第一篇：三年級(jí)及家長會(huì)主持介紹詞

三年級(jí)及家長會(huì)主持介紹詞

尊敬的家長親愛的同學(xué)們：

這學(xué)期我們舉行了許多活動(dòng)，下面我就給大家講講吧！

這學(xué)期我代表班里參加了“孫敬修杯”故事團(tuán)體賽，這次我們選定的劇本是愛麗絲夢游記。這個(gè)話劇講的是一個(gè)可愛的小姑娘名叫愛麗絲，她總會(huì)做一些稀奇古怪的夢。這次，她從兔子洞進(jìn)入了一個(gè)神奇國度，遇到了許多會(huì)講話的生物以及像人一般活著的紙牌人，看見了穿著背心的兔子，還看見了一對(duì)奇怪的兄弟等，這是一部很經(jīng)典很好看的幻想劇。我們?nèi)�年�?jí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，緊鑼密鼓的排練愛麗絲夢游記。我在話劇中扮演兔子蘿莉，每次我都很快進(jìn)入角色；其他的小演員也十分認(rèn)真的練了一次又一次。剛開始的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)忘詞，忘記動(dòng)作等，我很苦惱，于是每天都自己在家里想動(dòng)作、背臺(tái)詞。一次次的刻苦排練，我的臺(tái)詞、動(dòng)作背得很熟了。在校級(jí)展示，我們的表演得到了學(xué)校老師和同學(xué)的認(rèn)可。終于，我們的表演得到了學(xué)校老師們和同學(xué)們的認(rèn)可，我們很幸運(yùn)的被選中去參加區(qū)里的比賽，得到消息后，我們更加刻苦的練習(xí)，每個(gè)人的角色是在什么時(shí)候上臺(tái)、下場，語音、語調(diào)、表情和動(dòng)作我們都爛熟于心。我們的努力果然沒有白費(fèi)，我們在區(qū)里比賽中獲得第二名的好成績。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，通過這件事，我明白了，你只要肯堅(jiān)持，你就是勝利者。

謝謝大家！

第二篇：三年級(jí)家長會(huì)主持

尊敬的各位叔叔阿姨、老師：

大家下午好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫郭曉陽，現(xiàn)在我是班上的班長。

各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。

為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)�班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

201*/5/7

第三篇：三年級(jí)班級(jí)介紹詞

三一班

看，青松中隊(duì)正向我們走來！三一班的56個(gè)孩子們，像56棵小青松一樣，勇往直前，在困難、壓力面前堅(jiān)忍不拔永不低頭！

班級(jí)口號(hào)：壓力面前，勇往直前，沒有最好，只有更好！

森林小學(xué)三年級(jí)二班入場介紹詞

現(xiàn)在邁著自信、整齊的步伐走過主席臺(tái)的是三年級(jí)二班的55名同學(xué)。他們?nèi)缤�班徽——孔雀草一樣，正沐浴在森林的陽光下，積極向上地生長著！他們的心中每一個(gè)日子都是晴空萬里！孔雀草中隊(duì)的每一個(gè)同學(xué)都快樂活潑，陽光幸福！

三3班

五十四朵花兒，五十四個(gè)希望，五十四只雛鷹，五十四個(gè)夢想，瞧！這就是三三中隊(duì)，他們帶著朝氣，帶著夢想朝我們走來。

三年級(jí)四班班級(jí)介紹詞：

看，多么整齊的步伐！聽，多么嘹亮的口號(hào)！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛奮發(fā)向上的集體——三、四班正向我們走過來。55張朝氣蓬勃、堅(jiān)定自信的笑臉輝映的是55顆火熱跳動(dòng)的心！這是一個(gè)充滿愛心和魅力的集體，同心協(xié)力——是他們彼此的默契，頑強(qiáng)拼

搏——是他們永恒的信念，永爭第一 ——是他們不變的追求。今天，他們意氣風(fēng)發(fā)，信心十足，為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，我們堅(jiān)信，他們一定不負(fù)眾望。讓我們拭目以待！

口號(hào)：四班四班，奮勇爭先，

團(tuán)結(jié)一心，勇奪桂冠！

三.5班介紹詞

是雄鷹，就該搏擊長空，讓嘯聲響徹云霄；是蛟龍，就要暢游四海，驚濤駭浪任逍遙。勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運(yùn)動(dòng)場上，讓年輕的心奮發(fā)激昂。我們奮斗，我們拼搏，我們是艾草中隊(duì)的健兒。

三六班

三六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)文明的集體，一個(gè)自尊自強(qiáng)的集體，困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們可愛的笑臉上，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)本著不求最好，但求更好的宗旨，爭創(chuàng)佳績！

口號(hào)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

三（七）班運(yùn)動(dòng)會(huì)入場解說詞

現(xiàn)在向我們走來的是三（七）班的櫻花草中隊(duì)，他們邁著矯健的步伐，昂首挺胸，朝氣蓬勃。他們帶著自信，帶著快樂，帶著希望，精神抖擻地向我們走來。相信在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。櫻花中隊(duì)，加油！你們是最棒的！

第四篇：家長會(huì)主持開場詞(1)

家長會(huì)主持開場詞

【陶】：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師！

【歐】：親愛的叔叔、阿姨、同學(xué)們！

【合】：大家下午好！

【歐】：非常感謝大家在這炎熱的夏天從百忙中抽出時(shí)間，來到中國移動(dòng)10086客服定向培養(yǎng)班，我姓歐陽，叫歐陽婷，是201*級(jí)客服專業(yè)的新生。

【陶】：我叫陶美松，陶是陶瓷的陶，美是美麗的美，松是松樹的松，是201*級(jí)客服專業(yè)的新生。很高興在這個(gè)火紅的七月能與如此多擁有共同理想的同學(xué)們相識(shí)在移動(dòng)客服定向班。

【歐】：是啊，在暑期培訓(xùn)的日子里，同學(xué)們在這里相遇、相識(shí)、相知，共同參與到一個(gè)全新的學(xué)習(xí)氛圍中，我們在快樂中學(xué)習(xí)，在歡笑中成長！

【陶】：為了讓更多的家長了解我們培訓(xùn)的成果及中國移動(dòng)的情況，我們特舉辦本次家長見面會(huì)，請容許我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師和奔波勞累的家長們，真誠地道一聲：“您們，辛苦了！”

【歐】：下面有請江西省信息科技學(xué)校工會(huì)主席樊主席致歡迎詞！

第五篇：201*家長會(huì)主持

201*-201*學(xué)年一學(xué)年八年級(jí)家長會(huì)主持稿

尊敬的各位家長、老師、同學(xué)們：大家晚上好！

老師、同學(xué)們，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎參加會(huì)議的家長們！

尊敬的家長們，也許您剛放下手里緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗水，就來到我們的校園，共謀教育良策，共鑄教育輝煌，您的到來給我們的學(xué)生，您的子女增添了乘風(fēng)破浪的信心和勇氣，給我們老師送來了支持和幫助，堅(jiān)定了我們干好工作的信心和決心，在此，請?jiān)试S我代表八年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！出席今天晚上家長會(huì)的嘉賓有：縣公安消防中隊(duì)錢程副隊(duì)長，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)有潘國芳校長，易考瓏副校長、李光景副校長、潘小宜主任、廖金生主任、周小輝主任、周婷主任。還有班主任、年級(jí)長和在主席臺(tái)后排坐的全體八年級(jí)科任老師。 今晚會(huì)議的議程主要有：

1、縣公安消防中隊(duì)錢程副隊(duì)長講話。

2、易考瓏副校長匯報(bào)八年級(jí)的基本情況。

3、周婷主任公布中段考試成績優(yōu)秀學(xué)生名單。

4、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)

5、潘國芳校長作重要講話。

6、家長代表發(fā)言。

7、學(xué)生代表發(fā)言及全體學(xué)生宣誓。

8、家長到子女班級(jí)與班主任、科任老師交流。

下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行：

一、首先有請縣公安消防中隊(duì)隊(duì)長講話。

感謝柳隊(duì)長把消防安全意識(shí)帶進(jìn)我們的校園，帶給千家萬戶。

二、下面掌聲有請易考瓏副校長發(fā)言。（剛才易副校長匯報(bào)了我們八年級(jí)的基本情況，肯定了我們的成績，同時(shí)也分析了我們的不足，提出了一些合理的建議，希望同學(xué)們在家長、老師的指引下能改進(jìn)不足，不斷進(jìn)步。）

三、（為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們八年級(jí)進(jìn)行了中段考試，在這次考試中，涌現(xiàn)了一大批成績優(yōu)秀的同學(xué)）下面有請周婷主任公布這次中段考試成績優(yōu)秀學(xué)生名單。

四、頒獎(jiǎng)。（同學(xué)們，學(xué)習(xí)是辛苦的，但有付出就會(huì)有回報(bào)，剛才公布了一大批好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)好的先進(jìn)同學(xué)，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。他們帶領(lǐng)本班同學(xué)不斷地進(jìn)步，其中，獲得中段考試團(tuán)體綜合成績前六名的班級(jí)是：八（11）（10）（9）（1）

（2）（6）

1、下面請獲得團(tuán)體綜合成績前六名的班級(jí)派一個(gè)代表上來領(lǐng)獎(jiǎng)，有請潘國芳校長為他們頒獎(jiǎng)。（掌聲）

2、接下來請獲得中段考試成績前30名的同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)，請易考瓏副校長，李光景副校長，周小輝主任為他們頒獎(jiǎng)。（掌聲）

3、由于時(shí)間關(guān)系，各班獲獎(jiǎng)的同學(xué)請班長上來代領(lǐng)獎(jiǎng)品，請潘小宜主任、廖金生主任為他們頒獎(jiǎng)。（掌聲）

4、同學(xué)們，當(dāng)你們在學(xué)習(xí)上、生活中到困難時(shí)，不要悲傷，不要躲避，因?yàn)樵谖覀兊纳磉�，有父母、老師的支持和理解，還有我們身邊的一群榜樣，可以增加我們的力量，他們就是，被評(píng)為九月份、十月份的“校園之星”。下面有請九月份“校園之星”（名單），十月份“校園之星”。

五、同學(xué)們，作為老師，我們從內(nèi)心里希望每一位學(xué)生都能有所作為，作為家長更希望自己的孩子能夠出人頭地. 但是只靠單方面的努力是達(dá)不到最佳效果的，身為家長、老師、學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣去做呢，接下來，（掌聲）有請潘國芳校長作重要指示。

潘校長給我們指明了方向，提出了良好的建議，今后，就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，把良好的教育推向一個(gè)新的臺(tái)階。

六、其實(shí)，在我們的身邊，有很多家長的教育理念，教育方法很值得我們?nèi)ソ梃b，今天，我們有幸請來了學(xué)生家長譚女士，和我們談?wù)勊�的家庭教育�?jīng)驗(yàn)。（掌聲）（謝謝為我傳經(jīng)送寶）

七、在學(xué)生當(dāng)中，我們有許多善學(xué)、樂學(xué)、懂事的同學(xué)，他們有良好的學(xué)習(xí)方法，下面掌聲有請侯茵茵同學(xué)談?wù)勊�的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，

同學(xué)們，你的身邊有辛勤的老師，有疼愛你的父母，還有這么多先進(jìn)榜樣，檢查一下自己的言行，今后，你們該如何回報(bào)身邊的這份愛？難得這么一個(gè)大好機(jī)會(huì)， 大聲地說出你們的決心吧！（掌聲）學(xué)生代表。

同學(xué)們，請記住我們今天的誓言，讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！朝著理想大步向前走，不要辜負(fù)了老師、家長們的期望。

天空是鴻鵠的目標(biāo)，閃光的錦繡前程是家長、老師與孩子所設(shè)計(jì)的宏偉目標(biāo)，今天我們歡聚一堂，攜手撐起一片藍(lán)天,放飛心中的希望，共創(chuàng)輝煌，

最后，讓我們共同祝愿孩子們健康成長！家長、老師們家庭幸福！今晚會(huì)議的第一價(jià)段到此結(jié)束，謝謝大家！

下面請學(xué)生有序地拿好自己的凳，帶家長到課室坐好后再下來還借來的凳。八（9—14）從實(shí)驗(yàn)樓上，八（5—8、15）從東樓上，八（1—4）從中樓梯上。下來時(shí)請全部從西樓梯下。

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你

們的到來。

今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o論是這

次考試成績，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

作為一個(gè)失敗者，這站在這里思錯(cuò)改過，在剛開學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間，。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對(duì)一些問題只知其一，不知其二，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。

作為一個(gè)班長，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人，孰能無過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)

斥。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我

的老師以及所有關(guān)心的我人。

我講話完畢，寫的太匆忙�？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。201*春家長會(huì)學(xué)

生代表發(fā)言

親愛的爸爸媽媽，尊敬的各位叔叔阿姨：

你們好！我是09（5）班班的學(xué)生。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒�窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說：“謝謝你們！”正是因?yàn)槟銈�，我才�?huì)取得如此優(yōu)異的成績。

隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了，期中之后的這場家長會(huì)，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。學(xué)習(xí)有時(shí)我把他看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂，更體會(huì)到了他無窮的力量。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。有這么一個(gè)事例：一位學(xué)生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào)，內(nèi)容大致是：“做學(xué)習(xí)的主人，做讀書的卓越者，我最踏實(shí)，我一定成功�！彼麑⒁粋�(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí)，群情激奮，斗志昂揚(yáng)。我常常想，學(xué)生課課處在一種?我一定成功?的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？” ，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，不妨寫幾句激動(dòng)人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

2.實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)

到了初中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理換一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí)。千萬不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要總覺得今天不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道計(jì)劃沒有變化快，明天一定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)守計(jì)劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念。從學(xué)習(xí)過程來看，一個(gè)完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開始的。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)…… 學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。在一次計(jì)劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.學(xué)會(huì)積極等待

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。這時(shí)，不僅知道重點(diǎn)聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時(shí)常所說的“我要學(xué)”的狀態(tài)；具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動(dòng)的和教師創(chuàng)設(shè)的

教學(xué)平臺(tái)自然的銜接，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí)，自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動(dòng)聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的多。

4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思�，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整�？梢赃@樣說，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

5.學(xué)習(xí)交流

跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)會(huì)談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。一些同學(xué)之所以落后，就是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的學(xué)習(xí)者來得豐富。事實(shí)上，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)如果能多和學(xué)習(xí)成功者在一起，通過同學(xué)之間的有深度的會(huì)談交流，分享同學(xué)的成功的同時(shí)，就會(huì)以自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和同學(xué)進(jìn)行比較，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略的校正和管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，擺脫亞學(xué)習(xí)狀態(tài)。曾經(jīng)有一位成績十分不理想的同學(xué)在和別人的交流中發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習(xí)質(zhì)量不高很重要的原因是學(xué)習(xí)速度的問題，學(xué)習(xí)成功的同學(xué)學(xué)習(xí)速度相當(dāng)快，而自己則十分慢。于是，他從中悟到，快是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略。初中學(xué)習(xí)就要講究高效快捷，快是自己提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說：“我學(xué)習(xí)不理想，主要原因是不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有敏捷的學(xué)習(xí)力。面對(duì)眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，自己不能快速高效的解決問題，不具有快速處理作業(yè)的能力�！闭业絾栴}之后，他的學(xué)習(xí)速度提高很快。

這些只是我在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。

漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸。可是，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的堅(jiān)韌，來自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，來自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo)。所以，我們在學(xué)習(xí)時(shí)耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來，這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨，潤物無聲。我們會(huì)以百倍的信(請關(guān)注：Wwww.taixiivf.com)心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報(bào)父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”！

謝謝各位家長的傾聽！

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