第一篇：英語(yǔ)素質(zhì)大賽活動(dòng)策劃方案

“全能英語(yǔ)同臺(tái)秀”—xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語(yǔ)素質(zhì)大賽活動(dòng)策劃方案

項(xiàng)目名稱(chēng): “全能英語(yǔ)同臺(tái)秀”

——xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語(yǔ)素質(zhì)大賽 起止時(shí)間：xx年3月至6月

實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

支持媒體：xx日?qǐng)?bào) ……

一、背景及現(xiàn)狀

在日益國(guó)際化的今天，不同地域的政治，文化，經(jīng)濟(jì)都需要獲得更大程度的交流，信息的共享更是當(dāng)前的一大主題。英語(yǔ)作為一種國(guó)際性的通用語(yǔ)言，在世界范圍，尤其是非英語(yǔ)國(guó)家，起著越來(lái)越重要的作用，學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)更是當(dāng)代大學(xué)生立業(yè)創(chuàng)功的基石之一。

二(公文素材庫(kù)www.taixiivf.com)、目標(biāo)人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、項(xiàng)目目的

活動(dòng)旨在為同學(xué)提供一個(gè)展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高校學(xué)生的綜合英語(yǔ)水平。

四、 項(xiàng)目策略

1、堅(jiān)持內(nèi)容多樣化，形式個(gè)性化，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采；

2、聯(lián)系校園，社會(huì)各主流媒體，進(jìn)行充分的宣傳造勢(shì)，廣泛傳播此次大賽。

五、 項(xiàng)目主體

1 前期以海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳

2 各學(xué)院進(jìn)行報(bào)名參加初賽并以學(xué)院為單位進(jìn)行初賽選拔賽

3 各學(xué)院優(yōu)勝者進(jìn)行復(fù)賽，產(chǎn)生本次大賽各獎(jiǎng)項(xiàng)得主，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

六、 項(xiàng)目評(píng)估

在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程中，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估，具體涉及項(xiàng)目準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、受眾群體、報(bào)道情況及社會(huì)影響力等方面。在項(xiàng)目實(shí)施期間，采取召開(kāi)會(huì)議，小組討論等對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程，下一步實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進(jìn)行評(píng)估。

七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算

三千元人民幣

第二篇：英語(yǔ)素質(zhì)大賽活動(dòng)策劃方案

英語(yǔ)素質(zhì)大賽活動(dòng)策劃方案

“全能英語(yǔ)同臺(tái)秀”—xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語(yǔ)素質(zhì)大賽活動(dòng)策劃方案

項(xiàng)目名稱(chēng): “全能英語(yǔ)同臺(tái)秀”

——xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語(yǔ)素質(zhì)大賽 起止時(shí)間：xx年3月至6月實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

支持媒體：xx日?qǐng)?bào)??

一、背景及現(xiàn)狀

在日益國(guó)際化的今天，不同地域的政治，文化，經(jīng)濟(jì)都需要獲得更大程度的交流，信息的共享更是當(dāng)前的一大主題。英語(yǔ)作為一種國(guó)際性的通用語(yǔ)言，在世界范圍，尤其是非英語(yǔ)國(guó)家，起著越來(lái)越重要的作用，學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)更是當(dāng)代大學(xué)生立業(yè)創(chuàng)功的基石之一。

二、 目標(biāo)人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、 項(xiàng)目目的

活動(dòng)旨在為同學(xué)提供一個(gè)展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高校學(xué)生的綜合英語(yǔ)水平。

四、項(xiàng)目策略

1、堅(jiān)持內(nèi)容多樣化，形式個(gè)性化，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采；

2、聯(lián)系校園，社會(huì)各主流媒體，進(jìn)行充分的宣傳造勢(shì)，廣泛傳播此次大賽。

五、項(xiàng)目主體

1前期以海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳

2各學(xué)院進(jìn)行報(bào)名參加初賽并以學(xué)院為單位進(jìn)行初賽選拔賽

3各學(xué)院優(yōu)勝者進(jìn)行復(fù)賽，產(chǎn)生本次大賽各獎(jiǎng)項(xiàng)得主，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

六、項(xiàng)目評(píng)估

在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程中，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估，具體涉及項(xiàng)目準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、受眾群體、報(bào)道情況及社會(huì)影響力等方面。在項(xiàng)目實(shí)施期間，采取召開(kāi)會(huì)議，小組討論等對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程，下一步實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進(jìn)行評(píng)估。

七、 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算

三千元人民幣

第三篇：大學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景：

為迎接我校的大學(xué)生技能節(jié)，提高我校同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，在英語(yǔ)四、六級(jí)考試來(lái)臨之際，形成濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；為提高我校同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)我校學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力；為促進(jìn)校園文化多元化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們提供一個(gè)發(fā)掘自我，展示自我的舞臺(tái)，以展現(xiàn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

此次活動(dòng)以增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)活力和戰(zhàn)斗力，提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣為目的，同時(shí)也為提高大學(xué)英語(yǔ)水平，帶動(dòng)同學(xué)對(duì)其它知識(shí)的渴求欲，以比賽的形式使同學(xué)們提高對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

三、活動(dòng)主題：“放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)自我”

四、活動(dòng)主辦：院團(tuán)委

五、活動(dòng)策劃承辦：大學(xué)生英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)

六、比賽流程：

1）宣傳階段：

1、宣傳時(shí)間：xx年11.10-11.18

2、印刷宣傳海報(bào)，并在主干道進(jìn)行為期兩天的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

3、在上晚自習(xí)的時(shí)候由英協(xié)成員去各班宣傳，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

2）預(yù)賽：

4、由評(píng)委老師準(zhǔn)備一份英文文章，在教室進(jìn)行朗誦文章，

5、預(yù)賽時(shí)間與地點(diǎn)：xx年19日下午6點(diǎn)旅經(jīng)分院東區(qū)212

6、最后選出優(yōu)秀的28名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。

3）復(fù)賽：

1、由選手自己準(zhǔn)備朗誦材料

2、復(fù)賽時(shí)間與地點(diǎn)：xx年22日下午6點(diǎn)旅經(jīng)分院東區(qū)212

3、最后選出優(yōu)秀的8名同學(xué)進(jìn)入決賽。

4）決賽：

1、決賽時(shí)間地點(diǎn)：12月7日?qǐng)?bào)告廳一樓舉行

2、英協(xié)邀請(qǐng)瑤湖各大高校的英語(yǔ)協(xié)會(huì)以及學(xué)校各社團(tuán)的成員

3、決賽分兩個(gè)步驟，第一個(gè)步驟是由進(jìn)入決賽的同學(xué)演出一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)的風(fēng)采秀，英文歌，魔術(shù)英文講解，英文話(huà)劇都行，只要內(nèi)容包含英文。第二個(gè)步驟是進(jìn)行一對(duì)一的pk。開(kāi)場(chǎng)和兩個(gè)步驟間插入兩個(gè)節(jié)目，活躍現(xiàn)場(chǎng)。決賽選出冠軍亞軍季軍，并獎(jiǎng)勵(lì)以及頒發(fā)證書(shū)。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

預(yù)復(fù)賽：

1、發(fā)音準(zhǔn)確（英式或美式不計(jì)），語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，節(jié)奏感強(qiáng)，正確掌握意群和句子的停頓。

2、發(fā)音準(zhǔn)確（英式或美式不計(jì)），語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，有節(jié)奏感，正確掌握意群和句子的停頓。

3、發(fā)音準(zhǔn)確（英式或美式不計(jì)），語(yǔ)調(diào)基本準(zhǔn)確，有節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

4、發(fā)音基本準(zhǔn)確（英式或美式不計(jì)），語(yǔ)調(diào)基本準(zhǔn)確，有一定的節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

決賽：

第一步驟（60分）：表演內(nèi)容精彩（20分）英語(yǔ)口語(yǔ)流利（40分）

第二步驟（40分）：每題2分一共20題

八、工作安排：

1.組織分工

總策劃：瞿夢(mèng)浙

統(tǒng)籌：曹高友、王加來(lái)

協(xié)調(diào)：李姬、鄒婷婷

場(chǎng)務(wù)：時(shí)寶華、曹朋

宣傳：劉英

外交：熊幫平

節(jié)目：張穎

后勤：鄒菱

2.前期工作

?所有工作人員于11月12日20:50在旅經(jīng)212召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。

‚負(fù)責(zé)宣傳的人員于11月18日之前出好宣傳海報(bào)并張貼，選出主持人并確定好主持稿。

ƒ負(fù)責(zé)后勤的人員于11月25日之前采購(gòu)好活動(dòng)所需物資（水、選出海報(bào)、橫幅、筆、稿紙、表格、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)等）。

④負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的人員于11月28日之前聯(lián)系好領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委。

3.中期工作

?負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)的人員于每場(chǎng)活動(dòng)的前兩小時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

‚負(fù)責(zé)宣傳的人員在每場(chǎng)活動(dòng)之時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)相片的采集及晉級(jí)名單的公布，并寫(xiě)好活動(dòng)開(kāi)始的報(bào)道。

4.后期工作

?活動(dòng)結(jié)束時(shí)負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)的人員及時(shí)歸還相關(guān)物品并整理好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

‚在活動(dòng)結(jié)束當(dāng)日，負(fù)責(zé)宣傳的人員應(yīng)寫(xiě)好活動(dòng)報(bào)道及活動(dòng)總結(jié)。

ƒ12月8日在六棟團(tuán)支部召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)相關(guān)工作。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)1名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)1名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)5名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品

觀眾幸運(yùn)獎(jiǎng)10名頒發(fā)獎(jiǎng)品

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.宣傳海報(bào)：100元

2.邀請(qǐng)函：120元

3.橫幅：80元

4.裝飾用品：彩帶50+氣球80+彩紙30=160元

5.大舞臺(tái)海報(bào)：250元

6.榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)品：=500元

7.礦泉水2箱：=50元

8.計(jì)分板：30元

9.號(hào)碼牌：80元

10.入場(chǎng)券：100元

11.宣傳紙：60元

12.熒光棒：100元

13.其他：50元總計(jì)：1680元

十一、注意事項(xiàng)

所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個(gè)人素質(zhì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)任的工作并服從工作安排，展現(xiàn)良好的形象。

大學(xué)生英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)

xx年十一月八日

第四篇：英語(yǔ)素質(zhì)展示活動(dòng)策劃

英語(yǔ)素質(zhì)展示活動(dòng)策劃

為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，學(xué)校決定舉行此次英語(yǔ)素質(zhì)展示比賽。

一．活動(dòng)主題

英語(yǔ)演講、才藝展示等比賽

二．活動(dòng)目的

〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。 〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。

〈3〉為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。

〈4〉加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。

〈5〉通過(guò)舉辦活動(dòng)，為廣大英語(yǔ)愛(ài)好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三．活動(dòng)前準(zhǔn)備工作

1、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

地點(diǎn)：辦公樓一樓北階梯教室

時(shí)間1（三-四年級(jí)）：12月8日下午3:20

時(shí)間2（一-二年級(jí)）：12月9日中午12:30

時(shí)間3（五-六年級(jí)）：12月9日下午3:20

組織者：丁玉、徐琴、江潤(rùn)、王玉宏

2、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。

3、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)

評(píng)委1：周曉敏、吳林梅、馬開(kāi)俊、江潤(rùn)、張小燕、許婷婷、馬紅娟

評(píng)委2：周桂華、王玉宏、陳瑜、江潤(rùn)、許婷婷、陸維美、陳文慧、

評(píng)委3：周曉敏、吳林梅、陸維美、丁玉、黃菲、王玉宏、陳瑜

嘉賓：吳國(guó)清校長(zhǎng)，胡桂年副校長(zhǎng)，顧峰主任，王小東副主任，曹林副主任，盧根榮副主任，韋來(lái)鹿主任，孫曉華副主任，魏云主任，胡蓓蓓副主任。

4、對(duì)參賽選手的要求

【1】參賽對(duì)象：全體在校學(xué)生

【2】參賽人數(shù)：每班自定人數(shù)。

【3】自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。

【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹�體語(yǔ)言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂(lè)，則自帶。

【6】自備服裝和道具（如有需要）。

四．比賽

1、比賽規(guī)則

【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨，由各班自行組織實(shí)施，選出節(jié)目參與決賽。

【2】、大賽分為節(jié)目展示，抽簽課本劇表演三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評(píng)委打分計(jì)算出成績(jī)，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

2、活動(dòng)流程

【1】、主持人開(kāi)場(chǎng)白

【2】、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)致辭

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)表演和抽簽課本劇展示。

【4】、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，由胡桂年校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)

【5】、主持人宣布比賽成績(jī)和名次

【6】、頒獎(jiǎng) 由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎(jiǎng)

【7】、活動(dòng)參與者合影

【8】、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)

3、比賽具體過(guò)程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：各班英語(yǔ)素質(zhì)展示。（60%）。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：抽簽課本劇表演。（40%）

第三個(gè)環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評(píng)委作總評(píng)。并依據(jù)比賽成績(jī)宣布各參賽選手成績(jī)。

五．具體評(píng)分細(xì)則 ：（滿(mǎn)分100分）

●儀表形象：（20分）

17-20分---精神面貌飽滿(mǎn)，不緊張不怯場(chǎng)，服裝得體，儀表自然，微笑面對(duì)評(píng)委。 12-16分-----精神面貌良好，不過(guò)度緊張與怯場(chǎng)，服裝得體，儀表自然。

9-11分---無(wú)精打采，緊張、怯場(chǎng)。

7-8分----緊張、怯場(chǎng)無(wú)法表達(dá)語(yǔ)言。

●內(nèi)容：（20分）

18-20分——內(nèi)容積極，健康向上；展現(xiàn)出游刃有余的語(yǔ)言交際能力；能隨機(jī)應(yīng)變；語(yǔ)言表達(dá)富于創(chuàng)造性，并易于理解；思路清晰，內(nèi)容合乎邏輯，表達(dá)思想正確、充分。

15-17分——內(nèi)容積極，健康向上；表達(dá)思想確切，清楚；主題突出；較易于理解；較富于創(chuàng)造性。

12-14分——內(nèi)容基本積極，健康向上；基本能夠駕馭主題及表述自己的想法；所表述的內(nèi)容符合題目要求；有些地方表達(dá)思想不夠清楚；主題不太突出。

9-11分——內(nèi)容不健康；完全不能駕馭主題；表達(dá)思想不清楚；主題不突出；交際水平表現(xiàn)較差。

●語(yǔ)言藝術(shù)：（60分）

1）語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（30分）

18-20分——發(fā)音較好，發(fā)音準(zhǔn)確清晰，腔調(diào)自然，悅耳動(dòng)聽(tīng)，有感染力。語(yǔ)調(diào)自然，符合語(yǔ)言情景。

15-17分——發(fā)音尚可。語(yǔ)調(diào)較自然，基本符合語(yǔ)言情景。

12-14分——發(fā)音有缺陷，有時(shí)會(huì)影響理解。語(yǔ)調(diào)有時(shí)不符合語(yǔ)言情景。

9-11分——發(fā)音較差，以致時(shí)常影響理解。語(yǔ)調(diào)生硬，不自然，不符合語(yǔ)言情景。

2）流暢性（10分）

9-10分——語(yǔ)言流暢，連貫性較好。切題，思路清晰。語(yǔ)言的使用總體上能與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)

7-8分——語(yǔ)言較連貫，但多數(shù)較簡(jiǎn)短。表達(dá)過(guò)程中頻繁出現(xiàn)停頓，有時(shí)會(huì)影響理解。 5-6分——語(yǔ)言簡(jiǎn)短，勉強(qiáng)連貫。不切題，條理不清，思路紊亂。表達(dá)過(guò)程中頻繁出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓，影響理解，但能夠基本完成任務(wù)。

3-4分——語(yǔ)言簡(jiǎn)短且毫無(wú)連貫性，幾乎無(wú)法完成任務(wù)。

3）表情與肢體語(yǔ)言（20分）

9-10分----表情豐富與內(nèi)容相符合，表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮，整體協(xié)調(diào)。

7-8分----表情與內(nèi)容相符合，肢體語(yǔ)言能表達(dá)內(nèi)容。

5-6分----表情與內(nèi)容基本相符合，肢體語(yǔ)言疆硬，無(wú)法表達(dá)內(nèi)容。

3-4分----幾乎沒(méi)有表情與肢體語(yǔ)言。

●評(píng)分規(guī)則：

評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。

六. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

三、四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

五、六年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

七. 頒獎(jiǎng)：

比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)按由低到高的順序頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品

八．注意事項(xiàng)

1、每班學(xué)生和老師，必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。班主任負(fù)責(zé)各班會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

2、評(píng)分要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

201*年12月

胡集鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃方案

政法092班團(tuán)日活動(dòng)之素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃方案

為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，開(kāi)展這一素質(zhì)拓展活動(dòng)！

活動(dòng)目的

增進(jìn)內(nèi)部交流，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)集體

活動(dòng)時(shí)間

201*年6月10日下午（暫定）

活動(dòng)地點(diǎn)

網(wǎng)球場(chǎng)附近

活動(dòng)對(duì)象

092班全體同學(xué)

活動(dòng)安排

總負(fù)責(zé)人：

道具準(zhǔn)備：班委

時(shí)間安排：時(shí)間待定（時(shí)間大概要2~3個(gè)小時(shí)）（）

活動(dòng)流程

一、

二、 主持人開(kāi)場(chǎng)說(shuō)明 進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目

1． 人椅（集體熱身，圍成一個(gè)緊密的圓形，在統(tǒng)一的命令下，一起坐下。時(shí)間為一分鐘。）

2． 分組后——解手鏈（分為a、b兩組進(jìn)行比賽，規(guī)則：組員兩手交叉拉著相鄰的組員，之后在不斷開(kāi)的狀態(tài)下，解開(kāi)全部成員相互交叉的手。注：解開(kāi)后的狀態(tài)成員的面向要和原始狀態(tài)一樣。最快完成的積一分。）

3． 團(tuán)隊(duì)建設(shè)（a、b兩組分別為自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)歌，隊(duì)徽�？谔�(hào)。要求：隊(duì)歌要至少四句以上，隊(duì)徽在解說(shuō)是要用組員擺出基本形狀�？谔�(hào)：四句符合

自己隊(duì)的內(nèi)涵）

4． 翻撲克牌（a、b兩組同時(shí)進(jìn)行，將一定距離的反面撲克牌翻轉(zhuǎn)，并按一定的順

序排列。最快完成的積一分）

5． 珠行千里（a、b兩組同時(shí)進(jìn)行，目的是將五個(gè)玻璃珠送到一定的距離！注意：

在傳送期間如果珠子掉落，要從起點(diǎn)重新開(kāi)始！最快完成的組積一分）

具體項(xiàng)目規(guī)則決定后再告訴大家，主要是鍛煉大家的組織能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，思維等（對(duì)體力要求不高）

三、

四、

五、 小組總結(jié) 頒發(fā)獎(jiǎng)品 結(jié)束

道具準(zhǔn)備：

1. 撲克牌一副

2. 硬紙兩張，白板筆兩只

3. 導(dǎo)流槽

4. 玻璃珠10顆

5. 紀(jì)念獎(jiǎng)品：

注： 素質(zhì)拓展活動(dòng)之前沒(méi)舉行過(guò)，所以想在我們班開(kāi)展一次！

素質(zhì)拓展介紹

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，素質(zhì)拓展應(yīng)運(yùn)而生。素質(zhì)拓展起源于國(guó)外風(fēng)行了幾十年的戶(hù)外體驗(yàn)式訓(xùn)練，通過(guò)設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性

的戶(hù)外活動(dòng)，培訓(xùn)人們積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。

戶(hù)外拓展的核心價(jià)值

* 探索

我們致力營(yíng)造具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并尊重個(gè)人意愿的原則之下，透過(guò)對(duì)未知的探索，激發(fā)身體與心靈的潛能，同時(shí)追求主體任務(wù)與冒險(xiǎn)探索的平衡。*學(xué)習(xí)

我們將學(xué)習(xí)視為團(tuán)隊(duì)的源頭活水，希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環(huán)境當(dāng)中，充分交換意見(jiàn)和想法，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。

*品質(zhì)

我們以所從事的本業(yè)為榮。在不停追問(wèn)和探求的過(guò)程當(dāng)中，尋求善意的批評(píng)；包容彼此的差異，不斷精益求精。

*超越

我們將通過(guò)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的超越。*整合

按邏輯的程序，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。

*雙贏

我們?cè)诎l(fā)展事業(yè)與提升人員素質(zhì)的過(guò)程當(dāng)中，了解兩者缺一不可的關(guān)鍵，并努力達(dá)成雙方面平衡成長(zhǎng)的目

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《英語(yǔ)素質(zhì)大賽活動(dòng)策劃方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/302131.html

• 上一篇：街道整治規(guī)劃方案
• 下一篇：行銷(xiāo)企劃方案