第一篇：六一兒童節(jié)童話劇活動主持詞

六一兒童節(jié)童話劇活動主持詞

兩位主持人手拉手上場，

（主持人男）童話，是真善美的化身。

（主持人女）童話，是你我他童年繽紛夢想的展現(xiàn)。

（主持人合）今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧！孟津縣雙語實驗學校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動現(xiàn)在開始。（師生齊拍手，營造氛圍。）

（主持人男）一群小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽，也不知道自己的媽媽長得什么樣子，但是在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽。請欣賞一一班小朋友帶來的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》

（主持人女）有播種就有收獲，如果沒有播種又如何呢？請欣賞二一班同學帶來的童話劇表演《守株待兔》。

（主持人男）晨風吹，陽光照，兩只小鳥來報道，快看啊，它們來了！請欣賞一二班帶來的童話劇表演：《兩只小鳥》

（主持人女）荷塘里的小蜻蜓、小青蛙都來了，這不，小壁虎也來湊熱鬧了，可是他卻一臉的著急，這是為什么呢？接下來就請欣賞一三班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》

（主持人男）老虎的牙齒非常厲害，小動物們非常害怕，狐貍想出了一個好辦法，把老虎的牙齒全部拔掉了，小動物們再也不怕老虎了，它們在美麗的森林里快樂的生活著。接下來請欣賞二四班同學帶來的童話劇《沒有牙齒的大老虎》

（主持人女）《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，她的悲慘生活家喻戶曉、人人皆知。下面請欣賞二三班同學的表演《賣火柴的小女孩》。大家掌聲有請。

（主持人男）小朋友們，爸爸媽媽不在家的時候我們能給陌生人開門嗎？ 話筒對臺下觀眾（不能）下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。

（主持人女）呱呱呱，呱呱呱，兩只小青蛙向我們走來，他們在說什么呢？請讓我們共同欣賞二二班同學帶來的課本劇《坐井觀天》

（主持人男）樊一菲，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎？

（主持人女）我的感受可多了，沒想到童話劇會這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶！

（主持人男）我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎？（互動，話筒對下面觀眾或挑人回答）對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。

（主持人女）而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。

（主持人男）樊一菲說得非常對！我還有一個問題問大家，你們看了這么多的童話故事，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演，發(fā)現(xiàn)童話有什么特點嗎？

（學生舉手發(fā)言，自由暢談）

（主持人女）大家說的真好！童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣！

（主持人男）還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢！

（主持人女）是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。

（主持人男）親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩！

（主持人女）今天，我們的《童話天地》主題活動到這里就要結(jié)束了。

（主持人男）希望大家都像我一樣，多讀書，增長智慧，做一個有智慧的人噢！

（主持人合）同學們，再見！

第二篇：六一兒童節(jié)童話劇活動主持詞

兩位主持人手拉手上場，

（主持人男）童話，是真善美的化身。

（主持人女）童話，是你我他童年繽紛夢想的展現(xiàn)。

（主持人合）今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧！孟津縣雙語實驗學校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動現(xiàn)在開始。（師生齊拍手，營造氛圍。）

（主持人男）一群小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽，也不知道自己的媽媽長得什么樣子，但是在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽。請欣賞一一班小朋友帶來的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》

（主持人女）有播種就有收獲,如果沒有播種又如何呢？請欣賞二一班同學帶來的童話劇表演《守株待兔》。

（主持人男）晨風吹，陽光照，兩只小鳥來報道，快看啊，它們來了！請欣賞一二班帶來的童話劇表演：《兩只小鳥》

（主持人女）荷塘里的小蜻蜓、小青蛙都來了，這不，小壁虎也來湊熱鬧了，可是他卻一臉的著急，這是為什么呢？接下來就請欣賞一三班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》

（主持人男）老虎的牙齒非常厲害，小動物們非常害怕，狐貍想出了一個好辦法，把老虎的牙齒全部拔掉了，小動物們再也不怕老虎了，它們在美麗的森林里快樂的生活著。接下來請欣賞二四班同學帶來的童話劇《沒有牙齒的大老虎》

（主持人女）《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，她的悲慘生活家喻戶曉、人人皆知。下面請欣賞二三班同學的表演《賣火柴的小女孩》。大家掌聲有請。

（主持人男）小朋友們,爸爸媽媽不在家的時候我們能給陌生人開門嗎？ 話筒對臺下觀眾（不能）下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。

（主持人女）呱呱呱，呱呱呱，兩只小青蛙向我們走來，他們在說什么呢？請讓我們共同欣賞二二班同學帶來的課本劇《坐井觀天》

（主持人男）樊一菲，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎？

（主持人女）我的感受可多了，沒想到童話劇會這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶！

（主持人男）我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎？（互動，話筒對下面觀眾或挑人回答）對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。

（主持人女）而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。

（主持人男）樊一菲說得非常對！我還有一個問題問大家，你們看了這么多的童話故事，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演，發(fā)現(xiàn)童話有什么特點嗎？

（學生舉手發(fā)言，自由暢談）

（主持人女）大家說的真好！童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣！

（主持人男）還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢！

（主持人女）是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。

（主持人男）親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩！

（主持人女）今天，我們的《童話天地》主題活動到這里就要結(jié)束了。

（主持人男）希望大家都像我一樣，多讀書，增長智慧，做一個有智慧的人噢！

（主持人合）同學們，再見！

第三篇：“六一”兒童節(jié)活動主持詞

王：敬愛的老師們！

劉：親愛的同學們！

王劉：大家好！

王：我是王俊毅

劉：我是劉馨予

王：送去五月的芬芳，迎來六月的時光。

劉：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

王：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

劉：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

王：六月，是一支歌，一支幸福的歌

劉：同學們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

王劉：“六一”兒童節(jié)

王：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

劉：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

王：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

王劉：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

王：我們少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的進步與成長離不開老師對我們的關(guān)心、愛護與幫助。

劉：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

王：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

劉：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

王：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

劉：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！

王：在期待中，節(jié)日的號角吹響了！

王劉：**市巴蜀小學1年級1班慶“六一”活動現(xiàn)在開始！

王：我們自己的節(jié)日，同學們自編自演，準備了繽紛多彩的節(jié)目

劉：首先請欣賞，合唱《隱形的翅膀》

王：這首歌表達了我們對災區(qū)小朋友們的祝福，希望他們早日度過難關(guān)。

劉：下面請欣賞《獨舞》。表演者：彭蓁禎

王：彭蓁禎同學一招一式有模有樣，卻毫不遜色大人，真不愧是我們巴蜀小學的一員

王：今天的快樂是全世界兒童的快樂，史遵琳同學為大家?guī)�來了一段歡快的舞蹈。請欣賞《拉丁舞》

王：看完了表演我們大家來放松一下，我先給大家出個謎語，希望大家踴躍參與。

糖是皮，果是餡，一串一串紅艷艷，冬天要吃不難買，夏日和它難見面。

打一食品（冰糖葫蘆）

王：猜完了謎語，請大家欣賞舞蹈，表演者：秦婧雯

劉：欣賞完精彩的舞蹈，我們再來玩一個游戲：搶凳子

王：今天的節(jié)目真是太精彩了！現(xiàn)在，我們進入下一個環(huán)節(jié)：美味推薦會。

劉：歡樂的時光卻總是太短暫，我們現(xiàn)在進入到最后一個環(huán)節(jié)：“六一兒童節(jié)許愿”。

王劉：放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！巴蜀小學1年1班 “六一”慶�；顒拥酱私Y(jié)束。

第四篇：六一兒童節(jié)活動主持詞

六一兒童節(jié)活動主持詞

一、開幕詞

2：“六一”這個屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來到了我們身旁。

3：今天的風兒格外清新，吹拂著孩子們燦爛的笑臉。

1：今天的校園彩旗飄舞，飛揚著孩子們心頭的喜悅。

2：在這個歡樂的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心，

3：感謝社會各界對我們的關(guān)愛，

1：感謝父母的養(yǎng)育之恩，

3：感謝老師的辛勤教誨！

2：讓我們共同祝愿：所有的小伙伴們節(jié)日快樂！

二、文藝表演

3：伴著燦爛的陽光，我輕輕地走來。

2：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。

1：帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，我與孩子們一起走向這歡樂的舞臺！

2：我們在如花的歲月里相聚，我們在如歌的季節(jié)里相約，相聚六月，相約六月，我們在六月里放歌！

3：六月是火紅的，因為六月是我們自己的節(jié)日。

1：六月是靚麗的，因為六月是我們激情歲月的象征。

2：六月是青春的，因為六月是我與孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節(jié)，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月！

下有節(jié)目????

三、游戲

1今天是我們共同的節(jié)日，讓我們來玩一個有趣的游戲《挾乒乓球》。

游戲規(guī)則是：在一個碗里放滿了乒乓球，用普通的筷子往里挾出乒乓球，誰挾出

的最多，誰就獲勝。當然，會得到我們的神秘獎品。

2：????）后節(jié)目1??2??3??????

3：瞧，一群活潑的天使向我們走來了，請欣賞他們?yōu)槲覀儙�來�??

四、結(jié)尾：

1：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹

3：有一段歌，贊我們少(更多請你搜索WWwww.taixiivf.com)年是祖國的春天

2：有一句話，說的是少年強則國強。

1：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

3：不管怎樣，春天孕育著未來，

2：無論如何，少年憧憬著希望。

1：新世紀的太陽正照耀著我們前進，

3：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。

2：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)��?chuàng)造。

1：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

3：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

2：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。

3：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。1：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!

第五篇：六一兒童節(jié)活動主持詞

六一兒童節(jié)活動主持詞

開幕詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師

乙：親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，辛勤的老師！ 讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心的感謝！ 甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

甲： 聽！悠揚的音樂已飄來；

乙：看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；

合xx小學慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！

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