第一篇：《送你一顆子彈》讀后感

《送你一顆子彈》讀后感

當(dāng)我了解到這本書的作者劉瑜老師是一位政治學(xué)博士時，不禁對她“望而生畏”。要知道，女博士可是傳說中的“第三性別”人群，更何況是政治學(xué)領(lǐng)域的女博士。我猜想，她的文字要么晦澀難懂，要么枯燥乏味，以及撲面而來的專業(yè)名詞，總之，一定不會吸引我。事實是，她的文字驚艷了我，這是一位多么可愛又充滿生機的女博士啊。她沒有刻意地賣弄專業(yè)知識，卻以最直白的方式剖析了她眼中的世界，以及如何在形而上生活與形而下生活之間實現(xiàn)優(yōu)雅地轉(zhuǎn)換。在她書中的世界是一個完全真實的世界，甚至比世界呈現(xiàn)在我們面前的樣子還要真實，因為有時候你所看見的會蒙蔽你的心，劉老師所做的是通過自己的內(nèi)心來看世界，并努力告訴大家她所看到的本質(zhì)。

也許有人會覺得驚奇，一個受過高等教育的人怎么會在文章里脫口而出一些低素質(zhì)的話，我卻覺得這樣更真實，這本書本來就是一本生活的隨筆，人生那么長，總有一個讓你想要尖叫，想要罵街的時刻。那些所謂低素質(zhì)的話也從來不是這本書的重點，頂多是帶動讀者情緒的調(diào)味品。帶給讀者更多的是作者對讀書、人生、愛情、理想、政治、社會的深刻思考，細(xì)膩的文筆又不時地將歷史事件、政治社會理論、文學(xué)作品鋪展開來。不得不提的是，書中提到的電影、書本都激起了我的極大興趣，讓我迫不及待地想要一探究竟。

在書的前面部分，有這樣一句話‘功夫常常是會負(fù)有心人的；功夫負(fù)不負(fù)有心人本該沒有那么重要的；“有心”的價值是不能用負(fù)與不負(fù)來衡量的’，這句話簡直說到了我的心坎里。每當(dāng)我們?nèi)プ鲆患?/p>

事情，總想著最后的結(jié)果，如果注定是失敗，幾乎沒有人會愿意去嘗試，可是，不去嘗試，怎么會知道這件事情將要帶給你的是成就感還是挫敗感呢。正如文章的標(biāo)題一樣，“你比你想象的更自由”，你不必過多地在意結(jié)果，可以更自由地選擇實施或者放棄，雖然這可能會遭到一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的批評，畢竟心靈上的收獲無法用經(jīng)濟(jì)學(xué)曲線來證明。

其中還有我認(rèn)為對女性讀者很有價值的一篇文章，“但是不要只是因為你是女人”，在一場轟轟烈烈的愛情里面，人們往往認(rèn)為受害者是女性，這是為什么呢？大抵是因為女性表現(xiàn)出來的姿態(tài)是弱者，是受害者。我想到了舒婷的《致橡樹》，如果從一開始就做了攀援的凌霄花，癡情的鳥兒，依附對方而生存，就不可能長久。真正到了關(guān)系破裂的時候，也不必“天天捂著心口尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘切切”，“年紀(jì)不小了，該干嗎干嗎去，別一頭扎進(jìn)那美麗的憂傷，一邊拼命往里鉆一邊嚷救命”。

對于我們大學(xué)生而言，其中有一篇非常重要的文章：“牛校牛在哪”。作者認(rèn)為哈佛是當(dāng)之無愧的牛校，那么它牛在哪呢？哈佛大學(xué)之所以是一流的大學(xué)，當(dāng)然是因為它最有錢，然后用這些錢買了最先進(jìn)的設(shè)備和雇了最牛的教授。同時，也是因為它蘊含了豐富的人文精神，而這一精神，最集中地體現(xiàn)在它的“核心課程”上。所謂核心課程，就是學(xué)校提供給本科生的一系列基礎(chǔ)課，學(xué)生必須從中選出幾門作為必修課。這些基礎(chǔ)課的目的，是讓學(xué)生在進(jìn)入知識的細(xì)枝末節(jié)之前，能夠?qū)λ�所置身的世界有一個框架性的理解和探索。這樣當(dāng)他置身于自己的專業(yè)時，能夠知道自己所學(xué)習(xí)的，不過是一個巨大有機體

里面的一個毛細(xì)血管。而作者從中領(lǐng)悟到的，也是我所贊同的：大學(xué)精神的本質(zhì)，并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是恢復(fù)人類的天真。天真的人，才會無窮無盡地追問關(guān)于這個世界的道理。大學(xué)要造就的，正是這種追問的精神，也就是那些“成熟的人”不屑一顧的“呆子氣”。

“成熟的人”永遠(yuǎn)是在告訴你，存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不必改變的�！俺墒斓娜恕边�告訴你：這個世界，無商不奸無官不貪，所以戰(zhàn)勝壞人的唯一方式就是成為更壞的人。 真正的人文教育，是引領(lǐng)一群孩童，突破由事務(wù)主義引起的短視，來到星空之下，整個世界，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、數(shù)學(xué)、物理、生物、心理，像星星一樣在深藍(lán)的天空中閃耀，大人們手把手地告訴兒童，那個星叫什么星，它離我們有多遠(yuǎn)，它又為什么在那里。

縱觀全文，還有一個感受就是，生長于今天這個時代真是太幸運了。我們不必像艱難時刻的人們一樣，或被奴役，或被“逼迫”去做壞事，也不用生活在科技高度發(fā)達(dá)的世紀(jì)，什么都不干，腦子里裝個芯片，渾身插滿管子，整整齊齊地躺那兒傻樂。我們還能憑自己的意愿去選擇，或者在“歷史的終結(jié)”安享太平，或者在第三世界努力拼搏。幸運歸幸運，不斷審視自我的人生態(tài)度還是必要的，《送你一顆子彈》就如一本人類學(xué)筆記一樣“審視”了街上的瘋老頭，同宿舍的室友，愛情、電影和書，大到制度，小到老鼠。作者試圖帶動讀者和她一起響應(yīng)蘇格拉底先生的號召，去實踐這樣的人生態(tài)度：不被審視的人生是不值得被度過的。

第二篇：《送你一顆子彈》書評

我確定自己愛上了這個女人。

首讀《余歡》，驚為天人，一見鐘情；再讀《民主的細(xì)節(jié)》，嘆為觀止，再見傾心；又讀《送你一顆子彈》，高山流水，伯牙子期！

她的文字滿足了我對好文字的所有期盼：干凈、生動、貼切、幽默、坦率、新穎、小文字里有大智慧和真性情。

不是沒讀過寫得好的，讓人不時微笑、頷首、出神的那種。

但這次不同。在地鐵里讀《送你一顆子彈》，我咬緊牙關(guān)才在座位上保持了路人甲的矜持和淡定，其實元神出竅的那個我已經(jīng)笑得前仰后合青筋暴起，把大腿拍得啪啪作響了。

怎么形容那種閱讀的快感呢？像是在最癢的時候有人不偏不倚結(jié)結(jié)實實地?fù)狭藥装�。或者，想象我自己是一個燒水的鐵皮壺，而她的文章是一把敦實的榔頭，叮鈴咣郎一頓亂敲，我心里那層郁結(jié)的水垢就噼里啪啦應(yīng)聲脫落人仰馬翻尸橫遍野死無葬身之地。

同時一個聲音高叫著：對啊對啊！就是就是�。�me too me too!!!

這種認(rèn)同感如此強烈，已經(jīng)到了讓我不好意思的程度。人家是誰？哥大的才女唉，劍橋的老師噢，政治學(xué)女博士呦，南非周末的專欄作家耶！我這樣急吼吼地認(rèn)親一樣地往上貼，實在是太不自重了。

不過俺還是要厚起臉皮壯起膽子說：“她就是我的一個可能的自己！”借用劉老師的一句話，我就是那個“農(nóng)村的二舅”，土點兒，也是家庭一員吧。

和劉老師一樣，我也是個生在小地方，“從小到大被迫害成三好學(xué)生的人”，把自己寶貴的青春自覺自愿地扼殺在了“存天理、滅人欲”的應(yīng)試學(xué)習(xí)之中。之前我我一直不能解釋為什么生在小城市，離開故鄉(xiāng)就成了一種天然的使命。直到劉老師一針見血的指出：“在大地方的痛苦可以是具有審美價值的事情，而小地方的痛苦卻是很傻×的事情。 所以脫離小地方是死不悔改的悲觀主義者們擺脫傻×感的唯一出路�！�

和劉老師一樣，我在拼了小命考出小地方著陸大地方之后，發(fā)現(xiàn)“比困在一個小地方更可怕的是逃脫一個小地方。因為那時候你才認(rèn)識到人生的問題它不是一個地點的問題，它那么復(fù)雜以至于你不知道它到底是一個什么的問題�！�

當(dāng)我終于從這個illusion中睜開眼睛時，only to find 30歲的自己只是“從一口井跳到了另一口井”。于是傻×感的升級版卷土重來，好像在灑淚揮刀之后，才翻到葵花寶典的下一頁，赫然寫著“無需自宮，也可練功”。這受騙上當(dāng)?shù)那�辱便漸漸變異成為遲來但漫長的叛逆和犬儒。

和劉老師一樣，畢業(yè)后我留校做了“劉老師”，不是因為它是我的夢想之路，只是因為順路，因為懶惰，因為缺乏勇氣和興趣。

和劉老師一樣，我最終沒有愛上學(xué)術(shù)研究。盡管在開頭的時候，也和她一樣覺得做學(xué)問這事兒優(yōu)雅清高卓爾不凡。但后來就發(fā)現(xiàn)，和眾多的工作一樣，它的優(yōu)雅清高只是一個美女的背影，等她轉(zhuǎn)過頭來，就意味著愛情片的終止，恐怖片的開始。

在我等的陰暗目光下，學(xué)術(shù)研究是這樣運作的：套上抽象的理論框架，亮出艱澀的專業(yè)術(shù)語，用繞死人的邏輯和煩死人的語言，去證明一個悶死人的道理。讓我去擁抱這種武裝到牙齒的故作深奧和自命不凡，好比讓我去親吻一個涂脂抹粉的人妖，這這這怎么下得了口？

更變態(tài)的是你還要學(xué)術(shù)創(chuàng)新！這個被劉老師稱為“在過度開發(fā)的學(xué)術(shù)山頭上找地兒插小紅旗”的行為難度之高，簡直就像在煙灰缸里找一條中華，在泔水桶里找一只龍蝦，在窯子里找一個處女。所到之處，都是人家嚼過的口香糖，你還必須硬著頭皮吞下去，嚼幾下，再努力吹出一個泡泡。

其實我無比真誠地羨慕和敬仰那些能夠投身學(xué)術(shù)的人們：他們要么是足夠純潔，能相信我眼中的妖怪根本就是個絕代佳人，要么就是足夠勇敢，雖然看出了那是個妖怪，但有本事逢場作戲各取所需，用工作的污泥來培養(yǎng)生活的蓮花。

而我始終是那只吃不著葡萄而罵罵咧咧的狐貍，即使我相信那葡萄確實是酸的。

因此，和劉老師一樣，我有時特別希望自己不被思想壓榨，像個收銀員一樣過一種機械的生活。此外，和劉老師一樣，我至今不好意思給自己起個英文名字，因為“感覺像去割個雙眼皮。”和劉老師一樣，我檢驗友誼的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是兩個人是否能湊在一起說別人壞話。

……

好吧，我這個山寨版的劉老師，論才華、思想、學(xué)識、際遇，都比人家差一大截，但性格曲線卻有巧妙的重合。她像住我樓上的鄰居，level比我高一層，但我倆的房型一樣，她的腳步聲響起的時候，我知道她走在哪個區(qū)域。

當(dāng)然，自從踏上婚姻的單向車，走上生子的不歸路，我和她的人生曲線就開始分岔了。當(dāng)她在自由的孤單里摒住“非正式瘋狂”的thin line的時候，我正在家庭的喧囂里拾起支離破碎的自己。但是我們看到的都是一樣：“青春的濃霧散盡以后，裸露出時間的荒原”。

于是，我強烈地羨慕她，正如我確定她也會羨慕我一樣，因為我們永遠(yuǎn)沒機會成為另一個時空里那個“可能的自己”。

第三篇：送你一顆子彈讀后感

《送你一顆子彈》讀后感

趙博聞

其實第一眼見到這書的封面時，我很疑惑，送你一顆子彈讀后感�！八湍阋活w子彈”跟“吃我一個饅頭”意思一樣嗎？當(dāng)我仔細(xì)地將這本書閱讀上兩三遍后，我恍然大悟般地發(fā)現(xiàn)，“送你一顆子彈”和“吃我一個饅頭”的句式極其相似：其中饅頭代表拳頭，而子彈代表的可能是一些精神方面的食糧或通關(guān)秘籍之類的東西，這就要看不同人的理解能力了。

當(dāng)我繼續(xù)深(本站向你推薦WWwww.taixiivf.com)入這一篇篇文章時，我逐漸發(fā)現(xiàn)這是一部集合了許多生活隨筆的書，大事小事壞事好事愛恨情仇貪癡妒嫉江湖恩怨角逐門戶明爭暗斗皆有所錄。手法隨意，個性天真，充分體現(xiàn)了人性的真實，不添半分修飾，不摻半分虛假。當(dāng)然這樣說可能太過夸張，不過這便是它給我留下的印象，讀后感《送你一顆子彈讀后感》。 我就曾想寫這樣一本書，《送你一顆子彈》便是給我一個很好的典范。

就這樣，我合上書，靜靜回想劉瑜給我留下的印象：另類，瘋狂，有才，開放，虛榮，敢愛敢恨，敢把想說的說出口……這一幕幕在我心中組成了多么真實的人性。我們的七情六欲，把持執(zhí)著，就像光的七色——紅橙黃綠青藍(lán)紫。當(dāng)我走在人生長達(dá)幾十年的路上，走在這條坎坷的路上，一點一滴地染上這一絲一縷的顏色，把它們在身上拼齊。我們本應(yīng)拼到最后，但有人執(zhí)著了，走到一半即放棄不前，以不應(yīng)該的方式結(jié)束了自己的生命。我要的是走到最后，當(dāng)我們面臨生命的終點時，我們身上的七色突然融合，變成耀眼的白光，一切即看開了，放下了，死亡之門變成了凈化之門，這樣想可以多一分期待，少一分恐懼。其實這就是返璞歸真，人性的最高境界，我所追求的境界，我愿眾生能即的境界。

從豐富的想象力中跳出來，這本書能指點給我什么？我下一步改變的目標(biāo)？治療個人精神病？都不是。一本書既然寫出來，就必定有它存在的價值。而它告訴我：不必再虛偽的掩蓋�！耙苍S在別人眼中，我是多么不靠譜，聰明抑或是骯臟，而我要大喊出心中的那句話：做自己的，讓別人去說吧！”

讀過這本書，我不再怪罪任何人，forever。

第四篇：書評《送你一顆子彈》

一個富翁和一個乞丐一起在沙灘上曬太陽. 富翁不停去看和他一樣安然自得的乞丐. 終于他忍不住了, 摸了摸自己斑白的頭發(fā)對乞丐說: 年輕人你在這里曬太陽?

乞丐?: 是啊,今天天氣不錯

富翁: 難道你今天不用工作嗎?

乞丐: 工作? 我為什么要工作?

富翁: 工作可以掙錢啊

乞丐: 掙錢?

富翁: 是啊, 掙錢, 當(dāng)你掙到第一筆小錢的時候, 你可以把它留著.然后去投資, 掙更多的錢 乞丐顯然有了興趣直起身子問: 那么然后呢?

富翁得意的說: 然后再投資, 再掙錢. 如此循環(huán). 如果你的運氣不錯, 你就可以象我一樣 乞丐: 是嗎? 那會怎么樣呢?

富翁: 可以很舒心的在這里曬太陽呀

乞丐聽完, 又躺了下去: 難道我現(xiàn)在不是在曬太陽嗎?

幸福其實往往比我們所想象的要簡單得多，問題在于如果我們不把所有復(fù)雜的不幸都給探索經(jīng)歷一遍，不把該摔的跤都摔一遍，不把所有的山都給爬一遍，我們就沒法相信其實山腳下的那塊巴掌大的樹蔭下就有幸福。這話雖然聽起來那么知音但它的確很肺腑。

也可能只是我其實沒什么出息并且堅持把自己的沒出息上升到理論高度而已。——劉瑜《送你一顆子彈》

第五篇：送你一顆子彈讀后感

送你一顆子彈讀后感

從冬瓜小姐推薦這本書以來，斷斷續(xù)續(xù)花了半個月總算是讀完了。

是一個留美女博士論他人即地獄，論自己作為他人、論人生意義之不可知、論愛情之不可能、論社會之既不可知又不可能，等毀三觀的個人觀點。可能有些偏頗，甚至是極端，但是某種程度上說也有她的道理�？偟膩碚f，這本書不像是書，其實作者自己也說了，也就是記錄不同年齡階段的想法，然后串起來的。因為她覺得文字即體驗。等頭發(fā)花白牙齒落光了回過頭來體驗已過半百的人生，可以拾起不同個自己。就像路邊撿錢包一樣，可以重拾好多個自己，這真是個可怕又好玩的事情。原來，我曾經(jīng)是這樣的啊�；蛘哒f，原來我最滿意的狀態(tài)出現(xiàn)在這段時期啊。她的這種狀態(tài)或者心態(tài)，我是深有同感的。所以，還是強烈推薦這本書，至少讀起來不會無聊，真的很有意思。

讀這本書就好像是跟作者一起響應(yīng)蘇格拉底先生的號召，去實踐這樣的人生態(tài)度：不被審視的人生不值得渡過。無論是她談到英國的選舉時刻民眾短暫的自由還是毛里求斯的陽光沙灘，無論是資本主義最腐敗的脫衣舞俱樂部還是對飯掃光癡狂的生活態(tài)度，無論是他人即地獄還是不婚主義者；每篇文章都給讀者拋出一個論題，然后圍繞著它各種批判或是解讀，只是這些論題是圍繞生活圍繞三觀展開。這樣來審視人生，這也算是值得度過的人生吧？回頭想想，我每天發(fā)掘或抱怨的也不過是在審視人生罷了，審視的這個過程是能量守恒的，有時積極大于消極，有時負(fù)能量超過正能量，不管怎樣，都在審視的過程中把人生搖搖擺擺地向前推著。一晃也在刻薄和挑剔中吹毛求疵地過了三分之一的人生了，知道原來也就這么回事兒。那么是不是應(yīng)當(dāng)進(jìn)行swot，在了解what的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合概括，權(quán)衡優(yōu)劣勢，掂量機遇和威脅，然后把人生從偏移的軌道擺正？使之在誤差允許范圍之內(nèi)？

讀到最后我終于明白送你一顆子彈作為標(biāo)題的意義。其實就是一種警告。人尚未喪失自知性的幾種表現(xiàn)——憂郁、自閉、強迫癥、交流障礙、妄想、躁狂、焦慮……這本書好像是搞人類學(xué)而不是心靈雞湯型，或者說它是人類精神疾病大全，從始至終看似話題觀點大相庭徑，其實貫徹其中的是焦慮，如果非要上綱上線，就是對這個時代的焦慮也是對人類甚至人性的焦慮。在這里作者似乎認(rèn)為以上種種癥狀都是自知的表現(xiàn)，應(yīng)該給立個牌坊。不要誤解，作者并不是贊成作死的憂傷，相反她是非常反感那些偽文青們所謂的美麗的憂傷的，正如她在談到不結(jié)婚時說到的，如果把女人的感情包袱全都轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，那么有多少女愛因斯坦，女貝多芬了……由此可見，作者焦慮的不是感情等兒女情長之事，而是21世紀(jì)世界之怪現(xiàn)狀的焦慮。當(dāng)然，幽默的她也在自我嘲諷，同時也不忘對社會對女博士不公平的態(tài)度進(jìn)行嘲諷，她是一個傲嬌的美麗的女博士。

送你一顆子彈，給你一個警告，在審視人生的同時，請你將你的焦慮狂躁抑郁妄想悲觀或更多時候僅僅是面對無邊無際沙漠時的驚恐都轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力吧。如果這樣，你必定走得更坦蕩蕩。

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