第一篇：黨組織生活會發(fā)言稿

在學習實踐活動中，主要收獲有四點：一是對科學發(fā)展觀的要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進一步理解;二是對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識;三是堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領工作、指導工作的意識有了進一步增強;四是對在突出“實踐”特色、邊查邊改方面做了一些努力。

一、對照科學發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個方面的問題：

(一)政治理論學習不夠。平時只注重學習與自己工作相關的業(yè)務知識，對政治理論學習不系統(tǒng)，因而在深刻領會和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求上領會不是很深;

(二)“發(fā)展”意識不強，缺乏進取精神。發(fā)展，就是不能停留在原有水平上，就是要不斷的進步，不斷的提高，不斷的進取，科學發(fā)展觀的根本要求就是要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，在實際工作中，我做得遠遠不夠，淺嘗輒止 ，沒有去積極鉆研教材，在學業(yè)上花的時間不是很多。下步整改意見

二、存在問題的原因

1、思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對科學理論的學習是理論研究領域的事，上面怎么說就怎么干，只是被動地學習，而沒有自覺地學習、理解性地學習。由于上述問題的存在，致使對一些理論問題學習得不深，理解得不透，滿足于一知半解，對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對科學發(fā)展觀的系統(tǒng)認識層次還比較低，科學理解范圍還比較窄，深刻領會程度還比較淺，對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準確。

2、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導致服務意識不到位。缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心，沒有那種政治上的警覺性，沒能警覺地深入思考問題，發(fā)展的方向，對政治的漠不關心。

三、今后努力的方向

(一)注意加強理論學習。

(二)注意推進工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(三)不斷熟悉業(yè)務工作，爭取達到精通業(yè)務的程度，提高工作能力。

(四)樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。

在的主要問題

1、對科學發(fā)展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。

學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧-小-平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、在工作思路、目標要求和具體措施方面距科學發(fā)展觀的要求有差距。

主要表現(xiàn)在教育教學工作中創(chuàng)新意識不強，習慣于默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩;不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經(jīng)驗辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險;在有關工作的擺布上有顧此失彼的現(xiàn)象，尤其是在新課改中照搬照套情況嚴重，不能結(jié)合本校本班的實際而有所變通，在課文講授中不敢大膽取舍。

3、為人民群眾辦實事的自覺性不強,按堅持以人為本的要求有差距。

主要表現(xiàn)在實際工作中，往往比較注重如何把握政策和原則，而對做好學生的思想工作重視不足，有時還有急躁情緒，不是設身處地地體會和理解有關當事學生的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是心存厭煩，認為學生只是紀律制度的遵守者，而非執(zhí)行者和決策者，有了錯誤就理應受到批評或懲罰，工作存在片面性。有時對一些雙差生撒手不管，放任自流，等到問題突出暴露時則悔之晚矣。

今后努力方向和主要整改措施

1、切實加強理論學習，提高理論修養(yǎng)。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“xxxx”重要思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向領導和身邊同志學習，不懂就問;注重學習各類新知識，提高學習的效率;注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質(zhì)量。

2、切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進齲增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔工作任務，經(jīng)常深入學生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，防患于未然。發(fā)揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把社會是否滿意，社會是否答應做為衡量工作的唯一標準。

第二篇：201*年黨組織民主生活會發(fā)言稿提綱

201*年黨組織民主生活會發(fā)言稿提綱

201*年的工作中存在的問題：

一是要繼續(xù)加強對中央十七屆五中全會精神的學習，加強對路局第八次黨代會精神的學習，加強對本職業(yè)務知識的學習，尤其是高鐵的內(nèi)容要進行面的學習與提高，這次客運規(guī)章的修改與變化也非常大，近期要特別加強對于《客規(guī)》修改的部分和新增加條款內(nèi)容的學習。

二是要牢固樹立教師崗位的高度責任心，教學過程中學員的課堂 氣氛與情緒沒有充分的調(diào)動起來根據(jù)上課的情況來看，有時候教學地方法和內(nèi)容還是應該更加豐富一些，講解進度不能太快，基礎部分的知識要給學員進行反復的強化訓練。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學員在上課到第四節(jié)的時候已經(jīng)開始心不在焉了，下午的教學情況一般不是太理想，因為學員的在下午精神狀態(tài)不是很好，盡量安排上課內(nèi)容把比較豐富的的內(nèi)容安排在下午上課時。有的學員在學習上出現(xiàn)不明白的問題不愿意問老師，實做例題訓練的時候還是有很多學員不愿意動手，理論知識與實際操作不結(jié)合。

還有就是很多學生學習資料攜帶不全，例如新的規(guī)章、里程表、示意圖、價規(guī)、管規(guī)等等。而且按照鐵道部最近的題庫抽考情況來看，現(xiàn)在鐵道部對于客運基礎知識以外的內(nèi)容也涉及很廣泛，我要進一步加強這方面規(guī)章資料的收集，比如說《事規(guī)》。

三是我個人的多媒體課件制作水平比較差，這次全局的多媒體課件展評也沒能入圍，還要繼續(xù)加強多媒體課件制作的學習，尤其是對 1

于制作多媒體課件的軟件知識要不斷地學習應用。

四是班級管理的水平要不斷提高，通過近期帶的這幾期培訓班發(fā)現(xiàn)學員還是有在教室里吸煙的情況，學員課后生活比較單調(diào)。沒有很好的組織學員開展豐富的文體活動，沒有堅持班會制度。

今后努力的方向：

1、進一步提高政治思想觀念，增強為教學為學員服務的思想意識。

2、加強業(yè)務素質(zhì)的學習和充實，提高綜合素質(zhì)。

3、剖析自己工作中存在的不足，虛心接受領導和同志們的批評，更快進步。比如，多媒體課件制作知識要更加深入學習，要見到實效。

4、端正學習態(tài)度，擺正工作與學習之間的關系，把學習與工作相結(jié)合，注重把理論與實際工作相結(jié)合。

5、切實轉(zhuǎn)變工作作風，注意教學方法不斷提高，加強與現(xiàn)場站段的聯(lián)系，共同學習業(yè)務。

第三篇：“心系祖國,勇?lián)�重任”黨組織生活會發(fā)言稿

思想?yún)R報

—結(jié)合實際學習胡錦濤在同中國農(nóng)業(yè)大學師生代表座談時的講話

敬愛的黨組織：

通過學習胡錦濤在同中國農(nóng)業(yè)大學師生代表座談時的講話，深刻理解胡錦濤總書記對全國廣大青年學生提出了“四點希望”：他希望全國廣大青年學生把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫處更加輝光的青春樂章。

對于胡錦濤總書記對廣大青年學生提出的四點希望，我有著自己一定的理解。當前，無論從國際國內(nèi)形勢來看，我國發(fā)展正站在一個新的歷史起點上，對于全國廣大青年學生來說，自身的發(fā)展更該順應時代站在一個新的歷史起點上來看。胡錦濤總書記提出的四點希望，第一，希望同學們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟。愛國主義是民族精神的集中體現(xiàn)，廣大青年學生要始終把愛國主義作為高揚的光輝旗幟，做到心中時時有“愛國”，處處有“愛國”，把個人理想融入全民族的共同理想之中，將愛國主義繼續(xù)發(fā)揚光大。第二，希望同學們把勤奮學習作為人生進步的重要階梯�！扒趭^學習”是對廣大青年學生的最基本的要求，當今世界，科技進步日新月異，知識更新的步伐加快，更要求廣大青年提高各方面素質(zhì)適應我國現(xiàn)代化建設的步伐。作為青年學

生，我們的首要任務是刻苦學習，打好基礎知識，學好專業(yè)知識，以及培養(yǎng)各方面能力，同時，還應注重掌握科學的學習方法，提高學習的效率。第三，希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路�！皩τ谇嗄陮W生來說，基層一線是了解國情、增長本領的最好的課堂，”當今社會對青年學生的要求，早已不是“讀死書，死讀書”，“我們只有深入到基層中去，深入到群眾中去，才能加深對社會的認識，增進同人民群眾的感情，提高解決實際問題的能力”。簡言之，我們要學會“學以致用”，靈活掌握知識，深入實踐，在實踐的過程中，認識自身的不足，加以學習，加以改進，在實踐中不斷自我進取，不斷提高自身素質(zhì)。第四，希望同學們把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。對于廣大青年學生來說，將奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，是將個人的理想追求上升到更高尚的境界。作為青年學生，盡個人之所能，勇于擔當，敢于奉獻、犧牲精神是難能可貴，但我們?nèi)砸獔允剡@份高尚的道德精神，奉獻祖國，回報社會，貢獻出自己微弱的蟬翼之力�？傮w來說，在開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)美好未來的征程上，廣大青年學生責任重大，使命光榮！廣大青年學生。“就是要在黨的領導下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。”

學習了胡錦濤在同中國農(nóng)業(yè)大學師生代表座談時的講話，結(jié)合此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我自身有一些想法。首先，對于我

們在校大學生，特別是學生干部，以及黨員學生來說，此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動是一次很好的深入實踐的機會，不僅使我們得到了身體上的鍛煉，更是一次心靈上的磨煉。其次，結(jié)合從胡錦濤總書記提出的“希望同學們把勤奮學習作為人生進步的重要階梯。”在這次實踐活動的進程中，讓我深刻體會到“勤奮學習”，打牢基礎知識的重要性，對于我們大學生，特別是黨員學生來說，無論是支教的實踐中，還是家電維修實踐中，都要求我們要有扎實的基礎知識功底，要有真本事。對于以后的中，我們更應重視打好基本功，掌握真本事。再次，從胡錦濤總書記提出的“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路�！眮碚f，此次實踐活動，充分讓我們從校園課堂學習轉(zhuǎn)向農(nóng)村鄉(xiāng)村支教，從掌握知識到運用知識，真正讓我們青年學生，特別是學生黨員，深入實踐中，較為初步了解到農(nóng)村基礎教育情況，同時在實踐中了解到自身的不足，反思自身存在的問題，例如：身體素質(zhì)的有待提高，基礎知識的欠缺，工作能力的不足。認識到自身問題的存在，進而，不斷激勵我們不斷學習，不斷進取，不斷提高自己各方面綜合能力。最后，就是從胡錦濤總書記提出的“希望同學們把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。”

對于我們大學生，學生干部，特別是黨員學生來說，參加任何實踐活動，要時時秉承“奉獻社會”宗旨，志愿參加此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的動機是真正來“奉獻社會”，雖然此次“三下鄉(xiāng)”之行只有十天，對于西部教育作出的貢獻只是十分微弱的，

但此次“三下鄉(xiāng)”之行意義重大。

在此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我不斷認識到自身存在的許多問題：1.在實踐中，做事積極性不夠，沒有做好學生干部的帶頭作用，與我相反的是同學們積極主動的工作態(tài)度，敢于承擔責任。在今后的工作中，我會向同學們學習，在盡力做好自己的工作的同時，積極主動承擔責任。2.自身缺乏吃苦耐勞精神，沒有充分遇見困難，缺乏與隊員的溝通、團結(jié)合作，導致工作效率低。通過此次的實踐活動后，在今后的工作中，我會更加注重團隊的團結(jié)合作，吃苦耐勞。3.自身知識量的不足，此次支教實踐中，讓我深刻地體會到打好基本功，才真正無愧于大學生，無愧于學生干部，無愧于黨員的先進性。我相信在今后的學習過程中，會更加注重知識的積累。

對于這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我收獲頗多，今天我們就要離開這片美麗的土地，我們返回的物質(zhì)行囊滿滿，但同時，我們也滿載著精神上的行囊，陪伴著我們今后人生的學習與工作中。

懇請黨組織給予批評、幫助！

匯報人：×××201*年7月27日

第四篇：基層黨組織領導班子民主生活會發(fā)言稿

基層黨組織領導班子民主生活會發(fā)言稿

今天，很高興參加這次民主生活會，我認為這是一次總結(jié)自身前期工作、查找自身存在問題、有效推進下一步工作的重要活動。希望通過開展批評與自我批評，能進一步提高自身綜合素質(zhì)和能力。下面，本人將近期各方面的情況作一個簡要的匯報：

一、 存在問題

1. 理論學習沒有做到全面、系統(tǒng)，學習時缺乏認真思考，對黨的理論理解表面化，不能深刻認識其思想精髓；學習方式上依賴于集體學習和培訓，自覺、獨立學習黨的方針政策的意識差。

2. 自身素質(zhì)能力與履行職責的要求還有(更多請搜索：www.taixiivf.com)差距。來到新的崗位，工作的角色定位、性質(zhì)要求都發(fā)生了變化，自己感覺在管理和領導方面的經(jīng)驗還不足，工作思路有一定的局限性，在處理繁重和重大問題時思考不夠全面，全局把握的能力還不夠。

3. 工作上創(chuàng)新不夠。只求能夠完成任務，做好日常工作，不求過得硬，在開拓思路、創(chuàng)新工作上意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)�，層次還不夠高。

4. 對同志們的幫助有限。特別是新分下來的實習生對他們的關心不夠，在工作上沒有很好的指導他們盡快的適應角色，幫助他們更快的進步。

二、 剖析原因

1. 對理論學習的重要性和必要性認識不足。有時認為自己主要是抓好工作落實，沒有靜下心來苦心研讀，工作與學習之間的關

系處理得不夠好，造成自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導。

2. 宗旨觀念樹的不牢。為企業(yè)、為項目、為發(fā)展服務的的領域不寬，質(zhì)量不高，不是能力和水平問題，而是沒有牢固樹立宗旨觀念的問題。

3. 爭創(chuàng)一流的工作干勁還有差距，思想不夠解放，沒有用一流的標準去衡量，滿足與一般不落后就行，要求不嚴，標準不高，人為地降低了工作標準。

4. 新人剛加入團隊，彼此還不是很熟悉，可能在交流上存在一定問題，自己也沒有主動去了解他們的想法。

三、 整改方向

1. 要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。今后，一定認真加強學習，進一步端莊學習態(tài)度，在黨性修養(yǎng)深度上下功夫，全面認真系統(tǒng)地學習黨的路線方針政策，學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，學習胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話、在中紀委第六次全會上的重要講話及全會工作報告，學習胡錦濤同志關于向楊善洲同志學習的重要指示，學習中央企業(yè)負責人工作會議和股份公司、集團公司全委會、工作會精神，學習《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于黨員領導干部報告?zhèn)�人有關事項的規(guī)定》和《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》等黨紀條規(guī)，深刻領會黨的這些理論

創(chuàng)新成果所包含的新思想、新觀點、新論斷，不斷增強徹底落實黨的基本理論的自覺性和堅定性。

2. 進一步轉(zhuǎn)變工作作風，全面提高自身素質(zhì)和工作能力，加大落實力度。在工作中，我首先要與領導班子統(tǒng)一思想，改進自己的工作方法，加大創(chuàng)新，制定出可行的方案，堅定搞好工作的信心和決心。

3. 要樹立創(chuàng)新意識。在做好本職工作的同時，要充分發(fā)揮自己的智慧和主觀能動性，樹立開拓創(chuàng)新精神，敢于站在改革的前沿，身體力行，為企業(yè)、項目部發(fā)展做出自己的貢獻。

4. 要主動與新人溝通，了解他們的真實想法和各自具有的特點，根據(jù)這些特點來指導和幫助他們在工作崗位上發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，使他們能盡快適應工作，把工作做得更好。

以上發(fā)言，不足之處還望領導和同志們給予批評、指正，以利于我在以后的工作中進一步提高和鍛煉自己，為項目部良好發(fā)展貢獻出自己應有的力量。

第五篇：黨組織生活會

201*年04月21日計通研11級第五黨支部組織生活會議記錄

時間：201*年04月21日 晚9:00

出席人數(shù)：16人，周先鴿、呂菁、孫少東、魏學鑫、蘇飛、李專、溫情、孫建

麗、王康、宋利、馬靜、梅晶晶、李治、牛嶸霞、王弼亮、馮家剛 缺席人員：無

主持人：王康

記錄人：呂菁

活動內(nèi)容：1，講解校史。由王康同志介紹北京科技大學的成立史、發(fā)展史。北京科技大學，1952年由原北洋大學、清華大學等六所國內(nèi)著名大學的礦冶科系組建而成，原名北京鋼鐵學院，1988年改為現(xiàn)名，如今已發(fā)展成為以工為主，工、理、管、文、經(jīng)、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點大學，是全國首批正式成立研究生院的高等學校之一。1997年5月，學校首批進入國家“211工程”建設高校行列。201*年，學校成為國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設項目試點高校，201*年成為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。建校以來，學校為社會培養(yǎng)各類人才十四萬余人，被譽為“鋼鐵搖籃”和“市長搖籃”。通過這次活動，加深了同志們對北京科技大學的認識和了解。各位黨員一致表示在以后的工作學習生活中再接再厲，為母校創(chuàng)造更多的輝煌。

2，學習新校歌，增進母校感情。為深刻熔煉學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地傳承我�？萍紙髧�、求實鼎新的精神品格，我校于201*年4月起開始向社會各界征集北京科技大學校歌。征集作品發(fā)布以來，工作組收到了大批優(yōu)秀的備選作品。經(jīng)過謹慎的選拔和多次的修改，《北科華章》和《搖籃頌歌》兩首作品脫穎而出，成為北京科技大學校歌候選作品。北京科技大學師生對校歌的期待由來已久�！侗笨迫A章》和《搖籃頌歌》均對我校60年來積淀的歷史底蘊和文化氣息進行了深刻的熔煉，并在網(wǎng)絡傳唱過程中得到了師生的普遍好評。在60周年校慶即將到來之際，北科全體師生將以主題團日、合唱比賽、專題視頻等多種形式聆聽、學習、傳唱這兩首優(yōu)秀曲目，用悠揚的旋律和美妙的歌聲抒發(fā)對母校的熱愛及對學校60年校慶的期待。通過對新校歌的聆聽和學習，同學們進一步增深了對母校的感情，更加深刻的了解到母校的發(fā)展史和光榮史。同志們都表示以后一定會把母校建設好、宣傳好。為母校未來的繁榮奉獻出自己的那份努力。

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