陳向東：讓孩子受用一生的家庭教育
　　
　　孩子是社會(huì)中的一員，卻是家庭的全部。家長(zhǎng)帶給孩子最寶貴的財(cái)富不是金錢，而是讓他們擁有創(chuàng)造幸福的能力。我們的希望在孩子身上，孩子的未來(lái)在我們手中，讓我們共同關(guān)注家庭教育。10月10日15：00－16：00，新東方教育科技集團(tuán)執(zhí)行總裁陳向東做客新浪微訪談欄目《對(duì)話教育名家》，暢談“什么樣的家庭教育，能讓孩子受用一生？”
　　
　　問(wèn)：陳老師你好，如果一個(gè)少年有很多興趣愛(ài)好，有沒(méi)有必要使他只專注某一興趣從而使興趣變成特長(zhǎng)呢？還是說(shuō)各方面都了解一些比較好？
　　
　　陳向東：由于從眾心理或者表現(xiàn)欲望等的原因，孩子會(huì)貌似看起來(lái)有很多興趣愛(ài)好，但興趣愛(ài)好過(guò)多就等于沒(méi)有興趣愛(ài)好，肯定要鎖定到最好不超過(guò)3個(gè)興趣愛(ài)好為好。這時(shí)，我們要觀察、分析、探尋孩子的興趣動(dòng)機(jī)，從最根本的動(dòng)機(jī)和需求入手，尋找合適的方式激發(fā)孩子的最重要的興趣點(diǎn)，然后加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。
　　
　　問(wèn)：陳老師好，如果自己對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域有興趣了，卻不知道應(yīng)該如何發(fā)展，怎么辦哪？
　　
　　陳向東：對(duì)一個(gè)領(lǐng)域感興趣容易，但是在這個(gè)領(lǐng)域里面找到興奮點(diǎn)和激情卻不是那么容易的。要想在任何一個(gè)領(lǐng)域成為頂級(jí)專家，都需要熱情、反復(fù)、專注與堅(jiān)持。如同我們所知的“一萬(wàn)小時(shí)定律”所說(shuō)，只要你堅(jiān)持去做一件事情，專注去做一件事情，超越自我去做一件事情，每天4小時(shí)，堅(jiān)持10年，大都能夠成為專家！
　　
　　問(wèn)：我家的小朋友上課關(guān)注的總是老師穿的什么，哪個(gè)小朋友缺橡皮少鉛筆，平時(shí)對(duì)周圍的事物也是一觀察就好幾分鐘，唯獨(dú)對(duì)課堂上老師講的東西不太上心，這樣的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)呢？
　　
　　陳向東：這位小朋友的觀察力還是不錯(cuò)的，只不過(guò)是沒(méi)有在正確的時(shí)點(diǎn)關(guān)注正確的事情，我們要做的就是要在生活中著力通過(guò)游戲、談話、閱讀等方式有意識(shí)培養(yǎng)孩子的定點(diǎn)定向關(guān)注和聚焦的能力，并且要堅(jiān)持至少21天。請(qǐng)記�。�“21天定律”：一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成至少需要21天。
　　
　　問(wèn)：陳老師，我很喜歡美術(shù)，但是爸媽說(shuō)學(xué)美術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)不好￣我該怎么說(shuō)服他們呢？？
　　
　　陳向東：美術(shù)可以很好培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力，可以很好地促進(jìn)右腦潛能的開(kāi)發(fā)，還可以給人類帶來(lái)更多的愉悅和美感，而這正是生活的意義的一部分，所以我鼓勵(lì)你在美術(shù)方面的愛(ài)好。你可以和父母好好地聊聊，成才的路不是只有一條。當(dāng)然文化課程的學(xué)習(xí)也不能放棄和放松，同時(shí)證明給父母看，讓他們信賴你。
　　
　　問(wèn)：小時(shí)候家庭教育觀念是“填鴨式”，嚴(yán)格，條規(guī)化。踏入社會(huì)時(shí)教育觀念受西方影響變?yōu)?ldquo;孩子有自由，有發(fā)言權(quán)，選擇自主權(quán)”，中國(guó)式教育備受批判。現(xiàn)在美國(guó)的“虎媽”教育孩子的案例告訴我們，嚴(yán)加管教，再加上有計(jì)劃有要求的教育會(huì)讓孩子考好學(xué)校，走光輝道路。陳老師，你認(rèn)為什么樣的家庭教育是合適的？
　　
　　陳向東：如果給予孩子更多的自由是“胡蘿卜”，嚴(yán)加管教是“大棒”，那么孩子的健康成長(zhǎng)需要胡蘿卜，也需要大棒，但所有的一切一定是以愛(ài)并且讓孩子感受到愛(ài)為前提的。一花一世界，一沙一天堂。每個(gè)孩子都是美的，不同的，特殊的。我們一定要根據(jù)孩子的個(gè)性差異，來(lái)“調(diào)兌”使用“胡蘿卜”和“大棒”的比例。
　　
　　問(wèn)：陳向東老師，您好！拜讀了您在《換個(gè)角度做父母》一書中的文章，首先佩服您的膽識(shí)，也佩服您樂(lè)于向上的精神。您在這本書中提到了“三代同堂有優(yōu)勢(shì)”，我還是有點(diǎn)不太贊同，我總覺(jué)得我爸爸媽媽教育孩子的理念還是有點(diǎn)舊觀念，不太能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，不知道是不是我錯(cuò)了呢？
　　
　　陳向東：如果我們把孩子比作一顆小樹(shù)苗，爸爸、媽媽、爺爺（外公）、奶奶（外婆）等就可以比作是支撐的支架。如果只有爸爸一個(gè)支架，一遇風(fēng)吹雨打，小樹(shù)苗就很可能倒下；如果爸爸媽媽兩個(gè)支架，小樹(shù)苗就不那么容易倒下；如果再加上爺爺（外公）奶奶（外婆）等支架，不論什么惡劣天氣，小樹(shù)苗都能夠健康成長(zhǎng)！
　　
　　問(wèn)：陳老師，我的孩子升初三了，想學(xué)日語(yǔ)，為此我們發(fā)生了爭(zhēng)吵。該怎么辦呀？
　　
　　陳向東：初三的孩子做出的決策的背后肯定有其動(dòng)機(jī)和原因，要想幫孩子做出更好的選擇，要首先去剖析解讀這些動(dòng)機(jī)和原因。（名人名言 ）有些家長(zhǎng)會(huì)以學(xué)習(xí)日語(yǔ)未來(lái)就業(yè)的選擇少為由干涉。我們要知道只有孩子感興趣，才能學(xué)習(xí)學(xué)到更多。強(qiáng)烈建議可以和孩子一起咨詢專家或者老師的建議，一起討論和分析，然后再做出選擇吧。
　　
　　問(wèn)：家庭教育對(duì)于父母而言是近10年才真正重視起來(lái)。在我們重視孩子成長(zhǎng)時(shí)，做父母的卻忽略了自己的成長(zhǎng)對(duì)孩子的影響。很多已婚并育子女的80后從某種意義上來(lái)講自己還是個(gè)孩子，可否給這些80后父母?jìng)円恍┙ㄗh呢？
　　
　　陳向東：每個(gè)人都是“一不小心”做了父母，每個(gè)人都會(huì)是第一次做父母的。要想做一個(gè)好父母，毫無(wú)疑問(wèn)，需要我們學(xué)習(xí)、體悟、觀察、改變和成長(zhǎng)。80后的視野更加開(kāi)闊，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的心態(tài)和改變的勇氣。我們要做的是和孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
　　
　　問(wèn)：陳老師您好，讀了您在《換個(gè)角度做父母》中談到的自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我深受感動(dòng)和鼓舞，您自立自強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。你覺(jué)得在當(dāng)下物質(zhì)條件相對(duì)充裕的年代，家長(zhǎng)如何能更好地激發(fā)孩子的自強(qiáng)和自立的意識(shí)呢？
　　
　　陳向東：榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標(biāo)準(zhǔn)，而是唯一標(biāo)準(zhǔn)。“行為人師，學(xué)為世范”。要想激發(fā)孩子向上，關(guān)鍵是父母的言行舉止要成為這方面的榜樣和標(biāo)桿。要示范提醒孩子：父母是父母，他自己才是他自己，他自己的真正幸福只能來(lái)自于他自己的成長(zhǎng)。父母要和孩子一起，追尋最好的成長(zhǎng)體驗(yàn)和生活幸福！
　　
　　問(wèn)：我的孩子做事沒(méi)耐心，對(duì)什么都無(wú)所謂，不知要如何引導(dǎo)，現(xiàn)在孩子還在上幼兒園大班，但聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣要從小養(yǎng)成，請(qǐng)問(wèn)有什么好的建議。
　　
　　陳向東：沒(méi)有耐心可能是沒(méi)有興趣，可能是孩子獲得太容易，可能是家庭生活中沒(méi)有從小有意識(shí)得培養(yǎng)。很多孩子都是家長(zhǎng)來(lái)安排，而沒(méi)有了解孩子真正需要什么。我們可以在了解孩子興趣的基礎(chǔ)上，幫助孩子設(shè)立小目標(biāo)，每次給予孩子正向的反饋。假以時(shí)日，就可以發(fā)現(xiàn)孩子的真正的興趣了。記�。呵�萬(wàn)別放棄哦！
　　
　　問(wèn)：您覺(jué)得，在現(xiàn)在的工作壓力及生活作息下，如果做一個(gè)好父親？
　　
　　陳向東：父母和孩子相處的時(shí)間不一定在于多，卻一定在于相處時(shí)間的品質(zhì)的最高。在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是教育，關(guān)鍵在于你自己的榜樣作用如何。我自己很忙，但要讓孩子知道生活的最大意義在于幫助別人更多，忙碌也就有了價(jià)值和意義。當(dāng)你自己生活有了更多的意義的時(shí)候，家庭生活和孩子成長(zhǎng)才會(huì)有更多的意義。（續(xù)）
　　
　　問(wèn)：您覺(jué)得，在現(xiàn)在的工作壓力及生活作息下，如果做一個(gè)好父親？
　　
　　陳向東：我們喜歡的喬布斯離開(kāi)了我們，艾薩克森跟進(jìn)采訪了他兩年。在喬布斯的最后日子里，艾薩克森問(wèn)喬布斯：作為一個(gè)向來(lái)注重個(gè)人隱私的人，為什么會(huì)在過(guò)去兩年中給予他如此充分的合作？喬布斯回答說(shuō)：“我希望我的孩子能了解我，我一直沒(méi)有陪伴他們，我想讓他們知道為什么，讓他們明白我做了什么。”

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《陳向東：讓孩子受用一生的家庭教育》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/296888.html

• 上一篇：二十五個(gè)有趣的人生定律
• 下一篇：扎克伯格經(jīng)典語(yǔ)錄