第一篇：電視專題節(jié)目《黃金十分》策劃文案
電視專題節(jié)目《黃金十分》策劃文案
————————《這里的節(jié)日靜悄悄》————————［聲音］：鞭炮聲
［畫面］：農家院子里面張燈結彩過春節(jié)的情景
［突然一轉］
［聲音］：停止鞭炮，一陣瑟瑟寒風
［畫面］：貧瘠的土地和農民在土地上無助的樣子
［演播室］：觀眾朋友，你剛才看到的這組畫面就是**合川＊＊鎮(zhèn)去年春節(jié)和今年春節(jié)的情景，這樣鮮明的對比，無不讓人產生疑問，是什么讓這里的節(jié)日如此靜悄悄呢？其實就是我手中拿著的這顆在小不過的種子了。一顆種子能改變他們的命運嗎？是什么給了這顆種子這么大的魔力呢？這話，可要從去年說起——
（鏡頭機位保持，主持人扭頭，鏡頭慢慢推向側后方的熒幕）
［畫面］：記者采集到的去年，合川＊＊鎮(zhèn)農民去到的鎮(zhèn)上＊＊店里買的種子，當時這里的價錢比正常價錢低了５０％，結果紛紛搶購——
［畫外音］：２００３年９月，**合川＊＊鎮(zhèn)當地的農民沒有去以往鎮(zhèn)政府供應點買種子，而是紛紛來到鎮(zhèn)上一個名叫＊＊的種子供應店一下子購買了將近３０００公斤的糧食種子，原因是這里的糧食種子比供應點便宜將近５０％。
［畫面］：大家買、播種的情景和玉米很小，結不出果實
（同期聲）：農民介紹現(xiàn)在地里的遭遇
［畫外音］：原本以為這可給自己省下了一大筆錢，第二年可以好好的過春節(jié)了，沒想到播下的種子到春節(jié)了還沒有反應，這克急煞了那里的莊稼漢。于是他們跑到當初的＊＊種子店論理。
［畫面］：＊＊種子店、老板
［畫外音］：（同期聲）老板說這是河南進來的，責任不在他們身上，叫他們找河南的廠家。
（畫面從熒幕中拉出來，慢慢移向主持人）
［演播室］：春節(jié)，家家戶戶都是忙里忙外的籌備著，本應該特別熱鬧，遇到這檔子事，看來啊，真是熱鬧不起來了。難道，當地的百姓當初圖的小便宜真的就啞巴吃黃連，有理說不清了嗎？
（鏡頭機位保持，主持人扭頭，鏡頭慢慢推向側后方的熒幕）
［畫面］：當地農民到處走，去政府、去＊＊種子店討公道。
［畫外音］：當初的低價讓他們上當受騙，給當地農民真是一次慘痛的遭遇。地里顆粒未收，眼看著過年豐收的指望也泡了湯。
［畫面］：孩子們可憐巴巴的看著鏡頭
［畫外音］：當地政府得知這一情況，立即組織專人進行了調查，原來這家名望為＊＊種子店的老板以每１０公斤５元的低價，從河南進來的。沒有經過相關部門的測試和許可，沒有獲得種子公賣的資格。
［畫面］：執(zhí)法人員來到＊＊種子店查看手續(xù)、執(zhí)照和種子情況，沒收一些非法進口的種子，對老板進行罰款、對店面進行封閉！
（畫面從熒幕中拉出來，慢慢移向主持人）
［演播室］：看似一個很好的結局，我們能高興的起來嗎？合川＊＊鎮(zhèn)冷清的節(jié)日熱鬧的起來嗎？農民朋友一直視莊稼為生命，種子就是這個生命不可缺少的血液。不知道這個＊＊種子店當初進種子的時候有沒有想到過，您的行為給大伙帶來的是什么呢？這樣關乎當地百姓生計的事兒，咱可不能昧著良心啊！
好，感謝關注《黃金十分》。朋友們，明晚再會！
［音樂起］
（鏡頭機位保持慢慢拉遠，主持人在左側，右側出字幕）
第二篇：電視節(jié)目策劃文案
電視節(jié)目策劃文案
電視臺：太原電視臺
欄目名稱：《坐公交游太原》
姓名：
班級：
學號：
聯(lián)系方式：
欄目背景
現(xiàn)階段，城市發(fā)展迅猛，高樓林立，城市各個地方每天都在發(fā)生著變化，隨著人們經濟水平的提高，外出旅游，周末出行，閑暇時間逛街已經是大眾行為了。但是一名旅游者甚至是本地居民要想在城市中自如的生活是越來越“累”。面對繁雜的世界，如何安排自己的出行與旅游，甚至是想要去娛樂放松一下也找不到核實的地方，你該怎么辦？因此，為了使大家更好的熟悉太原，能夠更好地安排出行，本欄目應運而生
一． 欄目的宗旨
沿著公交路線游覽太原，能夠更好，更方便，更快捷熟悉太原，領略太原風光。由于路線固定，會使旅游者方便很多，提高效率。并且能夠起到促進我市經濟發(fā)展，加快經濟轉型的重要作用。
二． 欄目的定位
? 公交車的廉價與方便，使得受眾廣泛，因此本欄目面
向所有人，當然也包括市外省外的旅游者。
? 欄目播出時間： 20:00-22:00（首播）
次日： 9:00-11:00（重播）
? 晚上黃金時段，方便大家觀看，并且有足夠的時間擬
定出行計劃。白天的重播能夠最大限度的彌補播出時間的局限。
? 口號是：“公交出行，方便快捷！”
三． 欄目的設置
欄目的版塊設置：
1. 沿途風光
沿著公交路線，主持人逐站介紹，介紹的內容將會涉及到以下方面：①歷史、風景。②美食③購物、時尚④娛樂⑤住宿。語言要生動簡練，詼諧幽默。用時1小時，占總時間的一半。
2.總結
重述今天的所見所聞，使觀眾不易忘記，并且會
用字幕的形式進行總結。 主持人會對各個公交站進行推薦度的評價，1-5星，使觀眾得到更直觀感受， 更加方便安排出行。用時半小時，占總時間的1/4。
3.互動
觀眾能夠通過節(jié)目的短信平臺， 郵箱，微博等
參與到節(jié)目中，發(fā)表自己的觀點，提出自己的疑問，主持人會在這個時間進行解答。并且會進行抽獎， 送出今日路線中出現(xiàn)過的地方的優(yōu)惠劵等小獎品，激活大家的參與熱情。用時半小時，占總時間的1/4。
四． 欄目的選題：
介紹時可以考慮當下的時間，季節(jié)，日期，可以在一些特殊的節(jié)日進行一下特殊的修改，提前訂好下次的
路線，能夠及時的為觀眾帶來最需要的幫助。
選題要貼近生活，能夠為大家解決實質問題，并且會結合微博與短信平臺中觀眾的疑問與要求進行一些側重講解。
五． 欄目的樣式和風格
本欄目主持人至關重要，因此主持人要有非常好的素質，說話得體，舉止文雅，詼諧幽默，風趣生動。主持人要有很好的節(jié)奏感，能夠把握節(jié)目的走向。
六． 欄目的運作與宣傳
1. 運作：
欄目收入主要為沿途商家的贊助，我們會對此進行
免費的宣傳。欄目支出為聘請主持人，道具等
2. 宣傳：
? 沿途的合作商家可貼出海報，上面要寫：“發(fā)短信參與
太原電視臺活動互動，將有機會獲得優(yōu)惠劵。”
? 在其他時段插播廣告，進行大力宣傳
? 微博互動
? 公交車的車身廣告
第三篇：電視節(jié)目策劃文案的格式
電視節(jié)目策劃文案的格式 目錄
第一部分：現(xiàn)實環(huán)境
一、背景淺析
二、企劃動機
第二部分：節(jié)目設定
一、節(jié)目名稱
二、節(jié)目類別
三、節(jié)目主旨
四、節(jié)目目標
五、節(jié)目定位
六、節(jié)目形態(tài)
七、節(jié)目內容
八、節(jié)目特色
九、節(jié)目特點
十、節(jié)目風格 十一、剪輯風格 十二、敘事方式
十三、主持人串聯(lián)風格 十四、訴求對象 十五、節(jié)目長度 十六、單集節(jié)目構成 十七、播出時段 十八、播出次數 十九、節(jié)目集數 二十、制作方式 二十一、版權所有 二十二、合作方式 第三部分：攝制策略
一、主持人
二、節(jié)目顧問
三、創(chuàng)作思路
四、節(jié)目要求
五、整體目標
六、節(jié)目包裝
七、制作設備
八、節(jié)目標準
九、制播周期
十、工作人員設置
第四部分：行銷宣傳
一、節(jié)目優(yōu)勢分析
二、節(jié)目市場分析
三、廣告市場分析
四、節(jié)目宣傳片規(guī)劃
五、節(jié)目預報帶規(guī)劃
六、宣傳推廣規(guī)劃
附篇
一、企劃人簡介
二、公司簡介
三、合作程序
四、聯(lián)系方式
電視節(jié)目策劃程序及要點
一、什么是有意義的主題
1，表述的生活看應該是重要的。2，應對盡量多的人有意義。3，人們能夠共同感悟的生活中永存的情感，生命困惑等永恒話題。
二、選題及文案
1，本選題是否是主持人感興趣的，愿意做的，把主持人放在第一位，因為他帶領大家去談。2，本選題是否有新聞的時效性?3，本選題是否有獨特的新聞視角?4，本選題是否有二次開掘的可能性?這些題材里面有的二次、三次。5，本選題最關鍵的嘉賓是否能夠請到，是否有應急措施?6，本選題在嘉賓的搭配上是否有意想不到的效果?7，在表現(xiàn)形式上有哪些與以往不同的東西?8，有哪些新的方式還可以運用?
三、制作前討論
做節(jié)目之前，欄目組要入行所謂的腦力振蕩，然后策劃人員會，拿出文案，由策劃人員召集主持人、本期節(jié)目主編、本期節(jié)目編導、制片人再次就下面的問題入行討論：1，如何使現(xiàn)場對話精采。2，能在哪幾個層次上入行對話。3，什么是本期節(jié)目的最理想的效果。4，再次確認本期選題的可操作性。5，徹底弄清楚嘉賓的看點。6，預測節(jié)目的效果。7，規(guī)定現(xiàn)場必須談論話題的內容。8，主持人陳述主持的開場、結語及中間的轉場
電視節(jié)目策劃文案一稿
"做我自己"活動方案
活動名稱做我自己盛世陽光傾情出品
主辦方盛世陽光文化傳播
活動制作形式視頻拍攝亮點：
大眾娛樂影視化
人生故事影視拍攝
自己在故事中扮演自己
集體娛樂的自我鏡像
活動意義大眾娛樂文化情感生活影視化
活動目的促入大眾人文思想情感多樣化
活動口號你是你生命的主角
活動條件劇本征集、角色選定、人物設計
條件設置a.面向社會征集人物故事劇本，拍攝屬于你自己的故事。
劇本提交，審核通過后，專業(yè)拍攝。
劇本作者本人即故事主角，自己扮演自己。
故事配角專業(yè)影視演員扮演
b.現(xiàn)有故事劇本征集角色，面向社會，大眾報名參加
主要角色由報名者參加扮演，其他由專業(yè)影視演員扮演
參演者可根據自身情況選擇配合演出的影視演員
活動流程1.設置報名窗口
2.提出報名條件
3.發(fā)布征集新聞
4.往返收劇本
5.審核并敲定劇本及報名人備注：沒有劇本的報名者在此節(jié)的工作流程
6.根據劇情安排拍攝1.根據報名者要求挑選劇本
7.出通告告知拍攝時間2.根據情況拍攝對演角色
8.現(xiàn)場拍攝3.出通告告知拍攝時間
9.現(xiàn)場出花絮新聞4.現(xiàn)場拍攝并同步出花絮新聞
10.拍攝完成并出通告新聞
11.發(fā)布視頻備注：以上兩項工作后續(xù)工作環(huán)節(jié)相同
12.制作dvd贈送主角
13.再次征集劇本及角色
活動后續(xù)1.建立報名者親友支持團作用增加拍攝節(jié)目的互動性與關注度
2.贈送拍攝珍貴dvd作為主(本站向您推薦：www.taixiivf.comicrosoft word 文檔
電視節(jié)目策劃文案
《dv青年》電視欄目策劃案
如果人的一生用蘋果的長芽、成形、變青，成熟來概括他的成長階段的話，人的青春歲月就像一個青蘋果，即使有點澀，但是依然讓人神往與回味不窮。這一階段是我們人生筆記中可以濃墨重彩的一筆，可以盡情表現(xiàn)，盡情幻想的歲月。如果用dv將青春的腳步記錄下來，也許給我們不僅僅只是一種存在物，還有一份至純的記憶。
一、基本情況介紹
市場分析
dv技術給予我們記錄生活的機會，同時也在全國范圍內刮起dv影像的旋風
世界上最先實踐dv拍攝的是丹麥的4個年輕人，他們拍攝的從《家庭》、《破浪》到《白癡》，每一部小組作品都給世界影壇帶來巨大震蕩。它打破了以往影像制作權只掌握在少數電影電視從業(yè)人員手中的壟斷局面，為那些過去一直站在局外觀看的普通人制作自己的電視短劇打開了大門。當這一新的影像形式隨著dv技術流入中國后，那些想記錄屬于他（她）們的故事的，想表達他（她）們對社會事物看法的大學生們，也開始利用這種影像工具傳達他們的聲音，比如：《一度青春》、《夏天日記》、《一起》這些在網上流行的dv青春故事有的是真實大學生活寫照，也有的是大學生們對生活對社會的不同層次理解。
大學dv短劇的熱潮沒有僅僅局限在網上，而是迅速的涌向了一個更為廣闊的天地，全國上下興起了舉辦大學生dv影像展，來展現(xiàn)新新族的世界。201*由北京首屆國際dv論壇組委會和北京理工大學信息科學技術學院學生會發(fā)起并策劃了“北京國際dv論壇—大學生dv影像聯(lián)展”，所提的理念是“原汁原味的大學生自己的影像盛會”，口號則為“用我的眼發(fā)現(xiàn),用我的手評選”；201*年10月20日，由湖南師大學生自編、自導、自演的首部dv影像作品《成長的顏色》在長沙河西中心地段通程商業(yè)廣場首映，向長沙市民昭示大學生們的聲音；為迎接201*年——中國電影一百周年的到來，進一步弘揚中國電影百年的偉大精神，給現(xiàn)代青年們提供展示自我的舞臺，由西安電視臺、西安夢之都影視文化傳媒有限公司等單位聯(lián)合舉辦的“我的電影，我的夢想紀念中國電影百年青年dv影像大賽”活動近日拉開帷幕等等諸如此類的活動，不甚枚舉。
而《dv青年》電視欄目，也是順應這一潮流與要求，為大學生dv制作者提供一個暢所欲言的機會。大學生談話節(jié)目是一個市場空隙。
從現(xiàn)有的電視欄目分析來看，涉及到需要年青人參與 并以青年作為受眾的娛樂化欄目，不外乎“模仿類的《超級模仿秀》”；“情愛類《非常男女》，《新玫瑰之約》”“自由發(fā)揮類《非常6＋1》，《超級女生》”等等。至于電視訪談性欄目，也主要集中于幾個層次：“采訪普通老百姓的《真情》，《實話實說》”；“采訪企業(yè)精英的《對話》”；“采訪明星及藝人的《藝術人生》”；“采訪女性的《天下女人》”等形式。在dv影像熱卷席大街小巷之時，主流媒體的有識之士也開始對dv影像的發(fā)展給予了充分的關注，同時也給予了一定的空間。有些電視臺也開辟有專門播放dv作品的欄目，像中央電視臺《我看見》、北京電視臺《晨間看點》、上每電視臺《新生代》、安徽電視臺《觀眾與屏幕》、鳳凰電視臺《dv新世代》等。但這些欄目大都只限于播放已經制作并剪輯好了的dv成品。而對dv故事背后的故事關注甚少。
那么這個以當代大學生dv制作者為訪談對象，關注dv故事背后的故事的《dv青年》，不僅可以彌補這一市場空隙，也可以成為這些大學生們分享成果與交流心得以及了解大學生所思所想的窗口。
受眾分析
電視欄目是做給觀眾看的，觀眾是節(jié)目的最終消費者，從這個角度來講，電視欄目如同其他產品一樣，生產過程要了解消費者的需求與偏好，為不同的消費群體量身定做不同的產品，這樣消費者才會買賬；對于電視節(jié)目，首先當然要知道觀眾最想看的是什么節(jié)目，然后才能按照他們的需求去制作節(jié)目。
1、從大學生dv制作者的受眾分析來看，此欄目是他們交流技術與創(chuàng)作思想的舞臺、在大眾傳媒完全主導信息生產、經營的時代里，廣大受眾所能做的只是打開開關，等待信息的涌入，或消極地選著內容。傳統(tǒng)媒介雖然現(xiàn)在也越來越強調傳受之間的互動，各大電視機構也想方設法調動觀眾的參與的積極性，但由于觀眾無法直接介入電視節(jié)目的制作，始終只能通過個別電視節(jié)目制作機構間接地表達他們的需求。而dv這個極具個性化的載體，卻使受眾可以親自拍攝自己的內容。原來一直以受眾身份而存在的大學生們可以更積極地參與進節(jié)目中來。時代的改變，使他們所需要的不僅僅是作為旁觀者，或者是靜觀者，等著品嘗琳琳種種的守門人經過精心挑選制作出的“蛋糕”，而是希望能夠親身的加入到其中，親身體驗“過程”
的快樂，親手調制出富有個性特色的“雞尾酒”。在現(xiàn)代技術帶給人們越來越的驚喜的同時，也實現(xiàn)了他們本身愿望，用dv機記錄他們的故事，另外，他們所拍攝的dv短劇不僅僅希望能夠展示自己，也希望和別人分享，并能得到大眾的承認與接受�！禿v青年》這一嶄新的以大學生dv制作都為對象的欄目，會在一定程度上滿足他們真實表達情感的需要。
2、對普通受眾來說，此欄目是他們窺視當代年青人所思所想的窗口。
充滿了生機與活力校園dv攝像，都是那些本身就最具活力的大學生dv愛好者制作者的，他們用自己的心靈在體味著生活，用手中的dv機傾述對生活的理解與企盼。了解當代大學生的生活與心里，是教育工作者的愿望，也是身為大學生家長們的愿望，更是那些以時下大學生們?yōu)楝F(xiàn)在或者將來的目標消費者的商家們的愿望。通過《dv青年》欄目里，會讓他們從另一個側面來了解大學生們的現(xiàn)狀。
二、欄目設定
欄目名稱：
《dv青年》，名稱的確立，是因為這里的dv短劇一方面是由一群具有創(chuàng)造力、活力的、正處在青春歲月的大學生們的獨立制作；另一方面dv劇所記錄的大多數故事也是這些年青人的青春腳步。每一個人都會經歷這段美好的歲月，它會留給我們是永遠的記憶。
欄目定位：
所謂的定位，就是確定位置，確定在潛在受眾心中的位置。欄目的定位，應該分為幾種：
1、欄目的受眾定位。
欄目的受眾指向不同，那么收視習慣、審美、關心話題、接受能力必然不同，同時確定的節(jié)目內容、傳播方式、編排節(jié)奏、甚至播出時間、節(jié)目包裝等都會截然不同。針對老年人的節(jié)目內容多體現(xiàn)與保健、親情、業(yè)余休閑等有關的話題，而針對兒童的節(jié)目多為科學探索、童話故事、常識典故等增長兒童知識的內容。
《dv青年》的受眾定位于，大學生們以及對dv影像創(chuàng)作有興趣的年青人。
2、欄目文化宗旨定位
電視欄目除了需要外化的包裝外，最主要的還是要有自己獨特的長期穩(wěn)定的文化品格。一般根據不同的價值取向，將其分為三類：“主流文化”（與一個國家占統(tǒng)治地位的生產關系相適應的上層建筑的一部分。比如央視的《新聞聯(lián)播》）；“精英文化”（更多地指向那些能在自身的生存空間、價值觀、平等與權利、終極關懷等精神世界帶來更多批判與思考的精神產品，比如《新聞調查》）。還有最后一種就是“大眾文化”（與流行時尚緊密相連且被大多數人群普遍接受、認可追逐的精神產品，比如《非常男女》）
根據《dv青年》關注的人群，可以將其的文化宗旨定位于：大眾文化
3、功能定位
當人們決定自己的收視選擇時，首先明確的是，自己需要的是什么？節(jié)目能提供的是什么？它能在多大程度上滿足自己的需要？這就是電視策劃中的功能指向了。
《dv青年》是為大學生dv創(chuàng)作者們給予一個自己表達內心聲音的機會；為大學生dv愛好者們提供一個相互交流的平臺，同時讓更多想了解當代大學生們的所思所想的人打開一個窗口。
四是：內容定位：
《dv青年》主要講述大學生dv創(chuàng)作者的創(chuàng)作思路，目的以及開拍中遇到的困難及解決的方式等。另外還有其他人對此劇的評價，提出的不足之外，并由專家給予回答。
三、欄目風格：
此欄目是反映大學生自己記錄或編導的dv故事短片，所請的嘉賓是一些充滿青春氣息的大學生們，它面對的受眾也是一些有自己獨特思想，有活力的青年人們。所以應該以輕松明快的風格為主，以通俗風趣的語言增強親和力，以真摯純樸的情感貼近觀眾。
四、欄目方式：
演播室談話類。這也是目前比較流行的節(jié)目方式。
從電視受眾來說，電視談話節(jié)目以其特有的互動性以及向人與人之間面對面談話方式的回歸，受到了大眾的熱烈歡迎。而從節(jié)目的制作成本來說。談話節(jié)目相對于其他電視節(jié)目而言，制作成本為低一些。當然《dv青年》主要選擇談話方式，還是因為希望給這些大學生們相對固定及舒適的環(huán)境，通過主
持人的引導，敞開心菲談論他們的故事。
五、欄目構成：
每周一期，時長為20分鐘
六、欄目人員：
主持人；中心人物（dv短劇的全劇組成員；可以以特別節(jié)目形式邀請一些曾獲得大獎的或者較專業(yè)的獨立dv制作人們）；邊緣人物（專業(yè)電視導演或者制作人員可以不到現(xiàn)場，事先進行錄制；看過此劇的大學生們；以及看過此劇的其他大學生dv制作人）
七、欄目視角：
以上三種人員的三種視角；同時可以通過外采、網上征集問題等來豐富視野。
八、欄目框架：
談話為主。
九、內容安排：（略）
正如一個欄目策劃是從整體上保證節(jié)目制作能夠有目的地一步一步向前發(fā)展，不致迷失方向。而具體的節(jié)目策劃則是每期節(jié)目成功的重要保證。在這里所指出的內容安排，主要就是指的每一期節(jié)目的策劃安排。因為每一期節(jié)目制作出來以前，都有許多事前的準備工作。比如，選題、收集資料、與嘉賓的見面與采訪等。
第五篇：《青春的旋律》電視節(jié)目策劃文案
《青春的旋律》電視節(jié)目策劃文案
一 背景分析：
將電視節(jié)目鏡頭對準80，90后青年群體，現(xiàn)在的80后已經異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力量，他們生活在改革春風中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業(yè)上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。90后的則正在高等學府學習，這樣一個特殊的群體幾乎可以代表這個社會的各個層面，他們的情感故事包含了家庭、教育、兩性情感等等話題，這使得該節(jié)目內容極具包容性和可看性，在給青年群體打開心理之窗的同時，也化解這一代人與家庭之間的種種代溝問題。節(jié)目名稱為《青春的旋律》，這里的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。
二 策劃動機：
現(xiàn)在活躍在社會上的80.90后是一個很強大的青年群體，他們懷揣夢想，但是當夢想遇到現(xiàn)實，總是夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨干，他們在屬于自己的世界中追逐夢想，但是在這個過程中會有很多故事所引發(fā)的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時也和我們每個家庭息息相關，現(xiàn)在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時又可以把
夢想實現(xiàn)在人生的路上呢？這是我們大家所關注的。所以策劃這樣一個節(jié)目。
他們更是這個時代發(fā)展的主力軍，關注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。
三 節(jié)目設定：
節(jié)目名稱：《青春的旋律》
節(jié)目類別：綜藝情感節(jié)目
節(jié)目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80后的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。讓每一顆年輕的心都有了夢想的動力和方向。
四 節(jié)目目標：
目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態(tài)，通過對他們生活，情感，工作的了解和觀察，對他們有更深層次的了解和認識，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人等等做為陪審嘉賓團，營造輕松活躍的氛圍，為他們打開心扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。
五 節(jié)目定位：
立足于青年團體，給他們打造一個青春夢想的舞臺，讓他們能夠真正認識到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的人生觀價值觀和就業(yè)情感觀，節(jié)目青春活力時尚。
六 節(jié)目形態(tài)：
節(jié)目采取主持人串場，邀請嘉賓，設置心理老師和嘉賓團，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾及主持人青春活力團嘉賓互動的形態(tài)。同時穿插故事情景再現(xiàn)和電話連線等環(huán)節(jié)。
七 節(jié)目內容：
下面就“青春的旋律：說明一下這個節(jié)目的具體操作。
1. 片頭 陪審嘉賓團 心理專家 同齡人 主持人介紹和每人對青春和夢想的詮釋的一個短片，加上快慢鏡頭的運用。同時添加音樂《青春紀念冊》的旋律。
2. 節(jié)目開場白主持人自我介紹，串聯(lián)詞，將今天的主旨引出來，利用vcr簡單的視頻回放引出今天的主人公和話題。vcr是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的選秀女生—陳凌云，她被媒體譽為選秀專業(yè)戶，**大學藝術系的一名女生，今年21歲，自201*年參加了40多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，盡管女兒說自己是處于一片好心參加選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務員的父母卻痛斥其行為是荒廢學業(yè)，走入歧途。在父母眼中，自己的女兒從小就優(yōu)秀、溫柔，現(xiàn)在卻如此瘋狂地參加這些被父母視為亂七八糟的選秀，所以她的這些做法并不得到父母的支持和一些人的認同，但是她認為自己做的沒有錯，她要改變自己的人生和家庭，主持人利用這些矛盾點來進行訪談，其中并回放片子，加以介紹，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，讓陳凌云更好的認識到自己的選擇，既可以不荒廢學業(yè)兼顧父母的心情還可以在各個比賽中真正的鍛煉到自己。
3. 增加節(jié)目愛心觀察員與主人公的采訪視頻回放，讓節(jié)目更貼近生活。
4. 通過臺下陪審嘉賓團的提問來進行與主人公的互動，主持人還可以通過手機短信和網絡來互動觀眾對節(jié)目的參與和關注，主持人在其中起到連接串聯(lián)的作用，并使整個節(jié)目張弛有度的順利進行。最后用愛和溝通、理解來化解陳凌云和父母之間對于夢想的詮釋。
最后一部分運用陪審嘉賓團進行點評指導，然后可以讓陳凌云表演一個自己認為最喜愛的節(jié)目，將節(jié)目氣氛推到高潮，最后主持人總結。
八 節(jié)目特色：
聚焦青年，透析青年群體心理，設置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現(xiàn)，節(jié)目有很強的包容性和時代感，能抓住現(xiàn)代年輕人的心理，解決根本問題。
九 節(jié)目風格：
推陳出新，不拘一格。關注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細膩真實。
來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網站所有內容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © www.taixiivf.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權所有