第一篇：學校保衛(wèi)科總結(jié)會發(fā)言材料

安全保衛(wèi)科是校園安全、社會綜合治理工作的主要職能部門，全面負責校園安全保衛(wèi)及安全教育工作，在校長、分管校長的領(lǐng)導下，接受上級業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)指導，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和學校的有關(guān)管理制度，組織開展學校安全教育、管理及綜合治理的日常工作。

一、前期工作總結(jié)：

1. 加強門衛(wèi)管理，規(guī)范校門出入。對門衛(wèi)和保安進一步明確了工作職責和崗位要求，劃分了詳細的職責分工，維持好外來車輛和人員的出入登記，盤查驗證。對校內(nèi)車輛和師生的出入進一步規(guī)范，要求必須持相關(guān)證件出入登記。

2. 加大值班督查，及時公布通報。安全科堅持每天對校園值班情況進行不定時、不定項的抽查，內(nèi)容涉及樓層、餐廳、公寓值班，校園巡查，校舍設(shè)施檢查等各個方面。還不時進行安全隱患大排查，查除管制刀具等不安全因素。并把每天的安全抽查情況及時在學校的郵箱公布，以起到監(jiān)督作用。

3.增長安全知識，明確全員職責。安全科利用校本培訓時機，對全體教師進行安全知識培訓，讓每一位教師明確自己的安全職責，并按照“一崗雙責”的原則，對每一位教職工進行了安全責任劃分；在學生中堅持利用安全教育課和廣播、手抄報等形式進行安全知識的教育，提高同學們的安全防范意識。

4.組織安排校園值帶班，做到每天對校園進行實時監(jiān)控。劃分了學校值帶班和級部值帶班區(qū)域和職責，雙管齊下，平行管理。有效地預(yù)防了校園安全事件的發(fā)生。

5. 加大對學校周邊環(huán)境安全排查。對于發(fā)現(xiàn)的一些不利于學校安全的問題及時匯總上報，并提出解決措施。協(xié)同學校相關(guān)部門和校外單位、村莊共同加以解決。

二、 存在問題：

1. 部分門衛(wèi)人員的責任心尚有待增強，還需要值帶班領(lǐng)導加強監(jiān)管。門衛(wèi)保安中個別人還存在不按時到崗，巡邏力度不夠等問題。

2. 個別安全隱患尚有待解決。比如公寓樓一樓還有學生能夠自由出入，應(yīng)安裝防盜措施；教學樓和公寓樓應(yīng)增加防墜落措施；校外西圍墻外的柴草堆應(yīng)聯(lián)系村民及時移除。

3.有些學校的安全管理小組活動開展不主動，有活動無記錄，缺少佐證材料。對各種表冊的收交不夠及時。

三、下一步打算：

1.進一步明確門衛(wèi)崗位職責，責任到人，增強服務(wù)意識，調(diào)動門衛(wèi)保安的工作積極性，確實履行好自己的職責，把好安全第一關(guān)。

2、繼續(xù)堅持每日一查制度，加強監(jiān)管力度，并將抽查的結(jié)果及時公布。

3、堅強對學生安全知識的教育和普及，實行安全應(yīng)急疏散演練。

4、組織全體教職工進行全員的安全知識的過關(guān)測試。

第二篇：201*年中考總結(jié)會發(fā)言材料

聚焦教學抓常規(guī)注重細節(jié)結(jié)碩果

——在201*年初中教育教學工作總結(jié)會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，大家好！

201*—201*學年度在各級領(lǐng)導的悉心指導和社會各界的鼎力支持下，我校堅持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益”的理念，以新課程改革為突破口，以抓常規(guī)教學、提升教育質(zhì)量為工作重點，全體師生精誠團結(jié)、全力以赴，上學年的教育教學工作取得了長足發(fā)展。特別是201*年中考我校楊昭同學以578分榮獲我縣201*年中考狀元，這是我校學生連續(xù)三年又一次摘取中考狀元桂冠。9名學生達到寶中免費線被直接錄取，103名學生成績達寶中收費線。全縣前三十名學生，我校占17名。500分以上學生達236人，成績喜人，又一次贏得了新的突破。

下面就我校教育教學管理和畢業(yè)班工作中的點滴做法及經(jīng)驗體會和與會同仁予以交流，謹請指證。

1、狠抓教育教學過程管理，始終用制度來規(guī)范教學行為。競存中學堅持從學校領(lǐng)導班子做起，率先垂范，扎實教學常規(guī)。每月進行一次教學常規(guī)大檢查，檢查的內(nèi)容包括：教案、作業(yè)、單元檢測成績、政治、業(yè)務(wù)學習筆記、聽課記錄、課題研究情況等，教務(wù)處和學校領(lǐng)導班子成員每周堅持不定期、不定時隨堂抽查3次，這些檢查主要是針對教師有無教案、是否超周備課、作業(yè)批改是否及時、是否落實同年級同學科研討、教學進度是否統(tǒng)一等方面。各教研組堅決落實周查制，每次檢查后針對出現(xiàn)的問題均給出具體的整改意見。對學校檢查

中問題突出的個人，校領(lǐng)導找當事人談話，并將檢查情況如實記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，年終與教師績效考評掛鉤，這一做法有效地杜絕了教師教學的隨意性，進一步規(guī)范了教師的教學行為，實現(xiàn)了課堂教學的高效率。

2、扎實開展教研組活動和集體備課活動，以教研促教改。（1）、教科研工作在時間上采取集中與分散相結(jié)合，每周二晚定期進行教研活動，備課實行集體備課制；每周三晚班主任會議；每周五例會進行教育教學工作總結(jié)安排和交流。每次活動都有計劃、有記載，對無故不參加活動者按曠工處理，并與考核、評優(yōu)掛鉤。定期進行諸如優(yōu)質(zhì)課大賽、教學基本功比賽、教學骨干上示范課等深層次研究活動，按活動情況進行獎勵。教研活動期間，要求各教研組要學習一篇課改專著或案例分析，評議本周的研討課，研究本周教學過程中出現(xiàn)的一些問題，并形成統(tǒng)一意見，參加學校每月兩次的集體教研活動。（2）、要求教師集體辦公、集體備課，精心設(shè)計每一節(jié)課，把教師的個性和特長融入課堂。繼續(xù)應(yīng)用活頁式教案，其中有針對性地新增了教學過程優(yōu)化設(shè)計、修正體會和教學反思等項目。要求教師做好教學后的反思工作，撰寫教學后記，對每一節(jié)中的成功與失敗案例進行自我剖析、反思和完善，以及提高下一節(jié)課的教學設(shè)計和教學實效。每個學科教師的教案每學期裝訂成冊，以供下學期其他老師備課參考。（3）、規(guī)范“八個一”管理工作（即每課有一次教學反思、每周向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題、每月向?qū)W校提供一個典型案例、每學期上一節(jié)校級或以上公開課、上傳一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總

結(jié)、編制一份試卷、制作一個課件、每人至少建立一個班級學生的成長檔案）。定期開展研討課、多開展說課、教學設(shè)計、教學反思交流、案例分析、專題研討等活動，讓廣大教師在同伴互助中茁壯成長。

3、聚焦常規(guī)教學，注重教學實效。在教學常規(guī)管理過程中，我們以創(chuàng)建高質(zhì)量的課堂教學，高質(zhì)量的教師隊伍，高質(zhì)量的學生個體，高質(zhì)量的管理成效為目標。要求教師具體作到：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質(zhì)量要高的教學方針。教師始終堅信“扎實就是水平，務(wù)實就是能力”，都充分認識到在激烈的競爭中工作態(tài)度決定一切。課外時間備課、探討教法、準備教具、制作課件、網(wǎng)上查找瀏覽教學資源對于競存中學的教師而言已是一種習慣。老師們硬是憑著一股子實干勁兒努力提高著自身的業(yè)務(wù)水平，構(gòu)筑著高效課堂。學校領(lǐng)導班子都親臨教學一線帶課，并積極指導各科教學工作。班子成員包抓年級和教研組，各責任人不定時深入承包年級隨堂聽課，定期組織召開師生座談會，找學生進行個別思想輔導，指導各教研組制定活動計劃、組織開展教研活動、掌握各科備考動向、探討制定和落實迎考備考方案，確保超額完成目標任務(wù)。

4、立足可持續(xù)發(fā)展，重視結(jié)對幫扶，積極培養(yǎng)青年教師。面對青教培養(yǎng)工作，我們首先是加強《教師職業(yè)道德》的學習，定期開展家長評學校、學生評教師問卷調(diào)查，廣泛征求社會各界以及家長、學生對學校、對教師的意見，傾聽群眾呼聲，不怕揭短，不怕曝光，從氛圍上形成壓力，杜絕了賴散習慣。其次是幫助新調(diào)入教師落實幫帶

措施，每人配備一名學科導師和一名班主任導師，指導其教學五認真的過關(guān)合格，傳授其班主任工作的技巧、經(jīng)驗。每半學期進行總結(jié)評定。還采取“走出去，請進來”的辦法，推薦一些優(yōu)秀中青年教師參加市縣級骨干教師培訓和各類學習研討活動，經(jīng)常邀請市、縣教研室領(lǐng)導及有關(guān)專家、學者來校作學術(shù)講座。組織學習，觀看名校授課錄象。還有就是啟動名師工程。我校設(shè)計了三個名師建設(shè)系列。鼓勵教師上課成名師，科研成名師，管理成名師，學校搭建平臺，教師施展才華。通過扎實、有效的教師隊伍建設(shè)，涌現(xiàn)出了一批市、縣學科帶頭人和教學能手、教學新秀。為我校教學質(zhì)量的不斷提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

5、注重細節(jié)，進行人文管理。堅持對“學困生”和“跛腿學生”進行個別輔導，是競存中學教師教學過程中的一貫做法，每次考后任課教師都會根據(jù)本學科實際找這些學生進行交流和指導。學校還要召開年級組會，總結(jié)經(jīng)驗，糾正偏差，揚長避短。并對各年級前150名學生召開座談會，進行物質(zhì)獎勵和學法指導。中考前夕，學校組織應(yīng)試技巧輔導講座和考前心理輔導，確保學生能在考場上正常發(fā)揮。同時對于自愿上中專和職業(yè)技校的學生，我們不厭其煩主動登門與家長聯(lián)系，幫助其選定人生方向，早日進入高一級學校大門。

一學年來，我校的教育教學工作取得了一定的成績，這得益于我校廣大師生的不懈努力，更得益于各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持。在新的一年里，我們?nèi)�體師生將乘這次中考總結(jié)會的強勁東風，上下一心，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，做好以下幾方面的工作：

1、加強教學常規(guī)的落實，進一步規(guī)范教學行為。

學校采取行政值班定期檢查與帶班領(lǐng)導不定期檢查相結(jié)合的方式，檢查全體教師教學常規(guī)和教學計劃的落實情況，切實抓好教師教學行為規(guī)范和學生上課秩序的常規(guī)檢查、監(jiān)督和管理。深化隨堂聽課制度，要求每位老師本期相互聽課不得少于15節(jié)、領(lǐng)導班子成員聽課不得少于40節(jié)，開展“師帶徒”活動，引導教師優(yōu)化教學過程。同時，由教務(wù)處牽頭，教研組長及行管人員參與的教案、作業(yè)及各項業(yè)務(wù)記載月檢查制度不變，檢查結(jié)果直接記入教師績效檔案，作為績效考核中教育教學考核的重要內(nèi)容之一。

2、大力加強教師隊伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)。① 加強業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。按照學科特點分成幾個固定的小組，安排固定的學習時間，由學校領(lǐng)導下到各教研組組織教師進行業(yè)務(wù)學習，開展各種形式的座談會、專題講座、交流會以及理論考試等，達到教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面的真正提高。② 推進教研工作，加強教研活動管理。認真制定教研計劃，本學期教研活動重點是開展有效教學研討和相互聽評課活動。目前，我校有效教學工作只在部分班級開展，我們將采取多種形式、方法，訓練和指導全體教師學習有關(guān)有效教學理論，扎實開展有效教學工作，通過有效教學工作的開展提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平，進一步提高課堂教學效益，分管領(lǐng)導和教導處要親自督查這項工作。同時組織開展好校內(nèi)公開課、研討課、規(guī)范課，進一步加強教學工作中教師相互交流學習和教學常規(guī)工作督導，扎實開展教研組內(nèi)聽評課工

作，發(fā)揮集體優(yōu)勢，深入發(fā)掘質(zhì)量提升空間。③全面應(yīng)用信息技術(shù)，構(gòu)建現(xiàn)代化教學平臺。目前，我校已建成多媒體教室2個、教師電子備課室一間，開通了校園廣播，并已收到較好效果。事實證明，信息技術(shù)在教學上的發(fā)展空間是相當廣闊的，為了保證信息技術(shù)的開發(fā)和最大限度的應(yīng)用，我們繼續(xù)堅定不移地加強我校教師的信息技術(shù)培訓提高工作，力爭使我校教師人人都能用多媒體技術(shù)進行上課并制作課件，最大限度地開發(fā)和利用我�，F(xiàn)有的信息技術(shù)資源，從而提高教育教學質(zhì)量。

3、大力加強九年級畢業(yè)班的各項管理工作。九年級畢業(yè)班的升學質(zhì)量是關(guān)系學校生存和發(fā)展的重中之重，為此，我們尤其要重視我校畢業(yè)班的各項管理工作，總結(jié)并發(fā)揚我校歷年中考中的成功經(jīng)驗。目前，我校學生基礎(chǔ)落差較大，這是客觀的現(xiàn)實。但是，我們不能等、不能靠，我們要做的、也是必須做的是加強管理，全力提高升學質(zhì)量。為此，我們要做好以下幾方面的工作：

①學校方面：加強學生的思想教育，幫助學生樹立遠大的理想和正確的人生觀。這方面的工作要做細、做實、做深，強化過程管理。堅持月考制度，及時做好質(zhì)量分析、教學反思及總結(jié)反饋；做好培優(yōu)補差工作。

②教師方面：加強對教師的管理和思想教育，嚴格教學過程管理，認真檢查和督促教師，提高每一節(jié)課的課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。關(guān)愛學困生，以“不讓一個學生掉隊”的熱情，做好學困生的個別輔導，真正做到不拋棄、不放棄。

③學生方面：進一步提升學生面對中考的自信心，激發(fā)學生敢于挑戰(zhàn)自己的拼搏精神，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的。

教務(wù)處要組織九年級教師全面協(xié)調(diào)好教與學的節(jié)奏，協(xié)調(diào)好課內(nèi)課外的各項工作，協(xié)調(diào)好教師與學生、家長、社會的關(guān)系，確保201*年中考能有一個新的突破，讓學生家長放心。

4、其他工作，我們將緊緊圍繞《鳳翔縣教育局201*年工作要點》，以教育強縣復驗為契機，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提升學校形象，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，以“整體優(yōu)化，全面提高，爭創(chuàng)一流”為總體目標，突出“抓常規(guī)、重教改；抓落實、創(chuàng)名校；抓質(zhì)量、爭一流”的工作思路，堅定不移地走質(zhì)量強校、質(zhì)量興校之路。

請相信,201*—201*學年度的競存中學將以更穩(wěn)健的步伐，進一步鞏固創(chuàng)強復驗成果，從大處著眼，從細處著手，扎扎實實搞好教育教學工作，為鳳翔縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展錦上添花，再創(chuàng)佳績！

第三篇：期末總結(jié)會發(fā)言材料

期末總結(jié)會發(fā)言材料

吳世剛

敬愛的領(lǐng)導們!親愛的老師們!大家上午好!

感謝領(lǐng)導們的鼓勵和老師們的理解支持。下面我向大家匯報一下本期來自己覺得做得較好的幾個方面的工作，請求指正：

1． 堅持“終身學習”的理念。在日常工作生活中，我時刻注意堅持政治和業(yè)務(wù)學習，向書本上的專家學習，向身邊的能人學習，向社會和生活學習，向課堂和學生學習。力求讓自己具有較高的政治和業(yè)務(wù)理論水平，力求使自己成為一個能適應(yīng)當今社會和現(xiàn)代教育的、能取得較好工作成績的和能被學生接納認同的合格教師。比如在班級管理工作中，我潛心地向陳世勇老師學習如何堅持不懈地督促后進生、轉(zhuǎn)化后進生，向馮偉老師學習如何搞好班級衛(wèi)生管理和如何建設(shè)和諧班級氛圍。再比如在火箭班803班的教學業(yè)務(wù)上我向陳向陽老師學習如何高效、實效地進行課堂教學和課外輔導，經(jīng)常和陳老師探討對每一個具體學生該采取的應(yīng)對策略。向王有福老師學習如何狠抓學生的知識深化和擴展，學習他讓學生做的卷子老師必須先做的精神，甚至也像他那樣買了一支藍筆，重點地批改作業(yè)等等，這些學習所得將深遠地影響著我，使我終身受益。

2． 堅持“嚴于律己，寬以待人”的做人原則。在日常教學和工作的一言一行中，我始終注意嚴格自律，對別人忍讓寬容。堅持不帶教鞭進教室上課，防止一氣之下動手責罰學生，因為“生氣不如爭氣”。堅持不對學生動粗口和使用武斷式的(請收藏好范文 網(wǎng)：www.taixiivf.com 1

學校班主任工作總結(jié)會發(fā)言：堅守 責任

九是個吉祥的數(shù)字,長長久久!九位年級組長就年級德育工作作了匯報和交流，我們欣喜地看到，年級組長站在了年級的高度，團隊的意識、合作的力量在年級中展現(xiàn)！“一花獨紅不是春，萬紫千紅春滿園”！一榮俱榮、一損俱損，榮的不止是老師考核的分數(shù)、還應(yīng)該是學生的知識、學生的收獲；損的不止是老師的利益、更是學生的前程。老師，肩上挑著的是學生的未來！

四是個幸福的數(shù)字，事事如意，事事順心！四位班主任班級一線管理的經(jīng)驗和困惑讓我們咀嚼了班主任工作辛苦和勞累的同時，更多的是班級管理智慧的反思、還有愛心和責任的神圣！

這學期，忙碌著、辛苦著、累著——7—8年級為期一周的國防教育；3—9年級到成都科技館、杜甫草堂參觀；法制專題講座；運動會；元旦歌詠比賽；七年級的元旦健身跑、家長會；中小學代表隊參加縣級太極拳比賽；網(wǎng)球操代表隊參加市級的比賽、縣級的體育藝術(shù)節(jié)；還有主題班會、學月小報、黑板報、朝會、心理健康等等德育活動，我們一起迎接各級各項檢查達十多次。我們井然有序、我們順利而優(yōu)秀地完成了任務(wù)：

瞧——

我們這群年級組長，正如他們剛才的發(fā)言，不僅自己做好班級的管理、更要帶領(lǐng)年級一起向前進！

龍xx老師，“小組協(xié)作”的先行者、班團隊會活動的堅持者、班級管理的細心者！人數(shù)最多，蹲在班上的時間最久，你用守候孩子、指導孩子書寫著你的認真和教育者的責任！

黃xx老師，“教學反思”的堅持者、年級管理的細心者：兩操到堂、年級協(xié)調(diào)、教師凝集，學生的品格養(yǎng)成教育，他在思考在行動！

楊xx老師，“當堂過關(guān)”的實踐者和思想者、班級管理的嚴愛結(jié)合者、班科協(xié)調(diào)的模范者！全身心的投入只為孩子們的成長、成才！

胥xx老師，率直中不乏細膩：指導清潔打掃、編排班級風采的扇子舞、運功上為班上的孩子們拍照..嚴格、嚴肅中蘊含著對孩子們深深地愛

李xx老師，操場上語文課的課改先鋒，為萬靜和劉春梅參加縣賽市賽聽課、說課，陪在身后的鼓勵最能鼓舞同伴。有什么事要她幫忙，她從來不會說“不”也從來不會找借口推辭！她管理細心、輔導后進生盡心盡力、想方設(shè)法！

朱xx老師，教學和管理有自己的一套好方法，用上進和認真影響孩子和年級上的老師們！輔導學生參加經(jīng)典誦讀，你用心得法，二等獎的獎牌飽含著你的汗水和責任！

陳xx老師，初為班主任不驚不咋，穩(wěn)重、得法！做好了年級協(xié)調(diào)、年級同步的工作！

楊xx老師，低段管理的領(lǐng)軍人物，知識過手、方法優(yōu)化、管理到位！

萬xx老師，迅速找到自己的定位，為了班上的孩子放棄學習的機會、自己首先做好，培養(yǎng)孩子自理自立有一套。

看——

我們的這三位可愛的孕育著小寶寶的“大熊貓”老師，她們可沒有因為要孕育孩子而怠慢和放棄這么多期待的孩子：

孟x老師，你克服了每天上班往來的車卒勞頓，不顧高齡孕育的困難，運動會、科技館等活動中陪伴和守護著七年級二班的孩子們！

項x老師，你挺著寶寶在各項活動中踴躍，輔導活動、指導班級小干部、帶班放學，一樣不落！

楊x老師，你克服了妊娠反應(yīng)，教學工作認真、輔導孩子細心，科技館之行出發(fā)前也要把班上的學生清點好交給副班主任！

對了，剛剛當上媽媽不久的駱x老師，這期新接手八年級四班，用自己的干練和管理智慧在短短的一學期成效顯著，教學成績直線上升、培養(yǎng)班干部更有自己的一套。

看——

本學期剛擔任班主任的青年教師。

萬xx，從董場調(diào)到銀都，擔負起班主任、年級組長的重任，參加縣、市心理班會課的賽課獲得佳績！

肖xx，由單純的數(shù)學老師轉(zhuǎn)加班主任的重任，不怕經(jīng)驗的不足，虛心接受指導，班級管理日益進步！

陳xx，也是由單純的數(shù)學教師轉(zhuǎn)加班主任和年級組長的重任，不多言語，默默做著自己的常規(guī)管理和教學工作。

瞧——

我們有著豐富經(jīng)驗的、以身作則是我們榜樣的大姐姐、大哥哥級別的班主任們：

楊xx老師，由兩個住讀班合成的2.3班，人多、費精神！工作量增大，楊老師用愛心和耐心將孩子們管理得順風順水，知識過手、管理細心，到崗到位！

趙xx老師，今年又當上班主任，不怕不會辦黑板報、不怕不會電腦，不是嗎？有同事幫助、有自己的細心和愛心，這一期又重溫了班主任的辛苦和幸福了吧？

冷xx老師，如母親般耐心而細致的你，早早的來，認真地工作！課間的輔導、清潔衛(wèi)生的指導、后進生的教育，你那副眼鏡的后面蘊藏著對孩子們深深地愛和責任！

楊xx老師，來的早，管得細，路隊最標準、孩子們下課也圍著楊老師的身邊，悉心的教導和輔導潛移默化！

丁xx老師，以人為本的理念深入到細致入微的管理中！獨到的方法、嚴格的管理，是孩子們心目中的嚴師益友！

冉xx老師，嚴格要求管理到位又多才多藝，承擔開學典禮的國旗下班級風采你盡心盡力，獨具風采！

看——

李xx老師，一年級一班孩子的守護者，除了其他科，你基本上都在教室，下課也陪著孩子，細致入微的管理讓孩子們進步很快！

楊xx老師，語文教學的領(lǐng)跑者，班級管理細心，你踏踏實實做好自己的每一項工作來詮釋這就是對孩子負責！

趙xx老師，耐心、細致，手把手教孩子掃地，一個個輔導后進生，關(guān)心和關(guān)注孩子是你不變的愛，不變的責任！

熊xx老師，輔導寫作獨到，管理班級耐心而細心！語文、班主任、科研、少年宮，你不厭其煩，每一項都用認真戰(zhàn)勝！

王xx老師，新場到銀都，你用愛心在丈量，寒暑易節(jié)，日復一日，一輛電瓶車承載著你對孩子們多少的責任和愛！銀都是你工作的第一站，201*級和201*級會是你一輩子的驕傲，我們一起努力！

熊xx老師，三個月的國培回來讓你儼然接了兩個新班，你不怕孩子們心中已經(jīng)有個孟敏和彭倩，雖然，你在回來不到一周又摔傷了腳踝，你仍拄著拐堅守在自己的崗位上，你穿著肥大的窩窩鞋一瘸一拐地穿行在孩子們的心里，你用愛心和耐心占領(lǐng)了陣地！

李xx老師，“關(guān)著門，我們是一家人，你們的缺點我們在班上說，對外，我都夸你們”這就是你對孩子們的愛，堂前教子，你把學生當做了自己的孩子！愛他就讓他知道，讓他知道你的教育你的批評是愛他，這是班主任工作的最重要的一點，你做到了！

侯xx老師，面對特殊家庭的孩子十分調(diào)皮難纏的學生，你氣惱過，傷心過，但你還是循循善誘，你沒有放棄、沒有拋棄，你是一位老師，也是一位母親，你用愛自己孩子的愛去愛他，再頑皮再反復的學生終有一天會懂你的愛！堅持就是勝利！你的辛苦和不容易會值得的！

李xx老師，雷厲風行！管理和教學并進!自己的病不能曬太陽的，可是哪一天的操場上少了你的身影？成都科技館之行你還生病發(fā)熱呢，可你堅守著、陪著孩子們一個不落地平安返校！

李xx老師，溫婉多才的你遭遇那幾個反復而難以融化的“石頭”時，你依然不變地堅持去溫暖他們、感化他們，用你的包容、用你母親般的溫柔也用你的嚴格！加油，反思錄中，這就是最大的教育收獲！

羅xx老師，猶豫中你的選擇是對的，繼續(xù)著班主任！9.2班的孩子們會記著你的，一個兩個頑皮的孩子，今后會最記得你的！堅持、勝利在望！

金xx老師，縝密的思維、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，你對數(shù)學學科的引領(lǐng)和對孩子的嚴格、細心大家有目共睹，不多言語卻用實際行動踐行著教育者的使命，詮釋著班媽媽的責任！

再看我們德育部的年輕人：

王大隊，紅領(lǐng)巾的使者，少先隊干部的培養(yǎng)者；輔導網(wǎng)球操、管理清潔衛(wèi)生、組織升旗儀式和各項大小主題活動，你是孩子們心目中的最靚麗最鮮艷的一角！

谷書記，光榮的共產(chǎn)主義青年團的引導者，你是網(wǎng)球的專業(yè)教練、你是兩操和集會的組織者引領(lǐng)者、你是音響師、你是電腦高手！你是學生心目中嚴格的體育老師，你更是違紀學生嚴格的“執(zhí)法者”！

黃xx老師，美術(shù)才女，你的工筆畫出神入化，精巧美奐！你指導孩子作畫細致而用心。你的美術(shù)課讓孩子們對繪畫的熱愛對你也熱愛！你管理路隊、負責校證的補辦工作，你踏實細致！

卿xx老師，一個音樂老師卻懂得所有的科目，一個空頭班主任卻會幫助所有科任老師督促孩子完成作業(yè)！是全才嗎？是那份愛心和責任吧！這學期，新任德育干事，你認真、活躍，很快抓住主線，學會方法，你認真、積極！小伙子，繼續(xù)努力吧！

我寫著，我感動著！

我拍著，我感激著！

我念著，我驕傲著！

我感動著，只言片語表達不出我對班主任老師們的敬意，是什么讓我們的班主任們在這學期非常的外界形式下不受影響，我們一起堅守自己的信念、堅守自己的崗位、堅守自己的教育理想！我們成功地開展了那么多活動，我們一起成功地迎接了那么多的檢查！向你們致敬！向堅守致敬、向這份責任致敬！

我感激著，從一開學，我就想偷拍下老師們的那些真摯而動人的瞬間，但，請原諒，這學期，太忙！我只得在期末的這幾天命令我抽空抓怕，還請黃建春老師幫我拍，有的還是谷書記和王大隊在平時拍的，但請相信我的真心！看著這些相片，我感激著班主任們的用心和對我們德育部工作的支持，對我的理解和包容，謝謝大家！我也感嘆著：這些抓拍的瞬間靜止了，它怎么能展示你們經(jīng)年累月的動態(tài)的辛苦和那些融在學生心中濃濃的愛呢？

我驕傲著，銀都有這么強大的德育隊伍！銀都有這么有愛心和責任心的班主任隊伍，我驕傲著，銀都有陳校長這位德育線專家指導我們的德育工作；我驕傲，我們的行政班子團結(jié)務(wù)實，全力支持德育、傾力實施教改、全心確保安全！

謝謝陳校長睿智的領(lǐng)導，謝謝蔡校長的身先士卒，謝謝宋校長、謝謝李校長、謝謝全體行政！謝謝我德育部的兄弟姊妹！謝謝我最敬重的班主任老師們！謝謝！來年，讓我們繼續(xù)努力！讓我們一起為追求智慧教育的理想，創(chuàng)我們的銀都品牌而努力！

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