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幼兒園規(guī)章制度(幼兒園)

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-18 05:20:19 | 移動端:幼兒園規(guī)章制度(幼兒園)
第一篇:幼兒園規(guī)章制度

幼兒園規(guī)章制度

為了加強幼兒園的科學管理,提高保育和教育質量,依據《中華人民共和國教育法》特制定以下制度:

1、按時上下班,負責食堂的工作人員,要提前不定期園作好準備工作,值班老師必須在7:00前到崗,把園內衛(wèi)生打掃干凈,幼兒離園后,值班老師同樣把室內衛(wèi)生(活動場所)打掃干凈,其它園內老師及園工7:30分必須自覺到崗,熱情接待幼兒入園,并做好幼兒的健康狀況和安全工作,帶好幼兒做好晨操鍛煉和早讀工作。

2、園工有事,必須執(zhí)行請假制,需提前提出,請假條以園長簽字為準,否則視為礦工。

3、上班期間,來允許做任何私人事情,如在此期間出現(xiàn)事故,由當班老師和保育員負主要責任。失職情節(jié)嚴重的,由責任人承擔相應的責任。

4、各班的班具,教學用具,床上睡的一切東西,由教師保管好,若丟失,由管理老師給予賠償。

5、交接班時,老師一定要交代清楚,并做好記載,發(fā)現(xiàn)問題,即時向園長匯報,并即時與其家長聯(lián)系。

6、幼兒午睡時,必須有老師值班,照看好幼兒。

7、食堂衛(wèi)生一定要搞好,每天碗筷等飲食用具一定要做好消毒工作,注意營養(yǎng)搭配,按時開飯,把幼兒的健康成長放在第一位。

幼兒教師崗位職責制

一、根據國家規(guī)定的幼兒教育綱要,結合本班幼兒的特點,制定教育工作計劃,并組織實施。

二、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。

三、嚴格執(zhí)行幼兒安全、衛(wèi)生、保健制度,指導并配合保育管理好幼兒生活和作好衛(wèi)生保健工作。

四、與家長保持經常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育措施,共同配合完成幼兒的的教育教學任務。

五、參加業(yè)務學習和教育研究活動。

六、定期向園長匯報工作,接受其檢查和指導。

七、組織班組人員共同管理好幼兒物品、玩具等,如出現(xiàn)幼兒物品、玩具遺失現(xiàn)象的,要追究責任,賠償相應數額的經費。

八、完成園長交給的其它工作任務。

幼兒園安全管理制度

1、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全,定期檢查,及時維修。避免觸電、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發(fā)生。

2、幼兒園必須妥善管理幼兒園的物品、藥品,嚴禁幼兒帶銳利物品、有毒、有害物品入園,生病幼兒在園服藥時,必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名,按時給幼兒服藥。出園必須向家長交代清楚。

3、定期向幼兒及家長宣傳安全知識,在幼兒園,在危險的地方,醒目的安全警戒標志,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

4、加強教職工的職業(yè)道德教育。對幼兒要堅持正確教育,嚴禁態(tài)度粗暴、動作生硬、體罰或變相體罰幼兒。

5、認真貫徹防疫部門下達的有關食品衛(wèi)生的規(guī)定,嚴把食品的進園關和食品入呂關,嚴防食品中毒事件發(fā)生。

6、幼兒園組織的各項活動,都應與幼兒的安全為第一要素,進行認真細致的事先準備,考慮周詳,嚴禁帶幼兒到有危險的地方去開展活動。

7、幼兒來園、離園,要嚴格實行安全接送制度,指定專人負責加強管理,防止幼兒出大門走失和冒領時間發(fā)生,禁止外來人員來幼兒園玩耍、借宿。

8、幼兒園必須設立安全消防設施和安全出口,防止意外事件的發(fā)生,同時對幼兒園周圍的環(huán)境作每周排查,全面作好校園的安全保衛(wèi)工作。

幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范

一、熱愛幼教事業(yè),認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育法》制定的《規(guī)程》精神,實行保育與教育相結合的原則,全面提高幼兒素質。

二、尊重愛護幼兒,樹立一切為幼兒服務的思想,面向全體幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰,使幼兒愉快、活波健康成長。

三、堅守崗位,盡職盡責,確保幼兒安全。

四、儀表端莊,發(fā)型大方,上班不披長發(fā),不留長指甲,不化濃妝,在園內不穿拖鞋。

五、尊重家長,熱情服務,一視同仁,不接受家長禮物,不利用幼兒與家長拉關系,要與家長密切配合,實現(xiàn)家園一致,共育幼兒。

六、以身作則,為人師表,語言文明,有修養(yǎng),不在家長和幼兒面前爭論,凈化育人環(huán)境。

七、勤奮學習,鉆研業(yè)務,加強修養(yǎng),不斷提高政治業(yè)務素質和保教工作質量。

八、堅持說普通話,全園教職工在園內要做到三輕(說話輕、走路輕、取放物品輕)。

九、發(fā)揚“主人翁”精神,以實際行動維護“人民教師”的光輝形象,維護幼兒園的整體利益。

十、遵守幼兒園各項管理制度,廉潔奉工,愛護公務,敢于同一切邪惡作斗爭。

第二篇:幼兒園規(guī)章制度大全

第一條 加強托幼管理,認真執(zhí)行上級關于《幼兒園管理條例》和 《幼兒園工作規(guī)程》,以高度的事業(yè)心、責任感搞好托幼工作。

第二條 根據《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒教育綱要》,制定具體的教育工作計劃,注重實際,狠抓落實。加強幼兒的素質教育,經常組織勞動、課外觀察、文藝娛樂、體育鍛煉等活動,采取直觀教育和游戲教育相結合的方式,提高教學質量,不斷開闊幼兒智力,增強自立能力,使其體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

第三條 嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,搞好室內外衛(wèi)生。經常換洗床單、被褥等,按規(guī)定搞好玩具等物品的消毒工作,搞好環(huán)境衛(wèi)生,杜絕傳染疾病,達到國家規(guī)定標準。

第四條 做好幼兒的膳食營養(yǎng)的調劑工作,制定出具體的可行的膳食營養(yǎng)計劃,根據計劃每周更換食譜,提高伙食質量,確保入托幼兒合理營養(yǎng),按照《食品衛(wèi)生法》,搞好食品衛(wèi)生,杜絕食物中毒。

第五條 嚴格執(zhí)行崗位責任制,終于職守,為人師表,互尊互敬,禮貌待人,為孩子作出表率。

第六條 做好幼兒園的安全工作,防止意外事故。

會議制度

一、園長辦公會:每周召開一次,傳達上級文件,部署全園工作。

二、安全工作委員會:每月召開一次,由園長主持,研究幼兒園安全工作。

三、園務會議:每學期召開兩次,由園長主持,各部門代表參加,共同商量幼兒園各項工作,貫徹上級決定,研究全園工作計劃、總結,修改規(guī)章制度、討論保健、膳食營養(yǎng)教育等重大問題,并做出集體決議。會議期間,各委員必須全面匯報各自分管的工作,維護并帶頭執(zhí)行園務會議的決議。

四、教科研會:每月召開一次,教研組內的教研活動每周一次,討論研究如何提高教育教學活動及一日生活各個環(huán)節(jié)的質量,及本園的教研課題。

五、伙食管理委員會:每周召開一次,由伙委會負責人主持,研究有關幼兒伙食問題,如伙食費使用盈虧情況,庫存情況、幼兒進食量等情況,并作好記錄。

六、教代會:每年召開一次,研究如何加強民主管理、教職工參政議政和教職工福利等問題。

七、班務會:每兩周一次,由班主任主持,討論研究本班落實師德規(guī)范、教育教學、教養(yǎng)、衛(wèi)生保健、個別幼兒教育等情況,以及討論總結工作計劃等其他工作。

八、家長會:每學期召開2 次,向家長報告幼兒園工作和幼兒在園情況,傳達教育教學計劃,宣傳教育經驗等

九、全體職工會:每周召開一次,每周五下午由園長主持,總結上周工作,布置下周工作計劃,以及其它工作等。

檔案管理制度

一、檔案要科學管理,進行分類、排列、編號、按照自左向右、自上而下的分類,按年度、保管期限、上架入廚,便于管理和使用。

二、保持室內整潔,不準在室內吸煙、吃零食和放置雜物。

三、做好防盜、防火、防潮、防塵、防蟲、防鼠工作,正確使用電器設備。下班關窗鎖門,切斷電源,嚴禁存放有毒和易燃、易爆物品。

四、定期對檔案及管理狀況進行檢查,不斷提高管理水平。

五、查閱檔案一般要求在檔案存放處查閱、不外借。

六、查閱檔案時,必須愛護檔案,嚴禁損毀、圈注、涂改、拆頁、拆卷、抽頁,以保證檔案的完整無損。

七、做好檔案的收集工作,接收和征集具有保存價值的各種檔案資料。

幼兒接送制度

一、家長須持接送卡來園接孩子。接送卡丟失者,須及時報孩子班內老師,并辦理補辦手續(xù)。

二、家長須按時到園接送幼兒,以維持幼兒園正常的教學秩序。

三、家長如因事不能來園接孩子,必須把接送卡交家內其他人員來園接孩子,同時電話告知本班教師,嚴禁讓外人接走孩子。

四、教師嚴把幼兒入園關。嚴防幼兒將不安全物品帶進幼兒園,及時了解入園幼兒的身體狀況,并做好記錄。

五、教師嚴把幼兒離園關。對陌生人來園接孩子,一看是否持接送卡,二是詳細了解其身份,三是及時和家長電話聯(lián)系,否則,不能讓幼兒離園。

六、對于不能按時離園的孩子,教師須及時與家長聯(lián)系,了解原因并細心看護,直到家長接走為止,嚴禁將幼兒交給其他人員看護。

教師交接班制度

一、根據幼兒一日活動安排和本園的實際情況,制定統(tǒng)一的交換班時間表,明確各班交接班的人員安排。

二、在交接班時,交班者應事先做好有關的準備工作,詳細地向接班者介紹幼兒的活動情況和健康情況等,接班者應認真聽取交班者的情況介紹,清點幼兒的人數,做好開展工作的準備。

三、做好交接班記錄,包括幼兒情況的簡單描述和說明,交接班時間、人員等。

四、園長要經常對交接班情況進行檢查,總結經驗,改進工作。

班級工作管理制度

一、班級成員愛崗敬業(yè),團結協(xié)作,樂于奉獻,勇于創(chuàng)新。

二、師德修養(yǎng)好,與幼兒平等相處,無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。

三、班級物品管理嚴格,無損壞、無丟失。

四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈,物品擺放有序,無衛(wèi)生死角。玩具櫥內整潔,玩具擺放位置適中,便于幼兒自由取放。

五、廁所無異味、無污垢,隨時保潔地面并保持干燥,防止幼兒滑倒。

六、教師與幼兒共同創(chuàng)設環(huán)境并根據教育需要更新。

七、區(qū)角創(chuàng)設有新意,符合幼兒特點,活動區(qū)不少于6個,各類區(qū)角的材料豐富,并隨時補充更新。

八、嚴把消毒關,有消毒記錄,無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥,無漏服現(xiàn)象。

九、時刻保障幼兒安全,消除不安全隱患。戶外活動時,應細心觀察、照顧幼兒,嚴防各類事故的發(fā)生。

十、因人施教,注重個體差異,對特殊幼兒施以特別的關心和教育。

十一、幼兒思維活躍,愛學習、守紀律,一日常規(guī)好,教學目標完成好。

十二、按時記錄家園聯(lián)系手冊,及時與家長溝通幼兒情況,每學期至少與每位家長談話一次,并做好記錄,重點幼兒還應進行家訪。

十三、及時向園長反映家長的合理化建議,并在班級工作中及時落實。

家長工作制度

一、每學期組織1—2次家長日活動,活動形式可舉行家長會,由幼兒園或班主任負責組織,向家長宣傳新《綱要》精神及匯報教育教學情況及要求,并讓家長觀察教師組織的半日活動,也可以舉行全園性的家園同樂親子活動。

二、建立家長委員會,每班選二名家長參加,每學期開會1—2次,收集反映,征求意見,共商幼兒園建設大計,協(xié)調幼兒園教育和家庭教育的一致性。

三、設立家長園地,定期向家長介紹教學內容、育兒知識、國內外重大實事、需家長配合的事項,平時,幼兒連續(xù)三天不來園,教師須主動打電話與家長聯(lián)系,了解原因,應情況進行家訪。定期公布幼兒伙食開支,營養(yǎng)分析和身體體檢情況等。

四、設立家長意見箱,對家長提出的意見及時答復。

五、通過《家園互動手冊》加強與家長的聯(lián)系,為每個孩子認真記錄《家園互動手冊》。

六、通過幼兒園《愛心天使》的博客,加強家園聯(lián)系、家園共育。

七、每年按幼兒不同年齡階段分別組織家長學校,向家長傳授系統(tǒng)科學的教育知識,使家長成為合格的教育者。

教師值班制度

一、嚴格遵守早晚值班制度,不遲到、不早退,不在幼兒未走完的情況下,自己先離開幼兒園。

二、早值班老師禮貌接待早晨來園的孩子,并關心一些有特殊情況的幼兒,對用藥幼兒作好記錄,并負責把這些孩子的情況和家長留言轉交給有關老師。

三、值晚班時,保持值班室的安靜,組織一些可行的活動或游戲,為每個幼兒整理好衣物。禮貌對待要離園的幼兒與家長,最后負責關閉門窗、整理桌椅、清掃衛(wèi)生。

四、對實在有特殊情況很晚還無人來接的孩子耐心負責,并及時與家長聯(lián)系,等家長接走孩子后,方可離園。

五、節(jié)假日值班,要準時到位,不做私活,不帶家人和外人來園玩耍,不讓幼兒放任自流,要巡邏檢查,做好來電來訪記錄與處理。有緊急任務立即通知有關人員,并做好防火防盜工作。

教研工作制度

一、幼兒園教研工作在園長的領導下,由分管業(yè)務副園長具體負責。

二、教研組要加強對教研活動的領導,認真貫徹執(zhí)行教學計劃、教研計劃,明確目標和內容,寫好教研記錄。

三、教師要積極參加教研活動,做到積極發(fā)言(請收藏好范文 網:www.taixiivf.comp;shy;學院后勤服務總公司聘任,是公司領導下的園長負責制,負責幼兒園的全面管理,主持全園工作。

二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規(guī)、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

三、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度,確立分級管理目標,建立結構合理、協(xié)­調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會,深入第一線檢查各項工作實施情況。

四、負責全園教職工的聘任,調整園內工作人員結構,定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。

五、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況,并根據實際情況及時調整,盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團組織、工會及教代會的作用,發(fā)揚民主,尊重人格,加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

六、全面掌握教職員工的思想動態(tài),開展經常性的政治和業(yè)務學習,提高修養(yǎng)。關心教職工的生活,改善生存環(huán)境,維護合法權益,增強向心力,提高凝聚力。

七、定期召開家長會,展示教育成果,宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質量。

八、及時了解國內外幼兒教育動態(tài),研究幼兒教育新成果,關注幼兒教育發(fā)展的新動向。

幼兒園教學副園長崗位職責

一、e­助園長認真貫徹執(zhí)行園務工作計劃,明確培養(yǎng)目標,面向全體幼兒,全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究,不斷提高保教質量。

二、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點,熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求,定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄,定期測查幼兒教學效果,并做好紀錄。

三、負責組織教師業(yè)務學習,提高教師的業(yè)務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。

四、協(xié)­助園長搞好職工隊伍建設,做好職工政治思想工作,關心群眾生活,傾聽群眾意見,支持群眾開展各種有益的文體活動。

五、協(xié)助園長指導和審查各班學期工作計劃,堅持入班聽課。

六、負責整理教師業(yè)務檔案和教育資料,指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

七、組織保教人員外出參觀學習,組織幼兒園內的各項活動。

幼兒園后勤副園長崗位職責

一、在園長領導下負責幼兒園保育保健、膳食營養(yǎng)、后勤保障工作,落實園務計劃及管理目標。

二、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針,?­常與保教人員了解分析幼兒健康情況,對保健工作提出管理措施,認真督促和檢查衛(wèi)生制度。

三、協(xié)­助保教主任組織開展全園的保育工作,組織保育員和后勤人員進行業(yè)務學習,開展園內保育活動觀摩和專題研究,總結推廣,交流?­驗,互幫互促,幫助保教人員提高業(yè)務水平。

四、貫徹保教結合方針,指導保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作,并經­常檢查督促,落實崗位責任制。

五、負責組織保健人員、后勤人員的學習培訓,進行思想教育。檢查各種制度落實情況,定期對后勤人員考核,整理保育后勤工作的文書檔案。

六、負責全園園舍設備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生及園內物品的管理。及時督促維修指導,增加人員時及時增添教學設備、用品,經­常進行安全檢查。

七、與醫(yī)務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。

八、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況。每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況,并與醫(yī)務人員定期檢查廚房,執(zhí)行衛(wèi)生保健制度情況。

九、做好安全防衛(wèi)、防火、防毒工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時采取措施。

十、做好教職工的考勤登記。

十一、制定后勤工作計劃,并進行工作總結。

幼兒園班主任崗位職責

一、嚴格遵守學校《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

二、全面負責本班教育和保育工作,根據《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求,結合本班實際,制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況),并認真執(zhí)行。

三、對幼兒態(tài)度要和藹和親,做到耐心、關心、細心、熱心,與本班教師、保育員團結協(xié)作,搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

四、認真執(zhí)行幼兒的作息制度,認真安排好幼兒一日生活內容,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒身心健康成長。

五、主持召開每周班務會議,共同確定下周工作重點,與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

六、堅持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導,嚴禁體罰和變相體罰。

七、努力鉆研業(yè)務,積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材,制作教具,不斷提高自身素質及水平。

八、堅持做好交接班工作,一般情況口頭交接,重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

九、做好家長工作,向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法,每周向家長公布本周及下周的教育內容,以便家長心中有數,積極配合。

十、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”,經常與家長保持聯(lián)系,及時交換意見。

十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結,每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

幼兒園教師崗位職責

一、嚴格遵守學校《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

二、全面負責本班教育工作,結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學期、月、周、日計劃)。

三、認真執(zhí)行作息制度,堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動,做到動靜交替。貫徹保教結合的原­則,悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖,及時增減衣服,注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,使幼兒身心愉快,情緒穩(wěn)定。

四、對幼兒態(tài)度要和藹可親,細心觀察幼兒,有計劃有目的地選擇教育內容,運用多種教育形式,促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

五、努力鉆研業(yè)務,積極參加教研科研活動及業(yè)務學習,認真開展各類游戲活動,制作教玩具并創(chuàng)設教育環(huán)境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

六、做好家長工作,認真填寫“家園聯(lián)系手冊”。發(fā)現(xiàn)幼兒問題要及時與班主任、保育員配合,及時通知家長,取得家長的配合教育。

七、注意幼兒安全,加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作,填寫交接班記錄。

八、根據天氣變化,及時為幼兒增減衣物、被褥,午睡時多加巡視,注意糾正幼兒的不良睡姿,及時解尿、抹汗和蓋被。

第四篇:幼兒園各種規(guī)章制度

組織師生外出活動安全管理制度

為了加強幼兒園幼兒外出活動的安全管理,維護正常的活動秩序,確保師生人身生命安全,根據有關法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的規(guī)定,結合我園安全管理工作實際,制定本制度。

一、幼兒外出活動是指幼兒園組織的運動會、觀看影劇等活動以及春(秋)游、參觀、旅游、野炊、等各項外出活動。

二、幼兒園外出活動要有針對性地對幼兒進行安全教育;安排必要的管理人員,明確所擔負的安全職責,制定安全管理方案;在活動中應遵循安全第一的原則,做到組織有序、秩序井然,嚴禁一味地強調速度,避免幼兒在活動過程中發(fā)生擠壓、沖撞和踩踏等安全事故。

三、外出活動要成立臨時的安全管理組織機構,并簽訂安全管理責任書、制定安全管理工作方案,并實行備案或審批制度。

四、幼兒園舉行的各種園內常規(guī)性教育教學所需要的活動(如親子運動會、慶祝六一、新年聯(lián)歡等)實行備案制度,幼兒園應填報活動報告、活動依據、安全管理方案備案后方可組織實施。

五、經批準舉行的各種外出活動需乘坐的交通工具應具有營運資質,必須同具有資質的營運單位簽定運輸合同和安全責任書。

六、活動要事先對往返路線、交通工具、場地、設施、設備、消防、疏散通道等進行詳細勘察,認真排查各種安全隱患,制定活動的安全管理方案,確保師生人身安全。

八、幼兒園組織幼兒活動時,每班幼兒的管理教師不得少于4人(即正、副班主任、保育員、包班領導)。幼兒園組織幼兒外出活動時,應選派責任心強、素質高的教師擔任幼兒的管理教師,配備標準為:每5-6名幼兒配備1名管理教師,管理教師對所管理幼兒的安全負責,不得出現(xiàn)走失、丟失、幼兒人身傷害等安全責任事故。

九、未經我園安全法制辦公室批準,班級不得隨意組織幼兒外出活動。

第五篇:幼兒園規(guī)章制度

幼兒園規(guī)章制度

一、熱愛幼兒、遵守紀律、為人師表、教書育人、樹立一切為了孩子,為家長服務的思想在本職崗位上盡職盡責,工作做出成效,師德規(guī)范、教師要熱愛幼教事業(yè)。

1、具有強烈的事業(yè)心和責任感,工作積極主動。

2、具有較強的團隊精神,積極參與本園組織的各項活動,處處發(fā)揮規(guī)范帶頭作用。

3、善于思考、積極進取。

4、要服從管理,不能自行其事,我行我素。

5、貫徹執(zhí)行“教師職業(yè)道德規(guī)范”作風正派,為人師表,說話和氣,舉止大方。衣著整潔,不損教師形象,禁說話強詞奪理,禁帶較長飾品,禁躺幼兒床和坐幼兒桌子。

6、工作盡職盡責,禁止各班教師串班聊天,干私活、吃零食、接打電話,禁吃幼兒食品、禁用幼兒用具。

7、教師要團結友愛,互助互進,如有矛盾的摩擦,提倡相互溝通,自主解決,也可向幼兒園客觀反映情況,由幼兒園調節(jié),不能因個人矛盾影響工作情緒,甚至發(fā)生打架、罵人現(xiàn)象,情況嚴重的扣發(fā)工資,解除聘用合同并且給予處罰。

8、園內老師要樹立好的師德師風,尊重幼兒,耐心照顧幼兒,教態(tài)和藹可親,禁厲聲斥責,諷刺挖苦幼兒,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

二、考勤

1、全園老師有事請假,必須提前半天向園長請假,獲得同意后方可離園。

2、按規(guī)定時間上班,不能遲到。(每遲到一到,罰款5元)。

3、不得無故曠工、早退,上班時間不得隨意外出。

三、安全

1、進班時間不接電話,不離崗、不串崗,嚴密組織幼兒各項活動,培養(yǎng)好一日活動常規(guī),保持幼兒在教師的視線范圍內確保幼兒安全。

2、幼兒離園時,如不是父母祖輩來接時,必須詢問清楚,與家人聯(lián)系證實后方可讓其領走。

三、教學與常規(guī)

1、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成各種良好習慣,要做到隨機教育。

2、認真做好幼兒出 勤、缺勤記錄,保證班級較高出勤率。

3、幼兒在上學放學時老師應和幼兒用禮貌用語并及時主動的和家長溝通。

4、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習慣,文明禮貌,保證幼兒衣著整潔,不反穿鞋、不留鼻涕、不留指甲、梳好頭發(fā)。

5、認真仔細做好晨檢工作,一看、二問、三模、四查,照顧好每一位幼兒,準時為幼兒喂藥,確保不發(fā)生漏吃或錯吃的情況。

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