第一篇：幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

首先祝大家新年快樂!萬事如意!

我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長的快樂!

縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺，大小便，穿衣等方面對他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟，不怕累 ，為他洗，為他擦。她們對孩子們的那種熱情很是讓我感動。

是老師用她們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長的看在眼里，喜在心上。在此，請允許我代表所有的家長向老師們說一聲：老師，你們辛苦了!

孩子是我們的希望。如何教育好孩子?各位家長都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會做人。這里我談?wù)勛约航逃�孩子的一些做法和想法�?/p>

首先，無論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒有賺完的一天，應(yīng)酬也沒有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯過了，用錢是買不回來的。

我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對孩子德育的培養(yǎng)，對他們的語言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項，并及時給予鼓勵，如：真棒!你真行!你真是個愛勞動的好孩子!等。要知道好孩子是夸出來的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂，何樂而不為呢?

孩子都有亂寫亂畫的毛玻對此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開始他在墻上畫時，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么�！薄岸�，真好!"然后指著一個線條說，"這是不是個‘一’?這是個s……”然后問他，“咱在這兒畫好不好?”他不好意思地一笑，“不好，臟臟�！比缓笪艺襾砑�，后來買了塊小白板。他可高興了!時不時地鬧著要畫要寫。有時我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的..."我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢!還有一次他告訴我是嬰兒車."恩，不錯!"加上轱轆，車上畫個小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂乎!

其次：注重公共意識的培養(yǎng)。

在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說。上街吃東西時，我會問他，包裝紙什么的該放哪?他會主動自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識，公共意識，意義重大。

再者，教育孩子懂得尊敬師長，與小朋友友好相處。

入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃�，F(xiàn)在，吃東西前，不用說，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問老師好;告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長都能這樣教孩子，那么，就沒有打人的孩子，也就沒有被打的孩子了。他們在一起將是平等的，和-諧的，尊重的，快樂的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問“今兒有人打你了么?打你了你還手了么?”之類的話，這樣往往會誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。

第二篇：幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

首先祝大家新年快樂!萬事如意!

我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言，幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長的快樂!

縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺，大小便，穿衣等方面對他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟，不怕累 ，為他洗，為他擦。她們對孩子們的那種熱情很是讓我感動。

是老師用她們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長的看在眼里，喜在心上。在此，請允許我代表所有的家長向老師們說一聲：老師，你們辛苦了!

孩子是我們的希望。如何教育好孩子?各位家長都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會做人。這里我談?wù)勛约航逃�孩子的一些做法和想法�?/p>

首先，無論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒有賺完的一天，應(yīng)酬也沒有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯過了，用錢是買不回來的。

我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對孩子德育的培養(yǎng)，對他們的語言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項，并及時給予鼓勵，如：真棒!你真行!你真是個愛勞動的好孩子!等，發(fā)言稿《幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿》。 要知道好孩子是夸出來的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂，何樂而不為呢?

孩子都有亂寫亂畫的毛玻對此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開始他在墻上畫時，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么�！薄岸鳎�真好!"然后指著一個線條說，"這是不是個‘一’?這是個s……”然后問他，“咱在這兒畫好不好?”他不好意思地一笑，“不好，臟臟。”然后我找來紙，后來買了塊小白板。他可高興了!時不時地鬧著要畫要寫。有時我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的..."我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢!還有一次他告訴我是嬰兒車."恩，不錯!"加上轱轆，車上畫個小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂乎!

其次：注重公共意識的培養(yǎng)。

在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說。上街吃東西時，我會問他，包裝紙什么的該放哪?他會主動自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識，公共意識，意義重大。

再者，教育孩子懂得尊敬師長，與小朋友友好相處。

入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃。現(xiàn)在，吃東西前，不用說，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問老師好;告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長都能這樣教孩子，那么，就沒有打人的孩子，也就沒有被打的孩子了。他們在一起將是平等的，和-諧的，尊重的，快樂的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問“今兒有人打你了么?打你了你還手了么?”之類的話，這樣往往會誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。

孩子的模仿力是驚人的。接觸人多了，難免會說一些臟話，罵人的話。所以家長在說話時，應(yīng)注意自己的語言。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說臟話，要告訴他：好孩子不說臟話。孩子發(fā)脾氣甚至與家長僵持不下時，我們不妨來個冷處理。他們?nèi)诵」泶�，很會察言觀色。一次次的哄勸和讓步只會助長孩子的不良習(xí)氣，給以后的教育管理增加難度。愛不等于一味的遷就，也不等于滿足他的所有的要求。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。

另外，我覺得家長應(yīng)與孩子一起成長。

世界在孩子眼里，是新奇的，五彩繽紛的。好奇，好問，好動是孩子們的天性，難免提出一些難以回答的問題。這時，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用“煩死了”之類的話壓制孩子提問的積極性。家長應(yīng)實事求是地告訴孩子，鼓勵孩子自己找答案，或是與孩子一起尋找答案。為了不至于讓孩子難倒我們，我們家長平時要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我們還要學(xué)會傾聽。孩子回家常向我們講述一些所見所聞，這時我們應(yīng)耐心地，帶著微笑，帶著鼓勵的眼神去傾聽孩子的描述，傾聽孩子的心聲。

孩子每天都在改變，我們應(yīng)時刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，生活，思想各方面的變化，做孩子的良師益友。

“一切為了孩子!”是幼兒園老師們和我們家長的共同心聲。

做為家長，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的各項工作，及時配合老師解決各種問題。我們也應(yīng)努力給孩子營造一個和-諧的，健康的家庭氛圍，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)和成長。

第三篇：幼兒園新年聯(lián)歡感言

大一班新年聯(lián)歡感言

大一班 xxx家長

201*年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，201*新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，201*年12月30日，大一班三位老師邀請全體幼兒家長參加了大一班的新年聯(lián)歡晚會。

走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著節(jié)日喜慶、歡快、溫馨的氣氛。

聯(lián)歡會在程老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表大一班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單總結(jié)了大一班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。老師，其實應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；是你們，教孩子拼音和數(shù)字，帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞；是你們，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教孩子傾聽和表達(dá)，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處�！�…，于是，孩子慢慢地會認(rèn)識拼音字母，會簡單的加減法；于是，孩子慢慢會自己閱讀、講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了；于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。

田老師進(jìn)行了課堂示范，告訴孩子們怎么樣說話聲音好聽，怎么樣講話別人會喜歡。其實，如何教育孩子學(xué)會傾聽和表達(dá)，這也是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

接下來是家長代表發(fā)言，她回顧了自己孩子半年來的進(jìn)步，列舉了孩子半年來的可喜變化，表達(dá)了對老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)�體家長的心聲，因為，面對大一班老師們辛勤的付出，看到孩子在大一班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。

田老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了童謠朗誦，簡單、朗朗上口，這樣的童謠易于記憶，而詼諧、有趣則很吸引孩子。孩子們稚嫩的聲音，不由得讓我們這些成人耳邊又回響起我們小時侯的童謠，仿佛又回到了那無憂無慮的童年。

踩氣球游戲使得整個教室成了歡樂的海洋，家長們或背或抱著自己的孩子，去踩別人的氣球，伴隨著氣球清脆的啪啪聲，笑到最后的是四個媽媽，真乃巾幗不讓須眉啊。

室外活動旗語操，在程老師的指揮下，配合優(yōu)美的音樂，孩子們手拿旗子，表演得像模像樣，有板有眼。

障礙越野賽則充分體現(xiàn)了軍校幼兒園特色，孩子們像一個個小軍人，摸爬滾打，克服前進(jìn)道路上一個又一個障礙，奮勇向前，沖向終點(diǎn)。那勁頭絲毫不輸軍人叔叔們四百米渡海登陸障礙訓(xùn)練啊。

．．．．．．

三位老師精心組織安排，一個個節(jié)目精彩紛呈，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機(jī)記錄下這美好的時刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。

歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。其實，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他（她）們在大一班日常生活和學(xué)習(xí)的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領(lǐng)孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任，大一班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。用她們的無私付出讓大一班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家！

第四篇：新年聯(lián)歡會上的發(fā)言稿

新年聯(lián)歡會上的發(fā)

言稿

各位同學(xué)們：

大家好！我們盼來了一年一度的 新年，盼來了我們大家的聯(lián)歡會。 新年是一年的開端，也是我們

為明天打好基礎(chǔ)的日子。俗話說得好：“好的開端是成功的一半”從現(xiàn)在開始，我們要扎扎實實的學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真的做，痛痛快快的玩。

望著湛藍(lán)的天，望著悠揚(yáng)的白云，我們曾經(jīng)回想以前的元

旦，那時我們都大概還是幾歲的小孩子，不懂元旦的含義，只知道元旦是一個節(jié)日，是迎接新的一年的第一天，只知道元旦的時候，爸爸媽媽會帶我們出去玩，會給我們買很多零食。長大后漸漸明白，元

旦是個有意義的節(jié)日。

今天，讓大家忘記以前的不愉快，忘記以前的失敗，從零開始。從今天做起， 做一名老師心中的好孩子，一名積極向上的好少年。記住老師和我們說過的話：

“面對著朝陽，想想今天應(yīng)該做什么？迎著夕陽，想想今天進(jìn)步了多少？”

我相信明年的今天，你一定有收獲。明年的今天，你一定變了許多。再次向同學(xué)們送上最真摯的祝福，祝大家在新的一

年學(xué)習(xí)步步升，希望大家在聯(lián)歡會上高高興興的、快快樂樂的度過今天美好的光。謝謝大家！ 時

第五篇：幼兒園職工新年聯(lián)歡晚會主持詞

幼兒園職工新年聯(lián)歡晚會主持詞

尊敬的丁園長，親愛的老師們：

大家晚上好！

又是一年歲末，又是一個春始。在這辭舊迎新的日子里，我先向大家拜個早年，祝大家：蛇年事業(yè)步步高，金銀財寶裝滿包；愛情甜蜜到白頭，家人平安樂開懷！

老師們，過去的一年，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全園教職工同心同德，努力拼搏，保教工作取得了很大的成績，為黨的幼教事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天，我們歡聚一堂，載歌載舞，迎接新年的到來。在這里，我提議：請大家放下一年的疲勞，打開您的心扉，放飛您的夢想，和我一起，擁抱美好的明天�。�機(jī)關(guān)幼兒園201*職工新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

首先，讓我們用熱烈的掌聲有請丁園長做新年致辭，大家歡迎！

感謝丁園長的講話。接下來，我們將進(jìn)行精彩的文藝表演。

1.她們是一群活潑開朗的女性，在平凡的幼教崗位上，卻譜寫著一個又一個動人的篇章。請欣賞由二層劉浩月等表演的歌伴舞《紅紅的日子》，掌聲有請。

2. 伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，新年旋著婀娜的舞步走來。撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。新年！你好！你好！我們的20-1-3。下面請欣賞由一層給我們帶來的配樂詩朗誦《你好，201*》。掌聲有請。

3.在滔滔的長河中，你是一朵浪花；在綿綿的山脈里，你是一座奇峰。你燃燒著自已，溫暖了大地。下面請欣賞由三層的康霞給大家?guī)�來的�?dú)唱《貞觀長歌》，掌聲有請。

4. 對于上班族來說，廣場舞就是一種修身養(yǎng)性，鍛煉身體的好形式。下面請大家跟隨后勤老師一起跳起廣場舞《大高原》吧。

5.歌曲串燒是發(fā)燒友的棒棒糖和開心果。接下來，請欣賞由一層老師帶來的串燒《換大米》，掌聲有請。

(請收藏本站www.taixiivf.com)6.“扇子舞”是朝鮮族代表性的舞蹈，距今已有三千多年的歷史。今天，三層的老師也來為我們秀一把扇子舞《青花瓷》，請欣賞。

7.前勤老師為我們呈現(xiàn)了一個又一個精彩紛呈的節(jié)目，我們后勤也不甘落后。楊師傅，你說是不是呢？趕緊拿出咱的看家本領(lǐng)吧！

8.你就像一縷陽光一樣照射著我 ,點(diǎn)亮我最黑暗的夜晚，無論我走到哪里，都能看到你那神圣的光環(huán)！下面請欣賞由二層老師帶來的廣場舞《helo》，掌聲有請。

游戲環(huán)節(jié)：踩氣球，抽到雙簧表演的即興表演。

道具：椅子一把。

大家好，元旦好，新年好，祝各位身體健康，合家歡樂，萬事如意！

要問我是哪一位？且聽我細(xì)細(xì)道來。

老黃我今年一十三，體重已超過了八十三，餐餐飯菜堆成山，又有肉來，又有湯，我吃一口肉、我喝一口湯，我吃肉、我喝湯，我吃、我喝，我吃、我喝，我吃……哎喲喂我肚子疼，哎喲喂我腦袋疼，哎喲喂我牙疼、腿疼、腳也疼，怎么我的背、背、背、背、背。

9.你是否在期待，我從沒有走開，用全部的情懷，送給你一路平安。請欣賞由一層老師帶來的舞蹈《大大的愛》。

10.女人花搖曳在紅塵中，如果大海能夠喚回曾經(jīng)的愛，就讓我用一生等待。我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空。這幾句歌詞分別來自三首歌曲，下面請欣賞三層帶來的歌曲連唱，掌聲有請。

11.評書，又稱說書、講書，是中國一種傳統(tǒng)口頭講說的表演形式。它匯集了人民群眾的智慧，是歷代評書藝人的心血結(jié)晶，深得群眾喜愛。我園就有這么一位評書高人。那就讓我們用歡呼聲、尖叫聲一起喊出她的名字，她就是…

12.與上一個表演者互動，引出后勤最后一個節(jié)目：詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

結(jié)束語：

飛向春天，春光無限祖國好；飛向春天，春意盎然萬家樂。老師們，機(jī)關(guān)幼兒園201*職工新年聯(lián)歡晚會到這里就要和大家說再見了，感謝各位的精彩演出，讓我們在歌聲中許下心愿，共同擁抱撲面而來的美好春天！老師們！再見！

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