第一篇：動(dòng)畫工作實(shí)習(xí)總結(jié)

敬愛的公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

您們大家好！

請?jiān)试S我鄭重地向您們說聲謝謝：感謝公司領(lǐng)導(dǎo)(趙嘉敏等)允許我來到夢幻動(dòng)畫公司進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)；感謝劉偉、趙川、張寧和武文超等技術(shù)部員工給予我的極大的幫助和支持；同時(shí)也感謝公司其他部門人員給予我的照顧和幫助……

很榮幸能來北京夢幻動(dòng)畫科技有限公司進(jìn)行為期三

個(gè)月(201*/10/29—201*/1/29)的實(shí)習(xí)，公司環(huán)境和工作氣氛很好，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

首先，我的動(dòng)手編程能力相對學(xué)校來說有了相對的提高，學(xué)會(huì)了熟悉使用visual studio201*、sql server201*和visual sourcesafe等編程或文檔架構(gòu)管理工具，。同時(shí)，我還稍微掌握了一些新的(腳本)編程語言，比如說javascript、ajax等。同時(shí)我也養(yǎng)成了良好的編程思想和編程規(guī)范。

其次，我首次感受到了一個(gè)規(guī)范性公司的文化氛圍和運(yùn)作模式。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯，培養(yǎng)了我作為一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)員工所必備的素質(zhì)和修養(yǎng)：嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，保時(shí)保質(zhì)保量地完成公司分配的任務(wù)，如何高效地團(tuán)體開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，公司內(nèi)部人員如何有效地溝通交流，學(xué)會(huì)如何高效地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)……

再次，在公司工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)是兩個(gè)不同的概念。在學(xué)校里，你偶爾可以不遵守學(xué)校的規(guī)章制度；你可以只求60分萬歲；你偶爾可以不按時(shí)完成或者甚至就不做老師布置的作業(yè)；你也可以獨(dú)來獨(dú)往，不參與任何集體活動(dòng)；你也可以不用擔(dān)心自己的衣食住行；你也可以…… 但在公司不一樣，你必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；你必須按時(shí)保質(zhì)保量地完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)；你必須學(xué)會(huì)和他人有效地、禮貌地溝通交流，特別是和他人有分歧的時(shí)候；你必須學(xué)會(huì)如何高效有效地學(xué)習(xí)，尤其是那些學(xué)校里沒有學(xué)習(xí)過的、剛出世的、工作中又要用到的新知識(shí)；你必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己亟待改善的缺陷和不足，并很快改善它，向優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí)；同時(shí)你也必須記�。鹤约阂呀�(jīng)長大啦，踏入社會(huì)工作啦，自己的衣食住行都要靠自己解決，而不是再讓年邁的爸媽養(yǎng)活自己；你必須……

再次，我想說下我工作中遇到的問題以及解決方案。首先，由于是上大學(xué)之后才接觸電腦，學(xué)習(xí)編程開發(fā)，再加上在學(xué)校期間沒有牢牢掌握住所學(xué)的知識(shí)，因此基礎(chǔ)還不太扎實(shí)。改版重構(gòu)動(dòng)漫灣這個(gè)灣站，又用到一些javascript和ajax(javascript 和xml )新的知識(shí)，而這些在學(xué)校里幾乎沒有學(xué)習(xí)或用到。因此吧，我實(shí)習(xí)期間遇到的最大難題就是技術(shù)方面的。由于很多技術(shù)問題都是第一次遇到，所以經(jīng)常我都要摸索好長時(shí)間才能夠找到解決辦法，更有甚者是：找了很久也找不出哪里錯(cuò)誤。對于自己花費(fèi)好長時(shí)間也搞不定的問題，我會(huì)請我的同學(xué)或同事幫忙，或者上baidu、google和一些好的it論壇找類似的解決辦法，不管怎樣吧，最后都還解決啦。之后就是總結(jié)這些知識(shí)，并牢記這些經(jīng)驗(yàn)。其次，就是團(tuán)體合作和溝通交流的問題。雖然在ata 公司實(shí)習(xí)過兩周，在學(xué)校模擬的高通軟件公司做過實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)，做過類似留言板式的主任在線，但時(shí)間都不長或人不多或項(xiàng)目小，因此團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)一個(gè)商業(yè)項(xiàng)目這是第一次，對于如何有效地合作，如何高效地和其他人溝通和交流，還不是怎么懂技巧。經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我算是領(lǐng)悟到了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。還有一些問題和困難，在此就不再一一累訴啦。

最后，感謝我的母�！�福州大學(xué)北京軟件人才培養(yǎng)基地培養(yǎng)，并推薦我來夢幻動(dòng)畫實(shí)習(xí)，我的實(shí)習(xí)公司—北京夢幻動(dòng)畫科技有限公司，我的技術(shù)指導(dǎo)人--劉偉、趙川、張寧和武文超……是您們的關(guān)心、幫助和支持才得以讓我有這次機(jī)會(huì)，真誠地向您們說聲謝謝！祝您們在201*年，學(xué)校越辦越好，公司蒸蒸日上，家庭和睦幸福！

此致

敬禮

實(shí)習(xí)生：張俊飛

年月日

第二篇：教學(xué)工作總結(jié)maya 動(dòng)畫

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

授課名稱：maya動(dòng)畫

授課教師：徐慶虎

授課時(shí)間：201*-201*第一學(xué)期

授課專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

授課學(xué)時(shí)：64

教學(xué)工作總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任201*級(jí)動(dòng)漫一班的maya動(dòng)畫課程教學(xué)，進(jìn)入到三維動(dòng)畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生同時(shí)也就真正的踏入了三維動(dòng)畫關(guān)鍵課程和關(guān)鍵模塊的學(xué)習(xí)。

三維動(dòng)畫已經(jīng)成為電影、電視、游戲以及其他媒體中的一部分，它以更加豐富和復(fù)雜的事業(yè)來表現(xiàn)特殊的效果。隨著三維動(dòng)畫行業(yè)的不斷成熟，我們看到產(chǎn)生巨大差別的不再是令人吃驚的技術(shù)，而是技術(shù)所表現(xiàn)的內(nèi)容，當(dāng)然還有它對觀眾情感所起的作用。maya其功能強(qiáng)大，所以成為專業(yè)人員們在這些領(lǐng)域中的首選工具之一。掌握maya 比較好的方法是根據(jù)課程循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，利用相關(guān)的功能和命令加上自己的靈感創(chuàng)建出神奇的三維效果。通過對從多邊形創(chuàng)建各種造型以及如何沒定多邊形貼圖的方法到完成角色動(dòng)畫的整個(gè)流程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握maya 制作動(dòng)畫的全部流程。著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。使學(xué)生具備較強(qiáng)

的操作技能。以及自學(xué)maya 其他功能的能力。

我系以“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力為目標(biāo)”采用“基于工作過程”和“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。maya動(dòng)畫課程的教學(xué)正是采用基于工作過程和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的方法，我們利用臺(tái)兒莊運(yùn)河古城這一地方特色進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，我們得到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

第一 、基于工作過程教學(xué)是由工作實(shí)際來確定典型的工作任務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)而按完整的工作程序進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。這就要求教學(xué)在課程開發(fā)上應(yīng)以情境性原則為主，教學(xué)過程應(yīng)是經(jīng)驗(yàn)的形成過程和策略的構(gòu)建過程。知識(shí)的獲取是在“為了行動(dòng)”的目標(biāo)指引下“通過行動(dòng)”而實(shí)現(xiàn)的，而行動(dòng)體系的參照系就是工作過程。

第二、創(chuàng)造職業(yè)情境，學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)要求做到：學(xué)習(xí)情境的設(shè)臵要貼近實(shí)際，易于實(shí)現(xiàn)；項(xiàng)目具有典型的工作任務(wù)性，目標(biāo)明確，且容易理解，符合經(jīng)驗(yàn)，教師在課堂內(nèi)外都努力創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，努力探討工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法。臺(tái)兒莊運(yùn)河古城這一實(shí)際項(xiàng)目讓學(xué)生在模型、渲染、動(dòng)畫課程中提高激情和趣味性。

第三、教師要善于啟發(fā)學(xué)生，在maya課程的實(shí)際教學(xué)中，教師嚴(yán)格遵循“以學(xué)生為中心”的原則。形成學(xué)生個(gè)人與個(gè)人的互動(dòng)，個(gè)人與小組的互動(dòng)，個(gè)人與全班的互動(dòng)，組與組的互動(dòng)。這樣的全盤互動(dòng)，則充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的原則。

第四、教師要熟悉每課的教學(xué)內(nèi)容，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、能力要求，把握好每課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，既要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又要注重提高教學(xué)效率。第五、小組活動(dòng)的定義是一定數(shù)量的人（課堂小組一般是四至八人）集合在一起，每人都意識(shí)到自己與其他成員的存在，為完成一個(gè)具體任務(wù)進(jìn)行切磋，以達(dá)成一致或做出決定。小組討論給學(xué)生提供了一個(gè)自主創(chuàng)作的環(huán)境。在活動(dòng)中，小組成員通過相互交流思想感情、相互交流創(chuàng)意和技術(shù)、互相傳遞信息來完成maya課程的學(xué)習(xí)。這種任務(wù)既增強(qiáng)了maya課程的流程性，也增進(jìn)了同學(xué)間的合作情感，活躍了課堂氣氛。

開學(xué)初，向?qū)W生灌輸項(xiàng)目的思路，告訴學(xué)生我們要完成的項(xiàng)目并演示完成的項(xiàng)目。根據(jù)本課程能夠獨(dú)立完成三維動(dòng)畫的教學(xué)目標(biāo)，圍繞三維動(dòng)畫項(xiàng)目，又把總目標(biāo)細(xì)分成一個(gè)個(gè)的小項(xiàng)目，并把每一個(gè)學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容細(xì)化為一個(gè)個(gè)容易掌握的“項(xiàng)目”，通過小“項(xiàng)目”的具體操作，訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，引入相關(guān)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到知識(shí)的升華和能力的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)地完成總的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我會(huì)把我在制作宣傳片，企業(yè)形象片，廣告片，欄目包裝，動(dòng)畫工程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲拿給學(xué)生分享，讓他們盡可能的少走彎路，我甚至把我在做項(xiàng)目中的素材和源文件拿給學(xué)生，讓他們切身體會(huì)到我在努力地讓他們增強(qiáng)專業(yè)技能，增強(qiáng)創(chuàng)造力，為的是讓他們走出了學(xué)校的大門能有飯吃，能有好的飯吃。

本學(xué)期工作順利圓滿完成，學(xué)生作品展覽非常成功，在本學(xué)期教學(xué)工作中我盡管取得了一定的成績，但是金無足赤，人無完人，教學(xué)過程中難免有缺陷，我會(huì)繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，謹(jǐn)遵領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師的教誨，不斷探索教學(xué)方法，不斷增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一個(gè)新學(xué)期的工作中我要更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，戒驕戒躁，開拓進(jìn)取，為棗莊職業(yè)學(xué)院的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

徐慶虎

201*年12月19日

第三篇：教學(xué)工作總結(jié)maya模型 渲染 動(dòng)畫

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

授課名稱：maya模型 渲染 動(dòng)畫

授課教師：徐慶虎

授課時(shí)間：201*-201*第二學(xué)期

授課專業(yè)：計(jì)算機(jī)

授課學(xué)時(shí)：238

教學(xué)工作總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任201*級(jí)動(dòng)漫一班的maya模型、渲染、動(dòng)畫課程教學(xué)，進(jìn)入到三維動(dòng)畫模型、渲染、動(dòng)畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生同時(shí)也就真正的踏入了三維動(dòng)畫關(guān)鍵課程和關(guān)鍵模塊的學(xué)習(xí)。

三維動(dòng)畫已經(jīng)成為電影、電視、游戲以及其他媒體中的一部分，它以更加豐富和復(fù)雜的事業(yè)來表現(xiàn)特殊的效果。隨著三維動(dòng)畫行業(yè)的不斷成熟，我們看到產(chǎn)生巨大差別的不再是令人吃驚的技術(shù)，而是技術(shù)所表現(xiàn)的內(nèi)容，當(dāng)然還有它對觀眾情感所起的作用。maya其功能強(qiáng)大，所以成為專業(yè)人員們在這些領(lǐng)域中的首選工具之一。掌握maya 比較好的方法是根據(jù)課程循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，利用相關(guān)的功能和命令加上自己的靈感創(chuàng)建出神奇的三維效果。通過對從多邊形創(chuàng)建各種造型以及如何沒定多邊形貼圖的方法到完成角色動(dòng)畫的整個(gè)流程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握maya 制作動(dòng)畫的全部流程。著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。使學(xué)生具備較強(qiáng)

的操作技能。以及自學(xué)maya 其他功能的能力。

我系以“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力為目標(biāo)”采用“基于工作過程”和“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。maya模型、渲染、動(dòng)畫課程的教學(xué)正是采用基于工作過程和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的方法，我們利用臺(tái)兒莊運(yùn)河古城這一地方特色進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，我們得到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

第一 、基于工作過程教學(xué)是由工作實(shí)際來確定典型的工作任務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)而按完整的工作程序進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。這就要求教學(xué)在課程開發(fā)上應(yīng)以情境性原則為主，教學(xué)過程應(yīng)是經(jīng)驗(yàn)的形成過程和策略的構(gòu)建過程。知識(shí)的獲取是在“為了行動(dòng)”的目標(biāo)指引下“通過行動(dòng)”而實(shí)現(xiàn)的，而行動(dòng)體系的參照系就是工作過程。

第二、創(chuàng)造職業(yè)情境，學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)要求做到：學(xué)習(xí)情境的設(shè)臵要貼近實(shí)際，易于實(shí)現(xiàn)；項(xiàng)目具有典型的工作任務(wù)性，目標(biāo)明確，且容易理解，符合經(jīng)驗(yàn)，教師在課堂內(nèi)外都努力創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，努力探討工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法。臺(tái)兒莊運(yùn)河古城這一實(shí)際項(xiàng)目讓學(xué)生在模型、渲染、動(dòng)畫課程中提高激情和趣味性。

第三、教師要善于啟發(fā)學(xué)生，在maya課程的實(shí)際教學(xué)中，教師嚴(yán)格遵循“以學(xué)生為中心”的原則。形成學(xué)生個(gè)人與個(gè)人的互動(dòng)，個(gè)人與小組的互動(dòng)，個(gè)人與全班的互動(dòng)，組與組的互動(dòng)。

這樣的全盤互動(dòng)，則充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的原則。

第四、教師要熟悉每課的教學(xué)內(nèi)容，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、能力要求，把握好每課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，既要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又要注重提高教學(xué)效率。第五、小組活動(dòng)的定義是一定數(shù)量的人（課堂小組一般是四至八人）集合在一起，每人都意識(shí)到自己與其他成員的存在，為完成一個(gè)具體任務(wù)進(jìn)行切磋，以達(dá)成一致或做出決定。小組討論給學(xué)生提供了一個(gè)自主創(chuàng)作的環(huán)境。在活動(dòng)中，小組成員通過相互交流思想感情、相互交流創(chuàng)意和技術(shù)、互相傳遞信息來完成maya課程的學(xué)習(xí)。這種任務(wù)既增強(qiáng)了maya課程的流程性，也增進(jìn)了同學(xué)間的合作情感，活躍了課堂氣氛。

開學(xué)初，向?qū)W生灌輸項(xiàng)目的思路，告訴學(xué)生我們要完成的項(xiàng)目并演示完成的項(xiàng)目。根據(jù)本課程能夠獨(dú)立完成三維動(dòng)畫的教學(xué)目標(biāo)，圍繞三維動(dòng)畫項(xiàng)目，又把總目標(biāo)細(xì)分成一個(gè)(推薦打開公文素材庫：www.taixiivf.comx201*的工作界面及各個(gè)工具的使用方法。掌握了 flash 文檔的創(chuàng)建方法；了解如何設(shè)置 flash的工作環(huán)境；掌握繪圖工具箱的使用；掌握工具的常用使用技巧;熟練掌握建立繪圖對象的方法;掌握繪圖對象的特性；熟練掌握對文本對象的建立，編輯；熟悉對位圖的處理方法；熟練掌握元件與實(shí)例的創(chuàng)建，編輯方法；熟悉動(dòng)畫原理；了解電影剪輯的創(chuàng)建

使用；掌握按鈕的創(chuàng)建,使用； 掌握關(guān)鍵幀的應(yīng)用,創(chuàng)建動(dòng)畫;熟悉動(dòng)作面板;了解腳本環(huán)境的設(shè)置；熟悉動(dòng)作腳本實(shí)例的創(chuàng)建,編輯;熟悉 flash 動(dòng)畫的播放,優(yōu)化與發(fā)布的設(shè)置�！峨娔X動(dòng)畫》俱樂部活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性、環(huán)境適應(yīng)能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)后的反思

在本學(xué)期活動(dòng)開展的過程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生視野不開闊，在作品中反映出學(xué)生不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺，在今后的活動(dòng)開展中過程，要有意識(shí)地提高學(xué)生的審美能力與水。

王萍芳

201*年1月18日

第五篇：動(dòng)畫系團(tuán)總支學(xué)年工作總結(jié)及展望

201*-201*動(dòng)畫系團(tuán)總學(xué)年工作總結(jié)及新學(xué)期展望 時(shí)光飛逝，回首間，我們已在本部校區(qū)度過了一年的學(xué)習(xí)和工作生活�；貞涍@一年的工作，感觸很深，時(shí)間過的太快，在真正進(jìn)入社會(huì)之前，在團(tuán)總支鍛煉之后，我們團(tuán)隊(duì)獲益良多，會(huì)學(xué)到很多，提高很多，有些東西是在潛移默化中改變的。只有總結(jié)了過去，才能更好的改善自己，以便于開展以后的工作。本學(xué)年，在院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)習(xí)為重心，以育人為主線，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才為目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)大局與服務(wù)青年相統(tǒng)一，為青年學(xué)生提供了成人成才的廣闊舞臺(tái)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一：學(xué)年總結(jié)

第一學(xué)期:

由于第一學(xué)期采取院系模式的特殊性，相對區(qū)分的時(shí)間較晚，第一學(xué)期并沒有組織開展較多的活動(dòng)許多工作和模式還在摸索。

一： 團(tuán)總支學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期的時(shí)候進(jìn)行了納新的工作，完成初步的團(tuán)隊(duì)體系。之后院決定將各部門的人下分到各系團(tuán)總支，做好人員的安置調(diào)配工作。做好人員心理落差的開導(dǎo)工作，與院級(jí)部長商討任命各部門的部長以及副部，深入完善學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)。確定團(tuán)總支例會(huì)和各部門的例會(huì)，加強(qiáng)對各部門干部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。完善團(tuán)總支的工作章程及各項(xiàng)條例，增強(qiáng)團(tuán)總支工作活力及在學(xué)生中的影響力，鞏固團(tuán)總支在學(xué)生組織中的主體地位。改善團(tuán)總支的組織運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二： 認(rèn)真配合學(xué)院團(tuán)委落實(shí)開展“和諧校園，安全百日行”、“關(guān)注十八大，學(xué)風(fēng)建設(shè)”、充分發(fā)揮校園宣傳重要作用，加大宣傳和教育力度。

三： 開展“動(dòng)畫系徽”主題活動(dòng)征集大賽。大賽由專業(yè)老師統(tǒng)一評選，活動(dòng)舉辦較為成功。組織舉辦“自律委員會(huì)”“安全百日行”等logo設(shè)計(jì)比賽，11級(jí)同學(xué)參與度較高。

四：團(tuán)的日常工作有條不紊。密切聯(lián)系各班團(tuán)支書，切實(shí)做好團(tuán)員的培養(yǎng)、發(fā)展、注冊以及各班團(tuán)費(fèi)的收繳等工作。支持各團(tuán)支部獨(dú)立開展活動(dòng)，上團(tuán)課，召開民主生活會(huì)，組織開展各種思想性、教育性強(qiáng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。通過團(tuán)員管理：團(tuán)籍管理、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員獎(jiǎng)勵(lì)、處分等，密切團(tuán)員與團(tuán)組織的聯(lián)系。

第二學(xué)期：

在經(jīng)過上一學(xué)期的過渡和磨合之后，各個(gè)部門能緊密聯(lián)系院級(jí)部門認(rèn)真順利的開展工作，參與和組織活動(dòng)，較上學(xué)期有較大進(jìn)步。

團(tuán)總支辦公室：

團(tuán)總支辦公室在日常工作中：

1、團(tuán)總支辦公室的人員主要的工作范圍就是及時(shí)上傳下達(dá)，完成本職工作。

2、積極完成老師交給我們的任務(wù)。

3、加強(qiáng)工作能力和責(zé)任心，隨時(shí)督促自己，認(rèn)真完成自己的工作，認(rèn)真召開團(tuán)各部門的例會(huì)。

4、整理好各部門每月所上交的工作計(jì)劃和總結(jié)，并針對所反映出來的問題做好總結(jié)。

5、核實(shí)各部門上交的考勤表，針對問題解決問題。

6 、繼續(xù)加強(qiáng)執(zhí)行辦公室規(guī)章制度，提高自身的意識(shí)和修養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

7、部門負(fù)責(zé)人和助理之間要經(jīng)常交流，這樣會(huì)更好的完成任務(wù)。

8、做好辦公室內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度。

9、團(tuán)辦和個(gè)部門的例會(huì)時(shí)總有人遲到和缺席。

并在各個(gè)部門部長的討論下：制定一些干部考核表。通過這些表的制定從而更好地管理考核學(xué)生干部以及優(yōu)秀學(xué)生，也為日后優(yōu)秀學(xué)生的評定做基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)之上我們開會(huì)制定了相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。

作為動(dòng)畫系團(tuán)總支辦公室來說，在這一個(gè)學(xué)年的過程中，主要處理了各種違紀(jì)的整理，以及協(xié)助老師與團(tuán)支書和班級(jí)之間的溝通。再者團(tuán)總支辦公室作為團(tuán)總支的領(lǐng)頭部門，更加應(yīng)該做到一個(gè)良好的榜樣，促進(jìn)各個(gè)部門之間的一個(gè)溝通。

輿情部

加入輿情工作部后,我通過新浪微博“dhy藝術(shù)與傳媒學(xué)院--動(dòng)畫系”反應(yīng)學(xué)生們的意見，同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校的一些活動(dòng)。但是我覺得只有反應(yīng)同學(xué)們的意見，反應(yīng)學(xué)校工作中的問題反應(yīng)學(xué)校一些好的事跡是真正的輿情工作部。我自身對于輿情工作部的工作理解不足，所以報(bào)告水平可能不高。不僅要總結(jié)好的地方，還要總結(jié)不足

宣工部

本學(xué)期是我們動(dòng)畫系宣工部最為忙碌的一年，學(xué)期初，我們動(dòng)畫系宣工部于3，4月份分別繪制了女生節(jié)游戲宣傳活動(dòng)海報(bào)和巧手繪t恤的宣傳海報(bào)，就效果而言相較上學(xué)期手繪海報(bào)的質(zhì)量有明顯提高。

5月中旬我們系宣工參與了由校主辦，藝術(shù)與傳煤學(xué)院承辦的心理微博logo以及宣傳標(biāo)語征集比賽的宣傳工作，首次運(yùn)用photoshop軟件制作了電子宣傳海報(bào)并通過審核，張貼在了三大食堂和各學(xué)院宣傳欄，為活動(dòng)的進(jìn)程和最終決賽起到了很好的宣傳作用。同時(shí)我們還幫忙選出了十五條優(yōu)秀的宣傳標(biāo)語，整理每位參賽選手的作品，制作決賽當(dāng)天的ppt以及比賽之后的新聞稿撰寫等后續(xù)工作。5月下旬設(shè)計(jì)了由藝術(shù)與傳煤學(xué)院主辦的創(chuàng)藝節(jié)開幕式當(dāng)天的路排路標(biāo)，并于當(dāng)天懸掛于各路口拐角處。

6月我們動(dòng)畫系宣工部和傳煤，設(shè)計(jì)系的宣工共同合作，成功舉辦了色彩涂鴉比賽，為期兩天，同學(xué)們踴躍參與，我們對參賽學(xué)手進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并且評選出了一部分優(yōu)秀作品。6月中旬我們部門開始著手南5寢室布置工作。之后我們系宣工部參與了藝術(shù)與傳煤學(xué)院主辦的創(chuàng)藝節(jié)晚會(huì)所需要的幕布繪制工作，為期六天，一共繪制了3塊幕布，并討論和設(shè)計(jì)了各塊幕布的排列順序，為創(chuàng)藝節(jié)晚會(huì)的成功舉辦盡了我們最大的努力。

青年志愿者服務(wù)部

（一）、校內(nèi)活動(dòng)工作：

1、3月初，我院心理微博logo設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)

2、3月19日招募了志愿者對藝術(shù)與傳媒教學(xué)樓的書籍進(jìn)行了整理3、4月12日，安排志愿者去維護(hù)櫻花日語來我校做宣傳工作。

4、5月11日，我院舉辦了城市生存戶外挑戰(zhàn)賽的活動(dòng)，進(jìn)行了志愿者招募以及場地布置和橫幅的掛置等志愿服務(wù)。

5、5月中旬，我院創(chuàng)意節(jié)有序開展一系列活動(dòng)，我部門積極配合學(xué)院工作，志愿者招募以及場地布置和搬運(yùn)作品等志愿服務(wù)。

6、6月初安排志愿者對其他分院的節(jié)進(jìn)行支援幫助，去現(xiàn)場幫忙搬桌子和整理東西。

7、6月16日，學(xué)院創(chuàng)意節(jié)活動(dòng)閉幕式，我部門積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，大力開

展志愿活動(dòng)，打掃和整理現(xiàn)場。

（二）、校外活動(dòng)工作：

1、3月4日一開學(xué)初，在客運(yùn)中心開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)

2、3月8日開學(xué)初為陽明小學(xué)，愛心小學(xué)進(jìn)行志愿者招募并進(jìn)行了培訓(xùn)。3、3月14日3月21日和3月28日對陽明小學(xué)進(jìn)3月份的行英語活動(dòng)支教4、3月8日3月28日如期對博愛樂園展開智障人士的志愿活動(dòng)

5、3月8日3月16日和3月31開展客運(yùn)中心的志愿活動(dòng)

6、4月11日和25日，我們部門去陽明小學(xué)進(jìn)行英語支教活動(dòng)，用自己所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)。

7、4月2日、3日和9日、10日我們部門去客運(yùn)中心開展志愿活動(dòng)，引導(dǎo)旅客和幫忙提行李。

8、5月4日，在青年志愿活動(dòng)中，我們與客運(yùn)中心聯(lián)合做了一場進(jìn)社區(qū)的志愿者活動(dòng)

9、5月11日和17日，我們部門去愛心小學(xué)進(jìn)行英語支教，用自己所學(xué)的知識(shí)去幫助民工子女，獻(xiàn)出自己一點(diǎn)綿薄之力。

10、5月20日，我們部門帶領(lǐng)志愿者們前往愛心小學(xué)和博愛樂園進(jìn)行美術(shù)支教。

11、6月1日前往寧波市江東區(qū)愛心小學(xué)支教，開展“迎六一”的活動(dòng)。12、6月2日和14日，我們部門去陽明小學(xué)進(jìn)行支教，給孩子們帶去歡笑的同時(shí)也給他們帶去了知識(shí)。

素拓部

一、日常工作的進(jìn)行

1. 按時(shí)向每一個(gè)班的素拓進(jìn)行加分，統(tǒng)計(jì)整理，并及時(shí)上傳。

2. 每周定時(shí)開會(huì)，偶爾會(huì)出去聚餐，為了促進(jìn)成員之間的溝通交流，增加凝聚力，更為了提高工作實(shí)施的效率。

二、活動(dòng)的開展

1. 組織開展201*-201*學(xué)年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

2. “團(tuán)旗飄揚(yáng)，青春領(lǐng)航：讀書交流會(huì)

3.積極配合院里對班級(jí)素拓表的抽查

三、 配合其他工作

1. 積極參加院內(nèi)的所有活動(dòng)，

2. 踴躍于各個(gè)志愿者活動(dòng)中

3. 這學(xué)期開始與其他部門輪流值班。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部：

1. 暑假社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)計(jì)，分類并且打分。

2. 幫助招聘會(huì)順利展開進(jìn)行。

3. 學(xué)期初開了會(huì)議，分配每個(gè)部員的任務(wù)，并且進(jìn)行了小范圍的部門人員整改。

組織部：

1：學(xué)年組織部完成了兩次上交18個(gè)班級(jí)的團(tuán)員證的工作，并收齊了團(tuán)費(fèi)。 2：每星期班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)材料的收繳，配合院組織部做好各項(xiàng)工作。

3：共召開過八次例會(huì)，每次會(huì)議中分配了各個(gè)干事負(fù)責(zé)的部門內(nèi)部事宜。每次例會(huì)氣氛融洽，沒有出現(xiàn)玩手機(jī)打電話自顧自做事情，每個(gè)人都有認(rèn)真聽部長發(fā)言。部員到會(huì)率較好，遲到現(xiàn)象存在但不嚴(yán)重，情況總體較好。

例會(huì)中有幾個(gè)較為突出的問題：1、例會(huì)請假手續(xù)不夠完善，導(dǎo)致經(jīng)常有部員請假。2、例會(huì)氣氛很活躍，這有利于部員思維創(chuàng)新，但召開例會(huì)須適當(dāng)嚴(yán)肅以提高效率。

二、 工作中發(fā)現(xiàn)的問題

我團(tuán)總支工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。但由于各種主客觀原因，團(tuán)的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方：

1、各部門之間交流較少，從而在有些時(shí)候開展活動(dòng)的時(shí)候不能體現(xiàn)的互幫互助。

2、很多會(huì)議開展時(shí)沒做好會(huì)議前的準(zhǔn)備導(dǎo)致會(huì)議內(nèi)容比較空乏，并且開會(huì)的流程不是很清晰，主題內(nèi)容不明確。導(dǎo)致彼此之間的溝通不和諧，整體的效果和預(yù)期的有差入。

3、整個(gè)團(tuán)總支沒有形成一個(gè)良好的溝通交流體系，導(dǎo)致一些通知沒落實(shí)到個(gè)人 ，從而耽誤了很多事。

4、團(tuán)總支的很多成員對自身的約束力很低，遲到等違紀(jì)情況比較嚴(yán)重。

5、學(xué)中很多成員禮儀有待加強(qiáng)，工作積極性有待加強(qiáng)。

三、下一步工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步加強(qiáng)部門常規(guī)管理的深度，制定良好的獎(jiǎng)懲制度。

2、加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系和溝通，從而更好地了解各部門的情況。

3、做到由群眾中來到群眾中去，及時(shí)的反應(yīng)同學(xué)們的優(yōu)良建議以及同學(xué)們面臨的情況，做好矛盾的疏通和心理層面的工作。

4、加強(qiáng)督促每個(gè)部門都制定好自己部門的工作計(jì)劃的完善和實(shí)施。

5：同時(shí)還需加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo)。

四、目前我們需要改進(jìn)的地方

1、作為一名學(xué)生干部，我們應(yīng)該用高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

2、提高自身的素質(zhì)和思想覺悟，增強(qiáng)自己各方面能力。

3、合理安排自己的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、強(qiáng)調(diào)在做每一件事都要有責(zé)任心，責(zé)任兩字很重要，效率也很重要。

5、不要過分的為干工作談待遇和條件，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)生干部的本分。結(jié)語：

團(tuán)總支是院級(jí)的重要的結(jié)構(gòu)組織，是領(lǐng)導(dǎo)和老師的助手，是綜合承接上級(jí)部門指示的中樞，是院級(jí)各部門的中介。回顧團(tuán)總支本學(xué)期的各項(xiàng)工作，在團(tuán)總支各個(gè)部門的努力下，雖取得了一定成績，但與領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的期望相比，還存在一些不足：管理制度仍需完善，落實(shí)力度需要進(jìn)一步加大；與各個(gè)部門、各個(gè)片區(qū)之間的聯(lián)系有待進(jìn)一步密切；工作應(yīng)當(dāng)更進(jìn)一步注重成效和創(chuàng)新；應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮個(gè)人潛能，為院發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策等等。在這一年中，我們有苦有淚，有甜有笑，但一切都是值得的！只要大家心都在一起！

希望下動(dòng)畫系學(xué)期團(tuán)總支進(jìn)一步發(fā)揮作用，正視缺點(diǎn)不足，認(rèn)真克服，不斷提高服務(wù)水平和工作質(zhì)量，再為藝術(shù)與傳媒學(xué)院貢獻(xiàn)力量！希望能與大家共同成長！

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