第一篇:教育工作會議發(fā)言稿
各位領導,各位老師:大家好!
作為一名小學六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流,我感覺到的不僅是一種榮耀,更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源于畢業(yè)班的重擔,更源于新課改、新理念下如何教好學生的壓力。畢業(yè)班是學校的窗口,教學質(zhì)量的好壞直接影響到學校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力,在領導的關懷下、在學校的支持下、在家長的配合下,團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新,力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復習,如何抓住有限的時間讓學生獲得更多的知識掌握更多的技能,談談我自已幾點膚淺的看法。
一、提供心理支持、關注興趣培養(yǎng)
離考試越來越近,所有學生或多或少會有浮燥心里,會有考不好的擔心和焦慮,會覺著累,學生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄,作為老師,我們可以采用這樣的方式為他們減壓,譬如:個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關注,以人為本,留心學生心理健康。
同時,復習過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學生的學習情緒。教師如果只是一味地講,不斷地考,注入式的滿堂灌,那學生就會覺著枯燥無味,自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學方法,運用多種手段,把復習課上得象新授課那樣精彩,那樣耐人尋味。
機械重復是復習的大忌,我們應該努力避免。我們所組織的復習方式應當力求鮮活,就是要在復習中引導學生通過變式、變序、綜合的方法,把知識學活用活。并且盡力做到鼓勵學生自己組織,自己準備,自己主持,自己總結,使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識,提高能力,進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應注重增強復習的活動性,要設計一些綜合的實踐活動,讓學生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式,使枯燥的復習輕松有趣。
二、注重教材內(nèi)容,適當拓展延伸
畢業(yè)班教師要把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設計復習過程,恰當選擇復習方法,既注意增強學生的底氣,又注意培養(yǎng)學生的靈氣,充分發(fā)揮復習的集體功能,抓準學生復習中的難點、盲點、焦點問題,著眼于全面提高學生的素質(zhì),在新的教育理念指導下,扎扎實實地抓好復習工作。
以教材為本,通過復習,對教材的內(nèi)容充分掌握,讓學生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓練項目,變換類型進行訓練,將教材內(nèi)容適當拓展,以激活知識的發(fā)展區(qū),讓學生得到知識的升華。
三、抓住要點難點,切忌平均用力
我認為對于畢業(yè)班的復習來說,應當各有側(cè)重,抓住要害。重點、難點內(nèi)容,進行強化。老師應注意復習的系統(tǒng)性,切忌平均用力。
我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題,認真搞好每個單元的檢測,根據(jù)檢測情況,分析教學中的得與失,組內(nèi)教師共同商討,查找學生學習中存在的問題,對有進步的學生多表揚和鼓勵。
四、加強家校聯(lián)系,達成齊抓共管
如果僅依靠教師的教和學生的學,往往不能取得預期的效果,因為學生家庭環(huán)境、個人素質(zhì)都不盡相同,所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式,加強與家長交流,向他們介紹當前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況,就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設想,傾聽他們對提出的寶貴意見,以達到齊抓共管的目的。
我們堅信有各級領導的鼎力支持,有全體老師的團結奮斗,橫市中心小學這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我們付出的是汗水,然而我們收獲的卻是那一份份充實的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個孩子,我們用情去培育每一個學生,我們無愧于我們的心,我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學事業(yè),讓我們攜手共進吧。謝謝大家。
第二篇:教育工作會議發(fā)言稿
抓住機遇,大力調(diào)整學校布局,優(yōu)化配置教育教學資
源,推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展
201*-12-18
000是000的一個邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn),1985年建鄉(xiāng)至今,僅有25年歷史。對教育而言,建鎮(zhèn)歷史短,意味著基礎差,底子薄,教育事業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)了前所未有的艱難。在上級黨委、政府及有關部門的領導關懷下,通過全鎮(zhèn)人民的共同努力,我鎮(zhèn)的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。尤其是通過學校布局調(diào)整工作的不斷深入,我鎮(zhèn)的教育工作即將邁上新的臺階。
一、學校布局調(diào)整工作的基本情況
201*年以前,我鎮(zhèn)有初級中學一所,完小3所,教學點10個,總體來看,學校布點基本合理,服務范圍基本適宜,就近入學基本保證。但因局域位置不同,學;A設施不同,教育資源配置不均,管理效益、教學質(zhì)量存在巨大懸殊。自201*年開始,我鎮(zhèn)抓住機遇,按照國家、自治區(qū)關于“優(yōu)化教育結構,合理調(diào)整學校布局,大規(guī)模改造薄弱學校,優(yōu)化配置教育資源,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源”的部署,經(jīng)過6年的努力,全鎮(zhèn)克服各種困難,撤掉了全部10個教學點,學校布局調(diào)整工作取得了一定的突破。
然而,隨著000工業(yè)園區(qū)的建成、居民生活水平的提高、社會人口的減少和人口的流動集聚以及人民群眾對教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化的需求不斷提高,相對而言辦學規(guī)模偏小、校點分散,教育資源不能得到有效利用的狀況沒有從根本上得到改觀,一些新的矛盾和困難日益凸現(xiàn)。主要表現(xiàn)為:一是學;A設施建設落后,辦學條件依然較差。 1
集中體現(xiàn)在校舍不足,教輔用房短缺緊張;儀器設備器材缺乏,學校有效藏書不足,電教多媒體設備數(shù)量少,教學信息化含量低;校園“三化”建設落后,文化氛圍單調(diào)。二是學校規(guī)模急劇減小,辦學效益低下。兩所完小生源萎縮且流動大,學校規(guī)模減小,學生人數(shù)從幾年前的近400人銳減到現(xiàn)在的不足200人,而且學生人數(shù)呈倒金字塔狀分布。三是由于學生人數(shù)少,學校的公用經(jīng)費嚴重不足。一些學校投入與支出嚴重倒掛,學校疲于保持運轉(zhuǎn),很難考慮發(fā)展之事。四是兩所完小規(guī)模小,管理粗放,教學質(zhì)量下滑。規(guī)模出效益,辦學規(guī)模不足,直接影響著教師的培訓培養(yǎng)、管理措施的落實、教研教改的推進、課堂教學效益的提高和素質(zhì)教育的推行,學生發(fā)展層次低下,影響教學 質(zhì)量提高。為此,我鎮(zhèn)于201*年3月制定了《000學校布局調(diào)整規(guī)劃方案》,積極推進新一輪的學校布局調(diào)整工作,加快了寄宿式學校建設步伐,按照“科學規(guī)劃、合理布局、整合資源、提高效益”的原則和“調(diào)優(yōu)、調(diào)大、調(diào)高”的總體目標進行。從201*年開始到201*年,利用5年時間分別撤并靈峰、和平兩所完小,改設為僅有1-2年級的教學點。擴建中心學校為寄宿制學校,進一步完善靈峰中學的基礎設施建設,建立一所鎮(zhèn)中心幼兒園。從而使全鎮(zhèn)學校布局形成1所寄宿制初中,1所寄宿制中心小學,1所鎮(zhèn)中心幼兒園的基本格局。到目前為止,學校布局調(diào)整的工作都順利進行,寄宿式中心小學的建設也已取得重大進展,順利完成2畝擴建用地的征用,780平方米的新教學樓已竣工投入使用,250平方米的學生食堂也已竣工,并通過了驗收,888平方米的學生宿舍樓今年9月份也順利動工。
二、學校布局調(diào)整工作的基本做法
1、加強領導,統(tǒng)一行動。成立以鎮(zhèn)長為組長,相關人員為成員
的領導小組,具體負責布局調(diào)整工作。各相關部門積極配合,協(xié)同行動。
2、強化宣傳,循序漸進。搞好宣傳發(fā)動,耐心細致做好群眾教育工作。通過廣播、板報、標語、進村入戶等形式積極宣傳布局調(diào)整工作,真正讓廣大干部和人民群眾認識到布局調(diào)整、整合資源對于提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重要意義,為布局調(diào)整工作的順利推進營造良好的輿論氛圍。教學點、學校的撤并工作循序漸進,不能盲目求快一刀切。這樣一是形成榜樣的力量,二是弱化矛盾,利于工作開展。
3、抓好落實,明確責任。
①落實責任,確保宣傳、解釋、征地、規(guī)劃等相關工作落到實處。 ②加大建設力度,提高部門協(xié)同能力。布局調(diào)整從調(diào)研、規(guī)劃、實施到資金籌措需要相關部門齊抓共管,協(xié)同配合,特別是要加強校舍建設和設備設施質(zhì)量的監(jiān)管,確保高標準、高質(zhì)量。
③加大投入,保證資金足額到位。資金是關鍵,布局調(diào)整資金以政府項目投資為主,同時多渠道、多形式籌措。
④強化內(nèi)部管理,發(fā)揮規(guī)模效益。布局調(diào)整后,要建立完善的內(nèi)部各項規(guī)章制度,不斷提高管理水平;要加強教師業(yè)務培訓,提高教育教學質(zhì)量;完善寄宿制學校管理制度,加強學生日常管理,豐富課外生活,確保學生安全。使學生安心,家長放心。
三、學校布局調(diào)整工作的效益
1、綜合效益評價
布局調(diào)整工作完成后,學校布點合理,規(guī)模適度,資源均衡,設施完善,設備更新,管理規(guī)范,效益顯著,能最大限度的滿足人民群
眾的教學需求,對促進農(nóng)村教育的改革與發(fā)展,推進000教育事業(yè)的騰飛、構建和諧社會發(fā)揮重大作用。
2、現(xiàn)實效益。
事實上也是如此。通過布局調(diào)整,節(jié)約了辦學成本,整合了資源,讓更多的資金更集中地投入到學校的建設當中,讓有限的師資發(fā)揮了更大的作用。201*年以來,我鎮(zhèn)不斷加大投入,同時結合“兩基”迎國檢、創(chuàng)建常規(guī)管理達標縣區(qū)等工作的開展,學校的辦學條件不斷改善,學校面貌煥然一新。學校的管理不斷完善,校園文化建設形成了自己的特色,教育教學質(zhì)量明顯提高。
學校布局調(diào)整工作,關鍵在于抓住機遇,因勢利導,整合資源,合理布局。目前,該項工作在開展的過程中還遇到不少困難,主要是:資金投入仍然不足,征地困難,學校面積不能滿足要求,群眾對學校布局調(diào)整的認識仍有較大偏差。這些困難的解決,有賴于上級領導、有關部門的支持以及我們的不懈努力。我們將一如既往的強化責任, 狠抓落實,大力推進調(diào)整學校布局,優(yōu)化配置教育教學資源,促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。
第三篇:教育工作會議發(fā)言稿
教育工作會議發(fā)言稿
尊敬的黨委政府劉書記、安鎮(zhèn)長、各位領導、老師們大家好。
今天我發(fā)言的題目是:創(chuàng)新學校管理,規(guī)范教學常規(guī),提高教育質(zhì)量。 今年是“教育建設年”,也是河山鎮(zhèn)開展“創(chuàng)新學校管理,提高教育質(zhì)量”活動的第二年。幾年來我校先后取得了:區(qū)規(guī)范化學校、區(qū)教學示范校、廉政文化進校園示范校、市優(yōu)秀家長學校、市校產(chǎn)管理先進單位、市花園式單位等多種榮譽稱號。這些成績的取得,主要得益于鎮(zhèn)黨委、政府和教育局的正確領導。
為完成“一年樹形象,兩年爭一流,三年創(chuàng)名!钡膴^斗目標,我校將在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下,勤懇敬業(yè),腳踏實地的干好今年的工作。堅持把“以人為本、科學發(fā)展”作為努力方向。 堅持以學生的可持續(xù)發(fā)展為目標,樹立全新的教育觀,教師觀,學生觀,創(chuàng)設適應學生全面發(fā)展的學習空間,探索創(chuàng)新的教育教學模式,提升教師的專業(yè)水平。確立“一切為了人的發(fā)展,一切適應人的發(fā)展,一切促進人的發(fā)展”的辦學宗旨。
1、實現(xiàn)“一個提高”:全面提高教育教學質(zhì)量。教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。我校的教學質(zhì)量雖然在去年期末檢測中有較大進步,但離領導的要求還有不小的差距。本學期要嚴格落實“六認真”要求。備課要深,課前認真鉆研教材,備詳細教案;上課要實,每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效;輔導要細,要耐心細致做好學困生的思想工作,讓后進生樹立信心。
2、抓好“兩個提升”: 一是提升管理工作的制度化、規(guī)范化。達到目標管理系統(tǒng)化,過程管理細節(jié)化,評價管理科學化的要求,開展好教學常規(guī)規(guī)范月活動:力爭年內(nèi)成為市級教學示范校。二是提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過專家引領,以及大力開展教師培訓活動和聽課評課活動,提升教師教育教學水平。
3、做實“三項工作”:一是加強學生思想道德建設。培養(yǎng)學生樹立正確的
世界觀、人生觀、價值觀,構建三位一體的德育工作網(wǎng)絡,打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。二是加強實驗教學,培養(yǎng)學生的動手能力,開設大閱讀課,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。三是深入開展陽光體育活動、大課間體育活動。認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,切實提高學生體質(zhì)健康水平。
4、實現(xiàn)四個創(chuàng)新。一是創(chuàng)新教學管理方式。教學管理要由經(jīng)驗型向科學化轉(zhuǎn)變,由粗放型向精細化轉(zhuǎn)變,積極探索規(guī)范管理、示范管理和模范管理的“三范”管理模式。二是創(chuàng)新教學方法。引導教師創(chuàng)新教學設計、教學方法。通過學校承擔區(qū)課題的研究來打造優(yōu)質(zhì)課堂,向四十分鐘要質(zhì)量。三是創(chuàng)新教學研究,以研究促發(fā)展。堅持教研活動制度,有計劃,有記錄,有效果;大力開展教師寫教學反思活動,促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。四是創(chuàng)新教育評價方式。倡導發(fā)展性評價,突出評價促進發(fā)展的功能。注重對學生綜合素質(zhì)的考查,倡導運用多種方法綜合評價學生在情感、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)新意識和實踐能力等方面的進步與變化。
各位領導、老師,以上是我校在本學期教育教學工作方面的打算,讓我們團結一致,抓住機遇,開拓創(chuàng)新,在鎮(zhèn)黨委政府、教育局的正確領導下,一定能夠取得更好的成績!
最后祝領導、老師們工作順利,身體健康。
謝謝大家!
第四篇:發(fā)言稿:教育工作會議發(fā)言稿
各位領導,各位老師:大家好!
作為一名小學六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流,我感覺到的不僅是一種榮耀,更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源于畢業(yè)班的重擔,更源于新課改、新理念下如何教好學生的壓力。畢業(yè)班是學校的窗口,教學質(zhì)量的好壞直接影響到學校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力,在領導的關懷下、在學校的支持下、在家長的配合下,團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新,力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復習,如何抓住有限的時間讓學生獲得更多的知識掌握更多的技能,談談我自已幾點膚淺的看(本站向您推薦www.taixiivf.com)法。
一、提供心理支持、關注興趣培養(yǎng)
離考試越來越近,所有學生或多或少會有浮燥心里,會有考不好的擔心和焦慮,會覺著累,學生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄,作為老師,我們可以采用這樣的方式為他們減壓,譬如:個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關注,以人為本,留心學生心理健康。
同時,復習過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學生的學習情緒。教師如果只是一味地講,不斷地考,注入式的滿堂灌,那學生就會覺著枯燥無味,自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學方法,運用多種手段,把復習課上得象新授課那樣精彩,那樣耐人尋味。
機械重復是復習的大忌,我們應該努力避免。我們所組織的復習方式應當力求鮮活,就是要在復習中引導學生通過變式、變序、綜合的方法,把知識學活用活。并且盡力做到鼓勵學生自己組織,自己準備,自己主持,自己總結,使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識,提高能力,進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應注重增強復習的活動性,要設計一些綜合的實踐活動,讓學生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式,使枯燥的復習輕松有趣。
二、注重教材內(nèi)容,適當拓展延伸
畢業(yè)班教師要把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設計復習過程,恰當選擇復習方法,既注意增強學生的底氣,又注意培養(yǎng)學生的靈氣,充分發(fā)揮復習的集體功能,抓準學生復習中的難點、盲點、焦點問題,著眼于全面提高學生的素質(zhì),在新的教育理念指導下,扎扎實實地抓好復習工作。
以教材為本,通過復習,對教材的內(nèi)容充分掌握,讓學生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓練項目,變換類型進行訓練,將教材內(nèi)容適當拓展,以激活知識的發(fā)展區(qū),讓學生得到知識的升華。
三、抓住要點難點,切忌平均用力
我認為對于畢業(yè)班的復習來說,應當各有側(cè)重,抓住要害。重點、難點內(nèi)容,進行強化。老師應注意復習的系統(tǒng)性,切忌平均用力。
我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題,認真搞好每個單元的檢測,根據(jù)檢測情況,分析教學中的得與失,組內(nèi)教師共同商討,查找學生學習中存在的問題,對有進步的學生多表揚和鼓勵。
四、加強家校聯(lián)系,達成齊抓共管
如果僅依靠教師的教和學生的學,往往不能取得預期的效果,因為學生家庭環(huán)境、個人素質(zhì)都不盡相同,所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式,加強與家長交流,向他們介紹當前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況,就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設想,傾聽他們對提出的寶貴意見,以達到齊抓共管的目的。
第五篇:全區(qū)教育工作會議發(fā)言稿
全區(qū)教育工作會議發(fā)言稿
———楊淑琴
尊敬的各位領導,各位同仁,大家好!
今天有幸參加201*年全區(qū)教育工作會議,與大家共同交流和學習提升教育教學質(zhì)量的先進經(jīng)驗,我感到十分榮幸。
在剛剛過去的201*年里,我校的教育教學工作在各級領導和兄弟學校的關心和支持下,取得了優(yōu)異的成績,借此機會,我代表學校全體師生向多年來關心和支持我校工作的各級領導、各個兄弟學校表示衷心的感謝!
過去的一年里,逸揮中學強化管理,全體師生團結協(xié)作,奮力拼搏,學校教育教學工作再上新臺階,取得了驕人的成績。在201*年的中考中,我校的中考成績名列原州區(qū)榜首,文化課500分以上的高分段人數(shù)達269人,占我校報考人數(shù)的37.7%,比201*年提高了3.7個百分點;重點高中錄取人數(shù)為325人,錄取率達到了45.6%,更為可喜的是我校楊博遠同學以593分的文化課成績摘取了原州區(qū)(含市直中學)的中考桂冠。另外,有9名同學獲得中考單科成績第一名的好成績。
在學科競賽中,201*年我校也創(chuàng)下了新的紀錄。其中全國英語能力競賽原州區(qū)九年級組的一、二、三等獎全部被我校包攬;化學競賽全原州區(qū)共有9名同學獲獎,我校占了7名;物理競賽全原州區(qū)共有15名同學獲獎,我校占了11名。由于這些成績的取得,201*年,我校再次被原州區(qū)政府評為教育教學先進單位,在年終考核中也獲得了第一名的殊榮。除此之外,201*年,我校還自治區(qū)被評為軍民共建先進單位、??
各位領導、各位同行,雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但我們清醒地認識到,我們的辦學水平與教學質(zhì)量,離上級領導的期望、社會各界和家長的要求還有很大的差距,我們將珍惜榮譽,再接再厲,在新的一年里,我們將繼續(xù)做好以下幾方面的工作:
一、進一步強化學校管理,引導全體教職工加強學習,提高思想 1
政治覺悟,發(fā)揚愛崗敬業(yè),樂于奉獻的精神,以主人翁的責任意識,為學校的進一步發(fā)展出謀劃策,群策群力,向更高的目標邁進。
二、進一步強化教學質(zhì)量的過程管理,加強監(jiān)控力度,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,使教學質(zhì)量過程更精細,更嚴格。進一步完善各項工作制度和考核制度,以提高教學質(zhì)量為核心,以提升學校品位為已任,引導教師全身心地關注學生的學習與生活,為學生的全面發(fā)展高度負責,努力提高教育教學質(zhì)量。
三、突出以人為本,確保學校安全穩(wěn)定,嚴格落實安全工作責任,堅持預防為主,采取有效措施,重點防范危及師生安全的隱患;重視和加強對師生的安全教育,增強師生的安全防范意識和自我保護能力。
四、堅持四個常抓,全面提高管理水平。即常抓考勤管理、細節(jié)管理、班級管理和教學管理。特別在教學管理中,嚴格執(zhí)行“日檢查”、“周登記”、|“月量化”,在教學各環(huán)節(jié)上對教師的要求進行全程監(jiān)督檢查,把教學質(zhì)量與評優(yōu)、月績效考核聯(lián)系起來,規(guī)范教師的教學行為。繼續(xù)加強與結對學校的聯(lián)動活動,通過同課異構、集體備課,互聽互評等方式方法提升教育教學質(zhì)量。
五、繼續(xù)推行質(zhì)量監(jiān)測和表彰制度。各年級實施分層教學,定期量化,每月組織月考,搞好試卷分析,通過質(zhì)量分析會,查漏補缺,做好工作布署的及時調(diào)整和優(yōu)化。每次月考后,及時召開全體學生大會,對成績優(yōu)異和進步明顯的學生進行大面積表彰獎勵,為其它學生樹立榜樣。
六、繼續(xù)加強校園文化建設,奮力打造特色校園,營造文明、和諧、進取的良好校風。
新的一學期即將開始,全體逸揮基金中學的老師將在各級部門的正確領導和支持下,進一步解放思想,求真務實,努力開創(chuàng)教育教學的新局面,努力把逸揮中學打造成全區(qū)乃至全市的一流中學。
最后,祝各位領導,各位同仁身體健康,節(jié)日快樂!謝謝!
201*年2月
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