第一篇:《三國(guó)演義》讀書筆記
閑來(lái)無(wú)事,捧起一卷《三國(guó)演義》,閱讀之余被描寫的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引,決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數(shù)天之后感慨頗深,記錄下來(lái),也算是收獲。
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。下面我 最想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法 。
在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備 ,只要有才能就予以重用 。
最值得我 欣賞 ,是 他 那 豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度.曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩(shī),即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩(shī)作都是樂府中的名篇.
第二篇:三國(guó)演義讀書筆記
三國(guó)演義讀書筆記一
電視劇三國(guó)演義激起我看原著的興趣,讀完厚厚的三國(guó)演義,不禁感嘆作者的偉大,真不愧流傳百世的明珠之稱。我也從中學(xué)到了一些為人處世之道。
曹操一生屬于十分大膽型的人物,也是十分奸詐的。他胸懷大志,目標(biāo)明確,終成大事。不敢茍同的一點(diǎn)就是為達(dá)目的不擇手段。他誤殺了呂伯奢一家人,明知錯(cuò)了,還要繼續(xù)殺了呂伯奢,其無(wú)情無(wú)義至此,陳宮離他而去,曹操后來(lái)說的那句話耐人尋味:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”。如此為人,就難怪曹操誰(shuí)也不相信,深受多疑之苦了。 與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了,他以仁義當(dāng)先,他熱愛百姓。深得百姓擁戴。劉備在落難時(shí),還帶著百姓逃命,他管理一個(gè)新野,或是徐州,都是布施仁政,得到百姓的愛戴。劉備身上還有一大優(yōu)點(diǎn)就是非常注重人才,他懂得一個(gè)人的力量是有限的,需要尋找志同道合的人,一同創(chuàng)建事業(yè),才是成功之道,由此才有了劉備三顧茅廬的典故。
三國(guó)演義中刻畫了形形色色的人物,個(gè)個(gè)都個(gè)性鮮明,性格迥異,作者的語(yǔ)言也是豐富多彩,行文如流水,戰(zhàn)爭(zhēng)故事更是跌宕起伏,迂回轉(zhuǎn)繞,有很多我還沒弄明白,毛澤東就曾經(jīng)讀了五次三國(guó)演義,原因大致也在這吧。我想我還不知要讀多少遍呢!有時(shí)間在慢慢讀吧!
三國(guó)演義讀書筆記二
這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作―三國(guó)演義
三國(guó)演義內(nèi)容豐富,成語(yǔ)眾多,雖然看起來(lái)比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。這本書的主要內(nèi)容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義之后,三兄弟開始打天下,以及當(dāng)中發(fā)生的事。我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國(guó)變得更有意義,真是進(jìn)入白熱化階段;馃乱,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的杰作,就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。
我總想著,若無(wú)諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國(guó),諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到,而且不講私情。他最喜歡用火攻,想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對(duì),巧借東風(fēng),寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。正是因?yàn)槿绱,我深深的敬佩這一位先生。
在三國(guó)演義里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢(shì)不兩立,明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦,甚至成為斗爭(zhēng)的工具。他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利,財(cái)產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角。
總之,三國(guó)演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩(shī)。正因?yàn)槿绱,三?guó)演義在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
第三篇:三國(guó)演義讀書筆記
淺談《三國(guó)演義》讀書筆記
對(duì)于中國(guó)人來(lái)說,《三國(guó)演義》是再也熟悉不過了,其中的三國(guó)故事,也是大家茶前飯后所津津樂道的,我在小學(xué)的時(shí)候,看了一遍《三國(guó)演義》,那時(shí)我記得是看簡(jiǎn)化版的,就被它那引人入勝的故事所吸引,常常是媽媽來(lái)叫我吃飯,我才把書放下,我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我早已被它吸引了。
后來(lái)到了初中,我才知道,《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,它是中國(guó)四大名著之一,它是我國(guó)古代的一部非常重要的文學(xué)名著,也是我們了解三國(guó)歷史的重要參考資料!度龂(guó)演義》寫到了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。作者把諸葛亮的智慧寫到了極致,把曹操的奸詐寫到了極致,把關(guān)羽的俠義寫到了極致,把劉備的求賢若渴寫到了極致。是的,《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。那時(shí)的我對(duì)它有了一定的了解了,開始把它與自己的生活聯(lián)系起來(lái)。
高中的時(shí)候,由于忙著高考,就沒有那么多時(shí)間看書了,所以我很少看課外書,所以就沒再看三國(guó)。
今年放寒假,我想在充實(shí)一下我的寒假生活,所以我在學(xué)校圖書室借了幾本課外書,其中就包括了《三國(guó)演義》,我相信我現(xiàn)在從中還能受益非淺,我可以去體會(huì)體會(huì)關(guān)羽的“膽”,諸葛亮的“識(shí)”。
《三國(guó)演義》作為我國(guó)四大古典名著之一。他里面有大量的引人入勝的故事,通過設(shè)置大量巧合,化不可能為可能,把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致,把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。就像發(fā)生在你的身邊,就像身臨其境,使我記憶深刻,它常常讓我喜怒哀樂,讓我欣喜若狂,有時(shí)又想去改變它的結(jié)果。還記得那“丹鳳眼臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀,過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽,是他,在以清代時(shí)被奉為“忠義神武靈佑仁勇威顯關(guān)圣大帝”,崇為“武圣”,與“文圣” 孔子齊名,關(guān)羽作為“五虎大將”之首,那指揮千軍萬(wàn)馬的意氣是何其的風(fēng)發(fā)啊。而曹操贊賞關(guān)羽為人的,并想重用他,但是當(dāng)關(guān)羽說出:“吾極知曹公待我厚,然吾受劉將軍厚恩,誓以共死,不可背之。吾終不留,吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去”。那又是怎一個(gè)“義”字了得。‘(dāng)曹操在赤壁之戰(zhàn)中大敗,也是他演出了在華容道義釋曹操的細(xì)節(jié),至今膾炙人口。更被毛宗崗稱其為“《演義》三絕”中的“義絕”。
是的,不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中,我們都要有這種大氣,要意氣風(fēng)發(fā),不能背信棄義,更不能見利忘義,要一心一意的生活,工作。這樣才能得到別人的的信任,才能生活的更好 。
還記得那”足智多謀”的忠臣諸葛亮嗎?當(dāng)你躬耕隴畝的時(shí)候,你的才能就天下聞了,你的的才氣和智慧,又有誰(shuí)能比得上呢?是的,你是“智”絕,在赤壁之戰(zhàn)中的泰然自若,曹操大軍在赤壁遭遇孫劉聯(lián)軍火攻,軍中又發(fā)生瘟疫,故大敗,回(來(lái)自好范 文網(wǎng):Wwww.taixiivf.com)師北還,那又是何等的氣概
。渴悄銥閲(guó)為民而鞠躬盡瘁,死而后已。是你,再為蜀國(guó)盡心盡力,是你,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,當(dāng)國(guó)家危難的時(shí)候,你總能挺身而出;是你寫出了非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。是的,你有的不是你一個(gè)人的才能,你是古代中華民族智慧的典范,是人們心中的神。
還記得那“仁者愛人”的劉備嗎?他是“仁”的代表,漢室皇權(quán)正統(tǒng)的繼承者,他仁愛、寬厚和知人善任。是的,
還有心胸狹隘的周逾,長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起,引發(fā)了一連串驚
心動(dòng)魄,扣人心弦的故事。如草船借箭,連環(huán)計(jì),空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響。
看過之余,掩卷沉思,“草船借箭中神機(jī)妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。這對(duì)當(dāng)時(shí)的周逾和現(xiàn)在我們看來(lái),真是一件天方夜譚的事,可足智多謀的諸葛亮利用天時(shí),地利,人和等因素,“瞞“過了多疑的曹操,不費(fèi)吹灰之力就搞到了十萬(wàn)支箭,令周逾刮目相看。試想,諸葛亮不講究“策略”能行嗎?
細(xì)細(xì)思量,我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法,注意適當(dāng)休息,勞逸結(jié)合,讓大了大腦得到調(diào)節(jié),為下一節(jié)課積蓄精力,就能提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)是這樣,生活也如此。有一次,家里來(lái)客人,媽媽讓我給客人沏茶,沏茶就要燒開水,清洗杯子,以及分放茶葉。燒開水約十分鐘,洗杯子約要五分鐘,分放茶葉約三分鐘,這樣一來(lái),就要共花將近二十分鐘的時(shí)間。可我靈機(jī)一動(dòng)想出了一條妙法:在燒開水的同時(shí),就洗杯子,分放茶葉,等水燒開后,其余兩項(xiàng)工作早已完成了。這樣一來(lái),我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情,還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識(shí)”,還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上,體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,生龍活虎,就像猴子一樣一躍而過。輪到我了,生
怕摔著的我及得額頭直冒冷汗,膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳,最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下場(chǎng)。體育老師摸透了我的心思,走過來(lái),又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng),在老師和同學(xué)們地鼓勵(lì)下,我大膽地又重試了一次,這次終于成功了!漂亮的動(dòng)作還博得同學(xué)們地歡呼,齊聲叫好。唉沒有膽量可不行!
是啊,我們雖是新世紀(jì)的少年,是祖國(guó)的花朵,但是如果沒有《三國(guó)演義》中諸葛亮那樣淵博的知識(shí),橫溢的才華,沒有趙云那渾身是膽的氣魄,試問,我們能有“膽”有“識(shí)”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風(fēng)破浪,繼往開來(lái),做一個(gè)有“膽”有“識(shí)”的世紀(jì)少年吧!
第四篇:三國(guó)演義讀書筆記
仰人鼻息 ,伯仲之間,作奸犯科 ,偃旗息鼓,出言不遜 ,分久必合,合久必分,初出茅廬,刮目相待,危在旦夕,危急存亡之秋
人中呂布,馬中赤兔.鞠躬盡瘁,死而后已 (諸葛亮)."既生瑜,何生亮".子龍一身都是膽也!(劉備評(píng)趙云)."伏龍、鳳雛二人得一,可安天下".非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)(諸葛亮).勿以惡小而為之,勿以善小而不為(劉備對(duì)劉禪).分久必合,合久必分.古者擇賢者而讓之.良禽擇木而犧,賢臣擇主而事.萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng).賠了夫人又折兵.人生如白駒過隙!妻子如衣服 兄弟如手足 ——?jiǎng)?三國(guó)演義這本書,是羅貫中參照三國(guó)志以及民間流傳的三國(guó)故事所編寫出來(lái)的,講述的是東漢末年天下大亂,盜賊,流寇四起,各方英雄好漢劃地自立,而漢室后代劉備,東吳孫權(quán),以及梟雄曹操三人,形成魏,蜀,吳三國(guó)鼎立的局面,書中人物形象鮮明,描述戰(zhàn)斗時(shí)千軍萬(wàn)馬,氣勢(shì)磅礴,每一幕景象都?xì)v歷在目,堪稱是中國(guó)文學(xué)史上描述人物以及軍事的最佳著作;劉備的老實(shí),龐統(tǒng)的瀟灑,曹操的工於心計(jì)以及無(wú)窮的野心和毅力,忠義凜然的關(guān)羽,ㄧ身是膽的趙云,豪邁不拘的張飛,忠心不貳的許渚等等,書中刻畫亂世中可歌可泣的故事。
三國(guó)演義還讓我學(xué)到:要善于聽取好的意見,忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會(huì)。课矣X得還是因?yàn)闆]有聽信好的意見,面對(duì)新來(lái)的龐統(tǒng)這個(gè)外人,他卻毫不猶豫地相信了他的"連環(huán)計(jì)",而面對(duì)另一個(gè)臣子對(duì)他的忠言,那位臣子大致說的是:"若敵人用火攻,如之耐何?"曹操答的大致意思是:"現(xiàn)在這個(gè)季節(jié),不會(huì)刮東南風(fēng),如果用火攻,那便是燒他們自己的營(yíng)了"。這也怪不了曹操,他又不像孔明這個(gè)氣象專家能知風(fēng)雨。但既然有人提了建議,曹操也應(yīng)該有所警覺,不然也不會(huì)敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營(yíng),早有臣子向他提出建議,說敵人如果用火攻怎么辦?但他沒有接受,致使后來(lái)真的被陸遜七百里火燒連營(yíng)。所以,能否正確聽取他人的意見,往往決定著事情的最終成敗。 三國(guó)中還有一些賣主求榮的一些人,也得不到好結(jié)果。與之相反的則是關(guān)羽了,他不貪財(cái)也不好色,得到了曹操的敬佩,也得到了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的敬佩。若不是因?yàn)樗尿湴,他也不?huì)死得那么早了。所以,為人不能貪財(cái)色,要做一個(gè)正直,剛正的人。
第五篇:三國(guó)演義 讀書筆記
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——bingo海彬
《三國(guó)演義》讀書筆記
《三國(guó)演義》是一部歷史演義小說.羅貫中著中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說,以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主,大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景上,上演了一幕幕波瀾起伏,氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,成功刻畫了一千多個(gè)人物形象,其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛、趙云等等人物形象膾炙人口,對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
主要情節(jié)為三個(gè)國(guó)家的興衰史。東漢末年,漢靈帝劉協(xié)昏庸無(wú)能。后被董卓奪權(quán),曹操等地方諸侯組成聯(lián)盟,立袁紹為盟主,征討董卓。董卓后來(lái)被呂布謀反刺死。再經(jīng)過一番群雄割據(jù),劉備、孫權(quán)和曹操三國(guó)鼎立。劉備占益州,曹操占北方大部分地區(qū),孫權(quán)占江南地區(qū)。就這樣,又經(jīng)過了100多年,曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權(quán)。建立晉朝,統(tǒng)一天下。
有三個(gè)經(jīng)典的故事是諸葛亮的三把火,火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁,每次針對(duì)的敵人都是曹操,雖然曹操擁有百萬(wàn)雄師,但對(duì)于才華橫溢的諸葛亮來(lái)說,幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留。
人物形象中有許多個(gè)性鮮明的人物,首先是諸葛亮。熟知
天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。曹操,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中他是出色的政治家、軍事家和文學(xué)家。但是曹操在三國(guó)演義中所扮演的角色卻是一個(gè)典型的小人,狡猾,奸詐,狠毒,殘暴。 劉備甚有眼光,善用人才,親和于人,資質(zhì)聰慧但缺少果斷。
總而言之,《三國(guó)演義》可以說是四大名著中僅次于《紅樓夢(mèng)》的精品小說。雖然其中有些思想值得我們?nèi)ヌ接懀撬艚o中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。
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