第一篇:家長(zhǎng)會(huì)課代表發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)大家好
我叫xxx 是xx班語文課代表,很榮幸能夠在今晚的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,下面我向各位家長(zhǎng)和老師匯報(bào)1下我們班同學(xué)的語文作業(yè)情況。
漢語言文學(xué)是一門最基礎(chǔ)的語言學(xué)科,也是我們以后中考、高考所要涉及的必修課?傮w來說我們同學(xué)的作業(yè)水平還是不錯(cuò)的。但是,有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為語文不重要、對(duì)語文課提不起興趣。因?yàn)檎Z文功底比較差,所以有同學(xué)對(duì)待語文作業(yè)不認(rèn)真完成甚至有不寫、不交作業(yè)的現(xiàn)象。把作業(yè)當(dāng)做應(yīng)付,應(yīng)付老師應(yīng)付家長(zhǎng),最后應(yīng)付的是自己。
書到用時(shí)方恨少。成功是需要積累的,語言文字能力也是。我希望家長(zhǎng)們能夠積極配合老師的工作,努力培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)語文的興趣,如果有可能,給同學(xué)買些課外讀物,充實(shí)同學(xué)們的詞匯量,通過大量閱讀認(rèn)識(shí)到語文的重要性。這樣才能使同學(xué)們的語文成績(jī)有所提高,讓同學(xué)們不再為偏科發(fā)愁,讓大家都能在中考中考出理想的成績(jī)。謝謝大家!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):
您們好!
我是********班的學(xué)生*****。這兩天我一直在想,在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),作為學(xué)生代表的講話,我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè),這兩天我不但自己想,還問了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺得該說的話很多,但最想說的,首先還是要感謝家長(zhǎng),感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了****學(xué)校,把我們送到****學(xué)校來讀書。如果不是這樣的話,那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
尊敬的家長(zhǎng)們,在這里讀書,讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。這樣的實(shí)例太多了,隨便舉兩個(gè)吧。試問,在人們都十分注重經(jīng)濟(jì)效益的今天,在****地區(qū)有那個(gè)中學(xué)能每年撥出幾十萬元來資助或是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生讀書?可以說唯有我們惠高。再說,又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水,不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們****學(xué)校。說到我們****學(xué)校的老師,可以說個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師,隨便在那個(gè)老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此,我要再次代表同學(xué)們謝謝家長(zhǎng),謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了****學(xué)校,讓我們有這么好的學(xué)校,這么好的校領(lǐng)導(dǎo),這么好的老師。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,注目學(xué)校眼前的中心工作,我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中,努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑椋瑸榇_保創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
第二篇:家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言
一、衷心地感謝班主任劉老師。
二、培養(yǎng)孩子的自信心。
自信不是盲目的,盲目的自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng),不管成功與否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果,我們要注重的是過程,要逐漸從過程中培養(yǎng)孩子的自信。
1.父母要愛孩子,尊重他,這樣他就會(huì)感到自己的價(jià)值。
2.不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn),因?yàn)檫@樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,由此可能會(huì)養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣。比如,不和別人攀比,應(yīng)和過去的自己比。不要這樣說:“人家都能考90分,為什么你考70分呢?” 可以這么說:“你看你上次考了60分,這次考了70分。你進(jìn)步啦!”
3.當(dāng)孩子感到困難和苦惱時(shí),應(yīng)幫助孩子找到長(zhǎng)處,這樣,某些方面的不足就會(huì)以另一方面的特長(zhǎng)來補(bǔ)償,達(dá)到平衡。
4.幫助孩子分析他的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)孩子向最可能成功的方面努力。比如,同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。分析時(shí)不能用高高在上的語氣,不能用呵斥的方式,說教的口氣,“你怎么考得這么差呢?這些分怎么都丟了呢?”我們可以將考試卷子收集起來進(jìn)行整理,然后確定哪方面需要我們注意,哪方面需要我們提高。
5.懲罰孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合,特別注意在外人面前不要批評(píng)和懲罰孩子。
三、創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)老和尚讓小和尚去打油,給了他一個(gè)缽子,并且一再地叮囑這個(gè)小和尚:“千萬別灑了,千萬別灑了!”這個(gè)小和尚就非常緊張了,回來的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油,一會(huì)兒灑一點(diǎn),一會(huì)兒灑一點(diǎn),一不小心,被石頭絆了一跤,油撒了一半;氐剿吕飼r(shí),那缽油連一半都不到了。
后來又有一次,另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說:“外面山都綠了,路邊的花也開了,挺美的,你去看一看吧。順便呢,幫我捎缽油回來!”這次回來的路上小和尚的心情特別的好,到寺里時(shí),那缽油還是滿的!1
這是一個(gè)故事,可是這個(gè)故事說明了,我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎?
和平、寬松的家庭環(huán)境充滿著愛。比如,吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……
四、創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣。
一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng),有助于孩子秩序感的養(yǎng)成,而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成。作為家長(zhǎng),我們要適度照顧孩子的生活起居,不能隨著自己的性子來。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律的。為了這一點(diǎn),我是做了最大的努力,監(jiān)督和督促孩子按時(shí)起床,按時(shí)休息,放學(xué)后按時(shí)到家,甚至是兩周一次的大星期,什么時(shí)候?qū)W習(xí),什么時(shí)候玩,出去玩什么時(shí)候回家,都要規(guī)定限制。給孩子一些自由時(shí)間、機(jī)動(dòng)時(shí)間,但這種時(shí)間必須有一定的規(guī)矩限制。我在五中……自己的事自己做,力所能及的事,一般不要代替孩子做,如洗碗、洗襪……
五、主動(dòng)和老師保持溝通。
孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通,才能更明確我們的教育方向,隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題。
六、不埋怨別人,能努力的只有我們自己。
無論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué),都不要隨意的加以評(píng)論。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子,他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來判斷身邊的人,對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒有好處的。所以不管是考好了,還是沒考好,我們能控制的,能改變的只有我們自己。
總之,提醒大家這么幾句:1、強(qiáng)化信心:強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心,學(xué)好的信心,考好的信心。2、優(yōu)化情緒:使我們家長(zhǎng)和孩子的情緒達(dá)到最優(yōu)化。3、進(jìn)入狀態(tài):中考在即,我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),但表面上要若無其事。4、充分發(fā)揮:讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力。
第三篇:家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言
各位家長(zhǎng):
你們好!感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
我是201*級(jí)(3)班班長(zhǎng)張琪,在期中考試中考了第二名。能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!生活在琉寺中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里,我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽,操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅,但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀兒翱嘧x,有許許多多慈母般愛撫我們,嚴(yán)父般要求我們的好老師,讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說:“謝謝你們!”正是因?yàn)槟銈,我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。
隨著時(shí)光的飛逝,眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了,期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流,探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。學(xué)習(xí)有時(shí)我把它看作一件趣事,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂,更體會(huì)到了它無窮的力量。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,掌握了以下幾點(diǎn),學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。
首先,我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔柹鹬捌鸫玻覀冊(cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
平時(shí)學(xué)習(xí)其實(shí)我覺得我和大家都差不多吧,要說怎么學(xué)習(xí)我平時(shí)主要要求自己做到以下3點(diǎn):
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。大家都有這樣的感受,當(dāng)上完課時(shí)我們對(duì)老師所講的內(nèi)容都特別清楚,可時(shí)間一長(zhǎng)就模糊了,甚至?xí)。而考試的時(shí)候主要考察我們對(duì)知識(shí)的掌握程度,如果都淡忘的話,還怎么掌握。因此我覺得復(fù)習(xí)特別重要,我一般是每節(jié)課上完之后復(fù)習(xí)一次,每一單元上完后復(fù)習(xí)一次,每次考試之前再復(fù)習(xí)一次,從而盡量把知識(shí)掌握牢固。而且在復(fù)習(xí)的過程中,可以把許多以前不懂的內(nèi)容給弄懂。
2、學(xué)與思結(jié)合,合理安排作息時(shí)間。可能很多同學(xué)都有這樣的想法,“量變引起質(zhì)變”,事實(shí)上我想說的是“有效率的量變引起質(zhì)變”,也就是說,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不能只追求我們一天有多少時(shí)間在學(xué)習(xí)、在刻苦讀書,而應(yīng)該追求一天當(dāng)中我們學(xué)到了多少。而提高學(xué)習(xí)效率,我覺得應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):一是學(xué)與思結(jié)合,思考能使我們對(duì)知識(shí)有著深刻的印象,并且能弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系;二是合理安排作息時(shí)間,該玩的時(shí)候玩,改學(xué)的時(shí)候?qū)W,將生活和學(xué)習(xí)變得協(xié)調(diào)和平衡,這樣不但玩得高興,而且學(xué)得有效率。
3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。作為班長(zhǎng)的我,有責(zé)任也有義務(wù)維護(hù)班級(jí)的友愛和團(tuán)結(jié),并且營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,做老師的好助手、同學(xué)的好伙伴。良好的環(huán)境氛圍使得我學(xué)習(xí)特別有動(dòng)力,我在感召別人的同時(shí)別人也在感召著我自己,當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí),看到別人在積極向上地學(xué)習(xí),我的動(dòng)力就來了。正是有著這樣一個(gè)
良好的環(huán)境和氛圍,我才能感受到集體的溫暖,才能不斷地鼓勵(lì)和鞭策自己,才能健康、快樂、茁壯地成長(zhǎng)。
最后,我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。相信我們,一定會(huì)有進(jìn)步的!我的講話完了,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言
孩子今年上七年級(jí)了,已經(jīng)升入初中,雖然我們國(guó)家現(xiàn)在推行的是九年義務(wù)教育,孩子不管成績(jī)?nèi)绾味紩?huì)有學(xué)上,但做為父母那份望子成龍的心情還是讓我們期盼孩子能夠被優(yōu)秀的學(xué)校錄取,走上學(xué)習(xí)的康莊大道。關(guān)于這一點(diǎn)我相信許多的家長(zhǎng)都有相同的體會(huì)。和家長(zhǎng)們一起討論孩子的教育方向和方法。參加完這次家長(zhǎng)會(huì)我感觸頗深,我懂得了換一種眼光看待自己的孩子,也開始反思自己過去對(duì)孩子的教育方法是否有偏頗之處。
我把自己的一些想法和體會(huì)梳理總結(jié)了一下,大體有以下幾點(diǎn)與大家分享:
(一)以一顆平常心對(duì)待孩子
我們都已經(jīng)進(jìn)入中年,回首我們自己的成長(zhǎng)之路,可能我們更多的是對(duì)自己當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的種種夢(mèng)想的遺憾以及“當(dāng)初我為什么沒有好好努力”之類的感慨,現(xiàn)在我們?yōu)槿烁改噶,就不免?huì)把自己當(dāng)年的遺憾與如今對(duì)子女的厚望烹調(diào)成一杯怪味的飲料勉強(qiáng)孩子喝下,完全忘記了自己是小孩的時(shí)候是如何反感父母對(duì)自己的“壓迫”。這樣一來,就形成了一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán),可這對(duì)孩子是不公平的,他們沒有義務(wù)為我們的遺憾買單。做父母的要用平常心對(duì)待孩子,就是讓子女快快樂樂地做自己,做心地平和、與人和諧相處的心理健康的平常人。無數(shù)的實(shí)例表明,越是想把孩子培養(yǎng)成“大人物”,拔苗助長(zhǎng),越可能導(dǎo)致的結(jié)果是孩子大人物沒當(dāng)成,甚至自己的生活都整理不好;而如果我們?nèi)诵曰稽c(diǎn),了解自己的孩子,因勢(shì)利導(dǎo),經(jīng)過或長(zhǎng)或短的歷練,我們的孩子會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域有一番做為。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),完全地發(fā)展自我吧。
(二)學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)自己的孩子
中國(guó)謙卑的古老傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在我們小的時(shí)候,我們的父輩可能不管對(duì)我們多滿意,都羞于在人前表揚(yáng)我們,他們最常用的是打擊教育法。你有沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)自新尊心受挫過?時(shí)代不同了,打擊教育法已不再適應(yīng)當(dāng)前的教育需要。當(dāng)今的父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己的孩子,看到孩子的長(zhǎng)處要多鼓勵(lì)表揚(yáng)他,他有了缺點(diǎn)不要一味打擊批評(píng)他,我們要幫助他分析原因,改正錯(cuò)誤。不要總拿自己的孩子和別人的孩子比,要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,少有驚喜,原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,而是總盯著別人孩子的長(zhǎng)處不放。
(三)尊重孩子的興趣,不以分?jǐn)?shù)論英雄
當(dāng)今的社會(huì),分?jǐn)?shù)已不再是衡量人才的唯一標(biāo)誰,“高分低能”一直是國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我們迫切要做的是加強(qiáng)孩子的綜合能力,以應(yīng)對(duì)未來來自社會(huì)的多方面挑戰(zhàn)。不要一味追求分?jǐn)?shù)而讓我們的孩子變成一個(gè)個(gè)“書呆子”,“小木偶”,我們應(yīng)該了解他們,尊重他們的興趣愛好,對(duì)他們進(jìn)行多元化培養(yǎng),不論孩子在哪一方面有優(yōu)良的表現(xiàn)我們都應(yīng)為他感到驕傲和高興。不要讓孩子長(zhǎng)大以后,因?yàn)閮簳r(shí)父母壓制他的興趣愛好而留下遺憾,這或許會(huì)扼殺掉一個(gè)才藝之星哦!
(四)學(xué)會(huì)換位思考,建立良好的溝通
我們?cè)诩依飺?dān)任著家長(zhǎng)的角色,但是家長(zhǎng)式作風(fēng)要不得,我們要管理孩子而不是管制孩子,孩子因?yàn)槟昙o(jì)小自我控制能力差,需要我們幫助他管理好自己,往往有很多家長(zhǎng)對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)有誤區(qū),認(rèn)為三天不打孩子就要上房揭瓦了,這種現(xiàn)象在有男孩兒的家庭可能更為普遍。我們也從這么大過來的,想想我們小時(shí)候也
是一樣的不讓父母省心,在家里遭遇“家長(zhǎng)式”管制的時(shí)候有沒有過委屈和不服氣?我們的孩子也一樣,當(dāng)他做錯(cuò)事或者闖了禍的時(shí)候,一頓棍棒可能不如一場(chǎng)心平氣和的談話收到的效果好,我們做父母的也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們也要允許我們的孩子犯錯(cuò),更要?dú)g迎孩子指出我們的不足之處,與孩子成為朋友,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和孩子的胸懷都會(huì)豁然開朗,你也會(huì)收獲前所未有的快樂和滿足。
(五)做陽光家長(zhǎng),將正能量傳遞給孩子
有些父母怕男孩學(xué)壞,怕女孩受害,每天為孩子提心吊膽。這種心態(tài)衍生出來一些不可取的行為,比如有的父母偷看孩子的日記,有的偷看孩子的通話記錄甚至偷聽孩子之間的交流,還有的偷偷盯孩子的梢。不得不承認(rèn),可憐天下父母心,父母的種種做法都是因?yàn)閻酆⒆,可我們更?yīng)該知道,“授人以魚不如授人以漁”的道理,與其每天緊張兮兮如臨大敵,不如把正確的生活態(tài)度和安全知識(shí)教給他們,培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格,教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即:面對(duì)生活,要微笑著說:“太好了!”面對(duì)困難,要勇敢說:“我能行!”與人相處要主動(dòng)說:“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話,對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),一個(gè)人能否獲得成功,關(guān)鍵在于勇氣,在新的競(jìng)爭(zhēng)中,“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里,我們做父母的要做智慧型的父母。 做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教,把理性的教化,愛的滋潤(rùn),美的熏陶有機(jī)的融為一體,傾注到孩子的成長(zhǎng)過程,指導(dǎo)孩子在做事中開智明理,重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,允許孩子充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,鼓勵(lì)孩子自信,相信孩子之間只有個(gè)體差異,沒有好壞之分,把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,只要孩子努力去做,父母都應(yīng)該說:“好,非常好”,因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
這次開家長(zhǎng)會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛崗的精神。每個(gè)班的學(xué)生都很多,每個(gè)學(xué)生的情況也不盡相同,老師在繁重的教學(xué)任務(wù)下還得了解和走近這幫青澀敏感的孩子們,從學(xué)生的各個(gè)方面向家長(zhǎng)提出建議,娓娓道來,令我在傾聽的同時(shí)更加感到,老師非親非故能為孩子傾注這么多的熱忱,我們是生養(yǎng)他們的父母,更沒有理由在孩子的成長(zhǎng)道路上不付出更多的努力和愛心。
讓我們攜起手來,加強(qiáng)相互之間的溝通和交流,把愛傳遞給孩子,把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
第四篇:家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
尊敬的初二年級(jí)的老師們家長(zhǎng)們,親愛的初二年級(jí)的孩子們: 下午好。
今天初二(3)班召開第一次期末考試總結(jié)會(huì),我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,借此機(jī)會(huì),我代表初二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)三岔中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和初二年級(jí)的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。
在全體初二年級(jí)的精心(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注WWwww.taixiivf.com)組織下,初二年級(jí)圓滿了結(jié)束了第一次期末考試,取得了令人滿意的結(jié)果,對(duì)同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)良成績(jī),作為家長(zhǎng)代表我表示衷心的祝賀,對(duì)老師們嘔心瀝血的付出,作為家長(zhǎng)代表,我表示由衷的感謝。
孩子們,好成績(jī)的獲得,是你們平時(shí)的結(jié)果,是你們堅(jiān)持不懈,勤奮刻苦的結(jié)果,是你們鍥而不舍,永攀高峰的結(jié)果,是你們永不言敗,永爭(zhēng)第一的結(jié)果,作為家長(zhǎng)代表,我為你們?nèi)〉眠@樣的成績(jī)感到高興,更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們,好成績(jī)的獲得,更離不開初二年級(jí)全體老師的辛勤耕耘,嚴(yán)師出高徒,強(qiáng)將手下無弱兵,初二年級(jí)的全體老師是值得你們敬佩的好園丁,是值得我們家長(zhǎng)信賴的好老師,作為學(xué)生,作為家長(zhǎng),我們都為能擁有這樣一支為人師表,敬業(yè)務(wù)實(shí),樂于奉獻(xiàn),教是精湛的師資隊(duì)伍而感到萬分慶幸,作為家長(zhǎng)代表,對(duì)老師們的無私奉獻(xiàn),辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們,今天的成功只能代表過去,前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),我相信你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,要知道謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你們一定會(huì)以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值。
我也知道,在本次期末考試中,有部分學(xué)生失誤了,有些悲觀甚至想放棄,但請(qǐng)你們記。喝松凡粫(huì)一帆風(fēng)順,多一個(gè)挫折,多一份成熟,俗話說得好,失敗乃是成功之母,愛迪生經(jīng)無數(shù)次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的挫折登上奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),面對(duì)挫折,不要灰心,不要?dú)怵H,要勇于挑戰(zhàn),從哪兒跌倒,就從哪兒爬起,我相信經(jīng)過你們的努力,一定會(huì)收獲一片晴空,在你們本次的失誤背后一定蘊(yùn)藏著更大的成
功,因?yàn)槟銈円彩菑?qiáng)者。
我也了解到,還有少數(shù)孩子沒有把全部精力,所有智慧用到學(xué)習(xí)上,對(duì)待自己放任自流,對(duì)待學(xué)習(xí)得過且過,作為家長(zhǎng)代表,我為他們感到遺撼,孩子們啊,春天過去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強(qiáng),為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
最后,祝老師們工作順利!
家長(zhǎng)們身心愉快!
更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!
第五篇:家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言
尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我只是一名普通的家長(zhǎng)代表,說實(shí)話,有點(diǎn)誠惶誠恐,一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家,在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是,每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝,謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起,家校攜手,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),共同商討孩子的發(fā)展,感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)與老師的溝通,一起與孩子們同行,才能真正發(fā)揮教育的功能,才能真正起到教育的效果。
在這,既然已經(jīng)接受任務(wù),當(dāng)了家長(zhǎng)代表,我就粗淺地說說我見證我兒子成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴拙見,以此拋磚引玉,求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn),達(dá)成資源共享,借用一句廣告詞“大家好才是真的好。”,我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生是我們眼中的孩子,卻是他們自己眼中的大人,所以我們要用雙重眼光去看待他們,正因?yàn)檫@樣,就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求,我想,在伴隨兒子成長(zhǎng)的過程中,一路走來,我感覺有這么三點(diǎn)顯得尤為重要,與在座的各位家長(zhǎng)分享:
一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重,長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹,孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命,同樣有豐富的情感和個(gè)性,只有充分尊重孩子,才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。談到尊重,作為父母,首先要放下架子,把自己放在與孩子平等的位置上,不要一味地高高在上,也不要總是遷就盲從,要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。另外尊重孩子,就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私,不強(qiáng)迫孩子公開自己的小秘密,不得到孩子的允許,不隨意翻動(dòng)孩子的東西,不要隨意給孩子下消極的斷言,不要經(jīng)常將孩子和別人相比較,特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短,不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情,不將自己過高的期望強(qiáng)加給孩子。 作為父母,應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持,如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺良好,總是感覺自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。
當(dāng)然,尊重孩子并不是一味地順從孩子,而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子,尊重孩子,使他們從中感受到父母的愛和自身的價(jià)值,并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng),也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí),更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
其次,作為家長(zhǎng),還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,根據(jù)課程的實(shí)際情況,教育孩子,既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵在課堂,功夫在課外,既能緊張地學(xué)習(xí),又能輕松地娛樂,勞逸結(jié)合,才能百戰(zhàn)不殆。
再者,還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。小學(xué)階段,孩子們面臨的壓力都非常大,特別是在這高手如云,精英薈萃的地方,學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。很多時(shí)候,我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻,脆弱敏感,怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì),使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇,欲使孩子成才,必先學(xué)會(huì)
為人。
三、適當(dāng)溝通。人和人是需要溝通的,父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為,如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些理解和關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé),更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”,言外之意就是有些時(shí)候有些事情,我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問,有時(shí)知道了也裝作不知曉,留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間,讓他自己思考反省,也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟,明白的道理會(huì)更加深刻,會(huì)更加記憶猶新,效果會(huì)更顯著。
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨女兒成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想,與在座的各位家長(zhǎng)共勉,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。當(dāng)然教育無定法,教育之路高深莫測(cè),豐富深遠(yuǎn),需要在實(shí)踐過程中摸索前進(jìn),但我們的愿望是相同的,那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。所以,作為父母,給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境,讓孩子茁壯的成長(zhǎng),我們有理由相信,有了我們的悉心陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的小學(xué)生涯,從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝:謝謝您們,您們辛苦了;祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康,工作順利,合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝大家,謝謝!
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