“跳”進(jìn)清華

　　文/楊中洲

　　從小學(xué)開始，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直居中，要是偶爾考前了幾個(gè)名次，父母就樂開了。不管怎樣，父母還是望子成龍，想他將來(lái)能考上清華、北大等高等學(xué)府。

　　他也知道，憑眼前的成績(jī)，是無(wú)論如何也上不了清華、北大的。母親說(shuō)：“但這不影響你將來(lái)上清華、北大。就如掛在樹上的蘋果，如果夠不著，可以跳起來(lái)摘。”

　　聽了母親的話，他眼前一亮：跳，真的是一種很好的辦法！從此，他的學(xué)習(xí)變得用功起來(lái)。但不管他怎樣努力，前幾名總是與他無(wú)緣，很多時(shí)候，他老在懷疑：跳起來(lái)，真的能摘到自己想要的蘋果嗎？

　　跳還是有結(jié)果的，總比不跳好。三年苦讀，他還是以高出大連開發(fā)區(qū)一中錄取分?jǐn)?shù)線十幾分的成績(jī)，被一中錄取。開發(fā)區(qū)一中是培養(yǎng)清華、北大生的搖籃。跳起來(lái)摘蘋果，他好像看到蘋果就在眼前——離指尖不遠(yuǎn)的地方，只要再努一把力，就可以將蘋果摘下。他相信了跳的力量，變得比以前更努力了。但期中考試，成績(jī)排名中，他的位置發(fā)生了改變——不是居中，而是被拖到了后面。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)拼不過(guò)別人，但開發(fā)區(qū)一中并不是個(gè)只培養(yǎng)學(xué)生讀死書的地方。根據(jù)他入學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)，老師認(rèn)為他的籃球打得好，愿將他培養(yǎng)為開發(fā)區(qū)一中的籃球特長(zhǎng)生。

　　愛好籃球的他，從未接受過(guò)正規(guī)的籃球訓(xùn)練，根本無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練。和那些接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的籃球隊(duì)員相比，他的成績(jī)平平，頂多占個(gè)中游。他練得很刻苦，汗水卻無(wú)法換來(lái)可喜的成績(jī)，以至于文化課成績(jī)也耽誤了。

　　高一下學(xué)期，在一次高強(qiáng)度訓(xùn)練中，他的膝蓋受了傷。躺在醫(yī)院里，他淚眼婆娑地對(duì)前來(lái)看望他的班主任說(shuō)：“膝蓋受了傷，我還能參加訓(xùn)練嗎？”老師建議說(shuō)：“腿受了傷，最好改練舞蹈，舞蹈特長(zhǎng)生照樣有出息！”他搖搖頭，現(xiàn)在叫他放棄練了半年的鐘愛的籃球，說(shuō)什么也不能接受。“看得出，你一直在努力，是一個(gè)跳著摘蘋果的孩子！但為什么進(jìn)步很小呢？很可能是沒有找到自己的真正特長(zhǎng)。一中的舞蹈隊(duì)是男隊(duì)，跳的舞蹈也是具有陽(yáng)剛美的舞蹈，所以你可以嘗試一下。”

　　從沒接觸過(guò)舞蹈的他，幾堂課后，竟然喜歡上了這門優(yōu)美的藝術(shù)。然而，對(duì)于一個(gè)沒有任何舞蹈功底的17歲男孩來(lái)說(shuō)，想要在兩年的時(shí)間里，有所成績(jī)，這又是何等的不易！筋骨比較硬，壓腿壓肩時(shí)就特別的疼。他閉著眼睛，忍著痛，叫同學(xué)們狠心地往下壓，有時(shí)候，大腿后筋兩側(cè)練出了瘀血。

　　冬練三九，夏練三伏。一年中最熱的時(shí)候，大多數(shù)人躲在空調(diào)房?jī)?nèi)不出來(lái)，舞蹈教室雖然已經(jīng)門窗大開，但大家在練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)后，墻上的鏡子全都布滿了蒸汽。但他沒叫一聲苦，咬著牙堅(jiān)持下去，并每天擠出時(shí)間比同學(xué)們多練習(xí)幾個(gè)小時(shí)的舞蹈。功夫不負(fù)苦心人，一段時(shí)間的練習(xí)后，由于他的訓(xùn)練成績(jī)突出，被選為一中舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

　　201*年8月，開發(fā)區(qū)一中舞蹈隊(duì)受邀赴奧地利維也納金色大廳表演，并榮獲金獎(jiǎng)。作為隊(duì)長(zhǎng)的他，看到了未來(lái)的希望。()但他并不滿足于眼前的成績(jī)，要不停地跳，一定要跳起來(lái)，摘到理想中的蘋果——跳入清華。

　　又是一個(gè)寒冬的苦練，201*年年底，他參加了清華大學(xué)全國(guó)自主招生的特長(zhǎng)考試。經(jīng)過(guò)激烈角逐，在近200人的舞蹈類男考生中名列第一，清華大學(xué)給他開出了令人艷羨不已的升學(xué)條件——只要他的高考成績(jī)夠遼寧省一本線成績(jī)，就可以進(jìn)入清華。

　　跳起來(lái)，蘋果已觸手可及了。但那落下的文化課，對(duì)于特長(zhǎng)生的他，又是一道難題。此時(shí)距離高考只有4個(gè)月的時(shí)間，一中的老師根據(jù)他的學(xué)習(xí)情況，制訂了方案。對(duì)此，他十分有信心，除了加倍努力外，更懂得珍惜——不愿讓抓在手上的蘋果溜掉，他要把它摘下來(lái)。

　　7月19日，他以556分的成績(jī)超過(guò)了遼寧省一本分?jǐn)?shù)線的成績(jī)，順利地被清華大學(xué)人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取。他叫沙思廷，一個(gè)跳進(jìn)清華大學(xué)的男孩。

　　“只要不停地跳，才有機(jī)會(huì)跳進(jìn)清華門。”站在清華門前，沙思廷自豪地說(shuō)，“我從未自卑過(guò)，只要不停地跳，并抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，清華門也會(huì)為我這類特長(zhǎng)生敞開！”

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