學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會 18篇 本文簡介：

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會一近日，中共中央政治局召開會議，審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會 18篇 本文內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會一

近日，中共中央政治局召開會議，審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。在新時(shí)期，做好黨員教育管理工作，既要防止形式主義，為基層減去不必要的負(fù)擔(dān)，更要在提高質(zhì)量上、增加實(shí)效上下真功。

隨著基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化和黨支部建設(shè)提升行動的不斷推進(jìn)和深化，黨員教育管理工作成為黨支部的一項(xiàng)重要工作。黨支部建設(shè)水平在很大程度上取決于黨員的素質(zhì)和作用發(fā)揮。如何提升黨員教育管理水平，增強(qiáng)黨員素質(zhì)，就需要從當(dāng)前黨建引領(lǐng)作用上下功夫。一要有針對性地開展培訓(xùn)。利用“三會一課”加強(qiáng)黨員干部對十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想以及習(xí)總書記關(guān)于扶貧工作重要論述的學(xué)習(xí)和貫徹，提高黨員政治素質(zhì)；利用遠(yuǎn)教站點(diǎn)和遠(yuǎn)教文化廣場對黨員和群眾有針對性地開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)，提高黨員致富能力。二要健全黨員管理機(jī)制。加強(qiáng)無職黨員設(shè)崗定責(zé)，鼓勵(lì)黨員參與到農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)等重要工作中，拓寬黨員作用發(fā)揮途徑；加大“雙培雙帶”力度，注重從農(nóng)村致富能人中的先進(jìn)分子發(fā)展黨員，加強(qiáng)黨員的后續(xù)培養(yǎng)，把培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、致富能力強(qiáng)、群眾威信好的黨員隊(duì)伍作為黨支部的目標(biāo)任務(wù)。三要堅(jiān)持基本制度不動搖。給基層“減負(fù)”不代表該開的會不開了，該搞的活動不搞了�！叭龝�一課”、黨員學(xué)習(xí)日活動、黨員集中培訓(xùn)等基本的制度一個(gè)都不能少，而且還需因地制宜、選擇方便黨員或能收到實(shí)效的方式開展。要強(qiáng)化活動開展的跟蹤問效，開展活動不要局限于以往的會上講一講，還需要查看活動在黨員中開展是否見效，如若未見效，下一步黨支部應(yīng)相應(yīng)調(diào)整活動開展方式，已使學(xué)習(xí)和活動能為農(nóng)村各項(xiàng)工作開展提供保障。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會二

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，要發(fā)揮好黨的“戰(zhàn)斗堡壘”作用，就要選好、壘好、鞏固好每一塊“磚”，這不是“走形式”“擺過場”，是牢固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)都要穩(wěn)，步步都要實(shí)。

黨員教育管理，對象要實(shí)。因人施策能提高教育管理質(zhì)量，針對高齡黨員，重在“堅(jiān)持”二字，高齡黨員黨齡長，黨性較強(qiáng)，有自己的想法和見解，但與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)的能力相對較弱，只有長期地定時(shí)地對他們的思想進(jìn)行“把脈”，堅(jiān)持開展活動提升他們的理論知識，才能保持他們的思想的鮮活；針對流動黨員，重在“聯(lián)系”二字，流動黨員需要的是關(guān)心關(guān)懷，需要的是時(shí)刻知道黨永遠(yuǎn)在他們身邊，組織永遠(yuǎn)牽掛著他們，他們就會自覺保持活力，主動進(jìn)行提高，從而達(dá)到黨員教育管理的目的；針對年輕黨員，重在“引導(dǎo)”二字，年輕黨員普遍學(xué)歷較高，知識豐富，自學(xué)能力強(qiáng)，同時(shí)，思想也比較活躍，容易受到其他思想的干擾，全方位各層面的正面引導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)黨員教育管理的有效途徑。

黨員教育管理，內(nèi)容要實(shí)。黨員的教育管理，到底要教育什么？管理什么？內(nèi)容要明確、全面、深入人心，不能停留在表面。從理想信念、政治站位、綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)、道德修養(yǎng)、發(fā)揮作用等內(nèi)容上因材施教是建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍的關(guān)鍵。比如針對農(nóng)村高齡黨員，他們在身體和思想上比較落后，為了讓他們跟上黨的步伐，在原有教育管理內(nèi)容上適當(dāng)新增使用電子設(shè)備（手機(jī)、電腦等）的知識很有必要，新增擺脫舊思想、迎接新時(shí)代的內(nèi)容也很必要。

黨員教育管理，方法要實(shí)。除了堅(jiān)持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等常規(guī)動作，在方法創(chuàng)新上也要下大功夫，不能搞形式主義，不能當(dāng)成“完成任務(wù)”。深化教育管理形式，從更利于黨員們接受的方式入手加強(qiáng)教育和管理，比如通過評優(yōu)評先、參與志愿服務(wù)活動、組織實(shí)地學(xué)習(xí)考察、實(shí)行黨員與群眾“一對多”幫扶等方法，讓黨員們在實(shí)踐中增強(qiáng)黨性、提高修養(yǎng)、練好本領(lǐng)、發(fā)揮好作用，真正成為一塊塊有質(zhì)量、有紀(jì)律、有凝聚力的“磚”，讓“戰(zhàn)斗堡壘”堅(jiān)不可摧。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會三

征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。近日，中央政治局召開會議審議《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，指出加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。這為當(dāng)前我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把黨員教育管理融入日常抓在經(jīng)常，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量，充分釋放黨員教育管理“疊加效應(yīng)”，為實(shí)現(xiàn)偉大夢想提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

著眼“固本培元”，堅(jiān)持不懈抓好理論武裝，讓精神支柱立起來、強(qiáng)起來。“沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。理想信念之于個(gè)人，是根本是支柱，之于一個(gè)政黨一個(gè)民族，是奮斗坐標(biāo)是精神動力。歷史告訴我們，只有全黨上下思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，我們黨才能乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。做好新時(shí)代黨員教育管理工作，要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，堅(jiān)持不懈抓好理論武裝，常補(bǔ)精神之“鈣”，擰緊思想“總開關(guān)”，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，煉就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身”。要在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，通過全面常態(tài)學(xué)、長期深入學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)，推動新思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走，教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，讓理想信念的精神支柱立起來、強(qiáng)起來，使黨員成為踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為的先鋒力量。

著眼“補(bǔ)鈣壯骨”，持之以恒加強(qiáng)黨性鍛煉，讓組織生活嚴(yán)起來、實(shí)起來。黨內(nèi)生活松一寸，黨員隊(duì)伍散一尺。實(shí)踐證明，嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨、保持先進(jìn)性和純潔性的重要法寶，是補(bǔ)鈣壯骨的“金鑰匙”，是錘煉黨性的“大熔爐”。做好新時(shí)代黨員教育管理工作，要嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，以遵黨章、學(xué)黨章為基本要求，用好批評和自我批評的有力武器，讓組織生活嚴(yán)起來、實(shí)起來。要依托各級黨校主陣地和各類教育平臺，通過集中訓(xùn)、重點(diǎn)訓(xùn)、示范訓(xùn)等多種方式，全覆蓋開展黨員教育培訓(xùn)，以黨支部為基本單位，開展“政治生日”“重溫入黨誓詞”“黨費(fèi)繳納日”等黨日活動，讓每個(gè)黨員在特殊的“日子”里銘記黨員身份、牢記黨員責(zé)任、加強(qiáng)黨性鍛煉，充分調(diào)動廣大黨員自我教育、自我管理、自我提升的積極性和主動性，使黨員教育管理更有力度、更有溫度。

著眼“提質(zhì)增效”，鍥而不舍強(qiáng)化教育管理，讓肌體細(xì)胞動起來、活起來。“大木百尋，根積深也。”黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性和純潔性要靠千千萬萬黨員來體現(xiàn)，黨的執(zhí)政使命要靠千千萬萬黨員來完成。做好新時(shí)代黨員教育管理工作，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，力戒“一刀切”“一把抓”，靈活把握不同領(lǐng)域、不同類型黨員的特點(diǎn)，將黨員教育管理與改革發(fā)展、依法治國、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來，融會貫通、精準(zhǔn)施策，不斷增強(qiáng)教育管理的針對性和有效性。要堅(jiān)持教育與服務(wù)并重，建立健全城鄉(xiāng)一體黨員動態(tài)管理機(jī)制，為流動黨員建立“穩(wěn)定的家”，解決流動黨員“掛空擋”問題。要堅(jiān)持簡易便行、共享開放，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合，以全媒體理念打造全方位、立體化的黨員教育管理平臺，不斷滿足黨員差異化、多樣化、互動式的學(xué)習(xí)需求。要堅(jiān)持上下聯(lián)動、齊抓共管，將黨員教育管理工作納入黨建述職評議考核內(nèi)容，推動“軟任務(wù)”成為“硬杠杠”。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會四

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議強(qiáng)調(diào)黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實(shí)防止形式主義。在新時(shí)代下加強(qiáng)黨員的管理教育對于鞏固黨的執(zhí)政地位、促進(jìn)國家的繁榮發(fā)展具有重要意義。但也有人認(rèn)為加強(qiáng)黨員管理教育是形式化、過場化的虛工作，其實(shí)是只看到這項(xiàng)工作表面的“虛”，而沒深究其內(nèi)在的實(shí)。

理論學(xué)習(xí)的“虛”引導(dǎo)具體工作的實(shí)。理論學(xué)習(xí)是為了在實(shí)際工作中為黨員指明方向。黨的理論是黨發(fā)展建設(shè)的指引和遵循，有著不可替代的科學(xué)性和先進(jìn)性。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)就是讓黨員在思想上形成高度統(tǒng)一，在貫徹具體的方針、政策上不犯原則性錯(cuò)誤，不走彎路、錯(cuò)路，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，不偏離黨的路線、不脫離黨的管理。是為了讓黨員工作干的更有勁。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)不僅可以讓黨員拿理論武裝頭腦提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，更能強(qiáng)化黨員的意志品質(zhì)。個(gè)人的成才和國家的興盛都需要漫長的過程，我們只有知道滴水可以穿石、繩鋸可以木斷才能堅(jiān)定奮斗的信念，才能面對暫時(shí)的挫折重整旗鼓繼續(xù)前行。

黨性修養(yǎng)的“虛”折射工作作風(fēng)的實(shí)。良好的黨性修養(yǎng)是黨員管理教育的目的之一。那么黨性修養(yǎng)是否虛無縹緲不可琢磨呢？其實(shí)不然。黨員的黨性修養(yǎng)會折射在具體工作中，尤其體現(xiàn)在工作作風(fēng)上。一名黨員如果能在各方面嚴(yán)格要求自己，對待工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，那么一定不用懷疑他是否對黨忠誠對事業(yè)忠誠。相反，那些在工作和生活中存在嚴(yán)重四風(fēng)問題的黨員，必定缺乏廉潔自律方面的修養(yǎng)。近年來，黨在選拔任用干部方面突出對擔(dān)當(dāng)作為這一品質(zhì)的考察，作為黨員擔(dān)當(dāng)?shù)男摒B(yǎng)就體現(xiàn)為在實(shí)際工作中能否發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，能否以身先士卒的工作作風(fēng)帶領(lǐng)其他干部攻堅(jiān)克難。

黨員個(gè)人理想信念的“虛”事關(guān)民族復(fù)興的實(shí)。通過教育管理讓黨員堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想在有的人看來是空話、套話。但究其實(shí)質(zhì)理想信念對每人都具有重要意義，它決定著個(gè)人成長奮斗的方向。13歲的周恩來有“為中華崛起而讀書”遠(yuǎn)大抱負(fù)，以此堅(jiān)定他一生為國家和民族鞠躬盡瘁。黨員作為深化改革和社會建設(shè)的中堅(jiān)力量，個(gè)人的理想信念能否與黨在新形勢下的發(fā)展要求相一致直接決定著其干事業(yè)的決心和士氣，影響著全面建成小康社會的進(jìn)程。只有全體黨員堅(jiān)定中國特色社會主義這個(gè)不變的信念把個(gè)人理想和目標(biāo)融入其中，才能激發(fā)干部隊(duì)伍的活力與激情，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興助力。

黨員管理教育中所呈現(xiàn)出來的“虛”實(shí)則是具體工作的內(nèi)在需求，唯有把握好這個(gè)“虛”才能干好民族大業(yè)這個(gè)“實(shí)”

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會五

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，這給新形勢下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨組工作提供了明確導(dǎo)向和指引。

建強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨組在黨的組織體系中具有重要地位，黨組的作用發(fā)揮對黨的領(lǐng)導(dǎo)具有重要意義。在中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下，中國從站起來，到富起來，在到強(qiáng)起來，新中國正在民族復(fù)興的道路上一路狂奔，在這復(fù)興的道路上，我們必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，建強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》這無疑是我們?nèi)绾渭訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的指路明燈。

夯實(shí)組織基礎(chǔ)。在新形勢下，如何有效加強(qiáng)黨員教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的難題，黨的各級黨組織都在不斷摸索前行，而此次審議的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》無疑是給基層黨組織一個(gè)好消息，有了更明確地規(guī)章制度，發(fā)出了“更強(qiáng)音”。政治局會議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實(shí)防止形式主義，針對不同的黨員群體，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。

突出工作合力。各級黨委（黨組）在黨員教育管理上負(fù)有不可推卸重要政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，不能單單依靠組織部門，只有各級黨組織重視，牽頭抓總，相關(guān)職能部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，才能做好黨員教育管理。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會六

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。

會議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

毫無疑問，黨員教育管理工作是黨的組織建設(shè)的重要組成部分，是黨的建設(shè)新的偉大工程的基礎(chǔ)工程，關(guān)系到黨的執(zhí)政、事關(guān)民族興衰存亡，各級黨委（黨組）及有關(guān)部門應(yīng)高度重視黨員教育管理工作。各級黨委（黨組）要強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，自覺接受教育培訓(xùn)，要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識和能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)，做到真學(xué)真懂真信真用。同時(shí)將其列入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，作為黨建工作述職、評議、考核的重要內(nèi)容，一級抓一級、層層抓落實(shí)，切實(shí)抓好黨員教育管理工作。

黨員教育工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，要把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來。實(shí)踐證明，定期對廣大黨員進(jìn)行集中教育，是解決黨內(nèi)普遍存在的突出思想問題，統(tǒng)一全黨認(rèn)識的重要手段。新時(shí)期，“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、黨員目標(biāo)管理、黨員責(zé)任區(qū)、黨員聯(lián)系戶、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、黨員思想?yún)R報(bào)等制度和做法，均能調(diào)動黨員的積極性，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。

黨員教育管理工作要適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的要求，不斷改革創(chuàng)新，其中包括思想觀念的更新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。當(dāng)前隨著我國老年化社會的進(jìn)程，老黨員在黨員隊(duì)伍中的比例越來越大，對老黨員的管理工作面臨許多新情況、新問題，應(yīng)當(dāng)注意研究和采取一些有效對策。比如多做工作，多見面，多聯(lián)系，多溝通。有時(shí)可能一個(gè)電話、一個(gè)短信就了解黨員的具體情況，知道他們在干什么，想什么，摸清底數(shù)，心中有數(shù)，有利于解決具體問題，讓我們的老黨員意識到組織還在想著自己，“我”就在組織身邊，體會到組織的溫暖。

黨員教育管理工作要切實(shí)保障黨員的權(quán)利，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員一方面要認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，同時(shí)也要享受黨員的權(quán)利，義務(wù)和權(quán)利是不可分割的。各級黨組織要為黨員發(fā)揮作用提供舞臺，創(chuàng)造條件，逐步建立健全黨內(nèi)激勵(lì)機(jī)制，對各級黨組織評選出來的優(yōu)秀黨員，除了給予黨內(nèi)政治榮譽(yù)外，還應(yīng)當(dāng)給予必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以適應(yīng)在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的需要。

在新的形勢下，各級黨組織要積極探索黨員教育管理的新路子，加強(qiáng)對黨員的管理是大事，絕不能掉以輕心。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會七

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。 習(xí)近平總書記指出，要嚴(yán)格黨員日常教育管理，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。目前，有的黨員，不看簡歷，根本不知道他還是黨員。有的黨員遇到困難“踢皮球”，碰到難題“打太極”，需要的時(shí)候站不出來、頂不上去；干事業(yè)沒有精氣神，卻爭名逐利，甚至蛻化變質(zhì)。究其原因，既有黨員個(gè)人放松自我要求，又有黨組織對黨員教育管理失之于軟、失之于松、失之于愛。筆者感到，要使黨員教育管理有力度有溫度，必須在搞好理論武裝、嚴(yán)格落實(shí)制度、解決實(shí)際問題、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在搞好理論武裝上下功夫。要把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要的政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好，堅(jiān)持不懈地用黨的十九大精神教育黨員，保證共產(chǎn)黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為，以此帶動黨員素質(zhì)全面發(fā)展、全面提高、全面過硬，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在嚴(yán)格落實(shí)制度上下功夫。要通過認(rèn)真落實(shí)黨組織制度，加強(qiáng)對黨員的教育管理，要嚴(yán)格堅(jiān)持“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，提高黨員教育管理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施，不搞一刀切、大鍋飯，切實(shí)防止形式主義，要在提高黨員教育管理質(zhì)量上下真功，要在增強(qiáng)黨員教育管理針對性和有效性使長勁、謀實(shí)招。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在解決實(shí)際問題上下功夫。黨員教育管理不能空對空，要實(shí)打?qū)崳�要在求真�?wù)實(shí)上下功夫，要把加強(qiáng)黨員教育、解決思想問題同關(guān)心黨員、解決實(shí)際問題結(jié)合起來；把加強(qiáng)黨員教育同改進(jìn)黨員管理、嚴(yán)格黨紀(jì)結(jié)合起來；把加強(qiáng)黨員教育管理同激發(fā)基層黨組織活力結(jié)合起來，千方百計(jì)解決黨員一些實(shí)際問題和具體困難，努力為黨排憂解難，讓黨員充分感受到黨的關(guān)心和溫暖。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。使黨員教育管理有力度有溫度，關(guān)鍵在各級黨委（黨組）要高度重視黨員教育管理工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和具體的督促檢查，搞好調(diào)查研究，加大經(jīng)費(fèi)和人力投入。各級組織部門要主動發(fā)揮牽頭抓總作用，相關(guān)職能部門要樹立“一盤棋”思想，積極配合，協(xié)調(diào)行動，形成工作合力。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)。黨支部書記要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力掌握新時(shí)代做好黨員教育管理工作的本領(lǐng)，不斷提高黨員教育管理工作水平。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會八

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。

黨員教育管理是黨的建設(shè)的重要可控內(nèi)容。黨組織對黨員的教育有很多形式。最重要的就是要從“提質(zhì)”和“增效”兩個(gè)面來著手。“提質(zhì)”就是黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實(shí)防止形式主義。提高“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等教育的質(zhì)量�；鶎庸ぷ鞣敝�，除了做好自己的業(yè)務(wù)工作之外，還負(fù)擔(dān)著扶貧等其他方面的業(yè)務(wù)，面對各種各樣形式的會議、活動，有時(shí)候真的是力不從心，我們要做到以一儆百。“提效”就是要高效地傳達(dá)黨的各項(xiàng)方針政策并且讓這些政策落實(shí)到工作實(shí)際中。這就需要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。利用現(xiàn)代化工具對黨員進(jìn)行集中統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教育，比如從去年開始推廣的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP，這就是一種高效的學(xué)習(xí)方式，每位同志的思想認(rèn)知都不同，因人而異，我們在第一時(shí)間了解時(shí)政，了解政策，學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要精神理論。

新時(shí)期，新起點(diǎn)，我們要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。真正做到黨員教育管理有力度有溫度，有質(zhì)量，有效率。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會九

3月29日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議提出黨員教育管理要做到“三個(gè)堅(jiān)持”，這為提高新時(shí)代黨員教育管理工作質(zhì)量指明了重要方向。

黨員教育管理要以《黨章》為標(biāo)準(zhǔn)，明確黨組織抓黨員教育管理職能職責(zé)。黨章規(guī)定了基層黨組織對黨員進(jìn)行教育管理的基本職能，具體到實(shí)踐中，還需要強(qiáng)化黨支部對資源的支配權(quán)，增強(qiáng)黨組織抓黨員教育管理的主動性、創(chuàng)造性和權(quán)威性。

黨員教育管理要健全工作機(jī)制，增強(qiáng)黨員教育管理的規(guī)范性。要切實(shí)堅(jiān)持“三會一課”制度，建立黨員教育管理考評體系，使各項(xiàng)教育管理工作有制度依據(jù)。要把黨建工作責(zé)任層層傳導(dǎo)到每一位黨員干部，通過提升黨員素質(zhì)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的模范帶頭作用。

黨員教育管理要加強(qiáng)理論教育，增強(qiáng)黨員教育管理的政治意識。要按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求，在“學(xué)”和“做”上做文章，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員教育的認(rèn)識。支部負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨的基本方針、政策，結(jié)合機(jī)關(guān)黨員思想作風(fēng)實(shí)際，講好專題黨課，養(yǎng)成黨員強(qiáng)黨性、嚴(yán)黨紀(jì)的自覺性。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會十

加強(qiáng)黨員教育管理，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實(shí)防止形式主義。這一要求，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代黨員教育管理工作提供了有力遵循。

做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低、作用發(fā)揮充分與否，直接影響著黨在人民群眾中的形象。但不容忽視的是，當(dāng)前仍有少數(shù)黨員理想信念不夠堅(jiān)定、黨性觀念還不夠強(qiáng)，少數(shù)黨員存在著宗旨意識淡薄、踐行宗旨的自覺性不強(qiáng)，一些基層黨組織中存在著凝聚力、戰(zhàn)斗力、吸引力不強(qiáng)的問題，部分基層黨組織開展活動不經(jīng)常，存在著對黨員管理松散等問題。歸結(jié)起來，主要還是因?yàn)樯鐣�的變革�?dǎo)致一些黨員思想觀念發(fā)生變化，導(dǎo)致黨員黨性削弱；一些黨員改造主觀世界的認(rèn)識不足、力度不夠，導(dǎo)致在錯(cuò)誤思想的侵襲下迷失了方向；少數(shù)地方在黨員教育中存在著教學(xué)形式單一、培訓(xùn)渠道狹窄和培訓(xùn)內(nèi)容不精、不深等問題，這些問題，都影響著黨員教育管理的實(shí)效。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，各級黨組織就要嚴(yán)把黨員入口關(guān)、嚴(yán)格要在加強(qiáng)黨員教育管理上下真功，讓黨員教育管理嚴(yán)起來，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會十一

中共中央審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，指出了加強(qiáng)黨員教育管理工作的重要意義和現(xiàn)實(shí)要求。“凡事思所以然，天下第一學(xué)問”。學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，不僅要基層黨委高度重視黨員教育管理工作，加強(qiáng)組織實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，而且要協(xié)調(diào)部門加強(qiáng)配合形成工作合力。基層黨支部更要履行好直接教育黨員、管理黨員的職責(zé)，不斷提高黨員教育管理工作水平，以堅(jiān)強(qiáng)有力的黨組織確保工作任務(wù)落實(shí)。

前段時(shí)間看到過這樣一個(gè)故事，70多歲一位老人 ，家里三代七口人都在工地上，他說過“總書記十九大報(bào)告講了三個(gè)多小時(shí)，我是站著聽完報(bào)告的，我如果不站著聽完，我就感覺對不起總書記，因?yàn)辄h讓我們老百姓脫貧致富了�！边@樣一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，沒上過學(xué)的農(nóng)民，對我們黨有這樣深厚的感情……其實(shí)這里，不僅說明了人民群眾發(fā)自內(nèi)心對黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，同時(shí)也賦予了沉甸甸的責(zé)任。

基層黨員干部要毫不動搖加強(qiáng)黨的建設(shè)需做到：

一是突出政治建設(shè)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推動黨的各方面建設(shè)。

二是堅(jiān)定理想信念。黨員干部始終要旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，以實(shí)際行動為把我黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、朝氣蓬勃的執(zhí)政黨而努力奮斗。

三是祝好基層組織建設(shè)。加大年輕干部選拔力度，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，建成基層干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會十二

近日，中共中央政治局召開會議，審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

黨員教育管理，要在監(jiān)管上下功夫。要嚴(yán)格遵守黨員發(fā)展程序，堅(jiān)決杜絕入黨動機(jī)不純的，確保在根本上正本清源、固根守魂。要嚴(yán)格開展黨內(nèi)監(jiān)督，黨員管理做得再好，也會出現(xiàn)自律不嚴(yán)的黨員，要經(jīng)常性的開展批評與自我批評，增強(qiáng)黨員的自覺性。要要充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，不斷拓寬群眾監(jiān)督的途徑，豐富群眾監(jiān)督的方式。從根本上為國家打造一批政治過硬、作風(fēng)過硬、本領(lǐng)過硬的新時(shí)代黨員干部。

黨員教育管理，要在教育上下功夫。思路決定出路，觀念決定方向，要加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)黨員牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識；要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育內(nèi)容，要結(jié)合實(shí)際科學(xué)設(shè)置黨員教育內(nèi)容，選擇黨員最關(guān)心的問題進(jìn)行教育；要?jiǎng)?chuàng)新教育模式，積極探索新媒體，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP、微信客戶端等新媒體平臺，組織聯(lián)系流動黨員和口袋黨員參與學(xué)習(xí)，推進(jìn)黨員教育。

只有不斷“下真功”切實(shí)提升黨員素質(zhì),不斷加強(qiáng)對黨員的教育管理,才能永葆黨員隊(duì)伍蓬勃朝氣,使廣大黨員真正發(fā)揮先鋒模范作用。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會十三

近日，中共中央政治局召開會議審議《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，體現(xiàn)了黨中央對黨員教育管理工作的高度重視。做好新時(shí)期黨員教育管理工作，要抓實(shí)“三點(diǎn)一線”，讓黨的每個(gè)肌體“細(xì)胞”都強(qiáng)起來，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

突出黨性是黨員教育管理的重點(diǎn)。黨員黨員，他首先姓黨，是黨的人。無論何時(shí)何地，加強(qiáng)黨員理想信念教育、補(bǔ)足黨員“精神之鈣”永遠(yuǎn)不會過時(shí)。要堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，作為黨員教育的主要內(nèi)容，讓每名黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以黨章為根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行動上與黨中央保持高度一致。要引導(dǎo)黨員時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，自覺做思想上的清醒者、政治上的明白人。

形式靈活是黨員教育管理的支點(diǎn)。黨員教育管理要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，堅(jiān)決防止形式主義。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，不僅要嚴(yán)起來、有力度，還要活起來、有溫度，讓教育內(nèi)容接地氣，黨員能聽得懂、學(xué)得會，讓教育效果入人心，黨員能理解透、踏實(shí)做。要針對不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同文化層次、不同年齡階段黨員的實(shí)際情況，堅(jiān)持分類施教，增強(qiáng)教育管理實(shí)效。當(dāng)然，形式靈活不是“娛樂化”，更不是嘩眾取寵的“庸俗化”，而是建立在有效性基礎(chǔ)上的有互動、有內(nèi)涵的黨性教育體驗(yàn)。

學(xué)以致用是黨員教育管理的節(jié)點(diǎn)�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，黨員教育管理工作同樣如此。黨員接受教育管理的成效最終要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。每一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，學(xué)以致用，切實(shí)把所學(xué)、所思、所想運(yùn)用到日常工作生活中，投身到為人民服務(wù)的偉大實(shí)踐中，勇于探索，勇立潮頭，做行動的巨人。每一名黨員不分職位高低、不分職業(yè)“貴賤”、不分年齡大小，都要牢固樹立為黨工作、為黨奉獻(xiàn)的意識，自覺踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。

黨員行千里，組織一線牽。做好新時(shí)期流動黨員教育管理工作是各級黨組織面臨的重大挑戰(zhàn)。流動黨員因其流動性、不固定性而很難對其教育管理。不少黨支部在這方面捉襟見肘、束手無策。兒行千里母擔(dān)憂。辦法總比困難多，各級黨組織都要迎難而上，加強(qiáng)流動黨員教育管理。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新方式方法，堅(jiān)持黨員流動到哪里，黨的組織就覆蓋到哪里，黨組織的教育管理、關(guān)心關(guān)愛就跟進(jìn)到哪里，黨員作用就發(fā)揮到哪里，讓黨組織和黨員之間這條線始終緊緊相牽。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會十四

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

加強(qiáng)理論教育，增強(qiáng)黨員教育管理的政治意識。要按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求，在“學(xué)”和“做”上做文章，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員教育的認(rèn)識。要切實(shí)堅(jiān)持“三會一課”制度，支部負(fù)責(zé)人、單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論、基本知識、基本方針、基本政策，結(jié)合機(jī)關(guān)黨員思想作風(fēng)實(shí)際，講好專題黨課，教育黨員不斷增強(qiáng)遵黨章、守黨規(guī)、強(qiáng)黨性、嚴(yán)黨紀(jì)的自覺性。同時(shí)要充分利用單位學(xué)習(xí)日、主題黨日等平臺，組織黨員干部談思想認(rèn)識、談理想信念、談設(shè)想打算，相互分享學(xué)習(xí)收獲，交流心得體會，加深學(xué)習(xí)領(lǐng)會，在取長補(bǔ)短中全面提升學(xué)習(xí)效果。

強(qiáng)化考核監(jiān)督，健全黨員教育管理的工作機(jī)制。要不斷創(chuàng)新和完善機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制，把全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任層層落到實(shí)處。要用責(zé)任傳導(dǎo)壓力，支部書記及單位主要負(fù)責(zé)人要樹立抓好黨建就是最大政績的思想，嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人責(zé)任，對基層黨建工作主動研究、統(tǒng)籌部署，親自把關(guān)、親自督辦、親自落實(shí)。要把黨建工作責(zé)任層層傳導(dǎo)到每一位黨員干部，通過提升黨員素質(zhì)，發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒引領(lǐng)作用。

推動改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理的現(xiàn)代化水平。創(chuàng)新基層黨員干部教育管理，要充分整合電視、微博、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等多種教育手段，在形式、內(nèi)容、機(jī)制等方面實(shí)行創(chuàng)新，面對面交流、零距離對話，立體式、全媒體開展教育培訓(xùn)，提升教育培訓(xùn)效果，最大限度地延伸教育傳播范圍，同時(shí)也使黨員干部開闊視野，增長才干，全面提高綜合素質(zhì)。要利用微信、QQ等新媒體把黨建宣傳到流動黨員和流動入黨積極分子，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在線直播和自助點(diǎn)播選學(xué)，使黨員干部教育 “橫到邊縱到底”，做到黨員教育全覆蓋。

黨員教育管理工作,是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下黨建工作的重要組成部分。只有真抓實(shí)干在提升管理質(zhì)量上下功夫，黨員教育管理工作才能取得實(shí)在的效果，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用才能更好地發(fā)揮。因此,各級黨組織必須在提高管理質(zhì)量上下功夫，切實(shí)把黨員的教育管理工作抓好抓實(shí)。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會十五

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實(shí)防止形式主義。會議明確提出加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

黨員是基層黨組織的主體，其一言一行影響到黨的理論、路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行。黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)。新形勢下，如何突出針對性、增強(qiáng)實(shí)效性，切實(shí)提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級黨組織面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

黨員要勤上“思政課”，端正價(jià)值不忘初心。無論何時(shí)何地，都要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。因?yàn)椴煌�初心，年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻(xiàn)出了自己年輕的生命;因?yàn)椴煌�初心，李大釗在絞刑臺上高呼“共產(chǎn)黨萬歲”。追求正確在于信仰正確，信仰正確了行為就正確了，動力也就充足了。新時(shí)代必須要重視培育黨員的政治信仰和政治操守，突出抓好理論武裝、黨史國史軍史以及世界觀人生觀價(jià)值觀教育，使黨員牢固樹立起對黨忠誠、踐行宗旨、熱愛本職、甘于奉獻(xiàn)的意識，真正做一個(gè)有信仰、有追求、重事業(yè)、情趣高尚、格調(diào)高雅的人，讓每個(gè)黨員做到民之所望，施政所向，不忘人民、念著人民、牽掛人民、造福人民。

黨員要常亮“身份證”，找準(zhǔn)定位踐行初心。黨員時(shí)刻都不能忘了自己是誰，對于普通黨員而言，這份責(zé)任體現(xiàn)在對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)中，體現(xiàn)在對自己行為的嚴(yán)格要求上，我們要擔(dān)起這份責(zé)任，必須時(shí)刻把黨章放在心中，以黨紀(jì)黨規(guī)來衡量自己�！包h員”意味著具有較高的思想覺悟，是“先鋒隊(duì)員”的別稱，不能混同于普通人。要引導(dǎo)黨員經(jīng)常亮亮黨員這張“身份證”，警示自己時(shí)刻牢記黨員職責(zé)使命，增強(qiáng)黨員履行義務(wù)、模范帶頭的主動性。尤其在關(guān)鍵時(shí)刻、危急關(guān)頭更要敢于亮出黨員身份，以自己挺身而出、臨危不懼的行動贏得群眾信任和贊譽(yù)。

黨員要多讀“案頭書”，一如既往擦亮初心。黨員的入黨誓言也是對人民群眾的諾言，既然作出承諾，就要努力踐行。黨的事業(yè)離不開群眾的支持，黨的自身建設(shè)也離不開群眾監(jiān)督。每一位共產(chǎn)黨人都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，把握黨的正確政治方向，補(bǔ)思想之“鈣”、固黨性之“元”、鑄黨性之“魂”，自覺學(xué)習(xí)、自覺貫徹、自覺維護(hù)，心存敬畏和戒懼，在學(xué)思踐悟中自覺遵守，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

“既然選擇了初心，便只顧風(fēng)雨兼程�！毙聲r(shí)代下更要一以貫之加強(qiáng)黨員教育管理，始終把這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細(xì)胞”，才能把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”真正落實(shí)到黨員隊(duì)伍之中。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會十六

加強(qiáng)黨員教育管理，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)。新形勢下，做好黨員教育管理工作，需要統(tǒng)一廣大黨員的思想意志，激勵(lì)廣大黨員不忘初心、牢記使命、奮發(fā)有為，達(dá)到提神醒腦、祛病排毒的目的。

突出政治引領(lǐng)，補(bǔ)足精神之鈣。中共中央政治局在審議《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)”。在黨員隊(duì)伍中，之所以有些黨員不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、妄議中央大政方針，當(dāng)面一套、背后一套，其根源就是理想信念、政治定力方面出了問題。各級黨組織要結(jié)合貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容，注重抓好意識形態(tài)工作，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動廣大黨員進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。要結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨成立98周年、新中國成立70周年，組織開展理想信念、革命歷史和革命傳統(tǒng)、愛國主義、改革開放教育，深化黨的宗旨、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨內(nèi)政治文化和政德教育，切實(shí)為廣大黨員補(bǔ)鈣鑄魂。

突出作用發(fā)揮，提振干事之心。作為黨的肌體細(xì)胞，廣大黨員應(yīng)當(dāng)緊跟新時(shí)代新形勢新要求，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)激情，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，力戒“不求有功，但求無過”的錯(cuò)誤思想。各級黨組織要從強(qiáng)化黨員的身份意識、增強(qiáng)斗爭精神抓起，引導(dǎo)廣大黨員遵守黨章黨規(guī)、履行黨員義務(wù)，在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等中心工作中爭創(chuàng)一流、爭當(dāng)先進(jìn)，教育黨員在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新?lián)��?dāng)新作為。要注重教育的針對性和實(shí)現(xiàn)性，結(jié)合黨員的年齡結(jié)構(gòu)、知識水平、崗位需要，組織開展政策解讀、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)等活動，提高黨員綜合素質(zhì)，增強(qiáng)帶頭致富能力。要謀劃開展一系列創(chuàng)先爭優(yōu)、典型選樹活動，為黨員發(fā)揮作用、展示形象搭建平臺，引導(dǎo)黨員在承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)中長才干、壯筋骨，帶領(lǐng)廣大群眾干字當(dāng)頭，共筑“中國夢”。

突出嚴(yán)管厚愛，醒悟立身之本。如何讓黨員教育管理既有力度又有溫度，關(guān)鍵就是堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合。各級黨組織要堅(jiān)持從嚴(yán)，注重抓早抓小，對于行為不端、形象不佳、趣味低級的黨員，要及時(shí)進(jìn)行批評、教育或作出其他形式的處理，第一時(shí)間剎止不正之風(fēng)，維護(hù)黨的良好形象。要以嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、主題黨日、民主生活會和組織生活會、談心談話制度、民主評議黨員等組織生活制度為關(guān)鍵，用好批評與自我批評的銳利武器，及時(shí)掌握黨員思想動態(tài)，為黨員把脈問診。要開展好典型教育，用正面典型引導(dǎo)黨員對照內(nèi)省、見賢思齊，用反面典型警醒黨員嚴(yán)以律己、襟懷坦白，堅(jiān)守立身立業(yè)之本。同時(shí)，要認(rèn)真抓好黨內(nèi)關(guān)懷幫扶辦法的落實(shí)，建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)、正向激勵(lì)等黨內(nèi)關(guān)心關(guān)愛機(jī)制，體現(xiàn)管理的“溫度”。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會十七

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。中共中央總書記習(xí)近平主持會議。

會議指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨要更好管黨治黨、執(zhí)政興國，必須與時(shí)俱進(jìn)做好黨組工作。會議要求，各級黨委要高度重視黨員教育管理工作，加強(qiáng)對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，注重本黨支部對黨員教育管理要在基礎(chǔ)管理、放膽提速和崗位成才上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、突破和改變。引導(dǎo)廣大黨員從過去注重黨員教育的次數(shù)量級轉(zhuǎn)變到成長質(zhì)量上來。真正實(shí)現(xiàn)黨員教育從認(rèn)識觀念、教育形式、黨員爭先、凝聚力量等不同階段的蛻變與飛躍。

作為基層工作人員，思想受到教育、觀念得到更新、行動實(shí)現(xiàn)改變，直接促進(jìn)了自我在黨員教育方方面面的進(jìn)步與提升。加強(qiáng)黨員教育管理，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，是我們黨加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是統(tǒng)一全體黨員思想意志和保持先進(jìn)性純潔性的重要手段。黨章總綱規(guī)定，做好黨的組織工作和宣傳教育工作，發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須落實(shí)到黨員隊(duì)伍的管理中去”。然而，有不少地方和單位對黨建工作包括黨員教育管理工作卻未能真正重視起來，存在一些偏見和問題，桎梏了黨員教育管理的成效，削弱了基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，影響了黨的事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。因此，在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，如何進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨建工作，切實(shí)使黨員教育管理嚴(yán)起來，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)組織保證作用，是當(dāng)前亟須研究的重要課題�！包h內(nèi)教育的問題非常重要”，要對黨員教育管理工作不斷深化和加強(qiáng)。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會十八

新華社北京3月29日電 中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。中共中央總書記習(xí)近平主持會議。

會議指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

會議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實(shí)防止形式主義。要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。要堅(jiān)持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。

改造黨員主觀世界、增強(qiáng)黨員黨性觀念，是統(tǒng)一黨員認(rèn)識、保持黨內(nèi)思想純潔的根本舉措，也是教育培訓(xùn)黨員的第一任務(wù)。要將理想信念教育貫穿教育培訓(xùn)工作始終，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育和黨性鍛煉，持之以恒加強(qiáng)道德教育、宗旨教育、法制教育和廉政教育，教育引導(dǎo)黨員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。各級黨委（黨組）要將黨性教育納入黨員集中輪訓(xùn)重要內(nèi)容，科學(xué)制定黨性教育課程體系，不斷改進(jìn)黨性教育方式方法，加強(qiáng)黨性教育基礎(chǔ)建設(shè)，將黨性教育真正落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員受訓(xùn)全覆蓋，給黨員“補(bǔ)腦健身”，增強(qiáng)黨員的黨性觀念和黨性覺悟。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨組織負(fù)責(zé)同志定期為黨員講黨課，圍繞黨員普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題解疑釋惑，切實(shí)將黨性教育融入日常、抓在經(jīng)常，引導(dǎo)黨員服務(wù)大局作貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會 18篇 本文關(guān)鍵詞：工作條例，心得體會，教育管理，學(xué)習(xí)，中國共產(chǎn)黨黨員

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