第一篇：如何做好企業(yè)基層班組建設(shè)

如何做好企業(yè)基層的班組建設(shè)

企業(yè)建設(shè)是員工在生產(chǎn)經(jīng)營中共同持有的理想信念、價值觀念和行為準則，是最持久、最頑強、最具激勵作用的企業(yè)核心競爭力，也是企業(yè)理念和特色的集中體現(xiàn)。而班組是企業(yè)的基石，是企業(yè)發(fā)展壯大的根本所在，基層班組建設(shè)是企業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。創(chuàng)建良好的、有特色的班組，對搞好企業(yè)建設(shè)乃至于企業(yè)各項工作有著十分重要的意義。我認為，要搞好基層班組建設(shè)，應(yīng)重點抓好以下幾個方面：

一、 班組的思想建設(shè)

也許有人認為隨著市場經(jīng)濟的確立和企業(yè)競爭的日益加劇，班組的主要工作是完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，沒有必要再強調(diào)思想建設(shè)。其實這是不負責任的一種表現(xiàn)，思想是人與動物的本質(zhì)區(qū)別之一，對人的道德、作風、言行有著決定性的作用。好的思想要靠后天的不斷學(xué)習、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時候都不能放松對思想的培育。要培養(yǎng)員工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓健康向的上思想統(tǒng)領(lǐng)員工的頭腦，讓不良的、腐朽的思想無立足之地。班組的思想建設(shè)包括開展愛國主義、集體主義、主人翁精神教育以及職業(yè)道德教育、法制教育和企業(yè)理念教育等等，內(nèi)容十分豐富。抓好了，將有力地增強向心力和凝聚力，使員工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。抓不好，就會造成人心渙散、缺乏戰(zhàn)斗力的局面，給班組工作帶來消極影響。

開展班組格言活動，塑造班組精神，是緊扣企業(yè)中心，調(diào)動員工積極性的好做法。班組要有一種精神、一種文化、一種風格，才能形成自己的特色，產(chǎn)生凝聚力。通過提出和實踐班組格言，塑造班組精神活動，將員工積極性匯聚到本班組的日常工作上，能有效地促進班組的工作。在班組精神的基礎(chǔ)上提煉出的企業(yè)經(jīng)營理念，更切合企業(yè)的實際，員工更感到親切。

二、班組的技術(shù)建設(shè)

話務(wù)雖然不是技術(shù)含量很高的行業(yè)，但是它的工作面是相當廣泛的，可以說它不僅涉及了人們的“衣”“食”“住”“行”還涉及“各色”人，因此對員工的素質(zhì)有較高的要求，任何一個生產(chǎn)、服務(wù)班組的工作都存在技術(shù)問題。怎樣提高班組成員的技術(shù)服務(wù)水平、搞好技術(shù)培訓(xùn)、遇到技術(shù)難題組織開展技術(shù)攻關(guān)，這些，都應(yīng)該屬于班組技術(shù)建設(shè)的范疇。抓班組的技術(shù)建設(shè)，應(yīng)從以下三方面著手。

㈠合理化建議。班組開展合理化建議活動，是一項調(diào)動員工積極性，發(fā)揮集體智慧，實行民主管理的重要工作，不僅有利于促進各項工作，提建議本身也是一個醞釀、思考、不斷完善的過程，有利于提高員工的素質(zhì)。因此，要精心安排，積極引導(dǎo)，使員工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。同時，要抓好合理化建議的組織實施，合理化建議能不能產(chǎn)生效益，就要看實施的效果，一般性的項目，提倡班組自己動手組織實施，班組長要盡量創(chuàng)造條件。較大的建議和革新項目，

應(yīng)由企業(yè)組織實施。

㈡班組質(zhì)量管理。無論題目的大小，通過廣泛開展以提升服務(wù)質(zhì)量為目的活動，可以使員工自己發(fā)現(xiàn)自身服務(wù)中存在的缺陷。激發(fā)員工進行技術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān)的興趣，從而達到提高工作質(zhì)量，降低消耗的目的，在此基礎(chǔ)上，在班組中可以進行活動成果發(fā)布會，發(fā)布優(yōu)秀的成果，凡獲得優(yōu)秀成果的人員可以參加部門每季的服務(wù)明星和優(yōu)秀員工的評選。總之，這一整套過程對班組的綜合能力的提高有著不可估量的幫助，具有很好的鍛煉價值，因此，要認真開展，將更多的員工吸引到這項活動中來。 ㈢勞動競賽與崗位練兵緊密結(jié)合。對于我們班組來說，具有很好的條件組織崗位練兵，可以從工作的屬性深度、廣度和競賽的方式上作文章，比如規(guī)范用語的使用、文字的錄入、業(yè)務(wù)處理的速度，業(yè)務(wù)范圍的拓展、記錄的填寫等等都是好的練兵項目，在方式上，既可以參加企業(yè)開展的規(guī)模較大的競賽，也可以結(jié)合本班組的工作自行開展小型的技術(shù)比武。員工作為勞動競賽的參賽主體，應(yīng)該珍惜每一次參賽的機會，通過參加競賽，檢閱員工的服務(wù)水平，為大家提供互相學(xué)習，互相促進，共同提高的平。

三、班組的安全建設(shè)

對于任何企業(yè)來講，安全生產(chǎn)是永恒的主題，安全就是最大的效益。班組作為企業(yè)安全生產(chǎn)的基石，特別要重視安全建設(shè)。

首先是抓思想認識。從大量的事故分析來看，絕大部分安全事故發(fā)生在基層班組中，其中主要又是由于違章指揮、違章作業(yè)

和事故隱患未及時發(fā)現(xiàn)和消除造成的。因此，班組要提高思想認識，把安全生產(chǎn)放在各項工作的首位，作為頭等大事來抓。要切實搞好安全教育，通過進行安全責任教育、安全生產(chǎn)方針教育、安全法規(guī)教育和典型事故分析，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，樹立嚴格的安全意識，真正使各項安全措施落到實處。

其次是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產(chǎn)各項制度和操作規(guī)程，建立安全生產(chǎn)崗位責任制、安全檢查制度、安全教育培訓(xùn)制度和安全考核獎懲制度。

第三是抓安全活動。班組的安全活動主要有安全學(xué)習、安全宣誓，事故案例分析與討論，各種應(yīng)急予案的演練等，只有平時堅持開展安全活動，才能防范于未然，將事故消除在萌芽狀態(tài)。

四、班組長的整體素質(zhì)

班組長是企業(yè)最前線的指揮官，處于“兵頭將尾”位置，其素質(zhì)的高低直接決定了基層班組建設(shè)工作的好壞。班組長應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)：

一是要熟悉業(yè)務(wù)、技術(shù)過硬。班組長既要會管理，又要懂技術(shù)，要熟悉、掌握班組的各種設(shè)備及其操作，如果技術(shù)不精，遇到問題瞎指揮，出了錯還怪別人，員工就會不服氣，甚至當場下不了臺。特別是隨著新技術(shù)、新設(shè)備大大量使用，對班組長的要求就越來越高，這就要求班組長必須善于學(xué)習，一定要比其他人學(xué)的多一點、深一點，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應(yīng)手，不出差錯，遇到難題也能及時解決。

二是要有事業(yè)心和責任感。班組長的工作是一項既辛苦又細致的工作，每天不但要完成自己的工作任務(wù)，還要組織領(lǐng)導(dǎo)大家完成班組的工作任務(wù)，同時，還要關(guān)心職工，耐心細致地做思想政治工作，管理工作，生活工作等，如果沒有高度的事業(yè)心和責任感，沒有為工作獻身的精神，而是像算盤珠子一樣撥一下動一下，不敢擔責任，怕苦怕累怕困難，是搞不好班組工作的。

三是要以身作則，起模范帶頭作用。俗話說，“言教不如身教”“喊破嗓子不如做出樣子”。一個優(yōu)秀的班組長，應(yīng)該嚴格要求自己，要別人做到的，首先自己應(yīng)該做到，要處處事事為人表率，用行動去影響大家、激勵大家，只有這樣，才能真正得到職工的信賴。

四是要堅持原則，敢于管理。班組長要敢抓敢管，從整體利益出發(fā)，敢于揭露矛盾，敢于批評。要做到這一點，要求不能有私心雜念，要實事求是的按客觀規(guī)律辦事，按規(guī)章制度辦事，該制止的制止，批評的批評，該處罰的處罰，該表揚的表揚，該獎勵的獎勵。一切從嚴要求，是非分明。只有嚴格要求，賞罰分明，才能樹立起班組長的權(quán)威。

五是要關(guān)心職工生活，維護職工的利益。作為班組長，不關(guān)心員工生活，不維護員工的利益，就沒有履行好班組長的職責。要了解每一位員工的生活情況，掌握員工的困難，代表員工說話，表達員工的意愿，想方設(shè)法為員工排油解難。同時，要宣傳國家和上級的有關(guān)政策，對違反政策規(guī)定的事，要耐心仔細的做好解

釋工作。這些工作做好了，可以增進班組的團結(jié)，使員工感受到組織的溫暖，從而進一步激發(fā)工作積極性

總而言之，在班組的管理建設(shè)中，要依靠上一級的職能部門、策略部門及時地根據(jù)不同階段、不同時期可能出現(xiàn)的新情況，淘汰過時的標準、制度，補充與時俱進的新標準、新制度。基層生產(chǎn)班組的管理建設(shè)是一個動態(tài)、開放的系統(tǒng)工程，需要班組長具有較高的自身素質(zhì)、強烈的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。在管理好班組日常事務(wù)的同時不斷推進班組建設(shè)。使班組建設(shè)成為真正意義上的企業(yè)建設(shè)支柱。班組作為企業(yè)最基層的組織建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在企業(yè)管理中起著至關(guān)重要的作用。班組建設(shè)是否到位決定著企業(yè)的興衰，狠抓班組建設(shè)是一項長期的工作，只要企業(yè)還想生存，還要發(fā)展，抓班組建設(shè)就會一如既往。傳統(tǒng)管理模式和現(xiàn)代新思想、新科技的有機結(jié)合，將使基層班組建設(shè)逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

第二篇：淺談基層班組建設(shè)的重要性

班組是企業(yè)發(fā)展的根基，是企業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是企業(yè)文明建設(shè)的前沿陣地，是企業(yè)各項工作的落腳點。班組成員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接代表和反映了企業(yè)的整體水平。班組建設(shè)的好壞，直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益，甚至決定了企業(yè)的人才培養(yǎng)和發(fā)展戰(zhàn)略。因此班組建設(shè)在企業(yè)中的地位和作用尤為重要。只有加強班組建設(shè)，讓基層班組充滿生機和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益，才會有旺盛的生命力，才能和諧穩(wěn)步發(fā)展。

此次吉林之行受益匪淺，我覺得深入探討班組建設(shè)，對企業(yè)的生存與發(fā)展有著深遠的意義。

一、加強班組員工思想政治工作

一是抓好學(xué)習型班組。通過“創(chuàng)建學(xué)習型班組，爭做知識型員工”活動，將企業(yè)文化延伸到基層，同時為員工提供創(chuàng)新學(xué)習的方法和渠道，營造學(xué)習氛圍，使員工真正做到工作學(xué)習化、學(xué)習日�；�，促進職工的全面發(fā)展。

二是通過學(xué)習、培訓(xùn)提高員工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，開發(fā)員工的潛能。公司要把員工思想道德教育、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)納入工作計劃，圍繞企業(yè)發(fā)展的實際情況，確定培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習方式，把員工教育落到實處，不斷提升班組員工學(xué)習和創(chuàng)新能力。

三是建立學(xué)習制度�；鶎影嘟M建設(shè)要建立學(xué)習制度，營造學(xué)習環(huán)境，端正學(xué)習態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習興趣，強化學(xué)習紀律，養(yǎng)成學(xué)習習慣。在組織學(xué)習過程中要密切聯(lián)系實際，選好學(xué)習內(nèi)容，合理安排時間，學(xué)習方式要新穎、多樣化，學(xué)習要由淺入深，加強討論，互相啟發(fā)。

四是開展員工思想動態(tài)分析，開展員工談心活動。通過活動可真實了解員工思想，及時采取有效對策，確保員工有奮發(fā)向上的良好精神面貌。

二、加強班組科學(xué)化管理

班組建設(shè)工作要科學(xué)化管理，不能搞形式�；鶎影嘟M的工作方針、目標、任務(wù)、安全責任等要細劃到人，這樣不僅可以保證企業(yè)總體目標的貫徹和落實，且有利于工作的檢查和考核，確證工作能按計劃實施，逐步使班組在生產(chǎn)經(jīng)營，目標管理、員工生活等走向科學(xué)化。其次中層以上領(lǐng)導(dǎo)要重視基層班組建設(shè)與管理，把班組建設(shè)列入重要議事日程，切實抓好班組的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)和文化建設(shè)。部門工會應(yīng)加強職工小家建設(shè)，組織職工參與企業(yè)民主管理工作，開展勞動保護、勞動競賽和各種健康有益的文體活動。班組作為企業(yè)的最基層，公司各部門的各項管理要理順關(guān)系，科學(xué)管理，把各方面的力量調(diào)動起來，協(xié)調(diào)起來，盡量避免班組建設(shè)多層管理，多級管理易造成混亂，易變?yōu)橐环N形式�？傊�，班組是實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標的落腳點，只有調(diào)動全體員工的積極性和創(chuàng)造性，正確處理好班組的責、權(quán)、利關(guān)系，增強職工的責任感，才能提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平，促進企業(yè)各項任務(wù)目標的完成。

三、不斷提高班組員工素質(zhì)

班組員工隊伍的素質(zhì)往往是決定企業(yè)發(fā)展的決定因素。因此，加強班組建設(shè)，就必須把全面提高班組員工素質(zhì)作為(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)：www.taixiivf.com)一項重要工作來抓。

一是必須從提高班組長整體素質(zhì)入手，做好班組長培訓(xùn)工作。要制定出切實可行的培訓(xùn)計劃并分期分批有步驟地對班組長進行培訓(xùn)。大膽起用一批有文化、能吃苦、肯鉆研、會管理的優(yōu)秀人才，充實和加強班組長隊伍，促進班組管理水平的提高。

二是加強班組思想政治建設(shè)。要圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心開展思想政治工作，增強員工的責任感、使命感，著力提高班員的思想政治素質(zhì)。

三是開展技術(shù)練兵、業(yè)務(wù)競賽等形式多樣的班組活動，不斷提高員工的業(yè)務(wù)水平、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德等素質(zhì)，確保企業(yè)經(jīng)濟效益不斷提高。同時要把提高員工隊伍素質(zhì)和規(guī)范管理有機結(jié)合起來，把安全管理、勞動紀律等規(guī)章制度的落實貫穿于班組管理進程中，逐步實現(xiàn)班組管理標準化、規(guī)范化、制度化，努力把班組建設(shè)成為精干、高效、團結(jié)、務(wù)實的戰(zhàn)斗隊伍。

四、建立長效班組管理機制

建立健全班組建設(shè)管理辦法和制度，在執(zhí)行中根據(jù)企業(yè)發(fā)展不同時期出現(xiàn)的新情況、新特點進行修改和完善，確保班組建設(shè)工作持續(xù)、健康、有效的發(fā)展。加強班組長選拔任用機制、激勵約束機制。健全和完善班組員工的崗位職責和各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行績效考核，從而激發(fā)班組長和班員的工作熱情，使班組管理形成科學(xué)化、標準化、程序化、制度化的管理基礎(chǔ)體系。其次公司要把加強班組建設(shè)工作與創(chuàng)一流企業(yè)相結(jié)合，從而提升企業(yè)整體管理水平，推動企業(yè)向高層次發(fā)展。

搞好基層班組建設(shè)要以發(fā)揚“龍舟精神”為切入點，培養(yǎng)員工團隊意識和主人翁意識，充分調(diào)動員工的積極性，激發(fā)員工勤奮工作的熱情。通過班組建設(shè)不斷為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強競爭力的員工，培育出獨具特色的班組精神，為企業(yè)各項事業(yè)全面發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

第三篇：淺談基層班組建設(shè)與管理

淺談基層班組建設(shè)與管理

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地�！拔逍桶嘟M建設(shè)”經(jīng)過探索與建設(shè)，班組管理制度在不斷完善，班組管理水平在不斷提高。對于我們信息中心這樣的通信系統(tǒng)：有以測量為主體的班組；有以設(shè)備為主體的班組；也有以各項維護、維修保證生產(chǎn)運行以及廣大員工正常生活為主體的班組，這些班組有時獨立完成工作任務(wù)，也有時相互配合、相互聯(lián)系。這些班組工作完成的好壞，直接關(guān)系到我們生產(chǎn)服務(wù)單位輔助生產(chǎn)任務(wù)的好與壞，因此，建設(shè)高水平的班組，對企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠的意義。

一、班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容

班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應(yīng)該有充分的時間用于學(xué)習，并持之以恒。除了學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應(yīng)該是職工學(xué)習的內(nèi)容。要堅持黨的基本路線和基本方針，加強思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀律

的一代新型職工。所以，班組是企業(yè)進行思想政治教育的主要陣地。

1、班組的組織建設(shè)主要指班組長的選配、班組核心的形成以及科學(xué)合理的制度。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責任感強、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風正、干勁足、有威信的人擔任班組長。這方面中心通信事業(yè)部程控班可以作為示例，中青兩位工程師作為正副班長，不但從技術(shù)上引領(lǐng)大家，而且在員工溝通管理上各盡其責，中對中，青對青，使班級呈現(xiàn)出一派蒸蒸向上和諧共進的狀態(tài)。這樣在班組長的帶領(lǐng)下，形成班組核心，團結(jié)全班組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，也是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)。比如開班組民主管理會和民主生活會，這是職工參加企業(yè)管理的重要形式，也是傾聽職工呼聲，討論決定班組重大問題，了解職工工作、學(xué)習和生活情況的重要途徑。

2、班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過程。班組規(guī)章制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營活動中共同遵守的規(guī)范和準則。建立合理的班組規(guī)章制度，如崗位責任制、交接班制，以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動管理等制度，有助于實現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進行。

3、 班組的業(yè)務(wù)建設(shè)，就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟活動中，不斷

學(xué)習和掌握各項專業(yè)管理技術(shù)，增強班組計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項專業(yè)管理的要求在班組得到落實。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容，涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動管理、安全文明管理、原始記錄管理，以及推進企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面，使班組業(yè)務(wù)細化，明朗化，安全化。尤其對于我們通信部門來講，數(shù)據(jù)量比較大，對于工作記錄的明細要求更加高。隨著通信事業(yè)的日趨發(fā)展，通信知識更是更新月異，所以定期的知識培訓(xùn)就顯得格外重要。員工的知識素質(zhì)提高了，班組工作的基礎(chǔ)就更為拓實。

二、企業(yè)班組建設(shè)與管理的思考

當今世界是開放的世界，隨著世界經(jīng)濟全球化、一體化時代的到來，新思想、新觀念、新秩序正在逐漸形成，反映在職工頭腦中的是生活內(nèi)容豐富化、思想觀念復(fù)雜化、價值取向多元化，作為企業(yè)細胞的班組，在思想政治教育、生產(chǎn)經(jīng)營管理工作方面的困難增大。如何建設(shè)性地開展班組工作，我有以下幾個方面的思考與建議：

1、整合班組人財物構(gòu)成，建設(shè)生動活潑高效團結(jié)的戰(zhàn)斗團隊。班組的人是一個個“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位，負責管理一定的機器和設(shè)備，組合起來則完成一項或一部份企業(yè)相對獨立的作業(yè)任務(wù)，因此人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。班組長應(yīng)當對班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛好等有充分的了解和認識，使每個成員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質(zhì)高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。同時，班組成員又是一個個“抽象”的人，才能的施展，工作效率的提高需要班組長作充分

細致的調(diào)查工作，掌握職工的思想動態(tài)，多與職工進行情感交流，理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人，變職工的機械行為為自覺行動。在勞動報酬的分配上，應(yīng)多向一線職工傾斜，多向技術(shù)含量高的崗位傾斜。努力建設(shè)精干、高效、團結(jié)、務(wù)實的戰(zhàn)斗隊伍。企業(yè)的員工一年一年的在引進新鮮血液，個人的偏重不同，就要靠班長來發(fā)覺，來發(fā)展。就拿程控班來說，計費，傳輸，網(wǎng)絡(luò)，設(shè)備，電視等多種業(yè)務(wù)，不能要求每個人都各個精通，各項最好能有愛好此業(yè)務(wù)的員工去專攻，順便帶動其他人一起學(xué)習發(fā)展。

2、用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、塑造員工。當今社會是一個日益物欲化的社會，職工生活方式和價值取向均趨于多元化，對職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出，并對這方面的工作提出了新的要求，充滿新的挑戰(zhàn)。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場，同時也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應(yīng)企業(yè)開展的一切活動外，也應(yīng)該自身開展一些生動活潑、豐富多彩的文化活動，引導(dǎo)職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價值觀。要在班組樹立“比”、“學(xué)”、“趕”、“超”的良好風尚，并做好“傳”、“幫”、“接”、“帶”工作。所有員工共同進步，共建和諧班組。對此，我有如下想法：1）對班組內(nèi)困難職工深入開展送溫暖活動，確保職工隊伍的穩(wěn)定，具體工作比如關(guān)心單親職工家庭，愛護體弱多病的員工，對于他們一定要伸出關(guān)愛之手，把他們作為經(jīng)常性的關(guān)心對象。2）組織開展了把“關(guān)愛和涼爽”送到一線的活動，隨著油田下山工程的進一步開展，對于園區(qū)的通信工程任務(wù)也日趨繁重，我們應(yīng)當盡力做到那里有我們的施

工隊伍，我們就把“關(guān)愛和涼爽”送到那里，尤其是今年的氣溫一天比一天的熱，茶葉，飲用水等慰問品更不可少，一線職工健康的身體，是他們克服酷熱的天氣，以頑強的拼搏精神投入到工作中去，更好的完成各項工作任務(wù)的基石。3、開展一系列文化體育活動。進一步活躍了基層的業(yè)余文化生活。比如舉辦油田通信員工節(jié)，內(nèi)容涉及“攝影作品展覽，文藝亮點，體育名人，通信雜物進我家”等等活動，以此來展現(xiàn)了公司員工的風采。

3、如何調(diào)動企業(yè)勞動者的積極性，是一個重要的問題。在這個問題上，我覺得有兩種不良傾向，一種是“金錢萬能”，認為物質(zhì)利益是唯一的法寶，思想政治工作可有可無；另一種是“精神萬能”，認為思想政治工作可以代替一切，金錢是萬惡之源。這兩種認識都是不正確和片面的。只有將二者有機地結(jié)合起來才為上策。要獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性。

總之，油田是個大家庭，班組則是這個大家庭的基礎(chǔ)。加強和搞好班組建設(shè)，向企業(yè)提供重要的人力資源、良好生產(chǎn)環(huán)境，對油田的發(fā)展具有十分重要的積極作用。

第四篇：基層班組建設(shè)工作標準

基層班組建設(shè)工作標準

為了全面提高企業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)班組工作的科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化和群眾化，把公司班組建設(shè)成為團結(jié)一致、管理嚴格、技術(shù)精湛、作風嚴謹、工作細致、朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗集體，按照公司要求制定基層班組建設(shè)工作標準。

1、清楚職責

有公司的崗位基本職責，細化并確定本班組成員的崗位職責、權(quán)限和任務(wù)，包括班組所有的崗位。班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責內(nèi)容。

2、目標計劃

有公司下達到本班組應(yīng)擔負的各項生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、服務(wù)指標項目清單，包括指標名稱、指標值、檢查測量方法或統(tǒng)計計算的方法公式。

各項指標應(yīng)全面完成，證實指標完成的數(shù)據(jù)、記錄完備；統(tǒng)計計算過程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。

3、計劃管理

有本班組月、周工作計劃，按計劃完成，未完成應(yīng)有說明或分析；年度有專業(yè)分析報告，有問題的發(fā)現(xiàn)和相應(yīng)的改進措施。

4、作業(yè)控制

有本班組所有作業(yè)項目或工作項目名稱的統(tǒng)計清單（不同作業(yè)范圍、不同設(shè)備型號、不同項目、不同作業(yè)內(nèi)容應(yīng)作為不同作業(yè)項目統(tǒng)計）。

編制班組每一作業(yè)項目或工作項目設(shè)計的相關(guān)法規(guī)文件對應(yīng)矩陣表，矩陣表中顯示了每一作業(yè)項目對應(yīng)的上級有關(guān)安全與專業(yè)技術(shù)方面對人、事、物要求的法規(guī)、標準、制度、規(guī)范、文件等名稱，齊全無遺漏，能檢索到文本內(nèi)容，為最新有效版本。

對應(yīng)每一作業(yè)項目或工作項目，均應(yīng)編寫管理標準或標準化作業(yè)指導(dǎo)書，管理標準或作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容應(yīng)符合上級有關(guān)安全與專業(yè)技術(shù)方面的全部要求，經(jīng)車間或公司批準，應(yīng)有標準化編號。對應(yīng)每一作業(yè)項目列出了作業(yè)過程中應(yīng)填寫的記錄、報告、報表等的清單，記錄、報告、報表等也應(yīng)有標準化編號，標準化作業(yè)指導(dǎo)書得到有效執(zhí)行。

5、設(shè)備管理

有公司確認的本班組管轄的設(shè)備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應(yīng)具體到管轄的站名、設(shè)備或用戶名稱、線路名稱、調(diào)度編號、地理區(qū)域信息等，每臺設(shè)備、每個用戶均有對應(yīng)的檔案，齊全完整，與實際相符。

按清單，對本班設(shè)備（或工作）進行管理分工，包括設(shè)備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設(shè)備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設(shè)備管理，符合設(shè)備管理標準和管理分工要求。

6、風險辨別

全班成員人人參與安全風險辨識，對照本班組全部的作業(yè)項目或工作項目對應(yīng)的法規(guī)文件、管理標準、標準化作業(yè)指導(dǎo)書，查找實際工作中有無不符合之處，列入班組危險點清單；對照本班組每一項安全目標，查找影響目標實現(xiàn)的每一項活動或因素，確定活動或因素是否受控，對未受控的活動或因素，列入本班組危險點清單。

公司組織的各項檢查（安全專項檢查、隱患排查、專項治理等）中查找出的問題，均視為風險，列入本班組危險點清單。

7、風險評價

班長每周組織全班成員在安全日活動中，依據(jù)公司《osh風險評價標準》人人對本周發(fā)現(xiàn)

的危險點進行風險評價，取集體平均值作為該危險點的風險分值，按風險分值對班組全部危險點由高到低進行排序，并確定是否為重大和不可容許風險。評價資料齊全。

8、風險控制

對確定為重大和不可容許風險的危險點進行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險源或隔離、降低風險的措施。

對班組職責范圍內(nèi)有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃并實施；對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。

9、應(yīng)急預(yù)案

對可能預(yù)見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，有預(yù)案清單，納入班組標準化文件管理。

對本班組應(yīng)急預(yù)案進行培訓(xùn)演練，記錄齊全。

10、 班務(wù)管理

有本班組《班務(wù)民主管理分工一覽表》，各項民主管理、班務(wù)管理項目分工到人，如安全、培訓(xùn)、材料、資料、質(zhì)管、信息、記錄、環(huán)境等，應(yīng)人人有分工；書面明確各管理員的管理職責與要求，并經(jīng)班長簽字批準，管理職責和要求符合公司的規(guī)定；人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。

有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規(guī)定，包括考核指標、考核內(nèi)容、考核方法、公開的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對班組公開的要求。

有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符

11、記錄管理

本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。 人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。

12、崗位技能

班組成員按公司崗位培訓(xùn)內(nèi)容，抽測考核及格率（80分及格）達到80%。班組人員對本班組應(yīng)擔負的各項生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、服務(wù)指標和完成值清楚，會按要求統(tǒng)計計算。 清楚本班組全部作業(yè)項目并掌握其管理標準和標準化作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容。

清楚班組每一作業(yè)項目和工作項目相關(guān)的法規(guī)、標準、制度、規(guī)范、文件等；熟悉本班每一作業(yè)項目的管理標準、標準化作業(yè)指導(dǎo)書及對應(yīng)的記錄內(nèi)容。

清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。

掌握應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，清楚公司osh風險控制管理體系的運轉(zhuǎn)過程。

有培訓(xùn)計劃，按計劃實施，培訓(xùn)資料和記錄齊全，現(xiàn)場隨機調(diào)考已完成的計劃內(nèi)容，驗證培訓(xùn)有效。

13、 5s管理

班組全面推行了5s活動，人人掌握5s含義和要求，有推行5s的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。

現(xiàn)場無報廢、作廢、無用的物品、資料、文件等。

制訂保持工作現(xiàn)場、辦公室等5s效果的規(guī)定，將5s內(nèi)容標準化、習慣化。

工作場所整潔，物品擺放整齊規(guī)范。

庫房所有物品保持清潔無積塵，功能完好；按類擺放，定置有序，符合“三標識”要求（放置地點標識、物品本身標識、賬本標識），對應(yīng)相符，責任人明確。材料領(lǐng)用、發(fā)放應(yīng)及時記錄，手續(xù)健全。

安全用具、工器具、儀器儀表、微機設(shè)備、技術(shù)資料、圖紙、設(shè)備檔案、標準等應(yīng)分別建立清單，并編號、標識，按規(guī)定位置擺放整齊，做到能迅速取出、能立即使用，備品備件有節(jié)

約狀態(tài)數(shù)量標準，按節(jié)約標準配置。

所轄設(shè)備及所有保險、端子等均應(yīng)有標識，保險應(yīng)標識作用名稱、型號、容量、備用保險存放位置編號，能快速準確取用。

工作現(xiàn)場整潔，符合現(xiàn)場作業(yè)標準化要求，無殘留雜物和油漬。

14、工作檢查

制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對本班各項管理規(guī)定、標準化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實情況進行檢查，有檢查人和《問題發(fā)現(xiàn)和改進記錄》。

按照評審中發(fā)現(xiàn)《問題發(fā)現(xiàn)和改進記錄》之外的問題、《危險點清單》之外的危險點的數(shù)量和程度，評價班組的標準化工作成效。

15、手冊管理

編制覆蓋本標準要求的《標準化管理手冊》，手冊應(yīng)至少包含本標準要求的各種目錄清單和分工表等，體現(xiàn)本班組人、事、物的全過程標準化管理。

手冊編印簡潔、系統(tǒng)、全面，有創(chuàng)新，受控管理，隨工作、設(shè)備、要求等變化及時更新。

16、學(xué)習創(chuàng)新

在標準化建設(shè)中，結(jié)合本班組特點，對本班標準化建設(shè)內(nèi)容有擴展、有創(chuàng)新。

本班擴展和創(chuàng)新的標準化項目，形成了標準化的具體標準，有效果。

每人都有一條改進本班組標準化建設(shè)的建議或創(chuàng)新點。

對鼓勵個人提出改進建議和創(chuàng)新的組織形式和激勵方式上有創(chuàng)新，有效果。

凝練每個人的愿景，形成班組集體愿景，并達成共識。

人人參與qc小組活動，年初有課題注冊、年底有成果發(fā)布。

第五篇：基層班組建設(shè)管理辦法

基層班組建設(shè)管理辦法

1目的

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基本的組織單位。為使企業(yè)充滿活力，發(fā)揮班組在團隊建設(shè)、員工素質(zhì)提升中的作用，圓滿的完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，實現(xiàn)班組建設(shè)的規(guī)范化、班組管理的制度化、班組活動的標準化，制定本辦法。

2班組建設(shè)內(nèi)容

2.1班組設(shè)置原則

2.1.1遵循生產(chǎn)班制。

2.1.2有利于生產(chǎn)經(jīng)營活動相對獨立的組織。

2.1.3有利于上下工序的銜接。

2.1.4有利于生產(chǎn)作業(yè)的協(xié)調(diào)指揮。

2.1.5班組成員在三人以上，二十人以下。

2.1.6班組設(shè)置實行備案制，人資部負責建立班組建制臺賬。

2.2班組長的培養(yǎng)與考核

2.2.1人資部每年組織三批次的班組長培訓(xùn)，重點對新任班組長進行班組管理知識培訓(xùn)。各單位每年初對建制內(nèi)的班組長排出培訓(xùn)計劃，確定每批次參加的人員。

2.2.2各單位做好班組長的管理考核工作。

2.2.3班組長實行競聘制，具體辦法由各單位自行確定。

2.3班組管理制度

2.3.1定期活動制度。如班前會、周會、安全例會。

2.3.2學(xué)習制度。班組培訓(xùn)可以結(jié)合班組定期活動，利用交流、座談、答疑、工作失誤評析、現(xiàn)場推廣先進操作法和崗位練兵等方式，靈活組織。

2.3.3思想交流制度。班組長及時溝通，掌握員工的思想、生活基本狀況。

2.4班組培訓(xùn)內(nèi)容

2.4.1“三大”規(guī)程、公司制度。

2.4.2針對生產(chǎn)工作中的瓶頸問題開展專項培訓(xùn)。

2.4.3推廣先進操作法。

2.4.4結(jié)合崗位開展崗位練兵。

3班組的基本任務(wù)

3.1完成班組擔負的生產(chǎn)工作任務(wù)。

3.2確保安全生產(chǎn)。

3.3組織員工培訓(xùn)。

3.4開展合理化建議活動，組織勞動競賽。

3.5團隊建設(shè)。班組成員士氣高漲，班組成員的能力得到完全的發(fā)揮，建立班組成員和諧關(guān)系的氛圍。

4班組長的職責

4.1安排班組成員工作任務(wù)，指導(dǎo)班組成員生產(chǎn)作業(yè)，并帶領(lǐng)全班人員全面完成安全、生產(chǎn)各項經(jīng)濟技術(shù)指標。

4.2主持班組會議，組織班組的學(xué)習活動。

4.3做好班組成員的溝通，關(guān)心班組成員的思想、工作和生活情況，搞好團隊建設(shè)。

4.4維護班組成員的合法權(quán)益。

5班組建設(shè)的管理與組織

5.1所在單位是班組建設(shè)的直接管理者。

5.2人資部、工會、團委、政工部負責班組建設(shè)的指導(dǎo)和監(jiān)督。

6班組建設(shè)的考核內(nèi)容

6.1班組的執(zhí)行力。生產(chǎn)工作任務(wù)的完成情況。

6.2安全生產(chǎn)。

6.3班組的學(xué)習力。

6.4班組的組織紀律。

6.5公司制度的貫徹執(zhí)行和標準化管理（現(xiàn)場清潔、記錄保持）。

7班組建設(shè)的檢查與評價

7.1班組自查。班組對活動情況、執(zhí)行情況、生產(chǎn)任務(wù)完成情況每月進行總結(jié)自查。

7.2單位檢查。單位內(nèi)部每半年對班組建設(shè)情況進行一次班組間交流與互查。

7.3年終評價。公司每年組織一次班組建設(shè)全面檢查，對考核項目進行量化考核，按優(yōu)秀班組、達標班組、不達標班組進行評價，考核標準詳見附錄a。

7.4公司專項檢查。對員工反映多或出現(xiàn)問題多的班組進行專項檢查。

8評價結(jié)果的使用

8.1公司每年對優(yōu)秀班組進行表彰或獎勵。

8.1.1對優(yōu)秀班組頒發(fā)錦旗，推廣介紹優(yōu)秀班組管理經(jīng)驗。

8.1.2優(yōu)秀班組的班組長在工資晉升、技師聘任、技師資格評審時，業(yè)績考核加分。

8.1.3優(yōu)秀班組的班組長在參加技能大賽、技能人才評選活動時可優(yōu)先推薦。

8.2出現(xiàn)不達標班組的單位要制定整改計劃，限期達標。

8.3對不達標班組的班組長建議單位予以撤換。

9附則

9.1本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。

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