第一篇：怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

領(lǐng)導(dǎo)講話是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合講話的文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話的種類很多,特別是會(huì)議講話在稅務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用十分廣泛,是總結(jié)部署和推動(dòng)工作的重要載體。領(lǐng)導(dǎo)講話按其內(nèi)容,通�？梢苑譃槠哳�,即部署動(dòng)員型、總結(jié)推動(dòng)型、研究探索型飛表彰號(hào)召型、傳達(dá)貫徹型、批評(píng)指導(dǎo)型和法規(guī)程序型。豐.領(lǐng)導(dǎo)講話稿通常由標(biāo)題、稱呼、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾等部分組成。吐

1.標(biāo)題。一般有兩種形式,即單標(biāo)題和雙標(biāo)題。單標(biāo)題直接寫(xiě)明講話者在什么會(huì)議講話即可,由講話者+會(huì)議名稱+ 講話內(nèi)容構(gòu)成;雙標(biāo)題由主標(biāo)題+副標(biāo)題構(gòu)成,主標(biāo)題由一句簡(jiǎn)潔、醒目的話揭示講話稿的主題,而副標(biāo)題 -與單標(biāo)題結(jié)構(gòu)相同。在什么場(chǎng)合用雙標(biāo)題或單標(biāo)題,雖然沒(méi)有明文規(guī)定,但實(shí)踐中有約定俗成的模式。一般單標(biāo)題應(yīng)用范圍比較廣泛,無(wú)論是大、中、小型會(huì)議,也元論是針么身份的領(lǐng)導(dǎo)人都可適用;而雙標(biāo)題的適用范圍相對(duì)窄一些,通常適用于大型綜合性會(huì)議上的主題報(bào)告,以達(dá)到突出會(huì)議主題,.號(hào)召、鼓勁的效果。

2.稱呼。領(lǐng)導(dǎo)講話都是有具體對(duì)象的,所以在標(biāo)題和講話日期下有對(duì)參加會(huì)議或活動(dòng)者的稱呼,常見(jiàn)的有"同志們"或"尊敬的××領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、同志們"等。稱呼及順序排列根據(jù)參加會(huì)議或活動(dòng)的對(duì)象而定。

3.開(kāi)頭。講話稿的開(kāi)頭很重要,寥寥幾句會(huì)產(chǎn)生很大的作用。講話稿開(kāi)頭的總體要求是:要能充分調(diào)動(dòng)昕眾的注意力,并能引出主體內(nèi)容。開(kāi)頭的方式很多,沒(méi)有固定的模式。比較常用的主要有四種方式:一是平鋪直敘式。如在會(huì)議開(kāi)始時(shí)就介紹會(huì)議的背景、會(huì)議的議題和會(huì)議所要達(dá)到的目的。如果是會(huì)議結(jié)束時(shí)的講話,就要簡(jiǎn)單總結(jié)會(huì)議的議程、完成情況和會(huì)議的效果。二是開(kāi)宗明義式。就是在講話的開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題,將講話者的意圖和盤(pán)托出,不繞任何圈子。"三是總結(jié)提要式。就是在開(kāi)頭把要說(shuō)的問(wèn)題歸納幾點(diǎn),提綱擎領(lǐng)地說(shuō)出來(lái)。四是表態(tài)式。就是表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度, 然后順勢(shì)把下面要講的主要內(nèi)容點(diǎn)出來(lái)。如果是補(bǔ)充性講話,則是對(duì)前面領(lǐng)導(dǎo)講話或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)。

4.主體。講話稿的主體是講話稿的重點(diǎn)部分,是講話成功與否的關(guān)鍵。這一部分要承接開(kāi)頭部分所提到的觀點(diǎn)展開(kāi)闡述,并且應(yīng)做到中心突出,條理清晰,論據(jù)充分,論證嚴(yán)密。主體部分結(jié)構(gòu)可分成條塊式,也可不分。安排主體結(jié)構(gòu),通常有兩種方式。一是遞進(jìn)式,以事物發(fā)展為序,層層遞進(jìn);二是并列式,把總論點(diǎn)分成幾個(gè)分論點(diǎn),每一部分闡述一個(gè)分論點(diǎn),分論點(diǎn)之間的關(guān)系是并列的。

5.結(jié)尾。講話稿的結(jié)尾要對(duì)講話的主要內(nèi)容加以概括,使整個(gè)講話的主要精神在聽(tīng)眾的印象中進(jìn)一步加深。常見(jiàn)結(jié)尾方式主要有以下幾種:一是希望式。對(duì)與會(huì)者提出要求和希望,例文的結(jié)尾是典型的希望式結(jié)尾。二是展望式。在即將結(jié)束講話時(shí),對(duì)未來(lái)的前景作一番展望。三是總結(jié)式。對(duì)全文的主要內(nèi)容加以總結(jié)概括�？傊�,結(jié)尾要求簡(jiǎn)明扼要,收筆自然,取得鼓舞人心或令人回味的效果。

寫(xiě)作要求與技巧：

領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同于一般應(yīng)用文,其特點(diǎn)是有內(nèi)容的針對(duì)性、表述的口頭性和受眾人的現(xiàn)場(chǎng)性。因此,領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)作有其特定的要求。

第一,講話稿的內(nèi)容要有針對(duì)性。講話稿的內(nèi)容是由會(huì)議的主題和講話者的身份來(lái)決定

的。因此,每寫(xiě)一份講話稿,必須首先了解會(huì)議的主題,講話的場(chǎng)合、背景,了解會(huì)議是在什么情況下召開(kāi)的,會(huì)議的性質(zhì)和議題是什么,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)會(huì)議的內(nèi)容有什么明確的指示等,也要考慮到昕眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣。同時(shí),講話稿內(nèi)容的確定,還必須根據(jù)講話的性質(zhì)決定。如果是會(huì)議的主題報(bào)告,要考慮到內(nèi)容的全面性,著眼點(diǎn)是反映工作全局,它要求反映本系統(tǒng)、本單位的整體情況;要考慮到觀點(diǎn)的集體性,它代表一級(jí)組織對(duì)整體工作的評(píng)價(jià)和部署。盡管由領(lǐng)導(dǎo)者宣讀,但它是領(lǐng)導(dǎo)集體意志的反映,從構(gòu)思到定稿,必須體現(xiàn)集體的意志,初稿形成后,必須先在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上討論通過(guò)。同時(shí),還要考慮到工作的指導(dǎo)性,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)過(guò)去的工作,分析面臨的形勢(shì)任務(wù),明確指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo),具體安排下級(jí)工作,指導(dǎo)和推動(dòng)全局工作的開(kāi)展。如果是會(huì)議總結(jié)講話,要總結(jié)會(huì)議的收獲,并依據(jù)講話者的身份,就會(huì)議討論情況和主題報(bào)告未涉及的內(nèi)容進(jìn)行闡述。如果是補(bǔ)充性講話,一定要注意它的補(bǔ)充性,不要重復(fù)別人的講話,而是將他人沒(méi)有講過(guò)的、又非強(qiáng)調(diào)不可的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)。如果是撰寫(xiě)表達(dá)意見(jiàn)、建議的講話稿,觀點(diǎn)要鮮明,中心要明確,態(tài)度要明朗,不能含糊其辭,模棱兩可。上述幾類講話稿,除主題報(bào)告外,都要簡(jiǎn)明扼要,干凈利索,不宜長(zhǎng)篇大論,以免喧賓奪主。

第二,講話稿的篇幅要有規(guī)定性。講話是有時(shí)間限制的,因此對(duì)講話稿篇幅要有特定的要求。一般來(lái)講,表彰大會(huì)、通報(bào)會(huì)、慶典會(huì)等講話要求篇幅不能太長(zhǎng),避免喧賓奪主;會(huì)議的主題報(bào)告相對(duì)來(lái)講篇幅要長(zhǎng)一些,但也不宜過(guò)長(zhǎng)。這就要求講話稿中心突出、目的明確、觀點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)明扼要,切忌夸夸其談,拖沓冗長(zhǎng)。

第三,講話稿的語(yǔ)言要考慮它的特定性。講話稿的語(yǔ)言介于書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)之間,既要有書(shū)面語(yǔ)言的精練、準(zhǔn)確、干凈,又要有口頭語(yǔ)的通俗、生動(dòng)、易懂,講起來(lái)瑯瑯上口,聽(tīng)起來(lái)流暢順耳,以便于講話者表達(dá),易于聽(tīng)眾理解和接受。因此,在講話稿的語(yǔ)言把握上,既不能故意賣(mài)弄文才,華而不實(shí),也不能跟嗦隨便,不講究章法。要避免使用生僻的詞語(yǔ),盡量少用或不用令人費(fèi)解的文言詞語(yǔ);對(duì)涉及的專業(yè)術(shù)語(yǔ),要視聽(tīng)眾的情況,斟酌使用。講話稿要求語(yǔ)言通俗,容易接受,切忌轉(zhuǎn)彎抹角,含沙射影,晦澀難懂,力求在平實(shí)中求生動(dòng),在準(zhǔn)確中求精練,在簡(jiǎn)明中求風(fēng)格。由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性,因此撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)必須把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合,到什么山上唱什么歌,在什么場(chǎng)合講什么話。我們常講,講話要得體,指的就是講話要符合講話者的身份——習(xí)慣、風(fēng)格和講話場(chǎng)合的要求。

第二篇：怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

講話，屬會(huì)議主要領(lǐng)導(dǎo)者使用的文種。領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會(huì)議上所作的指示性發(fā)言，即領(lǐng)導(dǎo)講話。講話一般專門(mén)就某一方面的問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)，內(nèi)容集中，中心突出，容易講深講透。講話稿是會(huì)議的主要文件，有些會(huì)議不安排會(huì)議報(bào)告，講話稿起到報(bào)告的作用，成為反映會(huì)議精神的最主要的文件。（一）領(lǐng)導(dǎo)講話具有三個(gè)特點(diǎn)

一是權(quán)威性。講話歷來(lái)是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見(jiàn)、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩，要能以馬列主義的理論為指針，闡述所進(jìn)行的工作的意義，以動(dòng)員群眾投身于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中。講話就是要用自己的語(yǔ)言去思考，去總結(jié)，通過(guò)自己的思考和理解去分析問(wèn)題，去說(shuō)服人。這樣才能打動(dòng)聽(tīng)眾，讓人接受，共同與你去實(shí)行。三是鼓動(dòng)性。統(tǒng)治者要達(dá)到某種政治目的，要通過(guò)講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。講話稿，要注意鼓動(dòng)、激勵(lì)作用，針對(duì)形勢(shì)、問(wèn)題或某種思想動(dòng)態(tài)展開(kāi)富有啟發(fā)性的議論，才能取得成效。

（二）起草領(lǐng)導(dǎo)講話要處理好三個(gè)關(guān)系

一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿，總是權(quán)威性

與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無(wú)疑要具有權(quán)威性，這種權(quán)威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場(chǎng)堅(jiān)定，原則性強(qiáng)，嚴(yán)肅、認(rèn)真、鮮明、有力地展示自己的觀點(diǎn)，起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)、號(hào)召作用。這種權(quán)威，確實(shí)是一種原則的把握。但如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在講話中，處處?kù)乓�自己的身份、地位，措辭生硬，居高臨下發(fā)號(hào)施令，危言聳聽(tīng)地闡明自己的思想、觀點(diǎn)、就會(huì)拉遠(yuǎn)與聽(tīng)眾的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)講話的坦率、誠(chéng)摯，能很快溝通，大大縮短與聽(tīng)眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不僅要言之成理，還要善于把“理”說(shuō)白說(shuō)透，將各種事理滲透到親切、自然的語(yǔ)言誘導(dǎo)中，便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。

二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無(wú)疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的指示精神，闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個(gè)原則要求一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會(huì)環(huán)境中，運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說(shuō)明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無(wú)原則地去評(píng)價(jià)某些事、某些人，也不能無(wú)原則地按照自己的思想意識(shí)，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅(jiān)持這個(gè)原

則，行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事，以使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng)，達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話，開(kāi)始說(shuō)一通形勢(shì)如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，沒(méi)有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽(tīng)眾的。講話作為一種鼓動(dòng)、號(hào)召的手段，還必須講求一些現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)，努力與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，才能起到應(yīng)有的作用。靈活性是原則性運(yùn)用過(guò)程中一種必要的補(bǔ)充，以基本原則為指導(dǎo)，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性，不但會(huì)提高語(yǔ)言的藝術(shù)魅力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。當(dāng)然講話中使用幽默的方式、方法是多種多樣的，需要靈活運(yùn)用，以使領(lǐng)導(dǎo)講話豐富多彩，獨(dú)具魅力。

第三篇：怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

（一）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念

領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上作帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。講話的領(lǐng)導(dǎo)人，可以是本單位領(lǐng)導(dǎo)，也可以是上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，還可以是從其他單位邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同于演講或一般性發(fā)言，主要在于不僅講話人的身份限于領(lǐng)導(dǎo)人，講話的內(nèi)容也總是具有一定指示性、指導(dǎo)性、總結(jié)性或號(hào)召性，而且所發(fā)表的意見(jiàn)體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖和旨意。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的分類及總體特點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類也比較多。會(huì)議講話稿可分為：

導(dǎo)向性講話。

會(huì)議開(kāi)始時(shí)，就召開(kāi)會(huì)識(shí)的背景、緣由、目的、開(kāi)好會(huì)議的要求發(fā)表講話，多是以會(huì)議主持人或執(zhí)行主席身份講話；會(huì)議進(jìn)行中，就討論中提出的問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對(duì)性的講話，引導(dǎo)與會(huì)者用文件、上級(jí)指示精神統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

指導(dǎo)性講話。

在大會(huì)工作報(bào)告之后，對(duì)會(huì)議的中心議題作重點(diǎn)闡發(fā)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本地區(qū)本單位的實(shí)際，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。其中往往提出對(duì)某些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題的處理原則，具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)。

總結(jié)性講話。

可分為階段性總結(jié)和會(huì)議總結(jié)講話。在會(huì)議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會(huì)議議程，在轉(zhuǎn)入下一議程之前，就會(huì)議已經(jīng)討論的問(wèn)題，針對(duì)討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，作為階段小結(jié)；在會(huì)議結(jié)束時(shí)，對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，提出貫徹會(huì)議精神的意見(jiàn)和要求。 按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，可以分為工作會(huì)議的講話稿，專題會(huì)議的講話稿，代表大會(huì)的講話稿，座談會(huì)的講話稿，研討會(huì)的講話稿，等等。

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法

領(lǐng)導(dǎo)講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成：

標(biāo)題。

分為簡(jiǎn)式標(biāo)題和復(fù)式標(biāo)題兩類。

簡(jiǎn)式標(biāo)題一般主講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》。

復(fù)式標(biāo)題由一個(gè)主標(biāo)題和一個(gè)副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來(lái)概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與簡(jiǎn)式標(biāo)題的構(gòu)成形式相同。

第四篇：怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿：給新人的幾點(diǎn)建議

文字秘書(shū)，無(wú)非就是領(lǐng)導(dǎo)講話稿，起草規(guī)章制度，計(jì)劃，總結(jié)等等，一般的規(guī)章制度、計(jì)劃、總結(jié)皆有模板可借鑒，這個(gè)容易一些。難是難在領(lǐng)導(dǎo)講話和一些具有指導(dǎo)性的言論，要有高度，有深度，有指導(dǎo)性，新穎性，很多新人覺(jué)得難以應(yīng)付，下面是某位前輩的幾點(diǎn)建議。

對(duì)新人而言，可以注意以下幾個(gè)方法：

1、學(xué)習(xí)

所謂學(xué)習(xí)，就是多看以前的資料，包括以前領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，別人寫(xiě)的稿件。還有外地的領(lǐng)導(dǎo)稿件，都可以借鑒。

2、收集

所謂收集，就是注意在工作中時(shí)刻注意收集領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，觀點(diǎn)。最簡(jiǎn)單的辦法，領(lǐng)導(dǎo)重要場(chǎng)合的工作觀點(diǎn)都記錄下來(lái)，用筆，用mp3錄音。

3、分析

這個(gè)是弄文字稿的高級(jí)階段。經(jīng)過(guò)前面的第一，二個(gè)步驟，你已經(jīng)了有了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的框架，有了一堆素材，你就該分析，這些素材擺在哪個(gè)地方，要講究特色突出，觀點(diǎn)突出，重點(diǎn)突出。

4、潤(rùn)色

初稿出來(lái)了，就是潤(rùn)色，也就是把稿子先通讀一遍，然后把普通的觀點(diǎn)，上升到適應(yīng)新形勢(shì)的新觀點(diǎn)，把重點(diǎn)更突出，突出新意。

5、審閱

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)初審，這個(gè)是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的重要途徑，特別要是領(lǐng)導(dǎo)打回來(lái)以后，要認(rèn)真琢磨他修改的地方，以后就記住了

最后，記得多保留版本，也就是每修改一次就另存一個(gè)新文件，不要覆蓋原來(lái)的版本，送給領(lǐng)導(dǎo)的最后簽字稿，要讓領(lǐng)導(dǎo)知道是第幾次修改的（投機(jī)取巧的一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)，）。

經(jīng)驗(yàn)：寫(xiě)稿子不要急著下手，除非是特別緊急的，一般的，接到任務(wù)后先好好想想，自己手頭有哪些資料，還有哪些資料需要收集，這些資料可以怎么排列。特別是按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖，怎么組織這些材料等想得差不多了，才動(dòng)筆。

另外，寫(xiě)稿子的時(shí)候不要受打擾（所以，自己一個(gè)人加班就少不了）

不管如何，想好了，拿出一個(gè)初稿，有了基礎(chǔ)就好改了。

個(gè)人的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，多逛逛行業(yè)網(wǎng)站，能有很多收獲的，比如你是教育的，就多看看外地教育局的網(wǎng)站一個(gè)是看別人領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)的，一個(gè)是看一些理論研究的，還有就是別人的新做法，新思路。

另外一個(gè)建議就是平常要注意多練練筆頭，不要生疏了。比如寫(xiě)寫(xiě)博客就不錯(cuò)。

第五篇：講話稿寫(xiě)作如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖怎樣寫(xiě)一份合格個(gè)人述職報(bào)告

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”開(kāi)幕詞中膾炙人口的名言。毛澤東主席宣讀這篇201*來(lái)字的開(kāi)幕詞時(shí)，曾被34次熱烈的掌聲所打斷。據(jù)說(shuō)，毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡(jiǎn)單的要求，時(shí)任秘書(shū)的田家英只用了一個(gè)通宵就寫(xiě)出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可。正是因?yàn)樘锛矣⑸羁填I(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖，開(kāi)幕詞才獲得了巨大的成功。文秘人員在講話稿寫(xiě)作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫(xiě)作意圖？筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性，是寫(xiě)出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。

一、苦練“悟”功，領(lǐng)導(dǎo)意圖悟中來(lái)

大凡每次寫(xiě)作之前，領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)寫(xiě)作人員“暗授機(jī)宜”。在實(shí)際寫(xiě)作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書(shū)正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。

一是學(xué)做“關(guān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的，也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書(shū)怎樣知道？面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫(xiě)作任務(wù)的只言片語(yǔ)，很多文秘人員無(wú)所適從。實(shí)踐中，我們覺(jué)得及時(shí)換位思考是深刻領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作意圖，迅速進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說(shuō)的換位思考是指秘書(shū)人員寫(xiě)作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級(jí)的政策，了解本部門(mén)、本行業(yè)的工作情況，通盤(pán)考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么？哪些工作需要加強(qiáng)？什么措施最得力？思路豁然開(kāi)朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫(xiě)出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。

二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書(shū)可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫(xiě)講話、發(fā)文件，但秘書(shū)總是秘書(shū)，他在領(lǐng)導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書(shū)只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。很多時(shí)候，秘書(shū)工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分，因此有人將秘書(shū)工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書(shū)貼近領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)特殊性，很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，直接見(jiàn)證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖無(wú)疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過(guò)程的，需要經(jīng)過(guò)深思熟慮、反復(fù)醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書(shū)一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過(guò)程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書(shū)，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書(shū)的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見(jiàn)”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見(jiàn)，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過(guò)這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書(shū)都以不同的方式參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，是非常重要的。

三是學(xué)會(huì)“投石問(wèn)路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的寫(xiě)作任務(wù)，沒(méi)有明確指出寫(xiě)作主題和意圖，領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒(méi)有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)的工作實(shí)際，推測(cè)領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問(wèn)題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來(lái)不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語(yǔ)，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過(guò)了以上的分析和推測(cè)，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣�，可以綱目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫(xiě)作思路，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫(xiě)作意圖，大的返工就得到了有效避免。

二、準(zhǔn)確表達(dá)，全面落實(shí)寫(xiě)作意圖

領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作意圖只是寫(xiě)作的前期工作，講話稿寫(xiě)得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說(shuō)一篇寫(xiě)作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會(huì)人員的重視，從而推動(dòng)工作的開(kāi)展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

一是寫(xiě)作意圖要以一貫之。寫(xiě)作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開(kāi)，任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過(guò)程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫(xiě)作意圖不動(dòng)搖。對(duì)一篇文稿，眾人看過(guò)，可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會(huì)違心地聽(tīng)從，而且很多修訂意見(jiàn)并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)多人改過(guò)后的稿子，很多時(shí)候是面目全非，有時(shí)還傷及了筋骨，甚至動(dòng)搖了寫(xiě)作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也有一個(gè)不斷完善的過(guò)程，但在修改文稿的過(guò)程中，要改變?cè)�意的話，就要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題；如果只是一般的改變說(shuō)法，或者是變換角度，則變更寫(xiě)作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫(xiě)作立場(chǎng)，除了在寫(xiě)作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。

二是突出實(shí)際問(wèn)題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式，領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)講話貫徹落實(shí)上級(jí)精神，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，推動(dòng)工作開(kāi)展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫(xiě)作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫(xiě)出的講話稿才可以說(shuō)是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí)；其次是了解基層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫(xiě)作中做到如數(shù)家珍，不說(shuō)外行話；再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定；加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國(guó)情；開(kāi)動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。考試大編輯整理

三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。不同的會(huì)議有不同的聽(tīng)眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對(duì)性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)合和與會(huì)人員的情況，準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對(duì)上的工作匯報(bào)和對(duì)下的工作部署，對(duì)象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側(cè)重點(diǎn)。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會(huì)場(chǎng)效果卻很好，與會(huì)人員記憶特別深，說(shuō)到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫(xiě)作要善于使用口頭語(yǔ)言，使聽(tīng)眾能夠聽(tīng)得進(jìn)、記得深。人家愿意聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場(chǎng)合，語(yǔ)言無(wú)滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。

三、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作意圖

文秘人員要處理好遵命寫(xiě)作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作意圖。

一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過(guò)程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫(xiě)作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé)，人云亦云，是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個(gè)人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對(duì)自己的語(yǔ)言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒(méi)有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫(xiě)出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。

二是主動(dòng)思考，不因循守舊。寫(xiě)作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來(lái)，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問(wèn)題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn)，積極探索解決問(wèn)題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中，

這離不開(kāi)文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫(xiě)作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說(shuō)接受了寫(xiě)作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。

三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過(guò)程，不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行過(guò)程，而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過(guò)程。通過(guò)文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實(shí)際問(wèn)題。

廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫(xiě)出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書(shū)就把握了寫(xiě)作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的鏜床的分類提高車(chē)刀耐用度的竅門(mén)

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立銑刀的作用干式加工硬質(zhì)合金 http:// 個(gè)人述職報(bào)告是個(gè)人與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁，一般在外企每個(gè)季度、年度是都要做的，尤其年終述職，對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)(感謝訪問(wèn)公文素材庫(kù)www.taixiivf.com)人與企業(yè)本身都顯得格外重要；但是內(nèi)企多執(zhí)行的不是太好，多以年度及季度工作總結(jié)代替，其實(shí)兩者并不能等同；最重要的區(qū)別就在于前者是以“交心”為主，即主要向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在先有的工作崗位上的任職狀況以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展的愿望，而后者以“交數(shù)”為主，即一切讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，通過(guò)數(shù)據(jù)總結(jié)一段時(shí)期以來(lái)的工作得失以及下部市場(chǎng)工作計(jì)劃。分清了上述兩者的區(qū)別我們也就可以根據(jù)其側(cè)重點(diǎn)的不同來(lái)組織我們的年度述職報(bào)告了。

首先是內(nèi)容的組織，個(gè)人述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的工作職位以及崗位職責(zé)來(lái)組織我們的報(bào)告內(nèi)容，他主要是在向領(lǐng)導(dǎo)傳輸一種我們?nèi)温殸顩r以及職位勝任狀況的個(gè)人信息。在這里一般應(yīng)當(dāng)將自己的崗位工作按照崗位、負(fù)責(zé)區(qū)域、工作內(nèi)容、時(shí)間等將自己的述職報(bào)告劃分為幾個(gè)階段，然后按階段分主題進(jìn)行工作匯報(bào)。

其次是述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)，這部分一定要清晰而明了，它可以增加領(lǐng)導(dǎo)的注意力，具體匯報(bào)內(nèi)容又可以分為前言、崗位工作回顧、崗位發(fā)展展望、后續(xù)四個(gè)部分進(jìn)行闡述；前言主要是對(duì)自己整體任職工作狀況及發(fā)展方向的評(píng)估，更是對(duì)當(dāng)前工作職位的認(rèn)識(shí)，在這一部分一定要簡(jiǎn)明扼要，切要注意避免“獨(dú)占風(fēng)頭”，把市場(chǎng)的成績(jī)?nèi)�部歸功于自己，一定要體現(xiàn)出“成績(jī)是在領(lǐng)導(dǎo)及公司的支持下取得的”；崗位工作回顧是真正向領(lǐng)導(dǎo)展示自己銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的部分，內(nèi)容一定要簡(jiǎn)而精，既要將自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)羅列出，又要清晰明了而不羅嗦，所以這部分內(nèi)容一定要學(xué)會(huì)歸類闡述，并按類尋找代表性銷(xiāo)售業(yè)績(jī)進(jìn)行陳述；另外這一部分還應(yīng)當(dāng)包括“市場(chǎng)問(wèn)題及自我檢討”，人無(wú)完人，市場(chǎng)也絕對(duì)沒(méi)有不存在問(wèn)題的市場(chǎng)，我們的銷(xiāo)售管理工作也就自然要存在一定的缺失，只有這樣才會(huì)使我們的述職報(bào)告顯得真實(shí)，但這一部分的闡述一定要體現(xiàn)自己對(duì)市場(chǎng)及個(gè)人問(wèn)題逐漸糾正、自我提升的過(guò)程；第三部分崗位工作展望，主要是針對(duì)自己在市場(chǎng)回顧中出現(xiàn)的問(wèn)題提出完全解決方案以及自己在崗位提升方面的思路與見(jiàn)解，以向公司領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)自己勝任當(dāng)前職位乃至更高職位的能力；最后，后續(xù)部分是自己樹(shù)立的目標(biāo)，是給領(lǐng)導(dǎo)看的，這是表決心的部分，可以以具體的崗位目標(biāo)來(lái)陳述也可以以幾句工作口號(hào)來(lái)闡述。

再次，選擇一個(gè)非常合適的名字能夠使你的述職報(bào)告起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，我們應(yīng)當(dāng)避免直接使用“述職報(bào)告”以及“個(gè)人總結(jié)”之類的字眼，根據(jù)筆者多年工作經(jīng)驗(yàn)，如果使用“××區(qū)域××期間個(gè)人生意回顧”效果會(huì)更好一點(diǎn)，而且能夠顯示出個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)功底的扎實(shí)性與專業(yè)性，另外再給你的述職報(bào)告加上一個(gè)合適的副標(biāo)題，那效果自然就不用提了�？荚�

大提供

最后是述職報(bào)告的形式，述職報(bào)告是給領(lǐng)導(dǎo)看的，所以普通的文字格式達(dá)不到讓領(lǐng)導(dǎo)形成印象的目的，最好能夠用幻燈片的形式進(jìn)行演示，這樣領(lǐng)導(dǎo)更樂(lè)意看，另外一定要加上一定的圖表進(jìn)行展示說(shuō)明，這樣既能增加領(lǐng)導(dǎo)對(duì)述職內(nèi)容的印象，又避免了述職內(nèi)容的冗長(zhǎng)羅嗦。

如果掌握了上述方法，然后再加以對(duì)文字的潤(rùn)色，一份出色的述職報(bào)告基本上就展現(xiàn)在了我們的面前，如果我們能夠再在適當(dāng)?shù)牡胤剑�加以一些推銷(xiāo)個(gè)人的品牌的“l(fā)ogo”，那就再好不過(guò)了——例如在備注部分加上自己的人生格言、信念，然后順便推銷(xiāo)一下你的個(gè)人家園（個(gè)人博客），我想這篇述職報(bào)告就真正的成了一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)你個(gè)人品牌信息的橋梁了。最后需要說(shuō)明的，如果你的述職報(bào)告作為個(gè)人工作生意回顧來(lái)總結(jié)的化，他將對(duì)你的職業(yè)生涯發(fā)展起到優(yōu)化促進(jìn)作用，即便領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有要求，也即使你不想讓領(lǐng)導(dǎo)看到，自己給自己做一份“個(gè)人工作生意回顧”性質(zhì)的述職報(bào)告也是對(duì)你職業(yè)生涯發(fā)展有百利而無(wú)一害

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