第一篇：斷翅的天使

斷翅的天使

永川區(qū)匯龍小學(xué)四年級(jí)七班龍懋

愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘雨，滋潤(rùn)了干涸的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。在這美麗的三月,我也見(jiàn)證了一個(gè)關(guān)于愛(ài)心的感人故事.

我媽媽在一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)。一次，我們學(xué)校放假，媽媽就叫我和她一起去她的學(xué)校玩。來(lái)到學(xué)校，我可高興了。拿著羽毛球到處找人玩。這時(shí)，一副令人震撼的畫(huà)面 印入我的眼簾----教學(xué)樓的樓梯口走出來(lái)一對(duì)女孩。其中一個(gè)雙腿有點(diǎn)彎曲，旁邊一個(gè)女孩的個(gè)子小點(diǎn)。只見(jiàn)這個(gè)小個(gè)子女孩用兩只手?jǐn)v扶著那個(gè)腿腳不靈便的女孩，艱難地從教學(xué)樓下到操場(chǎng)上。她們一邊走，還一邊開(kāi)心地談?wù)撝�。那個(gè)被扶的小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。好像絲毫不為自己的遭遇難過(guò)�！八齻兪且�到操場(chǎng)上玩耍嗎？”我好奇地想。只見(jiàn)她們來(lái)到操場(chǎng)上并沒(méi)有停下來(lái)，而是穿過(guò)操場(chǎng)繼續(xù)往前走。哦，我明白了，她們是去上廁所。教學(xué)樓離對(duì)面的廁所大約有100米。她們這樣攙扶著走很費(fèi)力的，我想當(dāng)我們一陣風(fēng)似的跑過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候，她們還沒(méi)有走到一半的距離。100米的距離對(duì)她們來(lái)說(shuō)是艱難而又遙遠(yuǎn)的。

我沒(méi)有心思打羽毛球了，找到正在改作業(yè)的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你們學(xué)校那個(gè)不會(huì)走路的殘疾孩子是誰(shuí)呀？她的父母怎么不來(lái)照顧她呢？”媽媽抬起頭看了看我，停下了手中的筆：“她叫龍友詩(shī)，是一年級(jí)一班的學(xué)生。她生下來(lái)就是個(gè)腦癱兒。上學(xué)期她媽媽也天天來(lái)照顧她，因?yàn)樗齻兗彝ヘ毨�，這學(xué)期媽媽不得不去打工。她媽媽每天早上用自行車(chē)把她馱到學(xué)校，下午下班的時(shí)候再來(lái)接她。在學(xué)校，龍友詩(shī)上廁所和中午吃飯都是她班上的一個(gè)叫代天麗的同學(xué)主動(dòng)照顧的�！蔽一腥淮笪颉�

媽媽以前告訴我：每一個(gè)孩子都是天使。那這個(gè)腦癱的小女孩呢？她是天使嗎？我想是的，只不過(guò)她的翅膀斷了。我沒(méi)有從她的臉上讀到悲傷，因?yàn)樵谏�活中有這么多關(guān)愛(ài)她的人，讓她感受到了幸福和快樂(lè)。我讓媽媽拿來(lái)相機(jī)，在教室里找到這兩個(gè)小女孩，給她們照了一張相，我要把它保存好，讓它時(shí)時(shí)提醒我：做一個(gè)有愛(ài)心的人。

第二篇：斷翅的蝴蝶

斷翅的蝴蝶

行走不一定要借助腳，飛翔不一定要借助翅膀，放棄飛翔剛降低了危險(xiǎn)的高度，或許，也獲得了釋?xiě)训奈⑿Α?/p>

蝴蝶斷了翅，也許會(huì)在短時(shí)間內(nèi)死亡，卻不知，有一種姿勢(shì)叫飛翔，也有一種姿勢(shì)叫行走，當(dāng)一只斷了翅的蝴蝶在路面上堅(jiān)難地行走時(shí)，會(huì)是怎樣的一片風(fēng)景。

世間有太多太多斷了翅的“蝴蝶”。當(dāng)失去雙手后，他們?nèi)孕凶咴诖蟮郎�，但靈魂的翅膀卻帶領(lǐng)著他們飛向天邊的完美。斷翅的蝴蝶，徘徊在殘缺與完美之間，夢(mèng)中，我們?cè)诒趟{(lán)的天空中自由地飛翔??

或許，失去了那對(duì)美麗的翅膀，你可以活得更好。擁有了飛機(jī)的人們，照樣可以飛上藍(lán)天，穿梭在層層疊疊地白云之間，幻想著自己那對(duì)薄如蟬翼又輕靈的翅膀與大自然親切地交談。

又或許，失去了那對(duì)美麗的翅膀，你會(huì)在同伴中成為殘缺，但你可否想過(guò)，翅膀只是裝飾，靈魂的破裂才是真正的殘缺。

甚至，殘缺也是一種美麗！

有人說(shuō)，我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，這一口雖給我們帶來(lái)痛苦，卻也磨煉了人的意志，激發(fā)了人的斗志，成就輝煌的事業(yè)。

斷翅的蝴蝶或許是一種殘缺，但是，玉，有點(diǎn)瑕疵才是真的，“蝴蝶”也是如此，其實(shí)，當(dāng)真正了解后，斷了翅的蝴蝶不正是那些徘徊在殘缺與完美之間的人嗎？他們雖有缺憾，但也正因?yàn)闅埲�，他們的人生道路才無(wú)意間開(kāi)出了美麗的花朵。

嵊州市城關(guān)中學(xué)初一:史成圓

第三篇：《斷舍離》讀書(shū)筆記

《斷舍離》讀書(shū)筆記

前言：

自己是一個(gè)非常不善于、不喜歡整理的人，尤其是衣服、鞋子之類(lèi)，往往是衣柜了塞滿(mǎn)了衣服，要從中找出一件合適的衣服很困難的時(shí)候，我才想起整理衣服，最多就是把衣服重新收拾一下，褲子放一欄，襯衣放一欄等，這樣收拾，但是沒(méi)過(guò)幾天，衣柜就又亂七八糟，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。對(duì)于這件事我很是頭疼�！稊嗌犭x》這本書(shū)就是教人怎樣整理物品的，整理物品的同時(shí)也是整理自己的內(nèi)心。

《斷舍離》簡(jiǎn)介：

作者：山下英子

“斷舍離”是由日本雜物管理咨詢(xún)師山下英子提出的人生整理觀念。 所謂斷舍離，就是透過(guò)整理物品了解自己，整理心中的混沌，讓人生舒適的行動(dòng)技術(shù)。換句話(huà)說(shuō)，就是利用收拾家里的雜物來(lái)整理內(nèi)心的廢物，讓人生轉(zhuǎn)而開(kāi)心的方法。其中，斷=斷絕不需要的東西 ，舍=舍棄多余的廢物 ，離=脫離對(duì)物品的執(zhí)著。

斷舍離非常簡(jiǎn)單，只需要以自己而不是物品為主角，去思考什么東西最適合現(xiàn)在的自己。只要是不符合這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的東西，就立即淘汰或是送人。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐斷舍離，人們將重新審視自己與物品的關(guān)系， 從關(guān)注物品轉(zhuǎn)換為關(guān)注自我——我需不需要，一旦開(kāi)始思考，并致力于將身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西替換為“需要、適合、舒服”的東西，就能讓環(huán)境變得清爽，也會(huì)由此改善心靈環(huán)境，從外在到內(nèi)在，徹底煥然一新。

書(shū)摘：

斷=不買(mǎi)、不收取不需要的東西

舍=處理掉堆放在家里沒(méi)用的東西

離=舍棄對(duì)物質(zhì)的迷戀，讓自己處于寬敞舒適，自由自在的空間。

斷舍離的主角并不是物品，而是自己，而時(shí)間軸永遠(yuǎn)都是現(xiàn)在。選擇物品的竅門(mén)，不是“能不能用”，而是“我要不要用”，這一點(diǎn)必須銘刻在心。

人最大的罪是不快樂(lè)——歌德

“斷”和“舍”都需要doing，也就是行動(dòng)，action。不斷重復(fù)doing之后，就能抵達(dá)感覺(jué)的世界，也就是達(dá)到being的狀態(tài)。行動(dòng)是與思考同時(shí)進(jìn)行的，可從思考的狀態(tài)轉(zhuǎn)移到感覺(jué)的狀態(tài)，扔掉家里的一件垃圾，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能磨礪你的內(nèi)在的感應(yīng)力和智慧。

自己與物品的關(guān)系：物品要用才有價(jià)值。物品在此時(shí)、當(dāng)下，應(yīng)該出現(xiàn)在需要它的地方。物品處于恰當(dāng)?shù)奈恢�，才能展現(xiàn)美感。斷舍離的目標(biāo)，就是讓整個(gè)社會(huì)上的物品都能各得其所。

灰塵與雜物代表停滯運(yùn)和腐朽運(yùn)，扔掉不用的東西、還在用卻不喜歡的東西和充滿(mǎn)懷念所以扔不掉的東西，就能消除停滯運(yùn)和腐朽運(yùn)。

將與物品的關(guān)系比作人際關(guān)系，了解當(dāng)下的含義，只選擇死黨，也就是只選擇真正必需，而且自己又喜歡的東西。

要記住，能夠讓“總有一天”、“遲早”付諸實(shí)現(xiàn)的沒(méi)有別人，只有你自己。物品是一面能映照出真實(shí)的自己的鏡子，直面物品，就是直面真實(shí)的自己。

一切從扔?xùn)|西開(kāi)始，扔的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”和“謝謝”，把東西送給別人時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)收下”，不能說(shuō)“給你”。

扔不掉就是不想扔。有些東西雖然“不需要、不合適、不舒服”，可卻還扔不掉，一直留在家里，理由就是執(zhí)念。從實(shí)質(zhì)上來(lái)講，它們已經(jīng)是垃圾了。

利用七、五、一的總量限制原則，打造充裕的空間�？床灰�(jiàn)的收納空間只能放滿(mǎn)七成，看得見(jiàn)的收納空間只放五成，裝飾性的收納空間只放一層。

通過(guò)限制總量，更加嚴(yán)格地篩選出自己喜歡的物品，自然而然地提升了品味。

打造物品外觀形態(tài)的兩大原則：只需一個(gè)動(dòng)作原則（靠一個(gè)動(dòng)作就能完成，比如拿掉容器的蓋子）；自立、自由、自在法則（收納時(shí)讓物品“立起來(lái)”，物品的擺放要便于選擇，立不起來(lái)的東西要卷起來(lái)，自在地方）。

我們的直覺(jué)可以分成陰性直覺(jué)和陽(yáng)性直覺(jué)兩種，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陰性直覺(jué)就是異樣感。其實(shí)沒(méi)必要消除這種異樣感，如果能夠意識(shí)到讓自己感到異樣的原因，因此而卸下包袱，或是對(duì)此有所領(lǐng)悟，那么久不會(huì)徒增多余的壓力了。把“啊，好礙事”這種異樣感否定掉的思維方式，就像是清除掉附著在直覺(jué)這根管道上鐵銹一樣。因?yàn)橹庇X(jué)原本已經(jīng)告訴我們“應(yīng)該消除掉”的存在了，所以只有在除掉那個(gè)“礙事”的東西的時(shí)候，”這個(gè)應(yīng)該買(mǎi)“這種陽(yáng)性直覺(jué)才會(huì)像靈光乍現(xiàn)般來(lái)到你的身邊。如果有東西讓你感到礙事，即使只是一瞬之間覺(jué)得礙事，也要在發(fā)現(xiàn)的當(dāng)時(shí)就把它們一一擊破。能夠意識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)每個(gè)人都非常重要。

在斷舍離的過(guò)程中，“更加看不見(jiàn)的世界”，也可以叫它神的領(lǐng)域，或是叫它未知的偉大，或是叫它集體無(wú)意識(shí)會(huì)跑來(lái)支援自己，從而影響到看得見(jiàn)的世界。

如果能夠認(rèn)為一切物品都是向地球借來(lái)的，就能自然而然地涌出感謝與敬畏之情。一切有形的東西都是虛幻的，我們的心也是不斷變化的。盡情地享受與物品難能可貴的短暫相遇，這一定就是我們所追求的幸福本身。當(dāng)緣盡了，就瀟灑地放手。不僅對(duì)物品，對(duì)一切的一切都能做到這樣，這就是斷舍離的愿望。

心得：

物品是一面能夠映照出真實(shí)自己的鏡子，直面物品就是直面真實(shí)的自己。有的女性買(mǎi)了許多質(zhì)地優(yōu)良，高檔精致的衣裙，卻一直將其放在衣柜里，只穿劣質(zhì)廉價(jià)的衣服，也許在她的心里覺(jué)得自己不配穿這么好的衣服，或者自己不值得擁有這些好衣服。在條件允許下，一個(gè)人試著使用高于自己形象的物品，可以提高潛意識(shí)里的自我形象，從而達(dá)成真正的提升自己，獲得改變和自信。

看完書(shū)后，我把自己的居所徹底整理了一番，收拾出來(lái)一大包不穿的衣服，打算寄回家。整理完后，看到干凈整潔的居所，心情清爽的好起來(lái)。

第四篇：勤工儉學(xué),高飛之翅

勤工儉學(xué)，高飛之翅

在移動(dòng)公司的這些時(shí)間里，公司給予了我們勤工儉學(xué)者無(wú)微不至地關(guān)懷和耐心細(xì)致地指導(dǎo)。當(dāng)你走進(jìn)揭東移動(dòng)試驗(yàn)區(qū)溝通100營(yíng)業(yè)廳，就會(huì)看到一張張真誠(chéng)的笑臉，窗明幾凈，中國(guó)移動(dòng)特有的藍(lán)色格調(diào)讓用戶(hù)身心放松，就象回到了久別的家中，渴了喝杯水，累了歇歇腳，雨天借把傘，等待辦理業(yè)務(wù)之際可瀏覽宣傳架上宣傳資料，還有便捷的話(huà)費(fèi)清單打印機(jī)，多媒體查詢(xún)終端，到處都顯現(xiàn)著對(duì)客戶(hù)的尊敬和關(guān)愛(ài)。 “追求客戶(hù)滿(mǎn)意服務(wù)” 是我們不變的宗旨，因此，我用心學(xué)習(xí)，用真心、真誠(chéng)與客戶(hù)筑起了心與心之間的橋梁。

我最先接觸到的工作就是導(dǎo)購(gòu)。看著一個(gè)個(gè)的客戶(hù)在辦完自己業(yè)務(wù)后微笑著離開(kāi)時(shí)，就覺(jué)得好有滿(mǎn)足感。等到人少點(diǎn)了，再回想一下之前的情景：一大群人圍著聽(tīng)自己的講解，等著自己的幫助，自己說(shuō)完一句又一句，忙完一個(gè)又一個(gè)，真的感覺(jué)不亦樂(lè)乎。當(dāng)遇到不懂解答客戶(hù)的問(wèn)題時(shí)，又是我吸收知識(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候了，我會(huì)把他們領(lǐng)到前臺(tái)讓營(yíng)業(yè)員為他們一一作答，這時(shí)我也可以旁聽(tīng)。知識(shí)就是這樣一次次一天天豐富下來(lái)。再有的就是我可以跟不同身份不同性格的人談話(huà)，這樣無(wú)形之中也鍛煉到了我的交際能力。也可以從自己對(duì)每一個(gè)客戶(hù)的不同表現(xiàn)中審視自己，力求做到象自己所喜歡的客戶(hù)那樣能夠給別人留下好印象。工作過(guò)程中很輕松，也很順利，，在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)營(yíng)業(yè)廳的前輩們都會(huì)很耐心的教導(dǎo)我們，往往這時(shí)候又是我吸取教訓(xùn)的時(shí)候了，我也會(huì)常常自我反省，找出出錯(cuò)的原因。因?yàn)檫@種工作最大的要求就是認(rèn)真?zhèn)z字，也許我還沒(méi)做到這點(diǎn)，或者是做得還不夠吧。不過(guò)再接下來(lái)的工作中我會(huì)力求做到這點(diǎn)，爭(zhēng)取少出或是盡量不出錯(cuò)的。

外呼是我們的第二項(xiàng)工作，不想用“屢戰(zhàn)屢敗”一詞來(lái)形容我們這些學(xué)子們的工作，因?yàn)楹芏嗳宋覀兌汲晒α�，包括我。我們的工作看起�?lái)非常簡(jiǎn)單，只是給客戶(hù)打電話(huà)，但真正做起來(lái)卻充滿(mǎn)了荊棘。然而，一次挫折不算什么，在什么地方摔倒了就在那個(gè)地方爬起來(lái)，既然已有了明確的目標(biāo)，就應(yīng)勇敢面對(duì)這(敬請(qǐng)期待公文素材庫(kù)推出更好文章：www.taixiivf.com)一路的荊棘�！拔乙�挑戰(zhàn)下一個(gè)！”在給下一位客戶(hù)打電話(huà)之前總要在心中這樣對(duì)自己說(shuō)。工作的挑戰(zhàn)性，不斷地提高著的與人的溝通能力，也鍛煉著我的心理素質(zhì)。

在這里工作，更使我倍感榮幸的是能夠認(rèn)識(shí)到好多可親可敬的同事還有公司里面的員工，從他們身上我分享到了好多的快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)到了好多為人處事的法寶。很多時(shí)候都感覺(jué)很快樂(lè)，這種感覺(jué)被我們之間純真的笑聲所詮釋著。我覺(jué)得我們中的大部分學(xué)生走到今天為的不僅僅是物質(zhì)上的報(bào)酬和得到親身實(shí)踐了，更多的是留戀著活躍在其中的那種人與人之間的友好氛圍。我想當(dāng)我要離開(kāi)這份工作的時(shí)候，這點(diǎn)也是引出我淚水的罪魁禍?zhǔn)�。趁著還有機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜跟他們共事的時(shí)光的，也會(huì)不斷地向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取完善好自我的同時(shí)，也能夠?yàn)橐苿?dòng)更好地做點(diǎn)事，日后回首時(shí)能以此見(jiàn)證我曾經(jīng)在移動(dòng)走過(guò)。

總之，從事這份工作，我很高興，雖然有時(shí)候免不了說(shuō)累字，然而能夠從累中感受到快樂(lè)的存在也算是一種理想的生活吧。我還從中得到了很多方面的鍛煉，體會(huì)到好多人生道理，還有好明顯的是可以賺到一點(diǎn)錢(qián)，在有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)的雙重驅(qū)動(dòng)下，我會(huì)改正不足，不斷努力，以求做得更好。

勤工儉學(xué)所給予我的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更重要的是精神上的饋贈(zèng)。它不僅是一份自力更生的工作，更是一段彌足珍貴的人生經(jīng)歷，一雙矯健有力的翅膀，讓我飛得更高更遠(yuǎn)。

第五篇：斷翅的蝴蝶，舞出生命的奇跡

斷翅的蝴蝶，舞出生命的奇跡

很小很小的時(shí)候，我就十分喜歡蝴蝶�？傆X(jué)得她才是人間最嫵媚的精靈，她的雙翅在世間扇動(dòng)著最柔美的舞姿。記得有一次上學(xué)時(shí)，在路上看見(jiàn)一只不知被哪個(gè)頑皮的孩子弄斷單翅的蝴蝶。開(kāi)始，我只能靜靜地看著她努力掙扎想飛起來(lái)的樣子。手，卻無(wú)能為力�？粗�看著，竟然埋怨起那個(gè)不懂事的孩子，怎么可以這樣無(wú)知

，將生命輕易糟蹋在自己的手里？那時(shí)，我也并不知，并不是每一個(gè)孩子，都有我這種天性的良知。善良浮現(xiàn)在眼里，在心里不斷沉積。現(xiàn)在想想，只有可惜。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我幼嫩的雙手并沒(méi)有能拯救起一條生命的勇氣�？粗�她逐漸無(wú)力，逐漸消逝生存的勇氣，我為她淌下幾滴淚，沒(méi)有掉入泥土里，雙腳就飛快得進(jìn)行逃離。

她有沒(méi)有死？我不知道，后來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有留下任何痕跡。

蝴蝶是美麗的，她的美麗注定了她要被世人追捕，當(dāng)作游戲和玩具。在我的眼里，能飛的動(dòng)物，特別是小動(dòng)物，總歸是令人疼惜和憐愛(ài)的。所以，在我快樂(lè)的時(shí)候，我希望我可以像蝴蝶一樣，自由地飛舞，散發(fā)著動(dòng)人的活力。在我傷心的時(shí)候，我希望能像蝴蝶一樣，安靜地躲在花叢里，聞著花香，藏著無(wú)人知的心事。生活，被我想像得如此簡(jiǎn)單和平實(shí)，還能不滿(mǎn)足？

也許，這個(gè)世界真的太亂了，人都讓自己的靈魂死在了另一具尸體上，進(jìn)行腐爛。什么也看不見(jiàn)，卻在不斷地影響�？諝庵�，含氧量越來(lái)越少，氮?dú)庠絹?lái)越高。所謂的活著，死了，又有多少差別，距離又是什么？有時(shí)想，如果我能早點(diǎn)病了，瘋了，傻了，或許還能更好得活著。醒了，面對(duì)的現(xiàn)實(shí)太不真實(shí)，現(xiàn)實(shí)又能代表什么？

可是，我還是醒了，我總是清醒得活著。大自然創(chuàng)造了太多的美麗，卻永遠(yuǎn)挽留不住我所渴望的永恒。我還在追尋著，不斷地期望，不停地失望，最后只剩絕望。躺在床上，封殺了自己所有的希望和愿望，將來(lái)，在前方渺茫一片。突然間，想到了死亡，想到了另一種快樂(lè)的渴望。天堂在眼前，天使在微笑著祝福著你，歡迎著你，那里有著最醉人的甜蜜。是的，他在那里，他在那里等待著我，那寬闊的胸膛，多么溫暖。世界上的男人，都被黑暗之神詛咒了。

靜靜地讓雙手放在床沿，閉上雙眼，屏住沉重的呼吸，體驗(yàn)著死亡所帶來(lái)的特殊快感。真的想結(jié)束這一切，跟隨他所賜與的幸福，隔離一切世間的喜與悲，幸與不幸，哀與怨。心越跳越慢，呼吸越來(lái)越弱，感覺(jué)越來(lái)越淡。思想一旦到了這種邊緣，已經(jīng)沒(méi)有什么可以留戀。一切活著的力量，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。身輕，如煙。心思，全然忘卻窗外的干攏。終于，有了快樂(lè)，心情就像一朵即將要開(kāi)放的玫瑰在顯露它的美麗時(shí)，卻永遠(yuǎn)羞澀的停止了。這，是最后的遺憾，也是最初的。因?yàn)椴挥玫却�末日的�?lái)臨，生命還是掌控在自己的手里，這樣的end不正也代表著一種最新的開(kāi)始？

…………

可是，至今我還活著，因?yàn)槲蚁氲搅四侵粩嗔顺幔瑸l臨著死亡的蝴蝶。她讓我重新認(rèn)識(shí)了生命的意義，并不是完全為了承載快樂(lè)才活著。生命的本身已經(jīng)肩負(fù)著太多的責(zé)任，太過(guò)沉重。所以，為了世間多一些真、善、美，我寧愿將自己比作一只蝴蝶，哪怕再也飛不起，我也要努力地，誠(chéng)懇地，夢(mèng)想著藍(lán)天的自由，透明而新鮮的空氣，不管風(fēng)雨雷雪，我要播下所有快樂(lè)和幸福的種子，埋植在每一個(gè)有希望的人的心里成長(zhǎng)。明天的陽(yáng)光會(huì)更燦爛，地獄之鬼，已經(jīng)沒(méi)有希望阻撓我的愿望！

我的生命還在，我的一切便可以重新開(kāi)始。永遠(yuǎn)祝福自己！

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