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班組文化與班組建設(shè)(精選多篇)

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第一篇:班組文化與班組建設(shè)課件

學(xué)習(xí)導(dǎo)航

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,你將能夠:

● 了解班組文化的重要組成;

● 幫助員工轉(zhuǎn)變工作觀念;

● 指導(dǎo)班組進(jìn)行文化建設(shè);

班組文化與班組建設(shè)

一、班組文化

1.班組文化的重要組成

班組文化主要由執(zhí)行力和員工敬業(yè)精神組成。

執(zhí)行力

執(zhí)行力是指持續(xù)的工作能力和執(zhí)行能力。

員工敬業(yè)精神

企業(yè)都希望員工有較強(qiáng)的執(zhí)行力,這就要求員工必須具備敬業(yè)精神。

2.班組文化的升級(jí)之路

班組文化的升級(jí)之路,主要包括以下幾方面:

為老板打工的文化

有些員工之所以不具備敬業(yè)精神,主要是因?yàn)槠髽I(yè)中存在為老板打工的文化。

【案例】

監(jiān)視器作用何在

在許多企業(yè),董事長(zhǎng)的辦公室中都會(huì)安裝監(jiān)視器,專門用來(lái)監(jiān)視員工。老板在辦公室,員工就拼命干;老板不在,員工就聊天、看報(bào)紙或上網(wǎng)。老板就像監(jiān)工一樣,強(qiáng)迫員工進(jìn)行工作。

這就是給老板打工的文化。這種文化長(zhǎng)期潛伏在企業(yè)里,對(duì)企業(yè)是一種致命的傷害。為自己工作的文化

要建立班組文化,必須找到一種敬業(yè)精神和持續(xù)的執(zhí)行能力,要達(dá)到這個(gè)目的,企業(yè)就要轉(zhuǎn)變員工觀念,即將為老板打工轉(zhuǎn)變?yōu)榻o自己工作。

【案例】

看板管理

國(guó)內(nèi)某著名企業(yè)在車間的通道里擺放了很多看板,比如產(chǎn)量看板、質(zhì)量看板、消耗看板、成本看板等。員工下班路過(guò)通道的時(shí)候,可以從看板上了解到自己和他人的工作量及績(jī)效。以此來(lái)激發(fā)員工的工作激情,促使他們更好地進(jìn)行工作。

為自己打工的文化可以促使員工有較強(qiáng)的執(zhí)行力,但卻不是企業(yè)想要的文化。因?yàn)檫@種文化的持續(xù),會(huì)在企業(yè)中形成英雄主義,引發(fā)個(gè)人崇拜。

為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)做事的文化

企業(yè)要轉(zhuǎn)變員工為自己工作的觀念,使其轉(zhuǎn)變到為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)做事上來(lái)。

為信仰而戰(zhàn)的文化

企業(yè)文化的最高境界是為信仰而戰(zhàn)的文化。

二、班組建設(shè)

班組建設(shè)包括兩方面的內(nèi)容:組織建設(shè)和制度建設(shè)。

1.組織建設(shè)

班組是企業(yè)中最小的組織,要搞好班組建設(shè),必須做到兩點(diǎn):第一,確立班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位;第二,根據(jù)生產(chǎn)六大要素進(jìn)行組織建設(shè)。

要點(diǎn)提示

搞好班組建設(shè),要做到:

① 確立班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位;

② 根據(jù)生產(chǎn)六大要素進(jìn)行組織建設(shè)。

生產(chǎn)六大要素

生產(chǎn)六大要素包括:

◎ 人員;

◎ 設(shè)備;

◎ 材料;

◎ 方法;

◎ 環(huán)境;

◎ 信息。

班組六大員

班組六大員指的是:

◎ 班組長(zhǎng)——懂管理、懂技術(shù);

◎ 質(zhì)量檢驗(yàn)員——過(guò)程抽檢和巡檢;

◎ 核算統(tǒng)計(jì)員——了解不良品、返工品、報(bào)廢品等情況; ◎ 設(shè)備管理員——管理設(shè)備;

◎ 材料管理員——收發(fā)料管理;

◎ 生活衛(wèi)生員——負(fù)責(zé)員工的生活和紀(jì)律。

2.制度建設(shè)

班組雖然小,但也需要制度約束。

具體來(lái)說(shuō),班組需要建立以下制度:

第一,晨會(huì)制度;

第二,月初計(jì)劃制度;

第三,月中控制制度;

第四,月末總結(jié)制度;

第五,交接班制度;

第六,巡回檢查制度;

第七,崗位練兵制度;

第八,安全文明生產(chǎn)制度;

第九,班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。

第二篇:《班組文化與班組建設(shè)》學(xué)習(xí)心得

《班組文化與班組建設(shè)》學(xué)習(xí)心得

這次公司組織了班組文化與班組建設(shè)的學(xué)習(xí)工作,主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)和組員的能力和素質(zhì)培養(yǎng),從而更好的完成工作,提高工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺,更使我了解做一名員工的使命和職責(zé)。

要搞好班組建設(shè)工作,應(yīng)先抓好班組長(zhǎng)的素質(zhì)提升。俗話說(shuō)“群雁不亂靠頭雁,羊群不亂靠頭羊”,“萬(wàn)馬奔騰,需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè),班組長(zhǎng)的作用異常重要。班組長(zhǎng)是班組管理的核心人物,是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者。 “火車跑得快,全靠車頭帶”。班組長(zhǎng)做為兵頭將尾的人,是承上啟下的一個(gè)“橋梁”,其管理水平的好壞,履責(zé)能力的強(qiáng)弱,執(zhí)行能力的高低,將直接影響整個(gè)班組的安全和建設(shè)。作為班組長(zhǎng),首先做到以情感人,以言服人,以行化人,做班組員工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。所以在開展班組建設(shè)過(guò)程中要努力提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì):作為班組的帶頭人,要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)進(jìn)取,堅(jiān)持原則,大膽管理,善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì):班組長(zhǎng)必須勝任班組的各項(xiàng)工作,具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。三是管理素質(zhì):對(duì)手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理,合理使用,使之人盡其才,物盡其用。。

班組組員要加強(qiáng)方法上的落實(shí),主要也就是班長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用,有了好的標(biāo)榜,自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。如果組員犯了錯(cuò)誤,比如上班遲到、早退等問(wèn)題,我們可先給一個(gè)好的榜樣,讓他知道錯(cuò)在哪里,再讓他自己反思,并讓全班人知道,并做出處罰,可

以得到提醒和警告的作用,并且能夠讓這位犯錯(cuò)誤的同志深刻了解錯(cuò)誤實(shí)質(zhì),從而增強(qiáng)職工的工作質(zhì)量和效率的提高。

結(jié)合這兩年來(lái)的工作體會(huì),我有以下幾點(diǎn)感受:

一、管理班子精神面貌和工作作風(fēng)要有新的變化,能夠領(lǐng)導(dǎo)、帶好隊(duì)伍。

二、觀念上要有新的轉(zhuǎn)變,來(lái)促進(jìn)員工工作上臺(tái)階。

三、繼續(xù)以夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),加強(qiáng)事故控制,使全公司的工作穩(wěn)中有序。

四、培養(yǎng)出一批工作好、能力好的員工,協(xié)助班組長(zhǎng)更好完成工作

班組是企業(yè)的細(xì)胞,企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗,只有班組充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁,起著承上啟下的,上請(qǐng)下達(dá)的作用。同時(shí),班組長(zhǎng)也最接近基層,了解基層,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此,班組長(zhǎng)的管理好壞,對(duì)于全面提升公司的管理水平,促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康、快速發(fā)展,具有重大的意義。

第三篇:企業(yè)文化與班組管理

中央企業(yè)班組長(zhǎng)崗位管理能力認(rèn)證學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年,我有幸參加中央企業(yè)班組長(zhǎng)崗位管理能力認(rèn)證的培訓(xùn)課程,,一年里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)和課后的溫習(xí)與自學(xué),先后學(xué)習(xí)了涉及企業(yè)班組管理的16門課程,了解掌握了現(xiàn)代班組管理的主要知識(shí),使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。并且以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)認(rèn)證測(cè)試。

一年來(lái),雖然課程多、時(shí)間緊,加上該課程是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的模式進(jìn)行教學(xué),因此與老師面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)極少,但是本人能盡可能的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具,與老師開展研討與交流,通過(guò)學(xué)習(xí)交流,拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)班組管理的認(rèn)識(shí),以前主要停留班組管理的膚淺認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化,因此學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于個(gè)人、班組都至關(guān)重要,而且非常之必要。班組和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的班組,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)使得一部分人通過(guò)培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法,才能為本班組提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng),才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。

中國(guó)航油提出了把班組打造成安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧的企業(yè)基層組織;如何打造這樣的班組是擺在我們航油基層班組的一大課題。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到班組管理的提升需要企業(yè)文化強(qiáng)有力的支持。良好的企業(yè)文化體系能夠

極大提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,核心競(jìng)爭(zhēng)能力是班組管理水平提升的重要?jiǎng)恿Α?/p>

通過(guò)對(duì)企業(yè)文化與班組團(tuán)隊(duì)管理等課程的學(xué)習(xí),我了解企業(yè)文化的內(nèi)涵以及它在班組管理中的重要作用,企業(yè)文化某種意義上塑造企業(yè)的靈魂。而在它在現(xiàn)代企業(yè)具體作用:?jiǎn)T工產(chǎn)生凝聚力; 產(chǎn)生原動(dòng)力; 形成行為的內(nèi)在約束。凝聚力就是團(tuán)結(jié),原動(dòng)力就是生產(chǎn)積極性,而行為的內(nèi)在約束就是企業(yè)的規(guī)范化的體現(xiàn),三要素缺一不可,它是企業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。然而企業(yè)文化體系的建立,在實(shí)際的工作遇到很大問(wèn)題,首先相當(dāng)大員工包括部分班組長(zhǎng)不了解企業(yè)文化體系主要內(nèi)容即核心價(jià)值觀企業(yè)使命和企業(yè)愿景;其次班組長(zhǎng)沒(méi)有做到身體力行去實(shí)踐企業(yè)使命,對(duì)企業(yè)文化的言教不夠,就更談不上身教,沒(méi)有做員工的表率;然后在新進(jìn)員工的培訓(xùn)上也缺乏企業(yè)文化理念的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。我認(rèn)為上述三個(gè)方面是阻礙企業(yè)文化發(fā)展的主要問(wèn)題。

第四篇:班組和班組建設(shè)(匯總)

班組和班組建設(shè)課程練習(xí)

一. 單選題

1.下列關(guān)于惰性心理的描述錯(cuò)誤的是( )。

a.惰性心理在一定程度上促使人類不斷改進(jìn)勞動(dòng)工具

b.惰性心理在一定程度上間接地使生產(chǎn)更加自動(dòng)化

c.在惰性的指使下有時(shí)會(huì)引發(fā)一些事故

d.惰性心理不是人人都有的

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

2.當(dāng)好班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做到以下方面( )。

a.埋頭單干b.權(quán)力集中c.嚴(yán)格管理d.和核心成員搞好關(guān)系

標(biāo)準(zhǔn)答案 :c

3.增強(qiáng)職工的( )意識(shí),是建設(shè)“無(wú)毒企業(yè)”的關(guān)鍵。

a.識(shí)毒、防毒、禁毒b.識(shí)毒、辨毒、禁毒c.識(shí)毒、禁毒、緝毒

d.識(shí)毒、辨毒、緝毒

標(biāo)準(zhǔn)答案 :a

4.企業(yè)班組長(zhǎng)的基本職責(zé)是( )。

a.生產(chǎn)管理b.人力資源管理c.員工培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)d.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、班組員工管理

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

5.以下關(guān)于班組安全工作說(shuō)法正確的是( )。

a.臨時(shí)性作業(yè)活動(dòng)無(wú)需安全交底b.安全互保對(duì)子變更一季度記載一次

c.安全考試通過(guò)率必須達(dá)到100%d.年休人員可以直接上崗作業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)答案 :c

6.以下班內(nèi)民主氛圍不融洽的是( )。

a.班組成員能積極開展批評(píng)和自我批評(píng)b.班務(wù)透明公開c.班組長(zhǎng)說(shuō)一不二

d.班組成員暢所欲言

標(biāo)準(zhǔn)答案 :c

7.從人力資源的角度來(lái)講,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層可分為三層:決策層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和( )。

a.基層領(lǐng)導(dǎo)b.班組長(zhǎng)c.一線領(lǐng)導(dǎo)d.工人

標(biāo)準(zhǔn)答案 :b

8.造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的主要原因不包括 ( )。

a.技術(shù)原因b.教育原因c.身體和心理原因d.地理的原因

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

9.原始記錄的要求不包括( )。

a.真實(shí)b.規(guī)范c.及時(shí)d.修正

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

10.容易導(dǎo)致“三違”事故發(fā)生的心理不包括( )。

a.自卑心理b.僥幸心理c.報(bào)復(fù)心理d.逆反心理

標(biāo)準(zhǔn)答案 :c

1.班組安全會(huì)議的( ),是對(duì)班組長(zhǎng)的能力的體現(xiàn)。

a.議程安排內(nèi)容選擇b.會(huì)議記錄c.時(shí)間安排d.學(xué)習(xí)文件選擇

標(biāo)準(zhǔn)答案 :a

2.班組民主生活會(huì)的作用不包括( )。

a.有利于消除班組成員之間的隔閡b.增強(qiáng)職工安全防范能力

c.提高班組建設(shè)的工作質(zhì)量d.增強(qiáng)班組成員之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力

標(biāo)準(zhǔn)答案 :b

3.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于特種作業(yè)活動(dòng)( )?

a.天車司索指揮b.危險(xiǎn)化學(xué)品防護(hù)c.煤氣防護(hù)d.日常點(diǎn)檢

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

4.造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的主要原因中包括管理的原因。以下選項(xiàng)中不屬于管理原因的是( )。

a.企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)安全不重視b.操作規(guī)程不合適c.安全規(guī)程缺乏或執(zhí)行不力d.職工僥幸心理嚴(yán)重

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

6.以下關(guān)于班組民管組長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是( )。

a.民管組長(zhǎng)不得由后備班組長(zhǎng)兼任b.民管組長(zhǎng)沒(méi)有民管津貼c.民管組長(zhǎng)不得兼任工會(huì)小組長(zhǎng)d.民管組長(zhǎng)比班組安全員作用要小

標(biāo)準(zhǔn)答案 :a

7.讓班組成員牢固樹立質(zhì)量意識(shí),推動(dòng)企業(yè)高效優(yōu)質(zhì)發(fā)展屬于( )的范疇。

a.安全管理制度b.質(zhì)量控制制度c.學(xué)習(xí)制度d.交接班管理制度

標(biāo)準(zhǔn)答案 :b

8.關(guān)于安全會(huì)時(shí)間下列說(shuō)法正確的是( )。

a.安全會(huì)隨機(jī)召開b.開會(huì)的時(shí)間不應(yīng)少于1小時(shí),但也不應(yīng)該超過(guò)2小時(shí)

c.安全會(huì)時(shí)間越長(zhǎng)越好,能夠更好地教育班組人員

標(biāo)準(zhǔn)答案 :b

9.下列屬于安全檢查硬件方面的是( )。

a.查安全制度b.查勞保穿戴c.查操作違章d.查生產(chǎn)設(shè)備

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

10.下列記錄不屬于班組通用臺(tái)賬記錄的是( )。

a.交接班記錄b.民管組長(zhǎng)安全、衛(wèi)生、勞保檢查記錄c.大學(xué)生輔導(dǎo)員記錄

d.民主管理記錄

標(biāo)準(zhǔn)答案 :c

3.倡導(dǎo)同事友愛的關(guān)鍵在于在企業(yè)中建立平等、團(tuán)結(jié)、( ) 的新型職工關(guān)系。

a.安全b.互助c.競(jìng)爭(zhēng)d.學(xué)習(xí)

標(biāo)準(zhǔn)答案 :b

4.一套完善的操作規(guī)程應(yīng)具備的特點(diǎn)不包括( )。

a.和實(shí)際施工操作緊密結(jié)合b.作業(yè)規(guī)程周密詳盡c.錯(cuò)誤之處及時(shí)修訂

d.在安全和方便之間取得完美折中

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

5.作為一名班組長(zhǎng),要分清工作性質(zhì)的輕重緩急,下面優(yōu)先級(jí)最高的工作是( )。

a.不重要也不緊迫b.重要但不緊迫c.不重要但緊迫d.重要且緊迫

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

6.班組節(jié)能降耗的方法不包括( )。

a.全員參與成本管理b.強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)控制c.采取措施糾正偏差d.減少融資成本

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

8.班組勞動(dòng)保護(hù)工作的范圍不包括( )。

a.實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)b.預(yù)防職業(yè)危害c.技能提升d.女工保護(hù)

標(biāo)準(zhǔn)答案 :c

9.關(guān)于“平安細(xì)胞工程”建設(shè)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

a.“平安細(xì)胞工程”建設(shè)需要職工本人無(wú)安全違章現(xiàn)象即可

b.“平安細(xì)胞工程”建設(shè)需要職工參與社會(huì)公益活動(dòng)

c.“平安細(xì)胞工程”建設(shè)需要職工在安全上表現(xiàn)突出

標(biāo)準(zhǔn)答案 :a

2.班組民主生活會(huì)記錄( )記錄一次。

a.每半年b.每月c.每季度d.每年

標(biāo)準(zhǔn)答案 :b

標(biāo)準(zhǔn)答案 :c

4.造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的主要原因中有教育的原因。以下選項(xiàng)中不屬于教育原因的是( )。

a.缺乏安全防護(hù)知識(shí)b.作業(yè)技術(shù)不熟練c.未參加安全演練d.視力不良

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

5.( )是班組長(zhǎng)職責(zé)的第一任務(wù)。

a.人員管理b.安全管理c.設(shè)備管理d.生產(chǎn)作業(yè)管理

標(biāo)準(zhǔn)答案 :b

8.開安全會(huì)時(shí)有缺席人員(非遲到、曠工),則應(yīng)該( )。

a.忽視不管b.考核缺席人c.對(duì)缺席人員進(jìn)行補(bǔ)充安全教育

標(biāo)準(zhǔn)答案 :c

4.班組標(biāo)準(zhǔn)化管理的內(nèi)容不包括( )。

a.文化、信念標(biāo)準(zhǔn)化b.工序操作標(biāo)準(zhǔn)化c.日常管理標(biāo)準(zhǔn)化d.原始記錄標(biāo)準(zhǔn)化

標(biāo)準(zhǔn)答案 :a

5.班組長(zhǎng)要做一個(gè)讓人心服口服的基層管理者必須具備以下要素( )。

a.能力強(qiáng),有威信b.要圓滑c.埋頭苦干d.能護(hù)短

標(biāo)準(zhǔn)答案 :a

2.班組長(zhǎng)的職責(zé)主要有( )。

a.出席會(huì)議b.具體操作c.班組事務(wù)管理d.發(fā)送報(bào)表

標(biāo)準(zhǔn)答案 :c

4.下列行為和“一貫制”管理理念相悖的是( )。

a.精細(xì)操作b.標(biāo)準(zhǔn)化操作c.操作人員當(dāng)“質(zhì)檢”d.憑經(jīng)驗(yàn)操作

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

5.班組安全記錄應(yīng)重點(diǎn)記錄( )。

a.上周工作總結(jié)和本周安排b.事故案例c.安全規(guī)定d.績(jī)效考核討論

標(biāo)準(zhǔn)答案 :a

9.下列班組安全活動(dòng)記錄內(nèi)容填寫規(guī)范的是( )。

a.照抄文件和安全通報(bào)b.與會(huì)者簽名不全c.掛靠人員無(wú)發(fā)言d.記錄安全抽考

標(biāo)準(zhǔn)答案 :d

7.班組內(nèi)消除浪費(fèi)的方法不包括( )。

a.消除返工現(xiàn)象b.必要時(shí)可以以次充好c.降低設(shè)備故障率d.節(jié)約能源

標(biāo)準(zhǔn)答案 :b

二. 判斷題

1.班組長(zhǎng)要組織班組人員進(jìn)行班前、班中、班后安全檢查。 ( )是

2.批評(píng)與自我批評(píng)是民主生活會(huì)的重要內(nèi)容。( ) 是

3.“平安細(xì)胞工程”建設(shè)是響應(yīng)黨中央關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)號(hào)召的具體舉措。( )是

4.事故是指造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。( )是

5.班組長(zhǎng)要本著干什么、學(xué)什么,缺什么、補(bǔ)什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)。( ) 是

6.“一貫制”理念注重對(duì)生產(chǎn)線產(chǎn)品質(zhì)量的反饋與跟蹤。( ) 是

7.言談舉止、待人接物、為人處事等各個(gè)方面都能體現(xiàn)出班組長(zhǎng)的素質(zhì)。( ) 是

8.班組長(zhǎng)只要把工作任務(wù)安排給組員就可以了,自己不用上現(xiàn)場(chǎng)。( )否

9.班組管理的要點(diǎn)在于注重和領(lǐng)導(dǎo)的“關(guān)系”。 ( ) 否

10.作為一線的指揮者,班組長(zhǎng)發(fā)布命令的準(zhǔn)確程度應(yīng)像機(jī)場(chǎng)上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確。 ( )是

11.班組安全員是班組安全檢查的執(zhí)行人和監(jiān)督人。( )是

12.對(duì)于危險(xiǎn)源,我們首先要考慮安全防護(hù)等間接安全技術(shù)措施進(jìn)行預(yù)防。 ( ) 否

13.推廣實(shí)施素質(zhì)教育并非是學(xué)校的專利,職工也一樣需要。( )是

14.職工是“平安細(xì)胞工程”建設(shè)中最基本和最重要的細(xì)胞。( )是

15.目標(biāo)明確是企業(yè)高層注意的問(wèn)題,作為一個(gè)班組長(zhǎng),無(wú)需制定明確目標(biāo)。( ) 否

2.結(jié)構(gòu)小型化是班組的特點(diǎn)之一。( ) 是

3.按照生產(chǎn)工藝化組建班組是班組組建的唯一原則。 )否

4.學(xué)習(xí)型班組是班組建設(shè)的更高層次,是前沿管理理論在班組管理中的應(yīng)用。( )是

5.班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范必須不斷改進(jìn)。( )是

7.企業(yè)中有專門的設(shè)備維修部門,設(shè)備保養(yǎng)是他們的職責(zé)。( )否

8.安全規(guī)程是安全管理的基礎(chǔ)。因此,在開展安全檢查的時(shí)候,必須把安全規(guī)程的健全與執(zhí)行情況放在首位。( )是

9.班組長(zhǎng)的行為在向新員工具體解釋企業(yè)文化的作用。 ( )是

10.凝聚力和執(zhí)行力體現(xiàn)著一個(gè)班組的建設(shè)水平。( )是

11.“平安細(xì)胞工程”建設(shè)只需要職工本人無(wú)安全違章現(xiàn)象即可。( ) 否

12.某位職工認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富,圖省事,怕麻煩,走捷徑,易產(chǎn)生急躁心理。( )否

14.危險(xiǎn)源管理不用分級(jí),在誰(shuí)的區(qū)域誰(shuí)負(fù)責(zé)。( )否是

3.某位職工認(rèn)為自己的安全互保對(duì)象跟自己水平、職務(wù)差不多,不服氣讓別人指揮說(shuō)教,這時(shí)容易產(chǎn)生盲動(dòng)心理。( )否

9.安全檢查主要是查安全設(shè)備是否存在隱患。( )否

14.惰性在某種程度上給人類進(jìn)步帶來(lái)了好處,促使人類不斷改進(jìn)勞動(dòng)工具。( )是

15.班組長(zhǎng)只有切實(shí)融入到職工群眾的實(shí)際工作和生活當(dāng)中,才能贏得信賴和支持。( ) 是

4.班組長(zhǎng)用人的原則是不求最優(yōu)秀的,但求最合適的。 ( )是

5.班組民主管理效益的潛在性在短期內(nèi)不顯見,所以班組民主管理可以放松。( ) 否

10.企業(yè)如何競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是戰(zhàn)略層面的問(wèn)題,核心競(jìng)爭(zhēng)力不體現(xiàn)在班組層面。( ) 否

12.“平安細(xì)胞工程”活動(dòng)的一些內(nèi)容雖然不直接影響職工工作,但會(huì)通過(guò)情緒、心態(tài)、思想等內(nèi)在的心理特征反映在職工的工作態(tài)度、工作效率和工作成果上。 ( )是

13.冶金企業(yè)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練對(duì)于檢驗(yàn)應(yīng)急人員實(shí)際水平?jīng)]有實(shí)際意義。( )否

15.班組內(nèi)任何一員都代表著班組形象。 ( )是

2.企業(yè)的發(fā)展與班組長(zhǎng)的智慧和才華無(wú)明顯的關(guān)系。( )否

5.“一貫制”理念源于鞍鋼。( ) 否

9.現(xiàn)場(chǎng)的安全必須有專人管理、專人負(fù)責(zé)。( )是

11.民管組長(zhǎng)只需要做好民管記錄、能順利通過(guò)檢查即可,無(wú)需召開民主生活會(huì)。( ) 否

15.“平安細(xì)胞工程”的實(shí)施基礎(chǔ)是作業(yè)區(qū)。 ( ) 否

1.生活中的矛盾,工作上的想法,學(xué)習(xí)中的困惑,班組人員之間的協(xié)調(diào)、了解,都可以在民主生活會(huì)上談出來(lái)、指出來(lái)。( )是

2.企業(yè)只有堅(jiān)持以職工思想政治工作為一切工作的“生命線”,才能始終保持發(fā)展后勁而經(jīng)久不衰。 ( )是

10.班組建設(shè)成績(jī)?nèi)Q于好的思路,而好的思路源于班組長(zhǎng)偶然間的運(yùn)氣。( ) 否

14.班組長(zhǎng)只能用行政任命的形式產(chǎn)生。( ) 否

5.改變一下語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和走路姿態(tài),可以提高班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)魅力。( )是

15.班組長(zhǎng)在與新分大學(xué)生進(jìn)行溝通時(shí)要循循善誘,引導(dǎo)他們逐步適應(yīng)環(huán)境。( )是

三、 列舉題

1.工作性質(zhì)的輕重緩急分為哪四種?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :不重要也不緊迫、重要但不緊迫、不重要但緊迫、重要且緊迫。

2.我國(guó)安全生產(chǎn)的方針是什么?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :安全第一,預(yù)防為主。

3.現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的"四個(gè)互相"是什么?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :互相監(jiān)督、互相保證、互相提醒、互相照顧

4.請(qǐng)列舉造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的三種主要原因。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :技術(shù)原因、管理原因、教育原因。(還包括生理和心理原因)

5.鐵山精神的內(nèi)容是什么?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :艱苦創(chuàng)業(yè)、堅(jiān)韌不拔、勇于獻(xiàn)身、開拓前進(jìn)。

6.在存放哪幾類危險(xiǎn)品的存放點(diǎn)應(yīng)有明確的標(biāo)識(shí)?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.爆炸品;2.壓縮氣體和液化氣體;3.易燃液體;4.易燃固體、自然物品和遇濕易燃品;5.氧化劑和有機(jī)過(guò)氧化物;6.有毒品;7.腐蝕品。

7.工會(huì)小組長(zhǎng)的選舉原則有哪些?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;2.群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)的原則;3.民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則;

4.民主集中制的原則。

8.安全工作中的"四定三不推"內(nèi)容是什么?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :“四定”是指定整改措施、定完成期限、定負(fù)責(zé)人、定驗(yàn)收人;三不推是指班組能解決的不推給作業(yè)區(qū),作業(yè)區(qū)能解決的不推給廠,廠里能解決的不推給公司。

9.麻痹型心理的"三慣"作風(fēng)是什么?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :干慣了,看慣了,習(xí)慣了。

10.班組長(zhǎng)發(fā)布命令時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.聲音洪亮,吐字清晰;2.簡(jiǎn)潔明了;3.語(yǔ)句正確無(wú)歧義。

1.造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的主要原因中包括有管理的原因,請(qǐng)列舉三種管理不到位的表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)安全不重視;2.操作規(guī)程修訂不及時(shí)、操作規(guī)程內(nèi)容不合適;3.安全規(guī)程缺乏或執(zhí)行不力等。

11.班組的硬件設(shè)施都包括哪些方面?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.固定的班組會(huì)議室;2.桌子、椅子;辦公用具(文件柜、文件夾、筆記本);3.應(yīng)急醫(yī)藥箱;、白班(或小黑板);4.相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、圖版;5.有條件的班組還可以設(shè)置信息化設(shè)備(電腦、投影儀等)。

12.請(qǐng)列舉五種現(xiàn)場(chǎng)常見的習(xí)慣性違章行為。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.進(jìn)入廠房不戴安全帽;2.在2m及以上高度作業(yè)不系掛安全帶;3.指揮天車不穿戴馬甲;4.在廠房?jī)?nèi)行走不走綠色通道;5.上下樓梯不抓護(hù)欄等等。

13.班組思想政治工作有哪些特點(diǎn)?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.及時(shí)性;2.靈活性;3.群眾性;4.廣泛性;5.經(jīng)常性;6.實(shí)際性。

14.班組合理化建議所涉及的方面有哪些?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :安全管理、生產(chǎn)操作(先進(jìn)操作法)、設(shè)備整改、工藝優(yōu)化、挖潛增效、班組日常管理、技術(shù)革新等等。

15.職工危險(xiǎn)源辨識(shí)的六個(gè)方面是什么?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :必須的防護(hù)用品、使用的工器具、全員作業(yè)行為、解除或使用的設(shè)施設(shè)備、相關(guān)方人員、作業(yè)環(huán)境。

16.請(qǐng)列舉五類班組制度。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :答:1.建立班組例會(huì)制度;2.班組交接班管理制度;3.班組學(xué)習(xí)制度;4.質(zhì)量控制制度;5.安全生產(chǎn)管理制度(另外還包括設(shè)備維修保養(yǎng)制度、班組個(gè)人檔案、原始記錄等等)。

17.今年的集團(tuán)公司主題教育活動(dòng)內(nèi)容是什么?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :強(qiáng)化對(duì)標(biāo)挖潛,推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新。

18.請(qǐng)列舉盲動(dòng)心理的三種表現(xiàn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.職工對(duì)安全知識(shí)似懂非懂,對(duì)作業(yè)規(guī)程,操作規(guī)程,以及安全措施不能應(yīng)用自如;2.職工不能認(rèn)真接受事故教訓(xùn),不采取防范措施;3.英雄主義,過(guò)度自信等。

19.請(qǐng)列舉五種違反勞動(dòng)紀(jì)律的行為。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.班中睡覺;2.在作業(yè)場(chǎng)所翻看手機(jī);3.違反工藝技術(shù)規(guī)程規(guī)定;4.班前會(huì)遲到;5.當(dāng)班期間脫崗、串崗等等。

20.職工小家活動(dòng)記事本中規(guī)定的會(huì)員困難互助形式有哪些?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :錢、物、走訪、慰問(wèn)等。

21.班組長(zhǎng)交接班時(shí)需要注意哪些方面?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.注意工器具齊全且保養(yǎng)良好;2確認(rèn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常;3.確認(rèn)各項(xiàng)記錄無(wú)誤;4.確認(rèn)消防器具良好;5.確認(rèn)安全隱患得到整改;6.確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生良好;7.確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量情況良好。

四、. 簡(jiǎn)答題

1.如何深化安全文化建設(shè)在班組的推廣?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認(rèn)可;2.通過(guò)廣泛宣傳教育和標(biāo)識(shí),從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍;3.安全文化建設(shè)的主要工作是將這些理念融入制度建設(shè)之中,形成制度文化并具體化,以進(jìn)一步落實(shí)到班組,落實(shí)到員工的生產(chǎn)中,形成的自覺行為;4.應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合,從職工日常行為、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了明確的規(guī)范,制定并推廣操作性、實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn),抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

2.一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)職工個(gè)人信息都能心中有數(shù),職工個(gè)人信息包括哪些方面?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.職工家庭住址;2.職工本人聯(lián)系方式;3.職工家庭聯(lián)系方式;4.職工血型;5.職工學(xué)歷;6.職工家庭狀況;7.職工經(jīng)濟(jì)狀況;8.職工思想狀況等等。

3.班后會(huì)的內(nèi)容有哪些?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.班組長(zhǎng)總結(jié)評(píng)講當(dāng)班工作,匯報(bào)生產(chǎn)指標(biāo)完成情況;2.總結(jié)當(dāng)班安全情況;3.表?yè)P(yáng)好人好事;4.批評(píng)忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象;5.對(duì)職工道路交通安全進(jìn)行告知和提醒。

4.班組臨時(shí)作業(yè)活動(dòng)的安全告知要注意哪些方面?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.嚴(yán)格規(guī)定作業(yè)人數(shù),落實(shí)到位安全互保對(duì)子;2.告知職工作業(yè)場(chǎng)所和作業(yè)過(guò)程中存在、可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)源;3.根據(jù)危險(xiǎn)源做好防范措施;4.要求相關(guān)區(qū)域點(diǎn)檢和技術(shù)人員對(duì)安全告知表進(jìn)行確認(rèn);5.作業(yè)人員必須全員簽字確認(rèn)。

5.安全確認(rèn)制的內(nèi)容。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.作業(yè)人員的勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴是否齊全并符合標(biāo)準(zhǔn);2.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的自然環(huán)境是否符合安全規(guī)定;3.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施是否符合安全規(guī)定;4.作業(yè)所需的工器具、設(shè)備、設(shè)施是否符合安全規(guī)定,在使用過(guò)程中是否會(huì)造成人員傷害;5.是否制定了具體的安全措施、作業(yè)人員的工種、技術(shù)等級(jí)身體狀況等是否符合所從事作業(yè)的安全要求、特種作業(yè)人員是否持證上崗;6.作業(yè)人員是否實(shí)行安全監(jiān)護(hù)和互保;7.作業(yè)過(guò)程中遵守有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度;8.作業(yè)前和作業(yè)過(guò)程中是否與相關(guān)方進(jìn)行了聯(lián)系、確認(rèn);9.作業(yè)過(guò)程中是否出現(xiàn)了新的危險(xiǎn)源,是否采取了安

6.班組長(zhǎng)處理與班組成員沖突的方式有哪些?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.引咎自責(zé),自我批評(píng);2.放下架子,主動(dòng)答腔;3.不與爭(zhēng)論,冷卻處理; 4.請(qǐng)人斡旋,從中化解;

5.避免尷尬,電話溝通;6.寬宏大量,適度忍讓。

7.班組長(zhǎng)在當(dāng)班期間如何做好"平安班組"的建設(shè)工作?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.認(rèn)真按照交接班管理制度要求做好設(shè)備設(shè)施、防護(hù)器具、能源介質(zhì)、重大危險(xiǎn)源點(diǎn)、危險(xiǎn)化學(xué)品等點(diǎn)檢、確認(rèn)工作;2.嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)文明管理的相關(guān)規(guī)定,對(duì)外來(lái)人員、進(jìn)出入車輛進(jìn)行登記和檢查;3.對(duì)當(dāng)班重點(diǎn)崗位的作業(yè)活動(dòng)進(jìn)行安全告知與提醒;4.對(duì)崗位人員的作業(yè)行為進(jìn)行監(jiān)督;5.做好對(duì)崗位人員精神狀態(tài)的檢查和思想疏導(dǎo)工作;6.檢查安全互保對(duì)子的落實(shí)情況。

8.在(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)Wwww.taixiivf.com)停機(jī)檢修期間班組長(zhǎng)要著重進(jìn)行哪些工作?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.班組長(zhǎng)要注意嚴(yán)格落實(shí)檢修期間相關(guān)安全制度要求,做好檢修期間的現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作;2.積極組織職工進(jìn)行崗位技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn);3.加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的檢查;4.做好對(duì)進(jìn)出入人員、車輛的監(jiān)管;5.做好檢修后的衛(wèi)生清理、保持工作;6.傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于檢修期間的強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)。

9.職工小家民管會(huì)(每半年一次)的主要內(nèi)容有哪些?

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.評(píng)議安全生產(chǎn)指標(biāo)的成效;2.評(píng)議班組長(zhǎng)的業(yè)績(jī);3.評(píng)議建家滿意度;4.評(píng)議上級(jí)工會(huì)干部的業(yè)績(jī);

5.評(píng)議廠務(wù)公開(包括日常出勤、考核、獎(jiǎng)勵(lì))效果;6評(píng)議勞動(dòng)保護(hù)的質(zhì)量;7.研討會(huì)員之間學(xué)習(xí)、技能、生活困難、互幫互助、權(quán)益維護(hù)等方式方法并付諸實(shí)踐;8.會(huì)員之間開展批評(píng)與自我批評(píng);9.討論職工訴求并正確及時(shí)地向上級(jí)工會(huì)組織反映,及時(shí)得到解決或答復(fù);10其他需要民管會(huì)討論的事宜。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析惰性心理的積極、消極作用。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :1.惰性心理給我們的人類進(jìn)步帶來(lái)了好處,在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)中促使我們?nèi)祟惒粩喔倪M(jìn)我們的勞動(dòng)工具,從而使我們的生產(chǎn)向更加自動(dòng)化的程度邁進(jìn),推動(dòng)了人類生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步;2.但是,在這種心理因素的指使下有時(shí)某些操作者在工作中因?yàn)橄勇闊、怕費(fèi)勁,就會(huì)省去一些必要的操作步驟和不使用必要的安全防護(hù)設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)用品,從而引發(fā)一些事故。

五. 論述題

1.只要干好本職工作,沒(méi)有進(jìn)行班組勞動(dòng)競(jìng)賽的必要。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :①.這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。②.我們應(yīng)該高度重視班組勞動(dòng)競(jìng)賽的重要意義,班組進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽就是“比、學(xué)、趕、幫、超”,比出高低,挖掘潛力,達(dá)到互相促進(jìn),共同提高的目的,班組勞動(dòng)競(jìng)賽可以增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)和集體觀念,有效促進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率;其次,班組進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽的方式是多種多樣的,不一定局限于單純的產(chǎn)量、質(zhì)量的評(píng)比,還包括班組間的績(jī)效競(jìng)賽、優(yōu)秀qc活動(dòng)成果以及“五小”成果評(píng)比、爭(zhēng)創(chuàng)“崗位技術(shù)能手”、操作技能大比武等等;③.班組長(zhǎng)在實(shí)際工作中應(yīng)該重視勞動(dòng)競(jìng)賽的作用,豐富勞動(dòng)競(jìng)賽的內(nèi)容,積極為員工創(chuàng)造勞

2.只要班組內(nèi)班長(zhǎng)、"班委" 配齊,就說(shuō)明這個(gè)班組是合格班組。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :①.這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。②雖然班組內(nèi)組織健全,但并不意味著是合格班組!鞍辔痹谛惺箼(quán)力時(shí)缺乏主動(dòng)性、統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性,班組長(zhǎng)履職能力不高等等原因都會(huì)使班組凝聚力下降。只有“班長(zhǎng)、班委、員工”做到了相互配合、相互支持和相互理解,那么班組才會(huì)具有生命力和活力。③.要做到這一點(diǎn)就要求我們必須挑選懂技術(shù)、熟業(yè)務(wù)、會(huì)管理、無(wú)私心、顧大局的人去當(dāng)班組長(zhǎng),同時(shí)對(duì)班委進(jìn)行必要的管理知識(shí)、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力等培訓(xùn)。

3.班組建設(shè)主要就是置辦齊全硬件設(shè)施,其他可以忽略。

標(biāo)準(zhǔn)答案 :①.這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。②.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,良好的硬件設(shè)施環(huán)境是班組建設(shè)工作的起點(diǎn),只有為職工提供一個(gè)固定、優(yōu)美、溫馨的班組環(huán)境,職工才有條件、有能力有意愿去進(jìn)行班組其他建設(shè),可以說(shuō),硬件設(shè)施建設(shè)是班組建設(shè)的基礎(chǔ)和前提條件。③.但是衡量一個(gè)班組班組建設(shè)水平的高低,關(guān)鍵在于班組軟件建設(shè)領(lǐng)域。硬件建設(shè)可能受制于客觀條件,而軟件建設(shè)主要依賴與班組長(zhǎng)和班組成員的積極主動(dòng)性。再好的硬件條件沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的軟件條件的支撐是無(wú)法顯示出其優(yōu)越性的,在硬件水平對(duì)等或者差距不大的情況下,軟件水平對(duì)職工工作、思想的促進(jìn)作用是巨

第五篇:鉗工班組201*年度班組建設(shè)

機(jī)電隊(duì)201*年鉗工班

12月班組建設(shè)暨年終總結(jié)

集團(tuán)公司班組建設(shè)的開展已有兩年余,在我們的建設(shè)中真正的落實(shí)是在今年。操作學(xué)習(xí),崗位練兵、事故演練和日常生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),讓我們這些適應(yīng)了粗放型的只知道一味為完成任務(wù)而不懂得管理方式的班組成員,著實(shí)的感到了吃力和任重道遠(yuǎn)。但也正是因?yàn)檫@種種困難的存在,不斷的遇到問(wèn)題,不斷的解決問(wèn)題,使我們經(jīng)歷了促進(jìn)班組建設(shè)過(guò)程中所有的問(wèn)題。使得近一年的努力富有成就感和夯實(shí)。”班組建設(shè)中,盡管存在著諸多的不足,但近一年的付出還是讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從班長(zhǎng),班組成員從班組內(nèi)的核心,到全部成為班組建設(shè)的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者。通過(guò)這一過(guò)程的建設(shè)給了為許多的感悟,啟發(fā)和鞭策。

對(duì)于我們的班組管理方式而言,集學(xué)習(xí)、安全、清潔、和諧、節(jié)約等重要內(nèi)容于一身是我們打造班組的新生事物,它囊括了集團(tuán)公司的文化氛圍。而我們的班組又企業(yè)的細(xì)胞。一個(gè)健全的,合理的班組才能真正意義上搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和安全生產(chǎn)。

一、 工作零違章,安全零事故

班組是企業(yè)的基本構(gòu)成單元,它好比大廈的根基,根基不牢固,大廈就會(huì)有倒塌的危險(xiǎn),所以班組安全管理好壞直接決定了安全生產(chǎn)的狀況?梢哉f(shuō)班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”。只有班組的安全工作搞好了,事故頻率減少了,企業(yè)的各項(xiàng)安全管理措施才能落到實(shí)處,安全管理才能收到實(shí)效。

事故的發(fā)生往往十分簡(jiǎn)單,只有把握住其中一個(gè)環(huán)節(jié),就可以避免事故發(fā)生。基于安全責(zé)任重大,血的教訓(xùn)警示我們:必須帶著感情抓安全。因此,用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待,自覺的精力用到一項(xiàng)工作上,聚精會(huì)神,專心致志,帶著感情去做,才能干好此項(xiàng)工作。 因此通過(guò)倡導(dǎo)班組建設(shè)安全型重要內(nèi)容,提高我們班組成員安全生產(chǎn)的意識(shí),做到措施到位,形式不走過(guò)場(chǎng),同時(shí),責(zé)任心的提高還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。

另外在實(shí)際操作中,為了達(dá)到安全要求,我們制定了班組安全五要素:堅(jiān)持、認(rèn)真召開班前安全會(huì);堅(jiān)持每月開展班組安全活動(dòng);堅(jiān)持做好日常安全檢查工作;做好班組安全教育工作;工作踏實(shí),不走過(guò)場(chǎng),不搞臨時(shí)突擊。

二、 發(fā)展才是硬道理

要想打造一流的班組,就必須提要班組成員的綜合素質(zhì),因此就要求我們不斷的學(xué)習(xí),提高自己。班組恰恰是培育人才,激勵(lì)人才最重要、最直接的陣地,所以說(shuō)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)時(shí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)要求。

學(xué)習(xí)型班組的建設(shè),提高了我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。我們通過(guò)一幫一、崗位練兵等途徑提高班組成員的整體工作水平,企業(yè)的生存和發(fā)展已不再是單純依靠降本增效,而是更多的體現(xiàn)在創(chuàng)新、學(xué)習(xí)以及反應(yīng)速度的提升。我們通過(guò)開展工作中舉i反三的方案集思廣益讓大家的合理化建議都能運(yùn)用所以學(xué)習(xí)型班組建設(shè)是有效的把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力,通過(guò)集體學(xué)習(xí),持續(xù)激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望,使班組成

員在交流互動(dòng)中各具特色的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性才能。

另外,學(xué)習(xí)型班組還促進(jìn)了企業(yè)的和諧建設(shè),充分挖掘?qū)W習(xí)型班組建設(shè)的和諧內(nèi)涵,讓我們心更平,氣更順,干勁更足。能夠有效的促進(jìn)企業(yè)全面系統(tǒng)和可持續(xù)發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班組的減少,可以讓企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高建立在牢固的基礎(chǔ)之上。

三、 團(tuán)結(jié)協(xié)作

像煤炭行業(yè)中,各生產(chǎn)單位都是以“班組”為單位的形式存在的,而這種存在方式恰恰表明了一個(gè)人的成功不代表成功,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功才是卓越的。這就好像正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,我們是機(jī)器中的零部件,只有所以的零部件都正常工作機(jī)器才能正常工作。如果只有一個(gè)零部件在起作用,那么著臺(tái)機(jī)器就發(fā)揮不了作用,無(wú)法正常生產(chǎn)或者說(shuō)可以直接報(bào)廢,所以團(tuán)結(jié)協(xié)作即:和諧型班組是班組建設(shè)的第一要義。

四、 合理利用資源

合理利用可以理解為節(jié)約型班組建設(shè)的重要內(nèi)容,而節(jié)約型和清潔型則又是環(huán)環(huán)相扣不可分割的。在日常生產(chǎn)管理中,往往存在“猴子管理”,既浪費(fèi)了時(shí)間和資源,也沒(méi)能解決問(wèn)題,取得效益。當(dāng)我們接受一項(xiàng)不能完成的任務(wù)時(shí),會(huì)出現(xiàn)兩種情況,第一種是人為自己絕對(duì)玩不成任務(wù);第二種是通過(guò)潛能激發(fā)很好的完成了任務(wù)。無(wú)論面對(duì)任務(wù)是哪一種可能性,都應(yīng)該合理的利用的有效的資源和時(shí)間,變被動(dòng)為主動(dòng)完成任務(wù)。

善于利用有效的資源,既不浪費(fèi),又能將工作做好,而且還不污染環(huán)境,這是一種工作藝術(shù),而這個(gè)藝涵蓋了公司采購(gòu)—生產(chǎn)—銷售

—服務(wù)的所有內(nèi)容。

班組建設(shè)的重要內(nèi)容是時(shí)代發(fā)展的和諧產(chǎn)物,是管理模式不斷完善的結(jié)晶。

通過(guò)這一年時(shí)間的努力,學(xué)習(xí)、安全、清潔、和諧、節(jié)約不僅僅是我們班組建設(shè)的目標(biāo)和方向,更映射到我們的日常生活,如果將這內(nèi)容拓展延伸,那么,無(wú)論工作,學(xué)習(xí),還是生活成功都會(huì)毫不吝嗇的向我們走來(lái),而我們的成功必將成就集團(tuán)公司的華彩篇章。

紅四煤礦機(jī)電隊(duì)鉗工班

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