第一篇：村領導在中學貧困學生結對幫扶活動儀式上的講話

村領導在中學貧困學生結對幫扶活動儀式上的講話

各位來賓、老師們、同學們：

大家好！今天，在這里舉行**二中對北行村貧困學生結對幫扶活動，我首先代表北行村黨支部和村委會對**二中對我村教育事業(yè)的關心和支持表示感謝！對幫助我們的**二中李校長和教師以及十二位學生的到來表示熱烈的歡迎！同時，我也向我村被幫扶的十二位同學表示祝賀！好范文版權所有]

北行村是漁區(qū)村，是大漁鎮(zhèn)的漁業(yè)重點村，但因近年來漁業(yè)資源的衰減，漁民收入提高緩慢，部分漁民因各種原因生活較困難，但我村群眾和學生都高度重視教育事業(yè)，都期盼能完成學業(yè)，受到好的教育。今天，李校長和各位老師同學的到來使他們的愿望得到了有力的支持。

李以榜校長去年下派我村任工作指導員，為村民辦了許多實事，在他的努力下，我村的面貌得到很好的改善，各項工作取得了較大的進步。今天，他以一個教育工作者的思路，建立**二中和我村教育結對幫扶制度，發(fā)揮**二中的資源優(yōu)勢，支持幫助我村發(fā)展教育，在此，我再次向他表示衷心的感謝！希望此次結對幫扶活動是加強**二中對我村教育支持的良好開端！讓我們攜手努力、求真務實，共同把結對幫扶活動搞好。也希望能有更多的有愛心的各界人士來關注困難學生，為他們獻出愛心，幫助他們完成學業(yè)。

借此，我也希望我村被結對幫扶的同學，要牢記黨和政府的關懷，不辜負社會各界的厚望，珍惜學習機會，端正學習態(tài)度，在學習方法、學習精神和學習品質等方面向**二中的哥哥姐姐們學習，樹立遠大理想，發(fā)憤刻苦學習，始終艱苦奮斗，把自己鍛煉成對國家、對人民有用的人，以優(yōu)異的成績回報祖國、回報社會。

謝謝大家！

第二篇：村貧困學生結對幫扶活動儀式致辭

文章標題：村貧困學生結對幫扶活動儀式致辭

各位來賓、老師們、同學們：

大家好！今天，在這里舉行**二中對北行村貧困學生結對幫扶活動，我首先代表北行村黨支部和村委會對**二中對我村教育事業(yè)的關心和支持表示感謝！對幫助我們的**二中李校長和教師以及十二位學生的到來表示熱烈的歡迎！同時，我也向我村被幫扶的十二位同

學表示祝賀！[本文出自公文素材庫-http://www.taixiivf.com)x，xx的北大門，總面積xx平方公里，其中山區(qū)xx％，壩區(qū)占xx％。轄xx個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、xx個村民委員會、xx個社區(qū)、xx個村民小組。全縣總人口xx萬人，境內(nèi)繁衍生息著xx等xx種民族，是一個多民族融合的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣。xx歷史悠久，文化教育源遠流長。xx首開xx官辦學校的先河，也是xx最早設立的學校。至今，xx教育已有xx年的歷史。

改革開放三十年，特別是近年來，在市委、市政府的正確領導下，xx縣委、縣政府緊緊圍繞全面建設小康社會、構建和諧xx的總體目標，團結和帶領全縣各族人民，抓機遇、求發(fā)展，抓調(diào)整、促轉變，抓創(chuàng)新、促提升，推進了全縣經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。xx年，全縣國民生產(chǎn)總值達xx萬 1

元，完成地方財政一般預算收入xx萬元，固定資產(chǎn)投資xx萬元，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值xx萬元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值xx萬元，農(nóng)民人均純收入達xx元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達xx元，全縣消費品零售總額達xx萬元。 在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，xx縣委、縣人民政府進一步強化了“科教立縣”、“育人興景”的戰(zhàn)略目標，把教育作為先導性、全局性和基礎性的工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全縣教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。xx年普及了小學四年初等義務教育，xx年普及了小學六年義務教育，xx年通過省基本掃除青壯年文盲縣的驗收，xx年實現(xiàn)了基本普及九年義務教育。截至xx學年止，我縣共有各級各類學校xx所，其中完全中學xx所，教師進修學校xx所，職業(yè)高級中學xx所，初級中學xx所，小學xx所（含兒童院xx所），有幼兒園xx所（其中私立xx所）。全縣有專任教師xx人，其中：高中教師xx人，初中教師xx人，小學教師xx人，幼兒教師xx人。全縣有在校生xx人，其中：普通高中學生xx人、初中學生xx人、小學生xx人、幼兒入園、班xx人。

開展“城市學校對農(nóng)村學校的結對幫扶工作”是實踐“三個代表”重要思想，落實以人為本的科學發(fā)展觀、構建和諧社會的重大舉措，可以充分發(fā)揮城市學校管理與教育資源優(yōu)勢，提高農(nóng)村學校的管理水平和教育教學質量，推進義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平。

在此，我就如何做好xx中學對xx中學的結對幫扶工作提幾點意見：一是縣教育局、xx鎮(zhèn)政府以及xx中學要統(tǒng)一思想，充分認識“學校結對幫扶工作”的重大意義，增強使命感和責任感。要把對口幫扶工作納入年度工作計劃，明確責任，安排專人負責。要認真規(guī)劃，精心組織，狠抓落實，確保成效。二是縣教育局、xx鎮(zhèn)政府以及xx中學要熱情周到地做好服務工作，為幫扶工作提供堅強有力的后勤保障。三是要做到幫扶與自主發(fā)展并重，促進學�？缭桨l(fā)展。xx中學一定要結合實際，制定有利于促進學校全面提升質量和水平的多樣化的發(fā)展方案，發(fā)揮內(nèi)因作用，不斷提高自主發(fā)展能力。四是要切實加強基金管理。xx中學對xx中學的捐款，每—分錢都包含著一份愛心，寄托著一片深情。xx中學一定要本著對捐資者負責，對受助人負責的原則，嚴格管好用好每—分錢。五是xx中學的全體教師要緊緊抓住xx中學結對幫扶的機會，加強師德修養(yǎng)，提高業(yè)務素質，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，恪盡職守、務實創(chuàng)新，精心培育家鄉(xiāng)學子，全面提高教育質量。

苦難磨練意志，知識改變命運。xx中學全體師生的慷慨資助，給予了xx中學家庭經(jīng)濟困難學生無私關愛，也寄予了殷切期盼。希望同學們能夠把xx中學全體師生的愛心化作你們刻苦學習、奮發(fā)向上的動力，化作面對困難、知難而進的勇氣，越是條件艱苦，越要意志堅強，越要發(fā)奮讀書，

掌握淵博的知識，練就過硬的本領，以優(yōu)異的成績，回報祖國、回報社會、回報家鄉(xiāng)人民，在不久的將來，為國家的建設、xx的發(fā)展做出積極貢獻！

最后，我誠摯地邀請更多的xx中學的老師到我縣指導交流，衷心祝愿本次結對幫扶早日結出碩果！

謝謝大家！

第五篇：在領導來我校對留守兒童結對幫扶捐贈儀式上的講話

在**領導來我校對留守兒童結對幫扶捐贈儀式上的講話

尊敬的領導、老師、同學們：

又一是一年秋風爽，又是一季瓜果香。在這不是春光勝似春光美好的豐收季節(jié)里，**單位領導來我校舉行“大手牽小手，一起向前走，黨員干部對留守兒童結對幫扶”助學捐贈活動，他們給我校學生送來了溫暖，送來了愛心。在此，我謹代表學校千余師生員工對領導們的到來表示熱烈的歡迎，對全體參加活動并奉獻愛心的南陵縣農(nóng)技中心、種子站黨員干部表示衷心的感謝和崇高的敬意。

在全社會深入學習和實踐科學發(fā)展觀的新形勢下，**單位黨員干部積極行動起來，花時間，花精力，精心組織，慷慨解囊，向我校留守兒童開展捐資助學活動，這不單純是關愛貧困學生的慈善活動，而且是踐行“三個代表”，認真學習和實踐科學發(fā)展觀，促進社會和諧的重要的政治舉措；對我校學生而言，捐資助學活動不僅解決了他們學習和生活中的一些現(xiàn)實困難，而且也使他們強烈地感受到社會主義大家庭的溫暖，分享到和諧社會發(fā)展的成果，從而激發(fā)其戰(zhàn)勝困難，成長為有益于社會的人才的信心和決心。從這個意義上說，這次對留守兒童捐資助學活動也是一次成功的、深刻的教育活動。

我校在各級領導和社會各界的關心與支持下，一年一個臺階，各項工作有了長足的進步，但學校的發(fā)展仍然面臨諸多困難，一些品學兼優(yōu)的學生家庭生活困難，是制約他們發(fā)展的因素之一。特別是很多學生他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，

與父母相伴的時間微乎其微，這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著中國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。資料顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監(jiān)護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學習受到影響。留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。 對于環(huán)境適應能力差、自制力較弱的孩子來說，加強安全防護工作至關重要。但由于學校、家庭之間存在安全銜接上的“真空”，學校不可能面面俱到，監(jiān)護人有普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力，極易導致一些安全事故，在各國各地，留守兒童溺水、觸電、打斗等意外傷害事件屢見不鮮。他們年齡尚小，思想單純，自我保護能力差，他們往往想干什么就干什么，很容易出意外。

當然解決這一問題要靠多方努力，在社會上采取切實有效的措施，

結對幫扶，是一條行之有效的好途徑。我們的教師要真心實意地走進學生心靈，從心靈上關心關愛留守兒童的健康成長，驅除他們由于父母不在而積壓在心頭的陰影，讓留守兒童學會做人，學會生活，學會求知，學會追求

這里，我想特別對受助同學說幾句話：“貧困并不可怕，立志應該遠大�！薄拔覀兞羰�，我們不流淚，我們不孤單，有老師、同學們以及社會各界愛心人士的幫助，我們?nèi)匀皇切疫\的”。同學們要借助社會關愛的東風，鼓起奮斗的雙翼，以進取者的姿態(tài)努力搞好學習，用優(yōu)異的成績來回報愛心人士的善舉，將來當我們踏入社會有了能力之后，還要將愛心接力棒傳遞下去，去幫助更多需要幫助的人，回饋社會，報效國家。

最后，再次感謝****單位的黨員干部們的善行義舉。祝大家身體健康，工作順利，好人一生平安！謝謝大家！

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