第一篇：軍訓班主任代表發(fā)言201*

尊敬的各位教官、老師、同學們：

大家好！

在這個秋高氣爽的季節(jié)，我們又迎來了我校一年一度的新生軍訓教育。在此，我代表全體教師，對所有新生同學表示熱烈的歡迎！歡迎你們成為李林中學的一名成員！對百忙之中蒞臨的領(lǐng)導和幫助我們軍訓的教官表示衷心的感謝！

同學們，從今天開始，你們的軍事訓練正式開始，首先你們需要加強組織紀律性，堅持一切行動聽指揮，對于軍人來說，服從命令就是天職。在訓練軍營中你們將接受一次堅苦的洗禮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，軍訓是學習﹑是磨練﹑更是收獲。嚴格、規(guī)范的軍事訓練，有利于增加團結(jié)互助的團隊精神和養(yǎng)成良好的紀律組織觀念；有利于同學們開闊視野，提高綜合素質(zhì)，有利于磨練同學們的意志，鍛煉同學們的耐力，培養(yǎng)同學們吃苦耐勞的精神。

同學們你們是祖國的花朵，正在青春年少時，在訓練中要學會尊重教官，虛心學習；要不怕困難，刻苦訓練。嚴格要求自己，接受艱苦訓練，更要十分注意人身安全。我希望大家以飽滿的熱情，激昂的斗志，頑強的毅力來展示一個新時代中專學生的勃勃生機和奮發(fā)向上的精神風貌，為自己的人生增添激越昂揚的華彩篇章！

同學們，你們剛剛來到新的學校彼此之間還不熟悉，這次軍訓會讓你們在軍事訓練中相識相知，勢必將帶給每位同學的留下難忘的友誼，訓練中教官對你們的嚴格要求是對你們最好的呵護和幫助，在軍訓結(jié)束后，你們會難忘與教官們結(jié)下的深厚情誼，難忘同學們之間互相幫助共同進步的友愛，人民軍隊“刻苦訓練，嚴格要求，提高素質(zhì)，報效祖國”的要求將激勵著你們前進。在此，我希望同學們珍惜這次軍訓生活，這是人生道路上非常寶貴的一筆財富。

這次軍訓我作為一名班主任，我感到非常榮幸，我將與同學們共同度過7天的軍訓生活，這對于我自己來說也是一次珍貴的人生經(jīng)歷，我希望與在座的各位同學共同戰(zhàn)斗，共同吃苦，同學們遇到困難要及時向班主任老師匯報，我們將盡心盡力幫助你們，與你們共同進步。

最后，預祝本次軍訓取得圓滿成功，祝愿各位承訓官兵，各位協(xié)訓老師，工作順利、生活愉快、身體健康。祝愿同學們學習進步，健康成長，圓滿完成此次軍事訓練。

謝謝大家！

第二篇：班主任代表發(fā)言

開學典禮發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導、各位老師、親愛的12級新同學，大家上午好： 首先我代表學校所有的老師和工作人員對你們的到來表示熱烈的祝賀和歡迎，祝賀你們在高考的人生跳板上，展現(xiàn)了自己的能力，實現(xiàn)了自己的大學夢想，歡迎你們加入*****，成為這個享有西南地區(qū)煤炭行業(yè)“黃埔軍校”美譽、擁有60余年辦學悠久歷史的學府的一份子。你們將在這里度過人生的重要階段，從稚嫩走向成熟，從校園走向工作崗位。

過去的十幾年里大家都忙于伏案苦學—考大學是唯一且明確的目標，來到大學里你們應該站起來，四處瞭望—思考“我來這兒做什么？”、“我將成為一個怎樣的人”。從入學第一天起，大家就應該對大學四年的生活有個正確的認識和規(guī)劃。作為過來人，以你們亦師亦友的身份，給你們提幾點建議，希望會對大家今后的學習和生活有些許的指導和幫助。簡單說來就是“一規(guī)劃，二適應，三學習”。

先說“一規(guī)劃”，即制定大學職業(yè)生涯規(guī)劃，一個好的大學職業(yè)生涯規(guī)劃就像是一面旗幟，會指引我們前進的方向，避免走彎路。規(guī)劃可分為長、中、短三種。例如，長期規(guī)劃是大學四年過后要進某大型國企工作，了解到求職條件包括身體健康、成績優(yōu)異、英語四級、有班干部或?qū)W生會工作經(jīng)歷等。那么中期規(guī)劃就可以是每學期要學什么，要提升哪一方面的能力。短期規(guī)劃就可以落實到每天要怎么做了。堅持按照自己的規(guī)劃有目標的過好每一天，大學的生活一定會充實而豐富。

再說“二適應”，即適應現(xiàn)狀，適應變化�，F(xiàn)狀是大家可能遠離了被安排、被嘮叨、被保護，獲得了你們想要的自由。但卻需要適應新的環(huán)境、

新的同學、新的學習方式和節(jié)奏，需要自己安排和打理生活。無論你經(jīng)歷的變化是苦是甜，表情是哭是笑，這都是成長的代價。唯有主動的進行心理調(diào)整，積極的進行角色轉(zhuǎn)換，等你調(diào)整好可以微笑著面對一切的時候，生活就會回報你微笑，你會收獲友誼、學識，當然還可能有獎學金等等。

“三學習”，一是要學習知識和技能，即要打好專業(yè)基礎(chǔ)，無論你們今后是選擇考研，還是去工作，專業(yè)課的基礎(chǔ)都是非常重要的。學好專業(yè)課就像是蓋房子打地基一樣，只有地基打好了，房子才能蓋得高蓋得穩(wěn)。二是要學習如何自學和培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，努力把自己鍛煉成為理論扎實、實踐能力強、適應社會發(fā)展的新型創(chuàng)新人才。三是要學習為人處事，對于大家而言可能知識、方法很快就可以掌握，但是良好的習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，高尚的品德卻不是朝夕可就的。只有把求知與做人完美地結(jié)合起來，才能實現(xiàn)自己的價值，真正成長為一個對社會有用的人。 最后，給大家提一點希望，希望大家多往家打打電話，假期多回家看看，不只是看父母，更是給父母看，因為你們永遠都是他們的牽掛和驕傲！千里之行始于足下，新的生活已然開始，“礪苦謹信、技精圖強”——記住學校對你們的期望，新一代的工程學院學子們，放手拼搏、努力奮斗吧，一定要讓青春無悔！

第三篇：好班主任代表發(fā)言

好班主任代表發(fā)言

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

秋風送爽，五谷飄香，在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們歡聚在廟溝門中心小學這艘正待揚帆的航船上。我們迎來了新學年的開學典禮。今天，我能作為一名班主任老師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。

作為一名班主任老師，我們倍感班主任老師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子是祖國的未來和希望，班主任老師應該把“一切為了學生”、“為了學生的一切”作為我們的追求。

耕耘了幾年的班主任老師，我欣喜地感受著我校翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒鸵蝗盏拇颐�。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著。也許從教育產(chǎn)生的那天起，老師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。班主任在學校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト�心思索，身體力行。每一天的晨讀、課間活動、課間操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負責任，在學校，班主任嗓子啞了含著金嗓子也要堅持上課，掛著吊瓶也不肯休息。因為有太多的老師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快

樂留在辛苦之后。當學生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉著成績單時，我們?yōu)樗麄兊倪M步而激動，為他們的成長而驕傲！我們，收獲了學生的收獲，快樂著學生的快樂。

老師們，讓我們攜起手來，把開學典禮作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫教育事業(yè)的華麗樂章！謝謝大家！

廟溝門中心小學：張慧

201*年9月12日

第四篇：高二班主任代表發(fā)言

精細產(chǎn)生高效，自主產(chǎn)生激情

高二a段 高二（7）班班主任：曾銘

各位領(lǐng)導，同事們：

大家下午好，很榮幸代表班主任發(fā)言，下面我就結(jié)合自己在班主任工作中的日常實踐，談幾點我對自主精細化管理和高效課堂的粗淺認識，有不足之處請批評指正。

一．精細化自主管理對高效課堂的影響。

精細化管理就是把常規(guī)管理中的每一個細節(jié)都打造成管理中的精品，這樣做提高了學生的優(yōu)秀意識和時間利用率，我僅舉兩個小例子來證明我的觀點。

(更多請搜索Wwww.taixiivf.com)第一個例子就是如何打掃樓梯，在實施精細化管理之前，每次打掃都派十多名同學，忙活很長一段時間結(jié)果效果也很不理想，后來，在我們實施精細化管理之后，高書記、王段長帶領(lǐng)全體班主任摸索出來我段特有的打掃樓梯的方法，即：一掃、二拖、三擦，三四名同學五分鐘以內(nèi)即可徹底打掃，并且效果很好。

第二個例子就是晚上就寢：在實施精細化管理之前，熄燈后生活老師督促、學生會記名、值班老師督察下學生才慢慢回寢休息，場面很混亂，效果也不理想。實施精細化管理之后，我們采取哨聲提醒、文明崗督促制度，9：40學生會同學吹第一聲哨提醒同學回寢，這時，在衛(wèi)生間洗刷的同學陸續(xù)回寢。9：50第二聲哨，哨聲響后文明崗就位，各寢室長去各班文明崗處匯報到回寢人數(shù)，文明崗做出詳細記錄，把未按時回寢的同學的名字記下，第二天匯報給班主任加以處理。到9：55熄燈的時候各寢全部進入休息狀態(tài)，由此可以看出精細可以帶來高效。

所謂自主管理就是要求學生人人有事做，事事有人管，人人做班級管理的主人。通過個人自律、小組自糾、班級自查，最終達到學生自主、自治。這樣做培養(yǎng)了學生的優(yōu)秀意識、自律意識、自主意識。

關(guān)于優(yōu)秀意識，我是這樣認為的：具備優(yōu)秀意識必須先做出優(yōu)秀，我以兩個小例子來證明我們級段學生的優(yōu)秀。第一個例子，在今年六月份的七年級分班考試期間，我校初一段一 1

名志愿者在我班教室前做引導員，在組織學生觀看大課間展示期間，這名同學由衷的告訴我：“老師，我做夢就想做你們班的學生，你們班的學生一定非常幸福！”我問她：“你怎么有這種想法呢？”她回答說：“有一次我們老師來帶我們觀摩你們的高效課堂，正好趕上下課期間，離上課還有兩三分鐘，這時，就聽見你們的文明崗提醒道：‘時間到，趕緊進班學習。’（我們的216高校課堂模式要求學生課前提前兩分鐘進班）同學們就立刻進班準備上課了，教室內(nèi)的秩序像已經(jīng)上課一樣。”第二個例子是：有一次晚自習期間，我的一個現(xiàn)在西華一高的老同學來淮陽辦事到辦公室找我，見到我之后驚訝的告訴我：‘你們學生都干嘛去啦，怎么這么靜？’我告訴他：‘你怎么這么問？我們的學生都在教室上自習啊�！�我就領(lǐng)著他在走廊里轉(zhuǎn)了一圈。他驚嘆不已的說：“不可思議，這么多人面對面坐著，所有的班級竟然沒一個人說話，你們是怎么做到的?”這就是學生自主管理的魅力啊。

關(guān)于學生的自主意識，我也想舉兩個例子。第一個例子：我們級段要求學生在課余有三讀，這三讀分別是早讀（5：40-6：20）、晨讀（7：40-7：50）、晚讀（18：20-18：30）。在實施學生自主管理之前，大部分學生都不能按時間進班，都抱怨說時間緊。時間也確實緊，因為學生早自習是7：10分下課，下午則是17：45下課。但是在實施學生自主管理之后，各班學生都能按時進班，有許多班級的學生甚至在早上7：35和晚上18：10分就已經(jīng)進入了學習狀態(tài)。第二個例子是：每逢周日下午老師們都不在學校，教室里便成了“管理真空”，甚至有個別教室里出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象。當我們發(fā)現(xiàn)這種情況以后，就建議同學們，如果周末有多余的精力，可以在教室里多學一會兒，利人利己，那該有多好啊。第二個周末我們就奇怪的發(fā)現(xiàn)，教室里學習的同學越來越多了，有幾個班竟然達到了三四十人，并且有人自發(fā)的組織維持秩序，周末休息竟被學生“自主”成了自習堂。自主管理不但增強了學生的主人翁意識，而且提高了他們自主學習的能力。

精細化自主管理使就寢、自習課、順延課、三讀提高了效率，為高效課堂提供了時間支撐。如果這些環(huán)節(jié)不能高效，所謂的自主學習就不能得到實施，課堂就不會高效，高效課堂就無從談起了。

二、高品位的班級文化熏陶。

我段向來重視班級文化建設。開學的第一個周，我們級段統(tǒng)一布置，各班按照各自特色自主設計完成和諧、自主、向上的高品位的班級文化材料，最后由級段統(tǒng)一制作，規(guī)范張貼。效果如何呢，我就用周口市教育局英語教研室韓主任在10月11日上午第三節(jié)聽完高二（16）班的英語課后的第一句話來證明：“我感覺學生進入這個班肯定有一種很強烈的家的感覺，學生會學的很輕松，很有激情�！�

三，精細化自主管理中的一些細節(jié)規(guī)范。

上階段各級段多次參觀了我段的寢室內(nèi)務和背貼胸跑操，感受肯定非常深刻，這里我就不再多說了。首先介紹一下教室物品的擺放：所有當堂用不到的書一律按統(tǒng)一規(guī)則有序擺放上架，書架上除書籍、花草和金魚缸之外不準擺放任何物品，書架必須時刻保持整潔，并有專人負責整理、監(jiān)督。書桌擺放成列，有美感，茶杯一律不允許放在書桌上。書籍上架的目的就是為了解放書桌，為高效課堂中學生的合作探究，有效交流清除障礙。茶杯除了阻礙交流，經(jīng)常在上課期間因為學生不小心而被打翻，弄得桌上滿是茶水，影響了課堂效果。再說三讀、三唱及文明崗站姿：三讀期間所以同學一律雙手捧書，昂首面向講臺站立，大聲朗讀；三唱、宣誓期間所以同學一律面向講臺，呈跨立姿勢；文明崗三讀期間必須昂首站立，大聲朗讀；課間必須站軍姿。上課討論期間所以同學的凳子必須放在書桌下。最后，我想介紹一下我們關(guān)于請假制度和程序的規(guī)范：為了嚴格請假審批制度和規(guī)范請假程序，我段統(tǒng)一設計、印制請假申請條。內(nèi)容包括：請假具體原因、具體時間、值日班長簽字、組長簽字、寢室長簽字和個人簽字。程序是：首先向組長、寢室長申請，經(jīng)組長、寢室長、值日班長逐級審批簽字，再經(jīng)班長審批，然后，學生拿著簽過字的申請假條再次詳細說明請假理由，經(jīng)班主任審批備案后發(fā)放正式假條。這樣做，很大程度上避免了不必要的請假，進一步堵塞了請假制度中的漏洞。通過規(guī)范細節(jié)，提高了學生的自律、自省意識和自我約束的標準，提高了管理的品味。

四， 措施得力，落實到位

在我們級段，每一項措施出臺之前都會召集相關(guān)人員認真反復論證，出臺之后完全落實，及時反饋，定時總結(jié)，商討改進措施，每一件事都會得到循環(huán)式可持續(xù)發(fā)展。我可以當之無愧的說：“落實到位”是我們高二a段事業(yè)成功的秘密武器。

五，率先垂范的作用。

火車跑得快，還要車頭帶。我們搞精細化管理的人總愛用數(shù)據(jù)來說明事實。高書記、王段長自身也創(chuàng)造了一些不為人知的數(shù)據(jù)，下面我把我零星了解到的一些這樣的數(shù)據(jù)與大家分享。

（1）、每一學期他們用于記事、問題反饋筆記至少得三個厚厚的筆記本；

（2）、每周聽課平均五節(jié)以上，最高多達12節(jié)，聽課記錄本每學期兩個肯定不夠用；

（3）、每天早上開例會時都要講哪些班主任早上5.30之前到位，哪幾個班是晨讀7.35之前到位，哪幾個班晚上6.10分之前就已經(jīng)進入了學習狀態(tài)。試問，他們兩個如果不到位，那他們是如何知道這么具體的？

（4）、他們個人作業(yè)、導學案的批改，在每次的學�；蛏霞壷鞴懿块T視導檢查中得分均名列前茅，受到嘉獎。

（5）、每學期個人綜合p值均為一等獎。

???

這樣平凡的例子太多，不再一一贅述。領(lǐng)導用激情感染了大家的激情，用優(yōu)秀感染大家去創(chuàng)造優(yōu)秀，使大家逐步樹立了優(yōu)秀意識�？梢援斨疅o愧的說：在高二a段，優(yōu)秀已經(jīng)成為我們?nèi)�體師生的一種習慣。王校長所倡導的“一教一位一品”在高二a段已經(jīng)開了花，而結(jié)的果就是優(yōu)秀。

第五篇：班主任代表發(fā)言

開學典禮班主任代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好！

春風拂面春滿校園，新年新貌煥然一新。在今天這個特別的日子里，有幸作為班主任代表發(fā)言，我感到萬分榮幸！這是對我工作的肯定和贊賞，在此，我只想說四句話來表達我的心情。

第一句話----感謝。

我真摯感謝學校各位領(lǐng)導、老師們，是你們的幫助與支持我才能適應現(xiàn)在的崗位，我深知在過去的一學期里我取得了一點點成績，但離優(yōu)秀的標準還相差甚遠；我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的老師，他們的工作比我做得更好，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學習，以你們?yōu)榘駱印Ｍ瑫r我還要感謝六年級的全體同學。是你們的努力拼搏才使老師站在今天的舞臺上，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習、團結(jié)協(xié)作，我也因你們而優(yōu)秀。請讓我再一次說聲：謝謝領(lǐng)導、老師、同學們。第二句話----祝賀。

我要在此祝賀獲獎的同學們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。寒假期間你們的努力換來驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎的同學在今后學習中只是把

榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學期里更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。第三句話——寄語。

老師們、同學們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。我們經(jīng)過寒假的休息調(diào)整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生;用廣博的知識教導學生;用誠懇的微笑去感染學生;用文明的舉止去塑造學生,不辜負學校領(lǐng)導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發(fā)展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《班主任代表發(fā)言(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/307204.html

• 上一篇：學區(qū)質(zhì)量會議發(fā)言稿(精選多篇)
• 下一篇：學校黨員會議發(fā)言(精選多篇)