***提高教育教學(xué)質(zhì)量措施

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心任務(wù)，加強教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)擬定***提高教育教學(xué)質(zhì)量措施。

工作思路：以思想工作為龍頭，切實加強落實教學(xué)管理為主要手段，以建立健全激勵機制為動力，調(diào)動教師、學(xué)生積極性，全力以赴，共同努力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、做好思想工作，搭建良好工作平臺

學(xué)校通過各種方式做好教師、學(xué)生、家長的思想工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，全力為提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建良好工作平臺。學(xué)校召開提高教育教學(xué)質(zhì)量的專題研討會，與教師一起共同探討解決教學(xué)中存在的問題。教導(dǎo)處召開學(xué)生干部培訓(xùn)會，與班主任配合培養(yǎng)班干部，做好班級工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級召開主題班會，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想狀況。期中要配合各班主任召開各班級家長會，向家長反映教育教學(xué)中存在的問題，爭取家長的全力配合。學(xué)校要從思想意識層面調(diào)動教育教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的積極因素，為提質(zhì)工作打好基礎(chǔ)。

二、切實加強常規(guī)管理，向常規(guī)工作要效益

1、加強班級管理，做好班主任工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。完善班級評比制度及班主任考核制度，召開班主任工作研討會，解決班級工作中存在的實際問題。完善學(xué)生一日常規(guī)，細(xì)化對學(xué)生的要求，嚴(yán)格要求監(jiān)控學(xué)生一天內(nèi)的活動。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真做好教師備課工作的檢查監(jiān)督。完善教師備課制度，教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、記錄、反饋教師的備課情況，對不符合要求的教案給予指導(dǎo)并限期整改。

3、加強對教師上課情況的監(jiān)控與指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解教師的上課情況，并對教師的上課提出建議和意見，提出要求，跟蹤改正。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對教師的上課情況全面檢查監(jiān)督，做好記錄，反饋，要求改正的要進行跟蹤，限期完成。尤其是在教具的使用方面要嚴(yán)要求，勤檢查，抓落實。

4、認(rèn)真檢查教師對學(xué)生作業(yè)的批改情況，教導(dǎo)處定期和不定期對學(xué)生作業(yè)進行例行檢查和抽查，對檢查情況進行記錄、反饋，對不按要求批閱的要跟蹤檢查，督促改正。

三、制定教育教學(xué)工作目標(biāo)，明確努力方向

制定學(xué)校各年級努力目標(biāo)，以上期期末考試學(xué)生成績?yōu)榛�礎(chǔ)，將具體教學(xué)目標(biāo)落實到教師，并落實到學(xué)生，制定學(xué)生各學(xué)科應(yīng)達(dá)到的合格率、優(yōu)良率目標(biāo)，記錄在案，一式兩份，學(xué)校教師各持一份，教師要以此目標(biāo)在平時教學(xué)中為各學(xué)生制定努力方向，學(xué)校要以此目標(biāo)監(jiān)控教師的教學(xué)以及對學(xué)生的輔導(dǎo)，并以此為目標(biāo)作為教師評先選優(yōu)的依據(jù)。

四、建立健全激勵機制，調(diào)動教師學(xué)生的積極性

設(shè)置學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度，完善效益工資分配方案和教師考核制度，獎勤罰懶，以制度管理人，促進教師積極工作。在學(xué)生方面，學(xué)校給各任課教師配備一定數(shù)量的獎品，讓教師用到課堂上，用于平時工作對學(xué)生的獎勵，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，學(xué)校組織各種學(xué)生活動，豐富學(xué)生學(xué)校生活，調(diào)動學(xué)生興趣。

五、抓好校本教研，加強教學(xué)科研，更新教育觀念。

1、學(xué)校要求教師要更新教育理念，把教育改革重點落實到課堂，廣泛開展課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新。學(xué)校要廣泛開展各級各科教學(xué)研究活動。統(tǒng)一認(rèn)識，增強課改工作的責(zé)任感、使命感，積極申報參加各類實驗活動，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會于精神，體現(xiàn)在課堂。重視教研和調(diào)研活動，重視研究性學(xué)習(xí)。

2、開展群眾性的上課、聽課、評課活動。將課程定位于體現(xiàn)新課程理念的概念課，將優(yōu)質(zhì)課活動與教師考評結(jié)合起來。平時注重過程管理，繼續(xù)推行推門聽課制度，學(xué)校行政要加強隨堂聽課；表揚先進，鞭策后進，以求實效。學(xué)校要有序安排教師外出聽課，學(xué)習(xí)，凡參加市縣級以上教研活動觀摩課的老師回校后要上形象傳達(dá)課。

六、做好期終考試檢測

考試監(jiān)測是評價學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最基本的手段，也是提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)工作。期末監(jiān)測時學(xué)校聘請數(shù)名家長參加，實行不同年級學(xué)生混編，同學(xué)科不同年級教師交叉監(jiān)考。考試時，除一、二年級外，嚴(yán)格實行不同年級之間的學(xué)生混編反坐考試。評卷時召開評卷工作會議，采取集中評卷，流水作業(yè)，統(tǒng)一復(fù)查，嚴(yán)格簽字的方式。學(xué)校制定期末終極性考試制度，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，并將此項工作于年度考核及評先選優(yōu)工作掛鉤。

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