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領(lǐng)導(dǎo)在校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的講話(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-18 05:54:11 | 移動(dòng)端:領(lǐng)導(dǎo)在校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的講話(精選多篇)

第一篇:校本培訓(xùn)校長(zhǎng)講話

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)提高教學(xué)質(zhì)量

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:上午好!

今天是我校暑期校本培訓(xùn)第一天,烈日炎炎,酷暑難耐,各位都非常辛苦,首先我代表中心學(xué)校對(duì)來給我們傳經(jīng)送寶的各位專家講師表示感謝!對(duì)各位來參加培訓(xùn)的老師表示感謝!我們廣大教師集中在一起進(jìn)行校本培訓(xùn),目的是非常鮮明的,那就是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量”這一目標(biāo)。

為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)效能建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設(shè)要求,我們學(xué)校要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師效能建設(shè)活動(dòng)。糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、擺正教學(xué)為中心的位置關(guān)系

學(xué)校的根本任務(wù)是教學(xué)工作,教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展的基本前提,不談教學(xué),離開了教學(xué),學(xué)校也就沒有生命力,也就失去了生存的意義。所以說教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校的一切一切(人力、財(cái)力、物力)都要圍繞這個(gè)中心,推動(dòng)這個(gè)中心,服從這個(gè)中心。也就是教學(xué)中心說。學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度的制定、輔助設(shè)施的建設(shè)以及學(xué)校每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個(gè)中心。

二、嚴(yán)字當(dāng)頭,勤奮不懈

有的教師長(zhǎng)期任職產(chǎn)生了惰性,工作態(tài)度與工作作風(fēng)上出現(xiàn)了松勁、懈怠問題,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是“嚴(yán)”不夠。工作不嚴(yán)肅,管理不嚴(yán)格,作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn),有的甚至有“甘拜下風(fēng)”的想法。二是“細(xì)”不夠。經(jīng)驗(yàn)主義作祟,認(rèn)為過去都干過多次,年年如此,老一套,不再深究細(xì)查;借口抓大事,具體工作本該由自己去做卻安排其他人,而且不過問,不檢查,不總結(jié),簡(jiǎn)單化考慮,一般化要求,粗放化管理。三是“鉆”不夠。學(xué)習(xí)上鉆不進(jìn)去,整天忙忙活活,細(xì)枝末節(jié),雞毛蒜皮,就是沒有時(shí)間思考研究問題;管理上不鉆研,拈輕怕重,謹(jǐn)小慎微,不想刨根問底,只想“得過且過”。

三、增強(qiáng)三種意識(shí)

一是責(zé)任意識(shí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織上的委托,群眾的信任,在這個(gè)位置上就要對(duì)上履職、對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。就要時(shí)刻有一種使命在肩頭,有一顆事業(yè)心在跳動(dòng),而不能松松垮垮,思想上和行動(dòng)上混同于一般群眾。就不能拿個(gè)人好惡、情緒高低、心血來潮,使嚴(yán)肅的責(zé)任隨意化,比如個(gè)人喜歡的就認(rèn)真做,不喜歡的就冷落一旁;情緒高的時(shí)候就出效率,情緒低的時(shí)候就不管不問。

二是創(chuàng)新意識(shí)。怎么把教學(xué)質(zhì)量提上去,需要不斷提出新思路,拿出新辦法。為什么要?jiǎng)?chuàng)新呢?因?yàn)椴粍?chuàng)新就難以摒棄自身思維上的惰性、工作上的慣性,就難以適應(yīng)日新月異的新變化,就難以保持健康、持續(xù)的發(fā)展和提高。一些先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)技術(shù)之所以先進(jìn),

就是因?yàn)樗麄兌肌靶隆保⑶夷軌虺!靶隆薄V挥小靶隆钡臇|西才能有特色,只有“新”的舉措才能有突破。首先要打破思維上的“框框”。敢想才能敢做,敢做才能做出成績(jī)。其次,要勤于并善于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí),創(chuàng)新就沒有基礎(chǔ),就沒有辦法走捷徑,甚至不學(xué)習(xí),就有可能在工作中犯錯(cuò)誤。

三是拼搏意識(shí)。在一個(gè)地方、一個(gè)崗位工作時(shí)間長(zhǎng)了,產(chǎn)生惰性是很正常的,特別是當(dāng)工作取得了成色、走上了正軌后,更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法?朔@一惰性,廣大教師必須始終保持三股勁:一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導(dǎo)一看無精打采,動(dòng)不動(dòng)就是“我早就不想干了”。有這種思想的人,我看,也就不配當(dāng)一個(gè)老師。二是摽勁,領(lǐng)導(dǎo)尤其要蹲住、抓死。別人可以按點(diǎn)上、下班,你要來得早走得晚,星期天、節(jié)假日也不能不管不問。抓工作就要摽緊抓死,你懂不懂的要經(jīng)常去看,找明白人靠上,你管和不管,效果肯定不一樣。就像校園衛(wèi)生,你經(jīng)常去看看、問問,學(xué)校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣,沒有白干的,俗話說:“鋸響就有末”說的就是這個(gè)道理。三是韌勁,干工作持之以恒、一以貫之,不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀(jì)律上不能開始嚴(yán),后來松,越來越松。有的同志之所以不遵守紀(jì)律,既有主觀上的原因,也有客觀上的原因,他違反了紀(jì)律你視而不見,他當(dāng)然還會(huì)再犯。

四、強(qiáng)化“五位”思想,促進(jìn)目標(biāo)化管理

按照要求,學(xué)校各班級(jí)、教研組、備課組、每位教師以及每位學(xué)生都要制定工作或?qū)W習(xí)目標(biāo),使學(xué)校從上到下都實(shí)行目標(biāo)化管理。制定嚴(yán)格的

考核評(píng)比制度和獎(jiǎng)懲措施,建立領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘上崗和教師交流機(jī)制,實(shí)行工作優(yōu)異者競(jìng)爭(zhēng)上崗、成績(jī)末位者交流制度。

這就要求我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“五位”思想,“五位”是指:

1、定位:領(lǐng)導(dǎo)干部要有“四定”(定職、定崗、定權(quán)、定責(zé)),要做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。切不可有權(quán)無責(zé)或以權(quán)謀利,做到“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”。

2、到位:有職有崗有位就要上位到位,做到“在其位,謀其政”。

3、足位:有權(quán)有位,就要用足用好權(quán)位,在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi),盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益,把自己分管或主管的工作做好,充分施展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

4、補(bǔ)位:人人有崗,人人有位,但崗位之間因工作的分管、主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類別等時(shí)有交叉,就是說崗位有交叉,工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導(dǎo)之間要講團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局,要互相幫助、互相支持、互相體諒,共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時(shí),及時(shí)、主動(dòng)、有效地補(bǔ)位。就像足球比賽一樣,攻守照應(yīng),互相補(bǔ)位。

5、不越位:用足用全用好用正權(quán)力,是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的職責(zé),但權(quán)有所限,不可過之。不要越位用權(quán)。越位不同于補(bǔ)位,補(bǔ)位是為了工作,越位就不正常了。

以上這些,我們黨員、領(lǐng)導(dǎo)同志要正確對(duì)待,認(rèn)真遵守,互相監(jiān)督。做到“有則改之,無則加勉”。目的就是要改變我們的工作作風(fēng),端正我們的工作態(tài)度,提升我們的工作水平,凝聚我們的工作合力,提高我們的工

作效率,使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)新的臺(tái)階。

最后,祝各位老師在本次校本培訓(xùn)中都有豐厚的收獲,預(yù)祝本次校本培訓(xùn)圓滿成功!

第二篇:校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)同行們:

感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任和關(guān)愛,讓我在結(jié)業(yè)典禮上代表大家發(fā)言,向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)體會(huì),借此機(jī)會(huì),首先我代表大家要真誠地感謝。一是要感謝宜昌市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織這次校長(zhǎng)培訓(xùn)班,為我們提供了充電、加油的機(jī)會(huì);二是要感謝宜昌教院領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織、熱心服務(wù),為我們提供良好的環(huán)境;三是要感謝各位授課專家、領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座,讓我們上升了理論認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了實(shí)踐的理論指導(dǎo);四是要感謝在座的各位校長(zhǎng)同行,我們的相聚相識(shí),交流交心,讓我們?cè)谠黾有屡笥训耐瑫r(shí),更獲取了難得的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和做法。

作為一名教育工作者,尤其作為一名基層學(xué)校的管理者,我們一方面的確存在不少困惑,另一方面也迫切需要新的理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐,就在我們困惑、茫然、徘徊之時(shí),就在“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,”之際,宜昌市教育局在宜昌教育學(xué)院為我們開辦了十一五第三期校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。我們?nèi)w學(xué)員內(nèi)心充滿欣喜,就象久旱的禾苗,遇到了甘霖,又象在無垠的沙漠上看見了綠洲,恰似那饑寒交迫的人得到了溫暖和食糧。

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,是充實(shí)的。我們參與了二十四門課程的學(xué)習(xí),參與了三個(gè)專題的研討,參加了歷時(shí)9天的教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我們不會(huì)忘記老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師,不辭辛勞,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,精細(xì)傳授知識(shí)、方法與技巧,那經(jīng)典的事例、精彩的語言、精巧的構(gòu)思、精湛的技藝讓我們嘆為觀止,讓我們思緒萬千,讓我們神搖魂蕩。使我們茅塞頓開,使我們仰慕和崇拜。老師們深入淺出、形象生動(dòng)的講授,老師們縱橫古今、馳騁中外、收放自如、開合跌宕、抑揚(yáng)頓挫、神采飛揚(yáng)的情境,處處給人以感染和激勵(lì);老師們語言如行云流水、厚積而薄發(fā)的風(fēng)格,課課給人以耐人尋味的享受;參與式活動(dòng)、“頭腦風(fēng)暴法”,使自由、民主、平等、和諧、愉快、交流得到酣暢淋漓的體現(xiàn)。

教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)擴(kuò)展了我們的視野,激活了我們的思維。在教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中,我們驚嘆云南五華區(qū)外國語學(xué)校和西雙版納允景洪中學(xué)的物質(zhì)條件,我們感慨這些學(xué)校一流的硬件設(shè)施,我們崇尚這些學(xué)校管理方面各具特色的經(jīng)驗(yàn),我們更仰慕這些學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量!我們雖然沒有和這些學(xué)校一樣的物質(zhì)條件,但我們有著和他們一樣干事業(yè)的決心和信心。教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)令人難忘,教育(更多請(qǐng)關(guān)注:Wwww.taixiivf.com)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)讓我們留連,教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)再一次給我們以啟迪:學(xué)校管理是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)需要獻(xiàn)身;學(xué)校管理是一門科學(xué),科學(xué)需要探索;學(xué)校管理是一門藝術(shù),藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造。

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,是豐富多彩的。在這短短的一個(gè)多月里,我們分析時(shí)事,暢想未來;我們交流工作,增進(jìn)了解;我們談?wù)撋,感悟人生;我們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短;我們溝通心靈,構(gòu)架友誼的橋梁;我們參加活動(dòng),張揚(yáng)個(gè)性,展示才藝。我們?nèi)w學(xué)員相互尊重,彼此信任,我們相處得是那樣的融洽,感情是那樣的深厚、熾熱而又純潔;宜昌教育學(xué)院給我們留下了美好的印象,培訓(xùn)處張主任老師吃苦耐勞、對(duì)工作精益求精的態(tài)度以及他務(wù)實(shí)、嚴(yán)格的管理工作作風(fēng)使我們?nèi)w學(xué)員心悅誠服,與學(xué)院的校風(fēng)相得益彰。班主任劉老師、譚老師那以人為本的服務(wù)理念,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),細(xì)致入微的關(guān)懷體貼,都給我們?nèi)w學(xué)員留下了不可磨滅的印象。

一個(gè)多月的培訓(xùn)將要結(jié)束了,但培訓(xùn)啟動(dòng)起來的思維主機(jī)卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止;我們的工作將會(huì)加載進(jìn)新的應(yīng)用程序,使常青的事業(yè)之樹再度煥發(fā)出盎然生機(jī),我們將會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)住陣腳、搶抓機(jī)遇、以新的思維、新的行動(dòng)、新的舉措去擁抱明天,迎接未來。最后

祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,身體健康,鼠年吉祥!

祝各位校長(zhǎng)生活愉快,合家幸福,事業(yè)興旺!

謝謝大家!

第三篇:在全縣校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)會(huì)上的講話

在全縣校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)會(huì)上的講話

同志們:

這次全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)工作,在教育局的精心組織和全體黨員的積極參與下,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了更新理念,提升管理水平的目的。在此,我代表縣教育局對(duì)各位參訓(xùn)人順利完成培訓(xùn)任務(wù)表示祝賀!向本次培訓(xùn)辛勤付出工 人員、積極參與論壇交流的各校代表以及給予這次培訓(xùn)大力支持的旬邑中學(xué)、縣職教中心表示衷心的感謝!

這次培訓(xùn),我們分別邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家和知名校長(zhǎng)作了四場(chǎng)專題報(bào)告。各位專家運(yùn)用深厚的教育理論功底、前瞻性的戰(zhàn)略眼光和廣博的知識(shí)素養(yǎng),通過真實(shí)、生動(dòng)的案例,對(duì)教育管理工作進(jìn)行了全面的闡述。同時(shí),我們放大視角,擴(kuò)大范圍,舉辦了旬邑教育論壇。各位交流代表坐壇論劍,碰撞智慧,充分展示了廣大教育管理干部的素質(zhì)和能力。本次論壇,我們共收到學(xué)習(xí)交流材料300余份,從中遴選7位同志登臺(tái)交流,大家立足學(xué)校實(shí)際,著眼科學(xué)發(fā)展,觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)涵豐富,質(zhì)量較高。從不同的側(cè)面、不同的層次、不同角度暢談了各自辦學(xué)思想和治校方略,有許多真知灼見,也有許多成功經(jīng)驗(yàn),這些都是我縣教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。在此期間,我們組織部分教育管理人員赴江蘇省海安縣考察學(xué)習(xí)。江蘇海安優(yōu)越的教育環(huán)境、先進(jìn)的教育理

念、科學(xué)的管理機(jī)制、優(yōu)異的教育成果,使我們觸動(dòng)很深。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐、必對(duì)我縣教育產(chǎn)生了巨大影響。

下面,結(jié)合這次培訓(xùn)以及今后工作,我講幾點(diǎn)意見。

一、 對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和看法。

(一)達(dá)到了預(yù)期的目的。縣教育局舉辦這次校長(zhǎng)培訓(xùn),主要基于兩方面考慮:一方面,就進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),以提升管理工作水平為目的,進(jìn)行深入細(xì)致的探討,達(dá)到指方向、找差距、明思路,推動(dòng)學(xué)校管理向縱深方向發(fā)展,積極引領(lǐng)校長(zhǎng)成長(zhǎng)成名,全面提升校長(zhǎng)素質(zhì),促進(jìn)教育管理和教育質(zhì)量上水平的目的。另一方面,為全縣廣大教育管理干部提供一個(gè)平臺(tái),讓大家交流思想,暢談體會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高?傮w而言,本次校長(zhǎng)培訓(xùn)比較成功,達(dá)到了預(yù)期目的。

(二)具有鮮明的特點(diǎn)。一是參與人數(shù)多,規(guī)模大。本次培訓(xùn)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,參加這次培訓(xùn)班共270人,是我縣有史以來參加培訓(xùn)人數(shù)最多、培訓(xùn)內(nèi)容最為豐富的一次。一是部署到位,組織嚴(yán)密。本次培訓(xùn)活動(dòng)縣局高度重視,認(rèn)真制定了培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)有關(guān)制度,確保了培訓(xùn)效果。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員能率先垂落,積極參與,培訓(xùn)管理人員能嚴(yán)格考勤,盡心服務(wù),全體學(xué)員能善始善終,認(rèn)真聽課記寫筆記,三是形式多樣,質(zhì)量較高。本次校長(zhǎng)培訓(xùn),既有專家報(bào)告,又有論壇交流,整個(gè)過程精彩有序,達(dá)到了啟迪思維,碰撞智慧、提升素質(zhì)的目的。我仔細(xì)閱讀了部分提交的論文,又聽了專題報(bào)告、交流發(fā)言,

感觸頗深。對(duì)加強(qiáng)學(xué)校管理與學(xué)校發(fā)展有了更加深刻地認(rèn)識(shí),對(duì)這支隊(duì)伍也有了更加清晰的印象,我認(rèn)為,我縣教育管理干部的整體面貌,有辦學(xué)思想,有工作干勁,有專業(yè)能力、創(chuàng)新精神和工作熱情,我縣的教育事業(yè)是大有希望。

(三)思想上達(dá)成了共識(shí)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),就強(qiáng)化學(xué)校管理與學(xué)校發(fā)展,大家形成了以下共識(shí)。通過這次培訓(xùn),就強(qiáng)化學(xué)校管理與學(xué)校發(fā)展,大家形成了以下共識(shí)。第一,要有先進(jìn)的的辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教育思想的領(lǐng)導(dǎo);第二,要有正解的育人目標(biāo),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了學(xué)生的發(fā)展,形成全方位的育人環(huán)境和校園文化;第三,要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以提高質(zhì)量為主題,把科研興校放在突出的位置;第四,在學(xué)校管理上,堅(jiān)持以人為本,樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性;第五,要有淵博的知識(shí)和指揮、組織、協(xié)調(diào)能力,具有管理學(xué)校的智慧和藝術(shù)等。

縱觀這次培訓(xùn)活動(dòng),總體是好的,但還存在一些問題。一是學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有一部分管理干部對(duì)學(xué)習(xí)不重視,對(duì)學(xué)校管理工作憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí),穿新鞋、走老路,缺乏改革的魄力,教學(xué)與管理的實(shí)效性不強(qiáng)。二是辦學(xué)思路有待進(jìn)一步理清。從論壇材料看,一些主題不突出,論證不充分,話說不到點(diǎn)子上,多少令人擔(dān)憂。教育管理干部如果沒有清晰的辦學(xué)思路,必定在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。三是個(gè)別校

長(zhǎng)的態(tài)度有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。有的發(fā)言有“拿來就用”的嫌疑,思考不多,認(rèn)識(shí)較浮淺。缺少理性的東西,它山之石,難以攻玉。

在今后一個(gè)時(shí)期,我縣基層管理干部隊(duì)伍以這次校長(zhǎng)培訓(xùn)為契機(jī),以抓班子帶隊(duì)伍為主題,按照《旬邑縣中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》提出的新任務(wù)、新要求,進(jìn)一步制定本鄉(xiāng)校教師隊(duì)伍和班子隊(duì)伍的培訓(xùn)計(jì)劃,明確目標(biāo)任務(wù),制定落實(shí)措施,采取“走出去、請(qǐng)時(shí)來”的方式,加強(qiáng)校際之間、區(qū)域之間以及發(fā)達(dá)地區(qū)名校的交流與合作,構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的培訓(xùn)交流與合作平臺(tái),不斷提升管理水平和能力。在這里,我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),明年我們將在全縣各級(jí)各類學(xué)校推廣海安教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)與成功的做法,近期教育局將下發(fā)學(xué)習(xí)海安經(jīng)驗(yàn)實(shí)施意見,希望大家通過今天上午的海安考察學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)資源,認(rèn)真學(xué)習(xí)了解海安教育,為學(xué)習(xí)實(shí)踐海安教育經(jīng)驗(yàn)做好理論準(zhǔn)備。

第四篇:校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)與老師的開會(huì)講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

各位領(lǐng)導(dǎo),在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以后,我們就要一起共事了,大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見面禮。 第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么!笔叭搜阑郏乙矊(duì)自己說:“不要問##小學(xué)能帶給我什么,而要問我能##小學(xué)做些什么。”我在想,老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問!凹で槌删蛪(mèng)想,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。

第二句話,凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。1+1是大于2的。所以,任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話,制度第一,校長(zhǎng)第二。 在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。 第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,規(guī)模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,更需要精耕細(xì)作的勤懇。 第五句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生,這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說,發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺(tái),提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系,為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

第五篇:201*六一校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話

慶!傲弧贝髸(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們:

大家好!絢麗的朝霞托起驕陽,五月的繁花競(jìng)艷吐芳,和諧的東風(fēng)綠滿校園,鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。在這熱情奔放的初夏時(shí)節(jié),我們即將迎來全世界小朋友們的共同節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持、幫助我們的教育局領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長(zhǎng);更要對(duì)為我們的成長(zhǎng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!

同學(xué)們,走進(jìn)六月的燦爛,我們又站在嶄新的起點(diǎn),作為主宰未來世界的主人,你們是幸運(yùn)的一代,更是肩負(fù)重任的一代,今天,你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾,明天將成為祖國建設(shè)的棟梁,肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴(yán)格的要求:從我做起,從現(xiàn)在做起,自立自強(qiáng),做家庭中的好孩子,學(xué)校中的好學(xué)生,社會(huì)中的好公民,勤奮學(xué)習(xí),勇于鍛煉,不畏艱難,全面發(fā)展。

同學(xué)們,兒童時(shí)代是人生的美好開端,高尚的情操在這里萌生,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,廣博的知識(shí)在這里獲取,生命的輝煌在這里奠基。心存高遠(yuǎn),翹首展望,前途似海,

來日方長(zhǎng),讓我們高高擎起“星星火炬,代代相傳”的旗幟,在金色的夢(mèng)想中蘊(yùn)蓄能量,在火紅的希望中揚(yáng)帆起航,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的陽光大道上,譜寫出人生中美不勝收的華彩篇章!

這充滿歡樂和喜慶的時(shí)刻,再一次祝愿全體少先隊(duì)員度過一個(gè)健康、快樂、有意義的“六一”節(jié),愿你們的每一天都像鮮花般的燦爛!

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師,身體健康、生活愉快!

祝我們***學(xué)校蒸蒸日上,明天會(huì)更好!

謝謝大家!

二○一四年五月三十日

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