第一篇：民主生活自我批評總結(jié)

作為黨的群眾路線教育實踐活動重要環(huán)節(jié)的民主生活會制度，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發(fā)展起來的。1929年12月，古田會議決議就提出“厲行集中指導下的民主生活”，特別強調(diào)用批評和自我批評的辦法解決黨內(nèi)矛盾。紅軍長征到達陜北后，中央總結(jié)過去犯錯誤的教訓，一再強調(diào)發(fā)展黨內(nèi)民主。1938年10月，毛澤東在擴大的六屆六中全會上指出：“必須在黨內(nèi)施行有關(guān)民主生活的教育，使黨懂得什么是民主生活，什么是民主制和集中制的關(guān)系，并如何實行民主集中制。這樣才能做到：一方面，確實擴大黨內(nèi)的民主生活;又一方面，不至于走到極端民主化，走到破壞紀律的自由放任主義。”延安整風運動通過嚴肅的批評和自我批評，消除了主觀主義、宗派主義、黨八股等不良作風的影響，可以說是黨的民主生活的成功經(jīng)驗。新中國成立后，中央繼續(xù)強調(diào)健全黨內(nèi)民主生活。1992年，黨的十四大修改通過的黨章，正式把黨員領(lǐng)導干部民主生活會制度確定下來。

隨著時代的變化，不可否認的是，現(xiàn)在的一些民主生活會往往是對上級放“禮炮”，對同級放“啞炮”，對自己放“空炮”，最后是你好、我好、大家都好。開展自我批評難，開展相互批評更難，批評和自我批評這個武器也有點“銹”了，有點“鈍”了。

“批評和自我批評是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器”，要“大膽使用、經(jīng)常使用這個武器，使之越用越靈、越用越有效”。習近平總書記在指導河北省委常委班子群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時的重要講話，從黨性原則的高度，對全黨同志特別是各級領(lǐng)導干部提出明確要求，指明了開好專題民主生活會的關(guān)鍵所在。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，中央領(lǐng)導同志帶頭參加民主生活會，還分別到聯(lián)系點指導民主生活會。近期以來，民主生活會在查擺問題、改進工作、使黨員領(lǐng)導干部接受黨的群眾路線教育、經(jīng)受嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉方面，發(fā)揮了明顯作用，取得了顯著成效。

端正態(tài)度、打消顧慮，剖析深刻、觸及靈魂，交心談心、坦誠相待，思想交流、敞開心扉，聚焦四風、切中要害。武川縣委常委班子專題民主生活會找到“四風”方面問題17類，沒有“跑火車”，沒有“搞裝潢”，問題不捂著，矛盾不蓋著，自我批評不回避、不掩飾，講的是自己，畫得像自己;相互批評觸硬傷、點軟肋，辣味十足，見筋見骨。既從分管工作上查擺剖析問題，又積極分擔班子問題的責任;既聯(lián)系現(xiàn)在的身份和崗位職責，又聯(lián)系成長進步經(jīng)歷;既從工作中找差距，又從思想上、黨性上找差距;既有紅臉出汗的緊張和嚴肅，又有加油鼓勁的寬松與和諧。參加完武川縣委常委班子專題民主生活會，心靈再次受到震撼，靈魂再次得到洗禮，使我體會到，這次群眾路線教育實踐活動不虛、不偏、不空、不走過場，是一次偉大的活動，也更加堅定了將民主生活會作為黨內(nèi)民主的重要形式，不斷實現(xiàn)我們思想和行動提升的決心和信心。

“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽于直言，則過行不累乎身。”說的就是良藥苦口、忠言逆耳的道理。今天，我黨仍面臨“四大考驗”，要防范“四大危險”，批評和自我批評仍然是政治生態(tài)的消毒劑、凈化劑。通過這次民主生活會，我們看到了像毛主席說的“既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統(tǒng)一意志又個人心情舒暢、生動活潑”那樣一種政治局面。但我們在這方面還需做更多的努力。民主生活會只是觸動思想、觸及靈魂的“前奏曲”，并不是“休止符”。批評和自我批評的效果要體現(xiàn)到作風建設的扎實改進上，實打?qū)嵉亟鉀Q群眾關(guān)切的問題，才能避免會上羞愧、會下卻“好了傷疤忘了痛”。如若只是把查擺的問題寫在紙上、說在嘴上、掛在墻上，沒有切實整改到實際行動上，干部的“四風”沒轉(zhuǎn)變，“老大難”問題沒解決，這樣的民主生活會老百姓會擔心，更會痛心。人貴有恒，事在人為。民主生活會的作用既要表現(xiàn)在會上，更要延伸到實際常態(tài)化的工作中去，將改過遷善、立查立改的精神內(nèi)化于心、外化于行，及時用取得的成果鞏固作風建設，在“長”、“常”二字上下功夫，使每名黨員干部在思想上得到凈化、心靈上受到震撼、黨性上得到鍛煉，繼續(xù)傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成風清氣正的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，再塑黨在人民群眾中良好的形象。

第二篇：副縣長在班子民主生活會上的自我批評發(fā)言

一年來，無論是組織安排什么工作，都能絕對服從組織安排，對所分管的工作都能想方設法、盡心盡力地去完成。尤其是擔任副縣長職務以來，盡管自己所分管的線口多、任務重、壓力大，但在上上下下的支持和配合下，各項工作都較好地得到完成。同時，依法行政和廉潔自律的意識不斷增強，遵守黨紀國法的自覺性不斷提高，從不收受紅包和有價證券等，從不以權(quán)和工作之便謀取私利。但是，對照黨章、黨員干部廉潔自律和黨風廉政建設責任制以及形勢發(fā)展的要求，還存在著較大的差距，主要表現(xiàn)在： 一是理論水平不高，綜合素質(zhì)不強。作為縣政府班子成員，應該具有較高的理論水平和綜合素質(zhì)，但是自己對政治理論的學習不深不透，對理論如何聯(lián)系實際，如何運用理論指導實踐還缺乏應有的研究，學風還欠扎實，學習成效不夠明顯。 二是知識更新不快，方法改進不大。與時俱進的意識不強，有“吃老本”的思想，對分管的工作業(yè)務的政策法規(guī)還未能全面系統(tǒng)地學習和掌握;知識比較陳舊，更新速度不快;改進方法的步子不大，指導工作的力度不夠、針對性不強，缺乏適度超前的眼光。 三是工作作風不實，解決問題不多。平時下鄉(xiāng)次數(shù)雖然不少，但真正能夠幫助基層群眾解決實際問題較少;浮在上面做表面文章的多，深入基層調(diào)查研究、掌握第一手材料、為領(lǐng)導決策提供科學依據(jù)的少。 四是個別檢查不夠，部分監(jiān)管不力。在工作中，有時會出現(xiàn)嚴于律己、“寬”以待人的現(xiàn)象，開會布置多、檢查落實少，要求不嚴格、檢查不到位、監(jiān)管欠力度，因而導致個別部門和行業(yè)出現(xiàn)亂收費等不正之風，在一定程度上影響了政府和部門的形象。 五是請示匯報不勤，工作效率不高。有時自己會過份強調(diào)縣的主要領(lǐng)導工作忙等原因，對需要向主要領(lǐng)導請示或匯報的工作沒有及時地請示匯報，甚至有些情況沒有匯報，與主要領(lǐng)導溝通不及時或者主動性不夠，使一些工作的效率不高、成效不大。 導致上述問題存在的主要原因：一是學習不深、思想素質(zhì)不高;二是服務不周、宗旨意識不牢;三是作風不實、群眾觀念淡薄;四是思路不清、開拓精神不足;五是視野不寬、創(chuàng)新能力不強。 今后，我要認真地總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓，認真地學習科學理論、學習政策法規(guī)、學習科學技術(shù)、學習管理知識，認真地學習和實踐“xxxx”重要思想，認真地學習別人的高尚品德和借鑒別人的工作經(jīng)驗，認真地學習和嚴格執(zhí)行黨政領(lǐng)導干部廉潔自律和黨風廉政建設責任制的有關(guān)規(guī)定，努力做到勤勤懇懇地工作、老老實實地做人、干干凈凈地干事，努力為實現(xiàn)“富民強縣”的目標作出自己應有的貢獻。

第三篇：民主生活批評與自我批評

201*年年度民主生活批評與自我批評

小后所小學陶之穩(wěn) 下面，我剖析自己各方面存在的問題和不足，并提出整改措施和努力方向，請大家批評指正。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、 宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X得自己是一個基層的預備黨員，也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因�！耙磺袨榱巳罕姟笔且�求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、 業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一

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步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、 工作作風不夠扎實。 工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點�？赡芫褪莻�人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創(chuàng)新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現(xiàn)時，想辦法解決尋求更好的路徑。

6、對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表現(xiàn)沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。

二、今后努力方向

我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產(chǎn)生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操�！� 因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統(tǒng)一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為教師服務的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務的大局，擺正自己的位置，實現(xiàn)由被動服務向主動服務的轉(zhuǎn)變，進一步處理問題的實效性，負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態(tài)度、觀點和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風

三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。

四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，繼續(xù)發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結(jié)、達到增進情誼，促進工作的目的。

五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。

六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現(xiàn)工作成效的不斷進步。要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作中存在的實際問題。

在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。

第四篇：民主生活會上的批評與自我批評發(fā)言

****公司黨總支組織生活會發(fā)言

按照控股公司黨委關(guān)于開展基層黨組織組織生活會的相關(guān)要求，一段時間以來，我切實認真學習了黨的十八大會議精神，使自己的思維更加明確。安全發(fā)展是科學發(fā)展的一部分，十八大報告明確指出，“強化公共安全體系和企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設，遏制重特大安全事故”，這堅定了我做好本職工作的信念和決心。在今后的工作中，我要以科學發(fā)展觀重要思想為指導，樹立良好的工作作風，現(xiàn)對自身存在的一些問題進行反思

一、思想政治上

雖然在黨的十八大勝利召開時非常關(guān)注，但十八大結(jié)束后，對十八大提出的新理論、新觀點、新政策學習主動性不足，需要對黨中央的理論、觀點、政策進行系統(tǒng)化的全面學習。

二、工作及學習上

我在學校里學習的專業(yè)是電氣工程及其自動化。來到公司后，從事安全管理工作。由于感到自己安全專業(yè)知識不足，我利用業(yè)余時間進行“充電”，學習安全專業(yè)理論，并考取了國家注冊安全工程師�，F(xiàn)在在工作中，專業(yè)理論知識對現(xiàn)實工作的指導不到位，理論與實踐的結(jié)合不到位，是我工作中需要解決的問題。

另外，我還需要克服惰性，繼續(xù)學習電力專業(yè)知識，增加電力運行現(xiàn)場工作經(jīng)驗，這也是我需要努力的方向。

三、生活上

我是一個業(yè)余長跑愛好者，有多年的長跑訓練的經(jīng)歷，但201*年，由于各種原因，我未能堅持訓練，體重大幅上升，為此我感到深深自責。我很懷念天天跑步的生活。今后，我應該堅持自己對體育運動的愛好，保持健康的生活習慣。身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能更好地工作。

第五篇：專題民主生活批評與自我批評材料【201*年經(jīng)典篇】

批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。實事求是我們黨一貫遵循和堅持的原則，領(lǐng)導班子專題民主生活會就應該這樣實事求是，敢于和善于拿起批評與自我批評的武器，同志之間開展坦誠的批評，這才是真正對組織負責、對同志負責。批評彰顯的是敢于擔當?shù)恼�治責�?批評體現(xiàn)的是民主平等的同志關(guān)系;批評表達的是真誠愛護的革命情誼;批評關(guān)注的是黨和人民的事業(yè)健康發(fā)展。要健全黨內(nèi)生活，就應該堅持和發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第一、建立良好的組織生活制度，正確認識和對待批評。

閱讀許多黨史資料，觀看許多反映上個世紀戰(zhàn)爭年代及新中國成立初期的影視片，都能夠了解到這樣一些內(nèi)容及情節(jié)：在我們黨內(nèi)及革命隊伍中，批評與自我批評蔚然成風，同志之間的批評面對面直言不諱，心里怎么想口上就怎么說，不掩蓋問題矛盾;下級對上級有意見，直言快語、單刀直入，沒有任何顧慮地說出自己的意見;上級批評下級，毫不留情面，直指問題要害，觸及思想和靈魂。這些看似不近人情味的批評，不但沒有造成同志間的隔閡和矛盾，而且還消除了誤會、化解了矛盾、解決了問題、增進了友誼，真正達到了團結(jié)共事的目的。然而，中國共產(chǎn)黨這樣優(yōu)良的一種傳統(tǒng)和作風，因受“文化大革命”10浩劫及外來錯誤思潮的嚴重影響，已經(jīng)嚴重變味走樣，要求上的“批評與自我批評”與實際上的“批評與自我批評”嚴重分離成了兩張皮：許多同志缺乏對批評意見的正確認識，把同志之間的批評視為別人故意找茬，與自己過不去;把領(lǐng)導對自己的批評視為給自己“穿小鞋”，是故意整人;一些領(lǐng)導同志怕丟選票、怕民主評議時職工給自己打低分，干脆當起“老好人”，從來不愿批評人。一些專題民主生活會上的相互批評，工作建議代替批評意見多，一些聽似批評的意見實質(zhì)上是在變相的恭維和表揚。“環(huán)境影響和改變?nèi)恕?rdquo;這次黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會，為建立完善黨內(nèi)良好的組織生活制度、黨員干部積極開展批評與自我批評提供了寶貴的經(jīng)驗，值得認真總結(jié)、很好地堅持和發(fā)揚;黨員干部把開展批評與自我批評作為一種政治責任，正確認識和對待批評，使批評成為工作的需要成為一種習慣，能夠常態(tài)化，即使個人不犯或者少犯錯誤，又能夠有效杜絕或者減少工作中的失誤和損失。

第二、始終嚴格要求自己，勇于開展自我批評。

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是這次黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，之所以首先要“照鏡子”，就是讓黨員干部對照“理論理想”之鏡、“黨章黨紀”之鏡、“民生民心”之鏡、“先輩先進”之鏡“四面鏡子”，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面的差距，能夠找準自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析其根源，以整風的精神開展批評與自我批評，特別要勇于開展自我批評。人無十全十美的完人，都或多或少地存在不足與缺點，黨員干部也是如此，既要看到自己的不足與缺點，又能夠勇于進行自我批評，并制定整改的時間表。然而，十分遺憾的是，長期以來，敢于自我揭短亮丑的自我批評很少了，即使有的，也是避重就輕、不痛不癢、人人普遍存在的諸如“對學習不重視、學而不深”、“自我要求不嚴格、領(lǐng)導作用沒有充分發(fā)揮好”等等套話空話，自我批評純屬走過場。在這次專題民主生活會上，黨員領(lǐng)導干部自我批評時敢于亮劍，從講政治、講黨性的高度，圍繞“四風”問題，認真進行對照檢查，深刻剖析問題根源，可以說自我批評真正達到了傷筋動骨、刮骨療傷的目的。在今后的黨內(nèi)組織生活、公務員年度考核考評時，應該學習借鑒這次專題民主生活會開(更多內(nèi)容請訪問首頁：www.taixiivf.com)展自我批評的成功經(jīng)驗，個人在總結(jié)工作成績的同時，要認真查找不足或者問題，從思想認識、黨性修養(yǎng)等方面進行深刻剖析，扎扎實實開展好自我批評，及時改正錯誤、缺點、不足。

第三、關(guān)心黨和人民的事業(yè)，大膽坦誠開展相互批評。

這次專題民主生活會是一次高質(zhì)量的民主生活會，班子成員之間相互開展了直接、坦誠的批評，批評意見可謂單刀直入、不留情面，讓被批評者紅了臉、留了汗。各級黨組織和領(lǐng)導班子成員應充分運用好這次專題民主生活會的成功經(jīng)驗，把同志之間的相互批評視為一種正�，F(xiàn)象，從關(guān)心愛護幫助同志、有利于黨和人民的事業(yè)的高度，堅持和發(fā)揚好這一優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。堅持黨性原則是不允許當老好人的。現(xiàn)實生活中，一些領(lǐng)導干部不學無術(shù)、以權(quán)謀私，淪為腐敗分子、受到黨紀國法處理后，會發(fā)出“平時沒有誰批評提醒過自己”的感嘆。“老好人”現(xiàn)象普遍，說明敢于開展批評的風氣已嚴重缺失。開展批評的渠道很多，可以通過平常的談心交心指出缺點不足，積極開展坦誠的批評;可以通過日常工作中的提醒，使其引起重視，及時改正不足;可以在工作考核考評時或者專題會議上開展嚴肅的批評，敢于把話講在桌面講在當面，幫助同志深刻認識，有效解決存在問題。開展批評必須堅持實事求是的原則，堅決不能出于個人泄私憤目的而無中生有、亂講一通。黨內(nèi)、同志間都能夠經(jīng)常性地開展批評，批評與自我批評就能夠成為常態(tài)，黨內(nèi)風氣、政治風氣就會好轉(zhuǎn)，從而影響和帶動整個社會風氣的根本性轉(zhuǎn)變。

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