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《十萬個(gè)為什么》讀書筆記(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 12:39:37 | 移動(dòng)端:《十萬個(gè)為什么》讀書筆記(精選多篇)
第一篇:《十萬個(gè)為什么》讀書筆記500字

《十萬個(gè)為什么》是一本科普讀物,里面有許許多多的豐富知識(shí)。告訴我們天上為什么會(huì)有星星、太陽為什么會(huì)發(fā)光、天上為什么會(huì)下雨、為什么海洋是藍(lán)色的寶庫、為什么地震前后日光會(huì)自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛……每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理。它不僅能幫助我開闊視野增唱知識(shí),還能提高我的學(xué)習(xí)興趣,它不僅能幫助我開以前,我根本不知道九大行星和銀河!妒f個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。

海水為什么會(huì)有苦有咸?以前,我不知道海水為什么會(huì)有苦有咸,讀了《十萬個(gè)為什么》后,我知道了是因?yàn)橛捎诤K写罅康柠}類質(zhì)。氯化納就是人們平時(shí)吃的食鹽,味道是咸的。氯化鎂和硫酸鎂的味道發(fā)苦,因此,海水又苦又咸。

《十萬個(gè)為什么》里面還解答了蝦和蟹活著的時(shí)候是青色的,而熟了后就變成紅色的?那是因?yàn)闆]煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素,煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了,只有紅色素,所以就變成紅色的。

《十萬個(gè)為什么》讓我增加了許許多多的知識(shí),它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩!妒f個(gè)為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理,它是一位無聲的老師,給了我無窮的知識(shí)。

第二篇:《十萬個(gè)為什么》讀書筆記400字

是什么讓我們將最初的興趣變成了人生的理想?是什么讓我們從思維的樂趣和自然的探索中獲益良多?也許,正是兒時(shí)看過的科普讀物吧!它向我們描述這個(gè)神奇的世界,并為我們解開一個(gè)個(gè)幼稚的問號(hào)……

今年暑假,我抽空看了一套少兒網(wǎng)絡(luò)版《十萬個(gè)為什么》叢書。這套書共有四本,分別為動(dòng)物與植物篇、社會(huì)與歷史篇、生命與環(huán)境篇、科學(xué)與生活篇。媽媽告訴我,這是一套科普叢書,生活中有什么不明白的問題,就自己先去書中找找吧!

這套書真的有那么神奇嗎?帶著疑問,翻開這套書的其中一本——動(dòng)物與植物篇。哇,書里不但有豐富多彩的內(nèi)容,還有精美有趣的插圖,真的是讓我大開眼界,我立即喜歡上了這套書,如饑似渴的讀了起來。

企鵝為什么生活在南極?大象的門牙為什么特別長?小海馬是爸爸生的嗎?為什么植物的葉子大都是綠色的?……朋友們,這些問題你們都知道嗎?我現(xiàn)在知道了,企鵝羽毛的表面有一層油脂,海水難以浸透,而且企鵝的皮下脂肪特別肥厚,所以它們根本不怕冷,可以生活在世界上最冷的地方——南極;大象長著兩根長長的門牙,最長的將近兩米,大象可以用門牙探路,折斷樹枝,總之是經(jīng)過無數(shù)代的進(jìn)化而長成的;小海馬真的是爸爸生的,海馬爸爸腹部有個(gè)育兒袋,它每跳動(dòng)一次,袋里就會(huì)生出一只幼小的小海馬來;葉子的顏色是由它所含的各種色素決定的,大自然中植物的葉子大都是綠色,就是因?yàn)槿~子中含有一種綠色物質(zhì)——葉綠素。

至于另外三本,知識(shí)則更為廣闊。海水為什么是藍(lán)色的?為什么會(huì)發(fā)生地震?飛機(jī)為什么能在天上飛?人的皮膚顏色為什么不一樣?怎樣給垃圾分類?等等,讓我驚嘆科學(xué)的奧妙與大自然的神奇。

從這套書里,我明白了許多道理,知道了動(dòng)物、植物的特點(diǎn)、習(xí)性,知道了生活中的科學(xué)趣事,知道了我國悠久的歷史文化,還知道了生命、環(huán)境、地球、宇宙的秘密。讀著這本書,我變得愛動(dòng)腦子、愛思考了,我成長的更健康,更有智慧。

《十萬個(gè)為什么》就像是一位知識(shí)淵博的老師,不管我提出多么稀奇古怪的問題,它都能給我詳細(xì)的解答。現(xiàn)在,我強(qiáng)烈的把這本書推薦給朋友們。我愿與朋友們共同分享,一起快樂的學(xué)習(xí)知識(shí),快樂成長!

第三篇:《十萬個(gè)為什么》讀書感

《十萬個(gè)為什么》讀后感

暑假中,我把《十萬個(gè)為什么》這套書看完了,這套有四本,每一本都給

我展現(xiàn)了不一樣的世界,讓我看得不亦樂乎、津津有味,也知道了很多我還沒有

學(xué)到的(一篇好范文帶來更多輕松:www.taixiivf.com)東西。

四本書中我對(duì)動(dòng)物、植物這本書最感興趣了。書中,我了解到了媽媽經(jīng)常

說的一句話:鱷魚的眼淚。原來,鱷魚吃動(dòng)物時(shí)流眼淚不是傷心,而是在排出體

內(nèi)多余的鹽分;還知道了夏季的中午不能給花澆水是因?yàn)橄奶熘形缤寥览锏臏囟?/p>

很高,此時(shí)澆水,花會(huì)受不了溫度的突然變化,就有可能受傷或死亡。

還有人體、科技、天文、奧秘等書籍,我也看完了,看完后,我還會(huì)想著

更多的東西,比如科學(xué)家所說的星際移民是真的嗎?地球上的能源會(huì)不會(huì)有枯竭

的那一天?到時(shí)我們又該怎么生存?還有好多個(gè)為什么在我的心中,我要努力學(xué)

習(xí),將來也要來探索這個(gè)世界。

第四篇:十萬個(gè)為什么

《十萬個(gè)為什么》讀后感

五(三)班郭丁榕

今天我看了《十萬個(gè)為什么》這本書,真是世界之大,無奇不有,世界真奇妙!

最引人注目的一篇是水池的下水管為什么是彎的?因?yàn)橄滤览锓浅EK,不僅散發(fā)著臭氣,還住著許多小蟲子,如果管道是直的,下水道的臭味和小蟲子就會(huì)沿著管道跑出來,而彎曲的下水管可以封存住一些水,這些水可以阻止臭氣溢出和堵住小蟲子。原來彎的下水道比直的下水道更有作用呀!可以應(yīng)用到井里,把臟水排出來。為什么樓上的排水管是直的呢?哦,原來他是排雨水的,可以澆花,可以收集。原來這是很科學(xué)辦法。還有一篇我也很喜歡,就是為什么導(dǎo)彈能飛的很遠(yuǎn)?因?yàn)閷?dǎo)彈上裝有可產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī),能為導(dǎo)彈飛行提供動(dòng)力。發(fā)送機(jī)使用的液體或固體的推進(jìn)劑在燃燒后能產(chǎn)生出高溫氣體,經(jīng)噴管高速排出,產(chǎn)生很強(qiáng)的反作用力推動(dòng),導(dǎo)彈前進(jìn)。原來導(dǎo)彈有如此大的力量可以推進(jìn),能打到很多目標(biāo)。我以后好好學(xué)習(xí)研究出一種新型導(dǎo)彈就是油和電配載在一起的燃料,可以發(fā)射到索馬里去打海盜。

《十萬個(gè)為什么》使我增長了知識(shí)和見識(shí),學(xué)到了很多很多科學(xué)原理。

第五篇:十萬個(gè)為什么

十萬個(gè)為什么

a:今天是9月7日,還有兩天就是教師節(jié)了,在這里借此機(jī)會(huì)祝愿所有的工作在教育戰(zhàn)線的老師們道一聲、節(jié)日快樂!

a:我是老師,我感覺做一名老師真的不容易。

b:是很不容易

a:比如說…

b:不容易呀!

a:比如說…(瞪一眼)

b:太不容易了!

a:比如說,學(xué)生不寫作業(yè)。

b:生氣!

a:學(xué)生上課不聽講。

b:生氣!

a:學(xué)生在走廊大聲說話

b:還是生氣

a:今天我們就來聊聊老師和學(xué)生的問題,你來扮演老師,我來扮演學(xué)生,好不好? b:好! (互動(dòng))同學(xué)們最喜歡上什么課啊?(學(xué)生回答)

我們這節(jié)是體育課,我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是前滾翻,老師先給大家做個(gè)示范啊…. a:老師為什么要練前滾翻呢?

b:因?yàn)榫毩?xí)前滾翻有助于….

a:那為什么不練后滾翻呢?

b:以后再練。

a:前和后有什么不一樣嗎?

b:當(dāng)然不一樣了,前滾翻就是向前滾么…

a:老師我知道了,后滾翻就是向后滾唄!老師你往后滾下唄..

b:這一節(jié)是語文課,我們來學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》

a:老師天上有多少顆星星?

b:有無數(shù)顆星星!

a:無數(shù)顆是多少顆?

b:你自己去數(shù),少數(shù)一顆以后就不讓你上體育課…

a:老師…

b:有沒有完了!

a:完了….

b:同學(xué)們,宇宙里有無窮無盡的奧秘等著我們?nèi)ソ议_它….

a:老師,天上的星星為什么不掉下來呢?

b:(無奈)有繩系著!

a:老師,天上不是有無數(shù)顆星星嗎?那得用多少根繩子。磕堑没ǘ嗌馘X? b:你能不能問完了!能不能問完了!

a:(驚恐)

b:我們現(xiàn)在繼續(xù)上課,同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?(拿出“蹦”字)

(學(xué)生大聲回答)

誰能做出蹦的動(dòng)作呢?

a:老師,我能、我能、我能(蹦走)b(推開)回來鞠躬

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