做最真實(shí)的自己，不要過分在意他人的眼光

　　你還記得你剛上大學(xué)時的期盼是什么嗎？當(dāng)我父母踏上回家的路，留我一個人在諾大的校園時，我只期盼能向高年級學(xué)生一樣從容，就這樣簡單�？墒聦�(shí)上是，無論我覺得自己已經(jīng)多么的成熟，在我剛進(jìn)入校園時，我仍時時刻刻地想著：我是新生，我對這里一無所知。和學(xué)長學(xué)姐們比起來，我?guī)е�明顯的孩子氣。

　　我走在去宿舍的路上，覺得路上的每一個人都在打量我并悄悄地說：看那個新生，多不知所措！我心里只有一個念頭就是：快點(diǎn)回宿舍，不要出什么岔子。這么想著、走著，身上的每一塊肌肉都緊繃著，手里緊緊的抓著大學(xué)地圖，我用了一個下午的時間來尋找我以后要上課的所有教室，我不愿問路，我想做出一種對學(xué)校了如指掌的姿態(tài)。

　　當(dāng)我走過學(xué)校操場的時候，我下意識地瞥了一眼，我看見一個學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員在操場上跑著，健壯的肌肉，成熟的氣質(zhì)，自信的光芒。這都讓我自愧不如而又難過甚至焦急。我是個新生，似乎一無是處。

　　就是在那一個下午，大學(xué)的第一節(jié)課，我順利的找到了我的教室，另一個問題又來了，我該坐在哪？新生手冊上建議我們坐在第一排，講桌附近的位置，因?yàn)檫@樣我們可以向講師教授展示我們的才智、知識和活力。經(jīng)過考慮，我選擇了第一排最靠邊的位置。是的，我的確是在最顯眼的位置，但卻幾乎在老師的注意盲點(diǎn)，我怕被老師叫起來回答我無法回答的問題。

　　我打開了嶄新的《美國文學(xué)選》課本，然后老師走了進(jìn)來，一個慈祥溫和的老教授。“歡迎大家來到生物101班。”教授開始上課。一滴冷汗從我的背后冒出來，順著脊背流下去。我急忙翻出課表，教室沒錯，但我走錯了樓�，F(xiàn)在該怎么辦？起身離開？教授會不會生氣地叫住我？我絕不愿意舉手，在眾目睽睽下說我是個笨笨的新生，走錯了教室。我決定留下，假設(shè)自己是一名生物專業(yè)的學(xué)生，我拼命地記筆記，低聲咒罵著自己的愚蠢。我甚至覺得滿墻蛇的標(biāo)本都在暗示我有多傻。

　　終于堅持到了下課，我的胃和緊張的神經(jīng)都急需食物的安慰。我跑到自助餐廳，把托盤放滿了三明治，然后向沙拉走去。突然，我被地下的一攤番茄醬滑倒了，我努力地想讓自己保持直立，但我完全做不到。當(dāng)我的屁股著地的時候，托盤里的食物也灑在了我的身上。過去的那些事像走馬燈一樣掠過眼前，而最后一個畫面就是尷尬的大學(xué)第一課。我坐在地上，腦子一片空白，不過我還在奢望沒有人能注意到我，但整個餐廳的人都站了起來，笑甚至拍手，我想我永遠(yuǎn)忘不了那一幕。之后，我穿著濕透了的衣服，收拾了地上的殘局，然后偷偷溜了出去，我不敢也不愿回頭再看一眼。

　　接下來的三天，我不敢去那個我跌倒過的食堂，怕別人認(rèn)出我，笑話我，我伴著丟臉、羞恥的回憶吃著垃圾食品。

　　第四天，我終于再也無法忍受這些煎炸、多油的食物了。也許三天已經(jīng)足夠讓大家忘記在食堂跌倒的我了。我到了食堂門口，我走過擺放食物的臺子，拿了簡單的食品，用腳尖點(diǎn)著地，輕輕地向桌邊走去。突然我聽到了一陣熟悉的響動，我抬起一直低著的頭，看見一個可憐的人正在經(jīng)歷我的噩夢，他倒在地上，艱難地爬起來時，胸前還掛著幾根意大利面條。他抬起頭，我看清這個可憐的人，正是我之前看到的那個自信陽光的足球隊(duì)員！大家都哄笑著，我卻充滿同情，這樣一個看似完美的人居然也會攤上這種事！我以為他會像我一樣偷偷溜走，但他把手舉過頭頂，做了一個勝利的手勢，并咧著嘴笑著，然后他拿起另一個托盤重新挑選食物。那時，我突然意識到，我不過是惡意地解讀了一個對別人來說的歡樂時刻，也許這里的人也都曾經(jīng)有過這樣的丟臉時刻，是我過于在意別人的看法了。

　　其實(shí)，誰會在意你是不是掉了一個托盤，頂多一笑而過，誰會在意你上課坐在了哪里，甚至是出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的課上？沒有人。因?yàn)檫@就是大學(xué)，一個隨心所欲做自己的地方，我們上的不是表演班，我們不用每天都演出一個絕不會遭到別人議論嘲笑的自己。我就是我，我只做自己。

　　當(dāng)今微博、空間等社交工具正在興起。逛了一遍朋友圈，感覺大家都過的很精彩，都經(jīng)歷著許多，卻我卻并不淡然，因?yàn)槿巳硕己孟裨诤芘�力地過給別人看，這也是社交工具的詬病吧。我們用發(fā)狀態(tài)不斷修正著別人對我們的看法、印象。為什么不能單純的做自己呢？

　　生命是自己的，生活也是自己的。人是活給自己看的，做最真實(shí)的自己。

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