題熟悉一下考試，工作量是不容小覷的。想要避免這樣的狀況發(fā)生就得平時掌握好節(jié)奏，上課沒跟上的當(dāng)天就要盡量給補上，拖得越久就越不想補，平時就做到把知識點熟練運用，考試前只需要做幾道題熱熱身就可以從容應(yīng)對了。但是這些說起來容易做起來卻不簡單，需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一些人看起來學(xué)習(xí)很努力，很苦逼，但是他們自己并不這么認(rèn)為，因為他們養(yǎng)成了習(xí)慣，就像不抽煙的人認(rèn)為抽煙嗆人，但是習(xí)慣了抽煙的人卻認(rèn)為抽煙很舒服的道理一樣，習(xí)慣養(yǎng)成了就會覺得很自然即使別人看起來很難做到的事也可以輕松應(yīng)對，這樣的習(xí)慣的養(yǎng)成當(dāng)然也更難。習(xí)慣的養(yǎng)成需要一些毅力，這也就導(dǎo)致了沒有毅力的人難以成功，應(yīng)為他們難以養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成要注重客觀規(guī)律，你不可能養(yǎng)成不睡覺的習(xí)慣，你也不可能養(yǎng)成每天做100000個俯臥撐的習(xí)慣。這不符合客觀規(guī)律，缺乏穩(wěn)定性，也不可能成為一種習(xí)慣。

第二篇：理科生的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)就和比賽一樣，并不在于你在賽場的發(fā)揮，而是決定于你在訓(xùn)練場上的表現(xiàn)！

1.培養(yǎng)興趣：興趣才能使你集中精力并保持高度興奮。不要騙自己，也許你用功了，但是你自己知道你當(dāng)時是什么狀態(tài)！實在沒有興趣想辦法利用自己的欲望，苦中作樂和騙自己的方法很多，找適合自己的。

2.注意筆記：筆記并不是越整齊越好，是越簡單、越容易看懂就好，如果會美術(shù)，全用畫畫更好！可以有效防止大腦看那么多枯燥的字產(chǎn)生的抵觸情緒！筆記只記重點，便于記憶和聯(lián)想；方便復(fù)習(xí)就可以了，最好用電腦做筆記，查找和上圖都方便；把握住兩點：聯(lián)想和重點

3.按時復(fù)習(xí)：提高記憶效果的唯一方法就是按艾賓浩斯曲線復(fù)習(xí)。再聰明的頭腦也不可能把瞬時記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶，一定要按客觀規(guī)律做事；還有一點，記憶是記的越多，以后就更容易的，你也許看過有人很聰明，基本可以做到瞬時記憶，但是注意！那是因為他不斷的記憶使得腦中的相應(yīng)的思維通路（神經(jīng)元聯(lián)系）阻力不斷變小，知識之間更容易產(chǎn)生聯(lián)系；就像你如果知道電腦這個概念，你再記筆記本電腦這個概念就會非常容易；所以一開始會很困難，堅持不斷的記憶和思考！你會發(fā)現(xiàn)你變得超過常人很多。

4.最后！保持好心情是最重要的。速成的心態(tài)是使你更痛苦的捷徑，越是重要的事情，越值得我們花更多的時間來做好他！這個世界太多的不合理和不應(yīng)該，我們只保持好心態(tài)，專注當(dāng)下。具體的一點，面對壓力和老師、家長的批評和不信任，千萬不要氣餒和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸，失去興趣；當(dāng)然，這個心理調(diào)節(jié)的能力很多成年人都不具備，但是盡量不要受他們的影響。如果不能調(diào)整良好的心態(tài)，你可以和老師、家長商量，請他們盡量不要批評你，多鼓勵支持，才能有更好的學(xué)習(xí)心態(tài)。態(tài)度決定過程，過程決定結(jié)果！沒好的態(tài)度，學(xué)習(xí)是不會出成績的！

5.如果時間不多了，有個快速提高的好方法；就是狂做模擬題，不會的也千萬不能蒙題；沒把握的，不會的和做錯的就列出來整理好；然后看書，看這道題考察的知識點為什么沒掌握；都看過以后，再做一遍相同的試題，再把做錯的和沒把握的都整理出來，一直到這份試卷的題你看題目就知道答案的地步，換下一份試卷，模擬題要選大綜合的，不要分章模擬的。這種試卷你適應(yīng)了以后，高考的時候就有種輕車熟路的感覺。但是記�。核俪墒且�付出代價的，一定要做好吃大苦的心理準(zhǔn)備。

高考的難在于他是對基礎(chǔ)知識的靈活運用和掌握，對基礎(chǔ)知識提出很高的要求；而基礎(chǔ)練習(xí)是非常枯燥的，需要忍受枯燥，投入大量的時間和精力。還是上面的話，保持好心態(tài)。人生只不過是個過程，既然是過程，當(dāng)時咱們選擇快樂的度過。高考的成績并不是你的水平的全部，只是對自己的一個暫時的檢(請繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)www.taixiivf.com)測；不過，一個好的導(dǎo)師會改變你的一生的，特別是大師的理念會影響你一生，在好的大學(xué)，同學(xué)今后的成就也和普通大學(xué)的同學(xué)不一樣，這是今后個人發(fā)展最重要、最有效的資源！所以，還是盡量考好！

第三篇：理科生學(xué)習(xí)物理的方法

1、預(yù)習(xí)。就是在上課的前一天晚上對第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，通過課前學(xué)案的自學(xué)預(yù)習(xí)，了解知識重、難點和疑點，并且標(biāo)記下來，以便上課時有目的地聽講，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。 2、上課。上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)�？�，要能做到愛不釋手，一直保存。 3、做題。要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地完成一些題目。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。另外，對于完成作業(yè)要有如下的五點要求：①書寫工整；②作圖規(guī)范；③表達清楚；④推理嚴(yán)密；⑤計算準(zhǔn)確。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后，有錯的要認(rèn)真訂正并裝訂保存好，留待以后復(fù)習(xí)時用。

4、總結(jié)。每學(xué)完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)化起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。

5、復(fù)習(xí)。a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。 b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理筆記。 重現(xiàn)老師課堂教學(xué)的重難點。d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。 e、補缺補漏，充分利用錯題本及時記下錯題的類型及正確的解題方法，最重要的是要反思自己出錯的原因，系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。 f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進行一次復(fù)習(xí)，然后前進?? 這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

6、學(xué)習(xí)。閱讀適量的課外書籍，報紙，開闊視野。實踐表明，物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不閱讀了適量的課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙簡捷的解題思路和方法。見識一多，思路當(dāng)然就活了。總之，學(xué)習(xí)物理大致有六個層次，即：首先聽懂，而后記住，練習(xí)會做，逐漸熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新，這樣才能最終達到學(xué)習(xí)物理的最高境界�？偟膩碚f，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條�？磿�要深思，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。

第四篇：理科生高三應(yīng)如何學(xué)習(xí)

理科生高三應(yīng)如何學(xué)習(xí)

成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。

為什么呢？因為你的方法有問題。

【語文的學(xué)習(xí)】

語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

（1）讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。

（2）劃一劃

即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

（3）查一查

查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。

（4）問一問

“三人行，必有我?guī)熝伞薄��?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。

（5）寫一寫

俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。

（6）練一練

就是通過做練習(xí)題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。

（7）想一想

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固�？梢詮狞c到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時空。當(dāng)你“山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，也許會步入“柳暗花明”之境。

【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】

數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致

想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。

其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數(shù)表達式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。

最后就是要加強課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

【英語的學(xué)習(xí)】

英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個英語的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。

語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時練習(xí)中注意隨時記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。

詞匯，重點是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應(yīng)放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。

語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時大量閱讀又能擴充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。

【物理的學(xué)習(xí)】

我曾經(jīng)聽說過一個上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。

這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復(fù)習(xí)，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

多練習(xí)，既指鞏固知識的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型�；�礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。

多總結(jié)，首先要對課堂知識進行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習(xí)和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。

【化學(xué)的學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路�；瘜W(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負(fù)價，單質(zhì)元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態(tài)不同。

關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因為化學(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。要自己動手推演、計算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué)方程式，或者動手做實驗，來驗證、加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

【生物的學(xué)習(xí)】

基本方針：

1．生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動物，自然界）之間關(guān)系的科目。

2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。

運用方案：

1．仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個概念進行學(xué)習(xí)。

（2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學(xué)習(xí)。

（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

3．把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實理解整理后再記憶。

4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

5．實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實驗?zāi)康�，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）

*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習(xí)慣。

6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進行記憶。

7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。

*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

*把中心主題寫在中間位置。

*按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）

9．通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

（1）整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習(xí)。

（2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。

其他：

1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學(xué)習(xí)。（相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣）

2．平時利用百科全書查找不懂的事項。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上去的時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。有什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與問題就到論壇中說出來吧，“三人行必有我?guī)熝伞�，不斷的切磋與交流定會使你的學(xué)習(xí)更進一步！

第五篇：理科生什么專業(yè)好

理科生什么專業(yè)好

武漢外語外事職業(yè)學(xué)院國際招生代碼12988，湖北省招生代碼9686，市場營銷專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、3d數(shù)字專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、建筑動畫專業(yè)、游戲設(shè)計專業(yè)、醫(yī)藥營銷專業(yè)為其院校特定專業(yè)，理論+技能課學(xué)習(xí)。填報此專業(yè)入學(xué)簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，還可申請助學(xué)金，福利基金等助學(xué)政策，畢業(yè)直接由就業(yè)部門推薦就業(yè)，保障學(xué)生的就業(yè)問題。下面就是武漢外語外事職業(yè)學(xué)院的老師為大家整理的相關(guān)資料，希望對考生在填報志愿的時候有一定的幫助�！皩W(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，這是對理科學(xué)生良好的社會評價。理科生從分科開始，就確定了走技術(shù)路線；憑借強大的邏輯思維能力，往往能搶占技術(shù)致高點和高薪技術(shù)職位。但作為理科生，選擇很重要，湖南長沙新華電腦學(xué)院和你一起解析適合理科生的人適合學(xué)什么專業(yè)。

為什么說理科生選專業(yè)的范圍大呢？眾所周知，所有理科類再加上文理兼收的專業(yè)，理科生都可以選擇。在目前我國高等教育本科的12個學(xué)科中，理、工、農(nóng)、醫(yī)這四個門類基本上都是理科生的天下。文科專業(yè)中，除了文學(xué)、歷史等專業(yè)外，絕大部分專業(yè)也都可以文理兼招。在201*年教育部頒布的《新版專業(yè)目錄》中有506種專業(yè)，其中理、工、農(nóng)、醫(yī)四大門類就有276個專業(yè)，占總專業(yè)數(shù)的一半兒以上。

這里所說的270多種專業(yè)只是理科生選擇的大致范圍，而具體到每個省市、每個考生可選擇的專業(yè)就不同了。因為各高校每年在不同地區(qū)招生的專業(yè)和人數(shù)會有一定的差異，如201*年南開大學(xué)一批共有16個專業(yè)在京招生，共招理科生36人；而在天津本地理科則有39個專業(yè)招生，共招424人。所以具體到哪個院校開設(shè)了哪個專業(yè)，某個院校的某個專業(yè)在當(dāng)年當(dāng)?shù)厥欠裼姓猩�計劃，招生人�?shù)是多少，考生必須仔細(xì)閱讀各省當(dāng)年下發(fā)的《招生專業(yè)目錄》和各高校的招生章程，查看具體情況。

高中生成才也不一定非要讀名校，多元化成才已經(jīng)成為社會發(fā)展趨勢，理科考生也不要因高考分?jǐn)?shù)低而煩惱。

以下的十大熱門行業(yè)人才需求量較大。

1.電子信息類。相關(guān)專業(yè)：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術(shù)、信息工程、信息與計算科學(xué)等。

2.生物技術(shù)類。相關(guān)專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學(xué)等。

3. 現(xiàn)代 醫(yī)藥類。相關(guān)專業(yè)：藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)等。

4.汽車類。相關(guān)專業(yè)：車輛工程專業(yè)、汽車服務(wù)工程、熱能與動力工程、工業(yè)設(shè)計等。

5.物流類。相關(guān)專業(yè)：物流管理、現(xiàn)代物流等。

6.新材料類。相關(guān)專業(yè)：高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程、再生資源科學(xué)與技術(shù)、 稀土 工程等。

7.環(huán)境 能源 類。相關(guān)專業(yè)：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學(xué)等。

8.管理類。相關(guān)專業(yè)：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。

9.法律類。相關(guān)專業(yè)：法學(xué)、國際法、國際經(jīng)濟商業(yè)法、國際商法等。

10.營銷類。相關(guān)專業(yè)：市場營銷。

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