第一篇：省委黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

自201*年9月按照省委組織部干部調(diào)訓(xùn)安排到省委黨校學(xué)習(xí)以來(lái)，隨著所學(xué)知識(shí)的增加，三個(gè)月的學(xué)習(xí)也跟著結(jié)束�，F(xiàn)將三個(gè)月婦干班學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一自覺(jué)完成從干部到學(xué)員身份轉(zhuǎn)變。

二自發(fā)參加不同形式、不同課程的學(xué)習(xí)。

三自然融入婦干班的集體中。

面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常珍惜。因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，有很多知識(shí)的積累都是零星的，無(wú)法形成完整的思考體系。三個(gè)月進(jìn)入學(xué)校的生活，這是告別將近30年熟悉而陌生的生活。在平時(shí)單位里工作要處理的煩瑣沒(méi)有了。需要自己做的就是調(diào)整心境。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)基本素質(zhì)，而且是讓自己能夠適應(yīng)快節(jié)奏生活和工作的需要，進(jìn)入黨校，就是一個(gè)學(xué)生。在老師上課的過(guò)程中，即使涉及的內(nèi)容是自己所熟悉的、是自己專業(yè)工作所研究的，但在上課的過(guò)程中，也能自覺(jué)遵守上課的紀(jì)律，做好一個(gè)黨校學(xué)員應(yīng)該做的事情，以保證老師組織的上課內(nèi)容能正常完成。同時(shí)，作為一名工作多年的學(xué)員，能夠體諒、體會(huì)每一個(gè)教師逐步成長(zhǎng)的過(guò)程。能夠盡量讓自己融入老師上課的氛圍與情景中。

在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，深感這所學(xué)校在辦學(xué)中所做的工作是以時(shí)俱進(jìn)的。無(wú)論是教師的評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)、還是對(duì)于課程的具體安排都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的精神。具體體現(xiàn)在：

（1）上課的方式體現(xiàn)了黨校辦學(xué)的基本特征。學(xué)員所學(xué)對(duì)于實(shí)際工作的基本意義；教師的教學(xué)在和學(xué)生相互對(duì)話的細(xì)節(jié)中達(dá)成了交流，對(duì)于學(xué)員理解上課還是教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容都很有效果。

（2）遠(yuǎn)程教育的課程安排是三個(gè)月學(xué)習(xí)中最難忘的經(jīng)歷，政府績(jī)效管理、政府公共服務(wù)、政府面對(duì)新的形式將可以如何作為？

上課的教師來(lái)自浙江大學(xué)，聽(tīng)課的學(xué)生來(lái)自不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位，對(duì)于自己工作和政府工作的整體評(píng)價(jià)將如何實(shí)現(xiàn)合理、客觀、有效？

在一周學(xué)習(xí)安排中，貴州、甘肅、四川、廣西的同學(xué)面對(duì)遠(yuǎn)程教育資源享受了一次長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的旅途。

在教學(xué)中，教師以自己的信息量和對(duì)一件事物的見(jiàn)解征服了聽(tīng)課的學(xué)員，對(duì)于自己在今后工作中對(duì)單位和整體的評(píng)估都提供了基本處置的框架。具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

（一）績(jī)效管理成功實(shí)施的原則

1．以人為本原則

2．員工參與原則

3．目標(biāo)一致原則

4．有效溝通原則

5．科學(xué)考核原則

6．適度激勵(lì)原則

7．持續(xù)培訓(xùn)原則

這個(gè)原則對(duì)于政府績(jī)效管理的范圍所提供的資料和步驟就是可以適度根據(jù)自己面對(duì)工作采用的。

而且，正如在開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣，黨校的教育和學(xué)習(xí)都必須圍繞中心工作，圍繞大局進(jìn)行有針對(duì)性的課程安排。很多干部在6。28事件后，對(duì)于突發(fā)事件的理解和處置是一個(gè)大課題，學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校就聘請(qǐng)了親自參加處置工作的崔亞?wèn)|書(shū)記做了講解：

（1）處置的第一責(zé)任人是地方黨委、政府

（2）處置第一時(shí)間的概念

（3）處置中事件性質(zhì)的判斷等。

這樣的課題就是自己在實(shí)際工作中將要面對(duì)問(wèn)題的生動(dòng)講解，聽(tīng)后的確深受啟發(fā)。

學(xué)員生活和平時(shí)的工作節(jié)奏完全不同，在有序安排的課題之外，自學(xué)、選學(xué)的組合也是很有創(chuàng)意的。

在班上的同學(xué)在班委的組織下，婦女干部班利用業(yè)余時(shí)間組建了婦干班沙龍，作為一個(gè)學(xué)員，自然融入新的集體，不僅僅是結(jié)交新朋友的過(guò)程，更是相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)沙龍里，來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)分享了

（1）婦女與保健

（2）婦女與服裝色彩

（3）婦女與子女教育

（4）婦女與飲食健康

（5）婦女與自己做人的修為

等等。

這種由來(lái)自不同單位的同學(xué)主講每個(gè)同學(xué)參與的課題講座很有效果。婦女干部班的沙龍組合是一個(gè)新的學(xué)習(xí)形式，每個(gè)同學(xué)在其中都有所收獲，同時(shí)，在這個(gè)新天地里，同學(xué)之間也促進(jìn)了相互的理解。融入這個(gè)集體，自然的參加班集體活動(dòng)，在三個(gè)月的學(xué)習(xí)中讓自己有了不少體驗(yàn)也收獲。在自己開(kāi)的博克上和婦干班在希望網(wǎng)站的主頁(yè)上，發(fā)了很多黨校學(xué)習(xí)的心得，不少同學(xué)在其中都找到了自己：

博克心得之一：三個(gè)月的時(shí)間，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲.秋天來(lái)臨的時(shí)候那桂花樹(shù)下站了很多同學(xué).在這里,心靈真的可以進(jìn)入瑜珈,世界的書(shū)是在這里再讀并做讀書(shū)筆記的;那本舊宮殿也是在這里讀的.窗戶邊坐著,天空蘭藍(lán)的,它應(yīng)該是讀書(shū)人讀書(shū)過(guò)程的看客.書(shū)讀了,吃飯時(shí)間到,這里沒(méi)有油鹽氣息,讀書(shū)的每個(gè)人都領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部的工資,所以,順著荷花的清香,平均年齡在43(請(qǐng)關(guān)注：www.taixiivf.com【公文素材庫(kù)范文網(wǎng)】

（2）學(xué)習(xí)了黨的十七屆三中全會(huì)《決定》精神，讓我們更深層次地了解了新形勢(shì)下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的重大意義。

（3）省民政廳何耀光廳長(zhǎng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深刻地講解了村民自制體制在新時(shí)期的重大意義。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的必要性，不斷完善黨管農(nóng)村的體制，更好地發(fā)揮黨在農(nóng)村的先鋒作用。

（4）省農(nóng)業(yè)廳關(guān)建勛廳長(zhǎng)圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的“二十字”

方針，深入介紹了中央、省的一些支農(nóng)惠農(nóng)政策，比如國(guó)家稅費(fèi)改革政策、補(bǔ)貼政策（糧食、農(nóng)機(jī)、糧種、生產(chǎn)資料綜合補(bǔ)貼）、投入政策（教育、衛(wèi)生、文化）。

（5）省信訪局梁雨潤(rùn)局長(zhǎng)（感動(dòng)中國(guó)xx年年度人物）首先說(shuō)明了農(nóng)村基層信訪的問(wèn)題主要體現(xiàn)在干部作風(fēng)、村礦矛盾以及村民換屆選舉問(wèn)題，具有活躍性、鮮明性、群體性和復(fù)雜性。其次對(duì)造成信訪不穩(wěn)定的原因進(jìn)行了深刻剖析，并提出了具體的應(yīng)對(duì)措施。他還要求每村配備一名“信訪信息員”和“矛盾糾紛排查員”。

（6）省政法委矛盾排查辦主任張耀仁同志就維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的重要性、影響我省農(nóng)村穩(wěn)定的突出問(wèn)題和影響我省農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的原因就行了分析。并提出了維護(hù)我省農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的對(duì)策和研究：

a、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感

b、加強(qiáng)鞏固農(nóng)村基層黨組織建設(shè)

c、多策并舉，提高農(nóng)村矛盾排查

d、創(chuàng)新管理機(jī)制

(7)“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、百折不撓、負(fù)重奮斗、勇于爭(zhēng)先”，這就是右玉精神的真實(shí)寫(xiě)照。右玉縣縣委書(shū)記陳小洪教會(huì)了我們要想成就事業(yè)、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，就要關(guān)心自己最不愿意關(guān)心的人、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的。

（8）黨的十七大代表，河津市龍門村黨支部書(shū)記原貴生堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新，和諧發(fā)展，創(chuàng)新形成了以集體、股份、聯(lián)戶外資和個(gè)體“四輪驅(qū)動(dòng)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式走共同富裕道路，是龍門村成為全過(guò)十佳小康村。

（9）省文化廳社會(huì)文化處魏存慶同志講述了現(xiàn)階段基層公共文化建設(shè)面臨的形勢(shì)和國(guó)家對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的文件政策。

（10）省精神文明辦創(chuàng)新處李永和處長(zhǎng)指出加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)就是要兩手抓兩手都要硬，并介紹了我省對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的一些政策文件和考評(píng)措施。

二、鼓勵(lì)關(guān)懷強(qiáng)信心

尤其是開(kāi)班儀式上任澤民部長(zhǎng)的講話指出，選聘大學(xué)生到村任職具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。選聘到村工作的大學(xué)生村干部要理論聯(lián)系實(shí)際，打牢理想信念的根基；要立足本職崗位，勤勤懇懇開(kāi)展工作；要密切聯(lián)系群眾，始終贏得群眾的支持；要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高綜合素質(zhì)，努力在實(shí)踐鍛煉中成長(zhǎng)成才。任部長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我們明確了前進(jìn)的方向，更加堅(jiān)定了我們服務(wù)農(nóng)村、扎根農(nóng)村的信念。

三、深刻領(lǐng)悟談體會(huì)

經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們大學(xué)生村干部下到農(nóng)村要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，解放思想，要學(xué)好做人做事! 作為村干部，我們要塌塌實(shí)實(shí)的做一些有用的實(shí)際的事情，要配合好村兩委開(kāi)展工作，而不是紙上談兵，只說(shuō)不做!大學(xué)生村干部下到農(nóng)村，要走進(jìn)農(nóng)村，走入農(nóng)民的生活!將心態(tài)放低，做農(nóng)民的貼心人!這樣才有利于與村民溝通，解決問(wèn)題，開(kāi)展工作!不要認(rèn)為自己是村干部就可以隨意發(fā)號(hào)施令，這樣只會(huì)拉大同農(nóng)民的距離，自己給自己開(kāi)展工作增加難度!

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第五篇：省委黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

省委黨校學(xué)習(xí)心得

——堅(jiān)定信心扎根農(nóng)村

根據(jù)組織部的安排，我和來(lái)自全縣的一百多名大學(xué)生村干部參加了省委黨校的第二批短期培訓(xùn)，課程已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，感觸尤深。 概況前一階段的學(xué)習(xí)，黨校的課程主要圍繞理論學(xué)習(xí)和外出參觀兩部分內(nèi)容。通過(guò)教授專家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我在理論上更清醒，立場(chǎng)上更堅(jiān)定，并且也增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的村干部更加明白我所肩負(fù)的責(zé)任，與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求還存在著明顯的差距，所以刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

在理論方面，宋教授細(xì)致入微地給我們解讀了十七屆六中全會(huì)精神，使我們對(duì)十七屆六中全會(huì)精神有了全新的認(rèn)識(shí)，這不僅讓我深入的理解了社會(huì)主義文化的內(nèi)涵和發(fā)展方向，而且對(duì)于我們村官如何豐富農(nóng)村的文化生活也有很大幫助；思維創(chuàng)新與觀念變革和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)經(jīng)驗(yàn)比較與借鑒，讓我們開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了每個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)；如果說(shuō)這些都是間接經(jīng)驗(yàn)的吸取和感受，那么大學(xué)生村干部代表王志剛的親身感悟直接給我們指明了方向，通過(guò)他對(duì)村官生涯的講述，我們每一位大學(xué)生村官與之產(chǎn)生了共鳴，看到了艱辛與不易，明白了工作的方法與技巧，產(chǎn)生了擔(dān)任兩委主干的壓力，然而更重要的是堅(jiān)定了我扎根農(nóng)村的信心，短短幾個(gè)小時(shí)，他道出了我們所有大學(xué)生村官的心聲，讓我們每一顆忐忑的心靈得到了極大的安慰與鼓舞，我只能暗下決心：努力！努力！再努力！相信自己！相信未來(lái)！ 外出參觀更讓我們大開(kāi)眼界，杏花嶺農(nóng)業(yè)示范區(qū)正是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范，五顏六色的花卉讓我們大飽眼福，同時(shí)也啟發(fā)我們走發(fā)展花卉業(yè)的致富之路；牛駝?wù)�片區(qū)綠化工程的參觀更堅(jiān)定了我們保護(hù)環(huán)

境的信心，東湖醋廠、兵工廠、太鋼的參觀，讓我們緬懷歷史，感受到做山西人的驕傲與自豪，我們更看到了山西企業(yè)未來(lái)的光明前景，大大地激發(fā)了我們創(chuàng)業(yè)的熱情。

最后，在結(jié)業(yè)儀式上，孟部長(zhǎng)與省組織部領(lǐng)導(dǎo)的教誨我至今記憶猶新，我深深的感受到了他們對(duì)我們村官的關(guān)愛(ài)與期望，此次的培訓(xùn)真的收獲多多，感觸頗深。

作為大學(xué)生村官隊(duì)伍中的一員，作為村兩委班子成員中的一員，我沒(méi)有理由不努力工作，沒(méi)有理由不把自己的光和熱奉獻(xiàn)給農(nóng)村，更沒(méi)有理由不扎根農(nóng)村。

下喇叭鄉(xiāng)上立羊泉村村委委員李 艷

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