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2018-2019年上學(xué)期小學(xué)四年級班主任計劃范文

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2018-2019年上學(xué)期小學(xué)四年級班主任計劃范文 本文簡介:

新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,F(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃:  一、基本情況分析:  我班共有63位同學(xué),其中女生27人,男生有36人,其中大部分同

2018-2019年上學(xué)期小學(xué)四年級班主任計劃范文 本文內(nèi)容:

 新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,F(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃:


  一、基本情況分析:
  我班共有63位同學(xué),其中女生27人,男生有36人,其中大部分同學(xué)平時上課都比較認(rèn)真。同學(xué)們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)方面主動性不強,貪玩又粗心,再加上家長的嬌生慣養(yǎng),因此同學(xué)的自覺性差,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,我們應(yīng)該加強班干部的管理力度,以各位班干部為核心,起帶頭作用,帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  二、教育內(nèi)容及措施:
  (一)日常行為規(guī)范要求:
  1、組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每周一的升國旗,是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。
  2、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。主要包括學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)方式、方法等方面的要求,培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方式、方法,提高學(xué)習(xí)效率。通過傳授和訓(xùn)練,幫助學(xué)生養(yǎng)成自我約束、自我評價的能力,并繼續(xù)進(jìn)行每月最佳學(xué)員的評比工作,在激勵機制下培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
  3、勞動行為規(guī)范。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。制定值日表,實行崗位負(fù)責(zé)制。
  (二)培養(yǎng)良好的班集體。
  1、提倡學(xué)生從

做起,在校園內(nèi)撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛校園的熱潮。
  2、組織不同內(nèi)容的活動,促進(jìn)學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面,讓每個學(xué)生都有競爭力,不服輸?shù)囊庾R,從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
  (三)建設(shè)班干部隊伍
  因為四年級的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見了,他們也有了對同學(xué)正確認(rèn)識的能力,所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學(xué)生干部往往是深受班級大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來擔(dān)任班干部,自然有一種向心力,有利于幫助班主任管理好班級體。當(dāng)然我在以后也會認(rèn)真觀察,即時作出有必要的調(diào)整,以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé),真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。
  (四)做好后進(jìn)生的工作。
  1、制度切實可行的轉(zhuǎn)后方案,使待進(jìn)生樹立起自尊心、自信心、增強自身的能力。
  2、抓好學(xué)生平時的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生成為一個講文明,講禮貌,講衛(wèi)生的孩子。
  3、發(fā)揮班集體的力量幫助待進(jìn)生,開展
一幫一
的活動,讓優(yōu)秀生從學(xué)習(xí)上幫助待進(jìn)生,使待進(jìn)生感到集體的溫暖,用優(yōu)秀生的行為做榜樣,激勵他們的上進(jìn)心,善于挖掘他們的閃光點,一有進(jìn)步就及時表揚。
  (五)加強家校聯(lián)系。
  教師和家長都是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵人物,所以教師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長溝通,告訴家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),有些什么進(jìn)步,存在什么現(xiàn)象,讓家長及時了解自己的孩子,從而對其有針對性的教育,家校攜手共同讓學(xué)生健康成長。
  這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

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