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《擁抱挫折》讀書筆記(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 12:32:38 | 移動端:《擁抱挫折》讀書筆記(精選多篇)

第一篇:《挫折是!纷x書筆記

看完了《挫折是!愤@一篇文章我懂得其中的道理——‘吃得苦中苦,方為人上人’。

它的大體內(nèi)容是這樣的:

有一個(gè)女孩她叫黃思路,是北京大學(xué)二年級的學(xué)生。思路上幼兒園時(shí)還不到三歲,第一次去時(shí)就哭著找媽媽,幼兒園老師心一軟,就把她送回家去了。思路的媽媽王晶看到后就把老師留下,然后再把家里的鐵門關(guān)上,隔著鐵門對女兒說:“小朋友們都在幼兒園里上課,還沒有到放學(xué)時(shí)間,誰也不能回家。”思路無奈,只好自己一個(gè)人回幼兒園了。媽媽這樣做的目的是讓思路從小明白,做人不能太任性,要有一定的原則性。

還有一次學(xué)校排練舞蹈,由于走的太匆忙,思路忘記帶排練舞蹈用的錄音磁帶。本來,女兒出門前王晶就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她忘記帶磁帶了,但是她沒吭聲,心里想:如果提醒女兒,女兒的依賴心理就會越來越強(qiáng),那么,以后女兒就可能需要提醒上百次或上千次。于是她就“冷淡”地站著,“幸災(zāi)樂禍”地看著女兒想小鳥一樣飛去。思路到了學(xué)校門口才猛然想起忘記帶錄音磁帶了,連忙向家里打電話:“媽,我時(shí)間來不及了,麻煩你給我送過來好嗎?”當(dāng)時(shí),王晶正好放假在家,完全有時(shí)間給她送去,但她硬著心腸說:“你自己犯的錯(cuò)誤必須由自己來承擔(dān)后果,你先到學(xué)校報(bào)道,再向老師老師說明情況,然后自己回來取。”思路本來再想央求幾句,但她知道媽媽的性格,還是放下了電話。她按照媽媽說的去做,向老師說明情況并請假后,騎著自行車匆匆忙忙往家里趕……

看到這里我抬頭想了一會兒,因?yàn)槲覍λ母形蛱盍,思路小小年紀(jì)就如此堅(jiān)強(qiáng),在她的生命里好像根本就沒有“懦弱”這兩個(gè)字,她讓我佩服的五體投地,我自愧不如,她在我的眼中是一個(gè)聽話、堅(jiān)強(qiáng)的女孩,她的一點(diǎn)一滴都深深地感染著我。反觀我自己,在家里過著飯來張口、衣來伸手的日子,整天無憂無慮,什么事情都不用自己操心。有時(shí)候還耍一些大小姐脾氣,在家里惹家長生氣,弄得爸爸媽媽有時(shí)甚至為了我的事情而吵嘴,造成家庭不和諧。正是應(yīng)了那句古話“身在福中不知福”,看來我應(yīng)該好好反省反省自己了!

我以后也要想思路一樣自立自強(qiáng),我不會在接受父母的溺愛了,我要學(xué)會自己的事情自己做,從洗自己小物品和衣服開始。自己做錯(cuò)事造成的后果自己負(fù)責(zé),不能依賴家長。在家我也會學(xué)著做一些家務(wù),這樣就可以分擔(dān)家長肩上的重?fù)?dān)了,做飯、洗衣以后就是我的責(zé)任了。

我低頭繼續(xù)看了起來,原來思路不光聽話,學(xué)習(xí)成績也很好。她曾被評為“全國十佳少先隊(duì)員”,不僅錄制過英語教學(xué)磁帶,鋼琴考試通過十級,主演過一部電視劇,出版了兩本書,獲得“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”,還榮豋我國唯一鐫刻少年兒童親筆簽名的花崗巖石牌“中國少年榜”……

看著看著我不禁陷入了深思中,她雖不是十全十美,但我想其中的九美她已經(jīng)做到了。在學(xué)習(xí)上,她是全國十佳,在娛樂上她的鋼琴十級,在業(yè)余上她還演過一部電視劇等好多好多,向她這樣的學(xué)生真是少有。她是我在各個(gè)方面要學(xué)習(xí)的榜樣。從現(xiàn)在起我要一心一意的學(xué)習(xí),不再掩耳盜鈴、自欺欺人了;不會的問題我一定虛心地去問老師或請教家長,不能有一絲一毫的馬虎;寫作業(yè)我會認(rèn)認(rèn)真真的去寫,不會再馬馬虎虎的勉強(qiáng)過關(guān)了。對學(xué)習(xí)上的“敵人”我也不會掉以輕心,學(xué)習(xí)好一點(diǎn)我也不會驕傲了,我要做一個(gè)老師喜歡、家長稱贊的好孩子……

這個(gè)故事真是對我啟發(fā)甚大,我以后一定要做個(gè)向思路一樣的好學(xué)生,為我們祖國作出自己的一份貢獻(xiàn),讓大家知道中國不光有思路這樣的好學(xué)生,還有千千萬萬個(gè)像思路一樣的好孩子,他們都會為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的,她們都會自強(qiáng)、自立的!

第二篇:《擁抱幸福的小熊》讀書筆記

《擁抱幸福的小熊》讀書筆記

今天媽媽給我買了許多陽光姐姐的新書,我愛不釋手,急切地翻起來。忽然,我的手慢慢地停下來,正摸著一本紅色的書,眼光卻停留在了一本淡綠色的書上。這本書的封面都非常溫馨的樣子——一只巨大(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)www.taixiivf.comdash;—你們把我拉疼了,我想和你們兩個(gè)都做好朋友,怎么辦呢?”他們聽了會感到不好意思。這樣他們就會克服這個(gè)困難,能夠再次合作地進(jìn)入到角色中去。

在平時(shí)生活中,我們要為孩子樹立榜樣,增強(qiáng)其自信心。在幼兒眼里,家長和老師都非常高大,無所不能。所以我們在困難和挫折面前所表現(xiàn)出來的態(tài)度對他們的影響很大。孩子越小模仿力越強(qiáng)。如果我們平時(shí)遇到了挫折,不要在孩子面前流露畏難情緒,要很快地調(diào)整自己。這對他們的影響很大。

日常生活中有很多微小的事,可以磨練孩子。我們在平時(shí)生活中要做有心人。抓住每一個(gè)機(jī)會對幼兒進(jìn)行這方面教育。能增強(qiáng)他們的心理承受力,使他們在以后的生活中可以減少挫折,增強(qiáng)他們的自信心。

第四篇:《擁抱挫折》讀后感

我今天讀了一個(gè)對我啟示很大的小故事,故事的名字叫作《擁抱挫折》,故事主要講了一個(gè)小孩看到了一個(gè)蛹,想看看怎么變出蝴蝶的,過了幾天,蝴蝶要破殼了,孩子見蝴蝶那么痛苦得在蛻變,于是用剪刀剪破了蛹,但最后蝴蝶卻死了。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“磨練、挫折、掙扎,這是成長的過程。”是。≈挥叙B(yǎng)成健康的心理,才能夠面對挫折,勇于掙扎,跨過生活的沼澤地,到達(dá)勝利成才的彼岸。不要說蝴蝶了,連我們?nèi)擞袝r(shí)候也會犯如此錯(cuò)誤。曾經(jīng)有兩個(gè)小男孩,在學(xué)走路時(shí)同時(shí)摔倒了,兩個(gè)人都哇哇大哭,他們的媽媽就站在旁邊,十分鐘、二十分鐘,一個(gè)小男孩終于停止了哭泣,他堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,像小鴨似的一步步搖搖晃晃地朝他媽媽走去,最終他終于撲到了媽媽的懷里。而另一個(gè)卻等著媽媽去抱起他。第二次見到他們時(shí),一個(gè)牽著媽媽一蹦一跳地走著,另一個(gè)還坐在小車子里。

這就是磨練,經(jīng)歷的挫折越多,一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)就越豐厚,如果你去應(yīng)聘別人肯定會問你:“你到哪里工作過,有經(jīng)驗(yàn)嗎?”在應(yīng)付工作上會更加老練。像我們班,就拿我和趙亦蔚比吧!我在管理班級上有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,老師會說我一兩句,但有時(shí)老師也會冤枉我,我心里很不是滋味,真想大哭一場,但我知道我不能,即便淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn),我也要把它咽回去,我時(shí)常告訴自己:我不能輸,我要更加努力,不能讓老師認(rèn)為我非常脆弱。久而久之,老師也更加欣賞我了,因?yàn)槲也豢,我只會將事情做得更好。而小趙則不同了,老師一批評她,她的臉就會漲得通紅,然后就嘩啦啦掉金豆豆,嚇得老師以后不敢再多批評她了。

在這兒,我想對亦蔚說:“你是我最要好的朋友,好朋友希望你不要掉金豆豆,不掉金豆豆的你更讓我們敬佩你!”希望小趙能看見我對她說的話,在新學(xué)校更讓人刮目相看!

第五篇:《擁抱挫折》讀后感

《擁抱挫折》讀后感

我今天讀了一個(gè)對我啟示很大的小故事,故事的名字叫作《擁抱挫折》,故事主要講了一個(gè)小孩看到了一個(gè)蛹,想看看怎么變出蝴蝶的,過了幾天,蝴蝶要破殼了,孩子見蝴蝶那么痛苦得在蛻變,于是用剪刀剪破了蛹,但最后蝴蝶卻死了。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“磨練、挫折、掙扎,這是成長的過程!笔前!只有養(yǎng)成健康的心理,才能夠面對挫折,勇于掙扎,跨過生活的沼澤地,到達(dá)勝利成才的彼岸。不要說蝴蝶了,連我們?nèi)擞袝r(shí)候也會犯如此錯(cuò)誤。曾經(jīng)有兩個(gè)小男孩,在學(xué)走路時(shí)同時(shí)摔倒了,兩個(gè)人都哇哇大哭,他們的媽媽就站在旁邊,十分鐘、二十分鐘,一個(gè)小男孩終于停止了哭泣,他堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,像小鴨似的一步步搖搖晃晃地朝他媽媽走去,最終他終于撲到了媽媽的懷里。而另一個(gè)卻等著媽媽去抱起他。第二次見到他們時(shí),一個(gè)牽著媽媽一蹦一跳地走著,另一個(gè)還坐在小車子里。

這就是磨練,經(jīng)歷的挫折越多,一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)就越豐厚,如果你去應(yīng)聘別人肯定會問你:“你到哪里工作過,有經(jīng)驗(yàn)嗎?”在應(yīng)付工作上會更加老練。像我們班,就拿我和趙亦蔚比吧!我在管理班級上有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,老師會說我一兩句,但有時(shí)老師也會冤枉我,我心里很不是滋味,真想大哭一場,但我知道我不能,即便淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn),我也要把它咽回去,我時(shí)常告訴自己:我不能輸,我要更加努力,不能讓老師認(rèn)為我非常脆弱。久而久之,老師也更加欣賞我了,因?yàn)槲也豢,我只會將事情做得更好。而小趙則不同了,老師一批評她,她的臉就會漲得通紅,然后就嘩啦啦掉金豆豆,嚇得老師以后不敢再多批評她了。

在這兒,我想對亦蔚說:“你是我最要好的朋友,好朋友希望你不要掉金豆豆,不掉金豆豆的你更讓我們敬佩你!”希望小趙能看見我對她說的話,在新學(xué)校更讓人刮目相看!

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