傷仲永讀后感

　　這星期，我們學(xué)了一篇文章——傷仲永，是王安石寫的，寫的是一個天才兒童仲永，他五歲時便會寫詩，隨意指定一樣?xùn)|西，都能馬上寫出詩來，詩的文采和道理都指的觀賞，但他的爸爸應(yīng)為利益熏心而不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼而荒廢了學(xué)業(yè)，最后跟普通人一樣。

　　這篇文章告訴我們后天學(xué)習(xí)的重要性。特別是沒有天資的普通人，一旦停止后天的學(xué)習(xí)，將會不如普通人。就拿那些偉大的發(fā)明家來說，例如：愛迪生和牛頓，他們出生時并非一個天才，特別是愛迪生，在他小的時候，成績還是班上最差的一個，但是，后來通過他的勤奮學(xué)習(xí)，取得了很多成就，例如他發(fā)明的點燈，他差不多花費了2年的時間，每天工作幾十個小時，試了1600多種材料，最終才制造出能夠亮很久的電燈泡。就是因為他的努力給他的子孫和自己帶來了幸福。

　　那么我們再假設(shè)一下，如果仲永不是一個天才，但是他十分努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果還會與之前相同嗎？我想，不會。應(yīng)為一個人的成就，與他的天資和勤勞有關(guān)，但是勤勞的成分遠遠大于天分。魯迅也曾說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的”。如果我們沒有比其他的人更加努力或者不努力，我們將會是一個一無是處的人。但是仲永最后的“泯然眾人”的結(jié)果并不是他的錯，而是他的父親，為了一時的利益，阻止仲永的學(xué)習(xí)。也暗示那些為了金錢而不讓自己孩子學(xué)習(xí)的家長，不要因為金錢的誘惑，把孩子的未來，毀于一旦。

　　這篇引人深思的文章，也使我們明白，一個人的成就與天資有關(guān)，更于后天的努力有關(guān)，只有后天努力了，才能創(chuàng)造美好的未來！

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