第一篇：會計實操學習心得

會計實操學習體會

從分析原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一個學期在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。

一開始做記賬憑證的時候，面對著實操時自己桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯一步，后來在老師的指導還有同學的相互交流幫助下，我終于開始了這學期的會計實操之行。

有了第一次的經(jīng)驗，接下來的還是同樣的工作就相對熟練多了。在結(jié)束一部分記賬憑證的有關(guān)工作后，便開始了日記賬、明細賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)會計知識又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。明細賬的一系列繁瑣工程有時真的會很累人，特別是由于自己的小粗心而造成的連環(huán)錯誤，那更是有點身心俱疲。不過錯誤總有存在的道理，從錯誤中記住正確、從錯誤中找到規(guī)律，這才是最有意義的。

經(jīng)過一個學期的手工記賬，我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證與提高，進一步深刻了我對會計的了解，并使我具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；雖然這五天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足；我實操的進度遠遠落后其他同學，證明我對實

操的熟練度還不夠，今后還得加強練習。

總而言之，這一學期的會計實操使我學到了很多東西，同時也希望在接下來的日子里，我還能多接觸這些類似的實操課，以便自己不斷地查漏補缺，這樣更能幫助自己學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

第二篇：201*會計實操訓練心得

會計模擬實驗心得體會

一學期的會計模擬實驗已接近尾聲�；仡欉@半年，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗，不僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的能力，使我們比較系統(tǒng)地學習了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法，而且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，達到理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎(chǔ)。

雖然我們都已有三年的專業(yè)知識理論的學習時間，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，對于現(xiàn)實工作的操作，我們也是無從下手。通過本學期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的

下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會！

一、 編制記賬憑證。

這項工作是根據(jù)企業(yè)發(fā)生地點經(jīng)濟業(yè)務(wù)（原始憑證）寫出會計分錄，然后根據(jù)各個會計分錄進行填寫記賬憑證。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個環(huán)節(jié)，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認真仔細

二、 登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記時，書寫一般占空格的1/2，以便錯誤后修改�？値な前凑湛颇繀R總表登記的，登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。

三、 結(jié)帳

所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進行小結(jié)，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。

四、編制會計報表

會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表，然后裝訂。

總的來說，會計工作是環(huán)環(huán)相扣的，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。編制會計報表也不例外。認真、謹慎對待會計工作是每個會計人員必須擁有的工

作態(tài)度。

通過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹?shù)墓ぷ鳎�是一份需要有良好團隊合作的工作。雖然它很繁瑣，但認真完成這項工作對于任何企事業(yè)單位來說都是極其重要的。本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺，體會良多。

在此，也要感謝老師對我們實驗課程的悉心指導

第三篇：證券實操心得體會

心得體會

當我上完王老師的證券交易實踐課后，我不禁感慨：我大學3年上過的所有課程中，有哪一門課程能將我的理論知識付諸于實踐？有哪一門課程聽過一遍還想聽，不厭其煩？有哪一門課程吸引學生的地方竟是老師的個人魅力甚至老師的每一言每一行都在學生中引起巨大的反響？又有哪一門教授我們課程的老師將他們畢生的心血與我們分享，當我們遇到困惑與坎坷時，總有這樣一種聲音：給我打電話，我會做你最忠實的傾聽者與指路者，聲音久久縈繞在我耳際，讓我這個做事猶豫不決，心理承受能力很低的小女孩有了心理的慰藉與安心？我想回答這些問題的答案已經(jīng)很直接很明了了，那就是王忠國老師的《證券交易實踐》課，課程的精彩大家有目共睹，那些平常不怎么上課的同學也出現(xiàn)在王老師的課堂，而且節(jié)節(jié)必到，可見王老師的課程有多么的吸引人，王老師的個人魅力早已顯露無疑。

王老師的課上總能把每一個人調(diào)動起來，我自己經(jīng)常是手忙腳亂，在電腦屏幕與筆記本上折騰不停，在大盤與個股，分時圖與k線圖之間忙得不可開交，在老師的話語與同學的話語中求得答案。老師的寧波口音在剛上課的時候，我經(jīng)常是聽得一頭霧水，總是問我周圍的同學，但老師用一個很輕松，很風趣的笑話幽默的化解了，讓我不禁喜歡上了這位幽默的操盤手，這位聲音中略帶沙啞，充滿神秘的寧波人。都說浙商有經(jīng)商的頭腦，我倒發(fā)現(xiàn)他們不光有這個還不乏幽默與風趣的因子。

星期二的課上，老師給我們每一個人一個模擬賬號，大家都躍躍欲試，想要小試牛刀，體會體會股市的腥風血雨，做回“虛擬”的股民，也為今后自己的第一桶金而打好必要的鋪墊。在課上我還沒有必要的理論基礎(chǔ)，于是老師推薦的幾只大牛股我都悉數(shù)買進，沒想到在下午甚至后幾天勢頭猛進，讓我賺了個盆滿鍋滿，老師更被我們同學譽為“股神”，對老師的崇拜更是不言而喻。上午的9:30—11:30，下午的1:00—3:00，只要沒有課，我們這些股民都會盯著電腦屏幕，鼠標瘋狂的點擊，委托單中一會撤單一會下單，一會這只股一會那只股，一會分時圖一會k線圖的來回切換，但上課時老師教給我們添加自選股這個技巧，只要多股同列后以上的情形就不會再發(fā)生了，我想這也是老師的用心所在，先自己摸索，在摸索與實踐中找到自己的問題，只有看清了自己的弱勢，才會在以后的時間中變得更加強大。

通過模擬炒股，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的弱勢所在，就是當股票上漲時欣喜若狂但又不舍得賣掉，還想等它繼續(xù)上漲，在高位賣出，但誰知我已錯過了最佳的賣出時點，已經(jīng)被活活套牢了，這就是我的貪婪在作祟，也是我對股票分析的欠缺，不能很好的把理論知識應(yīng)用的實際，也是理論知識不夠扎實的原因。于是我仔細看書，認真讀過王老師您寫的每一句話，再結(jié)合個股的k線圖進行對照，拿實例去說話，慢慢理清、找到了頭緒，于是我進行操作，在操作中驗證自己的想法，雖然在起初買的股中有的漲了，但大部分還是跌了，我很傷心、很失望，于是向同學取取經(jīng)，她們告訴我了買股的經(jīng)驗與技巧，再加上老師的言傳身教，我的虛擬賬戶上扭虧為盈，買的幾個股漲的都不錯，如機器人、中國人壽、南風化工、福建金森，但老毛病又犯了，在大盤一路下跌的情形下，福建金森逆勢而上，漲幅不錯，但僥幸心理在作祟，于是第二天來了個180度大轉(zhuǎn)彎，跌了不少，自己從這場慘敗的教訓中吸取了寶貴的經(jīng)驗，真是應(yīng)驗了那首歌《死了都要賣》中歌詞唱到的股民心理。

第四篇：會計實務(wù)(實操課程)學習體會

會計實務(wù)（實操課程）學習體會

我是學習會計專業(yè)的，在學校的學習成績一直不錯，現(xiàn)在畢業(yè)了，也拿到了會計證和畢業(yè)證，于是我就奔走在了找工作的大軍之中，學習了這么久，當然是想找份好的工作，有個好的發(fā)展機會和理想的收入??

上網(wǎng)一看，心里就踏實了很多，原來招聘會計這個職業(yè)的公司還真不少，我高興啊！于(版權(quán)歸公文素材庫www.taixiivf.com)是我就找了幾家我認為不錯的公司投了簡歷，我在家一直等有人能打電話通知我去面試。

我投了大約有十多家公司的簡歷，結(jié)果只有3家公司給我打電話，下面是我面試的經(jīng)歷：

第一家公司是科技公司，是做軟件方面的業(yè)務(wù)，面試我的是他們公司的財務(wù)總監(jiān)，一個中年的婦女，面容有點冷，但人是長的很精神的那種，看起來很干練，是個職業(yè)化的女性。

我懷著一顆忐忑不安的心走進了面試的辦公室，她正在看我的簡歷，她抬起頭，眼睛透過那副黑邊近視眼鏡仔細打量著我淡淡一笑，“請坐，你是xxx？”“是 的，我是。”

“我先自我介紹一下，我姓袁，你叫我袁經(jīng)理就可以了，看了你的簡歷，感覺還不錯，我們公司今年的業(yè)務(wù)增長不錯，所以公司之前的財務(wù)已不能很好的勝任現(xiàn)在的業(yè)務(wù)量了，急需增加人手，我看你以前有在科技公司工作的經(jīng)歷，所以就通知你來面試了。”

我心里想了，我哪有什么工作經(jīng)歷啊，只不過同學們都這么寫的，都寫個實習的經(jīng)歷或是短期的就業(yè)經(jīng)歷，我就是學著大家，看書編了點工作的經(jīng)歷，為的是好通過面試，找個好點的工作，至于工作經(jīng)歷嘛，將來會有的??這就是我最初的想法。

這時袁經(jīng)理看著我的簡歷，說：“你的工作經(jīng)歷寫的太籠統(tǒng)了，你能說說你在以前的公司的工作經(jīng)歷和工作感受嗎？還有你為什么要離職？”

我是第一次面試，本來心里面就沒底，讓他這么一問，一下子慌了，答的是天上一句，地下一句，后來的問題，我都記不清是什么了，只記得她讓我先回去等通知吧，要是沒有通知就再找別的工作吧，我暈暈呼呼的出了那家公司的門，感覺這次是沒有什么希望了。

下午的時侯，我正在網(wǎng)上看電影，通知我面試的電話又來了，我接了電話，說我沒有工作經(jīng)驗，對方很爽快的答應(yīng)了，說我們公司不要求有工作經(jīng)驗的，你過來面試吧。我一聽挺高興的??

第二天上午九點的時候，我去了那家公司，正好離我家不遠，是做會計記賬的會計事務(wù)所，公司有兩間大房子，里面有七八個財務(wù)在忙碌著，我推開了門說是找王經(jīng)理面試的，其中的一個大姐說：“面試啊，去隔壁辦公室吧，王經(jīng)理在那邊呢。”

我進了王經(jīng)理的辦公室，他正在辦公桌后面坐得很端正，笑瞇瞇地看著我，我感覺有點不對勁，但又想不出是哪里不對勁，“這是我的簡歷，您看一下�！薄安挥每戳耍�我們這里不要求工作經(jīng)驗，是學習和工作的好地方，你是應(yīng)屆生，缺少的就是工作經(jīng)驗，來我這里算是來對了，好好干吧，這里有你想要的一切??試用期工資是800元，轉(zhuǎn)正后有3險，工資是1500元??�！� 聽了王經(jīng)理的一席話，我感覺到了熱血沸騰，我決定就在這里上班了，“王經(jīng)理您說的太對了，您

看我什么時間正式上班呢？”“你要是可以的話，今天就可以上班了，怎么樣，可以嗎？”

王經(jīng)理的回答讓我多少有點意外，沒想到這么順利，我當時答應(yīng)可以，于是王經(jīng)里拿起了電話撥出去：“是丁總監(jiān)嗎？這邊有個新來的員工，我讓她去你那里報到了，今天算她正式上班，有什么工作你就安排她去做就可以了�！�

這個丁總監(jiān)是個老太太，聽說以前是一個國企的財務(wù)高管，現(xiàn)在退休了，在這里發(fā)揮余熱，人很嚴肅，她給了我一個早就打印好的公司名單，“北京的路還熟吧？”我說;“還行”。于是我就開始了這第一天的工作，是按照名單去這些公司拿需要的材料，一下子就是6家公司的材料，臨走的時候老太太非常認真的吩咐我今天一定要把這些材料都拿回來，我也沒有多考慮就答應(yīng)放心吧，一定完成。

我是上午10點多從公司出來的，第一家工公司在海淀，名單上面都有電話，我打了過去，那邊的人說這個月的票據(jù)都準備好了，過來直接拿就可以了，我查了路線坐上公共汽車就出發(fā)了，在車上的時候，我又分別給剩下的公司打了電話聯(lián)系了一下，其中有一家公司在大興，說是票據(jù)都準備好了，但是下午人要出去，讓我上午一定要趕過去，這下我可為難了，大興那么遠，怎么弄啊，還是先去海淀這邊吧，然后去大興，正好順路，回來的時候再去別的公司，也只能如此了。

北京的9月份是正熱的時候，我走的急，連水都沒有帶，從海淀那家公司出來的時候，嗓子都快冒煙了，我找了老半天才找到一個小超市，買了瓶水，又查了去大興的路線，當坐上車的時候，已快中午12點了，好不容易到了大興，拿上了票據(jù)，已是快下午2點的時候了，還有4家公司，有2家在朝陽這邊，一家在昌平，一家在豐臺，我靠，要命啊！中午飯還沒有吃呢，什么事兒��！我馬不停蹄的繼續(xù)趕路，下午5點的時候，只剩下昌平那家公司了，打電話，人家要下班了，我只能明天一早去了，我正要往公司趕的時候，我的電話響了，一看號不認識，一接電話原來是丁老太打來的，電話里傳來了一個蒼老而嚴肅的聲音：“小x啊，到哪里了？”我說：“在朝陽呢，馬上就往公司趕了，還有一家昌平的公司，人家要下班了，只能明天去了�！�

“哦，這樣��！沒關(guān)系，明天就明天吧，你現(xiàn)在再去一趟豐臺xx公司吧，本來安排明天去那邊的，但那邊公司的崔總明天一早坐飛機去廣州出差，他剛打電話來，讓今天去取材料，他在那里等著呢，你就辛苦一趟吧，拿了材料就直接回家吧，明天早來把東西帶到公司就可以了�！�

聽了老太太的話，我都快崩潰了，真是的，這是什么活��！玩人呢！

晚上我回到家的時侯已是8點多了，一天都沒有吃飯，只喝了一瓶水，累死了，我吃完飯，洗了個澡，就睡了，一覺就到第二天早上8點了，幸虧單位離家近，我起來洗臉刷牙，拿了袋奶就出門了，因為8點半就上班了，遲到是要扣錢的??

到了公司，我把前一天拿到的票據(jù)和材料給了丁老太，然后我又拿到了打印好的公司地址就出發(fā)了??一轉(zhuǎn)眼半個月了，每天都在做同樣的工作，我半個月下來，在辦公室呆的時間加起來不到3個小時，終于有一天我忍不住了，我去問丁老太：“丁總，我什么時間才到做賬呢？我是學會計的，不能老是在外面跑吧？”

“做賬？你有工作經(jīng)驗嗎？再說我們這里也沒有的招聘做賬的會計，招聘的是外勤啊。”

怪不得呢，我去了王總的辦公室，我說：“我不干了，我應(yīng)聘的會計，現(xiàn)在連出納都算不上，對不起我不是來跑外勤的，給我結(jié)工資吧，我不干了�！�

我拿了400元的工資就回到家了，我對這份工作的信心已完全沒有了，不想

再投簡歷了，我真的好累??

又過了大約有半個月的時間，我在上網(wǎng)的時候看到了我的同學，我們聊了起來，他已在一家旅行社上班了，一個月3500的工資，還有年終獎和季度獎，我真的不敢相信，我問他是不是這個旅行社有熟人啊，他說沒有，是憑自己的實力進來的??我不相信，我問他怎么回事，他說他從學校出來的時候和我一樣，去不少公司面試，人家都要求工作經(jīng)驗，后來一個偶然的機會他在網(wǎng)上看到了財會俱樂部的會計實操訓練，就報名參加了培訓，在那里學習會計的手工做賬，財務(wù)軟件的使用和一些工商，稅務(wù)的流程，感覺很實用，一對一教學，一切以實際為準，學完之后感覺有一到兩年的工作經(jīng)驗了，再去面試的時候，就沒有問題了，就這樣，我聽了他說這個實操訓練后，我也很感興趣，就和他要了財會俱樂部的聯(lián)系方式??

財會俱樂部的蔡老師很熱情的接待了我，后來我在那里學習了一個多月的時間，經(jīng)過自己的努力，我也找到了讓自己滿意的工作，在這里我想對蔡老師說聲謝謝！真的很感謝！您是位負責任的老師！

第五篇：《項目團隊實操訓練》心得體會

《項目團隊實操訓練》心得體會

一、簡單的心里話

星期五非常高興的得到周末參加培訓的消息和簡要內(nèi)容，雖然經(jīng)過一個星期緊張忙碌的工作，但對孫春嶺老師的這次培訓很是期待。因為這次培訓的內(nèi)容將非常貼近我們現(xiàn)在的工作，感謝焦總的用心良苦。

培訓開始，孫老師做了簡短的陳述后，直接用精辟的古詩詞切入正題，今天的培訓分成三個部分1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，2、“沙場秋點兵”，3、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”！這樣的開場讓人耳目一新，更加想知道里面的玄機。

下面是我的一些心得體會，同事也希望能和大家一起交流這次培訓的心得。 二“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”——計劃、準備

孫老師一開始就解釋了這句古詞的意境，一場大戰(zhàn)即將開始，士兵們士氣高漲，每個人都在把自己手中的寶劍擦拭的更加鋒利。所有的營地都吹響了連綿不絕的號角。把這樣的意境引申映射到現(xiàn)代一個項目即將開展，我們應(yīng)該做的計劃和準備工作。這種計劃和準備不僅要全面細致，而且它在整個的項目過程中的作用非常的重要，需要團隊的每個成員去參與，去做好自己的準備。打一場漂亮的勝仗！

剛才談到了“團隊”，孫老師對團隊的實質(zhì)進行了深入的分析。我說“深入”是相對于上次培訓來說，那次我認識到團隊可以大到公司，小到部門、項目組，一個好的團隊是讓一個公司盈利強有力的保障。不僅是這樣，一個團隊應(yīng)該由擁有不同專業(yè)和經(jīng)驗背景的成員組成，必須要用一個共同的目標，并且這個目標要讓所有成員達成共識，這樣成員才能樂于在一起工作，提高工作的效率，保證能達到項目的目標和目的。那么如果想要成為一個優(yōu)秀的團隊要做的更多，比如，項目的目標一定要制定的切合實際，讓擁有不同技能的成員通過定義明確的是實施方案是可以完成的。讓每個成員都能夠勝任自己的工作，并且要有凝聚力、協(xié)作力，要有集成不用意見、達到預期結(jié)果的能力。還對項目經(jīng)理的領(lǐng)導能力和團隊合作精神提出了很高的要求。

優(yōu)秀的團隊聽起來容易，但建設(shè)起來還是需要很長時間的歷練和積累的。我在實際的工作中也確實感到了這部分內(nèi)容的難度和藝術(shù)。我們的團隊非常新、非常年輕，怎樣才能讓我建設(shè)一個好的團隊，甚至成長為一個優(yōu)秀的團隊呢？孫老師的這部分內(nèi)容相信讓我可以運用到今后的工作當中并且有章可循。他講到建設(shè)一個團隊的9個方面，我想談?wù)剰奈覀�人認為最重要的線去串連這9個方面的心得。這個線就是團隊中的每個成員，首先是項目經(jīng)理，項目經(jīng)理第一需要具備知識上的學識和實戰(zhàn)上的經(jīng)驗，這樣才能收到其他成員的尊敬，才能帶領(lǐng)這個團隊去研究有效、高效的工作，減少負面的影響。才能讓成員具備整體的觀念并全身心的投入。這是團隊建設(shè)的基礎(chǔ)，是項目經(jīng)理不可推卸的責任，也只有這樣才能達到協(xié)同性、共生性的目的。

這個建設(shè)團隊的過程我理解的一些方法和技巧。如果有充當這樣的一個角色，為了讓成

員更有效的工作，前期大量的工作是必不可少的，我需要制定非常詳細的規(guī)劃和流程，讓每個成員知道自己該在什么時間做什么事情，甚至告訴他們做這件事情用哪個的方法能更加有效。在整個項目的過程中難免會出現(xiàn)問題，畢竟每個成員都會從個體的角度去看待項目，這時要帶領(lǐng)大家公開和正面的看待并解決問題。這樣才能加強合作避免沖突。每個成員都是獨立的，在這個項目組當中可能有著各自不用的目的，項目經(jīng)理要用適當?shù)念I(lǐng)導能力讓大家緊密團結(jié)在一起，這需要項目經(jīng)理全身心的投入。對待每個成員方法可以是軟硬兼施，根據(jù)每個成員的個性可以采取不同的方法，可需要有感情的投入，甚至推心置腹的對待每一位成員。讓每位成員都能夠得到個人的發(fā)展。

多數(shù)情況下我也將作為一個成員的角色出現(xiàn)在項目組當中，要作為一個優(yōu)秀的成員，我首先應(yīng)該用項目組的紀律來約束自己，保證時刻和大家一起工作、戰(zhàn)斗。把工作重點著重于項目的目標、目的并和其他成員保持一致的意見。還要正確的看待競爭和矛盾，加強自身的學習和鍛煉，始終不要讓自己成為木桶最短的那一塊板子。

老師講到這里讓我想起《細節(jié)決定成敗》這本書，里面的觀點和孫老師有不謀而合之處，凡事無小事，簡單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細，才能把事情做好。在工作中正確理解自己的工作角色，在項目中明確自己的位置，明白自己工作的意義，做好分內(nèi)的事情，你會發(fā)現(xiàn)偉大就在我們身邊。如果我們關(guān)注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。你的個人價值也會通過這個項目體現(xiàn)出來，反過來項目會帶給你榮譽感、自豪感，也是你自信心的源泉。

我還學習到了怎樣把握項目中的關(guān)鍵點，并通過“關(guān)鍵路徑法”，來這些關(guān)鍵點、里程碑連接起來，可以通過關(guān)鍵路徑來具體測算項目的工期和工作量，并確定那些需要串行完成，哪些可以并行完成。從而準確確定工期和工作量。這還有待實踐的鍛煉。

三、“沙場秋點兵”——實操

通過前期的鋪墊和基本要點的理解。孫老師帶領(lǐng)我們進入了項目的實操階段。在這個部分孫老師通過大量的案例來講解怎樣管理一個項目。

1、項目管理

整個項目管理設(shè)計到的點很多，如“成本管理、質(zhì)量管理、時間管理、范圍管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理、采購管理、整體管理”等，這么多管理分為五個過程：啟動、計劃、執(zhí)行、控制、收尾。

在“管理者如何掌控項目”這節(jié)帶領(lǐng)我們學習了很多在項目管理中的一些方法，并鞏固了上一部分的內(nèi)容。在使用“關(guān)鍵路徑法”時除了要注意上一部分的內(nèi)容外，還應(yīng)該注意在每個環(huán)節(jié)還會和誰有關(guān)系？尤其是和平行部門之間的關(guān)系。將人的工作步調(diào)與計劃相結(jié)合，才能吧計劃落實到點上，盡量把工作細化，才能不讓項目的計劃與實際相差太大。

2、工作流程

為了更好的理解項目，孫老師用項目的定義和特點闡述了什么是項目。這時從未有過的全面的認識。根據(jù)項目的定義和特點，我們應(yīng)該怎樣劃分工作流程。這里我就實地用我們“課程研發(fā)”這個項目來舉一個實例。

1) 劃分階段

從大的階段到小的階段，大的階段比如我們可以這樣來劃分為五個階段：課程的設(shè)計、設(shè)計的評審、課程的研發(fā)、課程的印刷、課程的驗收。

這五個階段中每個階段都有很多小的階段，比如拿其中“課程研發(fā)”來說，我們有十本書的課程要開發(fā)，這時候我們可以通過“關(guān)鍵路徑法”根據(jù)現(xiàn)有的人力物力來分析那些課程

必須串行開發(fā)，哪些課程可以并行開發(fā)。把每一本書作為一個階段。再在每一本書的小階段中又能劃分更細的階段。比如：內(nèi)容設(shè)計、內(nèi)容收集、內(nèi)容掃描、內(nèi)容研發(fā)、內(nèi)容試驗、文字校對、排版設(shè)計、前言編寫、整本印刷。以此類推還可以分的更細。

2) 定義每個階段的活動

在上述沒個階段中，應(yīng)為每個從事不同角色的成員定義他們工作的內(nèi)容，比如文字校對可以這樣定義為：電子版校對、打印版校對、修改電子版內(nèi)容。

3) 定義每個活動中的任務(wù)

在上述的電子版和打印版校對中，我們可以這樣定義任務(wù)：在電子版校對中檢查標點符號、章節(jié)名稱、圖片表格格式等。在打印版校對中檢查錯別字、段落格式、編號格式等。

4) 識別和文檔化

這一節(jié)可以這樣體現(xiàn)在工作中，把一些技巧和經(jīng)驗寫成文檔，做成標準的東西，供每個成員學習參考。以提高整個團隊的工作效率。

5) 提交可交付產(chǎn)品

通過上述的定義好的各個階段，我們可以很清楚的看到每個階段可交付的產(chǎn)品，比如課程總體設(shè)計、電子版校對后的打印版文稿、排版后的打印版定稿等。

在這些階段中要確定每個階段參與的人員，和從事工作的地點。要確定里程碑事件，讓成員清楚的看清現(xiàn)在項目的進展，把需要用的設(shè)備工具提前準備好，在過程中添加必要的培訓，要不斷的進行鼓勵和溝通。

3、風險管理

整個項目中最讓人擔心的是那些隱性的風險，所謂隱性的風險是那些不可預知的。風險在每個項目中都會存在，風險會給我們帶來負面的影響。風險并不可怕，我們可以采取一些發(fā)現(xiàn)、描述和預防風險的辦法。

多數(shù)的風險是顯性的，我們可以采用頭腦風暴的方法把風險描述出來，可以通過大家的協(xié)商或以往經(jīng)驗中來找到預防風險和解決風險的辦法。我認為風險也是有優(yōu)先級的，我們應(yīng)該把有限的資源重點放在那些優(yōu)先級高，也就是對我們影響更大的風險預防上。

4、項目策劃

在項目策劃這一節(jié)中，我特別注意到關(guān)于“與會者”的這部分內(nèi)容。引申到教育培訓上面每個學員就是相對于每個老師的“與會者”，那么就要求老師在上課之前首先要對“與會者”進行分析。我認為應(yīng)該包括：學員的年齡、知識水平如何、學習目的如何、以前的學習成績怎樣，如果可能還可以側(cè)面了解學員的性格怎樣，來確定班長的人選。

作為講師也應(yīng)該準備很多方面的內(nèi)容，比如：課程內(nèi)容的準備、試驗用具的準備、教學設(shè)備的準備、課外案例的準備、課程中亮點的準備、服裝的準備等等。只有把每個細節(jié)做好，才能讓他人認為這個品牌是優(yōu)秀的，質(zhì)量可靠的。

5、項目管理團隊的溝通

每個人都知道溝通的重要性，溝通要及時、準確，這時溝通的原則。平級之間的溝通我想并不困難，只要大家都有同樣的目標，再秉承這公開正面、對事不對人的原則，問題基本上可以化解。多數(shù)溝通上的誤差出現(xiàn)在上下級之間，這多數(shù)都是在任務(wù)的委派上面。曾作為委派人和被委派人的我深切感受到這個方面上容易出現(xiàn)的各種錯誤。孫老師在這一個關(guān)鍵問題上通過生動的《集結(jié)號》來講述了一個委派過程應(yīng)該具有的步驟。（1）解釋目的；（2）提出要求；（3）明確方法；（4）設(shè)定權(quán)限；（5）確定時限；（6）重復一遍。這在今后的工作中是非常有必要借鑒的。

四“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”——個人能力，讓領(lǐng)導放心

孫老師講到個人的能力和經(jīng)驗都是可以鍛煉出來的，我們作為成員應(yīng)該從強化對項目和流程的理解開始。理解項目的目標和目的，理解自己的角色，應(yīng)該從事的工作內(nèi)容。并且加以強化，要求自己當別人問起這個項目時，我能口若懸河的把它講述出來，并且邏輯清晰，不失生動。

要做一名合格乃至優(yōu)秀的員工，我們應(yīng)該從各方面嚴格要求自己。作為培訓行業(yè)更應(yīng)該把演講當作最基本的要求，不僅要學會把自己會的東西講出來，還要讓別人覺得你講的好。那么就要從各個細節(jié)去鍛煉自己了。孫老師把這方面的細節(jié)歸納的很詳細。舉一反三，在工作的各個方面我們都應(yīng)該找到讓別人認為你有能力的各個細節(jié)，并把他做的更好。就像“把信送給加西亞”的道理一樣。當領(lǐng)導交給你一項任務(wù)他不需要多說，就知道你一定能夠完成，并且完成的很好。這就是個人能力的體現(xiàn)，也是個人價值的體現(xiàn)。

現(xiàn)在我身在這個團隊中，要盡我的微薄之力為團隊作出貢獻，以體現(xiàn)我的能力和個人價值，讓領(lǐng)導放心的把信交給我，我就是那個送信的人！

楊絹子

201*-6-23

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