第一篇：實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

大家下午好！ 班的張曉婷， 我是湛江師范學(xué)院法政學(xué)院 07 級(jí)思想政治教育 1 班的張曉婷， 現(xiàn)在湛江市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（ 班實(shí)習(xí)。 現(xiàn)在湛江市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（3）班實(shí)習(xí)。很榮幸夠作為實(shí)習(xí)生代 表發(fā)言， 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表湛師法政學(xué)院思政系、 表發(fā)言， 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表湛師法政學(xué)院思政系、 師法政學(xué)院思政系 歷史系的全體實(shí)習(xí) 對(duì)給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的湛江市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)表示深深的 生， 感謝， 對(duì)給予我們幫助與指導(dǎo)的班主任老師以及任課老師表示深切的 感謝， 謝意， 對(duì)一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝， 謝謝你 謝意， 對(duì)一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝， 們！ 教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí) 際，同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。從 xx 年 10 月 同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。 力的一次大檢驗(yàn) 日至今共 周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉， 12 日至今共 7 周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，努力地做好從學(xué)生 到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊， 到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力 給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面， 給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真 備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見， 備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工 任課老師的意見 作上的不足。在班主任工作中 積極負(fù)責(zé)， 作上的不足。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān) 系，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。下面我 熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。 代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。 代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。 教學(xué)工作方面， 次新課， 節(jié)課， 教學(xué)工作方面，實(shí)習(xí)期間我講了 3 次新課，一共 5 節(jié)課，每節(jié)課 我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了學(xué) 認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了 課老師的意見 了解 生的學(xué)習(xí)情況， 針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)， 生的學(xué)習(xí)情況， 針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)， 學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 課后結(jié)合老師的意見 全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課， 全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ) 1 短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。 因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。 第一次上課不是很成功， 第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)， 雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)， 但是課 堂紀(jì)律不是很好， 因此教學(xué)效果欠佳。 課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的 堂紀(jì)律不是很好， 因此教學(xué)效果欠佳。 課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的 學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 結(jié)合陳老師的建議，對(duì)自己的教學(xué)方法、 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合陳老師的建議，對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進(jìn)行 了反思總結(jié)： 對(duì)于初一學(xué)生的教育， 需要通過實(shí)際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本 了反思總結(jié)： 對(duì)于初一學(xué)生的教育， 理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵(lì)， 理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵(lì)，才能使 他們獲得感同身受的體驗(yàn)； 他們獲得感同身受的體驗(yàn)； 需要教師情感教育的升華， 激起學(xué)生的共 受的體驗(yàn) 需要教師情感教育的升華， 鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次 才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次 課中取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。 取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。 有了很大改善 班上的《師生情誼》 這個(gè)班的學(xué)生向來都比 學(xué)生向來都 那堂課是在初一 4 班上的《師生情誼》 這個(gè)班的學(xué)生向來都比 ， 較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)， 較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，我用 《學(xué)生寫給老師的一封信》 學(xué)生寫給老師的一封信》 導(dǎo)入， 導(dǎo)入， 說實(shí)話我讀的時(shí)候是發(fā)自真情實(shí)感 我能感到我拿著那封信的手是微 讀出來的， 出來的 自己都被其內(nèi)容所感動(dòng)， 自己都被其內(nèi)容所感動(dòng)， 微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)， 微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)， 我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。 我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。 我又以一個(gè)個(gè)小故事——汶川地震的感人師生故事， 緊接著， 接著， 我又以一個(gè)個(gè)小故事——汶川地震的感人師生故事， ——汶川地震的感人師生故事 毛澤東 尊師，魯迅的故事等——串講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。令我很意外的是全班 尊師， 魯迅的故事等——串講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 ——串講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多， 90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫 的人都在很專注地聽我講課 字時(shí)也沒有同學(xué)講話。 整堂課很順利地上完了， 我沒有一次維持紀(jì)律， 字時(shí)也沒有同學(xué)講話。 整堂課很順利地上完了， 我沒有一次維持紀(jì)律， 師生互動(dòng)也做得很好， 就連平時(shí)最調(diào)皮， 每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目 師生互動(dòng)也做得很好， 就連平時(shí)最調(diào)皮， 不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。 班這么“反常” 不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。4 班這么“反常”聽課的情況令我感到很 驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反常”的表現(xiàn)，就是對(duì)我的課堂 驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反常”的表現(xiàn)， 2 教學(xué)成果的最好肯定， 同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。 課后指導(dǎo) 教學(xué)成果的最好肯定， 同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。 老師也對(duì)我的教學(xué)給予了很高評(píng)價(jià)。 老師也對(duì)我的教學(xué)給予了很高評(píng)價(jià)。 通過這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒有不合格的學(xué)生， “ 通過這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒有不合格的學(xué)生， 這幾次上課 只有不合格的老師。 學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師 ” 只有不合格的老師。 學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師 和學(xué)生雙方的責(zé)任， 學(xué)生不認(rèn)真聽課， 老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是 和學(xué)生雙方的責(zé)任， 學(xué)生不認(rèn)真聽課， 不是不容易被學(xué)生所接受， 應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。 就像這 不是不容易被學(xué)生所接受， 應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。 堂生動(dòng)的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動(dòng)， 堂生動(dòng)的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動(dòng)， ，我用愛去啟發(fā)學(xué)生 ， 引起他們的共鳴， 他們自然會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽講， 引起他們的共鳴， 他們自然會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽講， 認(rèn)認(rèn)真真地聽講 而且在整個(gè)課堂講學(xué) 過程中， 師生的配合也很好， 我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我 過程中， 師生的配合也很好， 的思路馳騁。 的思路馳騁。 在班主任工作中， 我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系， 熱心真誠面對(duì) 在班主任工作中， 我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系， 每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我輔導(dǎo)了學(xué)生參加校講故 每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。 細(xì)致了解他們 事比賽，協(xié)助校運(yùn)會(huì)工作，開展主題班會(huì)，并取得了預(yù)期效果。 事比賽，協(xié)助校運(yùn)會(huì)工作，開展主題班會(huì)，并取得了預(yù)期效果。通過 兩個(gè)月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級(jí)管理中， 兩個(gè)月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級(jí)管理中，班 主任要培養(yǎng)好班干部， 這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用， 鍛煉了學(xué)生 主任要培養(yǎng)好班干部， 這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用， 的管理能力， 能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用， 同時(shí)也分擔(dān)了班主任 的管理能力， 能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用， 的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對(duì)與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對(duì) 的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對(duì)與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對(duì) 老師 他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績(jī)不是很好，他們 們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績(jī)不是很好， 往往平時(shí)成績(jī)不是很好 不能在成績(jī)方面得到關(guān)注， 就希望做一些其他的事情引起老師、 家長(zhǎng) 不能在成績(jī)方面得到關(guān)注， 就希望做一些其他的事情引起老師、 的關(guān)注， 因此他們最缺少的是家長(zhǎng)的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。 的關(guān)注， 因此他們最缺少的是家長(zhǎng)的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。 最缺少的是家長(zhǎng)的關(guān)愛和老師的關(guān)懷 對(duì)于這些學(xué) 對(duì)于這些學(xué) 生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關(guān)懷 用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛， 他們就像愛自己的孩子一樣。 他們就像愛自己的孩子一樣。 3 實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的， 我們只能感嘆實(shí)習(xí)的時(shí) 實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的， 間太短，時(shí)間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會(huì)珍惜在這實(shí) 間太短，時(shí)間過得太快，我們的鍛煉還很不夠， 習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)成 習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)成為我們以后的人生道路上的寶貴財(cái) 富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取 盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、 還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí) 的精神， 不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)， 的精神， 不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)， 學(xué)習(xí)的作風(fēng) 為自己的進(jìn)步鋪就階 我們已經(jīng)整裝待發(fā)， 梯。 我們已經(jīng)整裝待發(fā)， 已經(jīng)整裝待發(fā) 為明天走上教育工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。 為明天走上教育工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。 的準(zhǔn)備 同學(xué)們， 同學(xué)們， 讓我們用知識(shí)照亮和諧的大道， 讓我們用知識(shí)照亮和諧的大道， 用心去澆灌祖國的未來； 用心去澆灌祖國的未來； 讓我們用拼搏書寫光輝燦爛的明天， 讓我們用拼搏書寫光輝燦爛的明天，為一代代人照亮人生前進(jìn)的道 們用拼搏書寫光輝燦爛的明天 路；讓我們用真誠之心去面對(duì)每一張笑臉，托起祖國明天的希望。 讓我們用真誠之心去面對(duì)每一張笑臉，托起祖國明天的希望。

第二篇：實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

06—07下實(shí)習(xí)生見面會(huì)

一、 介紹實(shí)習(xí)生及指導(dǎo)教師并對(duì)號(hào)入座

二、指導(dǎo)教師要求

1、對(duì)所帶學(xué)生無論從教學(xué)或班主任工作等方面毫無保留地傾囊傳授，嚴(yán)格要求。2、

實(shí)習(xí)生要求：

1、 嚴(yán)格遵守我校的一切規(guī)章制度，

2、 在實(shí)習(xí)中積極主動(dòng)的向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，

做到不懂就問。

3、

第三篇：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

尊敬的校長(zhǎng)、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師各位同學(xué)：

大家上午好！

我是來自機(jī)電084班的朱潔。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有實(shí)習(xí)生們，向關(guān)心我們，教育我們的老師和各位領(lǐng)導(dǎo)表示最真摯的問候和最衷心的感謝！

在這新年伊始，萬象更新的歲月，我們?cè)俅芜~進(jìn)了母校的大門，回到我們?cè)��?jīng)學(xué)習(xí)的殿堂，再次遇見我們一起奮發(fā)學(xué)習(xí)的同伴，讓我們倍感興奮。

在不知不覺中，我們已經(jīng)離開母校8個(gè)月之久了！在這8個(gè)月里大家都忙著規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，忙著尋找一份自己滿意的工作。在去年的7月份，我很幸運(yùn)的進(jìn)入了一家從事光伏產(chǎn)業(yè)的公司，在這里我簡(jiǎn)單的介紹一下“光伏產(chǎn)業(yè)”——利用太陽能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，也就是所謂的光伏效應(yīng)，使太陽輻射到硅材料的應(yīng)用開發(fā)形成的產(chǎn)業(yè)鏈條稱之為“光伏產(chǎn)業(yè)”。

在公司里，我主要負(fù)責(zé)光伏電站的深化設(shè)計(jì)工作，提供技術(shù)上的支持，并有效的解決具體技術(shù)問題，參與公司現(xiàn)場(chǎng)施工管理。在(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問首頁Wwww.taixiivf.com)公司單位實(shí)習(xí)的7個(gè)月中，我一直保持著工作態(tài)度認(rèn)真，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)，并且有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。我相信這些對(duì)自己的要求也是很多同學(xué)們?cè)诠ぷ魃系膽B(tài)度，也就是這些要求讓我的工作得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在這段時(shí)間里，有苦有甜，苦的是每每去現(xiàn)場(chǎng)施工的時(shí)候，條件艱苦，工作繁重。一直給我鼓舞和信念的是《孟子?告

天下》中的那句名言“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”我們還年輕，應(yīng)該接受和挑戰(zhàn)生活和社會(huì)賜予我們的磨礪和教育，才能更好的成長(zhǎng)。猶如花園里的樹木，有了園丁們的栽培和修剪，才能蓬勃生機(jī)。

同學(xué)們，還記得剛踏入社會(huì)找到工作的那段時(shí)間么？還記得父母得知你找到工作那興奮的表情么？還記得親朋好友對(duì)你的問候么？我還記得。我記得每次出差的時(shí)候，母親惦念我，平時(shí)不舍得花錢的她，竟舍得給我打長(zhǎng)途，問我什么時(shí)候回來？吃的好不好啊？錢夠不夠花啊？母親的愛總是細(xì)膩的；我記得只要我感到氣餒和泄氣的時(shí)候，是父親給我講“人生就是這樣，苦甜參半，你在逆境中學(xué)到的東西，是你在順境中永遠(yuǎn)都學(xué)不到的，只有好好珍惜它并運(yùn)用它，你才是強(qiáng)者”父親的愛總是樸實(shí)的；我記得有空時(shí)和班主任倪老師談?wù)勑�，她是一個(gè)有如母親般溫暖的人，因?yàn)樗�的信任，我�?dān)任了生活委員的工作，這樣的肯定使我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，無論是學(xué)業(yè)，技能，抑或是生活。也因?yàn)樗龑?duì)我的期許，我便多了一份努力的原因。老師的愛總是赤誠的。

在去年的全國第七屆青少年發(fā)明展會(huì)上，我的家用計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)取藥箱獲得了全國銅獎(jiǎng)并且在第四屆張家港青少年科技創(chuàng)新上獲得了市長(zhǎng)提名獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在創(chuàng)新方面的才能很是器重，并也希望我能為公司在科技技術(shù)上取得更大的進(jìn)步。公司里也是人才濟(jì)濟(jì)，不管在處事方面，還是在技術(shù)商務(wù)方面都離他們有很大的差距，而我

最大的優(yōu)勢(shì)就是我還年輕。同學(xué)們，趁年輕，奮斗吧，為了我們更好地明天。

你只看到別人對(duì)我的表揚(yáng)，卻沒看到我暗自的辛苦。堅(jiān)持是注定痛苦的旅行，路上少不了挫敗和藐視，但那又怎樣，哪怕摔倒受傷，也要飛的漂亮！我是朱潔，我為自己代言！

第四篇：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家好！

今天我們歡聚一堂，為順利的完成實(shí)習(xí)任務(wù)而作一次隆重的話別，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體實(shí)習(xí)生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)老師表示衷心的感謝！下面我與大家分享一下頂崗實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3月13日我們坐上大巴，心情忐忑不安，一路上都想象著自己前往的學(xué)校、想象著那里的老師、想象著那里的學(xué)生??不知道什么時(shí)候進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)清晨第一縷陽光透過車窗映入眼簾時(shí)，我看到了玉樹的種種風(fēng)光，座座冰山，天空湛藍(lán)，與自然融為一體，好一副壯麗的祖國山河圖景。

14日我們到玉樹州雜多縣，我被分配到薩呼騰鎮(zhèn)九年一貫寄宿制學(xué)校。這是一所新建學(xué)校，我們到達(dá)時(shí)學(xué)校尚未通水、通電，各項(xiàng)工作正在籌建中，一個(gè)多月我們參加學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，平整操場(chǎng)、打掃教室、栽電線桿等。

4月24日學(xué)校開始正式招生上課，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任，以及數(shù)學(xué)主課還承擔(dān)五年級(jí)三個(gè)班的體育課。雖然我學(xué)的是思想政治教育，可我想，教三年級(jí)的數(shù)學(xué)應(yīng)該很容易，但是結(jié)果出乎我的想象，第一次摸底考試平均分?jǐn)?shù)只有十三分，百分之七十的學(xué)生連乘法口訣都不會(huì)，加上好多學(xué)生聽不懂漢語，所以學(xué)生們不愿意聽課。有句話說“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”，學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，為了教好學(xué)生，我們跟當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏語，一個(gè)月后我們基本可以用簡(jiǎn)單的藏語和學(xué)生交流，教案寫了又改，改了又寫，經(jīng)過多次修改再去上課，遇到難把握的重點(diǎn)就請(qǐng)教指導(dǎo)老師和同宿舍數(shù)學(xué)系的同學(xué)，為了讓學(xué)生更容易理解，自己還動(dòng)手做了很多教具，每天七點(diǎn)起床督促學(xué)生早讀，晚上跟班輔導(dǎo)，慢慢的學(xué)生便喜歡聽

我的課。

作為班主任我和學(xué)生一起做值日，帶他們出操，中午、晚上幫他們打飯。對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生，我們不訓(xùn)斥、不體罰，而是更多的去了解他們，和他們溝通，我?guī)У陌嗌嫌袀�(gè)男生，經(jīng)常逃課、打架、在課堂上搗亂，為此我說過好多次，可還是沒用，去他家做家訪才知道他是單親家庭，而且他母親年齡較大，沒上過學(xué)，平時(shí)對(duì)他缺少管教，才會(huì)使他養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，了解情況后我常找他聊天，給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)他，還讓他擔(dān)任班干部，慢慢地取得了他的信任，有什么事情都愿意跟我說，在學(xué)習(xí)上也有了主動(dòng)性、能團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)管理工作中也成了我的左膀右臂。我們所教的學(xué)生大多數(shù)和我們年齡相近，我們即是他們的老師，也是他們的朋友，在很多問題上給他們建議，就這樣慢慢感染學(xué)生，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)但看到那一張張可愛的笑臉，覺得所有的辛苦都是值得的，我真正體會(huì)到什么是“累并收獲者”。

幾個(gè)月的頂崗工作，忙碌而充實(shí)，艱苦而快樂，這段時(shí)光豐富了我們的人生閱歷，是我們?nèi)松�中的一筆寶貴財(cái)富。在那里頂崗支教，雖然苦過、累過，但是我們無悔，在那里頂崗支教，我們已經(jīng)深深愛上這一方美麗的校園，多少心血和汗水在那里播撒，多上能力和情感在那里成熟。頂崗支教生活將是我們大學(xué)生活中最真實(shí)、最難忘、最有意義的生活。那里，我們真正的展現(xiàn)自我、釋放自我，頂崗支教的舞臺(tái)上揮灑了我們的火一樣的青春。最年輕的歲月里，我們用青春的熱情去播撒希望——那里的孩子需要我們，我們也向往那里！謝謝大家！

第五篇：教育實(shí)習(xí)生發(fā)言稿

代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

我是漳州城市職業(yè)學(xué)院10級(jí)教師教育系初等教育專業(yè)3班的闕夢(mèng)茜。很榮幸能夠作為實(shí)習(xí)生代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表漳州城市職業(yè)學(xué)院教師教育系的全體實(shí)習(xí)生，對(duì)給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的漳州市薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師表示深深的感謝，謝謝你們！

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。我們這些曾經(jīng)被喻為祖國花朵的孩子將在老師的帶領(lǐng)下走出美麗的校園，步入實(shí)習(xí)階段。我們將本著虛心求教的心，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)不足并加以改正。在前幾天的觀摩課上，

我們聆聽了很多優(yōu)秀教師的課，他們的課輕松卻嚴(yán)謹(jǐn)，注重引導(dǎo)卻又不乏自主學(xué)習(xí)，能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性。為此我們深有感觸，深深的明白了當(dāng)一名教師的不易，而要當(dāng)一名優(yōu)秀教師更是不簡(jiǎn)單，我們需要在生活中在實(shí)踐中多留心，以謹(jǐn)慎、謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí)、去鉆研。

偉大的人民教育家陶行知曾說過：學(xué)高為師，身正為范。對(duì)于即將成為老師的我們而言，我們一定將處處規(guī)范自己的行為，以教師的身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃要求，充分做好準(zhǔn)備工作，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成有關(guān)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。并向指導(dǎo)教師主動(dòng)請(qǐng)教，認(rèn)真聽取相應(yīng)活動(dòng)專題的課，并

做好聽課記錄。在教學(xué)上我們將積極配合、協(xié)助實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)管理工作。在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心、熱愛學(xué)生，認(rèn)真履行《未成年人保護(hù)法》，有高度的安全意識(shí)。樹立“安全第一”的觀念，確保實(shí)習(xí)安全。不擅自組織開展活動(dòng)，不擅自帶領(lǐng)學(xué)生離開實(shí)習(xí)學(xué)校。在實(shí)習(xí)過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規(guī)范，堅(jiān)持說好普通話，堅(jiān)持寫好規(guī)范字。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德。每天準(zhǔn)時(shí)到校，不擅自離校，不無故缺席，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和工作人員，服從指導(dǎo)教師的教育管理，服從實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的安排。同時(shí)，實(shí)習(xí)生之間要團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，做一名合格的人民教師。也請(qǐng)貴校能夠嚴(yán)格要

求我們，考驗(yàn)我們。

在此我再次代表所有實(shí)習(xí)生感謝貴校各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。感謝你們給予我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┑倪@一個(gè)良好的平臺(tái)，我們將好好珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們將在這里成熟我們的思想，強(qiáng)化我們的教學(xué)本領(lǐng)。謝謝大家！

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