第一篇：仙女蜜兒讀后感

仙女蜜兒

---讀后感　劉筱靖

今天早上我看了要本一書名字叫<<仙女蜜兒>>，這本書可好看了，仙女蜜兒讀后感。里面說的是一個(gè)仙女下凡，很喜歡小孩子，后來她去一個(gè)小孩子家有多忙,所以她就幫助解除煩腦,后面這個(gè)仙女被人知道她是仙女,她就回到天上去了.這本書是說仙女她也愛凡人的小孩子，那么為什么就被人知道她是仙女了，因?yàn)橛行『⑿孤读怂�的秘密，這個(gè)就像<<農(nóng)夫與蛇>>當(dāng)中一樣,那小小孩就是蛇,仙女就是農(nóng)夫.所以我們要多多幫助別人，不要學(xué)蛇，讀后感《仙女蜜兒讀后感》。

第二篇：仙女蜜兒讀后感

仙女蜜兒讀后感

你們一聽這個(gè)題目，就想到關(guān)于仙女吧！還有蜜兒就是仙女的名字，我就給你講吧！

從第一章開始就有些神奇：孟小喬是個(gè)非常膽小女孩，一次她獨(dú)自走到仙女湖，傳說仙女湖有個(gè)仙女來到這洗澡的，但不知為什么，早晨的仙女湖，就像蒙著一層神秘的面紗。孟小喬輕輕地到湖邊去，朦朧中，她隱約看見一個(gè)衣裙飄飄的人正從湖面上向她走來。好，聽到這，是不是不感相信，但仔細(xì)聽馬上感到世界上有仙女，聽：孟小喬一怔，停住腳步，那人影已來到她的跟前，也停住了腳步，孟小喬一看，那人跟畫上的仙女一樣，手上還握著一根仙女棒。“你是仙女？”“小姑娘在夢游吧？還穿著睡衣呢！”

接著就發(fā)生異想不到的事，你們猜是什么？一定想不要那位仙女，成了孟小喬家的保姆，還叫蜜兒。蜜兒到了孟小喬的家，孟小喬的媽媽打量著蜜，孟小喬的媽媽十分高興，但她很奇怪，她的打扮太特別：一件老式的對襟衣，配的卻是一條最毛的牛仔褲，付出蹬古里古怪的般形鞋，鞋尖兒翹翹的，最奇怪的是那件老式的衣服外面還披著一條更老式的大披巾，垂著長長的流蘇。胸前掛著一副眼鏡，一會戴，一會兒不戴，也讓你吃不準(zhǔn)眼鏡是老花鏡還是近視。

接下來呀！聽吧：因?yàn)槊蹆菏窍膳�，所以把不可能的事變成事�?shí)，就因?yàn)檫@樣孟小喬一碰見困難就找蜜兒幫忙，到了周六，孟小喬就要寫語文作業(yè)，但是有了蜜兒語方老師不在，沒作業(yè)，數(shù)學(xué)老師說不出來，也沒有作業(yè)，老師有事，不用上課，幾個(gè)音不響了，不用彈琴，書找不到，不用背英語單詞。

可是沒那么幸運(yùn)，一次發(fā)現(xiàn)，揭開了蜜兒的真面目，蜜兒知道如果讓別人知道她自己是仙女，那她自己就會回到天上去，然后只能答應(yīng)孟小喬一個(gè)愿望，孟小喬讓蜜兒給她看一位同學(xué)的夢，看完知后，“孟小喬要保密，不然我就會消失�！泵蹆赫f�？墒敲闲�喬說漏了風(fēng)聲，蜜兒不見了，看到這我有些想哭，后面會哪么樣？孟小喬能(請你支持www.taixiivf.com)再見到蜜兒嗎？

看完后，我也想要蜜兒，但我也知道，做人講信用，不然下場和孟小喬一樣。

第三篇：《仙女蜜兒》讀后感

《仙女蜜兒》讀后感

《仙女蜜兒》這本由我們親愛的楊紅櫻阿姨編寫的奇幻小說實(shí)在是令我愛不釋手，它的內(nèi)容我一直記憶猶新。

蜜兒這位神奇又樂于助人，擁有所有優(yōu)點(diǎn)的仙女，我真的非常喜歡她，雖然她的穿著令我有些驚訝，但是她所說的每句話更令我驚訝。她與這本書的另一個(gè)主角——孟小喬在她們初遇的地方，仙女湖的對話與發(fā)生的事都十分的新奇，令我一看就想繼續(xù)看下去，找到結(jié)果。孟小喬剛開始是一個(gè)膽小又被繁多的作業(yè)與補(bǔ)習(xí)班壓迫卻又不敢吱聲的小女孩，后來，在蜜兒的幫助下，她漸漸的變成了一個(gè)大膽又自信自我的可愛女孩，當(dāng)中的變化就請你自己去探索發(fā)現(xiàn)吧！

這本書敘述的每件事都會令你感到有趣新奇，你會在不知不久中就愛上這本書，越看越想看。你會見識到蜜兒的帶輪子大紅箱以及里面的寶貝，還有蜜兒身上各種衣飾的法力。我相信你見到了蜜兒給孟小喬的學(xué)�；蛩�及同學(xué)們帶來的巨大改變，心中一定會吶喊：“我也好想這樣！我也好想過這樣的生活��！”至于為什么，就自己去看看吧！

對了，不僅是孟小喬，蜜兒，在這本書里，你還會見到經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的女護(hù)士，畫風(fēng)的畫家，能聽見大自然所發(fā)出的聲音的作曲家……

這本書里的一切都是這樣的貼切我們的心，也就是童心，我相信，你看了這本書，一定會感到一種前所未有的快樂，只要你是個(gè)懂書，愛書，擁有一顆充滿童真，善良的心的人。

第四篇：讀書筆記600字

篇一：讀書筆記600字

在人生這跌宕起伏的青藏高原上。只要有淚水就有喜悅；只要有汗水就有喜悅；只要有失敗就有喜悅；只要我們還成長著，我們就會有各種喜悅！

在過去的一年中，我們中國人在流淚。從201*年1月的南方風(fēng)雪大災(zāi)，5月份的汶川大地震，那是一段中國人不想自然災(zāi)害屈服的歷史。在這歷史中我們流血，流汗，更多的是流淚！8月8日，北京奧運(yùn)會順利召開，我們由心而發(fā)的喜悅，才緩緩蓋過一些不幸。當(dāng)它還在延續(xù)。110米跨欄賽上，劉翔因傷退賽。在場的中國人無一不流淚。而劉翔用最寂靜的方式按人退場。雖然他失敗了，但中國人還是在奧運(yùn)會上一舉成為金牌大國。我們在淚水中收獲喜悅，我們在淚水中不斷成長。

在那些不幸中，流汗更多的是搶救人員。是他們在第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)。救人，救人，還是救人。有些官兵還不顧個(gè)人安危，就出了許多災(zāi)民。使他們失望的人們，獲得重生。而在新生的背后他們付出了多少汗水！多少艱辛！在汗水的背后，是災(zāi)民的喜悅。他們沒有白流汗，他們的汗水是值得的。他們有更多的汗水，鑄就了更多的喜悅！

雖然人生跌宕起伏，猶如青藏高原。但我們由青藏鐵路。在人生成長是必須的，在成長中喜悅也是必須。我們懂得了淚水，汗水，成功，我們更懂得了我們每走的每一步是成長的喜悅。成長是艱難的，但成長更多的是喜悅！

篇二：讀書筆記600字

我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機(jī)在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，使乘客安全下車；熄滅發(fā)動機(jī)，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。

當(dāng)我讀完這則短小的故事后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)？這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬�用生命告訴了我：一個(gè)人對職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好，不可能完全靠金錢制度 ，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對事情的責(zé)任感。只有這樣，將來的社會才會是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會，將來的我們才會對每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感。如果自己對社會放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會放棄了更好的生存條件。

記得一位美國學(xué)者說過：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只是一個(gè)懦夫，一個(gè)不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個(gè)懦夫、廢物。因此，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感伴隨著我們一路成長……

篇三：讀書筆記600字

在這美麗的世間“愛”究竟是什么？在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢？它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢？當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí)，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字-----愛。

我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細(xì)閱讀起來。剛剛開始讀它的時(shí)候，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因?yàn)樗�是名著我才肯繼續(xù)讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，也許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身”的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個(gè)問題�，F(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時(shí)怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們��！這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！

讀完這本書，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗�使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱�變得更美好�?/p>

篇四：讀書筆記600字

閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數(shù)天之后感慨頗深，記錄下來，也算是收獲。

《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。下面我最想談?wù)勛约簩θ龂�演義的一些認(rèn)識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，只要有才能就予以重用。

最值得我欣賞，是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句“今北方仍由我所據(jù)”，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。

第五篇：《簡愛》讀書筆記600字

簡愛讀書筆記

最近都在收集有關(guān)《簡愛》的資料。每到一次圖書館都有不少的收獲。今天下午又是在圖書館度過的。

簡愛的形象在我頭腦里已由模糊變得越來越清晰可變了。簡愛能在等級觀念濃厚的社會追求平等，追求女性獨(dú)立，自尊，很令人佩服。特別是對待愛情的觀點(diǎn)：男女結(jié)合應(yīng)該是精神的完全統(tǒng)一，完全平等。也就是我們現(xiàn)代人說的心有靈犀，心心相印。

反思當(dāng)代人的愛情，覺得愛情淡化了，經(jīng)不起考驗(yàn)。簡愛與羅切斯特的愛情超越了門第觀念和等級懸殊。作為家庭教師的簡愛與大莊園主羅切斯特看是不可能有愛情的。簡愛也不是美貌的女子，并且身材矮小，出身低微，可她的精神力量征服了羅切斯特。兩人墜入愛河。當(dāng)他們步入婚禮殿堂時(shí)，有人出來說羅切斯特有個(gè)瘋妻子并且就在莊園的密室里。此話得到了證實(shí)。盡管羅切斯特有自己的苦衷，簡愛也深愛著羅切斯特，她還是決定要離開羅切斯特。她不愿作羅切斯特的情人，不愿半夜饒過他的妻子再到他的床上。不管羅切斯特怎么挽留，她還是毅然決定離開他。在離開自己心愛的人后，她遇到了傳教士圣約翰。圣約翰年輕英俊，并有遠(yuǎn)大理想。他向簡愛求婚，簡愛拒絕了他，理由是：“沒有愛我們能愛嗎？”瞑瞑中，她感到羅切斯特在呼喚她，她連夜趕回桑菲爾德俯。然而眼前是一片廢墟。原來羅切斯特的妻子放火燒掉了莊園，自己也被燒死了，羅切斯特為了救他的妻子，眼睛在大火中瞎了，胳膊也瘸了，成了一個(gè)殘廢人，并且一無所有。簡愛找到了羅切斯特，并投入到他的懷抱。此時(shí)簡愛還是一大筆遺產(chǎn)的繼承人。兩個(gè)相愛的人最終幸福的生活在了一起。

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