第一篇:怎樣寫好發(fā)言稿
怎樣寫好發(fā)言稿 《競(jìng)選的發(fā)言稿》
1、 稱呼(針對(duì)傾聽對(duì)象、在場(chǎng)人員)第一
行頂格寫
2、 問候、點(diǎn)明自己競(jìng)選的職位
3、 點(diǎn)明自己競(jìng)選的原因
4、 點(diǎn)出所競(jìng)選職位的主要工作
5、 從自己的特長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn)方面介紹自己的
優(yōu)勢(shì)
6、 寫出如果自己競(jìng)選成功,今后將如何為
班級(jí)服務(wù),不成功又會(huì)怎么做
7、 呼吁同學(xué)們給予支持
8、 發(fā)言完畢、表示感謝
9、 日期(最后一行靠右寫)
第二篇:怎樣寫好發(fā)言稿(五年級(jí))
怎樣寫好發(fā)言稿(五年級(jí)) (五年級(jí)下冊(cè))
小朋友:什么是發(fā)言稿呢?
武老師:發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。 小朋友:為什么要學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿呢?
武老師:本次的習(xí)作,一是讓小朋友們學(xué)會(huì)寫發(fā)言稿,體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用;二是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)
把自己的意思表達(dá)具體清楚,把句子寫通順。
小朋友:在什么情況下要用發(fā)言稿呢?
武老師:一般是在開會(huì)的時(shí)候,如果要發(fā)言,就得有發(fā)言稿。
小朋友:發(fā)言稿有什么格式呢?
武老師:要想了解發(fā)言稿的格式,我們可以先讀一讀下面的一篇發(fā)言稿。
開學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好。ň炊Y)
在這金秋的九月,我們又迎來了新學(xué)期的開始。我作為小學(xué)生代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。首先,我代表仰大附小四(2)班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福,祝老師們工作順利,身體健康,萬事如意。
假期里,我就渴望早日回到美麗的校園,因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場(chǎng),有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo),有教學(xué)水平極高的老師,有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué),能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲,這更是一種幸運(yùn)。所以,我們要感謝美麗的仰大附小。上學(xué)期,我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí),懂得了不少做人的道理,學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng),使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。因此,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們,面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋,我們要大聲地?duì)老師們說:“老師,您辛苦了!”
新學(xué)期已經(jīng)開始,我們又長(zhǎng)大了一些,又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:我們要規(guī)范自己的行為,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)做品德高尚的人;我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鞭策自己的學(xué)習(xí),搶抓時(shí)間,掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識(shí)面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),為我們的理想和目標(biāo)而努力,為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗! 最后,祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌,新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拚搏、更加油,學(xué)習(xí)更進(jìn)步!
謝謝大家。ň炊Y)
201*年9月5日
小朋友:這一篇發(fā)言稿寫得真棒!
武老師:這是一篇開學(xué)典禮上的小學(xué)生代表發(fā)言稿。從這里我們可以看出:發(fā)言稿的開頭,先要問好;然后
具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容,結(jié)尾是表達(dá)美好愿望的祝福詞。這些都想清楚了,那我們就可以開始動(dòng)筆了。
方法提示
小朋友:發(fā)言稿常見的形式有哪些呢?
武老師:發(fā)言稿寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。
常見的形式有:
1.開門見山提出本人要談的問題及對(duì)問題的看法,然后說明理由,最后照應(yīng)開頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要
的總結(jié)。
2.直接寫出要講的幾個(gè)問題或幾點(diǎn)意見,可用序號(hào)1、2、3等表示,問題講完,即告結(jié)束,不寫
開頭和結(jié)尾。
3. 匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言,內(nèi)容比較系統(tǒng),它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等,這幾方面的
內(nèi)容要連貫地寫出來,構(gòu)成一篇比較完整的文章。
小朋友:練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢?
武老師:寫發(fā)言稿時(shí),要注意三點(diǎn):
1. 觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問題持什么看法,要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問題,要實(shí)事求是說明,不要含
糊其詞,如果是匯報(bào)性的發(fā)言,要中心明確,重點(diǎn)突出,不必面面俱到。
2. 條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題,每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理,
讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。
3. 語言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾,所以,發(fā)言的語言一定要簡(jiǎn)潔明快,盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦
的句子,更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句,話要說得準(zhǔn)確、易懂,最好運(yùn)用大眾語言。
小朋友:能舉個(gè)例子說明一下嗎?
武老師:可以。假如班里要改選班干部,你打算競(jìng)選班長(zhǎng),怎么來寫發(fā)言稿呢?請(qǐng)大家討論一下,想一想,
議一議:這份發(fā)言稿,至少要說明白什么?
小朋友:我想,至少要明白三點(diǎn):
1. 要有自己明確的觀點(diǎn):我要競(jìng)選班長(zhǎng)。
2. 要講清楚自己的優(yōu)勢(shì):我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)。
3. 要講清楚我的打算:我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做。
武老師:對(duì)極了。
小朋友:我想寫一篇發(fā)言稿,可是我還不知道怎么寫。
武老師:寫一篇發(fā)言稿,一般要想好寫作的內(nèi)容。
1. 發(fā)言稿的格式:稱呼、問候、致謝等。
2. 發(fā)言稿的語言風(fēng)格:誠(chéng)懇,坦率,簡(jiǎn)潔等。
3. 發(fā)言的吸引力:條理清楚,有創(chuàng)意等。
小朋友:發(fā)言稿有哪些共同的特點(diǎn)呢?
武老師:發(fā)言稿的共同特點(diǎn)是:
1. 觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問題持什么看法,要明確表態(tài)。
2. 條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題,每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理,
讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。
3. 語言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾,所以,發(fā)言的語言一定要簡(jiǎn)潔明快,盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦
的句子,更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句,話要說得準(zhǔn)確、易懂,最好運(yùn)用大眾語言。 小朋友:發(fā)言稿有什么不同之處嗎?
武老師:不同發(fā)言稿內(nèi)容有區(qū)別,對(duì)象不同,有不同的特點(diǎn)。比如開學(xué)典禮的發(fā)言稿,與運(yùn)動(dòng)會(huì)上的發(fā)言稿
是大不相同的。
小朋友:怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢?
武老師:開頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì),開頭要向教師問好,如果是運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)言稿的
開頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問好?傊且鶕(jù)不同的人員,用不同的方式和內(nèi)容來問好。如下面的一個(gè)同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿的開頭:
同學(xué)們:你們好!我叫曾曉晗。許多人對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)早已向往已久,夢(mèng)寐以求,我也不例外。今天我充滿自信地走上講臺(tái),就是想告訴大家,憑著我的熱情努力,憑著我的責(zé)任感,憑著我對(duì)同學(xué)們的深厚友情,我一定會(huì)當(dāng)選班長(zhǎng),成為同學(xué)們的知心人,老師的小助手。
小朋友:怎樣才能寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢?
武老師:發(fā)言稿的結(jié)尾,一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)合,不同的會(huì)議,來表示不同的祝
福或祝賀。
小朋友:怎樣祝;蜃YR呢?
武老師:如開學(xué)典禮上的發(fā)言,我們可以這樣結(jié)尾:最后再一次祝老師工作順利、家庭幸福,同學(xué)們身體健
康、學(xué)業(yè)進(jìn)步!
小朋友:寫發(fā)言稿需要列提綱嗎?
武老師:需要。
小朋友:如何寫發(fā)言稿的提綱呢?
武老師:寫發(fā)言稿的提綱并不難。就是圍繞你要發(fā)言的內(nèi)容,分條列出來,然后再想好開頭和結(jié)尾怎么寫,
就行了。
小朋友:能舉例說一說嗎?
武老師:下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱:
題目:競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿。
開頭:向大家問好。
中間:1.介紹自己。
2.說明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。
3.說說自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。
結(jié)尾:表決心。希望大家投自己一票。
小朋友:哈哈!我又學(xué)會(huì)了一個(gè)好方法!
第三篇:怎樣寫好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
郵箱 www.taixiivf.com),家長(zhǎng)不是沒有聽的,而是聽得太多了,都聽煩聽膩了,以至于有的家長(zhǎng)都害怕開家長(zhǎng)會(huì)了。孩子從讀幼兒園可是,家長(zhǎng)就開始“聽”了,一直“聽”到初中、高中。有些學(xué)校,校長(zhǎng)講了主任講,主任講了班主任講,一講就是幾個(gè)小時(shí),一聽就是大半天,怎么不讓家長(zhǎng)害怕呢?因此,家長(zhǎng)會(huì)上,班主任還是“少說為佳”。沒有必要說的堅(jiān)決不說,可說可不說的一般不說,非說不可的,也要提前做好準(zhǔn)備,最好形成文字,像一篇文章——演講稿的風(fēng)格最好。至少也要打一個(gè)腹稿,條理清楚,邏輯嚴(yán)密,有的放矢。班主任少說,是為了騰出時(shí)間讓家長(zhǎng)說。
3.有說的
給家長(zhǎng)以說話的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)有被尊重的感覺,家長(zhǎng)內(nèi)心里是很高興的,盡管有些家長(zhǎng)會(huì)表面“拒絕”。當(dāng)然家長(zhǎng)說什么,什么時(shí)候說,說多長(zhǎng)時(shí)間,以什么方式說,班主任應(yīng)當(dāng)適當(dāng)控制。讓家長(zhǎng)說什么好呢,家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流為最好。其次,讓家長(zhǎng)們說說他們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的建議或意見,或家長(zhǎng)們的一些想法也是可以的。班主任可以從中汲取營(yíng)養(yǎng),以改進(jìn)自己的工作,。山外有山,樓外有樓,黃土下面就是金。有許多在家教方面非常出色且有成效的家長(zhǎng),他們生動(dòng)的家教經(jīng)驗(yàn),不僅班主任能受到深深的感染和教育,其他家長(zhǎng)也覺得受益匪淺。
4.有想的
和家長(zhǎng)個(gè)別談話,要講究一點(diǎn)藝術(shù),要有一點(diǎn)“人權(quán)”意識(shí)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要“放大”,對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)要“縮小”,多贊揚(yáng)、少批評(píng)。更不要隨意向家長(zhǎng)“告狀”,一般不要把學(xué)生的“隱私”告訴家長(zhǎng)。告狀的班主任會(huì)失去學(xué)生的信任,次數(shù)多了,家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)為你無能。記住:千萬不要把對(duì)方的孩子說道一無是處。在家長(zhǎng)的眼中,自己的孩子總是最乖的,你別看有點(diǎn)家長(zhǎng)自己說自己的孩子這不好那不好,但他(她)說是可以的,你說就不可以。你最好說,“這孩子沒有你說的那么差”,“他還是有很多優(yōu)點(diǎn)的”云云,那家長(zhǎng)立刻會(huì)高興得眉飛色舞,會(huì)覺得你班主任“真是高水平”。這就是讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有信心、有希望、有想頭。
“四有”是對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的總要求。具體到某一次家長(zhǎng)會(huì),也不是一定要面面俱到,更不能“四有”平起平坐,而應(yīng)該視其具體情況,有的放矢,有所側(cè)重,有所變化,有所創(chuàng)新。
第四篇:中心發(fā)言稿怎樣寫好論文
怎樣寫好論文
興趣是最重要的。興趣能夠讓人接觸更多該領(lǐng)域的東西,能夠讓人提出很多問題,同時(shí)驅(qū)動(dòng)及時(shí)地尋找問題的答案或解決方法。我們都有許多不懂的東西,如果沒有濃厚的興趣,很多都放過去了,以后就忽略。興趣能夠集中注意力,讓人不容易疲倦,注意力越集中,記憶的效果就越好,所以要想寫好論文,就必須培養(yǎng)搞學(xué)術(shù)研究的興趣。寫論文只是為了把自己研究的成果展示給別人,為發(fā)表論文,為增加工作的籌碼而去寫論文,難免心浮氣躁,高質(zhì)量的論文難以出籠,在學(xué)術(shù)上的成就也很有限。
不要老想著創(chuàng)新。老想創(chuàng)新,提出自己的觀點(diǎn),這是不現(xiàn)實(shí)的?桃馊(chuàng)新是犯了學(xué)術(shù)上的大忌。本科生的科研還只是從事學(xué)術(shù)研究的起步階段,是積累階段,學(xué)術(shù)研究博大精深,切忌眼高手低,不要妄想在這個(gè)階段就搞出多么高深的東西。最多是寫寫綜述或是把別人的觀點(diǎn)從另一個(gè)角度或另一種方法表達(dá)出來。
掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論功底。工欲善其事,必先利其器。要寫經(jīng)濟(jì)論文,對(duì)經(jīng)濟(jì)理論一定要有相當(dāng)?shù)恼莆眨驗(yàn)槲覀兛紤]一個(gè)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題時(shí),一定要把它放到一個(gè)理論框架中去考察。但經(jīng)濟(jì)理論浩如煙海,要全面掌握花一生也不足夠。需要全面有點(diǎn)認(rèn)識(shí),但在某一部分要掌握得很深入,了解得很透徹。如果沒有理論基礎(chǔ),你本領(lǐng)再大也不容易寫得出一篇可取的論文。大家在買書上千萬不要吝嗇,去圖書館看書也是一個(gè)好方法,那里學(xué)習(xí)氣氛好。在看書時(shí)認(rèn)真做好紀(jì)錄,俗話說“好記性不如爛筆頭”,將搜集材料過程中的精彩內(nèi)容紀(jì)錄下來,有助于寫作階段的思路延續(xù)。紀(jì)錄的方式可以是讀書筆記或資料卡片。做筆記或卡片,不僅是為防止忘卻,便于使用,而且是研究問題在聯(lián)起、比較中出思想的重要手段。不管是做筆記或卡片一定要標(biāo)明出處,這樣既是尊重原作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán),也有利于鑒別與使用。我曾經(jīng)在大二上學(xué)期瘋狂地在圖書館讀書,那時(shí)候除了上課,其他的空閑時(shí)間我都泡在圖書館里,沒有休閑,沒有娛樂。而且我那時(shí)候還養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——抄書,我把精彩的內(nèi)容成段成段地抄,抄上一句的時(shí)候,我就在想
我看第一遍的時(shí)候作者接下來說的是什么,這讓我對(duì)論文語言的內(nèi)在邏輯有了很好的把握。我這個(gè)過程堅(jiān)持了三個(gè)月,后來大二上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我在國(guó)家級(jí)刊物上公開發(fā)表了我的第一篇學(xué)術(shù)論文。那是幾年前的事了,現(xiàn)在科技發(fā)展迅速,我們的生活發(fā)生了很多的改變,電腦基本上已經(jīng)普及了,看書也有了很多的方式,不再局限于圖書館了。讀書的好方法也是因人而宜,希望大家都能摸索總結(jié)一種良好的讀書習(xí)慣。
勤于練筆。寫作是一種能力。能力的提高主要靠實(shí)踐,不經(jīng)過長(zhǎng)期反復(fù)刻苦的實(shí)踐,要想提高寫作能力,是不可能的。只讀不寫,或只講不寫,將永遠(yuǎn)都不會(huì)寫。就象學(xué)游泳,哪怕是把許多教游泳的書讀滾瓜爛熟,如果不下水實(shí)踐,則永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。寫文章亦同樣道理。大家看一方面要多看書,另一方面要勤于動(dòng)筆,寫綜述是最好的方式。不要怕寫,寫下自己的想法是完善它的好方法。你可能發(fā)現(xiàn)自己的想法在紙上會(huì)變成一團(tuán)糟,這會(huì)促使你去完善它。希望同學(xué)們要敢寫、喜歡寫、多寫,就一定會(huì)逐步提高寫作能力,寫出好文章來。寫文章時(shí),之前要深思熟慮,全局在胸,充分打好腹稿后,提起筆來,一氣呵成,放一段時(shí)間,再拿出來反復(fù)推敲,千錘百煉。無休止的修改格式而不是內(nèi)容也是常犯的錯(cuò)誤,要避免這種情況。在寫作或是修改過程中,你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫的句子或者段落不好,但不知道怎么修補(bǔ)。這是因?yàn)槟阕约哼M(jìn)入了死胡同,必須回去重寫。切記腦子空洞洞時(shí)就下筆,寫寫停停、停停寫寫。有人請(qǐng)你為他的文章做評(píng)論不要推遲。知道別人對(duì)論文的意見很重要。你給別人幫助,別人會(huì)在你需要的時(shí)候幫助你。而且,自己也能提高。為文章寫有用的評(píng)論是一門藝術(shù)。你應(yīng)當(dāng)讀上兩遍,第一遍了解其思想,第二遍看表達(dá)。當(dāng)然也可以把自己的文章交給別人評(píng)價(jià),要學(xué)會(huì)吸取有建設(shè)性的建議,為了得到建議,你要寫清楚自己的觀點(diǎn),交給別人看。
態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),行文規(guī)范。前幾天,幫助看了幾位同學(xué)的文章,大量的論文格式非常不規(guī)范,錯(cuò)別字比比皆是。同學(xué)們搞學(xué)問,一定要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,一篇規(guī)范的學(xué)術(shù)論文,應(yīng)該包括的部分、要素不能缺少,錯(cuò)別字更是不能出現(xiàn)。拿去投
稿的論文尤其如此,試想一篇論文錯(cuò)字連篇,編輯一定會(huì)對(duì)文章的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。所以大家一定要從小處著眼,嚴(yán)格要求。大家有興趣的話,可以去看看美國(guó)人唐·埃思里奇的《論經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法論》,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 1998 年版。這是我的導(dǎo)師在我剛讀研究生的時(shí)候向我推薦的,該書詳細(xì)地介紹了從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法論以及學(xué)術(shù)論文撰寫的格式問題。規(guī)范的論文結(jié)構(gòu)一般應(yīng)有論文的前置部分(多數(shù)要求中英文對(duì)照)、論文的主體部分、論文的文尾三大部分構(gòu)成。前置部分主要包括標(biāo)題、內(nèi)容摘要(或稱內(nèi)容提要)、關(guān)鍵詞,主體部分包括結(jié)論(或引言)、本論、結(jié)論,文尾部分包括致謝、附注說明、參考文獻(xiàn)。平時(shí)在練筆的時(shí)候,就要注意嚴(yán)格要求,各個(gè)要素都要寫全。決定投稿時(shí),再根據(jù)各個(gè)期刊的具體格式和篇幅做取舍。關(guān)于各個(gè)部分的寫法,網(wǎng)上和圖書館里的很多書上都有介紹,大家可以去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),我在這里就不贅述了。
對(duì)研究動(dòng)態(tài)的把握、專業(yè)基礎(chǔ)的積累和邏輯思維、文字表達(dá)、分析綜合等各方面的能力,不是一朝一夕能形成的,需要長(zhǎng)期鍛煉積累的結(jié)果。這就是為什么強(qiáng)調(diào)“讀書破萬卷,下筆如有神”,“爾果欲學(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外了”。而且這些平時(shí)積累的功夫,決定著作者的寫作水平,而作者的寫作水平又決定著作者作品的傳播,這種能力必須下苦功夫。寫作是一件很苦的事情,而且是一件很寂寞的事情,你要用心去體會(huì)。最后想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),大家一定要注意做到厚積薄發(fā),不要急于求成,急功近利會(huì)制約你在學(xué)術(shù)上的發(fā)展。
中心發(fā)言稿 怎樣寫好論文
苗兒石小學(xué) 武天祥
第五篇:怎樣寫好情書
千百萬對(duì)情人的第一封情書,也許有千百萬種寫法,但成功的藝術(shù)化的頭一封情書,是否可以大致地歸結(jié)為如下幾種手法呢: 1。隱含法,或叫借喻法。把自己的情意隱含或寄托在講述某一事物或某一故事之中。有一位青年軍官,他在回鄉(xiāng)探親時(shí)偶遇一位高中時(shí)期的女同學(xué),觸發(fā)了他曾蘊(yùn)積內(nèi)心卻以未曾吐露過后對(duì)她的愛慕之情。返回部隊(duì)后,他給她的第一封信中,講述了一個(gè)娓娓動(dòng)聽的愛情故事。這封信筆法巧妙、藝術(shù),感情也深沉、熨帖。后來他倆的婚事如愿以償,恐怕也得益于這成功的第一封情書。
2。漸進(jìn)法,或叫悄入法。首次致書對(duì)方,完全不涉及戀愛之事,但所談所論,都是對(duì)方關(guān)心的事物。在頻頻往還的書信中,各人對(duì)對(duì)方的志趣、學(xué)識(shí)、愛好及待人處事,對(duì)對(duì)方的思想洞悉力和生活分析力等等,漸漸地有了更多的了解,由此悄然潛入的默默生發(fā)愛慕之情。這樣的通信,也許很難分清哪是第一封情書。這是許多人曾采用過既自然又藝術(shù)的手法。當(dāng)年許廣平寫給魯迅的第一封書信,就是從求教開始的,其后他倆在兩年多人數(shù)百封信件來往,從字面上看,幾乎找不出愛呀,死呀之燈的字眼,但每封信的字里行間,都充滿的深摯的愛。正如許廣平后來在《為了愛》一詩(shī)中所寫的那樣:“……一切的經(jīng)過,看《兩地書》就成,那里沒有燦爛的花,沒有熱戀的情,我們心換著心,為人類工作,攜手偕行!
3。坦露法。有人喜歡深沉,有人愛好明快,有人柔情綿綿,有人激情渙渙,所以戀人要依自己所處的境遇及特點(diǎn),采取最合意最順手的書信,一下子叩擊到雙方的心扉上。但坦露法不可隨意搬用,它須以相互有了初步的接觸和了解為前提,若貿(mào)然而行,則免不了鬧笑話,甚至出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。
4。傾囊法。在情書中不僅求愛,而且“預(yù)后”——將兩人結(jié)戀之時(shí)的景況以及結(jié)婚之后可能出現(xiàn)的方方面面的趨向以及自己的態(tài)度傾囊而出,使對(duì)方窺見你的的心靈深處。這里,需要勇氣,但更需要真誠(chéng);需要追趕,但更需要自信。老舍,這位大名鼎鼎的文學(xué)家,當(dāng)年寫給胡挈青的第一封情書里,將自己的心思、憂慮、展望、意向等等,傾囊以盡。他的誠(chéng)摯打動(dòng)了胡挈青天,他的心魄贏得了胡挈青。
寫第一封情書,講究方法和藝術(shù)固然重要,但筆端凝聚真情實(shí)意,恐怕是最為重要的。任何情書,方字粗糙些不要緊,最為要緊的是,求愛或露愛的感情,要來的真切、自然、切近、深沉;而任何賣弄、做作、虛飾和不著邊際的語言的感情,都是情書特別是第一封情書的致命傷。
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