第一篇：新生音樂晚會主持詞

男：尊敬的老師，

女：親愛的同學(xué)們，大家——

合：晚上好!

男：我是xxxx級漢語言文學(xué)的xxx。

女：我是xxxx級商務(wù)英語系的xxx，我們兩人在樂隊演奏鋼琴。

男：今晚的音樂會，將由我們兩人為大家主持并介紹。

女：首先，我們代表學(xué)校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的全體成員，歡迎大家出席xx大學(xué)xxxx新生音樂會。

男：曾聽不少朋友說過，流行音樂因為通俗，所以易懂。而古典音樂太高雅，似乎可望而不可及。其實不然，要知道，不少古典音樂在它產(chǎn)生的年代就是被作為通俗音樂而流傳的。

女：是啊。由此，我們不難想象，如果我們具備一定的音樂知識并對作品的背景稍作了解，這一所謂的高雅藝術(shù)將不再艱澀難懂。

男：今晚的音樂會，我們兩人就將帶領(lǐng)大家走入古典音樂的圣殿，一起傾聽動人的旋律，一起體味琴弦上之奧妙，一起把玩神奇的音符，一起感悟曲中之人生。

女：同時，我們將對表演曲目作簡要的介紹，幫助大家了解更多音樂知識。相信今晚的音樂會定會成為大家喜愛古典音樂的新起點。

1.帕切波爾重奏曲《卡農(nóng)》6’10

但凡蒞臨過我們音樂會的同學(xué)都知道，約翰.帕切波爾d大調(diào)《卡農(nóng)》，是我們新年音樂會的一個保留曲目，這位巴洛克時期作曲家的這首作品，是用三只小提琴演奏相同的樂譜，但每只小提琴間隔依次進(jìn)入，本來前后交錯，卻是完美的和諧，這就是古典音樂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮吐晫ξ慌c數(shù)學(xué)的精密結(jié)合。它的演奏者是：第一小提琴：xxx第二小提琴：xxx第三小提琴：xxx鋼琴伴奏：xxx。

2.施特勞斯鋼琴改編曲《藍(lán)色多瑙河》6’

奧地利作曲家約翰·施特勞斯一生寫了四百多首圓舞曲，享有“圓舞曲之王”的美譽，寫于1867年的《藍(lán)色多瑙河》是四百多首圓舞曲中最著名的之一。這首管弦樂曲，當(dāng)初是一首男聲合唱曲，今天，我們演奏的是這首樂曲的改編曲。

多瑙河是流經(jīng)中歐的一條主要河流。這條河流對施特勞斯來講，如同母親一樣的親切和熟悉。據(jù)說是施特勞斯在讀了詩人格涅爾創(chuàng)作的《美麗的藍(lán)色多瑙河》詩篇后，樂思如同奔騰的多瑙河河水激蕩在他心中，一幅多瑙河秀麗景色的生動畫面浮現(xiàn)在他的眼前，可是那天他忘了帶譜紙，于是在自己的襯衫袖子上匆匆記下了這些樂思。這天他直到清晨才回家，脫掉襯衫入睡后，他的夫人杰蒂·德雷弗絲發(fā)現(xiàn)仆人正準(zhǔn)備洗的這件襯衣上有樂譜，立即從水中將襯衣?lián)瞥�，保住了樂譜。現(xiàn)在，就讓我們一起細(xì)心的從這首改編曲中，去尋找《藍(lán)色多瑙河》熟悉的旋律。鋼琴獨奏：xxx。

3.中國作品小提琴獨奏曲《花兒為什么這樣紅》4’40

作曲家雷振邦先生的電影音樂常以民間音樂素材構(gòu)成音樂主題，也有根據(jù)民歌改編發(fā)展的，所以具有濃郁的民族風(fēng)格和地區(qū)特色�！痘▋簽槭裁催@樣紅》本來是一首古老的塔吉克民歌，后來由雷振邦先生改編成電影《冰山上的來客》插曲。插曲表現(xiàn)的是電影故事中，一名駐守新疆唐古拉山的解放軍邊防戰(zhàn)士，同當(dāng)?shù)匾幻�美麗的姑娘的一段愛情故事。這首歌曲大家一定耳熟能詳，但可能對小提琴與鋼琴的版本就生疏一些。下面是我為xxx同學(xué)伴奏的小提琴獨奏曲《花兒為什么這樣紅》。請欣賞。

4.肖邦《第一鋼琴協(xié)奏曲第三樂章》6’50

對于波蘭作曲家肖邦，大家更熟悉的是他的鋼琴獨奏作品。的確，他為管弦樂隊寫的作品并不多，肖邦的e小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲創(chuàng)作于1830年3月，同年10月在作者離開祖國之前的告別音樂會上首演。其第三樂章是由兩個主題組成的回旋曲，描繪民間歡樂的舞蹈場面，第一主題采用波蘭的克拉科維亞舞曲的節(jié)奏，重音突出，旋律豪放，充滿著勃勃生氣和澎湃激情;第二主題同樣雄渾有力，節(jié)奏明快，但它溫暖，抒情，樂隊對活躍的伴奏還強調(diào)出它的俏皮的一面。這兩個主題歡樂的素質(zhì)，結(jié)合著鋼琴的華麗技巧，使這最后樂章具有節(jié)日歡騰的色調(diào)。

今天的舞臺上放著兩臺鋼琴，這是專為演奏協(xié)奏曲準(zhǔn)備的，一臺鋼琴演奏獨奏鋼琴部分，一臺鋼琴演奏協(xié)奏樂隊部分，這種配置是我校室內(nèi)音樂會的特點與驕傲。下面請欣賞肖邦《第一鋼琴協(xié)奏曲第三樂章》。演奏：獨奏鋼琴，xxx;協(xié)奏鋼琴，xxx。

5.格林卡鋼琴獨奏曲《夜鶯》6’42

俄羅斯作曲家格林卡曾師從巴吉里學(xué)作曲，后又從唐尼采蒂和貝里尼學(xué)寫歌劇，創(chuàng)作了《伊凡·蘇薩寧》和《魯斯蘭與留德米拉》等歌劇，他的作品數(shù)量眾多，膾炙人口，因此被譽為俄羅斯音樂之父�！兑国L》是格林卡創(chuàng)作的一首變奏曲。主題旋律根據(jù)俄羅斯民間音調(diào)寫成，樸素生動。四個變奏中，主題旋律以不同面目在不同聲部出現(xiàn)，伴奏織體逐漸加密，整個樂曲情緒明朗歡快，是典型的俄羅斯抒情浪漫曲。就讓我們跟隨xxx同學(xué)一起，走進(jìn)那幽深的森林，聆聽夜鶯的歌聲。請欣賞鋼琴獨奏曲《夜鶯》。

6.莫扎特《第五小提琴協(xié)奏曲第一樂章》10’

奧地利作曲家莫扎特自幼就表現(xiàn)出超常的音樂天賦，3歲學(xué)琴，5歲作曲。莫扎特創(chuàng)作了5首小提琴協(xié)奏曲，這些協(xié)奏曲都是維瓦爾弟的三樂章結(jié)構(gòu)，同時表現(xiàn)了鮮明的個性。從風(fēng)格上說，包含了來自意大利、法國和吉卜賽小提琴音樂的各種因素，并吸收為莫扎特自己的音樂語言。大家聽到的這首《第五小提琴協(xié)奏曲》作于1775年12月20日，當(dāng)時莫扎特年僅19歲。這首樂曲作為在法國創(chuàng)作的一系列小提琴協(xié)奏曲的結(jié)尾，已漸漸嗅到了濃厚的德國色彩。其線條之流暢，貫通全曲。單純而朝氣蓬勃的作風(fēng)，標(biāo)志著莫扎特的創(chuàng)作進(jìn)入成熟期。就讓我們一起欣賞這首既溫文而雅又富有活力的《第五小提琴協(xié)奏曲》。小提琴獨奏，xxx;鋼琴協(xié)奏，xxx。

7.肖邦《練習(xí)曲第三首“離別” 》5’

鋼琴詩人肖邦，對節(jié)奏有突出感受力，他的鋼琴作品充滿從浪漫色彩和節(jié)奏變化中產(chǎn)生的詩意。他的作品有激情與憂郁兩種氣質(zhì)的對比，與喬治·桑的情感生活又使他的作品多了些沉郁。e大調(diào)練習(xí)曲《離別》(作品10之3)是一首用于練習(xí)的樂曲。據(jù)說有一次，肖邦聽一個學(xué)生彈完這首曲子，無限感慨地嘆惜到：“啊!我的祖國!”，可見樂曲旋律中的確融入了作者的思鄉(xiāng)之情。此曲流傳很廣，曾改編為管弦樂曲和現(xiàn)代輕音樂。樂曲為“aba”三段體式：第一段的旋律極為優(yōu)美，恰似波蘭民間樂器風(fēng)笛所演奏的田園牧歌，中段旋律更為活潑，情緒也更為高昂，由b大調(diào)經(jīng)過各種轉(zhuǎn)調(diào)，最后回到e大調(diào)，反復(fù)第一段。下面，就讓我們隨xxx同學(xué)一起沉醉肖邦的《離別》吧!

8.韋伯《第一單簧管協(xié)奏曲第一樂章》8’11

《茨基進(jìn)行曲》和《安娜波爾卡》等，其中《拉德斯基進(jìn)行曲》是最為人們喜聞樂見的作品，也是每年維也納新年音樂會的壓軸曲。今天，就由我們樂隊的同學(xué)為大家獻(xiàn)上這首《拉德斯基進(jìn)行曲》。

結(jié)束詞：

男：一次夢幻般的音樂之旅就要結(jié)束了，不知大家是否滿足，是否有所收獲呢?

女：不知今晚之后，會不會有更多的人加入喜愛古典音樂的行列，傳承高雅藝術(shù)呢?

男：希望我們的努力能為豐富和提高校園文化的品質(zhì)有所貢獻(xiàn)，

女：希望大家繼續(xù)支持我們!

男：今晚的音樂到此結(jié)束，預(yù)祝大家晚安!

女：再見!

男：再見!

第二篇：中秋音樂晚會主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，親愛的樂友們：

大家晚上好!

“平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明”;

今夜，又是一年的相聚。

萬古的銅鏡，看慣了人間的悲歡與驚喜;

陰晴圓缺幾輪回，

見證了生命長河的鶯啼。

金色音樂廳的金色旋律，

迎來了又一個“花好月圓”的金色夜晚，

一年一度的金秋佳期。

一個充滿著幻想和詩情畫意的夜晚，

一個讓人沉浸在甜蜜相思中的夜晚。

歷史的銀河，遙想的情絲，

伴隨著古箏的旋律，簫笛的顫音，

悠揚在撲朔迷離的遠(yuǎn)古天際……

牛郎織女、嫦娥奔月，

梁山伯與祝英臺、羅密歐與朱麗葉……

不覺熱淚掛滿滄桑，苦澀滿懷著堅毅與沉思，

堅貞永恒的癡情愛意，終于有了自由馳騁的一席。

今天，我門的熱烈瀟灑，奔放心曲 ——

是前人無間道上施展的抱負(fù)、釋放的心緒在繼續(xù)，

殉國、殉情，犧牲了自己。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺;

圓滿難忘缺憾，還有那桀驁無情的天體。

繼08年之后，今年又下了半旗;

為千千萬萬不能團(tuán)圓的人們祈禱，

為他們送上一支支緬懷的樂曲。

愿在天之靈得到安息，

祝失去家庭的大人孩子們重溫人間情誼;

重新組成一個更大更大的圓月，

滿懷著人間的愛意。

明天的金色音樂廳，將會獲得更多更多的美好樂曲。

思古悠情、撫今追昔……

美好的祝福、甜蜜的詩意。

樂友們，讓豪情鼓動你的風(fēng)帆，

讓柔情充滿你的笑臉，

讓“愛之聲”激蕩在音樂廳的今夕!

金色音樂廳“花好月圓”中秋音樂晚會現(xiàn)在開始。

第三篇：音樂學(xué)院晚會主持詞

音樂學(xué)院畢業(yè)歌會主持詞

（幕后詞）我們在前方的旅途中，迎著陽光，勇敢的飛向夢想；我們在前方的故事里，數(shù)著回憶，珍惜這四年最美好的時光。

開場（主持人上場）

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

b：敬愛的老師

c：親愛的同學(xué)們，大家——

合：晚上好！

a：六月的情懷，讓我們拾起曾經(jīng)蘊藏的過往，體味相伴四年的成長。 b：六月的情懷，讓我們懂得珍惜時光，珍惜在校的每一段歲月流殤。 c：四年前的邂逅，是一場命定的偶然。

d：四年后的今天，我們相守相望。

a：當(dāng)今晚第一枚音符響徹劇場的時候，意味著又一屆莘莘學(xué)子重提往事。

b：當(dāng)今晚第一首歌曲唱響青春的那一刻，記憶將會，永恒難忘。 c：我們會再次重溫美好的學(xué)生時代，讓流失的青春綻放應(yīng)有的夢想。 d：我們會再次享受一個又一個挑戰(zhàn)，踏著成長的足跡，啟航。 a：首先請允許我代表10屆全體畢業(yè)生向四年來辛勤培育我們的母校，老師，和一直無微不至給予我們關(guān)懷的父母，校友，致以最衷心的感謝和最真摯的敬意！

b：這個難忘的今宵，與我們一起回首的就有這樣一批盡心盡力的領(lǐng)導(dǎo)與老師，下面就讓我隆重介紹一下今晚蒞臨本次晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們分別是——

c：——

d：——

a：讓我們再一次用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

b：下面我宣布，青島大學(xué)音樂學(xué)院201*級“”畢業(yè)歌會，現(xiàn)在開始！

c：大學(xué)四年的生活有太多美好的回憶，也有太多動人的故事。 d：畢業(yè)不僅意味著分別，也意味著新的開始，擁抱夢想，啟程在路上。

a：我們青澀懵懂，我們朝氣蓬勃，我們乘風(fēng)破浪，我們舞出中國風(fēng)。 b：前進(jìn)的路上，總少不了鼓樂聲聲，下面請欣賞水鼓表演，《中國龍》。

開場舞《中國龍》

a：回首我們的大學(xué)四年，有太多的酸甜苦辣，流過淚水，有過歡笑，經(jīng)歷瘋狂，收獲成長，都只是因為我們正年輕。

b：是啊，大學(xué)是最讓人羨慕的時光，燈火通明的教學(xué)樓，灑滿汗水的籃球場，還有播種夢想的琴房。不用著急證明自己，不用急功近利，只享受青春，只因為你年輕。

a：接下來讓我們一起暢響屬于我們自己的歌，《趁你還年輕》

歌曲《趁你還年輕》

c：趁你還年輕，享受音樂的魅力吧，趁你還年輕，盡情地舞蹈吧。 d：趁你還年輕，享受青春的激昂吧，趁你還年輕，舞出自己的風(fēng)采吧。

c：四年的光陰不僅帶給我們回憶，更多的是專業(yè)上面的成長， d：接下來有請即將畢業(yè)的大四舞蹈班為母校獻(xiàn)上最美的畢業(yè)作品，舞蹈《再唱山歌》，掌聲有請。

舞蹈《再唱山歌》

a：再次感謝大四舞蹈班為我們帶來精彩的舞蹈表演，真的是啊，臺上一分鐘，臺下十年功。

b：對于音樂學(xué)院的學(xué)生來說，專業(yè)是我們每天的必修課，所有的努力與汗水都只為站在舞臺上聚光燈籠罩的那幾分鐘。

a：接下來是獨具音樂學(xué)院特色的美聲聯(lián)唱，掌聲歡迎。

美聲聯(lián)唱

《陽光路上》

《藍(lán)色愛情�！�

《二十年后再相會》

c：這幾首歌聽得真是震撼人心啊，相信這么具有專業(yè)水準(zhǔn)的演唱在青大也只有在音樂學(xué)院能夠聽得到。

d：沒錯，除此之外啊，咱們音樂學(xué)院還有更多精彩的節(jié)目，我們唱得出美聲，也玩兒得起搖滾。

c：讓我們一起跟著動感的韻律，舞起我們獨特的青春。接下來就有請xxx和電提琴一起，帶領(lǐng)我們進(jìn)入他的搖滾畢業(yè)季。

電提琴

樂隊

a：哇，整個劇院都響徹?fù)u滾的聲音，看來音樂學(xué)院的畢業(yè)季是獨具一格的，青春也是獨具一格的。

b：是啊，有人說青春就像是一場下了很久的瓢潑大雨，即使淋透了，也想重新回味一次。

a：其實青春也像一本書，一本讀了一遍卻能讓你回味一生的書。 b：也許當(dāng)我們踏進(jìn)社會，當(dāng)校園生活離我們愈來愈遠(yuǎn)，留在我們腦海里的也只有回憶，還有那些與我們共同創(chuàng)造回憶的愛人，兄弟，閨蜜。

a：宿舍的把酒言歡，你我之間的心照不宣，林蔭道上的海誓山盟，還有那些日夜陪伴我們的夢想。

歌曲聯(lián)唱

《我相信》

《睡在我上鋪的兄弟》

《一個像夏天，一個像秋天》

《像風(fēng)一樣自由》

a：我們常在感嘆時光的飛逝，四年的大學(xué)生活就像放映機一樣歷歷在目。

b：我們所有的夢想，都藏在你我年少時沖動的夢里。

a：我們所有的故事，都埋在你我久別重逢的回首中。

b：或許我們有過的故事只是歲月，或許我們有過的歲月也只是個故事。

a：青春的夢想和步伐，伴著時間，從來沒有停步，而是繼續(xù)延伸，永久到老。只是，陪伴我們的時間，都去哪兒了。在這個畢業(yè)季，讓我們一起去尋找時間，在鳳凰花開的路口。

《時間都去哪兒了》

《鳳凰花開的路口》

放《祝福》主持人上場

a：當(dāng)我們滿懷激情與憧憬步入校園的時候，云云中似乎已經(jīng)注定今

天的離別。

b：每年看著一波一波的學(xué)長學(xué)姐離開，怎么也不會明白畢業(yè)季會有這么多的感慨。

c：當(dāng)指針轉(zhuǎn)向我們的時候，當(dāng)我們即將離開的時候，才明白這其中的心酸與不舍。在揮手說再見的那一刻，畢業(yè)了，青春也就跟著散場了。

d：四年的成長告別了稚嫩的臉龐，而明天的我們，即將踏上未知的遠(yuǎn)方，希望能夠用回憶的力量點燃年輕的希望。

a：畢業(yè)晚會進(jìn)行到這里已經(jīng)接近了尾聲，但我們的師生情、同學(xué)情卻永不會結(jié)束。

b：青春不散場，讓我們微笑祝福彼此，未來的日子充滿陽光。c：也祝愿我們的老師桃李滿天下，祝愿我們的母校燦爛輝煌！d：送君千里終一別，讓我們珍藏起離愁別緒，祝愿我們的10級的師哥師姐在今后的道路上一帆風(fēng)順，事業(yè)有成！

a：下面我宣布，青島大學(xué)音樂學(xué)院“”201*畢業(yè)晚會，到此結(jié)束！

祝大家——

合：晚安！

第四篇：大四音樂晚會主持詞

歡送大四音樂晚會主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師﹗

女：敬愛的學(xué)長學(xué)姐﹗

男：優(yōu)秀的志愿者朋友們﹗

合：大家晚上好﹗

男：六月的夜晚，靜美的蒲公英如沉醉的漪漣，散撥在心湖彼岸 女: 六月的夜晚，濃蔭的梧桐樹葉如繁星滿天，灑落記憶的琴弦 男：忘不掉四載的花隱花現(xiàn)，小徑旁的古木珍藏我們青澀的期盼

女：忘不掉四季的星月輪轉(zhuǎn)，書扉中泛黃的葉簽寄蘊我們執(zhí)著的信念男：負(fù)笈十載，只為攬月臨蟾閣，明天讓我們墨點水硯，在月白的紙上勾勒曾經(jīng)定格的畫面

女：志愿幾何，道盡風(fēng)流長亭歌，明天讓我們長空逐雁，以如沙的歲月凝積志愿絕美的華年

男：在這個夢想與記憶交融的時刻，請允許我宣布：

女：河北大學(xué)青年志愿者總隊歡送大四畢業(yè)音樂晚會

合：現(xiàn)在開始﹗

男:如果說人生是一層繽紛的云，那么青春是其中最絢麗的一朵。如果說人生是一卷厚重的歷史，那么青春是一本太倉促的書。志愿的青春猶如初起的氤氳的晨曦，志愿的年歲猶如芬芳的崖邊的百合。下面請欣賞視頻《給力青春》.

女：下面請欣賞由網(wǎng)絡(luò)部帶來的《三句半報幕》

男：人生是空谷中一縷蕩氣回腸的串歌，有著風(fēng)雨中相攜彷徨的勝友

詞慷，有著初戀彩色的帶著催情的悲傷，有著受傷后婆娑淚眼下的堅強，下面請欣賞由趙萌、姚靜楠、苗巍川、尤少卿、辦公室?guī)�來的歌曲串�?/p>

女：要說到相聲啊，可是咱們民間一種歷史悠久的藝術(shù)門類

男：是啊，相聲表演在給我們帶來無限歡笑的同時，能引發(fā)我們產(chǎn)生對于人生對于社會現(xiàn)實深入的思考

女：咱們今天就有一位志愿者朋友為我們帶來了相聲表演，讓我們拭目以待，有請實踐部郭浩

男：唉！佳玲，你知道幾部網(wǎng)絡(luò)神曲呢?

女：這可難不住我，像《愛情買賣》、《忐忑》、《最炫民族風(fēng)》等很多，怎么難道你也想在這個舞臺上一展風(fēng)采嗎？

男：當(dāng)然不是我，告訴你:今天咱們現(xiàn)場有幾位歌手要挑戰(zhàn)這些神曲，讓我們洗耳聆聽這些來自人間的天籟吧！

女：下面請欣賞由組織部帶來的《愛情買賣》、宣傳部帶來的歌舞版《新貴妃醉酒》、吳限澤、李彤彤帶來的《最炫民族風(fēng)》，有請！ 男：美好的相遇就像美妙的詩文，可遇而不可求。又是牡丹花開，又是離別的季節(jié)，那點點滴滴的回憶，像跳動于五線譜上的音符，有高有低、有起有落；那點點滴滴的回憶，是數(shù)不完的歡樂，道不盡的悲傷，永遠(yuǎn)印在心里。下面請欣賞由陳哲帶來的《畢業(yè)回憶錄》

女：下面請欣賞由關(guān)志辦王理雪、薛勇浩、陳思宇等人帶來的音樂情景劇 《光陰肆箭》

男：此情可待成追憶，別離近在咫尺間。歌聲響起，往事歷歷在目，歌聲逝去，前程始于足下。今夜，請讓微涼的夏夜見證我們的不朽青

春，請讓歌聲見證我們下一次瑰麗的相逢

女：下面進(jìn)入我們的k歌環(huán)節(jié)，親愛的大四學(xué)長學(xué)姐，揮動你的雙手，唱響你的歌聲，讓音樂的旋律炫動成我們青春志愿者亙古不變的傳說 男：一年一度梨花白，又是春光逝盡時。曾經(jīng)，身為志愿者的我們傾注玉壺一片冰心；明朝，胸懷志愿的我們具逸興長河弄扁舟

女：讓我們虔誠祈禱，彼此祝福，愿你們會當(dāng)擊水三千里，壯志扶搖九重霄。下面讓我們播放總隊祝福視頻，并邀請前任隊長上臺，發(fā)表感言

男：長亭外，古道邊，芳草碧連天。一斛濁酒盡余歡，今宵別夢寒。又是別離的時刻，又是凄婉的離歌。今天的夕陽早已遙遠(yuǎn)了我們孤獨的背影，而你我的心就在彼岸，咫尺之間

女：下面請欣賞由網(wǎng)絡(luò)部帶來的《愛,因為在心中》、辦公室?guī)�來的《畢yeah聲》、總隊全體成員以及08、09級老部長《朋友》

男：勝地不常，筵筳難再。親愛的同學(xué)們，隨著歌聲的止歇，我們的晚會也已經(jīng)接近了尾聲。長逝的歲月無法挽留，俊彩知己常留海內(nèi) 女：千言萬語道別離，遙望天涯共此時。讓我們把一切關(guān)于歲月的回憶珍藏于青春的紀(jì)念冊里，許些年后翻然回首，嘆一句往昔如此美麗 男：歲月的長河洗盡塵沙，歷史的風(fēng)雨洗卻鉛華, 絢麗的夢想綻放天涯,成長的信念錦繡如畫

女：讓我們展開夢的翅膀，迎著渤海日出走向人生的希望，讓我們揮動尋路的雙槳，逐著巍巍太行求索無疆的韶光

男：我宣布：河北大學(xué)歡送大四畢業(yè)音樂晚會

合：到此圓滿結(jié)束﹗

女：請演職人員與大四同學(xué)合影留念，工作人員清理會場，請同學(xué)們有序退場

合：再會﹗

第五篇：201*新生迎新晚會主持詞

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

b:親愛的同學(xué)們，大家

合：晚上好

a：帶著憧憬，懷揣夢想，我們即將迎來新的考驗

b:載著希望，面向彩虹，我們期待新的美好

a：青春的旋律是春風(fēng)里最深情的涌動

b：青春的熱情是生命中最動人的記憶

a：曾幾何時我們?yōu)樽蛞沟男强砧�璨而不愿合�?/p>

b：曾幾何時我們?yōu)槊魈斓膲粝牍猸h(huán)而樂此不疲

a：夏雨送走了昨天的輝煌我們銘記生命中的燦爛

b：秋風(fēng)帶來了全新的力量我們滿懷對11新生的期盼

a：我們?yōu)樯�命描畫了絢麗的色彩，一筆筆都是青春的詮釋

b：我們?yōu)樯�命譜寫了動聽的旋律，一曲曲都那么委婉真摯

a：我們將從這里出發(fā)，開始人生中最美妙的旅程

b：我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄的美夢

a：首先請允許我介紹到場的嘉賓，他們分別是

b：本次晚會是

由贊助的

a：下面請允許我宣布，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院11級迎新晚會

合：現(xiàn)在開始

a:珊珊啊，你有去看過新生軍訓(xùn)嗎？

b：有啊，作為班助當(dāng)然會去看他們軍訓(xùn)。讓我印象最深刻的是他們整齊劃一唱軍歌的畫面，到現(xiàn)在還記憶猶新呢。

a：那接下來就讓我們一度新生的風(fēng)采，一起聽聽他們充滿激情的歌聲。

規(guī)則：

在我們工作人員緊張地統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的同時，(好 范文網(wǎng)www.taixiivf.comr.big。 music！

a：珊珊，這舞蹈跳的太棒了，我還想再看一遍

b:沒問題，我們來個鏡頭回放。

a：那太好了

b：開玩笑啦，我可沒那能耐啊，聽說信息歌唱隊也很給力哦

a：我才不信呢

b:好吧，等你看完了，就知道他們的實力了

b：怎么樣，確實很給力吧？

a：好吧好吧，這次算我看走眼了

b：我們都看了那么久了，好像活動活動筋骨

a：那要不我們一起來練練武術(shù)

b：行，師傅們，上！

游戲

b：佳濱，你看信息舞蹈隊，歌唱隊都上了，怎么我們主持朗誦隊還沒人��？ a：要不你上?

b:我？不行吧

a:行得，快去快去

b：哎呀，讓你見笑了，佳濱

a：哪有，挺好的。珊珊，聽說最近有個劇組在面試男主角呢

b:要不你也去試試？

a：我還是算了吧，又矮又胖的

b:才不會呢，挺帥一小伙子。要不咱去面試現(xiàn)場湊湊熱鬧？

b：這小品表演得真是入木三分啊，在下佩服佩服

a：誒，你剛才不是說還沒看夠舞蹈嗎？這不，在你個機會

b：難道還有舞蹈表演？

a：bingo。讓我們快點挪好凳子，擦亮眼睛，一起來看吧。

b：因為我們是一家人，相親相愛的一家人

a:收，我們還是把這個舞臺留給我們的學(xué)生干部。 b：讓她們用歌聲來詮釋什么是真正的一家人。

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