第一篇：學(xué)生三生教育心得體會

“三生教育”從提出到秋季開始實行，這是一(更多精彩文章請關(guān)注好 范文網(wǎng)：www.taixiivf.com)件非常好的事情�！吧�命教育、生存教育、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛心和同情心，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，以及樹立正確的人生價值觀，從人才培養(yǎng)上來說可以實現(xiàn)一個質(zhì)的突破。

“三生教育”包含“生命教育、生存教育、生活教育”三個目標(biāo)點，其目的是通過認(rèn)知以及實踐讓學(xué)生包括教師認(rèn)識生命、尊重生命、愛護(hù)生命；促使學(xué)生能夠主動、積極、健康的提高生存價值，明確生命的意義，實現(xiàn)生命的價值；關(guān)心自己和家人的生命安全，推而廣之關(guān)心朋友、他人的生命安全；掌握生存技能，強(qiáng)化生存意識，把握生存規(guī)律；了解生活常識，掌握生活技能，獲得生活體驗、情感體驗，樹立正確生活觀念。最終把學(xué)生塑造成一個比較有社會公德心，能應(yīng)對生存壓力，以及樂觀心態(tài)的合格社會公民。

建立有效地“三生教育”機(jī)制，應(yīng)當(dāng)從三個角度出發(fā)開展：學(xué)校，家庭，社會。

一、基于學(xué)校的機(jī)制

學(xué)校作為教育輸出的主體，需要從理論上承擔(dān)三生教育的推廣，發(fā)揮教育職能的主體作用。完成對于三生教育活動的開展，最基本的是從學(xué)校課堂做起。學(xué)校在根據(jù)教育局的規(guī)定使用基于基本教材作為理論知識的同時，還應(yīng)當(dāng)可以根據(jù)本校的特點實行差異化教學(xué)，其目的是為了讓學(xué)生享有最好的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生的積極情感。同時也能讓學(xué)�！叭�生教育”不千篇一律。

從“生命教育”出發(fā)，學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生什么是生命，生命的意義，以及生命的價值。通過教材，圖片，游戲等形式展示給學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識什么是真正的生命過程,學(xué)會熱愛生命，尊重生命，敬畏生命，保護(hù)生命，培養(yǎng)學(xué)生對于所有自然生物生命的一種敬畏和保護(hù)情感；從“生存教育”出發(fā)，教師應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生一些應(yīng)對自然的生存常識和應(yīng)對社會生存的方法，鼓勵學(xué)生勇于面對危機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生危機(jī)處理能力。教會學(xué)生豁達(dá)的態(tài)度，從容的精神；從“生活教育”出發(fā)，教師可以通過日常的一點一滴的灌輸中讓學(xué)生耳聞目睹，在自覺不自覺的環(huán)境中糾正自己的行為，培養(yǎng)學(xué)生基本的生活常識。逐步增加深度讓學(xué)生建立良好的物質(zhì)生活和精神生活心態(tài)，有正確的能力把握休閑與工作的平衡性。

二、基于家庭的機(jī)制

作為學(xué)生在課后的“三生教育”衍生部分，家庭教育機(jī)制同樣作為一個重要的組成部分，甚至可以說在實際課后操作上比學(xué)校老師起到的作用還要重要。

父母，作為孩子的“第一任老師”，其一言一行對學(xué)生的影響是深刻的，甚至是永久的。父母的言行在學(xué)生的個性心理，行為習(xí)慣，世界觀，價值觀的形成起著榜樣作用。所以父母必須有一個良好的心態(tài)，學(xué)校也有義務(wù)幫助父母完成一定知識的建構(gòu)以促進(jìn)父母在課后對于孩子的教育的準(zhǔn)確監(jiān)督與指導(dǎo)。

家庭教育應(yīng)該與學(xué)校教育形成教育合力，學(xué)校提供主要的理論指導(dǎo)，而家庭負(fù)責(zé)學(xué)生的課后持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生把學(xué)校課堂上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。此外，家長還應(yīng)當(dāng)與老師保持經(jīng)常聯(lián)系，學(xué)�？梢越M織適當(dāng)?shù)募议L培訓(xùn)講座，幫助家長正確理解“三生教育”思想，同時掌握科學(xué)指導(dǎo)孩子的一些方法，鞏固孩子在“三生教育”課堂上的學(xué)習(xí)成果。

三、基于社會的機(jī)制

社會教育同樣是個重要的環(huán)節(jié)，無論學(xué)校教育或者家庭教育都離不開社會教育找個大環(huán)境，所以這是整個“三生教育”操作最為復(fù)雜的一個集合部分。社會環(huán)境對于“三生教育”有很大的幫助作用，所以教育局要加大宣傳力度，讓社會各個團(tuán)體支持“三生教育”的開展。

某些特定的時間允許向?qū)W生開放特定場合。比如政府部門可以開放警察局、醫(yī)院、消防局、政府部門、郵局等場合，而商業(yè)部門可以開放某些公司給學(xué)生進(jìn)行參觀，并提供給學(xué)生動手動腦的機(jī)會。這樣有助于學(xué)生對于一些知識的消化吸收以及利用。

另外有所針對性。針對城市學(xué)生還可以組織一些吃苦活動，比如把他們帶到鄉(xiāng)村進(jìn)行一些生活體驗；針對鄉(xiāng)村學(xué)生可以組織一些城市教育，比如讓他們體驗城市的各種物質(zhì)信息。政府部門在幫助學(xué)校開展活動的同時，學(xué)校也要主動聯(lián)系社會各個團(tuán)體為學(xué)生創(chuàng)造好的教育環(huán)境，同時利用學(xué)生在學(xué)校所學(xué)知識影響社會人群，改變社會不良風(fēng)氣，從而在長遠(yuǎn)目標(biāo)上為和諧社會的開始做好鋪墊。

“三生教育”是一個整體的教育，需要學(xué)校、家庭以及社會共同努力才能完成，培養(yǎng)的學(xué)生才能真正成為身心健全、樂觀向上、積極開朗、人格完整的學(xué)生。

第二篇：學(xué)生代表全校教育經(jīng)驗交流會發(fā)言

學(xué)生代表全校教育經(jīng)驗交流會致辭

尊敬的各位家長，老師：

您們好！

我是高三（3）班的學(xué)生***，很榮幸能在站在這里以一位學(xué)生代表的身份發(fā)言，首先請允許我代表我的同學(xué)們，感謝您們能在百忙之中抽出時間來和老師們探討對我們的教育問題，感謝您們來學(xué)校和老師們一道為我們設(shè)計美好的未來！今天您們能來參加這次家長會，就可看出您們對子女的關(guān)心，這個關(guān)心對我們來說，就是前進(jìn)的力量。

時光飛逝，高中生活已經(jīng)過去了大半，依稀之間我們踏上了高考的漫漫征程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在緊張充實的學(xué)習(xí)中淡淡地散去，而我們又在這淡淡的追憶中漸漸走向穩(wěn)重，走向成熟……

青春是美好的，青春是寶貴的。我慶幸自己能夠在***三中度過三年的青春時光，更慶幸能夠在高三（3）班學(xué)習(xí)。這是一個充滿激情的班級，是一個充滿活力的集體。在這個集體，我們設(shè)計、組織并積極參與各項有益的活動，生活上同學(xué)們相互照顧，親如一家；學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高。班主任趙老師創(chuàng)造性地工作，帶領(lǐng)我們營造了一個緊張、高效、和諧的學(xué)習(xí)氛圍�？迫卫蠋熣佌伣陶d，悉心點撥。老師們的辛勤付出，我們感激在心。

曾記得歐陽校長在一次國旗下的講話中告訴我們：“高中三年，是一個化繭成蝶的過程，一個由花到果的過程。其間會有喜悅，會有痛苦，會有失落，會有壓力，更會有約束、義務(wù)和責(zé)任。高中歲月，你必須在忙碌中度過，在拼搏中度過，甚至?xí)�在不斷地跌倒與爬起來中度過”。細(xì)想起來，的確如此。三年來，我們每天在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)。我們付出了汗水，也得到了回報。三年中，也有過學(xué)業(yè)成績上不去的痛苦，但痛苦過后就是收獲的喜悅；我們也有過失落，但更多的是因?qū)W業(yè)成績的進(jìn)步帶來精神上的崛起。

三年的高中學(xué)習(xí)階段，如今只剩下200多天了。三年來自己走過的足跡依然那樣明晰。三中，伴隨著我的足跡也經(jīng)歷了一個復(fù)雜的心路歷程：從選擇到猜想，從接受到熱愛。堅實的步履證明了當(dāng)初選擇的正確。學(xué)業(yè)成績下滑了，正當(dāng)自己焦躁憂慮時，老師來了，和顏悅色地規(guī)勸，細(xì)致入微的分析，入情入理的開導(dǎo)；晚自習(xí)結(jié)束了，辦公樓里的燈亮了，我們休息了，而我們的老師才開始批閱試卷、分析錯誤，研究解決問題的方案；覺得飯菜不合口味了，食欲不振，學(xué)校及時召開座談會，了解情況解決問題；天熱了，免費的綠豆湯、綠豆粥推在我們面前；天冷了，太陽能熱水器里的熱水早已準(zhǔn)備。濃蔭密布的樹林里，我們高聲朗誦；亭臺長廊里，我們散步談心；操場上，我們恣意奔跑；圖書館里，我們靜心閱讀；多媒體前，我們感受現(xiàn)代化教學(xué)手段的變幻，實驗室里，我們親身體驗科學(xué)的魅力……這里具備了一個人成長、成才、發(fā)展的所有條件。在彌漫著儒雅校風(fēng)的校園里，我們懷著遠(yuǎn)大理想用心苦讀。

我無悔，因為我選擇了三中；我感恩，因為我的老師非常負(fù)責(zé)，我的母校非常出色。何為恩？恩因“得”而生。父母給了我生命，幫助我成長，于是就有了養(yǎng)育之恩；老師授我知識，解我疑惑，引我前行，于是便有了師恩。恩，就是別人對我的付出。恩重如山，我何以報答？我想，一心一意搞學(xué)業(yè)，少使父母操苦心，就是對父母報恩；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，就是對老師報恩；行大道，做正事，為社會作貢獻(xiàn)，就是對母校報恩。

我愉快，因為在這里我學(xué)會了感恩；我幸福，因為我有了一顆感恩之心；我驕傲，因為我知道作為一個新時代的高中生，應(yīng)當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)，恩義兩全。

尊敬的各位長輩，也許在您們的眼里，我們還懵懂無知，渾不知事，但我要告訴您，我們不會忘記您們的默默付出；也許您覺得我們還弱不禁風(fēng)，但我要告訴您，我們很堅強(qiáng)，我們潛力無窮。我們定會腳踏實地，自強(qiáng)不息；我們定當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。用行動成就期待已久的愿望，用豐收的碩果來回報您們一份驚喜！

最后，祝敬愛的老師們身體健康，工作順利！祝各位長輩們事業(yè)有成，萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：初二學(xué)生代表發(fā)言

初二學(xué)生代表發(fā)言

a: 尊敬的叔叔阿姨、

b: 爺爺奶奶：

合：你們好！

a: 首先感謝你們不畏嚴(yán)寒，在百忙之中抽出時間來開家長會，

b: 我是初二年級·十一班高原。

a: 我是初二年級·十一班高冉。

合：我們代表初二年級●十一班全體師生對你們的準(zhǔn)時到達(dá)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

b: 希望您能借此了解我們這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各個方面的成長情況，更希望得到您的理解、支持和鼓勵！

a: 說心里話，從我們知道開家長會的時候，心里面就感慨萬千，矛盾非凡，想讓你們來，又害怕你們來，

b: 等待你們時，焦急而興奮；

a: 眺望你們時，緊張而欣喜。

b: 我們?yōu)橛羞@樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)的家長而感到驕傲和自豪，

a: 你們的到來，猶如徐徐清風(fēng)讓恬靜的校園更清新宜人，璀璨多姿， 合：我們懷著草木皆知的感恩之心，大聲地說：

“我最愛的親人們，我們歡迎您”！

b: 雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。

a: 您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。

b: 當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；

a: 當(dāng)我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；

b: 當(dāng)我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。

a: 不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！

b:我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：

合：“你們辛苦了！”。

a: 面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護(hù)。

b: 父母對我們的愛，是無償?shù)母冻觯�是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛

你們。

a: 也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹??

b: 爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。

a: 但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助.

b: 需要你們平時關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。

a: 請你們抽出時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁， b: 只有你們的雙手才能把我們托得更高！

a: 請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！

b: 謝謝你們對我們的關(guān)心和愛護(hù)，

合：有你們的一路呵護(hù)，我們將會走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

a: 我最親愛的爸爸媽媽，你們的愛給了我生命，養(yǎng)育我長大成人，

b: 我在此莊嚴(yán)承諾，我一定孝敬你們，一生敬愛長輩，并尊重你們的教導(dǎo)， a: 尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，

b: 遵紀(jì)守法，文明修身，

a：知榮明恥，刻苦學(xué)習(xí)，

b: 鉆研專業(yè)，掌握技能，

a: 努力拼搏，不負(fù)期望，

合：感恩父母，報效祖國。

第四篇：優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自初三（1）班的王燕，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個年級。如果沒有這些好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。首先我要感謝中恒職校，感謝學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的條件，她以她良好的校風(fēng)為我們創(chuàng)造了這樣一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；我也要感謝我的老師，是他們用諄諄教誨讓我在知識的海洋里找到了前進(jìn)的方向；我還要感謝我的同學(xué)，能與你們，這些勤奮優(yōu)秀的同學(xué)在一起生活，使我受益匪淺。

成績的取得并不是朝夕之功，這需要我們不斷的努力。在此，我想把我的一些體會與同學(xué)們分享。

首先，是我對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。我認(rèn)為求知和進(jìn)取是人生最大的快樂，學(xué)習(xí)則是為了更好的求知，因此，面對日益繁重的學(xué)業(yè)，我們更應(yīng)以一種快樂的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)。

第二，在學(xué)習(xí)上，遇到困難是難免的。此時，我們不應(yīng)該放棄，應(yīng)獨立、認(rèn)真地思考，因為只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識點有更透徹的了解。如果是實在解決不了的問題，應(yīng)請教老師或同學(xué)，并認(rèn)真做好記錄，方便以后的復(fù)習(xí)，不能不懂裝懂。

第三，是要遵照老師的復(fù)習(xí)計劃，按時進(jìn)行復(fù)習(xí)。中考已日益臨近，各科的老師都為我們制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。只要遵從老師的計劃，合理的復(fù)習(xí)，相信一定會取得很好的效果。

第四，就是對于我們自己的學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)，不僅要有大目標(biāo)，更應(yīng)有小目標(biāo)。所謂小目標(biāo)就是對各科成績的階段性要求。只有這樣，才能在了解自己的同時戰(zhàn)勝自我，追求新的自我。

獲得這個榮譽(yù)對我來說既是一種鼓勵，又是一種挑戰(zhàn)。獲取榮譽(yù)后，我會繼續(xù)保持一種上進(jìn)的心態(tài)。我會珍惜這個榮譽(yù)，將它轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，繼續(xù)努力，戒驕戒躁，爭取取得更好的成績，不辜負(fù)學(xué)校的期望。

最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，萬事如意；祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿我們能一起尋找到屬于我們的一片蔚藍(lán)天空！

謝謝大家！

二〇一四年十一月六日

1、學(xué)習(xí)要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘�(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當(dāng)先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。

4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。

最后，再祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師心情愉快，工作順利、再創(chuàng)佳績！祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，早日成才！祝學(xué)校的各項事業(yè)在新的學(xué)年里蒸蒸日上！再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家

第五篇：學(xué)生代表發(fā)言材料

學(xué)生代表發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們： 大家好！

“五四”的火炬，喚起了名族的覺醒；壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。今天是“五四”運(yùn)動91周年紀(jì)念日，在這個青春活力，激情洋溢的美好日子里，能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我感到無比激動和無尚光榮。

文明風(fēng)吹花千樹，和諧大英滿眼春。年輕富饒的大英是我們美麗的家園，讓她變得文明、和諧、衛(wèi)生、環(huán)保是我們共同的心愿。我們將堅持從自身做起，堅決摒棄不文明的行為習(xí)慣，爭做建設(shè)“六個大英”的先行者；我們將堅持從身邊做起，積極勸導(dǎo)和制止不文明行為，爭做“除陋習(xí)，樹新風(fēng)”、六創(chuàng)聯(lián)動的宣傳者。

輝煌的成就是我們共享的歡樂，燦爛的明天是我們執(zhí)著的最求。同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲，讓我們迅速行動起來吧，攜手并肩，齊心協(xié)力，在縣委縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，用我們的聰明智慧和踏實行動，為六創(chuàng)成功共同譜寫壯麗輝煌的新篇章！

謝謝大家！

（鞠躬）

201*年5月4日

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