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影子與現(xiàn)實

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影子與現(xiàn)實 本文簡介:

影子與現(xiàn)實蘇錦源感動,有時是現(xiàn)實,有時是影子,有時又是幻想,在眼里一閃而過。但它們都必須建立在一個支點上,那就是感恩。感動,必須是實的,只有這樣,才能支撐起那個支點,那個支點就是感恩。先說說實的,實的是在腦海中記憶最深刻的,就像我經(jīng)歷的一樣。有一天,我因為感冒去看病而耽誤了一堂課,再到學(xué)校時,已經(jīng)是

影子與現(xiàn)實 本文內(nèi)容:

影子與現(xiàn)實

蘇錦源

感動,有時是現(xiàn)實,有時是影子,有時又是幻想,在眼里一閃而過。但它們都必須建立在一個支點上,那就是感恩。感動,必須是實的,只有這樣,才能支撐起那個支點,那個支點就是感恩。

先說說實的,實的是在腦海中記憶最深刻的,就像我經(jīng)歷的一樣。有一天,我因為感冒去看病而耽誤了一堂課,再到學(xué)校時,已經(jīng)是另一堂課了。在第二堂課下之后,我被老師叫到辦公室了,我的心里先是忐忑不安,后是莫名其妙,今天我沒上第一堂英語課呀?老師叫我干什么呢?

走進(jìn)辦公室,老師拿出了英語書。原來老師要給我補(bǔ)課!我認(rèn)真地聽著,老師將知識點講了一遍,這時,上課鈴聲已經(jīng)響了,老師又拍了拍我,說:“去吧”!在回去的路上,我的心酸酸的,老師竟用下課時間來給我補(bǔ)課。之前,我如果生病了,都是在病房里學(xué)習(xí),上課一問三不知,老師也蒙在鼓里;下課老師揚(yáng)長而去,學(xué)生怕得也只能絕望的看著老師的影子消失。我很幸運:能遇到這樣的好老師;我也很幸福:一個比朋友比親人還親還與陌生人沒有兩樣的人,他就是老師。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),將來報答老師。所以說實只有在自己為別人所幫助時才會感動,從而激發(fā)出感恩之心。

再說說影子吧!有人會說它是虛的,但它本質(zhì)上還是實的,畢竟有實體才會折射出影子。就比如說自己做了一件事,你先是為這件事而驕傲,但在別人感激你報答你時,你才會明白你做的這件事對別人來說是一件多么偉大的成就。這時,也算是一種感動,不過,這種感動又與現(xiàn)實實體感動不同。

幻想就有必要說一說了,這種感動才是虛的。但什么是幻想呢?就是你所聽,看到的,這種感動似乎非常強(qiáng)烈,但當(dāng)你問道:“讀了之后你會干什么?”有人愣了,有人信口雌黃,做到的并不多。所以請不要太迷戀與其中。

感動只是一個心里的震撼,感動的多了,沉迷于其中,在現(xiàn)實中你做事是冷漠的,只有親手做到,才知道為何為感動,但不得不說,感動之上的是感恩,感恩,就是一種感動,還有,幫助別人,也是你對幫助過你的人的一種感恩。

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