第一篇：清明詩會(huì)策劃書

動(dòng)物科技學(xué)院讀書月之

清明詩會(huì)

策

劃

書

主辦單位：動(dòng)科院團(tuán)總支 承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 策劃日期：二〇一四年四月

一、 活動(dòng)背景

清明節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，始于周代，距今已有二千五百年的歷史。201*年又被國務(wù)院確定為法定個(gè)節(jié)假日，它包含了中戶民族真摯樸素的情感。

二、 活動(dòng)目的

① 通過清明詩會(huì)活動(dòng)，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代化意義。

② 運(yùn)用詩歌、朗誦等形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀教育以及民族精神、時(shí)代精神的教育

③ 豐富同學(xué)們的校園文化生活

三、 活動(dòng)時(shí)間

201*年4月8日星期日晚上7：00

四、 活動(dòng)地點(diǎn)

大學(xué)生活動(dòng)中心

五、 活動(dòng)形式

以晚會(huì)的形式進(jìn)行朗誦、歌曲。

六、 頒獎(jiǎng)儀式

由在場(chǎng)嘉賓給獲獎(jiǎng)人頒獎(jiǎng)。

七、 活動(dòng)人員安排

1、ppt背景制作：禹再鵬、史柯、曹海龍；

2、ppt背景操作：王雨晴（禹再鵬、曹海龍）；

3、布置會(huì)場(chǎng)：陳勇、范書奔、郭杰；

4、安排同學(xué)進(jìn)場(chǎng)：陳勇、范書奔、宋強(qiáng)、郭杰、史柯（接待老師的由于甜甜、魏冰倩做）；

5、維持會(huì)場(chǎng)秩序：陳勇、范書奔、宋強(qiáng)、郭杰、史柯；

6、茶水：于甜甜、李亭亭、魏冰倩、王亞楠；

7、倒水：于甜甜；

8、紙杯、茶葉：李亭亭；

9、拍照：魏冰倩；

10、水果 ：許璐、王雨晴；

11、應(yīng)對(duì)突發(fā)事情：許璐、張賀；

12、有信息網(wǎng)絡(luò)部攝影（只拍視頻，至少2人）。

注：1—2的負(fù)責(zé)人：王雨晴；

3—5的負(fù)責(zé)人：潘琪；

6—8的負(fù)責(zé)人：王潔；

9—12的負(fù)責(zé)人：張賀。

八、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

宣傳單的打印10元；

水果：

九、 其他

活動(dòng)當(dāng)天如情況有變可具體情況具體安排。

第二篇：201*清明詩會(huì)小結(jié)

誦讀經(jīng)典傳承文明

——“清明詩會(huì)”活動(dòng)總結(jié)

積玉口小學(xué) 一（1）班 鄧雪婷

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！碑�(dāng)一年一度的清明節(jié)到來之際，為使我校學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)；為弘揚(yáng)民族文化，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，提升師生人文素養(yǎng)，形成辦學(xué)特色。根據(jù)市教育局關(guān)于清明詩會(huì)的有關(guān)要求，學(xué)校積極開展了形式多樣的“清明詩會(huì)”活動(dòng)。每班都在積極的參與中�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、搜詩活動(dòng)

為了讓學(xué)生自覺，主動(dòng)了解到清明文化，我接到通知后立即要求學(xué)生開展書本搜詩活動(dòng)。學(xué)生們搜出了各種體裁的詩，了解到清明節(jié)是我國傳統(tǒng)文化節(jié)日此活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、自主的學(xué)習(xí)能力，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情。

二、評(píng)詩、誦詩活動(dòng)

為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，我班充分利用每天語文課前一兩分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。利用晨讀、班會(huì)、黑板報(bào)等平臺(tái)，以《小學(xué)生必背古詩80首》為內(nèi)容在學(xué)生中開展古詩背誦比賽。

三、畫詩活動(dòng)

清明詩會(huì)”活動(dòng)期間，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們興趣高漲，共收到學(xué)生“畫詩”作品十余幅，學(xué)生根據(jù)我自的想象，補(bǔ)充詩的內(nèi)容，以圖畫的形式展現(xiàn)出來。先在班級(jí)內(nèi)評(píng)比最佳作品，“小小畫家”,再由學(xué)校評(píng)選，并公布結(jié)果。

四、吟詩、演詩活動(dòng)

我還組織了豐富多彩的吟詩、演詩活動(dòng)，組織學(xué)生選擇自己喜愛的詩篇，擴(kuò)充意境，補(bǔ)充感受，續(xù)編情節(jié)，將濃濃的詩情變成生動(dòng)可感的想象詩篇。在班會(huì)上有的班級(jí)開展了吟詩、演詩活動(dòng)，活動(dòng)中無形的提升了學(xué)生自身素養(yǎng)。

五、主題班會(huì)活動(dòng)

我班召開了 “清明詩會(huì)”主題班會(huì)，在班會(huì)上，老師和學(xué)生互動(dòng)，說說關(guān)于“清明”的知識(shí)，總結(jié)班級(jí)“清明詩會(huì)”活動(dòng)，表彰先進(jìn)學(xué)生，并對(duì)學(xué)生們提出希望，希望同學(xué)們能長(zhǎng)與經(jīng)典相伴，提升自身素養(yǎng)。

通過這些豐富多彩的“清明詩會(huì)”主題教育活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生的興趣、培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又讓學(xué)生感受到中華語言文字的魅力、體會(huì)了清明傳統(tǒng)節(jié)日的精髓、豐富了學(xué)生課余生活充實(shí)了學(xué)生內(nèi)心世界，起到了很好的教育作用，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的文化氛圍。我們將將此次活動(dòng)常態(tài)化，使活動(dòng)具有長(zhǎng)效性。

第三篇：詩會(huì)主持詞

清明遐思谷雨情主持詞

男：燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。

女：白云峰下兩旗新，膩綠長(zhǎng)鮮谷雨春。靜試卻如湖上雪，對(duì)嘗兼憶剡中人。

男：詩寫清明月，在清明里濃濃的鄉(xiāng)愁如詩，揮之不去。 女：茶煎谷雨春。在谷雨中淡淡的思緒如茶，回味雋永。 男：清明風(fēng)箏放斷線，清明多好！

女：谷雨嫩茶翡翠連，谷雨多美！

男：在這春和景明的日子里，我們歡聚一堂，迎來了由德興市委宣傳部、德興市教育體育局聯(lián)合主辦，德興市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、德興市龍頭山小學(xué)聯(lián)合承辦的“清明遐思谷雨情”詩歌會(huì)！

女：下面，讓允許我為大家介紹到場(chǎng)的文聯(lián)嘉賓們，他們分別是：

德興市文聯(lián)馬秀鳳主席

德興市文聯(lián)張曉東副主席

詩人沈百友老師

青年作家王靜

文學(xué)愛好者黃鶴

合：感謝他們的到來！

女：出席本次詩歌盛會(huì)的嘉賓還有：

……

合：再次用熱烈的掌聲感謝他們的到來！

男：幾枝新葉蕭蕭竹，數(shù)筆橫皴淡淡山。

女：正好清明連谷雨，一杯香茗坐其間。

男：今天，我們將用一首首詩歌吟唱五千年的文化

女：今天，我們將用一首首詩歌芬芳美麗多彩的校園。 合：201*年，德興市文聯(lián)、龍頭山中心小學(xué)“清明遐思谷雨情”詩歌會(huì)正式開始。

節(jié)目一：首先，請(qǐng)欣賞龍頭山小學(xué)全體學(xué)生帶來的古詩集體誦讀表演。

節(jié)目二：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《賦得古原草送別》。

節(jié)目三：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？江南，從來都是文人墨客們魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，她如歌如畫，如煙如夢(mèng)，請(qǐng)欣賞王靜女士帶來的詩朗誦《煙雨江南》

節(jié)目四：一篇《祖父的園子》讓我們認(rèn)識(shí)了一位無憂無慮，自由自在的可愛女孩還有他慈祥寬容的祖父，童年的一切都是那么美好，那么值得懷念，下面，請(qǐng)聆聽由我校祝衛(wèi)東老師帶來的詩朗誦《懷念蕭紅》

節(jié)目五：本次詩歌會(huì)，我們學(xué)校還在廣大師生中進(jìn)行了詩歌征集，中段學(xué)生自創(chuàng)詩歌讓我們先睹為快。

節(jié)目六：請(qǐng)欣賞謝海萍老師帶來的歌曲演唱《禮》。

節(jié)目七：北國風(fēng)光, 千里冰封, 萬里雪飄。請(qǐng)欣賞著名詩人沈百友老師帶來的詩朗誦《沁園春〃雪》。

節(jié)目八：有這樣一個(gè)孩子，她因?yàn)橄忍斓募膊�無法與我們一同在校園中學(xué)習(xí)，在陽光下自由奔跑，但是，她同我們一樣有一顆渴望奔路與飛翔的心。請(qǐng)傾聽由我校編外學(xué)生陳苑帶來的詩朗誦《一個(gè)孩子的表白》。

節(jié)目九：苑苑真是一個(gè)特別特別堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，有時(shí)候真的是給了我們力量去更加勇敢的面對(duì)生活。下面，請(qǐng)聽一聽由我校低段學(xué)生帶來的原創(chuàng)詩歌朗誦。

節(jié)目十：安靜的夜晚，思緒總是不由自主地紛飛，請(qǐng)欣賞由張?jiān)婍嵗蠋煄�來的詩歌朗誦《靜夜思緒》作者，吳靜老師 節(jié)目十一：長(zhǎng)征路上，千軍萬馬之前：一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出了必勝的信念。請(qǐng)欣賞由沈百友老師的朗誦毛澤東的《七律〃長(zhǎng)征》。

節(jié)目十二：請(qǐng)聽由我校高段學(xué)生朗誦的原創(chuàng)詩歌。

節(jié)目十三：王靜老師之前精彩的朗誦將我們帶到了煙雨蒙蒙的江南，下面請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲有情王靜老師為我們帶來朗誦《再別康橋》

節(jié)目十四：有請(qǐng)黃鶴老師帶來詩朗誦《春日》。

節(jié)目十五：非常感謝以上各位老師同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。男兒何不帶吳鉤，一舞劍氣動(dòng)四方，唐朝偉大的詩人杜

甫有首《歡公孫大娘弟子舞劍器》，就把舞劍寫得出神入化。接下來請(qǐng)大家欣賞一段由我校學(xué)生王中原帶來的劍舞表演。 男：琴聲淡去，余音裊裊。

女：詩詞吟罷，清香滿口。

男：“清明遐思谷雨情”詩歌會(huì)到此圓滿結(jié)束。

女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)的大力支持。 合：讓我們明年再見！

第四篇：詩會(huì)主持詞

開場(chǎng)致詞： 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：親愛的青年朋友們 合：大家好

男：滿載世紀(jì)的豪情，滿懷幸福的渴望。 女：在這美好的日子里，青年們燦爛的笑

容和祖國的花朵一起綻放，青年們的嘹亮歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響 男：為認(rèn)真貫徹落實(shí)青海省第十二次黨代

會(huì)精神，為滿懷信心迎接黨的十八大順利召開和七一建黨節(jié)。今天，我們歡聚一堂舉行這青年的盛會(huì)。

男：“高舉團(tuán)旗跟黨走，青春助力新湟源”

湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽 合：現(xiàn)在開始！

男：今天出席的領(lǐng)導(dǎo)有女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委

的到來。

女：同時(shí)讓我們用熱烈的掌聲感謝此次大

賽的贊助方西寧三田工貿(mào)有限責(zé)任公司，謝謝他們對(duì)此次比賽的支持和贊助。

男：首先由我來向大家宣讀詩歌朗誦評(píng)分

標(biāo)準(zhǔn)。

歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、基本分（總10分） 1、主題和形式（2分）

要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

2、語言表達(dá)（2分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、有詩韻，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，語速節(jié)奏適當(dāng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富

于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。

3、態(tài)勢(shì)神情（2分）

姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。 感情豐富到位（感情處理能做到高低起伏，抑揚(yáng)頓挫）。

4、儀表形象（2分）

服裝整潔得體，儀表端莊、舉止從容、大方、自然、得體，精神飽滿，態(tài)度親切（如有配樂，音樂與詩歌應(yīng)配合得恰當(dāng)）

5、朗誦效果（2分）

朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

二、提高分和扣分

1、朗誦詩歌為原創(chuàng)詩歌，在最后得分的基礎(chǔ)上加0.5分。

2、時(shí)間為10分鐘內(nèi)。超時(shí)20秒不扣分，超時(shí)20秒后每10秒扣0.1分。

三、評(píng)分原則：

1、比賽中，評(píng)委按《詩歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分，平均分為該篇目的最終得分。

（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）詩歌朗誦得分將在下一個(gè)朗誦開始前宣讀

女：“高舉團(tuán)旗跟黨走，青春助力新湟源”

02《祖國啊，母親》

男：曾經(jīng)，我們的祖國，遭受著列強(qiáng)的肆

虐；曾經(jīng)，我們的土地上，到處響徹侵略者放肆的炮火。

湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽現(xiàn)在開始。

06《沸騰的熱血、青春的火焰》 女：小時(shí)候，我有一個(gè)愿望，成為一名英

姿颯爽的女警官；長(zhǎng)大后，才知道做一名警察的辛苦與不容易，為了大家而不得不舍棄小家。

男：是呀，他們不顧個(gè)人安危，保家衛(wèi)國，

用錚錚鐵骨詮釋了青春的內(nèi)涵，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。

女：無需多言，更無需謳歌，你們偉岸的

身軀是一道最美的風(fēng)景線！在困難面前，在危險(xiǎn)面前，你們毫不猶豫，選擇了忠誠！

男：請(qǐng)欣賞公安局團(tuán)支部選送的詩歌《沸

騰的熱血、青春的火焰》

01《我們》

女：如果我說我們，會(huì)不會(huì)有些唐突，在

靜靜的夜里，早已習(xí)慣了孤獨(dú)。如果我說我們，會(huì)不會(huì)有些哀傷，在泛白的夢(mèng)里，早已習(xí)慣了彷徨。

男：請(qǐng)?jiān)试S我說我們，這是飛翔的起點(diǎn)。

請(qǐng)?jiān)试S我說我們，這是歸航的港灣。 女：請(qǐng)欣賞城關(guān)三小團(tuán)支部選送的詩歌《我

們》

女：曾經(jīng)，我們慈祥的母親，飽含熱淚為

兒女送別。曾經(jīng)，千千萬萬的華夏兒女，為了爭(zhēng)取民主和獨(dú)立，拋頭顱、灑熱血！

男：讓我們記住祖國的傷痕，讓我們?yōu)楹?/p>

平和正義唱起永恒的贊歌！ 女：請(qǐng)欣賞湟源二中團(tuán)委選送的詩歌《祖

國啊，母親》。

05《青春贊歌》（和平鄉(xiāng)團(tuán)委） 男：青春是人的一生中最美的季節(jié)。 女：因?yàn)榍啻海�所以�?duì)未來充滿希冀，信

心慢慢地用青春畫筆勾勒著未來藍(lán)圖； 男：因?yàn)榍啻�，所以�?duì)生活充滿熱情，生

機(jī)勃勃地用青春雨傘迎接著生活風(fēng)雨； 女：因?yàn)榍啻海�所以�?duì)生活充滿激情，激

情澎湃地用青春之光閃耀著進(jìn)取的光芒。

請(qǐng)欣賞和平鄉(xiāng)團(tuán)委選送的詩歌《青春贊歌》

09《春暖丹噶爾、恩勵(lì)青年志》

男：在當(dāng)今偉大的時(shí)代，黃河岸邊的一位

詩人激動(dòng)地說：“即使我衰老得失去了語言，但我仍然是青年，因?yàn)槲业难�脈里，奔騰著黃河的波濤�！�

女：我是青年，在中國的沃土上，我吸收

一切榮譽(yù)與恥辱，供養(yǎng)我的靈魂與肉體。我是青年，在滾滾洪流中代表火炬，10《青春無悔，生命無憾》

男：在天地人間，我們只是一群普通的人，

卻如天使般詮釋著關(guān)于理想的故事。被無數(shù)人記得，也被無數(shù)人忽略，可這就是教育，不僅是一種高尚的行為，更多的，還是一種普通的職責(zé)。 女：我們用青春做蠟燭，用熱情做火種，

代表力量，代表熱烈的焦點(diǎn)，我們將繼往開來，創(chuàng)造輝煌！

男：我是青年，我驕傲像雪松一樣毅立在

高高的峰巔。我是青年，走過的是一條悲烈榮耀之路，在我們鋼鐵的肩頭時(shí)刻承擔(dān)著祖國的使命。

女：請(qǐng)欣賞湟源職校團(tuán)委選送的詩歌《春

暖丹噶爾、恩勵(lì)青年志》

12《相信未來》

男：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)

灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。 女：那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，

一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定。是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定。朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來、熱愛生命。 男：請(qǐng)欣賞湟源一中團(tuán)委選送的詩歌《相

信未來》

用奮斗去點(diǎn)燃學(xué)生的心靈。 我們將知識(shí)化為螢火，將教育化為雨露，將愛化為溫暖孩子們的春風(fēng)。 男：“蠶絲吐盡春未去，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州�！闭�(qǐng)欣賞波航學(xué)區(qū)團(tuán)支部選送的詩歌《青春無悔，生命無憾》

08《軍人》

女：都說魚水情，情無比，似海深，我們

的戰(zhàn)士奉獻(xiàn)的太多，太多……

男：面對(duì)死亡坦然而笑，面對(duì)需要挺身而

出，人們忘不了，洪水勢(shì)虐的瘋狂與洶涌，多少個(gè)孩子無家可歸，戰(zhàn)士們用軀體堵住了決口，淚水沖開閘門與洪災(zāi)搏斗，低惋的歌在廣袤中回蕩……

女：大地震顫后的凄慘和哀痛，是戰(zhàn)士流

著淚從廢墟扒出孩子，抱在懷里，那悲壯的歌喉已經(jīng)唦啞，但依然響亮的口號(hào)：誓死保衛(wèi)家鄉(xiāng)！誓死保衛(wèi)親人！ 男：魚離不開水呀！水，又怎么能沒有魚

呢？

女：這種情，這種愛是什么？面對(duì)著無垠

的宇宙，面對(duì)著山巒群峰，面對(duì)著浩瀚的海洋，我只想說：“向軍人致敬！” 男：請(qǐng)欣賞湟源縣消防大隊(duì)團(tuán)支部選送的

詩歌《軍人》

03《以春天的名義，以五月的名義，以未

來的名義，向青春致敬》

男：火紅的年代，燃燒的激情，共青團(tuán)的

旗幟上，飛揚(yáng)著神圣的使命。在燦爛的陽光里，以五月的名義，以春天的名義，以青春的名義，以未來的名義，11《青春之歌》

女：不要問我，青春是什么？青春是草長(zhǎng)

鶯飛的江南美景，是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠，是牛背上牧童一曲清脆的笛音。

滿懷深情，我們向青春致敬！

女：那些苦難的歲月已鐫刻進(jìn)歷史，那些

崇高的靈魂將永遠(yuǎn)銘記我們心中，十一個(gè)五年過去了，祖國正如旭日東升氣勢(shì)渾宏，站在歷史的新起點(diǎn)。新世紀(jì)的青年人用勤勞與智慧開啟希望的新航程，迎來霞光萬丈的黎明，在人民的囑托中，以五月的名義，以春天的名義，以青春的名義，以未來的名義，滿懷深情，我們向青春致敬！ 男：請(qǐng)欣賞城關(guān)萬豐社區(qū)團(tuán)支部選送的詩

歌《以春天的名義，以五月的名義，以未來的名義，向青春致敬》

07《青春中國》

男：用茫茫的夜色作墨 ，用瘡痍的土地作

紙 ，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后 ，是誰？ 寫下的兩個(gè)字--中國，讓人讀得昏暗讀得疲憊，更讓人讀得心痛讀得悲憤。 女：今天，一個(gè)大寫的中國 ，讓人讀得光

明、讀得酣暢 。今天，一個(gè)騰飛的中國，更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪，這就是在世界的東方噴薄而出的希望的中國。

男：這就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的

中國，這就是我們的青春中國！ 女：請(qǐng)欣賞青海金田典當(dāng)有限責(zé)任公司選

送的詩歌《青春中國》

男：不要問我，青春是什么？青春是冰封

千里的北國風(fēng)光，是臘梅報(bào)春時(shí)的嫣然一笑，是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊。

女：請(qǐng)欣賞西寧三田工貿(mào)有限責(zé)任公司選

送的詩歌《青春之歌》

04青春贊歌》（回校團(tuán)支部）

男：青春如一首歌，音律悠揚(yáng)，激蕩起伏，

婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；青春如一幅畫，潑墨適宜，意寓深厚，完美絕妙；青春如一杯熱茶，醇醇清香，沁人心脾，苦澀有味；青春如一只風(fēng)箏，掙線遠(yuǎn)飛，遨游上空，不受束縛。

女：青春的語言用心靈抒寫，青春的激情

用構(gòu)想點(diǎn)燃，青春的色彩用活力裝飾。青春，一個(gè)永恒的話題。青春的流逝像煙花一樣，曾經(jīng)閃爍過美好的一面，便終身不悔。切莫空悲切，白了少年頭！珍惜青春吧，昂起頭，挺起胸，笑臉相迎創(chuàng)輝煌！

男：請(qǐng)欣賞城關(guān)鎮(zhèn)回校團(tuán)支部選送的詩歌

《青春贊歌》

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

所有的詩歌已朗誦完畢，工作人員正在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名。那由我們倆給大家?guī)�來一首歌曲《家合萬事興》。

男：無論多少優(yōu)美的詩歌，也頌不夠我們

對(duì)青春的衷腸！不管多么絢麗的詩行，也道不盡青春對(duì)我們的份量

女：今天我們把詩歌獻(xiàn)給祖國、獻(xiàn)給人民、

也道不盡青春對(duì)我們的份量。 男：青年朋友們，湟源縣十二五規(guī)劃已經(jīng)

為我們描繪了美好藍(lán)圖，讓我們?cè)诳h委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以自信、開放、創(chuàng)新的精神，為把湟源建設(shè)成全省農(nóng)區(qū)現(xiàn)代畜牧業(yè)示范縣、文化旅游名縣和湟水河上游生態(tài)建設(shè)重點(diǎn)縣貢獻(xiàn)青獻(xiàn)給青春事業(yè)。祝福我們的民族日益強(qiáng)大！祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)！

男：下面我宣布，榮獲“高舉團(tuán)旗跟黨走，

青春助力新湟源”湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的是： 女：獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是： 男：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是： 女：獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的是：

男：下面舉行詩歌朗誦大賽頒獎(jiǎng)儀式，首

先有請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。

女：謝謝，下面頒發(fā)的是三等獎(jiǎng)，有請(qǐng)獲

獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)為 獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

男：謝謝，下面頒發(fā)的是二等獎(jiǎng)，有

請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)為 獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

女：謝謝，下面頒發(fā)的是一等獎(jiǎng)，有

請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)為 獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

結(jié)束

男：緬懷過去，深情的語言誦不盡我們的

贊歌；展望未來，我們信心百倍地努力開創(chuàng)。

女：無論多少優(yōu)美的詩歌，也頌不夠我們

對(duì)青春的衷腸！不管多么絢麗的詩行，

春力量。

女：祝福我們的明天更加美好，祝福湟源

的明天更加燦爛！

男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)光臨，謝謝各位頒獎(jiǎng)嘉

賓，謝謝各位參賽選手�！案吲e團(tuán)旗跟黨走，青春助力新湟源”湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽到此結(jié)束！再次感謝西寧三田工貿(mào)有限責(zé)任公司對(duì)此次比賽的支持和贊助。

第五篇：新詩會(huì)主持詞

新詩會(huì)主持詞

男;朋友們：在這舒緩悠揚(yáng)的旋律中，我們想起一百年前中國古典詩歌徐徐謝幕，送別了一個(gè)時(shí)代

女：自五四新文化運(yùn)動(dòng)以來，中國新詩走過了近百年歷史，百年新詩是人民艱苦搜尋的歷史，百年新詩是人民蕩氣回腸之曲，是人民與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代的富強(qiáng)音

男：今天讓我們一起走進(jìn)中國新詩，走進(jìn)詩歌百年歷史的記憶，百年心靈的歷程，這是一次心與心的對(duì)話。

女尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

男：踏著春的腳步，感受著詩的韻律，此時(shí)此刻讓我們與詩歌相約

女：與詩歌相約，便是語言的珍珠相約，情感的花朵相約

男：與情感的花朵相約便是與希望相約，只要有希望，就不可能沒有扣人心弦的力量，只要有希望，就不可能沒有感人肺腑的詩篇

女：今天，讓我們打開心靈的窗戶，去迎接古老的詩神，迎接溫暖人心的微風(fēng)

男：今天，讓我們以情感作酒，以詩歌當(dāng)杯，共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。首先有請(qǐng)政教處楊主任宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)

1.《天狗》

詩歌是時(shí)代的琴弦，詩歌是時(shí)代的記憶，詩人用詩歌鞭撻成五彩的理想，描繪未來。一百年前剛剛覺醒的中國正踏上復(fù)興的偉大歷程。那是個(gè)激情洋溢的時(shí)代。1921年8月郭沫若的《女神》問世，而《天狗》就是其中最輝煌的篇章，它在青年們爭(zhēng)相傳頌，成為他們追尋理想、爭(zhēng)取光明的北極星。新詩的禮贊喝著激情和力量，一個(gè)青春的中國徐徐誕生。

2.《夢(mèng)中的那朵花》

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)中的人，那么記憶猶新；夢(mèng)中的她，那么溫柔恬雅；夢(mèng)中的那朵花，自有它的芬芳，自有他的淡雅，讓我們踏上神秘園之旅，一起走進(jìn)夢(mèng)中的那朵花

3.《山坡上的野花》

在這萬物復(fù)蘇，到處充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)，一個(gè)山坡也如同綴滿了黃橙橙，金燦燦的黃色小花，它們的生命是那么的頑強(qiáng)

4.《雨后》

一夜春雨濕潤了九重鳳闕，云山萬里半邊伏明，丹青愛小樓杏花，不時(shí)放翁滂沱，依依楊柳，嘗不出山有木，木有枝的恍君之泣。一切都明明白白，但我們?nèi)匀缓龊鲥e(cuò)過，因?yàn)槟悴幌嘈琶�運(yùn)，因?yàn)槲覒岩缮�活�?/p>

5.《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》

年輕的戰(zhàn)場(chǎng)盡顯青春的張揚(yáng)與活力，年輕的戰(zhàn)場(chǎng)給予我們無線的激情與希望，站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，讓我們盡情的揮灑青春的汗水，創(chuàng)造生命的輝煌。

6.《致橡樹》

有一種堅(jiān)韌的樹象征著美好的愛情，這種樹就是橡樹，橡樹果的心是苦的，然而誰又真正理解它的甜蜜，我們只好撫一把樹葉，呢喃暗語，唱著那只屬于它的頌詩，接下來讓我們一起走進(jìn)著名女詩人舒婷的愛情世界，來感受她那神圣的愛情。

7.《山雀子噪醒的江南》

江南是詩歌與愛情的故鄉(xiāng)，三月的江南是桃花如夢(mèng)的江南，三月的江南是綠柳成詩的江南，三月的江南是燕草如絲秦桑低綠枝的江南，三月的江南是醉馬倚斜橋，滿樓紅袖把的江南，三月的江南是山雀子噪醒的江南。

8.《獻(xiàn)給老師的詩》

是誰教會(huì)了我們做人？是誰用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育?是誰讓我們解答一道道難題？是誰讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要輕易放棄？是誰讓我們的生活充滿了歡喜？是您——我們敬愛的老師。

9.《起航》

起航，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，起航，駛向人生的道路，在那美麗的夕陽下破舊的古船在遠(yuǎn)航的道路上用斑駁的身軀歷數(shù)著時(shí)間流過身體的痕跡，劃過那片最美的夢(mèng)

10.《青春年華》

水晶是純潔的象征，它晶瑩剔透，玲瓏靈動(dòng)，就像我們青春年華的美好時(shí)光，此時(shí)此刻，讓我們相聚在詩歌的海洋中，讓歡樂響徹云霄。

11.《禮贊，十八歲》

青春是受滿載旋律的詩歌，讓我們裝滿誓言的音調(diào)，共唱響十八歲的贊歌

12.《壯哉青春》青春，如一朵盛開的花朵，他會(huì)在不經(jīng)意間悄然逝去，可是我們并不對(duì)他無計(jì)可施，因?yàn)榍啻菏腔鹨粯拥募t，如流星般璨然開放

13.《讓世界充滿愛》

讓世界充滿愛，這是一個(gè)類未來的夢(mèng)想，正如這句話，讓我們一起努力，創(chuàng)建這個(gè)未來的夢(mèng)想，讓世界充滿愛

14.《相信未來》

在這個(gè)生澀的四月，我們滿懷希望，放飛夢(mèng)想，我們綻開青澀的笑臉用信念告訴人們，我們“相信未來”我們的未來不是夢(mèng)

15《面朝大海，春暖花開》

春天來了，花開了，敞開心扉，讓我們一起面朝大海，春暖花開

男：在我們美麗的校園，有四時(shí)美景，有百花芬芳。

女：在我們美麗的校園，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。

男：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

女：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱！

男：在這樣一個(gè)春日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。 女：讓我們重溫這些美麗的詩篇，動(dòng)人的華章。

合：讓我們?cè)谠姷募覉@里沉醉， 讓我們意氣風(fēng)發(fā)，相信未來，擁抱希望！老師們，同學(xué)們長(zhǎng)安十二中首屆新春新詩朗誦會(huì)到此結(jié)束。

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