四川省**市**縣“兩基”工作紀(jì)實專題片(腳本)

**，地處川**原南緣，**江中游，幅員386平方公里。

**，因古**王蠶叢氏“青衣而教民農(nóng)桑，民皆神之”而得名。

古中巖、清俊幽；**椪柑、色鮮味美，令人回味；**竹編，匠心獨(dú)具，世人驚嘆；革命老區(qū)，“紅色”佳話……

悠久的歷史，豐厚的文化，光榮的傳統(tǒng)，積淀和造就了**小縣辦大教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

【同期聲字幕】1995年，**縣在原**市十七個區(qū)縣中率先“普九”；1993年被四川省人民政府授予“掃除青壯年文盲縣”； 2001年被**市人民政府授予“推進(jìn)兩基工作成就獎”； 2007年，縣政府教育工作接受省政府教育督導(dǎo)評估獲優(yōu)秀；2008年，省級規(guī)范教育收費(fèi)示范縣創(chuàng)建成功等。

**的基礎(chǔ)教育事業(yè)，在各級黨委、政府，教育部門和社會各界的高度重視下，豪情滿懷，激情跨越！

（教育局辦公大樓；證書、獎牌）

【出片名】

豪情滿懷，激情跨越

——四川省**市**縣教育改革和發(fā)展紀(jì)實

**，轄7鎮(zhèn)3鄉(xiāng)，擁有20萬人口。全縣現(xiàn)有單設(shè)中心小學(xué)9所，村小3所，單設(shè)初中9所，九年一貫制學(xué)校7所，民辦小學(xué)、中學(xué)各1所，小學(xué)有178個教學(xué)班，學(xué)生7602人，初中有123個教學(xué)班，學(xué)生6117人。九年義務(wù)教育階段專任教師共1111人，其中初中專任教師432人，小學(xué)679人。（縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖；學(xué)校分布圖）

【同期聲字幕】黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，商以助教為善，師以從教為樂！

不讓**子女輸在起跑線上，辦好每一所學(xué)校，讓每一個學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育是**教育人共同心聲和不懈追求。歷屆**縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，著力實施“科教興縣”戰(zhàn)略，認(rèn)真落實“以縣為主”的管理體制，全面落實統(tǒng)籌管理本地教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)安排使用、校長和教師人事管理等責(zé)任，改造危房、落實“兩免一補(bǔ)”政策、實施國家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項目、加快農(nóng)村學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

（“四大家”辦公樓場景、會議）

【同期聲】縣委書記陳萬忠談教育的戰(zhàn)略地位和縣委的教育工作部署（全縣教育工作會場景）

**縣委、縣政府將教育職責(zé)分解到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣級部門，增強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級部門發(fā)展教育、支持教育的責(zé)任感。形成了政府統(tǒng)籌、部門合作、各界支持、教育具體落實的“兩基”鞏固提高工作新格局。

（縣委書記與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門簽訂目標(biāo)責(zé)任書場景）

縣委、政府各級領(lǐng)導(dǎo)常年來不辭辛勞，走遍了全縣各村各校，現(xiàn)場辦公，為教育解決實際問題。（現(xiàn)場辦公鏡頭）

縣人大、縣政協(xié)多次組織專班，一年幾度深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校調(diào)查研究指導(dǎo)工作。（調(diào)研鏡頭）

縣委、縣政府堅持定期召開教育專題會議，把教育工作列入重要議事日程，納入全縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃中。（辦公場景；《**縣“十五”規(guī)劃》、《**縣“十一五”規(guī)劃》）

【同期聲字幕】辦教育，離不開投入。教育是政府最重要的投資項目。

**縣教育經(jīng)費(fèi)以財政撥款為主，始終將農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在縣財政預(yù)算和上級轉(zhuǎn)移支付中優(yōu)先安排。完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，以保證教育發(fā)展需要為目標(biāo)，不斷加大對教育的投入，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化。2006年，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革順利實施；“三個增長”、 教師工資、改善辦學(xué)條件得到切實保障。

（財政局辦公大樓；關(guān)于教育撥款的表冊、數(shù)據(jù)）

教師工資落實。設(shè)立了教師工資專戶，對教師工資實行“封閉”運(yùn)行，由縣財政委托信用社代發(fā)，教師工資直接進(jìn)入教師個人專戶，確保教師工資按時足額發(fā)放到位。教師的醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險得到了優(yōu)先落實，使廣大教師更加安心教育。

（教師領(lǐng)取工資鏡頭；教師醫(yī)療、養(yǎng)老保險證；教師住宅區(qū)內(nèi)外景）

學(xué)校危房改造資金落實。近年來，通過積極爭取上級危改資金和從財政擠出專項資金，大力改造學(xué)校危房，堅決拆除了D級危房，新建改建校舍22680平方米。全面實施農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施改造工程，以農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程和城區(qū)“23311”工程為載體，不斷優(yōu)化學(xué)校布局，整合教育資源，實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件全面提檔升級。

2008年，“5.12”**特大地震，我縣學(xué)校全部受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1980多萬元。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，市、縣領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校，指導(dǎo)抗震救災(zāi)、恢復(fù)重建。先后投入資金4000多萬元，實施災(zāi)后重建項目30多個，新建校舍近3萬平米。一幢幢牢固的大樓，一間間寬敞明亮的教室，一套套高規(guī)格的儀器設(shè)備……**，校舍災(zāi)后重建基本完成，辦學(xué)條件根本改善！

（“激情跨越”專題片部分）

“普九”債務(wù)剝離，償還落實。2007年，縣委、縣政府成立以汪志超副縣長為組長的化解“普九”債務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建工作專班，在嚴(yán)格清理、認(rèn)定的基礎(chǔ)上，將學(xué)校承擔(dān)的“普九”債務(wù)予以鎖定，由縣委、政府制定償還計劃和措施。2009年，1810萬元“普九”債務(wù)全部化解。

（化解“普九”債務(wù)文件）

【同期聲字幕】普及九年義務(wù)教育，普及程度是“重中之重”，控輟保學(xué)是“難中之難”

**縣委、先政府緊抓“普九”這個重點(diǎn)，突破“兩基”鞏固提高的難點(diǎn)，全面提高普及率，全力降低輟學(xué)率，采取依法“控輟”、情感“控輟”、扶貧“控輟”、教改“控輟”等有效措施，全面落實“兩免一補(bǔ)”政策，從源頭上保障了貧困家庭子女和殘疾少年兒童入學(xué)接受義務(wù)教育的權(quán)利。為了做好這項“一個都不能少”的工作，縣委、縣政府印發(fā)了《關(guān)于做好我縣進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作的實施意見》、《關(guān)于做好中小學(xué)“控輟保學(xué)”工作的通知》等規(guī)范性文件，切實保障我縣進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女依法接受義務(wù)教育，控制農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)，防止農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)率反彈。

通過電視、標(biāo)語、宣傳欄、講座、家長學(xué)校、文化下鄉(xiāng)等多渠道，廣泛宣傳《教育法》和《義務(wù)教育法》等相關(guān)法規(guī)法則。

（文件；標(biāo)語；宣傳欄；講座場景）

全縣開展“掛、幫、包”“三深入” 活動，實行政府和教育部門雙線包保責(zé)任機(jī)制。把縣級干部包鎮(zhèn)、鎮(zhèn)干部包村、村干部包戶的行政包保與教育局黨組成員包片、股室包鎮(zhèn)、校長包校、教師包人的部門包保結(jié)合起來，形成齊抓共管的合力，組織發(fā)動學(xué)生入學(xué)。

（文件；活動場景）

在全縣黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、廣大教職員工，中開展“結(jié)對幫扶”活動動，形成了結(jié)對幫扶機(jī)制。結(jié)對資助 名特困生，結(jié)對幫助1000名學(xué)困生。

（方案；名單；各級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫扶場景）

建立完善貧困生資助機(jī)制。從2006年，全縣各中小學(xué)生全部享受“兩免一補(bǔ)”政策。201*年，社會團(tuán)體（個人）資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生631人，資助金額達(dá)33萬元；629名進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女在城區(qū)中小學(xué)就近入學(xué)，順利接受義務(wù)教育；98名殘疾兒童全部隨班就讀。確保了全縣學(xué)齡兒童少年不因貧困、殘疾失學(xué)。

（“兩免一補(bǔ)”表冊；貧困生資助場景）

不斷完善“留守兒童”教育保護(hù)工作。**，四川省唯一省級農(nóng)村留守兒童教育保護(hù)試點(diǎn)縣，全國12個留守兒童問題研究實驗基地之一。留守兒童教育保護(hù)走進(jìn)“新聞聯(lián)播”，走進(jìn)“小崔會客室”，亮相“公益之夜”， 先后被國務(wù)院《兩綱通訊》、美國《洛杉磯時報》、加拿大廣播公司等200多家媒體宣傳報道，全國推廣。2009年，主研課題《留守兒童教育保護(hù)縣域環(huán)境治理研究》獲四川省人民政府第四屆教學(xué)成果一等獎。

（“激情跨越”專題片部分）

一項又一項措施，一份又一份愛心，浸透了“普九”工作的艱辛和神圣。近三年來，全縣結(jié)對幫教學(xué)生 人次。全縣小學(xué)階段兒童入學(xué)率達(dá)100%，初中階段少年入學(xué)率達(dá)到99.52%，輟學(xué)率分別控制在2%以內(nèi)。

【同期聲字幕】城鄉(xiāng)一體，縣域教育均衡發(fā)展

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。這是全社會的共識，更是**干部群眾改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境的寫照。一座座新校舍拔地而起，成為**城鄉(xiāng)亮麗的風(fēng)景。新學(xué)校、新校舍，星羅棋布在**城鄉(xiāng)各地，嵌刻在**綠水之間，與百姓民居相映襯，是這樣的如詩如畫。

（選取校園環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校）

隨著人口結(jié)構(gòu)、人口流動的變化帶來的生源變化，如何積極應(yīng)對，我縣做到科學(xué)預(yù)測，超前規(guī)劃。2006年縣教育局承研的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《城鄉(xiāng)教育一體化研究》，順利結(jié)題，課題成果榮獲全國一等獎，課題研究為縣域教育均衡發(fā)展提供了強(qiáng)**論支撐。

【字幕】2006年，制定城區(qū)教育“22211”布局規(guī)劃；2007年，“兩校一園”上檔升級；2008年，城區(qū)教育“22211”調(diào)整為“23311”布局，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校隨行政區(qū)劃調(diào)整布局

五年間，撤并單設(shè)小學(xué)3所、初中3所、九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校2所。結(jié)成辦學(xué)共同體19個，送教到校、“上掛下派”、輪崗支教、助教工程強(qiáng)力推進(jìn)，資源共享，共同發(fā)展。（調(diào)整規(guī)劃）

學(xué)校管理著重于過程管理，抓落實，要效果。所建立規(guī)章制度、評價獎勵機(jī)制，科學(xué)、實用、可行、連續(xù)，充分調(diào)動了教師工作積極性，確保了學(xué)校各項工作正常、有序、高效地開展。

安全工作，常抓不懈。成立了全縣學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作聯(lián)席會議制度，設(shè)立法制副校長，對學(xué)生開展法制安全教育健全了全縣安全生產(chǎn)工作責(zé)任體系。一級抓一級，層層簽訂責(zé)任書，健全了安全工作制度，明確了安全工作責(zé)任，全縣學(xué)校均沒有出現(xiàn)安全事故。

（學(xué)校管理制度；會議；責(zé)任書；教師表彰場景）

醒目的校訓(xùn)、名人的畫像、文化長廊、宣傳櫥窗等無不讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化地接受教育。校園內(nèi)人文氣息和自然風(fēng)光融為一體，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰。目前，全縣小學(xué)、初中在學(xué)校設(shè)置、校園校舍面積、圖書、實驗室、器材等方面均達(dá)到了有關(guān)規(guī)定的要求。

（學(xué)校校園、校舍、運(yùn)動場、圖書室、實驗室）

為了使農(nóng)村學(xué)校和學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步實現(xiàn)教育公平和均衡發(fā)展，**縣積極推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)。2005年，縣財政和項目學(xué)�；I資 萬元，爭取上級項目資金 萬元，完成了 所學(xué)校的遠(yuǎn)程教育模式三工程建設(shè)。200 年， 所學(xué)校又投入 萬元升級為遠(yuǎn)程教育模式四。從此，鄉(xiāng)村的孩子也走進(jìn)了計算機(jī)教室，步入了多媒體演播廳，教師又增添了一項新的教育教學(xué)方式……

今日的**教育，發(fā)生著日新月異的變化。每一所學(xué)校都基本實現(xiàn)了“綠化、美化、亮化、凈化”。

（學(xué)校遠(yuǎn)程教育教室、衛(wèi)星天線、室內(nèi)上課場景；藍(lán)天、白云、飛鳥）

【同期聲字幕】振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。打造一支精干高效的教師隊伍是辦人民滿意的教育的關(guān)鍵所在。

**縣委、縣政府在政策上予以傾斜，資金上予以保障，不斷完善教師工資直發(fā)制度，開展教師專業(yè)測試和遠(yuǎn)程教育運(yùn)用培訓(xùn)……一系列舉措，促進(jìn)了全縣教師專業(yè)成長。

縣教育局?jǐn)M定下發(fā)了《加強(qiáng)全縣中小學(xué)校長隊伍管理意見》和《加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)意見》，進(jìn)一步深化教育人事改革，創(chuàng)新隊伍管理機(jī)制。深化人事改革，調(diào)優(yōu)農(nóng)村教師職稱比例，實施城鄉(xiāng)教師輪崗交流，推行校長“公推公選”，競爭上崗，教師公開招聘，擇優(yōu)錄用；績效工資制度全面實施；堅持事業(yè)單位工作人員職業(yè)道德和年度考核，并將考核結(jié)果與評優(yōu)評先、晉升職稱等掛勾；實施“骨干教師培養(yǎng)計劃”、“農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展計劃”、“學(xué)歷學(xué)位提升計劃”，推進(jìn)“名師工程”，隊伍素質(zhì)整體提升。

工程施工合同

——樓梯扶手加工安裝

甲方（定作人）: 身份證號碼：

乙方（承攬人）： 身份證號碼：

依照《中華人民共和國合同法》及其它相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，經(jīng)雙方充分協(xié)商，訂立本合同，雙方共同遵照執(zhí)行。

一、工程概況

（一）工程內(nèi)容：盛世融城二期樓梯扶手的加工安裝。

（二）工程承包方式：包工

（三）工程包工造價：29元／米，施工面積約7000米，約合人民幣約20.3萬元（以實際施工驗收數(shù)量為準(zhǔn)）。

（四）付款方式：工程施工每40日付款一次（按實際施工完成樓梯扶手長度核算施工款）。

1.工程施工完成樓梯扶手涂刷完第一遍油漆時，支付施工款達(dá)實際完成工程施工款得70%（含每40日支付一次的施工款）。

2.工程施工完成樓梯扶手涂刷完第二遍油漆時，支付施工款達(dá)實際完成工程施工款得20%（含每40日支付一次的施工款）。

3.工程整體完畢驗收合格后，支付實際完成工程施工款余留的10%。

二、合同工期

從20 年 月 日至20 年 月 日止。如有客觀原因引起的延期開工，中途停工或窩工，經(jīng)甲方認(rèn)證后，工期順延。

三、甲方責(zé)任：

1.為乙方提供樓梯扶手制作所需的鋼材、油漆（含稀釋劑）、玻璃等。

2.如期辦理撥款結(jié)算。甲方如因特殊情況不能如期付款，將向乙方說明情況，待乙方認(rèn)證后7天內(nèi)進(jìn)行撥款結(jié)算，每超出一天按結(jié)算金額總算的5%增加滯待金。

3.指派專人為甲方工地代表，對工程進(jìn)度質(zhì)量及合同履行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和簽證。解決在施工應(yīng)由甲方解決的問題。

四、乙方責(zé)任

1.質(zhì)量保證（焊接口、造型質(zhì)量保證），保證工程如期竣工。

2.工程完工后，負(fù)責(zé)清理自己施工中造成的垃圾衛(wèi)生。

3.指派專人為乙方代表，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的管理和聯(lián)系工作，參加工程驗收。

4.乙方不得無故順延工期，每拖延一天罰款100-200元。工程質(zhì)量不符合規(guī)定將無償維修和返工。

五、質(zhì)量驗收

以甲方的設(shè)計說明為評定標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

六、備注

（一）在加工、安裝、付款事項中出現(xiàn)問題，甲乙雙方發(fā)生糾紛時，雙方協(xié)調(diào)解決，協(xié)商不成的，依法向施工所在地仲裁委員會或法院起訴。

（二）合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份。本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后生效，合同條款全部履行完后，合同自行失效。

甲方（簽字、蓋章） 乙方（簽字、蓋章）

201*年 年 月

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