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一年級期末家長代表發(fā)言稿(發(fā)言稿,家長,代表)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-18 07:42:49 | 移動端:一年級期末家長代表發(fā)言稿(發(fā)言稿,家長,代表)
第一篇:一年級家長代表發(fā)言稿

一年級家長代表發(fā)言稿

尊敬的老師,各位同學(xué)家長:

大家好!我是禚峻汐的媽媽,我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)半個學(xué)期了,在每一個同學(xué)身上,我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的。在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很榮幸地得到老師和大家的支持,因?yàn)樵诎嗉壚,?yōu)秀的同學(xué)還有很多,我只是說一說我的感受以及如何配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

我的孩子是201*年6月出生的,應(yīng)該是早上了一年,說心里話,我是非常擔(dān)心的,因?yàn)槲业淖龇ㄔ獾街車芏嗤潞团笥训姆磳,說我拔苗助長。中班的上學(xué)期是在縣府幼兒園上的,然后直接上了大班的下學(xué)期,學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對難一些,畢竟上學(xué)期沒上啊,大家學(xué)了那么多字,她也不會,要從頭學(xué),沒想到她接受新事物的能力比較強(qiáng),識字能力也比較強(qiáng),在大班的期末考試中,語文數(shù)學(xué)都得了100。所以我覺得孩子應(yīng)該能上一年級。當(dāng)時我的心里就想:如果跟不上就上兩個一年級。誰知,上了一年級之后,孩子的積極性更高了,學(xué)習(xí)拼音根本沒用我怎么輔導(dǎo),拼得特別準(zhǔn)確。寫字讀書也都比較認(rèn)真。從開學(xué)來到現(xiàn)在的多次考試中,成績還不錯。

看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們的內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。每天我和我的孩子在一起的時間都用來交流:今天學(xué)了什么內(nèi)容,和哪些小朋友玩了,班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面,我都讓她來談。中午放學(xué)回家在路上的時間是最寶貴的,每天中午都能背誦一首古詩,她教我背,我教她背,我們一起背,形式多樣,是一個復(fù)習(xí)功課的好機(jī)會。晚上睡覺之前,再來回顧一下今天學(xué)習(xí)了什么,你會了嗎?拼音拼一遍吧!她的興趣就非常高,因?yàn)樗龝,所以想展示自己。有時候我還會故意把拼音拼錯,課文讀錯,讓她來糾正,我想這也培養(yǎng)了她仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。到現(xiàn)在,每天晚上上床睡覺時,孩子總會說,媽媽,別忘了拿書啊。我也不知道我的做法是否科學(xué),但是最起碼孩子的學(xué)習(xí)興趣很高,語言表達(dá)能力也比較好。我會繼續(xù)堅(jiān)持做下去!希望我的做法給家長們一點(diǎn)點(diǎn)啟示!

我們一五班的每一個孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長,也各有各的缺點(diǎn),每位家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解,針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。記住最重要的一點(diǎn):做孩子的好朋友,一定配合好老師,當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,千萬不能等。

總之,孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在進(jìn)修附小一年級五班這個大家庭里,在各位老師的教育和帶領(lǐng)下,個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

謝謝老師! 謝謝各位家長!

第二篇:一年級家長代表發(fā)言稿

一年級家長會發(fā)言稿

家長們,下午好:

非常感謝家長們抽出時間來參加這次家長會,在這短短的兩個半月時間里,雖然我沒來得及與你們一一交流,但我時時刻刻能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會和家長們坐到一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。

接下來,就以下幾個方面跟家長們進(jìn)行溝通和交流:

一、介紹班級情況

我們一(1)班共有學(xué)生37名,男生18人,女生19人,學(xué)生個個聰明活潑,可愛。

二、了解在校作息時間

7:40 到校 7:50開始早讀 8:20 正式上課

中午 11:15 放學(xué) 下午 3:30 放學(xué)

(其中星期五下午3 :00放學(xué))

三、習(xí)慣的培養(yǎng)

一些家長最擔(dān)心的是孩子學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)秀,卻忽視了對習(xí)慣的培養(yǎng)。其實(shí)(請繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫www.taixiivf.com)培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活最至關(guān)重要的第一步。

1.生活習(xí)慣的培養(yǎng)

⑴.早睡早起

⑵.獨(dú)立完成作業(yè),學(xué)會自己整理書包,準(zhǔn)備好明天要交的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品

⑶.要孩子養(yǎng)成勤洗手,勤剪指甲,勤洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。其中飯盒要勤洗,自帶開水

⑷.養(yǎng)成少用,不用零花錢的習(xí)慣

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

⑴.督促孩子按時上放學(xué),不遲到,不早退,有特殊原因要向老師請假

⑵.養(yǎng)成正確的讀寫姿勢

⑶.在家培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

⑷.培養(yǎng)孩子多看課外書的習(xí)慣

四.安全問題

1、在家的安全:

請教育孩子不可以玩火,玩水,玩電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。每年假期里都會有少數(shù)孩子出各種意外(水庫,河塘,外出游玩等)

其中很大的原因是家長太忙,疏于看管,孩子太小,還不具備自我保護(hù)的能力。

2、路上的安全:

一定要按時接送孩子,接送途中要注意交通安全,做到不趕時間,不超速。若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,要沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。家長也要立即打電話聯(lián)系老師。

其中我班大多數(shù)的孩子是家長聯(lián)系面包車上放學(xué)接送的,請家長要與駕駛員經(jīng)常聯(lián)系,多了解孩子在接送過程中遇到的問題。

(舉例) 11月16日上午9時15分,在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前,由司機(jī)楊海軍駕駛的正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園校車搭載幼兒及教師63人,與向西行駛的陜d72231東風(fēng)牌自卸貨車迎面相撞,造成校車司機(jī)和4名幼兒當(dāng)場死亡。后1名幼兒教師和14名幼兒因傷勢過重救治無效,死亡人數(shù)上升至20人。

五、給家長的一些建議

說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),許多家長一定會說,我是很關(guān)心的,我每天都會問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好, 但大多數(shù)的家長往往沒有行動起來。

由于我們的家長大多數(shù)要外出打工,要上班,要到田里做事,還有少部分的家長把管教孩子的重任交予爺爺奶奶。不論是哪種情況,建議家長們在家留出10分鐘,和孩子們坐在一起學(xué)習(xí)。

1.家長以身作則,做孩子的榜樣。

2.給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。

3.認(rèn)真督促 孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查。

(有部分家長在這方面做的很好,不但認(rèn)真檢查還細(xì)心的批改,這部分孩子在家有家長幫助,在學(xué)校有老師幫助,當(dāng)然學(xué)習(xí)就會很優(yōu)秀)我和家長們做個約定,以后您在幫孩子檢查完作業(yè)后,請簽上名字,讓我及時了解孩子的作業(yè)完成情況。

4.選用科學(xué)的方式教育孩子。(要少打罵,多表揚(yáng))

以上,是我自己的幾點(diǎn)想法,不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。最后衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作。

再次感謝各位家長的到來, 謝謝!

第三篇:一年級家長會上家長代表發(fā)言稿

一年級家長會上家長代表發(fā)言稿

各位老師,各位家長:

孩子上小學(xué)前,我們在眾多的小學(xué)中糾結(jié)了很久最終選擇了蓮花小學(xué),事實(shí)證明,我們的選擇正確的,一年來,我的孩子成熟多了,他的變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了。借此機(jī)會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,讓他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

每個孩子都是我們一生的希望,是我們一生的藝術(shù)品。他們來到這個世界時,起點(diǎn)都是一樣的,最后好與不好,是教育的結(jié)果。教育的問題,是我們每個家長肩上很沉重的問題。我和我愛人都是高中老師,有滿腦子的教育理想、教育理論,所以第一個學(xué)期是采取了順其自然、不給孩子太大壓力的方式。自己要么出去打麻將,要么做自己的工作,要么出去應(yīng)酬,根本沒有去問孩子作業(yè)完成了沒有,今天在學(xué)校學(xué)了什么,中飯吃什么菜。結(jié)果考試成績一出來:六七十分,學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常的差。于是,我們放棄了原先的教育理念,改掉了以前的不好的生活習(xí)慣,堅(jiān)持留一個人在家里陪著孩子學(xué)習(xí),開始全心身地關(guān)注兒子。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,那孩子肯定是有問題了。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

2、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

蘇聯(lián)的一位教育家說:“讓孩子變聰明的辦法不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報,到少兒科普讀物,隨處都有他看的書,甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注,叫他幾聲都聽不見。

3、關(guān)注孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

做作業(yè)必需要養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們規(guī)定孩子每天下午放學(xué)的第一件事情就是寫作業(yè),寫完作業(yè)首先自己檢查,再交給我們家長檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問題,及時的幫助孩子解決這些問題。周末的學(xué)習(xí)計劃會在星期五晚上的時候安排好,由孩子自己安排好時間來做。

4、關(guān)注孩子看電視與玩電腦的時間。

凡是孩子,都喜歡看電視、玩電腦。如果毫無節(jié)制,他可以一天到晚守在電視電腦前。合理控制看電視玩電腦的時間,才能把剩下的時間用到閱讀及其它有益身心健康的事上去。

電視,我家是這樣規(guī)定的:上學(xué)期間星期一到星期五不允許看電視,周末可以看半小時。我家的電視平時不怎么開,我自己基本上也不看電視。

電腦,從第一次上網(wǎng)就規(guī)定:只允許周末上網(wǎng)30分鐘。時間到了,自己自覺離開電腦,表現(xiàn)好的,下次有幾分鐘可延長;表現(xiàn)不好,下次要縮短上網(wǎng)時間。

這樣既滿足了孩子的要求,又訓(xùn)練了孩子的自我管理調(diào)控能力。

5、關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。

周末我會安排一些勞動任務(wù)給他,比如掃地、拖地、煮飯等,讓他參與到周末大掃除當(dāng)中來,以培養(yǎng)他勞動的意識。放假時,我們還會一起運(yùn)動,比如騎自行車、打羽毛球、溜冰等,讓他享受運(yùn)動的樂趣,而不會想到去上網(wǎng)打游戲。在運(yùn)動中既鍛煉了身體,還可以培養(yǎng)他的耐力毅力忍受力,并告訴他只有付出努力才能學(xué)到你想學(xué)的東西,只有堅(jiān)持才能成功。

6、關(guān)注孩子的進(jìn)步。

俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的表揚(yáng),給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

培養(yǎng)、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家,在今后希望和在座的各位家長們共勉,一起配合老師們的教學(xué),讓孩子們都能快樂健康的成長,讓他們喜歡上學(xué)習(xí),感受書本帶來的快樂!謝謝大家!

第四篇:一年級家長會家長代表發(fā)言稿

一年級家長會家長代表發(fā)言稿

何力艷

大家好,我是何仁杰的媽媽,在這里要感謝一(3)班的所有老師為我們孩子所付出的努力,其實(shí)一(3)班的優(yōu)秀孩子很多,在座的各位家長做得比我好的也大有人在,在孩子的家庭教育方面,我沒有什么好的經(jīng)驗(yàn),只能說跟大家一起交流一下,一年級家長會家長代表發(fā)言稿。不足之處,請大家多多批評指正。

一、我的第一個觀點(diǎn):與孩子多聊天、談心。

很多人說我兒子比較老練,也許就是在聊天的過程中接受了很多東西。孩子還在肚子里的時候,我就喜歡和他念叨。到現(xiàn)在為止,我基本上每天都會花很多時間和他聊天,而且跟他聊天中,我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對待,什么國家大事、人際交往,天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子,他們好奇心、記憶力、接受能力都特別強(qiáng),在孩子面前我現(xiàn)在都感覺自己知道的東西太少了。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離,及時的掌握孩子的心理狀況,又可以在他困惑時給一些建議,引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展。這遠(yuǎn)比單純的說教效果要好得多。

二、我的第二個觀點(diǎn):多關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。

孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補(bǔ)不回來的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,自己工作忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的做法。因?yàn)槲覀人認(rèn)為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以我想和那些工作太忙的家長共勉,不論你忙的是什么,是忙于干大事當(dāng)大官也好,是忙于做生意發(fā)大財也好,無論多忙,無論多么喜歡玩兒,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來,多陪陪他,多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟,不論你多重要,地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你,很快就會有別人代替。但你的孩子離了你,就缺失了他的童年,他的天空,他的用以微笑面對人生、征服世界的所有自信和力量。 我十分贊同李嘉誠的一句話:“任何事業(yè)上的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。”

三、我的第三個觀點(diǎn):維護(hù)孩子的自尊心,激發(fā)孩子的自信心。

我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)去比。要知道,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),每個孩子都有它的閃光點(diǎn),比如兒子告訴我:我們班賀歐瑞很調(diào)皮但其實(shí)人很聰明,發(fā)言稿《一年級家長會家長代表發(fā)言稿》。我在看待孩子的時候,盡量忽視他的缺點(diǎn),想辦法找尋他的優(yōu)點(diǎn),這樣越看越舒服,越看越喜歡。而且我盡量找機(jī)會表揚(yáng)他:雖然明知孩子不可能是最聰明的,我偏要夸他是世界上最聰明的,孩子聽了多高興呀!我們知道:孩子都喜歡被表揚(yáng)。我覺得只要堅(jiān)持原則,多表揚(yáng)孩子絕對是有益的。

四、我的第四個觀點(diǎn):多滿足孩子的好奇心。

小孩子好奇心特強(qiáng),也特喜歡問問題。我家兒子也一樣。對這個問題,我很尊重他的好奇心,只要他感興趣的,我盡所能支持他。曾經(jīng)為了滿足他對火車的興趣,我們幾次專門帶他到郴州火車站和飛虹橋上看來來往往的火車。為了滿足他對高鐵的興趣,利用周末專門去坐高鐵;有段時間他對自己的來歷感興趣,我就給他看胚胎是怎樣形成的,看小孩是怎樣出生的。總之,只要他感興趣,盡量滿足他的好奇心。其實(shí)無形中也學(xué)到了很多知識。

五、我的第五個觀點(diǎn):家長要多點(diǎn)耐心和恒心。

我舉個例子:如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣絕對不是一天兩天的事情,需要日積月累。從小我就喜歡給他買書,只要他喜歡的書,多少都給買,從不打擊他看書的積極性,哪怕暫時他不會認(rèn)真仔細(xì)看,下次還給買。我和他爸爸到外面去都會盡量帶課外書來。其實(shí)有些他未必當(dāng)時會感興趣,甚至可能好久都不看,我覺得沒關(guān)系,只要他喜歡看書了,你只要不給扔掉,過些日子,他又會看的。我記得孩子四歲的時候,他爸爸從北京帶來兩本厚厚的《101成長故事》,除了幾個他感興趣的故事喊我們給他讀完了,剩下的這兩年放在那里基本上沒看,但從這個學(xué)期開始,也許是覺得沒什么書看了,也許是積累到現(xiàn)在,很多故事情節(jié)自己看得懂了,這段時間他自己又把它翻出來看了,有時一看就可以看幾十頁。另外,家里一定要有看書的氛圍,我的家里客廳、臥室到處都有書。反正就是營造一種隨時都看得到書,想看書了隨時都拿得到書的氛圍。有時電視不好看了,他不自覺地就會拿起書來看。我沒有逼著孩子看過書,也沒有給他講很多很深的大道理,但現(xiàn)在好像孩子越來越喜歡看書了,看書的效率也越來越高了:星期一給他借了一本《極地冰河歷險記》和一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,沒想到他一個中午不到就看完了。

六、我的第六個觀點(diǎn):多和老師溝通聯(lián)系。

要教育好孩子,家長一定要多和老師溝通聯(lián)系,這樣才能及時了解孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及早解決。而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。家長一定要支持老師的工作,樹立老師在孩子心目中的威信,這樣老師教育孩子的效果才能更顯著。我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對于低年級的孩子來說,習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)需要家長跟得緊。而作為家長如果不給孩子批改作業(yè),就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問題。我們大家都知道:現(xiàn)在的孩子最聽老師的話,所以有時當(dāng)他不聽話的時候,你就可以善意地騙他,說是老師要求他這樣做的。以前,我兒子老不肯聽寫二類生字,他說老師沒要求。要知道一類生字他很快就可以聽寫完,聽寫二類生字對他本來不是什么大問題,就是想偷懶而已。如果我硬逼他去做,他肯定不開心,效果也不一定好。于是我就趁一次與廖老師交流后故意認(rèn)真地跟他說:“廖老師說了:像你這么聰明的學(xué)生,一定要聽寫二類生字。”結(jié)果一句話以后他就每次都會乖乖地聽寫二類生字了。

孩子是一張白紙,家長最初在上面描畫什么,孩子就會接受什么,教育是越早越好。我們一定要注重潛神默化的積極影響。但是教育孩子也不能操之過急,現(xiàn)在的孩子年齡小,但壓力并不小,要學(xué)東西的多、想玩的事情多,如果換成我們,并不一定就能做得比他們好,我們應(yīng)該循循善誘、循序漸進(jìn),更要以身作則。而且教育孩子沒有什么一定之規(guī),孩子體性不同、興趣各異,不可能有萬能鑰匙,什么鎖都能開,只能是互相借鑒、因人而異,努力找到適合的、適度的方式和方法……

教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長!

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