第一篇：師德師風(fēng)

師德師風(fēng)總結(jié)材料

一、自查

師德師風(fēng)建設(shè)是一個老師從教的永恒主題，是增強老師依法從教、依法執(zhí)教的強心劑，是純潔老師隊伍的潤滑劑，是黨的教育工作者事業(yè)興旺發(fā)達的基本要素和根本前提。老師只有不斷提高自身師德修養(yǎng)素質(zhì)，始終發(fā)揮師德先鋒模范作用，與時俱進，走在時代前列，才能使黨的教育事業(yè)永葆生機和活力。

從教以來，自己在黨的教育下，在同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在教學(xué)崗位上，能夠嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。但是，對照近階段學(xué)習(xí)的師德師風(fēng)內(nèi)容的要求，對照師德標(biāo)兵的先進事跡，我深刻地認(rèn)識到自己在思想、作風(fēng)和工作方面還存在著許多差距�，F(xiàn)剖析匯報如下：

（一）為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄。全心全意為人民服務(wù)的思想樹的不牢，無私奉獻、執(zhí)著追求的精神在自己思想上有所淡化。教書時只顧教好書，而忽視了學(xué)生的思想工作，沒有加強對學(xué)生的個別談心，對學(xué)生關(guān)心不夠，服務(wù)不夠。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為人民服務(wù)的觀念差了，想個人的事、想家庭的事多了，影響了自己在工作上的情緒。

（二）思想和工作作風(fēng)上放松了要求。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，在思想和工作作風(fēng)上放松了對自己的要求。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)得厲害的事就認(rèn)真去做，以避免受到批評。對于上交總結(jié)、論文之類更是懶得去動腦筋，總以為自己寫的東西質(zhì)量不高，也不會被向上推薦，滿足于能應(yīng)付過去，不求有功，但求無過。

（四）自覺加強學(xué)習(xí)的意識不強。對于政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一直以來，我都抱著無所謂的態(tài)度。俗話說，態(tài)度決定一切，正因為我的態(tài)度不端正，認(rèn)識不到位，以致造成我對理想觀念的模糊，造成我對教學(xué)更高境界缺乏進取心。

（五）自律意識有所淡化。感覺自己是普通老師，一無人權(quán)、二無財權(quán)，不具備腐敗的土壤。因此，思想上對反腐倡廉、防微杜漸有所放松，對別人談?wù)撘恍┎焕�于組織的話不敢制止，看到社會上一些不良現(xiàn)象不能挺身而出去加以制止。

二、整改的打算和措施

（一）進一步堅定理想信念。理想是人生的精神支柱，是人們對美好未來的向往和追求，是與奮斗目標(biāo)緊密相聯(lián)系的信念和信仰。作為一名教師首先要堅定理想信念。盡管理想的實現(xiàn)是一個漫長的過程，更不是一帆風(fēng)順，但無論遇到什么艱難險阻，出現(xiàn)什么復(fù)雜的情況，作為一名老師，決不能動搖自己的信念，改變自己的信仰。要用教育政策法規(guī)的武器增強自己依法執(zhí)教的信心的決心，要用良好的師德師風(fēng)形象去教育學(xué)生、感知學(xué)生，去用良好的師德面貌笑對人生、樂于清貧，為教育事業(yè)奮斗終身。

（二）堅持不斷學(xué)習(xí)政治理論。要切實提高對師德師風(fēng)理論知識學(xué)習(xí)的自覺性，樹立活到老、學(xué)到老，工作不止、生命不止、對師德師風(fēng)的理論知識學(xué)習(xí)不止的思想。建立個人學(xué)習(xí)計劃，對有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的理論知識，如《教育法》《教師法》《未成年人保護法》以及大冶市師德師風(fēng)建設(shè)“六不準(zhǔn)”等，要認(rèn)真刻苦的學(xué)，扎扎實實的學(xué)，要求真知、見實效。要在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，不斷加強師德修養(yǎng)，不斷提高自身的師德素質(zhì)。要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強依法執(zhí)教意識，同時，也要結(jié)合自己本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)等方面的知識，以適應(yīng)本職工作的需要。

（三）進一步努力工作。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新。把師德師風(fēng)建設(shè)的要求落實到工作崗位上，體現(xiàn)到行動中，腳踏實地的做好備、教、改、輔等本職工作。積極參加課題研究，認(rèn)真研究培優(yōu)補差工作，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。加強家訪工作，關(guān)注學(xué)生的安全，時刻牢記安全第一的觀念，多組織學(xué)生參加一些實踐活動，用優(yōu)異的成績來實踐師德師風(fēng)的要求。

（五）模范地遵守制度紀(jì)律。不犯自由主義，不搞個人主義，不以權(quán)謀私，向家長索要財物、對學(xué)生亂收費，堅決遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，筑牢思想道德防線，嚴(yán)以律己，防微杜漸，做到自重、自省、自警、自勵。

（六）時刻堅持“兩個務(wù)必”。時刻注意謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。注意艱苦奮斗，求真務(wù)實，嚴(yán)格要求自己。反對形式主義，密切聯(lián)系群眾，時刻保持一名教師的本色，努力爭取做一名優(yōu)秀師德模范。

三、個人承諾書

為進一步明確對師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力提高本人師德師風(fēng)的水平。本人勇于承

擔(dān)教育責(zé)任，努力從以下十個方面履行職責(zé)：

1.遵照執(zhí)行學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制和關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定，身

正為范，以德立身。

2.切實提高依法執(zhí)教的法制意識，自覺學(xué)法、知法、守法，用教育相關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自

己的教學(xué)工作。

3.積極參加的師德自律教育活動，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

4.模范遵守社(敬請期待公文素材庫推出更好文章：www.taixiivf.com)會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自

身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

5.尊重、愛護和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，

杜絕體罰和變相體罰行為。不隨意讓學(xué)生停課。

6.注重提高教育教學(xué)效果。愛生敬業(yè)，勤奮工作，積極推進新課程改革，認(rèn)真實施四環(huán)

節(jié)教學(xué)法，備好每一節(jié)教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的進步。

7.嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，

廉潔自律。

8. 嚴(yán)格按市教育局及中心校規(guī)定，除學(xué)校統(tǒng)一訂購的教材以外，不私自征訂輔導(dǎo)材料

或試卷。

9.善待家長，熱情禮貌的迎送家長，包容家長激動時的無禮，理解家長的苛刻。努力與

家長對教育中的共性問題進行探討和對話，促使家長與教師、家庭和學(xué)校相互交流信息，相互理解支持。

10.自覺做好自查自糾。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我

整改，主動聽取接受學(xué)生家長的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。

以上十條，本人特向全校師生公開承諾，如有違法違紀(jì)，本人將無條件接受學(xué)校批評、

警告，取消評優(yōu)評先晉級資格，報請上級行政部門處分等處罰，同時敬請學(xué)生、家長積極配合、支持，共同落實以上承諾。

承諾人：張蔚蔚

201*年7月1日

第二篇：師德師風(fēng)

師德師風(fēng)改進措施

1、進一步加強《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、開展“鑄師魂、樹師德”演講活動，樹立廣大教師的自豪感和責(zé)任感。

3、開展教師與教師、教師與特困學(xué)生與后進生的“幫困扶貧，送溫暖”手拉手活動，增進師生之間的溝通和交流。

4、修改完善教學(xué)常規(guī)、考勤制度、值周工作等管理細(xì)則，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

5 建立教師考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的工作積極性。衛(wèi)生方面整改措施

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。建立以主管校長牽頭的金字塔式的分工責(zé)任制，各司其職，各負(fù)其責(zé) 。

2. 檢查督導(dǎo)，狠抓落實。以《文明守紀(jì)衛(wèi)生百分賽》為重點，堅持日查周公示制，保障校園秩序和環(huán)境的優(yōu)美與整潔。

第三篇：師德師風(fēng)

張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)

整 改 方 案

加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，是我校常抓不懈的工作。暑期學(xué)習(xí)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽教師行為“十不準(zhǔn)”》以及《教師法》、《未成年人保護法》和“襄陽百杰·師德楷模”先進事跡等內(nèi)容，以“規(guī)范教師行為、做德藝雙馨的好老師”為主題開展師德師風(fēng)大討論，通過報刊、校報、墻報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，樹立一批愛崗敬業(yè)、教書育人、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，形成良好的師德師風(fēng)氛圍。對照標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合我校實際，查找問題，制定整改方案。

一、成立師德師風(fēng)教育整改領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張智勇校長

副組長：方敏副校長

成員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員

二、對照標(biāo)準(zhǔn)開展“個人師德師風(fēng)剖析”，每位教師寫201*字的剖析整改材料。

三、制定整改方案，針對查找出來的問題，制定整改要求，突出重點，明確責(zé)任。

四、整改內(nèi)容：

1、在愛國守法方面

我校教師能夠遵守國家教育方針，教育法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項制定和紀(jì)律。

2、愛崗敬業(yè)方面：

絕大部分教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生。但也有個別教師批改作業(yè)不及時，輔導(dǎo)學(xué)生不積極等問題。我們通過個別談話，加強教育，促進轉(zhuǎn)變。

3、關(guān)愛學(xué)生方面

我校涌現(xiàn)了陳照妍、張敏麗、張禮明等一批區(qū)級表彰的學(xué)生滿意教師。宋秋蘭老師今秋被區(qū)授予優(yōu)秀教師。但也有少部分教師存在不尊重學(xué)生、體罰學(xué)生現(xiàn)象，家訪工作不積極，不研究學(xué)生，對這些現(xiàn)象我們點名批評，個人寫出檢討，即時整改。

4、為人師表方面

有少量教師上課接打手機，吸煙現(xiàn)象，學(xué)校對此進行批評教育，責(zé)其改正。其向?qū)W校寫出保證后不再犯。

開學(xué)后，我校向社會作出師德“承諾”和教師職業(yè)道德宣誓活動。并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱，接受社會監(jiān)督。

學(xué)校在查找問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

學(xué)校校長與每教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書，并建立教師師德檔案；師德師風(fēng)考評情況要存入教師的師德檔案，以此規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。

襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*、9、1

第四篇：師德師風(fēng)

師德師風(fēng)

一、填空40分每題2分 百年大計教育為本教育發(fā)展教師是關(guān)鍵教師素質(zhì) 師德 最重要 1、師德修養(yǎng)以理想信念教育為核心。 2、以德興教的根本是加強教師職業(yè)道德建設(shè)。 3、民主、平等、合作是新型師生關(guān)系的基本理念。 4、我國《教師法》規(guī)定教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展評定學(xué)生的品行和學(xué)生成績的權(quán)利此項權(quán)利稱為管教權(quán)。 5、教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時期對教師職業(yè)道德理想、職業(yè)道德情感、職業(yè)道德行為的要求。 6、我國教師職業(yè)道德的基本原則是教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則。 7、道德和教師職業(yè)道德是共性和個性的關(guān)系。 社會主義社會教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括忠于人民的教育事業(yè)甘于奉獻愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生嚴(yán)于律己為人師表。 寬容 是教師的基本素質(zhì)也是師生心靈溝通的橋梁。而寬容所釋放的愛更能體現(xiàn)教師圣堂生的博大胸懷。 預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。 8、地方各級人民政府按照國務(wù)院的規(guī)定在城鄉(xiāng)政府教育事業(yè)費附加主要用于實施義務(wù)教育并且國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)。 9、國家建立教師資格考核制度對合格教師頒布資格證書。 10、國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。 11、對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為任何組織和個人都有授予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。 12、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者其策略有積極的旁觀給學(xué)生以心理上的支持創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。 13、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識將有三個方面組成一是教科書及教學(xué)參考提供的知識二是教師個人的知識三是師生互動產(chǎn)生的新知識。 14、新課程對學(xué)生的全面發(fā)展進行了重新定位每門課程都對三個目標(biāo)進行了有機整合這三個目標(biāo)是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。 15、學(xué)生的道德活動是建立在意志活動基礎(chǔ)上的思想品德內(nèi)化活動。 16、學(xué)生的審美活動是建立在情感活動基礎(chǔ)上的。 17、科學(xué)發(fā)展觀的總要求是黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。 18、全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)展社會主義文化建設(shè)社會主義精神文明。 19、在當(dāng)代中國發(fā)展先進文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的、科學(xué)的、大眾的文化。 20、大力發(fā)展社會主義文化必須堅持科學(xué)的理論武裝人正確的輿論引導(dǎo)人以高尚的精神塑造人以優(yōu)秀的作品鼓舞人。 教師就自覺抵制有償家教不利用職務(wù)之便謀取私利。 二、選擇。15分每題2分 中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是 2 a獻身于人民的教育事業(yè) b忠于職守為人師表積極進取。 1、孔子提出“有教無類”的主張體現(xiàn)師德規(guī)范 a a、熱愛學(xué)生b、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) c、為人師表 d、以法執(zhí)教 2、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是 b a、坐而論道 b、知行統(tǒng)一 c、養(yǎng)成習(xí)慣 d、閉門造車 3、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)國家的措施是d a、為其免去全部費用 b、為其免去雜費 c、減少雜費 d、設(shè)立助學(xué)金 4、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請由當(dāng)?shù)豣批準(zhǔn)。 a、教育局 b、人民政府 c、人大 d、學(xué)校 5、《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿c周歲的公民。 a、10 b、16 c、18 d、20 6、人民當(dāng)家作主和依法治國的最根本保證是c a、工人階級的領(lǐng)導(dǎo) b、無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo) c、黨的領(lǐng)導(dǎo) d、人民的領(lǐng)導(dǎo) 7、按照加強社會主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中國特色社會主義法律體系。a a、201* b、201* c、201*

d、201* 8、a是一個民族來以生存和發(fā)展的精神支柱。 a、民族精神 b、精神文明 c、高科技 d物質(zhì)文明 9、堅持a壓倒一切爭取處理改革發(fā)展 a、穩(wěn)定 b、改革 c、經(jīng)濟建設(shè) d、人民的利益 10、黨執(zhí)政后的最大危險是b a、腐敗 b、脫離群眾 d、執(zhí)政水平低 11、我們要堅持b和走出去相結(jié)合積極參與國際經(jīng)濟技術(shù)合作和競爭。 a、請進來 b、引進來 c、科學(xué)技術(shù) d、管理 12、貫徹“三個代表”重要思想本質(zhì)在堅持b a、黨的先進性 b、執(zhí)政為民 c、社會主義國家 d、黨章 13、總結(jié)黨八十年來的歷史經(jīng)驗最根本的一條就是黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進行圍繞黨的b來展開。 a、黨章 b、中心任務(wù) c、改革任務(wù) d、主要任務(wù) 14、始終做到a是我們黨的立黨之本執(zhí)政之根力量之源。 a、三個代表 b、以

人民利益為中心 c、經(jīng)濟建設(shè)為中心 d、國家利益為中心 15、小康社會的目標(biāo)之一是b a、全面實施九年義務(wù)教育 b、基本普及高中階段教育 c、基本普及高等教育 d、全面普及高等教育 三、教育案例分析10分 例河南省某鎮(zhèn)一所小學(xué)為了迎接上級教育部門教學(xué)檢查該校三3班班主任李老師受校長委托通知王大軍同學(xué)不準(zhǔn)到校上課理由是王大軍同學(xué)平時調(diào)皮倒蛋不遵守課堂紀(jì)律成績很差。為了達到評價好印象故勒令該生停課一周。這位班主任停止學(xué)生上課的做法是否合理請加以評析。 答題要求1停止學(xué)生上課的做法是不對的侵犯了學(xué)生的教育權(quán)教師應(yīng)依法執(zhí)教2分析與評論停止違反紀(jì)律的學(xué)生上課應(yīng)符合教育活動的客觀要求與對學(xué)生的教育相一致同學(xué)生違紀(jì)程度相適應(yīng)有充分客觀的事實依據(jù)和法律依據(jù)學(xué)校和教師不得善意不讓學(xué)生上課不能帶有個人偏見或感情用事3個人觀點看法不偏激基本符合實際有一定操作性給1—4分看法獨到有創(chuàng)造性和操作性再獎勵2分但本題給分不超過10分。

第五篇：師德師風(fēng)

教師---神圣而美麗的稱呼 孩提時，最羨慕的人便是老師。他每天站在三尺講臺上，揮著教鞭，玉樹臨風(fēng)，神采飛揚。

長大后，成了一名教師，才真切地發(fā)覺老師并不像想象中的那么瀟灑 神氣。每天站在講臺前，面對嘰嘰喳喳的孩子們，內(nèi)心的感受不是只言片語可以說清的。 那么，我們到底能有多大的價值呢？

朋友們，偉大的人民教育家—陶行知先生給了我們很大的啟發(fā)。他說：“沒有愛就沒有教育”。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。我們的老師中，多少人正充當(dāng)著這神圣的角色��！

說遠的吧，201*年5月8日晚， 80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，最美麗教師”張麗莉車禍瞬間給我們上的是一堂“最美”之課，不僅點亮了孩子們通往未來的精神之路，也讓我們這個社會多了一個通向“美好的人間”的路標(biāo)。

說近的，在我們身邊也不計其數(shù)。我們學(xué)校的林愛珠老師，將自己的青春年華都奉獻給教育事業(yè)，30年如一日，嘔心瀝血，教書育人，以致積勞成疾。在她即將退休的日子里，依然帶著身體的各種不舒服，開朗，燦爛地戰(zhàn)斗在我們的講臺上。她也用她的一生，都在為學(xué)生演繹著最美的課堂，難

道她不是最美的老教師嗎？

這些，不禁讓我想起，全國教師千千萬，知名的能有多少？不知名的卻美麗的教師卻很多。

他們在深山，在草原，在海島；

在小城深巷里，在鬧市的一側(cè)；

在上課，在和孩子們做著游戲在燈下批改著作業(yè)。 說實話，面對外面精彩的世界，誰不羨慕前衛(wèi)的生活？誰不向往舒適的日子？可作為我們教師，只能像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為一塊土地精心耕作，無私奉獻。

在我們的學(xué)校，多少的青年教師，把自己的青春年華扎根在三尺講臺無怨無悔；

多少的中年教師，把家庭擱置一旁，而全身心撲在教育事業(yè)上；

多少的老教師，如老黃牛一般地不知疲倦。。。。。。 多少年，一個個動人的故事就這樣演繹著；

多少載，一批批出色的學(xué)生就這樣長大著！

講臺催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔！由于教師——情系學(xué)生；

由于教師——情傾講壇；

由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往；

由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層；

由于教師知道——祖國的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學(xué)生在撐天��！

由于教師------是一個神圣而美麗的稱呼。。。。

最后，我想以一首詩讓我們共勉：

您是春天，悄悄催發(fā)著理想的嫩芽；

您是夏天，濃濃融化師生的情誼；

您是秋天，盈盈送來豐碩的果實；

您是冬天，默默凈化著學(xué)生的心靈；

總有一天，您也兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下一個我們的誓言！

讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前

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