第一篇：《不屈的腿》讀書(shū)筆記

我讀過(guò)許多關(guān)于人的意志力的書(shū)。最近，我讀了《不屈的腿》后，久久不能忘記。

它講了一位軍人，失去了一條腿，他在公園里跑步，不肯休息，不肯放棄。這篇文章贊揚(yáng)了這位軍人不愿被命運(yùn)擊倒，頑強(qiáng)生活，不肯屈服的精神。

這使我聯(lián)想到周圍的許多人，他們也殘疾，為像正常人一樣學(xué)習(xí)，工作，生活，他們付出了許多。她么不肯屈服，在種種困難面前，頑強(qiáng)的生活、抗?fàn)?記得，我們五年級(jí)的時(shí)候去觀看“手拉手藝術(shù)團(tuán)”的雜技表演。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著同學(xué)代表，參觀了他們的訓(xùn)練場(chǎng)地。他們的訓(xùn)練場(chǎng)地是一個(gè)沒(méi)有取暖設(shè)施的設(shè)備簡(jiǎn)陋的車間。但是，他們還刻苦練習(xí)雜技。他們的精彩表演凝聚著他們的汗水、淚水與血水，他們付出的艱辛是健康人的幾倍，可我后來(lái)才知道，他們表演掙來(lái)的錢，主要是用來(lái)資助殘疾兒童讀書(shū)的。

還有一些人雖然不殘疾，但卻貧窮，他們有些人也在頑強(qiáng)地生活、抗?fàn)?他們有的從小就在外賺錢，錢不是很多，靠那么一點(diǎn)錢生活上不起學(xué)，但他們不肯罷休，還是想盡一切辦法學(xué)習(xí)。

而我們不殘疾，家里也不窮，環(huán)境和條件都很好。在花園一樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，有那么好的老師給我們講課，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)?有什么理由不珍惜時(shí)光、愛(ài)護(hù)我們周圍的一切?如果我們不好好學(xué)習(xí)，珍惜光陰，又怎能在那些貧困、殘疾而又不屈服的人們面前抬起頭呢?

從《不屈的腿》一文中我明白了——只要在命運(yùn)、困難面前永不屈服，就能戰(zhàn)勝一切。

第二篇：不屈的天使

不屈的天使，你讓我感動(dòng)

——我的教育故事

曲紅艷

山東鄒平新世紀(jì)中學(xué)

郵編256209

不屈的天使，你讓我感動(dòng)

山東省鄒平縣韓店新世紀(jì)中學(xué)曲紅艷

星期三的下午，懷著一肚子的悶氣回到家，飯也不想做。打開(kāi)電視，主持人飽含深情的語(yǔ)言深深地吸引住了我，原來(lái)介紹的是一個(gè)叫晨飛的姑娘。1985年，由于出生時(shí)難產(chǎn)造成了她腦缺氧，成了腦癱，影響到她的語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)，她有嘴不能說(shuō)話，有腳不能走路，注定一生要與輪椅相伴。我看到坐在輪椅上的她，身子都不能坐直，主持人和她說(shuō)話，她也咿咿呀呀的說(shuō)不清，還須她的母親給做解釋才能明白她的意思。主持人又介紹說(shuō)，她的學(xué)習(xí)道路非常曲折，16歲以前，沒(méi)有一個(gè)學(xué)校收留她，盡管她對(duì)學(xué)校生活是那樣的向往。201*年里的一天，西豐縣特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)周雪雁走進(jìn)了晨飛母親開(kāi)的裁縫鋪，當(dāng)時(shí)晨飛已經(jīng)16歲了，還大字不識(shí)一個(gè)。周雪雁看到漂亮的、身患重度殘疾的晨飛時(shí)感到非常惋惜。她注意到晨飛雖生活不能自理，但是思維正常，求學(xué)欲望也十分強(qiáng)烈，就建議讓晨飛到她們學(xué)校就讀。盡管她的手指顫顫微微哆哆嗦嗦，不能像正常人這樣自然彎曲用力，更拿不住筆，學(xué)習(xí)的艱難可想而知。201*年3月的一天，吃完午飯的晨飛來(lái)到周校長(zhǎng)的辦公室，恰巧看到周校長(zhǎng)正在上網(wǎng)。她的眼睛為之一亮，坐在輪椅上好奇地盯著周校長(zhǎng)上網(wǎng)，并吃力地問(wèn)這問(wèn)那。得知晨飛對(duì)電腦感興趣，一直給予晨飛一家精神和物質(zhì)幫助的西豐縣委書(shū)記張志國(guó)很快出資為晨飛購(gòu)買了一臺(tái)電腦送到了她家。擁有了夢(mèng)寐以求的電腦，晨飛高興極了，她想她可以通過(guò)電腦來(lái)彌補(bǔ)自己不能寫(xiě)字的缺陷了�？墒牵�站在電腦的面前，她不由得迷茫了。因?yàn)樗�看到所有的人都是按指法用雙手去打字和靈活地挪動(dòng)鼠標(biāo)。可她的雙手完全不聽(tīng)使喚，就連吃飯都需要?jiǎng)e人喂到嘴里，如何去操控電腦呢？思來(lái)想去，她決定嘗試著用自己的鼻尖和下頜去代替雙手來(lái)使用電腦。就這樣，一切從零開(kāi)始，晨飛硬是用鼻尖的碰觸試出了每個(gè)鍵子的功能。汗滴流下來(lái)了，鼻尖紅腫起來(lái)了，可是她漂亮的小臉上卻洋溢著笑容，因?yàn)樗�可以通過(guò)電腦打字寫(xiě)作業(yè)和與人交談了，盡管有一些慢，以至于很短的一段話都要用上她兩、三分鐘才能完成，但她畢竟做到了。后來(lái)，她在一位老師的幫助下，走進(jìn)了胡楊林網(wǎng)站，注冊(cè)了屬于自己的網(wǎng)頁(yè)。從此，網(wǎng)絡(luò)便成為她心靈釋放的舞臺(tái)，她將發(fā)生在她身上每一件難忘且感人的故事以日記的形式記錄在網(wǎng)頁(yè)里。她用最平凡的生活語(yǔ)匯，痛快淋漓地燃燒著寫(xiě)作的激情。每天放學(xué)回家，除了做完作業(yè)、看電視新聞，就是坐在電腦前用鼻尖和下巴在抒發(fā)著自己的情懷。兩年來(lái)，她在網(wǎng)上發(fā)表了近20篇詩(shī)歌、散文文集，300余篇日記，寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)。誰(shuí)都無(wú)法想象，這一篇篇文章的背后需要晨飛付出多大的艱辛。晨飛告訴記者，她的一首詩(shī)歌從創(chuàng)作到打字編入文集，需要好幾個(gè)小時(shí)，而一篇散文則需要花費(fèi)好幾天的工夫才能完成，鼻子累酸的時(shí)候，媽媽會(huì)心疼地幫她揉一揉，揉完之后繼續(xù)她的寫(xiě)作。晨飛說(shuō)：“只要對(duì)我有一點(diǎn)好處，我都會(huì)堅(jiān)持去做！”當(dāng)我看著電視上的她幸福地用臉頰艱難地翻動(dòng)著她的書(shū)《不屈的天使》，聽(tīng)著主持人用充滿深情的語(yǔ)調(diào)讀著她那發(fā)自靈魂深處的文字，我的心被深深地感動(dòng)了，我被這位身殘志堅(jiān)、如此熱愛(ài)生命、熱愛(ài)文學(xué)、與命運(yùn)作不屈抗?fàn)幍呐�孩深深的感�?dòng)了，震撼了。這是一個(gè)多么不幸又多么頑強(qiáng)的女孩�。】赐炅斯�(jié)目，我才知道這個(gè)女孩是“06年度感動(dòng)遼寧十大新聞人物”。

看完電視，又想起令我生氣的事。下午課外活動(dòng)時(shí)間，我叫幾個(gè)學(xué)生到辦公室給他們說(shuō)說(shuō)作文中存在的問(wèn)題。這次作文，我已經(jīng)是第三次讓他們寫(xiě)了，這本是上次月考的作文題目《幸福------------》，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)題目應(yīng)該有豐富的材料可選可寫(xiě)，可月考試卷不盡如人意，學(xué)生寫(xiě)不出真情實(shí)感，于是周三考的試，周四看出了試卷，周五下午的作文課我給他們講評(píng)了試卷并讀了幾篇能寫(xiě)出真情實(shí)感的優(yōu)秀作文后，又讓他們重新選材進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生用一節(jié)課的時(shí)間又寫(xiě)了一篇。可是無(wú)論從選材還是從立意抒情方面看，大多數(shù)同學(xué)的作文竟還不如月考試卷中的作文。正好那周四（11月1日）到九戶聽(tīng)課，有幸聽(tīng)到了孫啟明老師的作文指導(dǎo)課《震撼心靈的瞬間》，事實(shí)上， 我被他的范文《愛(ài)，從不殘缺》感動(dòng)了。寫(xiě)他在一個(gè)天氣驟然變冷并且下起小雪的早晨到伙房打水時(shí)，看到學(xué)生宿舍樓前有很多學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生送棉衣、棉被及吃的，他被這一動(dòng)人的愛(ài)子場(chǎng)面所感動(dòng)，又想起前幾天作文課上的情景，讓學(xué)生以“真情”為題作文，結(jié)果全班四五十個(gè)學(xué)生竟然有近一半不理解父母的苦心，一談父母，不是代溝就是隔膜，好象他們是石頭縫里蹦出來(lái)的。作者感嘆“為什么我們的教育如此蒼白，學(xué)生連起碼的感恩都不懂，”然后作者又看到最動(dòng)人的一幕，由于路滑，一位剛趕來(lái)的家長(zhǎng)的摩托車摔倒了，他發(fā)現(xiàn)這位家長(zhǎng)左腿竟然是空的，一只假腿斜歪在一邊。文章最后，他寫(xiě)到“風(fēng)依舊不停的吹來(lái)，雨雪依舊不停地飄落著，然而我卻絲毫感覺(jué)不到冷了，我知道是這位父親強(qiáng)烈的愛(ài)感染了我，讓我的心里暖烘烘的。我不知道隨后趕來(lái)的學(xué)生們中是否有這位父親的孩子，但我相信他（她）一定會(huì)為擁有這樣的父親而自豪，因?yàn)樵谶@位身體殘缺的家長(zhǎng)心中，愛(ài)，從不殘缺�！毕抡n后，我向?qū)O老師借了他的這篇范文，在星期五的作文課上讀給他們聽(tīng)，希望他們能受到感染受到啟發(fā)，從學(xué)生的表情來(lái)看，他們確實(shí)受到了感染，我趁熱打鐵，又讓他們重新選材重新寫(xiě)作。老實(shí)說(shuō)，從大多數(shù)學(xué)生的作文來(lái)看，他們這次寫(xiě)得是非常用心，也可以說(shuō)是比較成功的，我也是花了大力氣來(lái)給他們?cè)u(píng)閱的，抽時(shí)間就給他們當(dāng)面指導(dǎo)，有針對(duì)性地給他們提出更好地改進(jìn)建議。我想這樣的力氣花得是非常值得的。今周三課外活動(dòng)，我也叫了幾個(gè)學(xué)生，我把最困難的學(xué)生放在最后。沒(méi)成想，他卻成了刺兒頭。本來(lái)，他的字寫(xiě)得就不好，我已找過(guò)他幾次，就是希望他首先能認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)，我也知道壞習(xí)慣不是一朝一夕形成的，當(dāng)然也不可能一下子就改正過(guò)來(lái)，我一筆一畫(huà)教他的時(shí)候，就是希望他能認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)字。沒(méi)成想，他這次交上來(lái)的又是一片讓人難以看清的亂草，本來(lái)我就有了一肚子火，再看內(nèi)容，語(yǔ)言不通不說(shuō)，有一句還說(shuō)“母親的頭上長(zhǎng)滿了皺紋，”僅這一句，我就知道他根本就沒(méi)用心寫(xiě)，我怎能不生氣？

我感動(dòng)于晨飛不向命運(yùn)屈服頑強(qiáng)拼搏的精神的同時(shí)，我還是想對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)：用心對(duì)待學(xué)習(xí)、用心寫(xiě)字、用心寫(xiě)作真有這么難嗎？和有手不能拿筆不能操作鍵盤(pán)有腳不能走路不能自由觀賞大自然美景的晨飛比比，我們有什么理由不寫(xiě)得更好不學(xué)得更好呢？

第三篇：天使雕像讀書(shū)筆記

《天使雕像》讀書(shū)筆記

陳丹華

這是一本獲得了紐博瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)的小說(shuō)，這本書(shū)的作者是美國(guó)e·l·柯尼斯伯格。

這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)十三歲的女孩克勞迪婭帶著她的弟弟杰米一起到紐約大都會(huì)博物館離家出走的故事。這本書(shū)最吸引我的事跌宕起伏的情節(jié)和姐弟兩人的勇氣、毅力。這幾段令我印象最為深刻：

克勞迪婭不在乎他們擠得有多不舒服，這并不重要，她在意的是米開(kāi)朗琪羅、天使雕像、歷史和她自己。她想起星期一的歷史課測(cè)驗(yàn)，她有一題答不上來(lái)。那個(gè)章節(jié)她很認(rèn)真地讀過(guò)，也知道答案就在歷史課本一百五十七頁(yè)右半欄的第二段，閉上眼睛都可以看到那一頁(yè)。但就是想不出那段文字是什么。

天使雕像的來(lái)歷也一樣。她為什么離家出走，要怎么回家，答案都在天使身上。她知道答案在哪里，卻不知道答案是什么。她抓不住這答案，就像考試時(shí)打不出那道題一樣……只是這個(gè)比歷史考題更難，因?yàn)樗�連要回答的問(wèn)題是什么都不清楚。她只知道，當(dāng)她突然發(fā)現(xiàn)天使雕像的秘密比離家出走和安全地躲在博物館更重要時(shí)，她必須搞清楚這是為什么。噢！她又兜回原點(diǎn)了！

我覺(jué)得這段把人物的心理活動(dòng)刻畫(huà)的非常精彩，很生動(dòng)地體現(xiàn)出了克勞迪婭凌亂而又略感清晰的思緒，讓我的情緒跟著她的心理活動(dòng)上下起伏。

而描寫(xiě)描寫(xiě)杰米調(diào)皮的一段也很生動(dòng)，讓我忍不住看了一遍又一遍：

上路后的五分鐘，杰米按遍了后座所有的按鈕。他似乎把那個(gè)按鈕板當(dāng)成打字機(jī)或鋼琴、電腦、鍵盤(pán)之類的東西了。杰米什么都玩，每一樣?xùn)|西都試。真的沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何一樣，而且他似乎完全沒(méi)有意識(shí)到他給別人帶來(lái)了不便。不過(guò)，我喜歡調(diào)皮的孩子。

全書(shū)采用了回憶錄的形式，讓我看到最后有一種“恍然大悟”的感覺(jué)，或許這就是這本書(shū)能如此成功的地方吧！

第四篇：《不屈的天使》讀后感

愛(ài)之永恒,創(chuàng)無(wú)悔人生

----讀<不屈的天使>有感

鐵嶺經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)

周芙蓉

201*年3月16日

愛(ài)之永恒,創(chuàng)無(wú)悔人生

----讀<不屈的天使>有感

“用第一抹光線的純凈，為你畫(huà)一雙眼睛。用第一朵花開(kāi)的聲音，為你唱一首歌曲。用第一個(gè)春天的消息，為你寫(xiě)下傳奇。用第一次看見(jiàn)你時(shí)我的眼睛，流下幸福的淚滴。讓第一個(gè)水滴的透明，留進(jìn)你純潔的心里。讓第一粒微風(fēng)的吹起，成為你永恒的記憶。用夜晚皎潔的月光，陪你迎來(lái)再一次的黎明。用第一次讀你時(shí)我的心情，寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)。。�！�201*年的春天，一個(gè)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的名字趙晨飛�。�！

當(dāng)我讀了《不屈的天使》后，我對(duì)趙晨飛這個(gè)名字就充滿了欽佩。一個(gè)重度腦癱患者,完全喪失了行動(dòng)能力,只能坐在輪椅上度日，她就像一朵在逆風(fēng)中顫抖的花苞，還沒(méi)有真正的怒放就被無(wú)情的折磨。然而,她沒(méi)有衰敗，沒(méi)有凋零，而是用頑強(qiáng)的毅力和無(wú)數(shù)人對(duì)她的愛(ài)和包容感染著身邊乃至全國(guó)的人。她用下巴和鼻尖敲擊鍵盤(pán)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，并且出版了《不屈的天使》，用堅(jiān)強(qiáng)和意志譜寫(xiě)著自己的夢(mèng)想！因?yàn)樗龘碛袩o(wú)數(shù)人的愛(ài)，是愛(ài)給她動(dòng)力，她相信愛(ài)是改變的力量，愛(ài)帶給她無(wú)限希望。因此她在書(shū)中寫(xiě)出愛(ài)是不熄的火種，是永遠(yuǎn)的情感，是心靈的溝通。愛(ài)能使人改變一切，擁有愛(ài)才會(huì)擁有明天的曙光。她那燦爛的笑容已經(jīng)告訴我們，屬于她的人生之花已然綻放��！

看過(guò)趙晨飛的故事之后,我無(wú)數(shù)次的被感動(dòng)包圍著。同樣作為80后的一代人，我們是幸福的,因?yàn)槲覀兪墙∪��?我們可以爬山,可以跳舞，可以隨意描畫(huà)心中所想；同樣的我們是不滿足的，我們太過(guò)于依賴別人，我們?cè)谀婢硶r(shí)總是在想有父母親朋幫助，所以我們從來(lái)沒(méi)有

考慮過(guò)自己如何面對(duì)困難，解決困難！我們80后的這代人被成為以自我為中心，自私，任性的特別群體。而趙晨飛她也是一個(gè)80后,但是她卻有著無(wú)窮的耐力和品質(zhì)。她在一次又一次的徘徊中變的更加堅(jiān)強(qiáng),雖然歷盡磨難,但是她沒(méi)有自憐哀嘆,而是用不屈和倔強(qiáng)感受生命的真實(shí)。在她的眼里,世界是美麗的，萬(wàn)物都是生機(jī)無(wú)限的。在她的世界里沒(méi)有灰色和頹廢,陪伴她的是溫暖的陽(yáng)光，金色的夕陽(yáng)，璀璨的星辰,和煦的微風(fēng)，還有那充滿希望的人生道路。我為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩的精神世界如此的充盈而驚嘆！通過(guò)揚(yáng)揚(yáng)灑灑的幾十萬(wàn)文字，趙晨飛正在乘著夢(mèng)想的羽翼，和著心海之歌在文海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!!

在《不屈的天使》里我們感受到了晨飛的那份執(zhí)著和堅(jiān)毅，還有一個(gè)人讓我心境久久不能平靜，那就是晨飛的媽媽。她是一個(gè)柔弱的母親，可是就是這樣一位平凡的母親一直在晨飛身邊默默支持和守護(hù)，用溫暖的母愛(ài)支撐著晨飛。當(dāng)風(fēng)雨淋濕了晨飛夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒(méi)映照到晨飛的臉龐，這位母親用自己的羽翼為晨飛遮擋風(fēng)雨，為晨飛生命中架起了一道七彩虹。愛(ài)是永恒的，母愛(ài)更是偉大的。因?yàn)橛袗?ài)，才創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了晨飛無(wú)悔的人生！因?yàn)閻?ài)讓我感受到相信身邊的愛(ài)是如此的重要，懂得珍惜愛(ài)的人會(huì)快樂(lè)一生。

在我們生活的周圍,還有許許多多和趙晨飛一樣身殘志堅(jiān)的人. 在沒(méi)有看到《不屈的天使》的時(shí)候，我很難想象那些身有殘疾的人是如何生活的。他們的人生是不完整的，不能享受一個(gè)普通人應(yīng)該享受的樂(lè)趣。他們連簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活下去都是奢侈的，更難以想象他們要完成自己的理想是如何的艱難。相信許多人對(duì)邰麗華都不陌生！她是

當(dāng)代聾人舞蹈家，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)演員隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)助理，同時(shí)兼任中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。在201*年春節(jié)晚會(huì)上，億萬(wàn)電視觀眾最為感動(dòng)的，就是由聾啞演員演繹的舞蹈《千手觀音》。在短短幾分鐘里，這些聾啞演員優(yōu)雅的舞姿與音樂(lè)的完美融合，讓人們很難相信她們是生活在無(wú)聲世界里的特殊群體，她們聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但她們發(fā)自心靈深處關(guān)于愛(ài)的表達(dá)，將伴隨著舞蹈《千手觀音》，長(zhǎng)久地留在人們的記憶里。而邰麗華就是那位美麗的領(lǐng)舞者！她是生活在無(wú)聲世界里的舞者，她是中國(guó)惟一登上兩大世界頂尖藝術(shù)殿堂：美國(guó)卡耐基音樂(lè)廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員，她和舞蹈《千手觀音》或許是201*年讓我們留存在記憶中最溫馨的感動(dòng)！

在201*年最讓世人震撼的應(yīng)屬北京奧運(yùn)會(huì)和北京殘奧會(huì).在這次體育盛會(huì)上,有太多感動(dòng)中國(guó)的人..金晶就是其中一位. 在奧運(yùn)圣火傳遞的過(guò)程中，金晶作為一名火炬手，一個(gè)少了一條腿的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)破壞分子試圖搶奪圣火時(shí)，在沒(méi)有得到及時(shí)的保護(hù)的危機(jī)情況下，她堅(jiān)定地坐在輪椅之上，用雙手把正燃燒著的祥云火炬緊緊抱在胸前，勇敢而堅(jiān)定的面對(duì)危險(xiǎn)，金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神,全世界的華人都為之動(dòng)容!!!

在奧運(yùn)會(huì)上還有一名特殊的運(yùn)動(dòng)員. 南非游泳名將納塔麗-杜托成為史上唯一一名參加奧運(yùn)會(huì)的殘疾人選手。左腿截肢的娜塔麗-杜托參加了戶外10公里馬拉松游泳比賽，并在奧運(yùn)會(huì)后又參加了北京殘奧會(huì)。納塔莉-杜托創(chuàng)造了歷史，她自強(qiáng)不息的精神已經(jīng)傳遍世界。

還有很多在不同領(lǐng)域創(chuàng)造了輝煌的殘疾人.張海迪，貝多芬，斯

蒂芬.霍金,他們都是殘疾人，卻同樣擁有頑強(qiáng)的毅力,都在用他們的毅力感動(dòng)了我們。也許，在健康人眼里，殘疾人是弱者，他們需要?jiǎng)e人的幫助和照顧，他們無(wú)法享受做人應(yīng)有的權(quán)利.但是，就是這些平凡而偉大的殘疾人卻用事實(shí)向世人證明了一個(gè)道理：他們是體驗(yàn)生命本真不斷完善自我的人!因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)有希望。

在現(xiàn)今忙碌的社會(huì)中, 我們隨著世事的變化而讓自己變得世故麻木自私，失去對(duì)生活的熱情，更不會(huì)輕易付出愛(ài)。我們?cè)�一度的反思是什么讓我們變成這樣？就在我們彷徨無(wú)助尋找不到答案時(shí)，一個(gè)舉國(guó)哀傷的日子不期然的來(lái)到，那就是“5.12”汶川大地震。那是一個(gè)連天地都哭泣的日子。無(wú)數(shù)同胞兄弟姐妹永遠(yuǎn)離開(kāi)，一個(gè)個(gè)鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝。可是也就是在大災(zāi)難面前，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)共同面對(duì)，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們心中有愛(ài)有希望。讓我們期待有更好的未來(lái)，擁有了對(duì)幸福的主宰，因?yàn)槲覀兿嘈攀篱g有愛(ài)。

現(xiàn)在請(qǐng)讓我們閉上雙眼用一顆平常心來(lái)感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你擁有無(wú)限的愛(ài)，請(qǐng)懂得知足，珍惜身邊的一切，就算沒(méi)有擁有全部，也不要去放棄，至少應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么去爭(zhēng)取，為自己的人生鮮艷色彩上涂上喜歡的顏色。無(wú)論人生道路是快樂(lè)或難過(guò),只要有黑夜就一定會(huì)有黎明來(lái)到的時(shí)候，像晨飛一樣學(xué)著包容和笑面人生，我們畢竟傷感歡欣都曾擁有.人生是沒(méi)有定律的節(jié)奏,不如用心去感受快樂(lè)的一刻,讓我們珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，珍惜身邊的愛(ài),愛(ài)之永恒，就會(huì)創(chuàng)造無(wú)悔的人生！用我們最美好的心愿與愛(ài)同在！

開(kāi)發(fā)區(qū)一小

周芙蓉

第五篇：《不屈的天使》讀后感(4)

《不屈的天使》讀后感（4）

趙晨飛，一個(gè)重度腦癱患者，四肢齊全卻喪失行動(dòng)能力，輪椅陪伴了她的一生。但是她卻有著超乎人們想象的毅力，她居然用下巴和鼻子尖打字。每次打完字鼻尖和下巴又紅又腫，可是她的臉上卻洋溢著燦爛的笑容。

看到了晨飛的故事我十分感動(dòng)。我知道晨飛姐姐是特別渴望飛翔的。她本該像她的名字一樣，如清晨的白鴿在天空中展翅飛翔，可她想飛卻飛不起來(lái)。命運(yùn)對(duì)她如此殘酷，由于她出生就身患腦癱，所以在幼兒時(shí)便不能行走也不能像正常的孩子那樣享受童趣。

偶然的一次機(jī)會(huì)晨飛喜歡上了電腦。她用鼻尖和下巴代替雙手，在網(wǎng)上完成作業(yè)，寫(xiě)文章，上網(wǎng)聊天，這使她變得更加開(kāi)朗活潑。

晨飛的理想是當(dāng)一名作家，但對(duì)于她這種喪失行動(dòng)能力的人來(lái)說(shuō)是非常困難的，可是晨飛并沒(méi)有放棄。她用鼻尖敲打著鍵盤(pán)，有時(shí)候一首詩(shī)、一個(gè)小短文就要幾天的時(shí)間。就是寫(xiě)一句很短的話就要好幾分鐘。但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。

也許，在健康人的眼里，殘疾人是弱者，他們需要?jiǎng)e人的照顧和幫助，他們被困在固定的生存空間里，無(wú)法跟平常人一樣應(yīng)有的權(quán)利，但是，有一些殘疾人卻用事實(shí)向我們證明了一個(gè)道理：強(qiáng)者無(wú)界限！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)晨飛姐姐這種頑強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。晨飛姐姐說(shuō)過(guò)：生活中需要堅(jiān)強(qiáng)與信心，才會(huì)擁有美好的未來(lái)！我們一定要向晨飛姐姐那樣堅(jiān)強(qiáng)對(duì)自己有信心，那樣生活一定會(huì)十分美好。

讓我們一定要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，像晨飛姐(推薦訪問(wèn)范文網(wǎng)：WWwww.taixiivf.com)姐那樣用頑強(qiáng)和毅力去做生命的詮釋！

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