項目名稱：培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制在技術(shù)比武中的融入與運行
主辦單位： 水鋼工會生產(chǎn)部
合作單位： 水鋼職工崗位技術(shù)比武活動組委會成員單位
填表日期： 201*年3月13日
一、項目名稱：培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制在技術(shù)比武中的融入與運行
二、擬申報獎項等級：
一等獎
三、研究開發(fā)時限：
201*年 1月至201*年12月
四、申請理由：
1、本項目研究的理論意義和實踐意義
a能夠有效觸發(fā)技術(shù)比武成員單位的創(chuàng)新主動意識；
b能夠充分發(fā)揮技術(shù)比武成員單位的工作積極性；
c能夠激發(fā)崗位職工通過培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體的技術(shù)比武平臺，個人的技術(shù)技能得到提升，進一步滿足水鋼生產(chǎn)發(fā)展的需要。
D能夠促使水鋼在組織職工崗位技術(shù)比武方面大膽進行有益的探索和嘗試。
2、水鋼和國內(nèi)外同行業(yè)同類課題的研究現(xiàn)狀
a目前從有關(guān)資料刊載，培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制在技術(shù)比武中運用國內(nèi)同行業(yè)中尚屬首次探索嘗試
b水鋼是從多年來的職工崗位技術(shù)比武工作中總結(jié)、提煉出來的工作思路，基于水鋼目前的技能人才匱乏的實際狀況，有必要進行研究和探索。
3、研究的重點和難點
a作為水鋼職工崗位技術(shù)比武組委會成員單位在探索四位一體的工作機制方面需要充分的相互協(xié)作和共同努力。
b作為水鋼正處于快速發(fā)展期，在技術(shù)比武賽前集中辦班方面存在較為突出地“工學(xué)矛盾”，需要探索采取有效的賽前學(xué)習(xí)機制。
c水鋼目前存在著較為突出的青工不愿學(xué)技術(shù)的技術(shù)斷層現(xiàn)象，需要通過技術(shù)比武平臺，將培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制功能充分發(fā)揮，不斷激發(fā)崗位職工學(xué)習(xí)技術(shù)專研業(yè)務(wù)的主動性和積極性。
4、預(yù)計在哪些方面有突破
a通過在技術(shù)比武組織工作中有機融入培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制，能夠營造“學(xué)技術(shù)有用、憑技術(shù)吃飯、靠技術(shù)發(fā)展”的濃厚氛圍，不斷激發(fā)廣大崗位職工立足本崗位、本專業(yè)刻苦學(xué)習(xí)、努力專研、提升自我。
b通過在水鋼門戶網(wǎng)、水鋼職工教育網(wǎng)等渠道，實現(xiàn)水鋼技術(shù)比武賽前培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化，積極在解決“工學(xué)矛盾”上進行有益的探索和嘗試。
C按照國家技能大賽相關(guān)規(guī)定和模式，對專業(yè)技術(shù)比武評委集中培訓(xùn)，可以有效提升評委的出題能力、評判水平，從而不斷提高水鋼技術(shù)比武的舉辦水平、組織能力。
五、研究內(nèi)容和管理技術(shù)要點
(一)研究內(nèi)容：
1.在技術(shù)比武組織工作中有機融入培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制，營造“學(xué)技術(shù)有用、憑技術(shù)吃飯、靠技術(shù)發(fā)展”的濃厚氛圍，不斷激發(fā)廣大崗位職工立足本崗位、本專業(yè)刻苦學(xué)習(xí)、努力專研、提升自我。
2.通過在水鋼門戶網(wǎng)、水鋼職工教育網(wǎng)等渠道，實現(xiàn)水鋼技術(shù)比武賽前培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化，積極在解決“工學(xué)矛盾”上進行有益的探索和嘗試。
3.按照國家技能大賽相關(guān)規(guī)定和模式，對專業(yè)技術(shù)比武評委集中培訓(xùn)，有效提升評委的出題能力、評判水平，不斷提高水鋼技術(shù)比武的舉辦水平、組織能力。
(二)管理技術(shù)的要點：
1.不斷完善激勵措施，鼓勵各單位結(jié)合實際，廣泛組織開展技術(shù)比武、崗位練兵、技能訓(xùn)練活動，讓職工真正感受到學(xué)技術(shù)有用，有技術(shù)光榮，靠技術(shù)興企、靠技術(shù)致富。從根本上激發(fā)職工的主觀能動性，充分調(diào)動廣大職工學(xué)技術(shù)的熱情，不斷增強職工對企業(yè)的歸屬感，為公司的改革發(fā)展提供堅實的人力資源保障。
2.對比武的內(nèi)容和形式進行創(chuàng)新和拓展，進一步強化比武各階段、各環(huán)節(jié)的過程監(jiān)控，理論考試試題全面推行標準化命題方式，促使實際操作命題更加緊密結(jié)合生產(chǎn)一線工藝、設(shè)備、技術(shù)，從客觀上更能保證比武的公正和嚴密，使選手提升技能、展現(xiàn)才能的形式和平臺愈加貼近生產(chǎn)實際、愈加結(jié)合高技能人才培養(yǎng)體系、愈加面向企業(yè)發(fā)展的方向。
3. 根據(jù)公司發(fā)展需要，為加快技能人才的培養(yǎng)，鼓勵職工多渠道成才，把職業(yè)技能鑒定的工作重點與技術(shù)比武活動有機結(jié)合，相應(yīng)開展 “操作工兼崗作業(yè)”，培養(yǎng)“一專多能、兼崗作業(yè)、持多證上崗”的技能人才。
六、國內(nèi)外相關(guān)專利技術(shù)分析：
3
七、目標和進度安排：
1、一季度內(nèi)，召開水鋼職工崗位技術(shù)比武組委會成員單位會議，專題研究討論并通過成員單位在培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體方式創(chuàng)新項目中的各自分工情況。
2、一季度內(nèi)，由水鋼職工崗位技術(shù)比武組委會辦公室（公司工會生產(chǎn)部）組織成員單位根據(jù)水鋼通字[2009]135號文“關(guān)于開展首鋼水城鋼鐵（集團）有限責(zé)任公司201*年職工崗位技術(shù)比武暨第十六屆青工技能大賽活動的通知”精神，篩選確定201*年27個工種比武的專業(yè)評委（每個工種4名評委，設(shè)組長1名），并組織召集專業(yè)評委開會，制定各工種比武方案，并向每位評委布置各工種賽前學(xué)習(xí)資料出題任務(wù)（每名評委至少出180道題，每個工種至少600到題）。會議確定201*年所有工種技術(shù)比武方案及賽前學(xué)習(xí)資料全部掛水鋼門戶網(wǎng)、水鋼職工教育網(wǎng)。
3、一季度內(nèi)，由水鋼職工崗位技術(shù)比武核定確定201*年27個比武方案（其中職教中心負責(zé)核定公司主辦職工崗位技術(shù)比武的14個工種的方案及賽前學(xué)習(xí)資料；組委會辦公室負責(zé)核定二級單位主辦公司級職工崗位技術(shù)比武的13個工種的方案及賽前學(xué)習(xí)資料）。
4、一季度內(nèi)，由水鋼職工崗位技術(shù)比武組委會辦公室（公司工會生產(chǎn)部）召集成員單位開會，討論確定201*年27個技術(shù)比武工種的方案及賽前學(xué)習(xí)資料分別掛在水鋼門戶網(wǎng)（組委會辦公室負責(zé)）及水鋼職工教育網(wǎng)（職教中心負責(zé)）
5、201*年四個季度27個工種技術(shù)比武各報名參賽單位參賽前練兵（人力資源部負責(zé)跟蹤分析及監(jiān)督）、賽前培訓(xùn)（職教中心負責(zé)組織跟蹤分析）、賽前選拔（工會生產(chǎn)部負責(zé)跟蹤分析及監(jiān)督）；理論考試試題封閉出題及嚴格按照網(wǎng)上發(fā)布方案、學(xué)習(xí)資料來出題（公司工會生產(chǎn)部、人力資源部、職教中心抽派專人全程監(jiān)控）；實際操作部分保密環(huán)節(jié)、是否嚴格按照網(wǎng)上發(fā)布方案及學(xué)習(xí)資料來出題以及實操過程全程監(jiān)控（組委會成員單位指定專人全程參與）；各工種賽參與選手符號技能晉級政策優(yōu)惠的及時按照國家相關(guān)規(guī)定申報（工會生產(chǎn)部負責(zé)提供參賽選手賽后成績，人力資源部負責(zé)核定申報工作）
6、201*年水鋼職工崗位技術(shù)比武各工種季度分布情況：
6．1公司主辦部分（14個）：一季度（電工、鉗工、焊工）；二季度（轉(zhuǎn)爐煉鋼工、連鑄工、滑動水口工、車工、起重架工）；三季度（高爐工長、燒結(jié)機工、軋鋼調(diào)整工、冶金天車工）；四季度（財務(wù)專業(yè)、絕招絕活展示）。
6．2二級單位主辦部分（13個）；二季度（熱力鍋爐工、化學(xué)水處理工、汽車駕駛員、汽車修理工、水泵工、變配電工）；三季度（焦爐調(diào)溫工、調(diào)車工、列檢工、醫(yī)生護理）；四季度（鑄鐵工、保衛(wèi)技能、工程機械操作工）。
7、四季度末由公司職工崗位技術(shù)比武組委會組織召開201*年技術(shù)比武工作總結(jié)分析會，各成員單位匯報201*年各單位技術(shù)比武賽前練兵（人力資原部負責(zé)）、賽前培訓(xùn)（職教中心負責(zé)）、賽前選拔（工會生產(chǎn)部負責(zé)）、參賽青工各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析（公司團委負責(zé)）參賽選手技能晉級情況（人力資源部負責(zé)），組委會辦公室（公司工會生產(chǎn)部）負責(zé)總體匯總分析。
八、經(jīng)濟、社會、環(huán)境效益分析：
1、培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制在技術(shù)比武中融入與運行能夠在解決“工學(xué)矛盾”上進行有益的探索和嘗試，能夠?qū)⒓夹g(shù)比武工作與水鋼“生產(chǎn)要好、技改要快”的快速發(fā)展的總要求相統(tǒng)一，達到方向明確、步履一致。
2、培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制在技術(shù)比武中融入與運行能夠有效促動水鋼職工崗位技術(shù)比武組委會成員單位的工作主動性與創(chuàng)新意識、提升部門管理人員素質(zhì)、充分發(fā)揮成員單位的職能功能。
3、培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制在技術(shù)比武中融入與運行能夠讓真正學(xué)習(xí)、真正在水鋼個崗位上發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢的人才得到實惠，并影響和帶動周圍的職工學(xué)習(xí)技術(shù)專研業(yè)務(wù)的熱情，有效促進水鋼的生產(chǎn)經(jīng)營中心工作。
4、培訓(xùn)、練兵、比武、晉級四位一體機制在技術(shù)比武中融入與運行能夠觸發(fā)青工立足崗位、安心本職、潛心學(xué)習(xí)、蠅頭趕上的積極性和創(chuàng)造性，從而在解決青工不源學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)對思路上進行有益的探索。
九、主辦單位及合作單位人員分工(項目主創(chuàng)人、項目參與人)
(一)項目主創(chuàng)人：
1.主辦單位：公司工會（趙單、張世謙）負責(zé)本次創(chuàng)新工作的牽頭和協(xié)調(diào)；
2.合作單位：
a組織人力資源部負責(zé)對水鋼每年技術(shù)比武評委的選拔核定和培訓(xùn)工作。
b職教中心負責(zé)在賽前辦班上探索和運用有效方式解決“工學(xué)矛盾”的問題。
C公司團委負責(zé)青工技能提升具體規(guī)劃。
(二)項目參與人：
龍建剛 （負責(zé)篩選確定201*年27個工種比武的專業(yè)評委，每個工種4名評委，設(shè)組長1名），并組織召集各專業(yè)評委開會，制定各工種比武方案，并向每位評委布置各工種賽前學(xué)習(xí)資料出題任務(wù)（每名評委至少出180道題，每個工種至少600道題；負責(zé)參賽單位賽前練兵跟蹤分析及監(jiān)督；負責(zé)各工種符合技能晉級政策優(yōu)惠的參賽選手的核定，并及時按照國家相關(guān)規(guī)定予以晉級申報。
付 莉【負責(zé)參賽單位賽前選拔跟蹤分析及監(jiān)督；負責(zé)理論考試試題封閉出題及嚴格按照網(wǎng)上發(fā)布方案、學(xué)習(xí)資料來出題全程監(jiān)控（人力資源部、職教中心抽派專人配合）；負責(zé)實際操作部分保密環(huán)節(jié)、是否嚴格按照網(wǎng)上發(fā)布方案及學(xué)習(xí)資料來出題以及實操過程全程監(jiān)控（組委會成員單位指定專人全程配合參與】；
湯哲（負責(zé)核定201*年公司主辦職工崗位技術(shù)比武的14個工種的方案及賽前學(xué)習(xí)資料，并掛水鋼職工教育網(wǎng)；負責(zé)各參賽單位賽前培訓(xùn)組織及跟蹤分析）；
黃 杰【負責(zé)全年27個工種技術(shù)比武參賽青工的各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析（包括單個及全部工種青工參與數(shù)、參與率、理論考試青工及格率、進入決賽青工數(shù)、取得前六名青工數(shù)、201*年青年技術(shù)能手命名數(shù)）；負責(zé)參賽青工中的突出選手的宣傳工作，進一步營造青工學(xué)技術(shù)有用的氛圍】。
王愛華（負責(zé)整個創(chuàng)新項目的立項上報材料擬寫；負責(zé)創(chuàng)新過程資料收集；負責(zé)創(chuàng)新過程跟蹤分析；負責(zé)練兵、培訓(xùn)、比武、晉級四位一體機制在技術(shù)比武中的融入與運行的有效性的論證；負責(zé)年終創(chuàng)新材料撰寫形成及申報）。
主辦單位意見：
主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：
單位公章
水鋼主管部門意見：
主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：
單位公章
總經(jīng)理或分管領(lǐng)導(dǎo)意見：
總經(jīng)理或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字：
6
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