第一篇：體育課研修心得

首先必須建立一種民主、和諧的師生關(guān)系

教師一方面要努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在學(xué)生中塑造自己的良好形象，讓學(xué)生從內(nèi)心感到自己的老師是值得尊敬、值得信賴、值得親近的人；另一方面，教師必須熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生和理解學(xué)生，和他們交朋友。

其次，要深入研究教材的魅力所在

我們所教的課程都具有一定的娛樂性。教師在備課專研教材時，就要挖掘它的娛樂性，這也是教材的魅力所在，這樣它能吸引學(xué)生和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第三，要解決好怎么教學(xué)生，讓他們才愛學(xué)的問題

我們在專研教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)深入研究組織教法，研究此項教材怎么教學(xué)生才愛上。

第四，幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)

適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)具有導(dǎo)向、激勵和評價的功能。

第五，營造一種生動活潑的教學(xué)氛圍

課堂教學(xué)氛圍顯得過于沉悶、呆板和壓抑，是很難吸引學(xué)生的。我們必須營造一種生動活潑的教學(xué)氛圍，來感染和激發(fā)學(xué)生。這里有主要的三條：第一是建立一個民主、和諧的師生關(guān)系；第二是，必須充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主；第三是，我們要善于調(diào)控學(xué)生的情緒，并能用自己的積極情緒來感染學(xué)生。

第六，讓學(xué)生獲得運(yùn)動的樂趣和體驗成功的喜悅

學(xué)生喜不喜歡上我們的課，歸根結(jié)底在于能否在我們的課堂上獲得運(yùn)動的樂趣和有成功的情感體驗。為此，我們必須在幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)“因材施教”，以實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在這一過程中，我們要分解好他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生一步一步地去接近目標(biāo)，并及時的加強(qiáng)激勵性的教學(xué)評價。

解決學(xué)生不喜歡上體育課的問題，對于我們體育老師來說，最積極的辦法就是努力提高我們的思想業(yè)務(wù)水平，深入鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)方法，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所成，真正獲得運(yùn)動的樂趣。

體育課研修心得（2）：

過去，我總認(rèn)為自己是教師，教師就應(yīng)該有一定的威信，就應(yīng)該和學(xué)生保持一定的距離。課堂上我始終和學(xué)生保持了一定的距離，學(xué)生對我也比較疏遠(yuǎn)，對體育課也不是很喜歡。學(xué)習(xí)了新課標(biāo)后，我體會到教師必須深入到學(xué)生中去，成為他們中的一員，與學(xué)生多交流、溝通，與學(xué)生拉近距離。

我在講授《蹲踞式起跑》一課時，我嘗試改變以往的灌輸式教學(xué)方法，沒有反復(fù)的講解、示范，而是把大量的時間留給學(xué)生，讓他們通過觀察老師的動作，自己去嘗試、討論探索，學(xué)會動作方法。由于學(xué)生在積極主動的探究過程中自主、合作的去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，學(xué)生不知不覺的在愉快的活動中掌握了所學(xué)內(nèi)容，發(fā)展了自己的能力。通過了這一節(jié)課，也讓我感到了成功的喜悅，我第一次覺得我從課堂中解脫出來了。通過這節(jié)課使我體會到，教師在教學(xué)活動中扮演好組織者、引導(dǎo)者、參與者的角色，學(xué)生就能成為學(xué)習(xí)的主人。

第二篇：大學(xué)體育課學(xué)習(xí)研修心得

大學(xué)體育課學(xué)習(xí)研修心得

11109040231向存杰

大學(xué)的體育課已經(jīng)上了近一年(更多精彩文章請關(guān)注好 范文網(wǎng)：www.taixiivf.com)了，從高中到大學(xué)，不僅生活環(huán)境發(fā)生了改變，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也有了很大的變化，體育系等素質(zhì)課多方位的向我們展開，由其對體育課更是深有體會。

上中學(xué)時，廣播體操是我們每天的必修課，體育課的內(nèi)容 也多是為完成達(dá)標(biāo)而做的一些被動活動，單一無聊，加上中學(xué)階段學(xué)生有很大的文化課壓力，所以對體育課只是應(yīng)付而已；上到大學(xué)，唯一定量的運(yùn)動就是每周一次的體育課，在缺乏運(yùn)動學(xué)習(xí)的生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了中學(xué)體育與大學(xué)體育的天壤之別，大學(xué)體育課除了由老師指定的任務(wù)外，還有了自己多樣性的選擇余地，所以體育課的學(xué)習(xí)變得實在，輕松，而且體育課的學(xué)習(xí)還占了一定的學(xué)分，讓我們更加重視，幾乎所有的人都抓住了這個機(jī)會，并且在體育課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了很多專項體育的知識，真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。

當(dāng)然，通過一年多時間對大學(xué)體育的學(xué)習(xí)，我根據(jù)自己的一些切身體會及綜合身邊同學(xué)的思想見解對大學(xué)體育有了一些構(gòu)想和期盼......

體育在于運(yùn)動，而運(yùn)動的動力又在于興趣與快樂。所以我們建議大學(xué)最好實行“快樂體育”。所謂“快樂體育”就

是主張充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，給學(xué)生思考問題和獨(dú)立創(chuàng)造留有余地。學(xué)生的學(xué)習(xí)包括三個階段：運(yùn)動的初步體驗（嘗試）——向新的學(xué)習(xí)目標(biāo)挑戰(zhàn)（學(xué)習(xí)）——進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)（創(chuàng)新）。

我想象中大學(xué)體育的信念就是發(fā)展與“改革”以及“開放”。所以我希望我們每個班男女生的人數(shù)能夠一半一半，并且適當(dāng)?shù)牟扇∧信�搭配教學(xué)，同時通過學(xué)生輪流整隊整合、輪流帶領(lǐng)準(zhǔn)備活動、輪流擔(dān)任組長、輪流擔(dān)任比賽裁判，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。能夠一切從實際出發(fā)，按學(xué)生身體素質(zhì)給分的辦法，最大限度地調(diào)動不同體能學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉積極性。

最后還有一點小小的要求，因為我覺得目前學(xué)校的體育設(shè)施已嚴(yán)重阻礙學(xué)校體育改革的深入，必須要有具體的措施和政策作為前提條件來保證和提高師資的教學(xué)水平。增加學(xué)校對體育的投入，盡可能改善學(xué)校體育的設(shè)施等方法我覺得很有必要。

生命在于運(yùn)動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。要讓體育的精神和學(xué)風(fēng)深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。

第三篇：小學(xué)體育課研修日志

小學(xué)體育課研修日志

光山縣羅陳完小楊云

通過這段時間的研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。給學(xué)生一個表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

5、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

6、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳的身體素質(zhì)能力。

7、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

第四篇：體育課研修日志

小學(xué)體育課研修日志

王自飛

通過這段時間的研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我總結(jié)如下：

一、體育課的任務(wù)是什么？

1.教會學(xué)生有用的運(yùn)動本領(lǐng)，這是我們授業(yè)的本職�！�—技能學(xué)習(xí)

2.鍛煉學(xué)生的身體，傳授健身方法及運(yùn)動文化知識�！�—身體練習(xí)

3.讓學(xué)生喜歡體育，讓他們體驗到運(yùn)動的成功體驗�！�—情感體驗

4.進(jìn)行品行教育，包括心理素質(zhì)、意志，道德規(guī)范�！�—道德教育

二、運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)是體育教育的本業(yè)和基石，是好的體育課的第一標(biāo)志，是體育學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容。a、運(yùn)動認(rèn)知的角度b、終身體育的角度

c、體育學(xué)科的角度 從以上三個角度為出發(fā)點我們要避免或者少做

三、以下幾個常見的弊�。� 1.教授缺乏進(jìn)步的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這反而讓學(xué)生討厭上體育課； 2.教授低級和重復(fù)的教學(xué)，比如站立式教學(xué)教了n次了； 3.教授教材重復(fù)多的內(nèi)容，沒有新穎性，該去‘國培’好好學(xué)習(xí)； 4.放羊或者亂教一通，是缺乏責(zé)任心，教學(xué)態(tài)度不好。

第五篇：體育課心得

化學(xué)化工學(xué)院裝控111李霄

游泳課心得

——不僅是游泳課

一學(xué)期到尾聲了，在即將結(jié)束的游泳課中，我回顧所學(xué)心得。

我是個不折不扣的籃球迷，對籃球近乎癡迷！實話說我原本對游泳興趣不大，總覺得比籃球少了點什么。但許老師卻給我留下極為深刻的印象，我想這種印象會伴隨一生的·······

首先讓我深深為之欽佩的是老師長遠(yuǎn)的教學(xué)意識，和毫不拘泥的教學(xué)理念。漸漸地我對游泳興趣日益濃厚，并感覺從中收益匪淺，并不只有玩籃球才具有團(tuán)隊意識與激情！充分地調(diào)動了我們的自主性。盡管我們周三第二節(jié)游泳班由于天氣太涼，少上了不少課，但我們在掌握的游泳知識卻并不受影響。

我雖然在長江邊長大，可遺憾的是我并不會游泳。學(xué)了一個學(xué)期游泳后，我居然學(xué)會了，還是班級里第一個游過200米的學(xué)生，我非常自豪！同時我也發(fā)現(xiàn)游泳是一門很難掌握的技術(shù)，特別是想達(dá)到老師那種專業(yè)水準(zhǔn)的技術(shù)時，非常艱難，需要極大耐心和堅強(qiáng)毅力！

此外我覺得的老師教授給我們的不僅僅是游泳知識，而更是一種自主，自覺的意識和一種通過體育運(yùn)動達(dá)到加強(qiáng)身體鍛煉目的的自強(qiáng)意識。恰恰這卻是我們當(dāng)代大學(xué)生所欠缺的。

當(dāng)然金無足赤，我覺老師在教學(xué)工作要是把男女混合搭配成組，可能教學(xué)效果會更好一點。我想老師把男女分隔開的意圖是為了保護(hù)女生吧。呵呵，總之在游泳課感覺很開心，很踏實，我想我們會永遠(yuǎn)記住老師的，因為老師教授的不僅僅是游泳知識·····

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