第一篇：談班組管理與建設(shè)心得

班組管理與建設(shè)

班組建設(shè)：在班組里充分使用現(xiàn)場的管理工具，把班組打造成規(guī)范化的最小組織單位。通過現(xiàn)場管理工具運(yùn)用，使班組的產(chǎn)量（p-production、質(zhì)量（q-quality）、成本（c-cost）、交貨期（d-delivery）、安全（s-safety）、士氣、勞動(dòng)情緒（m—morale）全面提升。

班組建設(shè)

班組建設(shè)就是通過導(dǎo)入方法、模式和工具，提升員工素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)的一個(gè)持續(xù)改善過程。通過這

個(gè)過程使班組成為規(guī)范、高效的作業(yè)單元，最終帶來企業(yè)安全、質(zhì)量、成本、效率的改善或提升。

所謂企業(yè)班組建設(shè)，是指通過有效的手段和方法，在班組內(nèi)部進(jìn)行班組文化建設(shè)、學(xué)習(xí)制度及工作制度等的建設(shè)，最大限度的調(diào)動(dòng)班組成員生產(chǎn)的積極性、創(chuàng)造性，提高班組成員的生產(chǎn)工作技能與綜合素質(zhì)的活動(dòng)過程。

分析

精益生產(chǎn)體系中班組長的角色認(rèn)知

1、 傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中是廠長權(quán)力大，班組長權(quán)利��；精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長個(gè)人的權(quán)力大，工廠廠長權(quán)利小。

2、 傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長聽領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，遇到問題必須及時(shí)請(qǐng)示。精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長自己拿出方案，遇到問題必須獨(dú)當(dāng)一面。

3、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長是產(chǎn)品質(zhì)量的總責(zé)任人，班組不設(shè)置質(zhì)檢員崗位；傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中一般都設(shè)置專職質(zhì)檢員，出了質(zhì)量問題班組長會(huì)推卸責(zé)任，埋怨指責(zé)質(zhì)檢員沒有仔細(xì)檢查。

4、 傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長接受上級(jí)廠長或上級(jí)生產(chǎn)計(jì)劃，是計(jì)劃的執(zhí)行者；精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長日本的班組長是生產(chǎn)計(jì)劃命令下達(dá)者同時(shí)也是執(zhí)行人。

5、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都是自己親自做工程分析、工序分配、生產(chǎn)線布局、人員安排；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長都是技術(shù)部門做工程分析、工序分配、生產(chǎn)線布局。

6、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都非常擅長快速培養(yǎng)多能工；傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長不懂或者不善于快速培養(yǎng)多能工。

7、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都必須用父母的心態(tài)去對(duì)待自己的員工（“孩子”），孩子的錯(cuò)是父母的錯(cuò)，員工的錯(cuò)是班長的責(zé)任；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長通常都認(rèn)為員工的錯(cuò)是他自己的責(zé)任。

8、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長全部是全能工，本班組和本廠內(nèi)的所有工序和設(shè)備都能熟練操作；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長通常只能操作少數(shù)設(shè)備和工序，全能工很少。

9、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都是自己做首件樣品，邊做樣品、邊確認(rèn)質(zhì)量、邊寫工藝分析、邊做工序分配。

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長極少這樣做。

10、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都會(huì)保養(yǎng)本班的設(shè)備和維修排除常見故障；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長極少能達(dá)到這樣的水平，即便達(dá)到了也不會(huì)去做這些事情。

11、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都工資高，（科長以上待遇），權(quán)利大，責(zé)任大

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長工資比科室人員低，權(quán)利小、責(zé)任大（執(zhí)行力差的責(zé)任大部分都拿班組長當(dāng)替罪羊。

12、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長反對(duì)加班，認(rèn)為加班是班長無能的表現(xiàn)，特殊情況加班必須支付雙倍工資給員工，同時(shí)加班必須完成規(guī)定的工作指標(biāo)；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長都加班加點(diǎn)無私奉獻(xiàn)。

13、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長從不罵人和說臟話，對(duì)員工分派任何事要說“請(qǐng)”和“謝謝”等用語。

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長經(jīng)常訓(xùn)斥員工或者用語言侮辱員工，甚至罵人。（經(jīng)調(diào)查有三分之一員工辭職是因?yàn)檫@個(gè)原因）

14、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都拼命利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)外語，都會(huì)用外語和客戶做簡單的交流。（這點(diǎn)特別受客戶的喜愛，經(jīng)常帶來以外的大訂單）

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長認(rèn)為學(xué)習(xí)外語無用，從而很少有人學(xué)習(xí)外語，即便會(huì)簡單外語的人見了外國客戶也不會(huì)主動(dòng)用外語問候客戶。

15、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都會(huì)制作技術(shù)工藝書和編制設(shè)備工序排列圖。

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長很少有人學(xué)習(xí)運(yùn)用這些基本工作技能。

16、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都會(huì)設(shè)計(jì)生產(chǎn)節(jié)拍和熟練平衡調(diào)整生產(chǎn)節(jié)拍

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長絕大部分不知道節(jié)拍對(duì)生產(chǎn)效率的決定性意義，甚至沒有聽說過什么是“節(jié)拍”？

17、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長“護(hù)犢子”，下屬犯了錯(cuò)主動(dòng)自己“抗”；傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長不愿意替下屬承擔(dān)責(zé)任，有時(shí)甚至推卸責(zé)任給員工。

18、傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長僅僅是班組計(jì)件工資的統(tǒng)計(jì)人；精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長是班組團(tuán)體計(jì)件工資的分配人。

19、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長每天都要親自給班員講課做培訓(xùn)；傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長幾乎沒有人這樣做。

20、傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長批評(píng)人一般都是當(dāng)眾羞辱員工。精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都是個(gè)別批評(píng)，耐心啟發(fā)教育。

21、傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長碰到問題喜歡馬上尋找解決的辦法，很少從制度的角度思考今后如何徹底避免同樣問題再次發(fā)生。

22、傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長遇到問題喜歡馬上報(bào)告，同時(shí)等待上級(jí)來調(diào)查處理�，F(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)體系（日企）中的班組長遇到問題習(xí)慣問題在現(xiàn)場解決，找出對(duì)策再吃飯。

意義

班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。擺正班組建設(shè)與管理的位置。

管理

班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程，要求黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力，齊抓共管；僅僅依靠哪一級(jí)哪幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，哪一個(gè)部門抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的也是難以勝任的。企業(yè)要不斷加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，樹立“班組是

我家，建設(shè)靠大家”的思想，提高組織者和參與者對(duì)班組建設(shè)與管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、歸口管理、專業(yè)指導(dǎo)，將班組建設(shè)工作真正納入企業(yè)行為，把管理的觸角深入到每一個(gè)班組，把責(zé)任細(xì)化到每一名員工，以此來促進(jìn)企業(yè)管理工作的進(jìn)展，完善班組各項(xiàng)管理制度 。

選配好政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有一定組織能力的班組長，工會(huì)小組長，制定各自的工作職責(zé)，健全崗位責(zé)任制和崗位操作法，明確班組長負(fù)責(zé)制，形成以班組長為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系。

開展班組達(dá)標(biāo)升級(jí)競賽，引導(dǎo)班組崗位“創(chuàng)新、創(chuàng)效、創(chuàng)優(yōu)”，進(jìn)而推進(jìn)企業(yè)精細(xì)化管理，使之成為推動(dòng)企業(yè)基礎(chǔ)管理上臺(tái)階、生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展的重要手段。建立必要的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。要制定班組的各項(xiàng)管理制度，如質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、考勤制度等，明確班組內(nèi)的工作職責(zé)、任務(wù)、作業(yè)程序等。通過制度的建立健全，使班組的基礎(chǔ)工作做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

抓班組硬件建設(shè)。加強(qiáng)班組的硬件建設(shè)，可以直接讓員工看到企業(yè)對(duì)班組建設(shè)的投入，親身體驗(yàn)“職工之家”的整潔、舒適、溫馨，不僅能使廣大職工保持良好的精神狀態(tài)，更好地投入到生產(chǎn)工作中去，也會(huì)促使職工革除掉許多不良習(xí)慣，

進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)用環(huán)境留人的目的，培養(yǎng)提高班組長素質(zhì)。

重點(diǎn)

實(shí)踐證明，班組工作好壞，主要取決于班組長素質(zhì)的高低。提高班組建設(shè)與管理水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技能過硬、責(zé)任心強(qiáng)、會(huì)管理、能團(tuán)結(jié)人的員工擔(dān)任。可以對(duì)班組長實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、民主測評(píng)、持證上崗、擇優(yōu)競聘、定期培訓(xùn)等，加強(qiáng)對(duì)班組長的培養(yǎng)、選拔與使用；可以定期召開班組長座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷探討新形勢下班組精細(xì)化管理辦法，全面提高班組長管理水平，從而促進(jìn)班組建設(shè)與管理工作不斷走上新的臺(tái)階。增強(qiáng)班組管理的科學(xué)性。當(dāng)然，班組成員個(gè)人素質(zhì)的提升，知識(shí)水平的提高，業(yè)務(wù)技能的增長，安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、成本意識(shí)、效能意識(shí)、文化意識(shí)、集體意識(shí)等的加強(qiáng)也都是班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

技巧

班組工作要理順各自關(guān)系，形成齊抓共管的科學(xué)體系，在明確工作總目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要把各項(xiàng)工作任務(wù)逐步分解，落實(shí)到班組和個(gè)人，從而調(diào)動(dòng)全體職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成。同時(shí)，要建立科學(xué)地考核機(jī)制，進(jìn)一步明確和正確處理好班組的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，以改變?cè)诜峙鋯栴}上平均主義的問題，調(diào)動(dòng)職工的積極性，提升班組生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。要大力推行現(xiàn)代化管理方法，比如推行全面質(zhì)量管理、推行目標(biāo)管理、推行安全系統(tǒng)工程等等，使班組管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

卓越班組建設(shè)

●使生產(chǎn)一線班組長認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位；

●學(xué)會(huì)運(yùn)用班前預(yù)測、班中控制、班后掌握的技巧有效地防范、控制與解決問題；

●使班組長系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成工作任務(wù)、達(dá)成客戶交期；

●使班組長掌握卓越的質(zhì)量意識(shí)，并掌握零缺點(diǎn)手法，以降低質(zhì)量異常，提高產(chǎn)品優(yōu)良率；

●使班組長系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，快速解決現(xiàn)場的沖突和異常；

●幫助班組長掌握教導(dǎo)、培育員工的方法，全面提升員工素養(yǎng)與技能；

●使班組長掌握有效溝通、高效激勵(lì)的技巧，從而使班組團(tuán)隊(duì)更具有戰(zhàn)斗力；●幫助班組長系統(tǒng)掌握輔助上司、帶領(lǐng)部屬的有效方法，發(fā)揮班組長承上啟下的功效。

難點(diǎn)剖析

在為企業(yè)進(jìn)行班組長培訓(xùn)時(shí)，經(jīng)常聽到企業(yè)方抱怨：“基層人員的工作積極性太差了，工作中不求有功，但求無過，對(duì)問題漠視不管、不創(chuàng)新、不改善……

所有的班組管理任務(wù)全都落在班組長一個(gè)人身上”。 豐田生產(chǎn)方式之所以被全球生產(chǎn)制造企業(yè)頂禮膜拜，其成功的根本在于打造了全員自動(dòng)自發(fā)、持續(xù)改善機(jī)制。只要員工的潛能被激活，能力被釋放，集體的創(chuàng)造力將是驚人的。因此，如何調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能一直是班組建設(shè)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)之一。

有一句話：“沒有不好的員工，只有不會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)”，員工積極性不高，不能歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，而要在管理機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)方式等方面找原因。員工潛能的激活和挖掘需要正確的引導(dǎo)、有效的正向激勵(lì)、環(huán)境的影響，而嚴(yán)格的考核制度考核、嚴(yán)厲的懲罰并不能激發(fā)員工的積極性

我們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)了一系列可操作的班組管理機(jī)制和方法，這些機(jī)制和方法的運(yùn)用，能有效的化員工的消極被動(dòng)為積極主動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起員工的盡責(zé)意識(shí)、自主改善意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)……

方法一：班組之星評(píng)選機(jī)制

人是精神的動(dòng)物，精神、榮譽(yù)激勵(lì)往往能起到意想不到的結(jié)果，這包括，領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)同、肯定、嘉許、表揚(yáng)等等。在管理史上有一個(gè)著名的案例：1970年代，當(dāng)時(shí)，曾在美國海軍擔(dān)任軍官的葛維向公眾聲稱他能夠讓一個(gè)完全不會(huì)打網(wǎng)球的人在20分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)打網(wǎng)球，這一聲明引起了美國abc電視臺(tái)的興趣，他們找來了20個(gè)經(jīng)過簽署法律文件證明不會(huì)打網(wǎng)球的人，并從中挑選了一個(gè)很少參加體育鍛煉、身體條件十分糟糕的55歲肥胖女子。果然，在短短20分鐘內(nèi)，葛維就讓這名女子自如地打起了網(wǎng)球。但是葛維并沒有在這20分鐘內(nèi)傳授打網(wǎng)球的技巧，而只是幫助她打破了自己不會(huì)打球的固有信念，并不斷的肯定她、激勵(lì)她。

這個(gè)案例告訴我們，只要激活了人的潛能，甚至不用教會(huì)其多少技能和方法，他便會(huì)自動(dòng)自發(fā)的進(jìn)行改善。同時(shí)人的潛能激活需要教練式領(lǐng)導(dǎo)方式，這種領(lǐng)導(dǎo)方式的核心是引導(dǎo)、肯定、嘉許、激勵(lì)，給予被管理者信心和動(dòng)力。

班組之星的評(píng)選機(jī)制便是激活人的潛能的有效工具之一。班組之星的評(píng)選是對(duì)優(yōu)秀者的肯定、榮譽(yù)激勵(lì)，同時(shí)也對(duì)后進(jìn)者起著引導(dǎo)和示范的作用，是班組揚(yáng)善抑惡的基本工具。具體操作如下：

一、根據(jù)班組的經(jīng)營目標(biāo)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)等設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)桿之星，如“業(yè)績之星”、“安全之星”、“質(zhì)量之星”、“改善之星”、“協(xié)作之星”等等，并未標(biāo)桿之星的評(píng)選設(shè)計(jì)相應(yīng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

二、每月月底利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)選。一些標(biāo)桿之星的評(píng)選依據(jù)是客觀數(shù)據(jù)，如“業(yè)績之星”，可根據(jù)事實(shí)數(shù)據(jù)直接產(chǎn)生;對(duì)于一些無客觀數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的星星評(píng)選，最佳的方法是全員選舉產(chǎn)生，以保證公平、公正。推薦人闡釋被推薦人的優(yōu)秀事跡，再由全體組員舉手選擇。，并對(duì)獲選者進(jìn)行全組嘉許。

三、對(duì)于評(píng)選上的標(biāo)桿之星，將其姓名、照片、事跡以及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等展示于班組天地、公司網(wǎng)站、內(nèi)刊等處，予以激勵(lì)。

班組安全建設(shè)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全的最小安全單位。使每一個(gè)班組安全，也就是保住了企業(yè)的安全。因此對(duì)班組的安全建設(shè)就相當(dāng)重要。

一、選拔好的班組長和安全員

班長是班組的核心，即是生產(chǎn)者又是管理者。一個(gè)班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)和其它活動(dòng)中的作用，班長時(shí)關(guān)鍵人物，一個(gè)好的班長應(yīng)該具備以下條件：

1、有一定的文化基礎(chǔ)，技術(shù)基礎(chǔ)，過硬的實(shí)際操作本領(lǐng)。

2、有較好的素質(zhì)，較強(qiáng)的責(zé)任心。

3、有組織，管理能力，既能抓管理，又能關(guān)心團(tuán)結(jié)群眾，調(diào)動(dòng)群眾的積極性。

4、有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，又懂得一些管理知識(shí)。

5、能規(guī)范遵守各項(xiàng)規(guī)律制度，以身作則。

安全員是班長搞好安全生產(chǎn)的參謀和助手，是企業(yè)安全網(wǎng)的基層成員，好的安全員應(yīng)熱心安全工作，具備安全知識(shí)合技能，有較高的技術(shù)水平，密切的聯(lián)系群眾，勇于堅(jiān)持原則，安全員應(yīng)能善于發(fā)現(xiàn)各種隱患并協(xié)助班長及時(shí)采取防止事故發(fā)生的措施。

對(duì)班長和安全員企業(yè)應(yīng)重視對(duì)他們的培訓(xùn)和考核。

二、落實(shí)安全責(zé)任，貫徹規(guī)律制度

班組建設(shè)應(yīng)建立和健全的崗位安全責(zé)任制為核心的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)律制度并貫徹執(zhí)行。實(shí)行安全目標(biāo)管理，層層分解、層層落實(shí)，個(gè)人可向班組搞安全承包，個(gè)人保班組，班組保分廠，在此同時(shí)要嚴(yán)格考評(píng)和獎(jiǎng)懲。

三、推行安全的科學(xué)管理方針合制度

根據(jù)不同性質(zhì)的班組可建立不同性質(zhì)的制度，如：班前會(huì)和班后會(huì)，安全日活動(dòng)，安全檔案，安全教育制度，安全崗位培訓(xùn)制度，安全檢查制度，安全生產(chǎn)考核制度等，還要有常備齊全的各種安全，技術(shù)規(guī)程。建立的每項(xiàng)制度，每種方法都要認(rèn)識(shí)去做，而且要堅(jiān)持不懈，才會(huì)收到良好的效果。

運(yùn)行班組的班前班后會(huì)，應(yīng)詳細(xì)通報(bào)當(dāng)班運(yùn)行方式的特點(diǎn)以確保操作任務(wù)，做好事故預(yù)想，布置安全對(duì)策，講解安全注意事項(xiàng)等，還有很重要的一點(diǎn)，班長應(yīng)了解成員每天的身體情況，情緒狀態(tài)，家里有無突然事件，必要時(shí)要想一些措施。

四、抓好崗位培訓(xùn)和安全教育

通過教育和培訓(xùn)，提高操作技能，樹立安全意識(shí)，時(shí)保證安全的重要措施。班組的教育和培訓(xùn)應(yīng)有自己的特點(diǎn)，要有計(jì)劃，形式制度，應(yīng)學(xué)習(xí)規(guī)程，技術(shù)問答。班前提問，事故演習(xí)，進(jìn)行小型經(jīng)驗(yàn)交流等，行之有效地好形式。

第二篇：班組建設(shè)與管理

班組建設(shè)與管理

一個(gè)企業(yè)最基層的組織應(yīng)該是班組，企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)最終也都是通過班組或個(gè)人去落實(shí)、完成的，因此在企業(yè)管理中班組的基礎(chǔ)管理處于重要的位置。 如何發(fā)揮班組的基礎(chǔ)作用、核心作用，使班組建設(shè)達(dá)到最大化、最優(yōu)化，發(fā)揮其巨大效能及無限潛能，是現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)習(xí)探討的問題。所以說，全面提升班組管理，是企業(yè)進(jìn)行“規(guī)范化管理，全面提高員工素質(zhì)”極為重要的環(huán)節(jié)，特別是在當(dāng)前進(jìn)一步深化改革，把企業(yè)推向市場這一形勢下，探討企業(yè)的班組建設(shè)和管理就顯得十分必要。

一、班組長是抓好班組管理的關(guān)鍵。

加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵，是要有一個(gè)勝任職務(wù)的班組長。班組長在企業(yè)中處于“兵頭將尾”的特殊地位。他們既是班組一切活動(dòng)的組織者，又是管理者。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)量，決定著班組的工作效率。因此，班組長不但要提高自身的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)、還要提高思想素質(zhì)，不但要提高技術(shù)能力還要提高組織協(xié)調(diào)能力。班組長首先應(yīng)成為集中班員智慧的吸鐵石、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的紐帶、靠得住的主心骨、信得過的知心人。要善于用信任換支持，讓班組成員都來參與班組管理，成為班組的主人，創(chuàng)造一個(gè)民主、寬松的環(huán)境，使大家都感覺到班組大家庭的溫暖，使班組充滿生機(jī)與活力。其次班組長對(duì)班組的各項(xiàng)工作要進(jìn)行科學(xué)合理地安排，應(yīng)知人善任。在勞動(dòng)組合中要盡可能地?fù)P長避短，使班組每個(gè)人都有施展自己能力的舞臺(tái)。班組長還應(yīng)該具有敬業(yè)愛崗精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)

任感。班組長的工作是一項(xiàng)既辛苦、又細(xì)致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生產(chǎn)，又要抓安全；既要求質(zhì)量，又要講進(jìn)度。這就要求班組長應(yīng)該視崗為家，不斷增強(qiáng)全心全意為班組服務(wù)的理念，從而推動(dòng)班組不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)新，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、加強(qiáng)思想教育、以人為本是班組管理的根本。

管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關(guān)系、工作程序，挖掘所有的潛力。而無論是哪一方面或哪一層次的管理都離不開人的管理，因?yàn)槿魏文繕?biāo)最終都是要通過人去計(jì)劃、去執(zhí)行、去落實(shí)、去完成的。而班組管理就是要通過管和理把班組內(nèi)每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，班組員工明確自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，提高主人翁意識(shí)，從而最大限度地挖掘蘊(yùn)藏在他們身上的潛能，保證各項(xiàng)任務(wù)的完成。但在當(dāng)前的企業(yè)管理工作中，常有一些班組長抱怨，現(xiàn)在的職工難管，牢騷話又多，對(duì)工作沒有責(zé)任心。其實(shí)，企業(yè)班組長在抱怨的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)想一想，自己在班組也是一個(gè)說話算數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，在班組管理上，除嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度外，我是不是和班員們有感情？在工作、生產(chǎn)當(dāng)中，自己是不是獨(dú)斷專行，搞一言堂？自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度和工作方法是否對(duì)路？自己的管理是否體現(xiàn)效益分配的公平、公正、公開原則？俗話說的好，“一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人拾柴火焰高”。 常常聽聽班員們的意見，多渠道找出自己工作上存在的不足，在思想上多和班員們進(jìn)行溝通，以便了解、幫助他們的生活、工作難處。這樣才能提高大家工作的自覺性，從而更有利于促進(jìn)班組員工間的凝聚力和向心力，班組的員工們才會(huì)愿意服從你這個(gè)班組長的

管理，班組的各項(xiàng)管理工作才能有條不紊的進(jìn)行。

班組要前進(jìn)，全班必須一條心。班組長應(yīng)切實(shí)掌握企業(yè)思想政治工作的特點(diǎn)及內(nèi)容，學(xué)會(huì)用關(guān)心職工利益、了解職工的疾苦、掌握職工心理等方法，有針對(duì)性的開展形式多樣的思想政治工作。說一句關(guān)心的話，道一聲親切的問候，解決一個(gè)小小的困難，都是最實(shí)際的思想工作，都會(huì)激發(fā)起班員對(duì)班組的熱愛之情。

同時(shí)要開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排一定的時(shí)間（也可以一邊干一邊學(xué)）組織班組員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)行崗位技能練兵，在工作中體會(huì)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)日夜發(fā)展的新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)的需要，適應(yīng)新形勢、新思路、新體制的需要，為企業(yè)盡心盡職地創(chuàng)造財(cái)富。

三、制度建設(shè)是抓好班組管理的保障。

俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同理，班組管理缺少不了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度。只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來規(guī)范班組的行為，規(guī)范工作中的縱向、橫向關(guān)系，使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各種消耗降到最低，才能使工作的效益最大化。結(jié)合班組工作實(shí)際情況，制訂和完善《班組管理制度》、《崗位制度》、《安全制度》等一系列的規(guī)章，并組織班組人員學(xué)習(xí)、執(zhí)行。對(duì)各崗位的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，對(duì)班組各項(xiàng)(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章www.taixiivf.com)技術(shù)工作和工作流程進(jìn)行科學(xué)分層、分類，對(duì)班組的臺(tái)帳、原始記錄和技術(shù)資料進(jìn)行分級(jí)、分人管理，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

四、班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。

企業(yè)文化是企業(yè)在某個(gè)特定的區(qū)域中，由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價(jià)值觀，以及一整套自然形成(或約定俗成)的行為規(guī)范。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)管理具有不可替代的功能，這些功能體現(xiàn)在企業(yè)文化具有導(dǎo)向功能、規(guī)范功能、凝聚功能、塑造形象的功能以及激勵(lì)功能。班組是企業(yè)的基本單位，因此，企業(yè)文化也一定要在班組生動(dòng)地體現(xiàn)出來。班組既要適應(yīng)整個(gè)企業(yè)文化，同時(shí)也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”，若干“班組文化”融合交叉，構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系。

總之，企業(yè)班組建設(shè)是一項(xiàng)長期、艱巨的系統(tǒng)工作，需要所有成員齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，共同進(jìn)步。對(duì)于企業(yè)來說，加強(qiáng)企業(yè)的班組管理與建設(shè)，就是企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的真正動(dòng)力和源泉。

質(zhì)量保證部

張樹青

201*.5.22

第三篇：淺談班組建設(shè)與管理

淺談班組建設(shè)與管理

摘 要：班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)的有機(jī)組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)?只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益，才會(huì)有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發(fā)展。特別是在當(dāng)前進(jìn)一步深化改革，把企業(yè)推向市場這一形勢下，探討企業(yè)的班組建設(shè)和管理就顯得十分必要?關(guān)鍵詞：班組建設(shè)；管理

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)開展經(jīng)濟(jì)核算的基層單位，也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益，才會(huì)有旺盛的生命力，才能又好又快地發(fā)展。因此，建設(shè)高水平的班組，對(duì)企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義?

1 企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性

班組建設(shè)，是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè),是一個(gè)大的系統(tǒng)工程,是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，又是“三個(gè)文明”建設(shè)的“前沿陣地”，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。只有把班組工作抓好，才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。只有班組充滿生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁，才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

2 如何加強(qiáng)班組建設(shè)與管理

當(dāng)前，班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡，不少企業(yè)單位對(duì)班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營帶來的效果。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴(yán)峻，加強(qiáng)班組建設(shè)和管理，顯得十分必要和緊迫。如何加強(qiáng)班組建設(shè)和管理呢？

1）加強(qiáng)班組工作激情

工作激情是班組建設(shè)的關(guān)鍵因素。班組是企業(yè)的最基層，需要面對(duì)繁瑣的事務(wù)，面對(duì)來自生產(chǎn)指標(biāo)、任務(wù)周期和客戶的壓力，能夠始終如一的做好這些工作，工作激情是至關(guān)重要的。

2）班組長要以身作則，做好表率

對(duì)于班組層面的各項(xiàng)知識(shí)、技能，班組長一定要率先學(xué)好做好，榜樣的力量是無窮的。班組長要起好的帶頭作用，使自己成為大家的榜樣，要求大家做到的自己首先要做到，要求大家不要做的自己堅(jiān)決不去做。對(duì)于公司的各項(xiàng)制度、流程、規(guī)范，班組長一定要率先遵守、執(zhí)行。這樣，才能在員工遇到問題時(shí)給予及時(shí)的幫助，才能在員工違反規(guī)范時(shí)大膽指出并給予指導(dǎo)，也才能在員工中樹起威信，成為員工的表率。

班組長作為基層管理者，要能將部門的各項(xiàng)制度、規(guī)范、工作重點(diǎn)、未來發(fā)展等傳達(dá)到每一位員工，同時(shí)也應(yīng)將員工反饋的各類問題及建議及時(shí)傳遞到部門主管，使信息上傳下達(dá)，暢通無阻。

3）班組長要關(guān)心體貼員工

班組長既是管理者，又是服務(wù)者。在日常工作中，不要讓員工感覺自己是被管教的對(duì)象，而應(yīng)該讓他們感覺到你在服務(wù)于他們，在支持和幫助他們，避免形成抵觸情緒和逆反心理。這樣，班組長經(jīng)常遇到的一些問題就會(huì)迎刃而解。

4）加強(qiáng)班組綜合考核工作

在不斷完善班組綜合考核工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確和正確處理好班組的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系；在班組實(shí)行綜合考核工作，以改變?cè)诜峙鋯栴}上的企業(yè)內(nèi)部班組和個(gè)人之間平均主義的問題，增強(qiáng)職工的責(zé)任感，提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。

5）大力推行現(xiàn)代化管理方法

首先是推行全面質(zhì)量管理，通過質(zhì)量管理活動(dòng)，逐步使生產(chǎn)經(jīng)營的組織、計(jì)劃、控制、管理走向科學(xué)化。其次是推行目標(biāo)管理，將年度的工作方針、目標(biāo)、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等用表格形式層層分開，直至人頭。這樣不僅可以保證總體目標(biāo)的貫徹和落實(shí)，且有利于工作的檢查和考核，保證工作能按計(jì)劃有目的地進(jìn)行。第三是推行安全系統(tǒng)工程。使班組安全管理由過去的事后分析、處理，發(fā)展到事前的預(yù)測控制，從而大大提高安全文明生產(chǎn)水平。

綜上所述，企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了，班組就會(huì)充滿生機(jī)，企業(yè)活力和后勁就會(huì)增強(qiáng)，企業(yè)的質(zhì)量體系就會(huì)得到執(zhí)行，質(zhì)量方針和目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，企業(yè)管理就會(huì)提高到一個(gè)新水平，廣大職工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮，企業(yè)在國內(nèi)和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地。所以，我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感，努力把班組建設(shè)成為精干、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。

第四篇：班組的建設(shè)與管理

班組的建設(shè)與管理

班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng)。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時(shí)候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應(yīng)該有充分的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒。要堅(jiān)持黨的基本路線和基本方針，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新型職工。所以，班組也是企業(yè)進(jìn)行思想政治教育的主要陣地。

班組建設(shè)就是要把以班組長為核心的基層人員培養(yǎng)成為高效、團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)能力超強(qiáng)的卓越的管理團(tuán)隊(duì)。班組長的工作直接與企業(yè)的發(fā)展緊密相連�；鶎影嘟M是企業(yè)最活躍的細(xì)胞，也是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。班組工作的好壞，很大程度上決定著企業(yè)發(fā)展的興衰成敗。

俗話說的好，“火車跑的快，全靠頭來帶”。這就要求我們班長做好表率，因?yàn)榘嚅L既是管理者又是操作工。班長自身執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定了所帶領(lǐng)的班組的執(zhí)行力強(qiáng)弱。人們常說，“領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)，員工激動(dòng)”，班組長可以通過自身示范來影響成員的工作作風(fēng)和工作激情。所以必須身先士卒、百折不撓，才能有效地激勵(lì)和團(tuán)結(jié)員工，形成很強(qiáng)的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，從而高效實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)。

總之，營造一個(gè)積極向上的班組氛圍，建設(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的“職工之家”，一定會(huì)極大地激發(fā)出職工的工作熱情和創(chuàng)造激情，使企業(yè)的戰(zhàn)斗力和凝聚力不斷增強(qiáng)，推動(dòng)職工和企業(yè)的共同發(fā)展！

一分廠常減壓：雷更胥

第五篇：班組建設(shè)與管理

班組建設(shè)與現(xiàn)場管理

剪板組是天汽公司在生產(chǎn)流程中的重要班組，我們班組共有員工20人，生產(chǎn)設(shè)備共有十臺(tái)，擔(dān)負(fù)著為專用車分廠和機(jī)制分廠原材料加工的首要任務(wù)。自201*年建廠以來本班組的年生產(chǎn)值占公司年生產(chǎn)總值的50％以上，這樣的成績?nèi)�決于班組的合理規(guī)范化和管理化。

在搞好生產(chǎn)力的同時(shí)，我們也要抓好班組的安全管理、質(zhì)量管理和現(xiàn)場作業(yè)的控制。在工作中嚴(yán)抓公司生產(chǎn)制度、嚴(yán)抓安全、嚴(yán)抓質(zhì)量、嚴(yán)抓現(xiàn)場管理，讓班組人員成為規(guī)范化的員工。

一、提高班組人員的自控能力，精細(xì)公司生產(chǎn)管理模式

1.嚴(yán)格落實(shí)公司的管理制度

班組嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)員工遲到、早退、請(qǐng)假、礦工等情況。做出相應(yīng)的記錄并納入每月考核。

2.建立班組人員工作問題交流

組織班組員工定期開展工作質(zhì)量的安全的互相評(píng)價(jià)，點(diǎn)透工作中的違章現(xiàn)象和工作的發(fā)現(xiàn)的安全問題及工作質(zhì)量問題，進(jìn)行討論合理的有效的解決問題方案。

二、加強(qiáng)班組生產(chǎn)質(zhì)量工作，確保質(zhì)量問題

為了確保車間能夠正常運(yùn)行，確保質(zhì)量及按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)計(jì)劃，我們班組一直圍繞著“提高質(zhì)量、減低材料的消耗、提高生產(chǎn)效率”我你們班組工作主要做了一下幾點(diǎn)：

1、生產(chǎn)任務(wù)書下來之前，班組長與計(jì)劃員和技術(shù)部討論對(duì)

每張板材的排料及大批量生產(chǎn)時(shí)怎樣定料，以便于提高生產(chǎn)效率，節(jié)省材料的消耗，減低生產(chǎn)成本。

2、在生產(chǎn)過程中對(duì)工件的質(zhì)量要實(shí)抓實(shí)打，只有提高質(zhì)量，生產(chǎn)效率就會(huì)大大的提升，對(duì)下一道工序的加工也能順利的進(jìn)行。

3、在質(zhì)量出現(xiàn)問題缺陷的時(shí)候，班組及時(shí)和技術(shù)部進(jìn)行分析，通過分析不斷查找出生產(chǎn)過程中質(zhì)量控制的不足，提出改正措施，讓班組的每一位員工都成為質(zhì)量監(jiān)督員

4、每一件產(chǎn)品在生產(chǎn)時(shí)都要進(jìn)行首檢，確認(rèn)沒有問題后才可以批量生產(chǎn)，在生產(chǎn)過程中還要不斷的進(jìn)行過程檢，以免質(zhì)量發(fā)生變化，在首檢過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)技術(shù)人員解決，減少?zèng)]必要的浪費(fèi)。

5、建議技術(shù)部使用下料排料電子版軟件，在生產(chǎn)任務(wù)書下來之前做出對(duì)板材料的排料。這樣以便于提高班組的工作效率，還可以減少材料的浪費(fèi)。

通過以上方面的工作，車間順利的完成了生產(chǎn)任務(wù)，質(zhì)量指標(biāo)也達(dá)到了考核要求，同時(shí)也減低了成本。

三、生產(chǎn)過程的現(xiàn)場控制管理

班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理就代表著公司的形象、管理水平和精神面貌，因此，我們要改善生產(chǎn)現(xiàn)場、提高工件質(zhì)量、保證安全生產(chǎn)、提高班組人員素質(zhì)。

1、安全管理

每天上班前都要開晨會(huì)，明確一天的生產(chǎn)任務(wù)，重點(diǎn)將安全放在第一位，堅(jiān)持公司制定的“五同時(shí)”原則。若遇到其他任務(wù)時(shí)，提前對(duì)班組人員進(jìn)行安全教育，并做好記錄。在工作時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)匯報(bào)安全員及維修工等排除隱患后才可以進(jìn)行操作。

2、 設(shè)備管理

設(shè)備是公司生產(chǎn)運(yùn)行的首腦細(xì)胞，只有設(shè)備正常運(yùn)行，企業(yè)才能正常運(yùn)營。我們班共有十臺(tái)設(shè)備，其中有三臺(tái)設(shè)備是公司的重要級(jí)生產(chǎn)設(shè)備。我們班組除了按公司規(guī)定時(shí)間對(duì)設(shè)備進(jìn)行季度保養(yǎng)和周保養(yǎng)外，在每天下班之前在設(shè)備周圍的衛(wèi)生在打掃一邊。

3、 工作現(xiàn)場工件的擺放和現(xiàn)場衛(wèi)生

工作現(xiàn)場影響著公司的整體形象，所以工作現(xiàn)場必須做到干凈、整潔、整齊。每天下班前對(duì)工作現(xiàn)場衛(wèi)生打掃一遍，把工件及余料擺到規(guī)定的地點(diǎn)，不亂擺亂放。一個(gè)合同的工件都要擺放在一起，便于轉(zhuǎn)料班組向其他車間轉(zhuǎn)料。

4、經(jīng)常聽取班組成員的意見和建議，不斷的完善班組的管理制度，關(guān)注新來員工，爭取早日成為一名合格的操作工人。

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)的基本單位，只有把班組建設(shè)和現(xiàn)場管理搞好，企業(yè)才能有更好更快的發(fā)展。

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